学之有道 教之有方 行之有效(信息稿)
小学教师党员自我剖析材料【三篇】
【导语】⼩学教师对照党员党性修养标准，⾃我剖析如何树⽴良好的师德师风和对优秀教师的要求呢？以下是©⽆忧考⽹整理的⼩学教师党员⾃我剖析材料，仅供参考！ 篇⼀ 2012年，全县教育系统开展了“师德师风建设”系列活动，对教师的职业道德素养和专业技术素养提出了更加具体与严格的要求。
为了推动此次活动的顺利开展，各学校组织了全体教职员⼯对照《中⼩学教师职业道德规范》和《莘县中⼩学教师职业道德规范考评细则》，检查、反省了⾃⼰的从教⾏为，开展了批评与⾃我批评，实事求是地对⾃⼰进⾏了问题排查。
鉴于此，现对照《教师法》和《中⼩学教师职业道德规范》的要求，结合⾃⼰多年来的教育⼯作表现，作⾃我问题剖析 ⼀、存在的主要问题 1、在热爱教师的职业⽅⾯表现要更加突出。
我平时扎实⼯作，爱岗敬业，认真上课，努⼒学习，勇于创新。
虽然我很清楚地知道，热爱教师的职业是做好教育⼯作的前提，但是在教育⼯作中与有经验的教师相⽐⾃⼰做的还不够. 2、在教育教学理论⽅⾯学习不够坚持。
我经常学习教育教学理论，天天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探讨相关的问题。
同时，还撰写相关的实践论⽂、案例、说课稿和教学设计，以便不断提⾼⾃⼰的教学业务⽔平。
⽽这些都不是经常性和⾃觉性的，这都是为了完成任务。
现在深⼊剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为⼀名合格的新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使⾃⼰的业务⽔平能尽快的提⾼起来。
3、在关⼼学⽣，热爱学⽣⽅⾯再耐⼼些民主⼀些。
平等民主对待学⽣是做好教学⼯作的⼀个关键，教师与学⽣是平等的，这⼀点⼤家都认同。
但是，我⾃⼰有时上课时，学⽣不听话，因缺乏耐⼼民主，也常训学⽣，现在仔细回想起来，对待学⽣(特别是调⽪学⽣)确实要再耐⼼些。
4、在教学⼯作⽅⾯不敢勇于创新。
本⼈虽然能运⽤新理念来指导教学实践⼯作，探索科学的教学⽅法，提⾼⾃⼰的教学能⼒。
但是，⽬前⾃⼰的教学思想和⽅法还是有点滞后，课堂上还是为能完成教学进度，⽽突略对学⽣各⽅⾯发展的训练和培养，没能真正地做到放⼿给学⽣，让学⽣真正地成为课堂的主⼈。
擎素养之帆，探听说有方
擎素养之帆，探听说有方发布时间：2021-12-21T03:41:38.466Z 来源：《教学与研究》2021年28期作者：黄婷婷[导读] 经历了百年英语的发展与研究，人们通过听说积累信息，展开交流分析，形成智慧谋略，鉴于此，听说能力不仅是理想的教学目标，黄婷婷福建省莆田锦江中学 351115摘要：经历了百年英语的发展与研究，人们通过听说积累信息，展开交流分析，形成智慧谋略，鉴于此，听说能力不仅是理想的教学目标，而且是感知意象、传递见解、辅助交流的关键环节，有助于提升思辨意识和文化智力，是英语教学中不可小觑的一部分。
本文拟从英语学科核心素养着手，探讨高中英语听说课程的教学策略。
关键词：英语，听说，核心素养语言是人与人交际中最基本的需求，从纵观语言文字的发展历程，听说优先于读写，人们通过听说器官获得的语言信息经过积累、加工、理解之后提升成语言能力，在识别不同的话语情景中促进社交和谐互动，是语言学习中不可或缺的链接组件。
随着新课改的深入进行，听说能力既是开启英语教学大门的钥匙，也是衡量英语教学水平的标志，从这个意义来说，听说教学逐渐成为英语教学的基础和首要目标。
然而，在实际教学中，面临迥异的课堂教学环境和教学对象，一不经意就会出现“为练习语言”而“练习语言”，简单、短小的语言练习变成了复杂、漫长的训练活动，学生收效甚微，老师苦不堪言，这就需要我们根据课堂教学的具体情况，打造新的听力知识结构和英语思维空间，寻求英语听说教学之道，以搭建流畅的话语结构和逻辑结构，臻至听说新境界。
一、建构知识，拓展多元思维听说训练是培养读写技能的基础，英语课堂教学关注往往不只是认识和分析两个步骤，还要注重材料的呈现、刺激的时机、活动的调整以及过程的优化，所以，在英语课堂上对学生进行听说基本技能训练和培养听说能力时，需要在课堂上创设目标语环境，建构起生动活泼的语言情景，梳理语篇的行文结构、逻辑关系和文化意象[1]，使得学生在语言输入中感受到地道的语感和语音语调，再引导他们开口用英语表达见解和看法，调动非智力因素养成用英语交际的习惯，关注语言意义本身，不断习得有机的知识结构，提升语言能力和语言技能，完成英语教学的任务。
百家争鸣（宋国）之庄子经典语录
百家争鸣（宋国）之庄子经典语录名也者，相轧也；知也者，争之器。
二者凶器，非所以尽行也。
（名是相互倾轧的原因；智是相互斗争的手段。
两者是凶器，是不可以尽行的。
）天下有道，圣人成焉；天下无道，圣人生也。
方今之时，仅免刑焉。
福轻乎羽，莫之知载；祸重乎地，莫之知避。
（天下有道，圣人可以成就事业；天下无道，圣人只能保全生命。
现在这个时代，仅仅可以避开刑戮。
幸福不过像羽毛那样轻，不知怎样才可以去承受；祸患重得像大地一样，不知怎样才能避免。
）人皆知有用之用，而莫知无用之用也。
（人们都知道有用的用处，但不懂得无用的更大用处。
）泉涸，鱼相与处于陆，相呴以湿，相濡以沫，不如相忘于江湖。
（泉水干了，好多鱼被困在陆地上，相互用嘴吐气，用吐沫相互沾湿，但是比不上从前在江湖中生活自由自在，相互忘掉。
）夫大块载我以形，劳我以生，佚我以老，息我以死。
故善生者，乃所以善死也。
（大自然给我形体，用生使我操劳，用老使我清闲，用死使我安息。
所以称善我生存的，也同样称善我的死亡。
故跖之徒问于跖曰：“盗亦有道乎？”跖曰：“何适而无道邪？夫妄意室中之藏，圣也；入先，勇也；出后，义也；知可否，知也；分均，仁也。
五者不备，而能成大盗者，天下未之有也。
”（因此盗跖的门徒问盗跖说：“做大盗的也有法则吗？”盗跖回答说：“无论哪个地方都怎么会没有法则呢？凭空猜想屋里储藏着多少财物，这就是聪明；带头先进入屋里的，就是勇；最后退出屋子的，就是义；酌情判断是否动手的，就是智；分赃均等的，就是仁。
这五种不具备而成为大盗的，天下是决不会有的。
”）圣人不死，大盗不止。
彼窃钩者诛，窃国者为诸侯。
故绝圣弃知，大盗乃止。
吾以天地为棺椁，以日月为连璧，星辰为珠玑，万物为送賷。
吾葬具岂不备邪？《庄子·列御寇》1、天地有大美而不言，四时有明法而不议，万物有成理而不说。
圣人者，原天地之美而达万物之理。
《庄子·知北游》2、“凡人心险于山川，难于知天。
”《庄子·杂篇·列御寇》3、“忘其肝胆，遗其耳目，芒然彷徨乎尘垢之外，逍遥乎无事之业，是谓为而不恃，长而不宰”《外篇·达生》4、日出而作，日入而息，逍遥于天地之间,而心意自得。
志愿者团队活动实施方案(精选6篇).doc
志愿者团队活动实施方案(精选6篇)志愿者团队活动实施方案（篇1）志愿服务是一项高尚的事业。
志愿者所体现和倡导的“奉献、友爱、互助、进步”的精神，是中华民族助人为乐的传统美德和雷锋精神的继承、创新和发展。
__准备策划组织一次为大众服务的活动。
一、活动目的弘扬志愿者精神，为现代交通出一份小力。
二、活动时间1.上午8：30在学校北门集合，活动负责人布置活动内容，交待注意事项，8：40出发(请大家务必准时)。
2.9：10开始活动。
3.11：00集体合影留念。
4.11：20活动简单的活动总结。
三、活动项目1.计划于x月x日在__地铁站进行一次志愿者活动。
主动安排行人排队买票，并且让老人、孕妇、军人优先买票。
主动去问不明白的群众，解决他们的问题。
2.有礼貌，有耐心的听群众的问题。
展示新一代大学生的风采。
3.回去后写一篇关于公益的感受的*，来畅谈一下对公益的看法。
四、活动要求1.注意个人行为，注意维护义工形象。
2.请参加活动的人准时参加，所有参加活动的志愿者坚持到活动结束。
3.如遇雨天，则推迟举行，具体安排将另行通知。
五、活动总结1.通过此活动，能更好的让同学与公益相接触，从此而爱上公益，意识到帮助人们是多么开心的一件事。
使人们投身公益的同时更知道要团结互助，才能更好的办事。
2.锻炼同学们的实践组织能力，丰富了实践的形式于内容。
3.加强了班干部之间的合作，增加了同学之间的了解和沟通。
志愿者团队活动实施方案（篇2）中国志愿者行动已经走过多年历程。
根据上级有关要求，学校决定，组织全校广大青少年志愿者发扬雷锋精神，开展以“怀抱感恩之心，践行志愿精神”为口号的青少年志愿者活动。
活动方案如下：一、活动目的为了发挥我校共青团和少先队的先进性，弘扬青少年志愿者精神，配合学校中心工作，创造良好的校园环境，丰富校园内涵，突出学校的特色，扩大我校志愿活动的影响，展现南湖学校学子的良好风貌。
二、活动时间20__年x月x日、x月x日、x月__日、__月__日三、参与对象小学三年级以上的少先队员、初中的共青团员四、活动安排x月x日学习，小学部到敬老院服务，中学部到社区和街道到扫卫生;__月__日缅怀革命先烈。
有关班主任工作的八字“方针”
有关班主任工作的八字“方针”这篇2012年有关班主任工作的八字“方针”，是笔者特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!班主任工作的八字“方针”临泽县平川学区芦湾小学张晓燕班主任是班级管理工作的直接管理者和第一责任人，是搞好班级管理工作的关键和核心，因而其地位和作用十分重要。
班主任如何做好班级管理工作呢？我认为应从以下几方面努力：“爱”，做好班主任工作，首先要突出一个“爱”字。
即热爱教育事业，热爱教师职业，热爱教书工作，热爱自己从教的学校，热爱班主任这个岗位，热爱自己所教的每一个学生，只要有一颗爱心，才会有爱的奉献，才能干好自己所爱的事业和工作。
“勤”，做好班主任工作，要体现一个“勤”字。
即勤了解、勤观察、勤发现、勤解决。
这就要求班主任应做到腿勤、眼勤、嘴勤。
要经常深入到学生学习、生活的教室和场地，勤与学生沟通，勤向科任老师了解，勤同学生家长联系，从而做到及时了解情况、及时发现问题、及时解决问题，防患于未然，解决问题于萌芽状态，不使问题与矛盾扩大和激化，不给管理工作留下隐患。
“细”，做好班主任工作要做到一个“细‘字。
首先了解情况要详细、要认真，全面观察和了解；其次发现问题要仔细，不让任何问题的蛛丝马迹逃过自己的眼睛；第三处理问题要细致，不能急躁、简单、粗枝大叶、甚至粗暴。
必须言之有据，言之有理，晓之以情，达到和风细雨、润物无声的效果，使动机和效果、手段和目标有机地统一起来。
“全”，做好班主任工作应注意一个“全”字。
第一对班级工作要全面抓。
班风、班纪、德智体美劳等各方面都要重视；都要搞好。
不能只抓学习，放松或放弃其他工作；第二要面向全体学生。
班主任对全班所有同学都要一视同仁，公平对待，不能有男女之别、贫富之别、亲疏之别；第三对学生成长要全面关注。
即不但关心学生的学习，更要关心学生的思想品德、生理心理，要注重对学生思想道德品质教育和心理健康等方面的教育。
要做到一切为了学生。
“严”，做好班主任工作，要把握一个“严”字。
如何提高小学语文课堂教学有效性
如何提高小学语文课堂教学的有效性摘要：广大教师在课改浪潮中扮演着举足轻重的角色。
正是有了他们的艰苦跋涉、勇于探索，小语教学才焕发出勃勃生机，构建有效的小语教学课堂才有了可能。
教师的成长催生着小语课堂的成熟与理智。
教师成长的难点又在于观念的转变以及加强学习、思考，不断提高自身素养的能力。
做一个会学习、善思考的教师是时代的需要，是新课程的需要，更是自身成长的迫切要求。
如何提高小学语文课堂教学的有效性？围绕这个问题，我试着从课堂教学的组成要件方面入手，谈谈自己肤浅的看法。
关键词：小学语文有效性一、时代需要教师的学习、思考当今世界是知识经济的时代，是各种思潮碰撞激烈，知识更新飞速的时代，教育的发展变革置身于这个大的社会环境中，必须加快自身的发展，才能适应时代的需要，作为从事教育的广大教师就应自觉加强学习与思考，在纷纷扰扰的表象中去探寻教育教学的本原，不断充实自己的文化内涵，增强自身语文素养，提高课堂教学艺术，积极构建有效的小语课堂教学。
二、新课程理念需要教师的学习、思考当学习、思考成为教师的生活方式，成为一种习惯，新课程理念才会由眼入脑，由脑入心，扎根教师的心底；新课程理念才会变为教师的自觉行动，进而改进课堂教学，提高课堂教学的有效性；新课程理念才会促进教师角色的转变，从“教师本体观”向“学生主体观”转变，教师才会把学生当作“教育的太阳”，积极发挥组织、引导的作用；才会认识到“教学活动是一种文化现象”；教材的解读要站在文化的高度去挖掘、思考；才会有小语教学从追求形式到本质的回归。
三、教师的自身成长需要学习、思考特级教师、名教师都是从广大普通教师中成长起来的，他们有不同的成长历程，但我发现他们都有一个共同点，那就是，他们无一不是会学习、善思考的人。
学习、思考能缩短一个人成长的周期，全国著名特级教师虞大明，23岁就获得全国首届青年教师阅读教学比赛一等奖就是例证。
我们广大教师要想在自己的领域有所建树，做出一番成就，成为受人尊敬的教师，也必须树立终身学习的思想，成为会学习、善思考的人。
2024年传达学习国有企业管理人员处分条例的交流发言稿
2024年传达学习国有企业管理人员处分条例的交流发言稿（发言材料第1篇，共7篇）亲爱的朋友们：大家好！“风清则气正，气正则心齐，心齐则事成。
''在国有企业改革发展的关键时期，我们深入学习《国有企业管理人员处分条例》，对于营造良好的企业氛围，推动企业健康发展具有重要意义。
国有资产是全体人民的共同财富，国有企业肩负着重大的经济责任和社会责任。
《国有企业管理人员处分条例》是我们行为的准则和规范，是保障企业健康发展的有力武器。
”以古为鉴，可知兴替。
”古代的官场腐败往往导致民不聊生，社会动荡。
明朝的刘瑾，专权乱政，贪污受贿，使得朝政腐败，社会矛盾激化。
在当今社会，也有个别国有企业管理人员,为了个人私利，违反招投标规定，导致工程质量问题，给企业带来了巨大的损失。
这些案例给我们敲响了警钟，让我们深刻认识到违规违纪行为的严重后果。
“问渠那得清如许？为有源头活水来。
“我们要保持心灵的纯净和清正廉洁，就必须不断学习和遵守《国有企业管理人员处分条例》。
在工作中，要做到公平公正，不徇私情，严格按照规定进行决策和管理。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”在国有企业发展的道路上，虽然会遇到各种困难和挑战，但只要我们坚守廉洁底线，严格执行《国有企业管理人员处分条例》，就一定能够迎来新的机遇和发展。
让我们携手共进，以廉洁为基石，以纪律为保障，为国有企业的美好未来而努力奋斗！谢谢大家！（研讨交流材料及心得体会第2篇）——坚守条例底线，引领国企发展“国有资产，国之基石；国企管理，责任重大。
’‘《国有企业管理人员处分条例》的颁布，为国有企业的规范管理和健康发展提供了有力的法律保障。
在国有企业的运营中，管理人员手中掌握着一定的权力和资源。
如果不能正确行使权力，就容易导致腐败和违规行为的发生。
“权力导致腐败，绝对权力导致绝对腐败。
”因此，《国有企业管理人员处分条例》明确了权力的边界和行为的准则，让管理人员在行使权力时有所遵循，有所敬畏。
《道德经》中“有”与“无”及其英译本的反合表征分析
第37卷第5期2021年5月贵州师范学院学报Journal of Guizhou Education UniversityVol.37.No.5May.2021《道德经》中%有&与%无&及其英译本的反合表征分析黄跃进（漳州职业技术学院应用外国语学院，福建漳州363000）摘要:从反合论出发，讨论“有”与“无”的哲学辩证关系，借助语言等级中数量等级的蕴含性与反合等级的对立互补性，并对比分析其英译本的反合表征，为典籍翻译研究提供一种行之有效的语言哲学认识论。
在“有”与“无”英译过程中，汉语句读分为单字译词与组合译词两种。
一方面，单字译词的语义力度排列具有数量等级的蕴含性，译词之间存在相互包含关系。
另一方面，组合译词的语义随搭配语境的变化而不同，处于可能相反的反合等级的对立互补性的语言等级之中，两者的关联语义自然生成一个连续性综合体。
关键词：《道德经》；“有”与“无”；反合表征;辩证互补；对立等级中图分类号：H315.9文献标识码:A文章编号：1674-7798（2021）05-0027-08An Analysis of Opposite-Accord Representation of"Being"and''Non-being"In Tao TecC King and its Englis-TranslationHUANG Yue-jin(Applied Foreion Languages Colleee,Zhangzhou Institute of Technology,Zhangzhou,Fujian,363000)AbstracC:From tUe perspective of opposite-accord,the paper discusses the philosophical dialectical relationship of"being and nothingness",and makes a contrastive analysis of opposite-accord representation in its Englishtranslation by virtue of the implication of quantitative rank and the complementarita of antinomy rank,which aims toprovide an efective epistemology of linguistic philosophy for the study of classical translation.In the process of"being and non-being"English translation,there are two kinds of English versions that are generated according toChinese punctuating method,single-word version and combinatorial version in translation.The semantic strengtharrangement of these two versions has impOcation of quantitative grade,and there is a mutual inclusion relation.Onthe other hand,the semantics of the combined versions are dCferent with the change of the ccOocation context,whoch mayb=on ih=opposoiposoioon.Aiih=aanguag=ae=a,s=maniocassocoaioon b=iw==n ih=s=iwonaiuaa a yg=nj =eatsacontonuum synth=sos.Key words:"Being"and"Non-being"in Tao Tech King；Opposite-accord Representation；Dialecticai Complementarity；Opposing Ranks合”辩证法，认为一切事物都是矛盾统一体，世界总是处于变化并不断地向对立面转化的过程。
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教之有方学之有道行之有效
市行政服务中心“导师帮带”机制彰显活力
2009年8月，机关党总支在“中心”党组的大力支持下，为进一步提高年轻党团员干部的政策理论水平、业务办理能力和干净干事素质，建立了“导师帮带”制度。
期初，印发了“导师帮带”文件、举行了帮带签约仪式，首批结对9个，确定两年为一期。
时历一年，教得如何、学得怎样。
从近日机关党总支召开的“导师帮带”工作交流会反馈：教之有方、学之有道、行之有效。
首批帮带活动的9位导师都是党员、都是窗口、分中心或处室的负责人。
期间，他们不但循循善诱，而且严以律己；有共性化的指导，但更多的是个性化的帮助。
师傅式的叮嘱、朋友般的帮助、家人似的激励，互动型的交流、操作时的指点、生活上的关心，使结对的年轻员工感慨万千、受益匪浅。
工商窗口导师徐忠平“育才与育人并举”的实践，经委窗口导师吴吕娃“快速提高新员工服务能力”的做法，建设项目交易分中心导师杨丹琰“互相提醒、互相监督”的体会，政府采购分中心导师戴勇伟“真心帮带、平等帮带、互动帮带”的经验，给大家以更多的启迪和借鉴。
首批“拜师学艺”的9位年轻人大多数在窗口、分中心一线工作。
经过导师们面对面地指教、点对点地帮助，感触很深、体会颇多。
有了名正言顺的导师，他们可以不懂就问、有难就问；有了身边的学习榜样，他们可以边学边干、边听边干。
公安窗口的小徐在导师指导下进一步树立了“终身学习”的理念，财税窗口的小杨为导师能让她承担综合业务重任而兴奋，国土交易分中心的小吴感到这一年来业务水平较快离不开导师的“耳提面命”，建设局窗口的小隽深感导师姐妹式的帮带使自己的成长更快，热线办的小黄在导师那里学到了许多排忧解难的好方法。
导师的点拨加上自己的努力，不少年轻人已被“中心”评为“文明三星”、年度先进，有的还向党支部递交了入党申请书，或已被列为发展对象、后备干部。
真可谓是成果纷呈、活力彰显。
实践说明，“导师帮带”使读书学习的氛围更浓了，使师徒之间的情意更深了，既是推进学习型党组织建设、提升年轻干部能力素质的好载体，也是师徒相互促进、携手创先争优的好方式。
“师者，所以传道授业解惑也”。
导师们一致认为，“导师”这一称谓重于泰山，必须处处率先垂范、时时以身作则，要用心教导、精心指导、细心引导。
“学高为师，身正为范”，“徒弟”们的共同心声是：一定更加主动地学习、虚心地学习、刻苦地学习，不辜负党组织和导师们的期望，尽快完善自己，早日达标“满师”。
（市行政服务中心机关党总支/2010年8月）
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