便条(请假条和留言条)
请假条,留言条,收条,借条,便条,通知怎么写
篇一：请假条、收条、借条的格式及例文小作文：【便条格式】假条、借条、收条、领条、留言条、便条。
欠条、【书信格式】介绍信、申请书、请柬、感谢信、倡议书、贺信、（贺电）证明信【通知格式】通知、毕业留言【启事格式】寻物启事·招领启事、招聘启示。
一、请假条书写格式要求请假条由标题、称呼、正文、落款组成。
1、标题：标题写在正文上方中间位置，字体稍大。
2、称呼：顶格，一般用敬称。
3、正文：写明请假的理由，时间及返回的时间，结束语用礼貌语言，如“敬请批准”4、落款：签上请假人姓名，日期二、请假条例文请假条尊敬的（姓）老师：我由于****（可以是生病、家里有什么事，详细一些好，而且最好是非去不可的）原因，需要请假*天，希望老师批准！请假人：*****年**月**日收条书写的基本要求一、收条的格式一个完整的收条，通常应由标题、正文、落款三部分组成。
(一)标题：标题写在正文上方中间位置，字体稍大。
标题的写法有两种。
一种是直接由文件名构成。
即写上“收条”或“收据”字样。
另一种是把正文的前三个字作为标题，而正文从第二行顶格处接着往下写。
如用“今收到”、“现收到”、“已收到”作标题。
(二)正文：正文一般是在第二行空两格处开始写，但以“今收到”为标题的收条是不空格的。
正文一般要写明下列内容，即写明收到的钱物的数量、物品的种类、规格等情况。
(三)落款：落款一般要求写上收钱物的个人或单位的名称姓名，署上收到的具体日期，一般还要加盖公章。
是某人经手的一般要在姓名前署上“经手人：”的字样。
是代别人收的，则要在姓名前加上“代收人：”字样。
二、收条例文收条今收到点军区土城小学教师黄传元、邹永胜二同志交来的土城小学教师培训费，人民币大写叁千元整。
小写￥3000.00元整。
点军区教学研究室经手人：彭正贵二0一一年五月七日收条今收到幸福印刷社王庆、刘永昌二同志送来的打印讲义五捆。
每捆各一百份。
每五份一套，每套价格为壹元伍角捌分。
共计人民币大写壹百伍拾捌元整。
上课用便条练习请假条、留言条、托事条
⑤字要写得端正，正确， 以免因文字潦草或错别字 或表达不清而误事。
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托事条范例之一 ××叔叔：
有一件事麻烦您，如果 方便的话，请您代购一本× ×出版社出版的《小学生毕 业复习指南》，书款带上。 听说县新华书店有货。谢 谢!
考点：语言表达简明、 连贯、得体、准确、鲜明、 生动。
（二）请假条写作练习
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2009 年 10 月 7 日，高 三二班王卓同学因事一天 不能上课，请你替他向班主 任老师拟写一份请假条。
评分注意事宜：“称呼” 1 分，“署名和日期”1 分， 正文 3 分。
二、留言条 （一）留言条修改练习 留言条修改之一：
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为“安心养病”。 (4)将“光顾”改为“回
到”。
（二）留言条写作练习 小李楼上邻居家的卫 生间防水层渗漏，污水顺着 下水管道直往下淌，他几次 上楼都没有找到邻居。请你 替小李给邻居写一张便条， 说明情况并请对方维修。 要求：语意清楚，表达
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得体，不超过 45 字。（4 分） 评分标准：内容清楚，
小华托 ×月×日 解析：托长辈买书，语 言客气，有礼貌，所托事情
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交待清楚，符合要求。
托事条范例之二 小明：
我因事请假，不能上学。 麻烦你转告我班的赵华，请 他把发下来的我的作业本 代为收管，放学时交给你带 来。这样，我可以在家补做 作业。谢谢!
白云托 ×月×日
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解析：托同学代传 话，语言委婉，托事清 楚。
（1）公司决定于本月 20 日下午三点，在大会议 室召开三季度总结大会，请 全体员工准时光临。（某公 司通知）
☆“光临”，改为“参 加”
便条
便条虽小，但特色鲜明：
1、语言通俗平实，套话空话较少； 2、内容简明扼要，篇幅简短； 3、不用信封，不需邮寄，一般请人代为转交， 有时课写在留言板或留言簿上。因此，它 在日常生活中的应用极为普遍，我们应该 掌握它的写法。 •
1.王丽的爸爸要到济南出差，不能参加11月26日的家长会， 他给贾老师打电话没打通，于是就想到写一张请假条让女 儿带给贾老师。现在请你替王丽的爸爸写这张请假条。
（二）留言条
留言条在内容上要求把要告知对方的事写清楚，让 收条方看后清楚自己在什么时候，什么地方，要做什么 事。 一份完整的留言条，一般包括标题、正文两大部分。 标题，多用“留言条”三个字，但多数时候并不加 标题，只写正文。 正文由称呼、内容、署名和日期组成。称呼要和平 时一样；内容要简明；署名可以是全名，也可以是小名 或外号等。但必须让对方明确知道是谁；日期有两种写 法：一是写月、日、时、分，二是只写“即日”二字。
• 7月20日上午，小红带着两本书来找小方，她想请小方明 天去图书馆还书时顺便帮她也把书给还了。可惜，敲了老 半天门，都没人应声。小红写了张留言条贴在小方家门上， 告诉她要还的书就寄放在小方家对门的王奶奶家，请小方 回家后去取一下。请你为小红写一张留言条。
• 小方： 我知道明天你要到图书馆还书，本想让你顺便帮我也 还两本，但早上去你家找你时，你不在，我只能将书留在 你家对面的王奶奶家。如果你回来了，麻烦你去取一下。 非常感谢！ 小红 20日9时整
留言条条格式
• • • •
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标题：居中，写“留言条”，大部分情况不写； 称呼：顶格写，后面加上冒号； 正文：另起一行空两格； 落款：右下方，先署名，可以写“请假人：某某 某”或“学生：某某某”，另起一行写日期。
• 注：要放在书桌显眼处或贴在门上，贴在车站、 码头的留言栏内。也可托对方的家人、熟人或者 门卫转交。
便条
便条便条就是一种简单的书信，内容简短，大多是临时性的留言、要求等。
是在有急事需告诉别人而又不能面谈时，就可以写便条，如请假条、留言条等等，一般不写地址，与普通书信基本相同。
具有用途广泛、形式简单、文字要求不严格的特点。
便条都不用邮寄。
例一：请假条。
写请假条时，如有医生出具的证明，最好一起附上。
Dear Mr.Pike，I very much regret I was unable to attend school this morning owing to a severe attack of illness.I am enclosing here with a certificate from the doctor who is attending me, as he fears it will be several days before I shall be able to resume my study. I trust my enforced absence will not give you any serious inconvenience.Sincerely yoursJack亲爱的派克先生：非常抱歉，我因今晨突然生病不能前来上课。
现附上医生证明，医生担心我也许要几天后才能上课。
希望我这次身不由己的缺勤不致给您带来很大的麻烦。
忠实于您的杰克例二：留言条。
可用于说明一件事、做一次活动安排以及询问等等，应直截了当。
写留言条，日期部分写在右上角，一般只写星期几，或星期几上午、下午或具体钟点。
8:30 A. M. Dear Peter:I have done all my things here. I sincerely thank you for the trouble you have taken for my sake.I am leaving for home by train at two this afternoon. This is to say good-bye to you. Please kindly remember me to your wife.Yours ever,Jack 亲爱的彼特：我在这里的事情已经全部办好。
最新条据(请假条、留言条、托事条)
课堂作业：根据以下情况写一张请假条
你因为今天（3月10日 ）上体育课扭伤了脚，经医 生诊断为关节错位，医生建 议在家休息一周，并给你开 了医生证明，因此你需要写 一张请假条，向你的班主任 陈老师请假一周。
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留言条
在日常交往中，因没有见到或 联系不上对方，自己有事要离开但又 有话要告知对方时，就可写张条子留 给对方。这种简明的说事委意的条子 就叫留言条。
注意事项：1、内容清楚具体 （原因、 起止时间）
2、理由充分、有说服力 3、语言简洁
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范文
请假条 王老师：
昨天我在放学回家的途中被雨水淋了患 了感冒并咳嗽，医生建议在家休息，因此需 请假两天(5月6日至5月7日)，请予批准。
此致 敬礼！
附：XX医院病情证明单壹张 学生：X X
请辨析下面的条据正确与否
尊敬的吴老师：
我的隐Байду номын сангаас眼镜掉了 一片，您的五官在我眼里 变得线条模糊，我不能用 这种不负责任的眼光来玷 污您的美，为了您在我心 中的形象，准我一回假吧 ！我很快就回来！
❖ 缺少标题 ❖ 称谓不简洁 ❖ 语言不简洁 ❖ 请假时间不具体 ❖ 落款没有写时间
学生：陈明
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申请人：吴红艳 2012年4月25日
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条据
请假条
便条 托事条 留言条
（没有法律效力）
单据
借条、欠条 领条、收条
（具有法律效力）
便条范文模板(通用8篇)
便条范文模板篇11. 结构的含义作用：①使文章言之有体。
“体”指体裁。
应用文在长期的写作实践过程中，大都形成了比较固定的结构形态，也叫程式。
②使文章言之有序。
合理安排结构，就是根据一定的思路，将零散的材料组织起来，使之条理清楚，成为一个有机的整体。
③使文章言之成文。
通过精心安排结构，可以增加文章的文采，从而增强其可读性。
2. 安排结构的原则③要适应不同文体的要求。
文体不同，结构的样式和要求也会不同。
应用文不同于文学作品，不同类型的应用文体结构方式也存在着区别。
3. 结构的要求便条范文模板篇2范例－－便条便条就是一种简单的书信，内容简短，大多是临时*的留言、要求等。
是在有急事需告诉别人而又不能面谈时，就可以写便条，如请假条、留言条等等，一般不写地址，与普通书信基本相同。
具有用途广泛、形式简单、文字要求不严格的特点。
便条都不用邮寄。
例一：请假条。
写请假条时，如有出具的*，最好一起附上。
sincerelyyoursjack亲爱的派克先生：非常抱歉，我因今晨突然生病不能前来上课。
现附上*，担心我也许要几天后才能上课。
希望我这次身不由己的缺勤不致给您带来很大的麻烦。
忠实于您的例二：留言条。
可用于说明一件事、做一次活动安排以及询问等等，应直截了当。
写留言条，日期部分写在右上角，一般只写星期几，或星期几上午、下午或具体钟点。
8:.dearpeter:yoursever,jack亲爱的彼特：我在这里的事情已经全部办好。
这次麻烦你了，我万分感激。
我定于今天下午两点乘火车返家，特来辞行，并请代向你的妻子问好。
挚友杰克上午8时30分便条范文模板篇3敦敦吾师：昨夜雨急风骤，风云异*，天气突变。
因吾尚在梦中，猝不及防，不幸受凉！鸡鸣之时，吾方发现。
不想为时已晚矣乎！病毒入肌体，吾痛苦万分！亦悔昨夜临睡之，不听室友之劝谏，覆加棉被一只，以至此晨之窘境。
吾痛，吾悔！无他，惟恸哭尔！室友无不为之动容！为学大业之成就乃吾毕生之追求也！又怎可为逃避病痛而荒辍学乎！遂释然而往学府。
便条、契据、留言条、请假条
1、便条看条人姓名：留条正文。
此致敬礼！留条人姓名年月日便条的写作格式同一般书信大致一样。
通常由标题、称呼、正文、落款四部分组成。
(一)标题便条的标题是可有可无的。
一般人们只在写请假条、留言条时，使用标题，即在正文上方中间写上“请假条”或“留言条”等字样。
(二)称谓称谓要求在标题下顶格写上收条子人的称呼或姓名，后加冒号。
如“×××老弟：”。
(三)正文正文从下一行空两格处写起。
正文内容要求将所要表达的意思、需对方办的事情全部写出来。
内容写完后，可视具体情况写下“谢谢”、“敬礼”、“特此拜托”等礼貌性的话语，也可不写。
(四)落款便条的落款包括署名和写日期两项。
署名写在正文右下方，署名的方式视写给的对象而定。
在署名的下方还要写明具体的成文日期。
看条人姓名：留条正文。
此致敬礼！留条人姓名年月日2、契据契据，是指契约、合同、协议、公约、外交协议文书、条据等实用文书。
它们都是两方或几方面对于某事或某问题取得一致意见，并确定了各自的权利或义务后订立的条文，使这些意见和权利义务用书面的形式固定下来，以利执行，并作为书面的凭证。
遇有纠纷，可以此为证辩明是非曲直，并督促当事人履行其所承诺的义务。
（一）、借据。
借据的写法一般来讲包括三部分。
1、标题.借据的标题可以由两种方式构成：其一，直接由文种名构成。
即在正文上方中间写上“借条”或“借据”字样。
其二，在第一行空两格后写上“今借到”作为标题，而正文的其它内容放在下一行顶格写，其实这是一种省去标题的借据的写法。
2、正文。
正文要写明下列一些内容：首先，从哪里得到了什么东西，数量多少。
要写出所借的钱物的数目及物品的品种、型号、式样、规格等。
借出方也需写清楚。
从单位借出的钱物要写上所为何用。
其次，写明归还的具体日期或大致时间，有较为复杂的情况，则要写明具体归还的方法。
3、落款要写上写借条者的单位名称和经手人姓名或借方个人的姓名。
必要时需加盖公(私)章，以示负责。
小学便条的格式及范文
小学便条的格式及范文# 一、请假条。
（一）格式。
1. 标题。
在纸张的第一行正中间写“请假条”三个字。
2. 称呼。
另起一行顶格写，一般写向谁请假，如“尊敬的李老师”。
3. 正文。
开头空两格，说明请假的原因和请假的时间。
比如“我今天感冒了，身体很不舒服，想去医院看病，想请一天假。
”4. 祝福语。
正文写完后，另起一行空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼”。
也可以写一些比较口语化的祝福语，像“祝您工作顺利”之类的。
5. 署名和日期。
在右下方写自己的名字，名字下面写请假的日期。
（二）范文。
尊敬的王老师：我昨天吃坏肚子了，今天一直在拉肚子。
整个人都没什么力气，像个软脚虾一样。
我想去医院看看，所以想跟您请一天假。
此致。
敬礼！您的学生：小明。
2023年9月10日。
# 二、留言条。
（一）格式。
1. 标题（可省略）如果写标题，就在第一行正中间写“留言条”。
2. 称呼。
顶格写留给谁的留言，如“亲爱的妈妈”。
3. 正文。
开头空两格，简单明了地写出要告知的事情。
例如“我和小伙伴们去公园玩啦，下午三点回来。
”4. 署名和日期。
在右下方写自己的名字和留言的日期。
（二）范文。
亲爱的爸爸：我去隔壁的大哥哥家一起做科学小实验啦。
他家有好多好玩的实验器材，像个小型实验室似的。
我大概一个小时后就回家，您不用担心我哦。
小明。
2023年10月5日。
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（1）居中写标题。
（2）请假对象称呼。
（3）请假原由。
（4）请假的起止时间。
（5）请假人签名。
（6）请假时间。
3.留言条的特性有：
（1）目的性。它无须客套，直奔主题，说明实质性的事情。
（2）灵活性。内容丰富多彩，可以畅所欲言。
（3）友善性。它知道你该做的事，关照你该注意的问题，问候你的近况。
（6）请假时间。（填写当前你请假的时间）
3.请假条常用的格式：
（1）标题（居中）：请假条
（2）上款（顶格写部门的名称或领导人的名字）：
（3）正文（请假缘由、起止日期及天数）如：因......需年x月x日共xx天，恳请领导批准。
（4）下款（标在右下）...............请假人：x x x
（4）简单扼要。留言条简短明了，言简意赅。
（2）小亮到大强宿舍找他商量明天上午10点去参加同乡联谊会，恰逢小亮外出未归。请你为大强留言。
三、综合练习巩固
一、选择题
1.下列概念正确的有：
A、便条是指用简结的语言以简便的书信方式向别人说明事项。
B、请假条是指请求领导、老师或其他，准假不参加某项工作、学习、活动的文书。
C、留言条是指人们在离开某地时用书面形式留下要说的话。
【教学方法】启发式互动教学、创设情境法、案例分析、提问法等。
【课时安排】2学时
【教具准备】课件
【教学过程】
一、创设情景，激发兴趣，导入新课
今早，我们班黄媛元同学在跑步时，不小心摔了一跤，脚又肿又痛，实在不能继续去上课了，她又想让老师知识原因怎么办？
二、学习新知识
【课堂活动一】便条的概念和种类
一、便条的概念
[案例一]
学生：刘平
老师：张老师
事由：刘平5月9日至10日头痛发热，经医生诊断为病毒性流感，需请假医治。
[案例二]
甲：李梅
乙：黄民
事由：李梅找黄民商量事情，黄民不在，想约明天下午3点见面。
二、教案：
（附后）
便条-请假条和留言条教案
课安排（2学时）
2013年秋季学期12月3日第十五周星期二第3节
班级：13高职班
2.你能根据本案例内容写一份留言条吗？
3.你能说出留言条有什么特征吗？
4.你能说出留言条的格式吗？
分析点评
1.留言条是指人们在离开某地时用书面形式留下要说的话。
2.留言条具有其自身的一些特性：
（1）目的性。它无须客套，直奔主题，说明实质性的事情。
（2）灵活性。内容丰富多彩，可以畅所欲言。
（3）友善性。它知道你该做的事，关照你该注意的问题，问候你的近况。
（4）简单扼要。留言条简短明了，言简意赅。
3.留言条的格式
（1）称呼。恰当称呼，以示礼节。
（2）正文。告知的事情，表达的情感。
（3）祝辞。可有可无，视双方关系而定。
（4）署名。也较随意，可昵称，可写与对方关系。
（5）日期。时间较短的知照可写“即日”或“即时”。
4.巩固练习
（1）小雨来小欣家约她明天一起去书店买书。小欣不在。请你为小欣留言
刚才，同学们说，有事情不能来上课，必须告诉老师，有口头告诉的，也有书面形式告诉的，这种用简结的语言以简便的书信方式向别人说明事项，就是便条。
二、便条的种类
1.请假条
2.留言条
3.托事条
4.意见条
【课堂活动二】请假条
[案例一]
学生：刘平
老师：张老师
事由：刘平5月9日至10日头痛发热，经医生诊断为病毒性流感，需请假医治。
..............XXXX年XX月XX日
4.巩固练习：
今早，我们班黄媛元同学在跑步时，不小心摔了一跤，脚又肿又痛，实在不能继续去上课。请你为她写一张请假条。
【课堂活动三】留言条
[案例二]
甲：李梅
乙：黄民
事由：李梅找黄民商量事情，黄民不在，想约明天下午3点见面。
1.本案例属于哪种便条？为什么？
教学目标及
重点
【教学目标】
1.知识目标：
了解请假条和留言条的写作格式。
（2）。
2.技能目标：
学会写请假条和留言条
3.职业道德教育目标：
培养学生认真倾听和认真学习的习惯。
【教学重点】
（1）掌握请假条和留言条写作格式。
（2）学会写请假条和留言条。
【教学难点】学会写请假条和留言条，培养学生的应变能力。
【本课类型】日常应用文写作课
1.本案例属于哪种便条？为什么？
2.你能根据本案例内容写一份请假条吗？
3.你能说出请假条的写作格式吗？
分析点评：
1.请假条是指请求领导、老师或其他，准假不参加某项工作、学习、活动的文书。
2.请假条的主要结构：
（1）居中写标题。
（2）请假对象称呼。
（3）请假原由。
（4）请假的起止时间。
（5）请假人签名。