《现代科学技术前沿及其哲学问题》教学大纲

《现代科学技术前沿及其哲学问题》教学大纲第一讲自然科学与哲学1、从自然科学对哲学的作用和哲学对自然科学的作用说明自然科学与哲学的关系。

关于哲学与自然科学的关系从自然科学对哲学的作用来看，也就是哲学的根和源的问题：（一）自然科学是哲学的重要基础。

1、哲学是从非哲学开始的。

这里哲学是指科学的哲学，不是指某些“意识形态的哲学”。

同任何知识领域一样，哲学不能从它自身产生出来，哲学从具体科学开始。

2、自然科学是哲学的重要基础。

（1）自然科学的新成就，特别是自然科学的一些重大突破，向哲学提出了新的问题，要求予以解决；而哲学则由于充分认识到向自己提出问题的现实基础，从而正确地解决由于自然科学发展所面临的问题。

（2）自然科学的发展为哲学提供了丰富的材料。

自然科学是产生哲学的土壤，为哲学提供丰富的养料。

（3）科学的哲学只有吸取新的自然科学成就，才能战胜各种非科学、反科学的哲学。

（二）脱离自然科学的哲学是贫困的哲学。

自然科学强烈地影响着每一代的哲学思想。

1、每一代的哲学思想无不打上自然科学发展的印记。

2、自然科学的进步必然要改变唯物主义的形式。

3、倾听科学实践的呼声，对自然科学的新成就作出新的科学概括。

从哲学对自然科学的作用看：1、自然科学的产生离不开理论思维，而理论思维需要哲学的向导。

2、科学的哲学对自然科学发展起促进作用。

3、蔑视哲学是错误的。

4、自然科学要关心哲学问题。

5、哲学不是自然科学的“裁判官”。

6、哲学为自然科学提供最一般的世界观和方法论。

7、检验科学真理的标准是科学实践，而不是哲学。

8、马克思主义哲学是给科学开路的。

9、哲学鼓励百家争鸣。

10马克思主义哲学要在现代科学成就的基础上同自然科学相结合。

2、为什么说自然科学的进步必然要改变唯物主义的形式？唯物主义的内容、范畴、概念，要随着自然科学的发展而增添新的内容，甚至改变。

十九世纪末二十世纪初，自然科学的迅速发展，特别是爱因斯坦相对论的创立。

自然科学发生了巨大的革命，唯物主义的时空观也发生了变革。

相对论揭示了时空之间以及时空与物质之间的内在联系，不仅革新了牛顿的时空观，而且也革新了仍然以经典力学为基础的恩格斯的时空观。

随着自然科学的发展，特别是现代自然科学的发展，唯物主义的其他概念、范畴，诸如因果性、必然性与偶然性以及认识论的许多问题，都同前人的许多命题、思想有差别，甚至是很大或根本的差别，这不是推翻了唯物主义哲学，而是发展、革新了唯物主义。

3、什么是科学前沿？科学前沿问题有哪些特点？科学前沿是指自然科学前沿，通常是指在某一历史时期里哪些最基础的学科所涉及的与自然界较为普遍的运动形式或运动规律有关的课题。

特点：1、科学前沿问题都和哲学原理有关。

2、科学前沿问题带有明显的本体论特征以及存在着本体论的认识交叉。

3、科学前沿问题具有反传统性和论证性。

第二讲文理交融的世纪1.现代科学的发展有哪两种主要形式？为什么说世界科学发展的总趋势是走向综合？现代科学发展的大体上以两种形式前进着，一种是单一学科的形式，一种是交叉学科的形式（跨学科科学）。

前者是在已经形成了的专门学科领域内进行，研究其中的老课题和新课题，不断积累研究成果，反映了人们在已有学科领域中对事物的认识日益渗透和精细；后者是在不同学科的交叉领域内前进，研究各种跨学科的课题，从而不断增添研究成果，反映了人的认识对象和认识方法正在走向综合化。

通过跨学科的课题研究，把不同学科领域的知识、思想或方法联结和融合在一起，逐渐形成了交叉学科。

科学发展的历史表明：不同的学科之间的边缘问题、交叉问题和综合性问题从来都是科学发展的重要生长点，因为这种问题原先是各门学科未能顾及的，是认识上的空白地带，也正是科学尚未开垦的处女地。

如果善于在这里进行科学耕耘，必定能采集到新的认识成果。

所以说世界科学发展的总趋势是走向综合。

2、为什么说文理交融是21世纪的世界性科学潮流？研究和发展交叉科学，绝不仅是某些人的个人志趣和愿望，而是当前科学发展的客观规律的体现，是社会实践发展的现实需要。

这一科学发展的规律性和社会发展的现实需要现在已日益为科学家们所认识，要推动科学发展，就要自觉地进行学科交叉，特别是文理之间的交叉。

这些年来，大力推动交叉科学的发展，特别是推动自然科学与社会科学之间的交叉学科的发展，已成为世界性的潮流。

自然科学家与社会科学家正在携起手来，共同攻克难关，占领新的世界科学高地。

可持续发展，作为一种新的社会发展观，新的发展战略思想，就是自然科学家和社会科学家共同探讨的重要成果。

3、如何促进自然科学和社会科学的联盟？自然科学与社会科学的汇合已成为势不可挡的潮流，为了促进自然科学与社会科学的联盟可以从以下几个方面1，建立“两科联盟”，要扫除思想障碍。

应加强对交叉科学时代与建立自然科学和社会科学联盟的意义的宣传，从理论上和事实上加以阐明，以提高人们的认识，扫除建立“两科联盟”的思想障碍；2，建立“两科联盟”，研究复杂的课题。

通过建立自然科学与社会科学的联盟，把自然科学家和社会科学家组织起来，共同研究一些比较复杂的课题，共同承担某些世纪的研究任务；3，通过“两科联盟”，落实科技是第一生产力。

研究和落实科技是第一生产力，需要我国的理论工作者和实际工作者，特别是自然科学工作者和社会科学工作者的通力合作；4，借助“两科联盟”，培养交叉科学时代的人才。

为了迎接交叉科学时代，应建立各种形式的自然科学和社会科学的联盟，培养兼通文理的科学研究人才、科学管理人才和科学领导人才。

第三讲科教兴国战略与可持续发展战略1、为什么说“科教兴国”的“科”也包括社会科学？“科教兴国”已确定为我国的战略国策，对“科”有怎样的理解直接关系到以怎样的科学、怎样的教育来兴国，关系到能不能正确和有效地实施“科教兴国”战略。

江泽民同志指出：科学当然包括社会科学。

自然科学是人类认识和改造自然的科学。

社会科学是人类认识和改造社会、促进社会进步的科学。

科学是反映的客观运动规律的知识体系，科学分为自然科学和社会科学两类。

科学是认识自然现象和社会现象的强大武器，而且随着人们对社会与自然界之间日趋复杂的关系的认识加深，科学在未来的作用将会更大。

科学工作的根本任务就是对自然和社会进行全面和彻底的研究，从而产生新知识。

科学知识的迅速积累及在共同议程中把自然科学与社会科学融为一体的必要性正在对科学研究和教育产生重大的影响。

必须破除自然科学和社会科学之间的传统壁垒并普遍采取跨学科方式。

我们实施科教兴国战略，包括自然科学和社会科学，它们同等重要。

2、阐述科学技术既是物质力量也是精神力量。

科学技术作为一种物质力量，能在经济建设中发挥作用，已被广大群众文人和理解，然后这只是科学技术社会功能的一个方面。

科学技术同时也是一种精神力量，在社会深化获得各个领域发挥作用，这也是不容忽视的另一个方面。

科学技术与经济建设相结合，实施科学技术是第一生产力，虽然在我国还存在许多问题和缺点，但是，由于多年来的反复宣传、倡导和实践，人们已经认识到科学通过技术转化为直接的生产力，科学技术是生产力的第一重要因素；要发展生产、振兴经济必须运用科学技术力量。

同时，科学的精神、科学的方法对于提高文的思维能力有着特别重要的意义，而这正是提高人们的科学文化素养的一个根本内容。

如果说，科学作为一种物质力量，能够帮助人们摆脱贫穷，那么，科学作为一种精神力量，则能够帮助人们摆脱愚昧。

要把中国建设和发展为一个经济发达和文化昌盛的现代化国家，必须全面发挥科学的社会功能，也就是说，既要发挥科学作为物质力量的作用，还要发挥科学作为精神力量的作用。

总之科学作为一种力量，一方面要使它进入生产，进入经济，另一方面要使它进入人的头脑，进入思维。

没有人的思维的科学化，人的头脑的现代化，也难以实现经济和社会的现代化。

4、可持续发展涉及哪些重大科学问题？涉及<1>人口问题，人们的大量增长是对经济发展的严重制约，必须控制人口才能保持人们高质量的生活方式；<2>资源问题，内容大体有资源的调查和估算、资源态势分析、资源的合理利用、资源的保护和管制、开发对能源的清洁使用技术，对可再生能源，特别是太阳能风能地热能生物能等清洁资源的充分利用、寻找和开发新资源；<3>环境问题，把要环境意识、环境因素、环境价值渗透到国家建设的各个领域中，包括怎样建立可续工业、怎样建立可续农业、城市怎样可续发展；<4>开发海洋问题，仅靠地球上的陆地资源为人类提供生存和发展的条件，对现有的人口已呈现超载现象；<5>开发太空问题，面对人类的困境，人们想到还要从太空中寻找出路，无垠的太空无疑是最为富有的资源宝库，将对人类社会的可续发展给予希望和支持。

5、为什么说科学技术是实现可持续发展的必要条件？可持续发展的实施，需要有政治、经济、文化、教育、科学技术、法律、道德等诸多社会力量的协同，不是只靠科学技术就能实现的。

但是不应忽视和低估科学技术的力量。

在可持续发展的地能力建设中，科学技术能力居于重要的甚至于关键性的地位。

发展高水平的绿色科学技术是实现可从持续发展的不可缺少的必要条件，也就是说科学技术对于可持续发展是必不可少的必要条件。

《中国21世纪议程》明确指出:"科学技术是综合国力的重要体现,是可持续发展的主要基础之一。

没有较高水平的科学技术支持,可持续发展的目标就不能实现"。

作为可持续发展中心内容的经济可持续发展,更需要科学技术的支持和推动。

只有充分依靠科学技术进步,才能引导和促进经济的可持续发展。

第四讲马克思主义与自然科学的血缘关系1、为什么说自然科学也是马克思主义的一个来源？马克思认为：“自然科学是一切知识的基础。

”马克思主义在哲学、政治经济学、科学社会主义等多方面的许多重要结论都曾以自然科学的理论和实践作为立论的根据，显示出自然科学理论是马克思主义思想来源的重要组成部分，科学技术实践是马克思主义物质时间来源的一个重要方面。

从马克思主义的形成到发展的整个过程中，在马克思主义的整个理论中自然科学都是立论的重要根据，而绝不只是附加的例证。

自然科学作为一种绝对不能忽视的知识成果，而成为马克思主义理论不可分割的重要内容。

自然科学作为人类的一种认识活动，其认识成果和认识规律有机的融合在马克思主义哲学的核心内容中，自然科学作为人类的一种社会活动，作为社会生产力的首要因素，作为社会生产力的首要因素，作为一种推动社会前进的革命力量，有机的融入了马克思主义的经济学和社会科学理论中。

所以说自然科学史马克思主义的一个来源。

2、如何用“发展”和“变革”的观点来探讨马克思主义？发展的观点、变革的观点，是马克思主义的一个极其重要的基本观点。

我们应该根据马克思主义关于发展和变革的观点来探讨马克思主义是怎样随着自然科学的发展而发展的如果说在马克思和恩格斯的时代，他们发现，只有资本主义生产才第一次把物质生产过程变成科学在生产中的应用，那么，一百年后，在现代社会中，科学不仅进入生产，而且全面地进入了人的各个生活领域，并成为人们提高生活质量的重要手段。