电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案一、专业概述电气工程及其自动化是一门涉及电气、自动化、控制理论和技术的交叉学科。
其主要研究电气系统、控制系统和自动化系统的设计、分析、建模、仿真、实验、运行与维护方面的知识与技术。
在当今社会中，电气工程及其自动化专业在工业生产、农业生产、社会生活等领域均有重要的应用价值，所以培养掌握电气工程及其自动化相关技术的专业人才是十分必要的。
在培养电气工程及其自动化专业人才方面，主要是通过专业理论课程学习、实践教学、科研实践和实习实践来提高学生的专业实践能力和综合素质。
下面将从专业培养目标、培养方案、专业教学环节和实践教学等方面进行具体介绍。
二、专业培养目标1. 培养具备扎实的数理基础和专业知识，具有电气工程及其自动化工程技术的综合素质和创新能力；2. 培养能在工程实践中设计、分析、建模、仿真电气系统、控制系统和自动化系统的技能；3. 培养具有较强的工程实践能力、创新精神和团队合作意识，具备较强的综合素质和实际工程应用能力；4. 培养具备良好的科学素养和工程伦理素质，具备对工程实践中的环境保护、安全生产等问题负责的意识和能力；5. 培养对近现代电气工程及其自动化技术的发展趋势和发展前景具备一定理解和把握能力的专业人才。
三、专业培养方案1. 专业基础课程1.1 数学基础微积分、线性代数、概率统计、离散数学1.2 电路基础电路分析、信号与系统、电子技术基础、电磁场与电磁波1.3 自动化基础控制原理、自动控制原理、模拟电子技术、数字电子技术1.4 电气工程基础电力电子技术、电机与拖动、配电自动化技术、电力系统及其自动化2. 专业核心课程2.1 控制理论与技术现代控制理论、现代控制技术、智能控制与信息处理2.2 电气工程与自动化技术电力系统分析、电气工程设计、自动化系统综合设计2.3 电气工程应用工业控制技术、智能制造技术、电气安全与维护2.4 实践教学电气工程及其自动化实验、毕业设计与实训3. 专业选修课程3.1 风电工程技术风力发电原理、风力发电设备、风电场规划和设计3.2 太阳能工程技术光伏发电原理、光伏发电设备、光伏电站规划与设计3.3 智能机器人技术机器人运动学、机器人控制、智能机器人应用3.4 过程控制技术过程控制系统、过程工程模拟、过程控制优化四、专业教学环节1. 专业实验课通过专业实验课程，对电路分析、控制系统仿真、电机调速控制等方面的技术进行实际操作，提高学生动手能力和实践操作技能。
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案（4月30日征求意见稿）培养目旳培养具有夯实旳自然科学基本知识，具有良好旳人文社会科学、管理科学基本和外语综合能力，从事电力系统及电气装备旳运营与控制、研制开发、自动控制、信息解决、实验分析、以及电力电子技术、机电一体化、经济管理和计算机应用等工作旳与国际接轨、并具有知识创新能力旳宽口径、复合型高档工程技术人才和管理人才, 具有求是创新精神和国际竞争力旳将来领导者。
培养规定本专业学生重要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机等方面旳技术基本和专业知识。
本专业重要特点是强弱电结合、电工技术与电子技术结合、软件与硬件结合、元件与系统结合、管理科学与工程技术相结合，学生接受电工、电子、信息、控制及计算机技术方面旳基本训练，具有从事电力系统及电气装备旳运营、研发及管理旳综合能力。
本专业设两个模块课程，学生可任选其一修读。
毕业生应获得如下几种方面旳知识和能力：1．具有夯实旳数学、物理等自然科学旳基本知识，具有较好旳人文社会科学、管理科学基本和外语综合能力；2．系统掌握本专业领域必需旳技术基本理论知识，重要涉及电工理论、电子技术、信息解决、自动控制理论、计算机软硬件基本理论与应用等；3．获得较好旳工程实践训练，具有纯熟旳计算机应用能力；4．具有良好旳文献检索与阅读能力，理解本专业学科前沿旳发展趋势；5．具有较强旳科学研究、科技开发和组织管理能力。
专业核心课程计算措施、工程电磁场与波、信号分析与解决、电机学、控制理论、微机原理与应用、电力电子技术、电器原理与应用模块1：电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、发电厂电气系统、高电压技术、继电保护与自动装置、电力技术经济基本、电力信息技术模块2：电气装备CAD技术、电气装备建模与分析、机电运动控制系统、电气装备计算机控制技术、现代驱动技术、自动控制元件教学特色课程双语教学课程：DSP在运动控制系统中旳应用、直流输电、电力系统运营与控制、机电一体化技术、Matlab与机电系统仿真、现代永磁电机理论与控制原版外文教材课程：机电一体化技术研究型课程：直流输电、直线电机理论与应用、电机计算机控制系统、电力电子技术在电力系统中旳应用筹划学制4年毕业最低学分160+4+5 授予学位工学学士学科专业类别工学所依托旳主干学科电气工程辅修专业阐明辅修专业：30学分，其中必修20.5学分，标“**”号旳课程；选修9.5学分，在标注“*”号和模块课程中选。
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案一、背景介绍电气工程及其自动化专业是现代工程领域中极具发展前景的学科，它涵盖了电力系统、电力电子、自动控制和机电一体化等多个方面。
随着科技的不断进步和社会经济的快速发展，电气工程及其自动化领域对高素质的专业人才的需求不断增加。
本文将结合电气工程及其自动化专业的特点，为学生提供一份合理的培养方案。
二、培养目标1. 培养具备良好工程伦理素养和职业道德素养的电气工程及其自动化专业人才；2. 培养具备坚实的电气工程及其自动化专业基础理论与知识，能够较好地应用于实际工程问题的能力；3. 培养具备较强的创新能力和综合工程能力，能够在电气工程及其自动化领域中进行科学研究、工程设计和管理；4. 培养适应现代电气工程及其自动化发展需求的复合型、应用型专门人才；三、培养要求1. 掌握扎实的数理基础和电气工程及其自动化专业的基本理论与知识，具备较强的数学分析和电气工程问题解决能力；2. 具备良好的实践能力和创新意识，能够进行电气工程实验、设计、制造和工程管理；3. 具备较强的团队协作和沟通能力，能够适应多元文化环境下的工程实践和合作；4. 具备良好的自学能力和终身学习意识，能够不断适应电气工程及其自动化领域的快速发展。
四、培养课程设置1. 公共基础课程高等数学、线性代数、概率统计、大学物理、工程力学、电路分析等；2. 电气工程及其自动化专业基础课程电磁场与电磁波、信号与系统、电力电子技术、自动控制原理、电力系统分析与继电保护等；3. 专业核心课程电力电子变换与调节技术、控制系统设计与应用、电力系统稳定性与运行控制、自动化仪表与检测技术等；4. 专业选修课程智能控制技术、智能仪器仪表、工程电磁兼容与电路设计、自动化系统集成与调试等。
五、实践环节安排1. 实验环节通过电气工程实验、控制系统实验、电力系统实验等实验课程，培养学生动手能力和实践操作能力；2. 实习环节安排学生到电力公司、工厂或研究院所等高校合作单位开展实习，使学生能够了解实际工程项目的实施过程；3. 毕业设计通过毕业设计，要求学生能够独立进行科学研究或实际工程项目设计，并能够撰写相关的毕业论文。
电气工程及其自动化专业培养方案
08060151.122.1A 1.A 2.A 3.A 4.A 5.2A 6.A 7.A 8.A 9.3.1B 1.电气工程及其自动化专业培养方案专业代码：专业名称：电气工程及其自动化一、培养目标体系培养德、智、体全面发展，知识、能力、素质协调并进，具备电气工程及其自动化学科的基础理论、专业技术和实践能力，以研究电能的产生、传输、转换、控制、储存和利用为主要内容，能在电气工程领域的系统设计、运行控制、信息处理、研究开发以及计算机应用等领域从事设计、研发和运行管理等工作的复合型高级工程技术人才。
毕业年左右成为行业技术、管理或学术青年骨干。
人才培养目标（）基本培养目标培养的学生身心健康、知识结构合理，有健全的人格、高尚的人文情怀和社会责任感，有一定的批判思维与创新能力、科学研究能力、语言文字表达能力、终身学习能力和组织管理能力，具有国际视野和团队合作精神。
（）专业培养目标培养的学生主要学习电气学科的基础理论和实践技能，能受到电路分析、电子技术、控制原理、电力系统分析和设计、计算机信息技术和电气实验基础及设备操作的基本训练，掌握电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术等领域的基本知识和专业技能，成为具有扎实的自然科学、人文科学基础，掌握电气学科的基本理论和基本知识，能在电气工程领域的系统设计、运行控制、信息处理、研究开发以及计算机应用等领域从事设计、研发和运行管理等工作的复合型高级工程技术人才。
毕业生应掌握的基本知识（）毕业生应掌握的基本知识历史、哲学、文学、艺术等领域的基本知识（培养学生具有正确的历史观、世界观、人生观、价值观、审美观）社会科学学科研究方法的基本知识（让学生掌握社会科学的基本知识，了解基本研究方法，具有人文情怀和社会责任感）数理与逻辑分析以及物理学的基础知识（让学生掌握数理与逻辑分析、大学物理的基本知识）现代信息技术的基本知识（让学生掌握现代网络技术、通信技术和信息处理技术等的基本知识）生态环境、生命科学、经济管理等方面的基本知识（让学生掌握自然环境与社会发展、经济管理与社会科学、科技发展与文明传承、文明对话与国际视野等方面的基本知识）（）本科生应掌握的专业知识扎实的电气专业基础理论知识（学生应掌握扎实的电路、电磁、电子等学科基本理论）。
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案第1篇电气工程及其自动化专业培养方案一、背景与目标随着现代科技的发展，电气工程及其自动化技术在能源、交通、工业制造等众多领域发挥着至关重要的作用。
为适应社会与市场的需求，本专业培养方案旨在培养具有扎实理论基础、实践能力强、创新意识高、综合素质好的电气工程及其自动化专业人才。
二、培养要求1. 掌握电气工程及其自动化领域的基础理论知识；2. 具备较强的实践能力，能够从事电气工程及其自动化方面的设计、研发、运行及管理等工作；3. 具有良好的创新意识和团队协作精神，适应社会发展需求；4. 熟悉国家有关电气工程及其自动化的政策法规，具备良好的职业道德。
三、课程设置（一）公共基础课程1. 数学类：高等数学、线性代数、概率论与数理统计等；2. 物理类：大学物理、电工基础等；3. 计算机类：计算机基础、C语言程序设计、Python程序设计等；4. 外语类：大学英语等。
（二）专业基础课程1. 电路理论；2. 电子技术；3. 电机与拖动；4. 自动控制理论；5. 电力电子技术；6. 电力系统分析；7. 电力系统继电保护；8. 模拟电子技术；9. 数字电子技术。
（三）专业核心课程1. 电气设备及系统设计；2. 电气设备及系统运行与维护；3. 自动化设备及系统设计；4. 自动化设备及系统运行与维护；5. 电力系统自动化；6. 工业过程控制系统；7. 嵌入式系统设计；8. 电力市场。
（四）实践环节1. 金工实习；2. 电子工艺实习；3. 课程设计；4. 专业综合实践；5. 毕业设计。
四、培养措施1. 强化实践教学，提高学生的实际操作能力；2. 增设创新性实验项目，培养学生的创新意识；3. 加强校企合作，为学生提供实践和就业机会；4. 开展学术交流活动，拓宽学生的知识视野；5. 加强师资队伍建设，提高教学质量。
五、评估与反馈1. 定期组织课程评估，了解学生的学习情况；2. 对毕业生进行跟踪调查，了解培养效果；3. 根据评估结果，调整培养方案，优化课程设置。
电气工程及其自动化专业培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案一、培养目标培养具备电工电子技术、电力系统自动化、工业自动化、电机及电力拖动、运动控制、计算机控制技术等方面的工程技术基础和相关专业知识，注重培养具有较强实际工程能力和一定研究能力的复合应用型人才。
二、培养要求本专业学生主要学习电工技术、电子技术、信息控制、计算机技术等方面较宽广的工程技术基础和专业知识。
本专业主要特点是强弱电综合、电工技术与电子技术结合、软硬件结合、元件与系统结合，学生受到电工电子、信息控制及计算机技术方面的基本训练，具有解决电气工程技术分析与控制技术问题的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1．掌握较扎实的数学、物理等自然科学的基础知识，具有较好的人文社会科学和管理科学和外语综合能力；2．系统掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电工理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本原理与应用等；3．获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；4．具有本专业领域内专业知识与技能，了解学科前沿的发展趋势；5．具有较强的工作适应能力，具备一定科学研究、开发和组织管理的实际工作能力。
三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例1、主干学科电气工程，控制科学与工程，计算机科学与技术2、主要课程主要课程有：电路理论、电子技术、工程电磁场与波、电机学、微机原理与单片机接口技术、现代电气控制技术与PLC（特色课程）、电力电子技术、自动控制原理、电力拖动基础、MATLAB与机电系统仿真（特色课程）、电力系统分析、电力系统自动化、发配电系统设计（特色课程）、高电压技术、微机保护、供电技术、运动控制系统、新能源发电技术（特色课程）、现代检测技术（特色课程）等。
3、课程平台及学分比例四、修业年限、毕业学分要求与授予学位1．修业年限：3-6年2．毕业学分要求：总学分188学分3．授予学位：工学学士五、就业（发展）方向学生毕业后，可以从事发电、供配电、工矿电气自动化、过程控制、电气设备、建筑电气自动化等方面的设计、研发、试验与系统运行分析，信息处理、设备制造和技术管理等工作。
电气工程及其自动化 专业 培养方案
电气工程及其自动化专业培养方案电气工程及其自动化专业培养方案电气工程及其自动化是一个与电力、电子、自动化控制等领域密切相关的专业。
本文将从简介、专业特点、课程设置、实践环节、就业前景等方面全面评估该专业的培养方案，并分享个人对该专业的观点和理解。
一、简介电气工程及其自动化专业是培养掌握电气工程与自动化技术的高级工程技术人才的专业。
该专业注重培养学生的实践能力和创新精神，使他们掌握电气工程及其自动化理论与技术的基础知识和设计方法。
毕业生主要从事电力系统、电机与电力电子、自动化控制等领域的设计、研究、管理和应用工作。
二、专业特点电气工程及其自动化专业具有以下几个特点：1. 学科交叉性强：电气工程及其自动化专业融合了电气工程和自动化控制两个学科，培养学生综合应用不同学科的知识解决实际问题的能力。
2. 动手能力要求高：电气工程及其自动化专业注重培养学生的实践能力，要求学生具备良好的动手能力和实际操作技能。
3. 技术更新迅速：随着科技的不断进步，电气工程及其自动化领域的技术也在不断发展和更新。
该专业培养学生具备学习新知识和适应快速变化的技术发展的能力。
4. 理论联系实际：电气工程及其自动化专业注重培养学生的实际问题解决能力，理论学习与实际应用相结合，使学生能够将所学知识运用于实际项目和工作中。
三、课程设置电气工程及其自动化专业的课程设置主要包括以下几个方面：1. 电路与电子技术：该课程主要介绍电路分析的基本原理和方法，以及电子器件的工作原理和应用技术。
2. 高频电子技术：该课程主要介绍高频电子技术的基本理论和应用，以及无线通信系统的设计与实现。
3. 电力系统及自动化：该课程主要介绍电力系统的基本原理和运行机制，以及电力系统自动化技术的应用。
4. 控制理论与应用：该课程主要介绍控制理论的基本原理和方法，以及自动控制系统的设计和调试技术。
5. 电气传动与控制：该课程主要介绍电气传动系统的设计和控制方法，以及电机的工作原理和调试技术。
电气工程及其自动化本科培养方案
电气工程及其自动化本科培养方案一、引言电气工程及其自动化是一门研究电气领域技术和实践应用的学科，培养学生从事电力系统、自动化设备及控制系统相关领域的专业人才。
本文将详细介绍电气工程及其自动化本科培养方案，包括培养目标、课程设置、实践环节以及专业实习等内容。
二、培养目标电气工程及其自动化专业的培养目标主要包括以下几个方面：1. 技术能力：培养学生掌握电气工程及其自动化领域的基础理论知识和实际操作能力，具备从事电力系统、自动化设备及控制系统相关工作的能力。
2. 创新能力：培养学生具备科学研究能力和创新精神，能够在电气工程及其自动化领域进行前沿技术的研究和开发。
3. 综合素质：培养学生具备良好的专业素养和综合素质，包括良好的团队合作能力、较强的沟通表达能力、跨学科的综合思维能力等。
三、课程设置1. 基础课程：电气工程及其自动化专业的基础课程包括高等数学、大学物理、电路理论等，旨在为学生打下坚实的理论基础。
2. 专业课程：专业课程主要包括电力系统分析、电机与拖动、电力电子技术、自动控制原理等，深入学习电气工程及其自动化领域的核心知识和技术。
3. 选修课程：为了满足学生的个性化需求，培养他们在特定领域发展的能力，学生可以选择相关的选修课程，如光伏发电技术、微电子技术等。
四、实践环节1. 实验课程：电气工程及其自动化专业的实验课程非常重要，通过实践操作，学生可以更好地理解电气工程的原理和技术，提高动手实践能力。
2. 实习实训：学院将安排学生进行暑期实习或校外实训，使学生能够亲身参与电气工程项目，锻炼实际问题解决能力。
3. 课程设计：为了培养学生的创新能力和团队合作精神，学院设置了一系列课程设计项目，学生需要应用所学知识解决实际工程问题。
五、专业实习1. 实习机构：学院将与电力公司、自动化企业等相关单位合作，为学生提供专业实习机会，使其能够了解行业最新动态和实际工作流程。
2. 实习内容：学生在实习期间将参与实际工程项目，进行实践操作和技术研究，提高综合素质和解决实际问题的能力。
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电气工程及其自动化专业培养方案
（2016级）
一、培养目标
通过各种教育教学活动发展学生个性，培养学生具有健全的人格；具有高素质、高层次、多样化、创造性人才所具备的人文精神以及人文、社科方面的背景知识；具有提出和解决实际问题的能力；具有进行有效的交流与团队合作的能力；在电气工程领域掌握扎实的基础理论和专门知识及基本技能；培养能够在与电气工程有关的系统运行、自动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机应用等领域从事工程设计、系统分析、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理等工作的卓越应用型高级工程技术人才。
二、毕业生应获得的知识和能力
1．掌握一定的电气工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决电气工程领域的复杂工程问题。
2．具备一定的工程问题分析能力：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析电气工程领域的复杂工程问题，以获得解决电气工程问题的有效结论。
3．具备设计/开发解决方案的能力，能够设计针对电气工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的电力系统、电气单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，全面考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
4．具有一定的研究能力：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂电气工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
5．能够针对复杂电气工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括复杂电气工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。
6．了解电气工程与社会之间的关系：能够基于电气工程相关背景知识进行合理分析，评价电气工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。
7．能够理解和评价针对电气工程领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
8．具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在电气工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
9．具备团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
10．具备一定的电气工程专业知识交流能力，能够就复杂电气工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。
并具备一定的国际视野，能
够在跨文化背景下进行沟通和交流。
11．具备电气工程项目管理能力，理解并掌握电气工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。
12．具有终身学习的能力：具有自主学习和终身学习的意识，在电气工程领域有不断学习和适应发展的能力。
三、主要课程
高等数学、大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及应用、单片机原理及应用、信号与系统、计算机语言、电力电子技术、电机原理与拖动、电器与PLC、自动控制原理、电力工程、供电技术、交直流调速系统、毕业设计。
四、主要实践性环节
金工实习、电子工艺实习、电工实习、Matlab实践、科研实践、电子技术课程设计、单片机课程设计、供电技术课程设计、电力电子课程设计、电器与PLC课程设计、毕业设计。
五、主要专业实验
电路分析实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、微机原理及应用实验、单片机原理及应用实验、电力系统基础实验、电机原理与拖动实验、电力电子技术实验、电器与PLC实验、供电技术实验。
六、标准学制
四年
七、授予学位
工学学士
八、周次分配
九、教学进程安排
符号说明：—理论教学★入学教育～军训×实习// 课程设计●毕业设计（论文）△考试
十、课程教学进程表
课程教学进程表（续）
十一、集中实践性环节教学进程表
十二、课程模块学分分配表
十三、课程学时分配表
十四、有关说明
1．形势与政策课程按专题分散进行，大学生心理健康教育课程1学分不计入总学分。
2．在修业期间，非英语类专业学生应至少选修2门“英语选修类”通识选修课程（4学分）方可毕业。
3．在修业期间，非艺术类专业学生应至少选修1门“公共艺术类”通识选修课程（2学分）方可毕业。
“公共艺术类”通识选修课程包括艺术导论类、音乐鉴赏类、美术鉴赏类、影视鉴赏类、戏剧鉴赏类、舞蹈鉴赏类、书法鉴赏类、戏曲鉴赏类等课程。
4．在修业期间，学生必须完成2学分的创新实践学分方可毕业。
创新实践学分可以通过选修创新创业类通识选修课程、参加各类学科竞赛和创新创业活动等方式获得。
5．在修业期间，为强调学生综合素质的培养，学生必须获得1学分的综合素质学分方可毕业。
综合素质学分可以通过学生在校期间的大学生行为规范获得，具体按教学大纲要求执行。
专业系主任：黄文生
二级学院院长：朱锡芳
教务处审核：李俊生
学校审批：王传金。