作文范文之作文虚实结合
虚实结合（5篇可选）
虚实结合（5篇可选）第一篇：虚实结合虚实结合【训练要求】虚实结合【写作提示】所谓虚实结合，就是把客观实写与主观感受完美结合的写法。
它可以把语言擦拭得熠熠生辉，把语言点缀得摇曳生姿，读者就能够把外在感受内化成自我独特的体验。
例如：1、手心里捧满了一个个美丽动人的童话，缀着开满鲜花长满小草的结尾。
伴着丢手娟的歌谣，掌间拍出兴奋和自豪。
2、静静地坐在桌前，我认真地数着自己的脚印，虔诚地寻找着通往诗歌的道路。
紧闭双唇，用眼睛和铅字对话；握紧手中的笔，让血液通过笔尖在稿纸上开花。
句子上虚实相衬，活泼语言，美化语言，调动读者丰富的想象力。
一、结构上虚实结合1、淅淅沥沥的雨整整下了一整天，它不像是落在地上，倒像是飘在我的心上。
2、上重点高中的那一天，娘、我。
我们脚步轻快，不像是走在崎岖的山路上，倒像是走在宽阔平坦的金光大道上。
3、身边和身后的人们摩肩接踵，清晨时，满教室黄黄的灯光在无声地唤着你，那深陷在镜片的暗淡的眸子，让你想起夏日夜里丢了翅膀的萤火虫。
4、世间并没有永恒的代沟，只要你用心去填，用爱去填，那么总有一天，代沟将会成为一条铺满鲜花的小径。
5、妈妈的一句话，仿佛为我的心室安了一扇窗。
6、演讲失败了，就像暗夜里倒在一片突兀、利刃般的石路上，鲜血汩汩，锥心裂肺般疼痛。
二、句子上的虚实结合1、父母眼中的希望与企盼幻化成一个个美好的前程与未来。
老师的殷殷告诫，和煦成春风习习。
亲戚邻人的关心与呵护，汇聚成无数的真心祝福与美好的愿望。
2、父亲把一叠纸币给我也把一份无言的合同给我。
我用平静的双手接过，心却微颤，那饱含着信任和温暖的亲情总撞得我那份无言的默契痛心疾首。
3、忘记？你把香甜的母爱摊进煎饼，你把一位农村妇女的期待、一位母亲的惦念，装进我的行事囊。
你爱的目光跟着我的脚步飘过家乡贫瘠的土地，带到远方。
4、他走进我的视野，走进了我生命的第15个秋天，走进了我灵魂深处。
5、如沟如壑的皱纹，把我的人生诠释得如此荒凉，如此悲怆，又如此豪壮，如此骄傲。
采用虚实结合的方法写一个小片段作文
采用虚实结合的方法写一个小片段作文今天，我和小明约好了去公园玩。
我们早早地起床，洗漱完毕后，便迫不及待地出发了。
一路上，我们兴致勃勃地聊着天，讨论着今天要玩什么游戏。
到了公园，我们先去了游乐场。
小明对旋转木马情有独钟，他一直喊着：“我要坐旋转木马！”我看着他兴奋的样子，也忍不住笑了起来。
于是，我们买了两张票，一起坐上了旋转木马。
在旋转木马上，我们欢声笑语，仿佛回到了童年时光。
当我们下来的时候，小明还意犹未尽地说：“下次我们再来玩吧！”接下来，我们来到了草地上。
阳光明媚，微风拂面，让人感觉格外舒适。
我们在草地上踢起了足球，你来我往，好不热闹。
突然，小明一脚把足球踢飞了出去，正好落在了一个大树上。
看着那高高的树梢，我们都愣住了。
这时，一个小男孩走了过来，手里拿着一根长竹竿。
他笑着说：“哥哥们，需要帮忙吗？”我们连忙点头答应。
小男孩轻松地把足球从树上取了下来，递给了我们。
我们感激地看着他，说：“谢谢你啊！你真是个小英雄！”小男孩害羞地笑了，然后挥挥手告别离去。
午餐时间到了，我们在公园的小卖部买了一些食物。
吃着美味的三明治和冰淇淋，我们继续享受这美好的一天。
吃完午饭后，我们来到了湖边。
湖水清澈见底，鱼儿在水中自由自在地游来游去。
我们租了一艘小船，划向湖中央。
在船上，我们一边欣赏着美丽的风景，一边畅谈彼此的梦想和未来。
夕阳西下，我们依依不舍地下了船。
傍晚时分，我们来到了公园的大门口。
临别之际，小明紧紧地握住我的手说：“今天真的太开心了！以后我们还要一起来公园玩！”我笑着回应：“当然啦！只要你想来，我随时都欢迎！”说完这句话，我们都忍不住笑了出来。
我们互相道别，各自回家了。
这就是我和小明度过的一个愉快的周末。
虽然只是简单的一次出游，但却让我们感受到了生活的美好。
希望以后的日子里，我们还能像今天这样快乐地相聚在一起！。
虚实结合的写景作文4篇.docx
虚实结合的写景作文4篇落日余辉照射下，在充满生机的小公园里，象往常一样出现了一个女孩的身影，她正在公园的小道上奔跑。
你知道她是谁吗？那就是我啦！我最喜欢的运动就是跑步。
每天放学后，我都会到小公园上跑上几圈。
以前，每当做错事的时候，我常被严厉的母亲罚跑步，所以我从小就习惯跑步，喜欢跑步。
我喜欢跑步，起跑的时候，深呼吸，然后飞翔，那种感觉真的很美。
我的教练曾告诉过我：“记住，那就是你的终点。
”他指着前面终点线，又说道：“在奔跑的时候，深吸一口气，你会感觉自己长了一对翅膀，带领你奔向终点。
终点就在你的前方，努力飞奔吧！”所以，每次跑步时, 我都会想起这句话，这时，我会感到我自己长出了一对“隐形的翅膀”带领我飞翔。
那感觉真的很美，因此，我喜欢跑步，喜欢跑步的感觉。
我记得在小学时，我突破了学校女子百米跑的记录。
在那赛场上，我做好了准备起跑的姿势，如箭在弦上，随着枪响，迅速地冲出起跑线。
风，把挡在我眼前零乱的发丝吹开。
目视前方的终点，那种奔跑时飞的感觉又涌了上来。
在前半程我占有绝对的优势，旁边的谭艳同学也不甘示弱，奋力直追。
快了，我感觉到来自我强烈的讯息，我要赢了。
快到终点时, 我奋力一搏, 以一肩之差险胜。
冲过了终点线，我感到洋溢在周围陌生人脸上兴奋而绚烂起来的光彩。
啊！我赢了，我破记录了。
在比赛前，我并没有想过我会胜利，会破纪录，我只知道我准备享受跑步的美。
妈妈还告诉过我：不仅跑步时是面向终点，努力奔跑, 你就会长出一对翅膀带领你飞向终点。
学习也一样。
你要明确目标，努力奋斗，那你也将会长出一对带领你飞向知识海洋的翅膀！”跑步不仅带给我快乐，还给我不一样的感觉，所以我更喜欢跑步了！我站在公园的小道上，深呼吸，然后飞了出去。
飞奔时，我背后再次长出了一对美丽耀眼的翅膀，带领我飞向终点，而我的终点，就在前方。
日更偏西了篇二：我的家乡我的家乡在农村，那儿美丽的风景星罗棋布，美不胜收。
尤其到了秋天，大自然更是美轮美奂，目不暇接。
采用虚实结合的方法写一个小片段作文
采用虚实结合的方法写一个小片段作文今天，我去了一家新开的餐厅。
这家餐厅的名字叫做“实虚结合”，听起来很有趣吧！
一进门，我就被眼前的景象惊艳到了。
整个餐厅的设计非常有特色，墙上挂着各种各样的画作，让人感觉仿佛置身于一个艺术展览馆里。
而且，这里的服务员都非常热情友好，让人感觉宾至如归。
我点了一份招牌菜——“红烧肉”，没想到上菜的时候居然是一道用投影仪呈现出来的虚拟菜肴！虽然看起来有点奇怪，但是味道却非常好，让我不禁感叹：“原来科技也
可以让美食更美味啊！”
接着，我又点了一份甜点——“芒果慕斯”，这次上的却是真正的慕斯蛋糕。
不过，这个慕斯蛋糕可不是普通的慕斯蛋糕，它还有一层透明的果冻外壳，让人看了就想尝一口。
果然，这款甜点也非常好吃，让我忍不住赞叹：“这家餐厅真是实虚结合啊！”
我还喝了一杯特制的鸡尾酒——“星空之舞”。
这款鸡尾酒的颜色非常漂亮，就像夜空中闪烁的星星一样。
而且，喝起来也非常好喝，让我感觉仿佛置身于星空之中。
总的来说，这次去“实虚结合”餐厅的经历非常愉快。
不仅品尝到了美味的食物和饮品，还感受到了科技带来的惊喜和乐趣。
我相信，未来会有越来越多的餐厅采用实虚结合的方式来创新菜品和服务，让我们的生活更加丰富多彩！。
采用虚实结合的方法写一个小片段作文
采用虚实结合的方法写一个小片段作文哎呀，今天真是个好天气啊！阳光明媚，微风拂面，简直就是出门散步的好日子。
我决定去公园散散心，顺便看看那些可爱的小动物们。
一进公园，我就看到了一群小朋友在草地上玩耍。
他们的笑声像银铃一样清脆，让人忍不住也跟着笑出声来。
他们在追逐嬉戏，好像整个世界都属于他们。
看着他们，我想起了小时候的自己，那时候也是这么无忧无虑，每天都过得开开心心的。
真希望他们能一直保持这样的纯真和快乐，不要被现实的压力所困扰。
走过小朋友们的游戏区，我来到了湖边。
湖水清澈见底，倒映着蓝天白云和周围的景色。
有几只白鹭在水中悠闲地游弋，好像在欣赏这美丽的风景。
我想起了那句诗：“白鹭上青天”，形容的就是这种宁静美好的画面吧。
我不禁感叹大自然的神奇和美妙，它总是能给我们带来无尽的惊喜和感动。
继续往前走，我来到了动物区。
这里有各种各样的动物，有可爱的小熊猫、憨态可掬的大象、威武雄壮的狮子等等。
它们都在自己的领地上自由自在地生活着，好像在向我们展示它们的骄傲和自豪。
我看着这些动物，心里充满了敬意和感激。
它们为我们的世界增添了无限的生机和活力，让我们的生活变得更加丰富多彩。
走累了，我在长椅上坐下来休息。
这时，一阵微风吹过，树叶沙沙作响，好像在跟我打招呼。
我闭上眼睛，感受着这份宁静和美好。
我想起了那句话：“人生得意须尽欢”，意思是说人生短暂，我们应该珍惜每一个美好的时刻，尽情享受生活的乐趣。
我觉得这句话很有道理，因为只有当我们真正懂得享受生活时，才能让自己的生命变得更加精彩和有意义。
我依依不舍地离开了公园。
虽然只是短短的一个下午的时间，但我已经收获了很多美好的回忆和感悟。
我相信只要我们用心去感受生活、体验生命中的点滴美好，就能让自己的人生变得更加充实和有价值。
描写生活中虚实结合的作文
描写生活中虚实结合的作文生活嘛，有时候就像一场精彩的魔术表演，虚虚实实，让人分不清真假。
比如说，我梦想着有一天能成为超级英雄，拯救世界。
这显然是虚的，现
实中哪有那么多外星人入侵等着我去打。
但这个梦想却实实在在地给了我力量，让我在面对困难时，心里多了一份勇气和信念。
再看看每天的上班上学路，那拥挤的公交地铁，实实在在的人群和嘈杂声，这是实。
可有时候，我会在这拥挤的空间里，思绪飘飞，幻想自己身处一个美
丽的仙境，这就是虚啦。
还有啊，我们在网上结交的朋友。
隔着屏幕，看不到对方的真实表情和动作，这感觉有点虚。
但通过一次次的交流，分享彼此的喜怒哀乐，那份真挚的
情感却是实实在在的。
说到吃，美食的香味和口感那是实打实地享受。
可有时候，看到美食广告
里那些夸张的效果和诱人的画面，那就是虚的诱惑。
就连谈恋爱也有虚实之分。
甜言蜜语、海誓山盟可能有点虚，但两个人手
牵手走过的风风雨雨，相互陪伴的那些日子，却是无比真实。
生活就是这样，虚虚实实交织在一起。
就像一幅画，有实的线条勾勒出轮廓，也有虚的色彩渲染出氛围。
我们就在这虚实之间，体验着人生的酸甜苦辣，感受着生活的多姿多彩。
所以，别太较真，好好享受这虚实结合的奇妙生活吧！。
虚实结合写植物150字作文(8篇)
虚实结合写植物150字作文(8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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写一篇《灯》的作文虚实结合
写一篇《灯》的作文虚实结合夜色下的漫步。
嘿，你知道吗？晚上的城市，真的挺有感觉的。
霓虹灯闪啊闪的，就像天上的星星都掉下来了似的。
我一个人走在街上，那些灯
光打在身上，就像是在跳舞。
有时候我都觉得，这些灯是不是想跟
我说点啥？
心中的那盏小火苗。
说真的，我心里也有那么一盏灯。
不是那种大路灯，是那种小
小的、暖暖的，像是蜡烛一样的光。
每当我心里有点乱，或者不知
道往哪儿走的时候，它就会出现，给我指个方向。
哎，有时候想想，这灯还真挺有用的。
那些古老的故事。
有一次我翻书，看到了一些关于灯的古老故事。
那些灯啊，不
仅仅是用来照明的，它们还承载了很多很多的故事。
就像是个小箱子，装满了历史的秘密。
每当我想起那些故事，就觉得自己好像也
穿越回了过去。
未来的光影梦。
说到未来，我想啊，那时候的灯肯定超级酷炫。
可能是那种会
变色、会唱歌、还会跟你聊天的灯。
想象一下，走在未来的大街上，到处都是那种灯，那得多有趣啊！而且，那些灯肯定会帮我们做更
多的事情，让我们的生活变得更美好。
生活的点点光。
其实啊，生活中到处都有灯。
家里的台灯、店里的装饰灯、还
有路上的路灯。
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作文虚实结合【篇一：虚实结合】望江东黄庭坚江水西头隔烟树。
望不见、江东路。
思量只有梦来去。
更不怕、江阑①住。
灯前写了书无数。
算没个、人传与。
直饶寻得雁分付②。
又还是、秋将暮。
[注] ①阑：阻隔；阻拦。
②直饶：纵使。
分付：交付。
（1）简析“隔”字的双重意蕴。
（3分）（2）请从虚实关系的角度分析这首词的上片或下片。
（4分）送魏二王昌龄重送裴郎中贬吉州刘长卿醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。
猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。
忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。
同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。
（1）这两首送别诗都写了猿声，请说明二者在对猿声的写法上有什么不同？（4分）（2）第一首诗中的“江风引雨入舟凉”与第二首诗中的“青山万里一孤舟”都写得景中有情。
请对此分别作简要赏析。
（4分）琅琊溪① [宋]欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
（1）这首诗围绕溪水描绘了那几幅画面？表现了作者怎样的情感？(4分)（2）请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行赏析（4分）凉州词三首（其一）张籍边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。
无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。
：沙漠。
（1）诗的前两句在写景上有何特点? （4分）（2）诗的三、四句运用了什么表现手法?表达了怎样的思想感情? (4分)苏轼的赤壁风飘飘，水潺潺，掸掸这一路素衣风尘，驾一叶扁舟，于清秋的黄昏，残阳如血，苍海如幕，来到这古战场——赤壁。
心中沉浸着如此的哀闷，漫想：那“乌台诗案”的苦楚，那皇帝谪贬的敕令，那洛阳亲友的牵念。
于是黄州成为苏轼的落脚，赤壁成了苏轼的赤壁。
他想起了周瑜。
“小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。
”他问自己难道自己不正是那东吴的都督吗？自己满腹经纶，胸中有的是治国平天下的笔墨，而此时，面对这一片漫漫江水，他陷入沉思。
他的思绪像长了翅膀似的，继续飞扬，斟一杯酒，临江而酾，是祭奠那死去的英雄，也是祭奠自己的往昔。
是啊！他清醒了：哀吾生之须臾倒不如托遗响于悲风，取山水之色，听江上清风之歌唱。
他不再悲观，不再耿耿于怀。
后来，他用自己的行动证实自己的顿悟。
他在黄州兴修水利，奖励耕织，浅廉从政。
黄州的百姓感念这一位父母官。
后来修了一祠庙来纪缅这一伟大的文人，知心的父母官。
文学的殿堂里永远可以听见那《赤壁赋》华美的乐章。
余秋雨先生在《东坡突围》中呼“苏轼选择了赤壁，赤壁也成全了苏轼。
”是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。
苏轼没有消沉，没有失落。
他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。
什么“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”只属于李清照的小女子。
“杨柳岸，晓风残月”，“竟无语凝噎”只适合柳三变的多愁善感。
“恰似一江春水向东流”的忧虑只为李后主吟唱。
苏东坡是关东大汉，他只吟“大江东去”的豪迈，他只唱“千古风流人物”的激昂。
赤壁记载了苏东坡的崛起。
赤壁沉淀了苏东坡的不屈。
赤壁诉说着苏东坡的豪迈与诗情不朽。
赤壁只为苏轼而光芒四射。
赤壁，只属于苏轼。
【篇二：虚实结合】《古代诗歌鉴赏之虚实结合》教学设计设计者：田建红[教学目标]知识与能力：1、理解古诗歌中虚景与实景的概念；2、掌握诗歌鉴赏中“虚实结合”的表现手法，正确运用“虚实结合”的鉴赏术语规范答题。
过程与方法：1、在合作学习中培养学生鉴赏古代诗歌的能力；2、通过对高考试题中诗歌的鉴赏，总结体会如何对“虚实结合”作规范作答。
情感态度与价值观：走进诗人的内心世界，体会诗人纯净美好的情感。
[学习重点]：结合作品分析实写和虚写的内容及其作用。
[学习难点]：掌握分析方法和答题思路，形成完整答案。
[教学方法]：通过自主、合作、探究的方法，归纳出答题的技巧教学过程：一、课前诵读：柳永《雨霖铃》二、导入新课：（一）温故知新：《雨霖铃》中那些是实写？那些是虚写？（答案略）（二）知识小结：古代诗歌历来追求虚与实的完美结合。
虚实结合是古代诗歌中重要的艺术表现手法之一。
也是高考的考点之一，下面我们就一起来总结一下虚实结合的相关知识。
1、什么是实写？2、什么是虚写？明确：所谓实是指客观世界中存在的实景、实事、实境，是可以通过视觉、听觉等感觉捕捉到的部分。
所谓虚是指主观意识中存在的，是通过诗人主观想象得到的部分。
“虚实结合”就是把现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织融合。
判断诗歌是否运用了虚实结合的手法其实很简单，我们只要找出诗歌的虚写就可以了，常考的虚写有几类：（1）诗人想象的未来之境：“如念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔”；“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。
” --- 柳永《雨霖铃》（2）诗人联想的已逝之境：“想当年，金戈铁马，气吞万里如虎”（3）诗人想象的对方之境：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时----李商隐《夜雨寄北》（4）诗人想象的神仙鬼怪世界和梦境：---李白《梦游天姥吟留别》三、实战演练：《越中览古》唐李白越王勾践破吴归，义士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿，只今惟有鹧鸪飞。
问题：1.明确这首诗描写了什么内容？2.分析这首诗的表达技巧？明确：1.首句点明题意，说明所怀古迹的具体内容。
二、三两句分写战士还家、勾践还宫的情况。
都城中到处是锦衣战士，宫殿上站满了如花宫女。
这是多么繁盛、美好、热闹、欢乐，然而结句突然一转，现在人们所能看到的，只是几只鹧鸪在王城故址上飞来飞去罢了。
2.前三句着重虚写越王勾践卧薪尝胆破吴后热闹繁华的往事，结句实写只剩下几只鹧鸪在旧墟上飞来飞去的眼前之景，虚实对比，表达了昔盛今衰、人生无常之感。
四、巩固练习《邯郸冬至夜思家》唐白居易邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，还应说着远行人。
【注】冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。
问题：作者是怎样写“思家”的？请赏析其精妙之处。
明确：运用了虚实衬托手法。
前两句实写作者在客栈抱膝孤坐、形影相吊的思乡之景，后两句设想家人围灯夜谈远行的自己。
以虚写实充分反映出作者孤寂思家的心情，扩大了诗歌的意境，也给读者留下无穷的想象空间。
五、链接高考：【2014年安徽卷】阅读下面这首诗，完成下列小题。
琅琊溪①[宋] 欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。
不知溪源来远近，但见流出山中花。
【注】①此诗写于作者被贬滁州（今安徽省境内）期间。
琅琊溪在滁州琅琊山。
问：请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析。
（5分）明确：实写山花随溪水流出的景象；虚写山中的春意，以及溪源之远、溪流的曲折。
虚实结合，激发了读者的想象，扩大了诗歌意境，丰富了画面的内涵。
六：归纳总结答题思路：1．准确地指出诗中运用了什么表现手法或表达技巧。
（点明）2．结合诗句说说哪是实写，写的是什么；哪是虚写，写的是什么？（分析）3．分析手法表达的情感和效果。
（总结）七、课堂小结：这节课我们首先了解了古典诗歌中虚与实的相关知识，通过练习归纳出了高考诗歌的答题思路。
但是，从广义来说，虚实手法还包括实的写景、虚的抒情、实的叙事、虚的议论。
要对虚实手法有更深入的理解，对此类题型有更熟练的发挥，绝非一节课所能达到，所以还需要同学们更多的练习。
八、作业布置：赏析欧阳修《踏莎行》和杜甫《月夜》两首诗词的表现手法附：候馆梅残，溪桥柳细，草薰风暖摇征辔。
离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。
寸寸柔肠，盈盈粉泪，楼高莫近危阑倚。
平芜尽处是春山，行人更在春山外。
---欧阳修《踏莎行》【篇三：高考语文作文审题之虚实结合法)】高考作文审题之虚实结合法高考作文从题目的抽象和具体这个角度来划分，可以分为“虚题”和“实题”。
这两种题目，我们可以用下面的审题方法。
一、虚题实写“虚题”给出的题目或材料十分抽象，通常用某个概括、充满隐喻的概念、词语或句子来做命题材料。
比如2011年高考山东卷的作文题目“这世界需要你”，这是一道典型的虚题，虚就虚在“你”是一个抽象的概念，充满隐喻，有很强的不确定性。
对于这样的命题，我们需要把虚的地方落到实处，让晦涩的隐喻变成明确的概念。
“你”可以是一个具体的、身边的事物或人物，如“鲜花”“掌声”“父亲”“友人”等；“你”也可以是一个穿越时空的人物，如“李白”“苏轼”“鲁迅”等；“你”还可以是抽象的精神品质，如“诚信”“古道热肠”“侠肝义胆”等。
虚题变成实题，文章就容易下手了。
二、实题虚写“实题”给出的作文题目或材料，往往是具体的现实生活中的人、事、物、景等。
比如2011年高考湖北卷的作文题目“旧书”，这是个典型的实题，旧书这个概念具体、明确，看到这个题目，很容易有坠入云里雾中，不知如何下手的感觉。
对于这样的“实料”，我们要化实为虚，让材料“虚“起来。
我们可以想想旧书的意义、旧书的意蕴、旧书的象征意味等，材料虚化，我们就有思路了。
再比如2010年高考安徽卷的“交流四水抱城斜，散作千溪遍万家。
深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花”，也是个实题。
这种实题通常以情景描绘、人物言论、故事情节等形式出现，对这种题目，我们要寻找、挖掘其中蕴涵的哲理，让实题虚起来，让具体的内容灵动起来，写作的思路就打开了。
三、虚实结合，平中见奇还有一些题目，是虚中有实，实中有虚，内涵非常丰富。
我们则要虚实结合，虚实相生，充分拓展写作的思路。
如2010年高考天津卷的“我生活的世界”这个题目，看起来既具体，又空泛，是个有虚有实的题目。
对这种题目，我们既要考虑到实的内容，也要充分拓展虚的空间。
实的方面，我们可以聚焦身边的凡人小事，可以写家乡的变迁，也可以写校园生活的丰富和生动??虚的方面，我们可以写凡人小事带来的温暖和启迪，可以写家乡的变化带来的沧桑，可以写校园生活带来的成长感悟和体验??需要注意的是，审查这一类题目，虚实结合，思路才会更加开阔。
如果只考虑虚的方面，则容易空虚飘渺，阻塞写作思路，增加写作难度；假如只是一味实写，文章主题会逼仄、狭窄，也很难操作。
审题时，要让虚中有实，实中有虚，这样才能达到“虚实相生，平中见奇”的理想境界。