大班科学游戏教案《蛋壳的秘密》
《蛋壳的秘密》大班优秀科学教案
《蛋壳的秘密》大班优秀科学教案一、教学内容本教案依据《幼儿园大班科学活动指导手册》第四章“探索与实践”中的第三节“生活中的科学”进行设计。
详细内容主要围绕蛋壳的结构、成分及其在生活中的应用展开，通过实践活动，让幼儿探索蛋壳的秘密，了解自然与生活的密切联系。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿掌握蛋壳的基本结构，了解其成分和作用，培养幼儿观察、分析、解决问题的能力。
2. 过程与方法：通过实践操作，让幼儿学会用科学的方法探索问题，提高动手操作能力和团队协作能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿热爱生活、珍惜资源的情感。
三、教学难点与重点重点：蛋壳的结构、成分及其在生活中的应用。
难点：如何引导幼儿运用科学方法探索蛋壳的秘密，培养幼儿的观察、分析、解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：蛋壳、放大镜、白纸、铅笔、实验器材等。
2. 学具：每组一份蛋壳、放大镜、白纸、铅笔、实验器材。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察桌上的蛋壳，引导幼儿思考蛋壳的来源、形状、颜色等特征。
讨论蛋壳在我们生活中的应用，激发幼儿对蛋壳的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，讲解蛋壳的结构、成分和作用。
结合实践操作，让幼儿用放大镜观察蛋壳，引导幼儿发现蛋壳的小孔、颜色等特点。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成小组，进行蛋壳实验，观察蛋壳在不同环境下的变化，如：浸水、敲碎等。
引导幼儿记录实验结果，培养幼儿观察、分析、解决问题的能力。
教师点评，强调蛋壳在生活中的重要性，培养幼儿珍惜资源的情感。
六、板书设计1. 蛋壳的秘密结构：外层、内层、膜成分：钙、磷、蛋白质等作用：保护、透气、抗菌等七、作业设计1. 作业题目：探索蛋壳的用途请幼儿收集生活中的蛋壳，尝试将其用于不同的场合，如：种植、清洁等。
答案：蛋壳可用于种植，作为天然的肥料；可用作清洁剂，去除污渍等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在实验过程中的表现，分析教学效果，针对不足之处进行改进。
2024年《蛋壳的秘密》大班优秀科学教案
2024年《蛋壳的秘密》大班优秀科学教案一、教学内容本节课选自2024年大班优秀科学教案《蛋壳的秘密》，涉及教材的第三章“探索生物奥秘”，具体内容为第一节“认识蛋壳的结构与特性”。
通过本节课的学习，学生将了解蛋壳的组成、结构特点及其在生物保护中的作用。
二、教学目标1. 让学生掌握蛋壳的结构、组成及作用。
2. 培养学生观察、思考、分析问题的能力，激发学生对科学探究的兴趣。
3. 引导学生树立保护生态环境、关爱生物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：蛋壳的结构与作用。
教学重点：蛋壳的组成、结构特点及其在生物保护中的作用。
四、教具与学具准备1. 教具：鸡蛋、放大镜、解剖刀、镊子、白纸等。
2. 学具：每组一个鸡蛋、放大镜、白纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示鸡蛋，引导学生观察，提出问题：“你们知道鸡蛋的结构吗？今天我们来学习一下蛋壳的秘密。
”2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍鸡蛋的组成，引导学生关注蛋壳。
（2）学生分组观察鸡蛋，用放大镜观察蛋壳，记录观察结果。
（3）教师讲解蛋壳的结构特点，引导学生了解蛋壳的作用。
3. 例题讲解（15分钟）教师出示例题：“为什么鸡蛋的蛋壳是硬的？”（1）学生思考、讨论，提出猜想。
（2）教师引导学生通过实验验证猜想。
4. 随堂练习（10分钟）（1）列举蛋壳的三个作用。
（2）简述蛋壳的结构特点。
六、板书设计1. 蛋壳的秘密1.1 蛋壳的组成：钙质、蛋白质等1.2 蛋壳的结构特点：多孔、硬度大等1.3 蛋壳的作用：保护胚胎、维持湿度等七、作业设计1. 作业题目：（1）简述蛋壳的组成、结构特点及作用。
（2）举例说明蛋壳在生物保护中的作用。
2. 答案：（1）蛋壳主要由钙质、蛋白质等组成，具有多孔、硬度大的特点，其作用包括保护胚胎、维持湿度等。
（2）蛋壳在生物保护中的作用：如防止水分蒸发、防止细菌侵入、减轻外界压力等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让学生掌握了蛋壳的组成、结构特点及作用。
《蛋壳的秘密》大班优秀科学教案
《蛋壳的秘密》大班优秀科学教案一、教学内容本教案选用教材《科学探索》第五章“蛋壳的秘密”，内容涵盖蛋壳的来源、结构、性质及其在日常生活中的应用。
通过观察、实验、讨论等多种形式，引导学生探索蛋壳的奥秘。
二、教学目标1. 让学生了解蛋壳的来源、结构和性质，提高学生的科学素养。
2. 培养学生观察、思考、实验和交流的能力，培养学生的创新精神。
3. 教育学生珍惜资源，关注环保，培养学生的社会责任感。
三、教学难点与重点重点：蛋壳的来源、结构和性质。
难点：蛋壳在不同环境下的变化及其在日常生活中应用。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、鸡蛋、蛋壳、实验器材（如显微镜、滴管等）。
学具：笔记本、水彩笔、实验报告单。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示鸡蛋，引导学生关注蛋壳，提问：“你们知道蛋壳是从哪里来的吗？它有什么作用？”2. 知识讲解：利用多媒体课件，介绍蛋壳的来源、结构和性质，让学生了解蛋壳的基本知识。
3. 实验观察：分发实验器材，引导学生观察蛋壳的微观结构，使用显微镜观察蛋壳的薄片，让学生了解蛋壳的组成。
4. 讨论交流：引导学生探讨蛋壳在不同环境下的变化，如酸碱度、湿度等，让学生了解蛋壳的稳定性。
5. 实践操作：分组进行实验，让学生亲自操作，探究蛋壳在不同环境下的变化，如将蛋壳放入酸碱度不同的溶液中，观察蛋壳的反应。
7. 课后作业：设计作业题目：“根据实验结果，探讨蛋壳在不同环境下的变化原因，并思考如何利用蛋壳的性质解决实际问题。
”六、板书设计板书内容主要包括：蛋壳的来源、结构、性质、应用以及实验结果。
通过板书，让学生一目了然地了解蛋壳的相关知识。
七、作业设计作业题目：1. 请根据实验结果，描述蛋壳在不同环境下的变化现象。
2. 结合蛋壳的性质，思考如何利用蛋壳解决实际问题，提出你的建议。
答案：1. 蛋壳在不同环境下会出现溶解、变色等现象。
2. 利用蛋壳的性质，可以将其作为环保材料、建筑材料等，提高资源利用率。
大班科学蛋壳的秘密教案
大班科学蛋壳的秘密教案科目：科学年级：大班教学目标：1. 了解蛋壳的组成和结构。
2. 探索蛋壳的功能和用途。
3. 培养学生的动手实验能力和观察力。
教学准备：1. 十枚鸡蛋。
2. 放大镜。
3. 盐水和醋。
教学过程：引入：1. 师生一起观察一只整个鸡蛋，引导学生观察蛋壳的颜色、形状等特征。
2. 通过示范，让学生轻轻敲击蛋壳，观察蛋壳是否坚硬。
探索蛋壳的组成：1. 将一只鸡蛋放大给学生观察。
2. 鼓励学生使用放大镜观察蛋壳的表面细节。
3. 引导学生提问：“蛋壳是由什么组成的？它有哪些层次？”4. 向学生解释蛋壳主要由钙质组成，且分为外层、中层和内层三层结构。
实验：蛋壳的组成和结构1. 取两枚鸡蛋，将其中一枚鸡蛋放入盐水中，另一枚鸡蛋放入醋中。
观察学生的反应。
2. 隔一天后，取出两枚鸡蛋，让学生观察两者的变化。
3. 引导学生观察有关变化并进行讨论，比较盐水和醋对蛋壳的影响。
4. 向学生解释，盐水中的鸡蛋蛋壳不会有明显变化，而醋中的鸡蛋蛋壳会变软或完全消失。
探索蛋壳的功能和用途：1. 引导学生思考和讨论：“蛋壳的功能是什么？为什么鸟类会有蛋壳？”2. 向学生解释，蛋壳的主要功能是保护鸟类的胚胎，使其能在安全的环境中发育。
3. 引导学生思考和讨论：“鸟类以外还有没有其他动物也有蛋壳？”4. 向学生解释，鸟类以外的爬行动物、两栖动物和某些昆虫也会产卵，它们的卵壳与鸟类的蛋壳在组成和结构上可能有所不同。
巩固和拓展：1. 观摩视频：播放与蛋壳相关的科普视频，加深学生对蛋壳的理解。
2. 学生实践：在教师的指导下，让学生尝试通过轻轻敲击蛋壳来判断鸡蛋的新鲜程度。
3. 向学生提问：“你们能想到蛋壳的其他用途吗？”鼓励学生阐述自己的观点和想法。
教学反思：通过本堂科学课的学习，学生们对蛋壳的组成、结构和功能有了更深入的了解。
他们通过实验和观察，提高了动手实验能力和观察力。
在巩固和拓展环节，学生通过观摩视频和实践，进一步加深了对蛋壳的认识，并培养了创新思维。
大班科学活动教案《蛋壳的秘密》
幼儿教育：________ 大班科学活动教案《蛋壳的秘密》教师：______________________学校：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页大班科学活动教案《蛋壳的秘密》【活动目的】1、在多次探究验证中探索感知力作用于蛋壳的凹面与凸面时出现的不同现象，发现拱形面能承受更大的力。
2、在操作中能仔细观察，会与同伴分享交流探究的发现。
【活动准备】1、《小鸡出壳》挂图；2、鸡蛋壳、削好的铅笔、针筒、装水的盆、托盘、积木、纸板若干；3、记录表。
【活动过程】（一）以故事”小鸡出壳”引发问题，激发幼儿兴趣。
师：”鸡姐姐和鸡妹妹吵个不停，你们来评评理，到底是谁先啄破了蛋壳？”（二）第一次探索：戳鸡蛋壳的凸面与凹面，哪个更容易破？1、与幼儿共同设计实验方法：提问：我们来做个实验吧，那要怎么做能比较出谁先啄破蛋壳的呢？需要什么材料？什么东西比较像小鸡的尖嘴巴？2、幼儿用铅笔模拟小鸡的尖嘴巴，做自由落体，分别戳蛋壳的凸面、凹面，并记录探究的结果。
教师关注幼儿探究的过程与困难，鼓励幼儿多次尝试验证。
3、结合幼儿记录表，交流分享。
师：”小朋友们都发现蛋壳的凹面比较容易戳破，蛋壳的凸面要花第 2 页共 6 页较大的力才能戳破。
”（三）第二次探索：为什么蛋壳的凸面不容易戳破？1、设置疑问：鸡姐姐不服气，我也用了同样的力气，为什么啄不破蛋壳呢？我用的力气到底到哪里去了呢？2、教师出示针管，介绍操作的方法。
3、幼儿实验，教师引导幼儿观察水流下的情况。
4、交流分享探究的结果。
师：针管里的水落在蛋壳凸面时就散开了，就像铅笔戳在蛋壳上的力被分散了，所以蛋壳不容易破；当水落在蛋壳的凹面时，会集中在蛋壳里，就像是力集中在蛋壳的中心，蛋壳就容易破。
（四）第三次探索：拱桥承载的重量更大吗？1、教师介绍材料及操作方法：幼儿两两合作，分别用纸板搭两座”桥”（一座平面桥、一座拱桥），然后轻轻地往上面摆放积木，比一比哪座桥承载的积木更多，并以小组记录的方式记录结果。
幼儿园大班科学教案《蛋壳的秘密》集锦
幼儿园大班科学教案《蛋壳的秘密》集锦一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学领域教材《生活中的科学》第三章《探索自然》，详细内容为“蛋壳的秘密”。
通过观察、实验、讨论等方式，让幼儿了解蛋壳的结构、成分和作用。
二、教学目标1. 知道蛋壳的基本结构，了解蛋壳的成分和作用。
2. 学会观察、思考、表达，培养科学探究能力。
3. 增强环保意识，养成保护生态环境的好习惯。
三、教学难点与重点重点：了解蛋壳的结构和作用。
难点：如何引导幼儿通过观察、实验，发现蛋壳的秘密。
四、教具与学具准备1. 教具：鸡蛋、放大镜、实验器材等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用鸡蛋作为教具，让幼儿观察鸡蛋的外观，引导幼儿思考：“你们知道鸡蛋是由哪几部分组成的吗？”2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解蛋壳的结构，让幼儿了解蛋壳的成分。
（2）通过实验，让幼儿观察蛋壳的硬度，引导幼儿思考蛋壳的作用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）发放画纸、画笔，让幼儿画出蛋壳的结构。
（2）引导幼儿讨论蛋壳的作用，并将讨论结果记录在画纸上。
4. 小结（5分钟）5. 板书设计（5分钟）利用画图、文字等形式，展示蛋壳的结构、成分和作用。
六、板书设计1. 板书《蛋壳的秘密》2. 内容：（1）蛋壳的结构：外层、内层、膜层。
（2）蛋壳的成分：钙、碳酸钙、蛋白质。
（3）蛋壳的作用：保护胚胎、调节水分、氧气等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画出蛋壳的结构。
（2）举例说明蛋壳的作用。
2. 答案：（1）蛋壳的结构：外层、内层、膜层。
（2）蛋壳的作用：保护胚胎、调节水分、氧气等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察鸟类、昆虫等生物的蛋壳。
（2）开展环保主题活动，教育幼儿保护生态环境，关爱动植物。
（3）引导幼儿关注生活中的科学现象，激发幼儿的好奇心和探究欲。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习和小结4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：蛋壳的结构、成分和作用是本节课的核心内容，需要确保幼儿能够理解并掌握。
大班科学蛋壳的秘密教案
大班科学蛋壳的秘密教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《探索生命的奥秘》，详细内容为“蛋壳的秘密”。
通过本节课的学习，让幼儿了解蛋壳的结构、功能以及鸟类的繁殖过程，培养幼儿对生命的尊重和热爱。
二、教学目标1. 了解蛋壳的结构、功能，知道鸟类的繁殖过程。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力。
3. 培养幼儿对生命的尊重和热爱。
三、教学难点与重点教学难点：蛋壳的结构与功能、鸟类的繁殖过程。
教学重点：通过观察、实践，让幼儿了解蛋壳的秘密，培养幼儿对生命的尊重和热爱。
四、教具与学具准备1. 教具：鸡蛋、放大镜、小鸟繁殖过程的图片、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师出示一个鸡蛋，引导幼儿观察并提问：“大家知道这是什么吗？你们知道蛋壳有什么秘密吗？”2. 新课导入（1）观察蛋壳教师分发鸡蛋，让幼儿观察蛋壳的外表，引导幼儿发现蛋壳的颜色、形状等特点。
（2）探索蛋壳的结构教师用放大镜展示蛋壳的内部结构，让幼儿观察并讲述自己的发现。
（3）讲解蛋壳的功能教师通过讲解和视频，让幼儿了解蛋壳对胚胎的保护作用，以及鸟类的繁殖过程。
3. 例题讲解教师出示小鸟繁殖过程的图片，引导幼儿观察并讲述每个阶段的特征。
4. 随堂练习（1）让幼儿用画纸、彩笔描绘鸡蛋和蛋壳的结构。
（2）分组讨论：蛋壳对生命的保护作用有哪些？六、板书设计1. 蛋壳的秘密结构：外层、内层、膜功能：保护胚胎、透气鸟类繁殖过程：求偶、交配、产卵、孵化、育雏2. 生命的尊重与热爱七、作业设计1. 作业题目：描绘鸡蛋和蛋壳的结构，并简述蛋壳的保护作用。
2. 答案：描绘鸡蛋和蛋壳的结构，要求画面清晰，结构准确。
蛋壳的保护作用：保护胚胎、透气、防止细菌侵入等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讲解等多种教学方法，让幼儿了解了蛋壳的秘密，培养了幼儿对生命的尊重和热爱。
课后，教师应关注幼儿对蛋壳结构的掌握程度，以及对鸟类繁殖过程的了解。
幼儿园大班科学教案《蛋壳的秘密》集锦
幼儿园大班科学教案《蛋壳的秘密》集锦一、教学内容本节课选自幼儿园大班科学教材《探索与发现》第四章《生物世界》，详细内容为“蛋壳的秘密”。
通过本节课的学习，让幼儿了解蛋壳的构造、特点和作用，培养幼儿对生活中科学现象的观察和思考。
二、教学目标1. 知道蛋壳的构造，了解蛋壳对蛋的保护作用。
2. 通过观察、实践，培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
3. 激发幼儿对生活中科学现象的好奇心，培养幼儿的科学素养。
三、教学难点与重点教学难点：蛋壳的构造和作用。
教学重点：观察和分析蛋壳的特点。
四、教具与学具准备教具：放大镜、鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋等，引导幼儿观察蛋的外观。
（2）提出问题：“你们知道蛋壳是什么样子的吗？蛋壳有什么作用呢？”2. 例题讲解（1）教师通过放大镜展示蛋壳的构造，讲解蛋壳的组成。
（2）讲解蛋壳的作用，引导幼儿思考蛋壳对蛋的保护意义。
3. 随堂练习（1）让幼儿用放大镜观察蛋壳，画出蛋壳的构造。
（2）让幼儿用彩笔在画纸上为蛋壳上色，展示蛋壳的美观。
4. 小组讨论（1）将幼儿分成小组，讨论蛋壳的作用。
5. 蛋壳制作（1）教师示范如何用彩纸制作蛋壳。
（2）幼儿动手制作蛋壳，教师巡回指导。
（2）让幼儿展示自己的作品，分享制作过程。
六、板书设计1. 蛋壳的构造2. 蛋壳的作用3. 观察与思考七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蛋壳，并描述蛋壳的特点和作用。
答案示例：我心中的蛋壳是坚硬的，它像一个小房子，保护着蛋宝宝。
蛋壳上有许多小孔，可以让空气进入蛋内，帮助蛋宝宝呼吸。
2. 课后拓展：观察家中的鸡蛋、鸭蛋等，与爸爸妈妈一起探讨蛋壳的奥秘。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等形式，让幼儿了解了蛋壳的构造和作用，培养了幼儿的观察力和动手能力。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的实践情况，引导幼儿发现生活中的科学现象，激发幼儿的科学兴趣。
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大班科学游戏教案《蛋壳的秘密》
【活动目标】
1、在多次探究验证中探索感知力作用于蛋壳的凹面与凸面时出现的不同现象，发现拱形面能承受更大的力。
2、在操作中能仔细观察，会与同伴分享交流探究的发现。
【活动准备】
1、《小鸡出壳》挂图;
2、鸡蛋壳、削好的铅笔、针筒、装水的盆、托盘、积木、纸板若干;
3.记录表。
【活动过程】
一、以故事小鸡出壳引发问题，激发幼儿兴趣。
师：鸡姐姐和鸡妹妹吵个不停，你们来评评理，到
底是谁先啄破了蛋壳?
二、第一次探索：戳鸡蛋壳的凸面与凹面，哪个更
容易破?
1、与幼儿共同设计实验方法：
提问：我们来做个实验吧，那要怎么做能比较出谁
先啄破蛋壳的呢?需要什么材料?
什么东西比较像小鸡的尖嘴巴?
2、幼儿用铅笔模拟小鸡的尖嘴巴，做自由落体，
(教案出自：教案网)分别戳蛋壳的凸面、凹面，并记录
探究的结果。
教师关注幼儿探究的过程与困难，鼓励幼
儿多次尝试验证。
3、结合幼儿记录表，交流分享。
师：小朋友们都发现蛋壳的凹面比较容易戳破，蛋
壳的凸面要花较大的力才能戳破。
三、第二次探索：为什么蛋壳的凸面不容易戳破?
1、设置疑问：鸡姐姐不服气，我也用了同样的力气，为什么啄不破蛋壳呢?
我用的力气到底到哪里去了呢?
2、教师出示针管，介绍操作的方法。
3、幼儿实验，教师引导幼儿观察水流下的情况。
4、交流分享探究的结果。
师：针管里的水落在蛋壳凸面时就散开了，就像铅
笔戳在蛋壳上的力被分散了，(教案出自：教案网)所以
蛋壳不容易破;当水落在蛋壳的凹面时，会集中在蛋壳里，就像是力集中在蛋壳的中心，蛋壳就容易破。
四、第三次探索：拱桥承载的重量更大吗?
1、教师介绍材料及操作方法：
幼儿两两合作，分别用纸板搭两座桥(一座平面桥、一座拱桥)，然后轻轻地往上面摆放积木，比一比哪座桥承载的积木更多，并以小组记录的方式记录结果。
2、幼儿操作探究，教师引导幼儿更有效地进行合作，交流自己探究的结果。
3、结合记录表分享交流：
哪座桥承受的积木多?有不同意见的吗?
五、引发问题，拓展活动。
师：拱形的力气更大吗?在我们的生活里，人们在哪些地方运用到了拱形，请你们回家和爸爸妈妈一起找一找，明天带到班上和大家分享吧。