人教版高中地理必修一4.1《营造地表形态的力量》ppt课件2
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人教版高中地理必修(一) 4.1营造地表形态的力量 课件(共27张PPT)

6、“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月2021/11/162021/11/162021/11/1611/16/2021
•7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观察是 思考和识记之母。”2021/11/162021/11/16November 16, 2021
a
Hale Waihona Puke bc三、岩石圈的物质循环
岩石圈物质循环示意
岩石圈的物质循环
岩浆岩
重熔 冷却 再生 凝固
岩浆
沉积岩
变质作用 外力作用
变质岩
花岗岩:侵入型岩浆岩
玄武岩:喷出型岩浆岩
常见的沉积岩:砾岩、砂岩、页岩、石灰岩
特点
一层一层的沉积(层理结构) 常含有化石
已生成的岩石
高温高压 变质作用
变质岩
变质作用
沉积岩:如石灰岩
•8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
东 非 大 裂 谷
水平张裂,形成裂谷或海洋
思考
1 红海每年都以2~3厘米在加宽,这属于哪一种运动?
答:地壳的水平张裂
存在、相 伴发生;
垂直于地球表面
垂直运动
地势高低起伏 和海陆变迁
以水平运 动为主, 垂直运动 为辅。
水平挤压引起的褶皱 褶皱山脉
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
•7、“教师必须懂得什么该讲,什么该留着不讲,不该讲的东西就好比是学生思维的器,马上使学生在思维中出现问题。”“观察是 思考和识记之母。”2021/11/162021/11/16November 16, 2021
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Hale Waihona Puke bc三、岩石圈的物质循环
岩石圈物质循环示意
岩石圈的物质循环
岩浆岩
重熔 冷却 再生 凝固
岩浆
沉积岩
变质作用 外力作用
变质岩
花岗岩:侵入型岩浆岩
玄武岩:喷出型岩浆岩
常见的沉积岩:砾岩、砂岩、页岩、石灰岩
特点
一层一层的沉积(层理结构) 常含有化石
已生成的岩石
高温高压 变质作用
变质岩
变质作用
沉积岩:如石灰岩
•8、普通的教师告诉学生做什么,称职的教师向学生解释怎么做,出色的教师示范给学生,最优秀的教师激励学生。 2021/11/162021/11/162021/11/162021/11/16
东 非 大 裂 谷
水平张裂,形成裂谷或海洋
思考
1 红海每年都以2~3厘米在加宽,这属于哪一种运动?
答:地壳的水平张裂
存在、相 伴发生;
垂直于地球表面
垂直运动
地势高低起伏 和海陆变迁
以水平运 动为主, 垂直运动 为辅。
水平挤压引起的褶皱 褶皱山脉
•1、“手和脑在一块干是创造教育的开始,手脑双全是创造教育的目的。” •2、一切真理要由学生自己获得,或由他们重新发现,至少由他们重建。 •3、反思自我时展示了勇气,自我反思是一切思想的源泉。 •4、好的教师是让学生发现真理,而不只是传授知识。 •5、数学教学要“淡化形式,注重实质.
人教版高中地理必修一4.1《营造地表形态的力量》ppt课件

4.促使喜玛拉雅山脉形成的主要作用是:
A.外力作用 B.岩浆活动 C.变质作用 D.地壳运动
5.“沧海桑田”之说是指( )
A.太阳辐射能
B.内力作用
编后语
• 常常可见到这样的同学,他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具,下课铃一响,就迫不及待地“逃离”教室。实际上,每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么,课后的“黄金时间”可以用来做什么呢?
风蚀城堡 风蚀蘑菇 风力侵蚀作用
漫天黄沙的塔克拉玛干沙漠
风力堆积作用
瀑布
峡谷 流水侵蚀作用 瀑布
流水堆积作用
山麓冲积扇
Hale Waihona Puke 海水侵蚀作用海水堆积作用
海蚀柱、海蚀崖
海滩
冰川侵蚀作用
风、流水等外力 作用将岩石碎屑 物由高处搬运到 低处沉积
岩浆岩
喷出型
岩石风化碎屑
高温高压变质
侵入型
沉积岩 重熔再生
变质岩 重熔再生
遍自己写的笔记,既可以起到复习的作用,又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全,错别字要纠正,过于潦草的字要写清楚。同时,将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想,用自己的话写在笔记本的空白处。这样,可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间,在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍,把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍,这样,不仅可以加深知识的理解和记忆,还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以,2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
3、那不勒斯湾海岸地壳运动的历史说明了地壳有 垂直方向的运动,而且上升运动和下降运动是交替 进行的。
人教版高中地理必修一4.1《营造地表形态的力量》课件 (共34张PPT)

新知2
外力作用
外力作用与地表形态小结:
外力作用 形成地貌
流水侵蚀 峡谷、瀑布、喀斯特地貌、黄土高原 流水沉积 冲积扇、三角洲、河流中下游冲积平原 风力侵蚀 风蚀蘑菇、风蚀城堡 冰川侵蚀 冰斗、角锋 海浪侵蚀 海蚀崖
达成学习目标 3 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知2
外力作用
水、冰川、空气等在运动状态下可以对地表 岩石以及风化产物进行破坏,称为侵蚀作用。 侵蚀作用常使被侵蚀掉的物质离开原地,并在 原地形成侵蚀地貌。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知2
外力作用
在沙质海岸,波浪在向 海运动的过程中,由于 速度逐渐减慢,会将大 量的沙子堆积在海岸地 带,形成沙滩。
高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知1
内力作用
挤压 ——巨大的褶皱山系
水平运动
地 (主导因素) 张裂 ——裂谷或海洋 壳 运 抬升 动 高低起伏
垂直运动
海陆变迁
下沉
达成学习目标 1 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学
新知2
外力作用
1.外力作用表现形式:风化、侵蚀、搬运、沉 积、固结成岩
新知3
岩石圈的物质循环
在漫长的地质历史岁月中,岩石圈和其下的软流 圈之间存在着大规模的物质循环,即地质循环。主 要能量来自于地球内部放射性物质衰变,在地质循 环过程中,一些地方岩石圈不断诞生,另一些地方 岩石圈则逐渐消亡,与之相伴的是大地的沧桑巨变。
内力作用
内力作用的四种表现
地壳运动 岩浆活动
组成地壳的岩层沿一定方向运动。 地下深处的岩浆向周围侵入或喷出地表。 在地下高温高压作用下,岩石发生变化。 岩层在受到地应力作用下断裂引起震动。
人教版高一地理必修1《4.1营造地表形态的力量》课件(共44张PPT)

海 浪 侵 蚀 作 用
海 浪 侵 蚀 作 用
流水堆积地貌
No Image
风
风力堆积作用
在沙漠地区,在风向比较固定的风力作用下,沙粒 往往堆积形成状似新月的沙丘,叫新月形沙丘。
深厚黄土层的来源 ——风力堆积作用
冰川堆积作用
• 在沙质海岸,波浪在向海运动的过程中,由于速
度逐渐减慢,会将大量的沙子堆积在海岸地带,
大地上隆起的一根根”脊梁”。这些山脉
多为东西走向和东北-西南走向,南北走
向和西北-东南走向的山脉较少。纵横交
织的山脉,构成了我国地形的骨架。山脉
与山脉之间镶嵌着四大高原、四大盆地和
三大平原。它们构成了我国地形的基本格
局。
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
海 浪 侵 蚀 作 用
流水堆积地貌
No Image
风
风力堆积作用
在沙漠地区,在风向比较固定的风力作用下,沙粒 往往堆积形成状似新月的沙丘,叫新月形沙丘。
深厚黄土层的来源 ——风力堆积作用
冰川堆积作用
• 在沙质海岸,波浪在向海运动的过程中,由于速
度逐渐减慢,会将大量的沙子堆积在海岸地带,
大地上隆起的一根根”脊梁”。这些山脉
多为东西走向和东北-西南走向,南北走
向和西北-东南走向的山脉较少。纵横交
织的山脉,构成了我国地形的骨架。山脉
与山脉之间镶嵌着四大高原、四大盆地和
三大平原。它们构成了我国地形的基本格
局。
。2. 一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多,奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧!4. 世界上那些最容易的事情中,拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人,我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程,我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步,因为没有谁会像你一样清楚 和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少,只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量,消极的力量。赞扬也是一种力量,但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折,一些困 难,那韩智华就是我们的榜样,永不认输,因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空,瞧,成功就在挫折背后向我们招手,成功就是在努力的路上,“成功就在努力的路上”!让我们记住这句话,向美好的明天走去。13. 销售世界上 第一号的产品——不是汽车,而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天,以至于忘记自己从哪里来,要到哪里去。生命不是一场速度赛跑,她不是以数量 而是以质量来计算,知道你停止努力的那一刻,什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败,但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者,事竟成;破釜沉舟,百二秦关终归楚;苦心人,天不负;卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打,真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行,我一定可以”,只有这样才不会被“不可能”束缚,才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知,一切被安排好反而无味——坚信朝着目标,一步一步地奋斗,就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人, 未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意,但却办不成任何事情。25. 无论什么思想,都不是靠它本身去征服人心,而是靠它的力量;不论靠思想的内容,而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗 兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗,这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说:平平淡淡就福,没有努力去拼博,又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生,不要抱怨,不 要沮丧,笑一笑吧,一切都会过去的。30. 外在压力增加时,就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生,没有了怨言,也就不会有哀愁。一个人有了希望,就会对生活充满信心,只要你用美好的心灵看世界,总是以 乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨,今天刮了风,明天太阳就出来了。34. 是的,成功不在于结果,更重要的是过程,只要你努力过,拼搏过,也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过 程,至少,你不会为此而后悔。35. 每一天的努力,以后只有美好的未来。每一天的坚持,换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神,是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟,无衔之马,飘荡奔逸,何所底乎?--王守仁39. 拿望远镜看别人,拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里,去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来,我们是创造未来,加油,努力奋斗。44. 人生如画,一笔一足迹,一步一脚印,有的绚丽辉煌,有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后,你必 须拿你的力量和技能,自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情,能了解别人心灵活动的人,永远不必为自己的前途担心。
人教版必修一4.1营造地表形态的力量2(共14张PPT)

第一讲 营造地表形态的力量 A.冲积扇 B.洪积平原 C.三角洲 D.河漫滩
下图示意“渤海湾沿岸某地区贝壳堤的分布”。 (2013·福建卷)下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘,读图完成(1)~(2)题。
第四章 地表形态的塑造
(4)沿海地区多海浪作用,多海蚀柱、海蚀崖海蚀穴、海蚀拱桥等海水侵蚀地貌和沙滩等海水堆积地貌。
含金刚石堆积物的成因是
C. ③ C.③
D.④
外力作用的过程和原理分析
D. ④
因此,上游为高山峡谷,中游河道变宽,下游为冲积平原、河口三角洲、冲积岛等。
虽然有个是某地理兴趣小组在野外考察中拍摄的照片。
2015·课标全国Ⅰ ·T10不同时期海岸的淤积和变化
7. 含金刚石堆积物的成因是 枯水期水位下降,水流归槽成为赣江(图b)。
沿岸流动的海水搬运河流入海口处的泥沙,并在贝壳堤外堆积。
B
鄱阳湖汛期水位上升,湖面辽阔;
A. 冰川沉积 B. 流水沉积 点评:河流堆积地貌并不只存在于河流中下游地区,如冲积扇或洪积扇,可以形成于河流上游。
左图为黄河冲积扇分布图(局部),右图为左图中洛阳北至商丘一线冲积扇剖面示意图。
4、外力地貌的应用
(1)风向的判定 冰川沉积物排列与河流沉积物 有何差异?为什么?
河流沉积: 上游-下游:颗粒由大到小。从 上游到下游依次出现砾石、沙、 粉沙、黏土。 冰川沉积: 边融化边沉积,沉积的颗粒物大 小不分,杂乱无章。 (2)河流流向判定
移动沙丘的构造
静止沙丘的构造
(2013·福建卷)下图为雅鲁藏布江中游宽谷的爬升沙丘,读图完成(1)~(2)题
槽(谷)相间的地形。沙山及沙山上垄槽相间地形形成的主要外力作用分别是 A
A.风力堆积、流水侵蚀 B.流水堆积、风力侵蚀 C.风力堆积、风力侵蚀 D.流水堆积、流水侵蚀
人教版高中地理必修一第四章第1节《营造地表形态的力量》课件(共30张PPT)

第一节 营造地表形态的力量
地面的起伏状态,人们直接可以感知的地 表特征
遵义市第二 中学
唐鉴芬
【合作探究一】
参考视频及课本p69-70页完 成下列问题:
1什么力量促使地表形态由海 洋变成高大的褶皱山脉?
2形成喜马拉雅山的力量属于 该力量的哪一种表现形式?
3这种力量最终对地表形态产 生如何影响?
(高低不平还是趋于平坦)
内外力作用的关 系
D
营造地表
的力量
资料:两千万年以来,据科学家估算珠穆朗玛峰地 区抬升了至少1万米以上,可是现今的珠穆朗玛峰 海拔只有8844.43米。
岩石的崩解
外力 作用
风化作用与地貌——使地表岩石形成风化壳
风化作用示意图 影响因素:温度、水、生物。 类型:物理、化学、生物风化
西北地区
海
蚀
海
柱
蚀
崖
角 峰 冰斗
高纬或高山地区
搬运作用
冲积扇
冰碛湖
黄土高原的成因与黄土高原千 沟万壑的地貌成因是否一致?
黄土高原是由于风力堆积作用形成的 黄土高原千沟万壑的地貌是流水侵蚀而成
四种外力作用之间的关系
风化
侵蚀
搬运
堆积
堆积地貌
表二:内力作用和外力作用比较表
内力作用
外力作用
能量来源
A
F
表现形式
E
Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
对地表形态的影
响
C
G
活动二:资料:近年来,人们在台湾海峡海底发现 古代森林的遗迹。试分析原因:
表一:地壳运动的类型
类型
运动方向示意图
岩层变化
关系
喜马拉雅山
水平运动 东非大裂谷
地面的起伏状态,人们直接可以感知的地 表特征
遵义市第二 中学
唐鉴芬
【合作探究一】
参考视频及课本p69-70页完 成下列问题:
1什么力量促使地表形态由海 洋变成高大的褶皱山脉?
2形成喜马拉雅山的力量属于 该力量的哪一种表现形式?
3这种力量最终对地表形态产 生如何影响?
(高低不平还是趋于平坦)
内外力作用的关 系
D
营造地表
的力量
资料:两千万年以来,据科学家估算珠穆朗玛峰地 区抬升了至少1万米以上,可是现今的珠穆朗玛峰 海拔只有8844.43米。
岩石的崩解
外力 作用
风化作用与地貌——使地表岩石形成风化壳
风化作用示意图 影响因素:温度、水、生物。 类型:物理、化学、生物风化
西北地区
海
蚀
海
柱
蚀
崖
角 峰 冰斗
高纬或高山地区
搬运作用
冲积扇
冰碛湖
黄土高原的成因与黄土高原千 沟万壑的地貌成因是否一致?
黄土高原是由于风力堆积作用形成的 黄土高原千沟万壑的地貌是流水侵蚀而成
四种外力作用之间的关系
风化
侵蚀
搬运
堆积
堆积地貌
表二:内力作用和外力作用比较表
内力作用
外力作用
能量来源
A
F
表现形式
E
Bቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
对地表形态的影
响
C
G
活动二:资料:近年来,人们在台湾海峡海底发现 古代森林的遗迹。试分析原因:
表一:地壳运动的类型
类型
运动方向示意图
岩层变化
关系
喜马拉雅山
水平运动 东非大裂谷
人教版必修一4.1《营造地表形态的力量》课件(共23张PPT)

区中,主要由于地壳水平运动形成的是
(C )
A.华北平原
B.黄土高原
C.喜马拉雅山
D.四川盆地
4.关于地表形态及成因的叙述,正确的是 ( A ) A.角峰、冰斗是冰川侵蚀作用形成的 B.挪威的峡湾是流水作用形成的 C.海蚀地形是由于洋流的侵蚀作用形成的 D.我国西北地区的沙丘是由于风力的侵蚀作用
周期性的升降运动
2.结合7~8年级地理课学过的 “中国地形”解释下面两句话。 ⑴ 山脉是我国地形的骨架。
⑵ 我国地形程网格状分布格局。
三类岩石相互转化与地壳物质循环
沉积岩
变质作用
沉积作用
变质岩
变质作用
岩浆岩
熔融作用
岩 浆
冷却、凝固
巩固
单项选择题
1.下列现象中,在缓慢进行的是
(B )
A.山崩
B.珠穆朗玛峰在升高
东非大裂谷
外力作用的四种表现
动力 分类
风力 流水 冰川 生物
风化 侵蚀 搬运 堆积
在温度、水以及生物等影响下,地表 或接近地表的岩石发生崩解和破碎
在水、冰川、空气在运动状态下对地 表岩石及其风化产物进行破坏
风化或侵蚀的产物在风、流水、冰川 等作用下,可从一地移到另一地方
在搬运过程中,如果外力减弱或遇到 障碍物,被搬运的物质堆积下来
地壳运动 岩浆活动
组成地壳的岩层沿一定方向运动。 地下深处的岩浆向周围侵入或喷出地表。
变质作用 在地下高温高压作用下,岩石发生变化。
地 震 岩层在受到地应力作用下断裂引起震动。
挤压 ——巨大的褶皱山系
水平运动
地 (主导因素) 张裂 ——裂谷或海洋 壳
运
动
垂直运动
抬升 下沉
(C )
A.华北平原
B.黄土高原
C.喜马拉雅山
D.四川盆地
4.关于地表形态及成因的叙述,正确的是 ( A ) A.角峰、冰斗是冰川侵蚀作用形成的 B.挪威的峡湾是流水作用形成的 C.海蚀地形是由于洋流的侵蚀作用形成的 D.我国西北地区的沙丘是由于风力的侵蚀作用
周期性的升降运动
2.结合7~8年级地理课学过的 “中国地形”解释下面两句话。 ⑴ 山脉是我国地形的骨架。
⑵ 我国地形程网格状分布格局。
三类岩石相互转化与地壳物质循环
沉积岩
变质作用
沉积作用
变质岩
变质作用
岩浆岩
熔融作用
岩 浆
冷却、凝固
巩固
单项选择题
1.下列现象中,在缓慢进行的是
(B )
A.山崩
B.珠穆朗玛峰在升高
东非大裂谷
外力作用的四种表现
动力 分类
风力 流水 冰川 生物
风化 侵蚀 搬运 堆积
在温度、水以及生物等影响下,地表 或接近地表的岩石发生崩解和破碎
在水、冰川、空气在运动状态下对地 表岩石及其风化产物进行破坏
风化或侵蚀的产物在风、流水、冰川 等作用下,可从一地移到另一地方
在搬运过程中,如果外力减弱或遇到 障碍物,被搬运的物质堆积下来
地壳运动 岩浆活动
组成地壳的岩层沿一定方向运动。 地下深处的岩浆向周围侵入或喷出地表。
变质作用 在地下高温高压作用下,岩石发生变化。
地 震 岩层在受到地应力作用下断裂引起震动。
挤压 ——巨大的褶皱山系
水平运动
地 (主导因素) 张裂 ——裂谷或海洋 壳
运
动
垂直运动
抬升 下沉
【人教版】2019年高中地理必修一:4.1《营造地表形态的力量》ppt课件

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一、内力作用
阅 读 思 考
请同学们仔细阅读P69—70“内力作用”的相关内容及P69“案例1:基 拉韦厄火山大爆发与喜马拉雅山的形成”,思考:①内力作用的能量来源 于哪里?②内力作用通过哪些形式表现出来?这些形式对地表形态作用的 速度相同吗?哪一种作用速度对地表形态的改变最为显著?③在内力作用
的各表现形式中哪一种形式是塑造地表形式的主要方式?为什么?④地壳
第四章 地表形态的塑造 第一节 营造地表形态的力量
【教学目标】
知识与技能 1.运用内力作用以及流水、风力、冰川等外力作用对地表形
态的塑造,结合案例分析常见的地表形态的成因。 2.从能量来源、表现形式及对地表形态的影响等方面说明内
外力作用的区别 。 3.运用示意图说明地壳内部物质循环过程;了解岩石的分类
在地表形态 的塑造过程 中,内力和 外力是同时 起作用的, 它们作用的 结果页往往 交织在一起。
三、岩石圈的物质循环
——岩石圈三大类岩石(岩浆岩、变质岩、沉积岩)的相互转化
读
读P72图4.8“岩石圈物质循环示意图”,思考:岩石圈三类岩石各是
图 怎么形成的?各与哪些内、外力作用有关?它们之间是如何相互转化的?
二者同时存在,相互作用、相互影响;在一定时间和空间有 主次之分;从全球范围看,水平运动为主,垂直运动为辅。
活动 探究
请同学们完成P70“活动”的探究。 地壳运动总会在地表或地下岩层中留下一定的痕迹。请根据该石柱上
地壳运动的痕迹,回答问题。
(1)公元79年—15世纪,那不勒斯湾海岸处于哪种运动状态中,你的判断
花岗岩的 球状风化
在温度、水以及生物等的影响下,地表或接近地表的岩石容易发 生崩解和破碎,形成许多大小不等的岩石碎块或砂粒,这种作用叫风 化作用。风化作用的产物停留在原地,为其他外力作用创造条件。
4、意义:“削高填低”,总的趋势是使地表起伏状况趋于平缓。
黄土高原千沟万壑 的地表形态是由于流水 的侵蚀作用形成的,原 因是黄土高原地表植物 较少,加之土质疏松、 夏天多暴雨导致的。
沙漠地区风力较 大,风携带沙子对地 表的岩石打磨,形成 了风蚀柱、风蚀蘑菇 等,在我国西北干旱 地区较为常见。
流水带着泥沙、石块 在出山口位置,由于地表 坡度减低、流速减缓,泥 沙、石块堆积下来,形成 了冲积扇。在山区与平原 的过渡地带最常见。
练习 请根据所学的“内力作用”、“外力作用”的知识,完成下表:
分类能量来源表现形式 Nhomakorabea对地表的影响
相互关系
内力 作用
来自地球内 部,主要是放射 性元素衰变产生 的热能
地壳运动 岩浆活动 变质作用
外力
来自地球外
作用
部,主要是太阳 辐射能
风化 侵蚀 搬运 堆积
总的趋势是使地 表变得高低不平
总的趋势是使地表 起伏状况趋于平缓
基本形式
水平运动
垂直运动
示意图
岩层的 运动方向 岩层变化 对地表形 态的影响
例证
相互关系
平行于地表
垂直于地表
岩层发生水平位移 和弯曲变形
岩层发生大规模的隆起或凹陷
形成绵长的断裂带 和巨大的褶皱山脉
引起地势的起伏变化 和海陆变迁
喜马拉雅山、东非大裂谷、 意大利那不勒斯湾海岸的变动、
大西洋
台湾海峡的形成
3、表现形式:地壳运动、岩浆活动和变质作用。 (1)变质作用:一般发生在地壳深处,不能直接塑造地表形态。 (2)岩浆活动:岩浆只有喷出地表时才可以直接影响地表形态。 (3)地壳运动:是塑造地表形态的主要方式。 ①地壳运动的基本形式:水平运动和垂直运动。
②地壳运动对地表形态的影响:
4、意义:在地表形成了大陆和洋底、山脉与盆地等,奠定了地表形态 的基本格局,总的趋势是使地表变得高低不平。
二、外力作用
阅
请同学们仔细阅读P70—71“外力作用”的相关内容及P71图4.3“海
读 水侵蚀地貌”、4.4“冰川侵蚀地貌”、4.5“海水堆积地貌”、4.6“风力堆
思 积地貌”,思考:①什么是外力作用?其能量来源于何处?②外力作用
考 的表现形式有哪些?③什么是风化、侵蚀、搬运和堆积作用?它们是怎
样塑造地表形态的?它们塑造的地表形态分布有何特点?它们之间存在
依据是什么?
下降;底部被石灰岩覆盖部分看不见了,已沉入海中。
(2)公元15—18世纪,那不勒斯湾海岸处于哪种运动状态中,你的判断 依据又是什么?
上升;石柱有被海水长期浸泡和海生生物钻孔的痕迹。
(3)那不勒斯海岸地壳运 动的历史说明了地壳运动具 有那些特征?
说明了地壳运动具有 垂直方向的运动,具有长 期性、周期性特征。
运动的基本形式是什么?什么是水平运动、垂直运动?它们会使岩层发生
什么变化?形成什么地表形态?⑤内力作用塑造地表形态的总趋势是什么? 1、能量来源:来自地球内部,主要是放射性元素衰变产生的热能。
2、分类: 按作用速度分
表现
对地表形态的影响
迅速剧烈
火山喷发、地震
瞬间改变地表形态
缓慢微弱
其他形式
经漫长地质年代使地 表形态发生显著变化
着什么关系?④外力作用塑造地表形态的总趋势是什么?⑤内力作用和
外力作用有着怎样的关系?
1、概念:地球表面的风、流水、冰川、生物等引起的地表形态的变化, 统称为外力作用。
2、能量来源:来自地球外部,主要是太阳辐射能。 3、表现形式:风化、侵蚀、搬运、堆积和固结成岩作用五种方式。
(1)风化作用: (2)侵蚀作用: (3)搬运作用: (4)堆积作用: (5)外力作用各表现形式之间的关系:
思
考
三、岩石圈的物质循环
——岩石圈三大类岩石(岩浆岩、变质岩、沉积岩)的相互转化
三、岩石圈的物质循环
——岩石圈三大类岩石(岩浆岩、变质岩、沉积岩)的相互转化
(3)地壳运动:是塑造地表形态的主要方式。 ①地壳运动的基本形式:水平运动和垂直运动。 水平运动:是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动。 垂直运动:是指组成地壳的岩层作垂直于地球表面方向的运动。 ②地壳运动对地表形态的影响
及成因。 过程与方法 1.能够阅读各种地貌示意图,判断地貌类型,并分析其成因。 2.学会利用多幅景观图和示意图来比较说明不同陆地环境的
地域差异及形成原因。 情感态度与价值观 1.通过分析各种地貌的成因,激发探究地理问题的兴趣和动
机,养成求真、求实的科学态度。 2.建立内外力辩证统一,共同塑造地表形态的观点。