《拒绝诱惑》主题班会
青春自护,远离不良诱惑主题班会
物质诱惑
01
02
03
金钱诱惑
一些人可能会通过各种手 段获取不义之财，如偷窃 、抢劫、诈骗等，从而陷 入犯罪的道路。
奢侈品诱惑
青少年可能因为追求时尚 和虚荣，被诱使去偷窃或 抢劫，以满足他们对奢侈 品的渴望。
非法交易
青少年可能因为对物质的 追求，而参与非法交易， 如贩毒、贩卖枪支等。
早恋
青少年可能因为过早涉足 情感世界，而影响学业和 身心健康。
追求激情和刺激
青少年可能因为追求激情 和刺激，而忽视安全和责 任，如飙车、酒后驾车等 。
性骚扰和性侵犯
青少年可能因为对异性的 渴望或对同性的竞争，而 参与性骚扰和性侵犯等不 良行为。
毒品诱惑
吸毒
吸毒会严重损害青少年的身心健康，并可能导致犯罪行为的 产生。
小张成功抵制了校园欺凌，学校也加强了反欺凌教育，为 其他同学提供了更好的保护。
06
总结与展望：共同关注青春 自护，远离不良诱惑
总结
本次主题班会通过讲解、讨论、案例分析等多种形式，向同学们普及了青春自护、 远离不良诱惑的重要性。
同学们积极参与，深入了解了不良诱惑的危害和应对方法，增强了自我保护意识。
05
案例分析：成功抵御不良诱 惑的案例分享
案例一：小李的成功戒除网瘾
01
背景
小李是一名初中生，曾经沉迷于网络游戏，导致学习成绩下降，与家人
关系疏远。
02 03
过程
小李在老师和家人的帮助下，逐渐认识到网瘾的危害，开始尝试戒除网 瘾。他制定了学习计划，减少了上网时间，并积极参与体育锻炼和兴趣 小组活动。
学校教育的引导和帮助- 开展心理健 康教育：学校应开展心理健康教育， 帮助学生了解自己的心理需求和特点 ，提高自我认知和自我调节能力。加强法制教育：学校应加强法制教育 ，让学生了解法律法规和道德规范， 增强法律意识和自我保护意识。- 提 供心理咨询和辅导：学校应提供心理 咨询和辅导服务，帮助学生解决心理 问题和困惑，提高自我调节能力
学会拒绝网络诱惑主题班会
违法犯罪行为
网络诈骗等违法犯罪行 为会对个人和社会造成 严重危害，甚至危及生
命安全。
02
网络诱惑对青少年的影响
影响学习与生活
01
02
Hale Waihona Puke 03沉迷网络游戏青少年容易沉迷于网络游 戏，导致学习时间被挤占 ，影响学业成绩。
睡眠不足
过度使用电子设备会影响 青少年的睡眠质量，导致 睡眠不足，影响身体健康 。
案例二
网络诈骗的陷阱
家长、老师如何引导青少年远离网络诱惑
建立良好的沟通渠道
家长和老师应与孩子保持良好 的沟通，了解他们在网络上的 活动和体验，及时发现和解决
问题。
树立正确的价值观
教育孩子树立正确的价值观， 明确网络虚拟世界与现实生活 的关系，引导他们理性看待网 络中的诱惑。
制定合理的上网规则
家长可以制定合理的上网规则 ，限制孩子的上网时间和内容 ，引导他们正确使用网络资源 。
忽视社交活动
青少年过度依赖网络社交 ，忽视现实生活中的社交 活动，影响人际关系。
心理与行为问题
焦虑与抑郁
过度使用社交媒体可能导 致青少年出现焦虑和抑郁 症状，影响心理健康。
自我认同问题
网络上的信息过载和虚假 形象可能导致青少年出现 自我认同问题，影响自我 认知。
网络成瘾
青少年可能对网络产生过 度依赖，影响日常生活和 行为习惯。
培养独立思考能力
保持警惕
时刻保持警惕，不轻易相信网络上的 虚假信息和诱惑，以免上当受骗。
学会独立思考，不盲目跟从网络潮流 ，有助于识别出网络诱惑的真实面目 ，避免陷入其中。
建立健康的生活习惯
合理安排时间
合理规划自己的时间，避免长时间沉迷于网络，保持充足的睡眠 和适当的运动，有助于建立健康的生活习惯。
青春自护远离不良诱惑主题班会
通过专业的指导和培训，提高自己的艺术技能和 水平。
3
展示艺术才华
积极参加学校和社会组织的文艺演出、比赛等活 动，展示自己的艺术才华和成果。
05
CHAPTER
建立良好人际关系网络
与家人保持密切沟通和联系
亲情的重要性
家庭是每个人最重要的社会支持网络之一，与家人保持密切沟通 和联系有助于建立和维护良好的人际关系。
同学们在学业上不断追求进步，成绩稳步提高，多人次在各种竞赛和考试中取得优异成绩 。
社会实践方面
同学们积极参加各种社会实践活动和志愿服务活动，锻炼了自己的组织协调能力、沟通能 力和团队协作能力。
对未来生活和学习中可能遇到挑战进行预警
网络诱惑
随着互联网的发展，网络诱惑越来越多，如网络游戏、网络色情等。同学们需要提高警惕，合理安排上网时间，避免 沉迷网络。
青春自护远离不良诱惑主题班 会
汇报人：可编辑 2023-12-19
目录
CONTENTS
• 班会背景与目的 • 识别不良诱惑 • 拒绝技巧与方法 • 培养健康兴趣爱好 • 建立良好人际关系网络 • 总结回顾与展望未来
01
CHAPTER
班会背景与目的
青春期特点及面临挑战
01
02
03
生理变化
身体发育迅速，性征逐渐 明显，对自我形象和身体 变化产生关注。
04
CHAPTER
培养健康兴趣爱好
参加体育运动，锻炼身体
积极参加各类体育运动
01
如足球、篮球、跑步等，不仅能锻炼身体，还能培养团队合作
精神和竞争意识。ຫໍສະໝຸດ 定期进行户外活动02
如徒步、骑行、登山等，可以呼吸新鲜空气，放松心情，同时
小学各年级勇敢说不拒绝不良诱惑主题班会(1)
04
拒绝不良诱惑的方法和策略
增强自我意识和辨别能力ຫໍສະໝຸດ 010203
了解自己
认识自己的兴趣、价值观 和目标，以便更好地辨别 哪些诱惑与自己的价值观 不符。
提高警惕
时刻保持警惕，对可能的 不良诱惑进行分析和评估 。
培养批判性思维
学会独立思考，对信息进 行分析和判断，不盲目跟 风或轻信他人。
学会拒绝和说“不”的技巧
加强思想道德教育
学校应将思想道德教育贯穿于教 育教学全过程，引导学生树立正 确的世界观、人生观和价值观。
开展心理辅导工作
学校应设立心理辅导室，配备专 业心理辅导老师，为学生提供心 理咨询和辅导服务，帮助学生解 决心理问题和增强心理素质。
营造健康的校园环
境
学校应加强校园文化建设，营造 健康、积极、向上的校园环境， 让学生在良好的氛围中成长。
增强自我保护能力
通过知识竞赛、小组讨论等方式，让学生了解自 我保护的方法和技巧，提高自我保护能力。
3
培养健康向上的心态
通过分享正面案例、观看励志视频等形式，引导 学生树立健康向上的心态，积极面对生活中的挑 战和困难。
02
不良诱惑的种类与危害
网络游戏与沉迷
80%
网络游戏沉迷现状
描述当前小学生沉迷网络游戏的 普遍现象及其背后的原因。
校园欺凌与暴力行为
校园欺凌与暴力行为的现状
01
描述当前小学校园中欺凌和暴力行为的普遍现象及其背后的原
因。
危害分析
02
分析校园欺凌和暴力行为对受害者身心健康、学业和社交能力
的负面影响。
预防措施
03
介绍学校和家长如何预防和处理校园欺凌和暴力行为的有效措
《拒绝诱惑》教案
《拒绝诱惑》教案一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第八章“抵制不良诱惑”第二节“拒绝诱惑”，围绕如何识别和抵制生活中的不良诱惑进行深入讲解。
具体内容包括：不良诱惑的种类、危害及抵制方法；增强自我保护意识，拒绝不良诱惑；如何帮助他人抵制不良诱惑等。
二、教学目标1. 让学生了解不良诱惑的种类及危害，提高识别和抵制不良诱惑的能力。
2. 培养学生自觉拒绝不良诱惑，增强自我保护意识。
3. 培养学生关爱他人，学会帮助他人抵制不良诱惑。
三、教学难点与重点教学难点：如何帮助学生识别和抵制生活中的不良诱惑。
教学重点：不良诱惑的种类、危害及抵制方法；增强自我保护意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、练习本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组现实生活中的不良诱惑案例，引发学生对本节课的兴趣。
2. 讲解：详细讲解不良诱惑的种类、危害及抵制方法。
3. 实践情景引入：让学生列举自己在生活中遇到的不良诱惑，分享如何成功抵制。
4. 例题讲解：讲解典型案例，引导学生运用所学知识分析问题。
5. 随堂练习：设计练习题，检验学生对知识的掌握程度。
7. 互动环节：组织学生进行小组讨论，探讨如何帮助他人抵制不良诱惑。
六、板书设计1. 不良诱惑的种类2. 不良诱惑的危害3. 抵制不良诱惑的方法4. 增强自我保护意识七、作业设计1. 作业题目：（1）请列举三种生活中常见的不良诱惑，并分析其危害。
（2）请结合自身实际，谈谈如何抵制不良诱惑。
2. 答案：（1）例：网络游戏成瘾、吸烟、酗酒等。
危害：影响身心健康、学习成绩、人际关系等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握程度进行调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注身边的不良诱惑现象，思考如何运用所学知识帮助他人，提高自我保护意识。
同时，开展相关主题活动，如“拒绝不良诱惑，做阳光少年”。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 随堂练习4. 互动环节5. 作业设计一、实践情景引入1. 案例选取：选择具有代表性、贴近学生生活的不良诱惑案例，如网络成瘾、校园欺凌等。
青春自护远离不良诱惑主题班会
理性思考
在面对各种诱惑时，要学会理性思 考，分析利弊，不盲目跟风或盲从 他人。
拒绝不良行为
对于身边的不良行为，如吸烟、酗 酒、赌博等，要坚决拒绝并远离， 不受他人影响。
学会拒绝和抵制诱惑方法
坚定意志
在面对诱惑时，要有坚定的意志 和决心，不轻易动摇。
寻求帮助
如果自己无法抵制诱惑，可以寻 求家长、老师或朋友的帮助和支
提高辨别能力，避免接触和传播暴力和色情内容 ；积极寻求家长和老师的帮助和支持。
3
社会和家庭责任
社会应加强监管和打击力度，净化网络环境；家 庭应加强对孩子的教育和监督，引导他们树立正 确的价值观和道德观念。
03
增强自我保护意识与能力
提高辨别是非能力，拒绝盲从
增强法律意识
了解相关法律法规，明确知道哪 些行为是违法的，哪些行为是不 道德的，从而增强辨别是非的能
学校教育引导措施完善
学校应加强思想道德教育，引导 学生树立正确的价值观和人生观 ，增强学生的自律意识和抵制不
良诱惑的能力。
学校应建立完善的学生管理制度 ，加强对学生的日常管理和心理 辅导，及时发现和解决学生的问
题。
Байду номын сангаас学校应开展丰富多彩的课外活动 ，吸引学生的兴趣和注意力，减
少学生接触不良诱惑的机会。
社会环境整治与舆论引导
社会应加强环境治理，净化社会 文化环境，打击不良诱惑的传播
和扩散。
社会应加强舆论引导，弘扬社会 正气，传播正能量，营造良好的
社会氛围。
社会应加强法律法规的宣传和教 育，提高人们的法律意识和道德 水平，形成全社会共同抵制不良
诱惑的强大合力。
05
案例分析：成功抵制不良 诱惑经验分享
《拒绝诱惑》教案
《拒绝诱惑》教案一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第六章“抵制不良诱惑”第一节“拒绝诱惑”。
具体内容包括：了解诱惑的种类及危害，认识拒绝诱惑的重要性，掌握拒绝诱惑的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解诱惑的种类及危害，提高防范意识。
2. 使学生认识到拒绝诱惑的重要性，增强自我保护能力。
3. 教会学生掌握拒绝诱惑的方法和技巧，提高道德素养。
三、教学难点与重点重点：诱惑的种类及危害，拒绝诱惑的方法和技巧。
难点：如何在实际生活中运用所学方法和技巧拒绝诱惑。
四、教具与学具准备1. 教师准备：多媒体课件、案例、挂图等。
2. 学生准备：教材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示一组图片，让学生了解诱惑的种类，引发思考。
2. 新课内容：a. 诱惑的种类及危害b. 拒绝诱惑的重要性c. 拒绝诱惑的方法和技巧3. 实践情景引入：讨论生活中遇到的诱惑，分享如何应对。
4. 例题讲解：分析案例，引导学生正确判断和拒绝诱惑。
5. 随堂练习：设计练习题，检验学生对诱惑的认识和拒绝诱惑的能力。
六、板书设计1. 板书主题：拒绝诱惑2. 内容：a. 诱惑的种类及危害b. 拒绝诱惑的重要性c. 拒绝诱惑的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：a. 列举出生活中遇到的诱惑，分析其危害。
2. 答案：a. 诱惑种类：金钱诱惑、网络诱惑、游戏诱惑等。
危害：影响身心健康、学业成绩、人际关系等。
b. 拒绝诱惑方法：坚定意志、寻求帮助、转移注意力等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与度，以及教学方法的有效性。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察身边的现象，学会拒绝不良诱惑，提高自我保护能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的把握4. 教学过程的实践情景引入5. 板书设计的信息呈现6. 作业设计的针对性与答案的指导性7. 课后反思与拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学内容的选择与组织教学内容的选择应紧密结合学生实际生活，从学生身边的案例出发，深入浅出地讲解诱惑的种类及危害。
《拒绝诱惑》教案4
《拒绝诱惑》教案4教案：《拒绝诱惑》一、教学内容教材章节：道德与法治详细内容：本课主要围绕如何拒绝诱惑展开，通过案例分析、讨论和思考，使学生了解诱惑的危害，学会拒绝诱惑的方法和技巧。
二、教学目标1. 让学生了解诱惑的种类和危害，提高自我保护意识。
3. 引导学生树立正确的价值观，增强道德观念和法律意识。
三、教学难点与重点重点：诱惑的种类和危害，拒绝诱惑的方法和技巧。
难点：如何培养学生拒绝诱惑的决心和能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、案例材料、黑板、粉笔。
学具：笔记本、课本、作业本。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些常见的诱惑场景，如网络游戏、吸烟、吸毒等，引发学生对诱惑的思考。
2. 案例分析：提供一些真实的案例，让学生了解诱惑的危害，如沉迷网络游戏导致学业荒废、吸烟吸毒对身体的危害等。
3. 讨论与思考：引导学生分组讨论，思考如何拒绝诱惑，并分享各自的经验和做法。
5. 实践演练：让学生分组进行角色扮演，模拟诱惑场景，练习拒绝诱惑的技巧。
六、板书设计黑板上写下“拒绝诱惑”四个大字，下方列出诱惑的种类、危害、方法和技巧。
七、作业设计1. 请列举三种常见的诱惑，并说明它们的危害。
答案：网络游戏、吸烟、吸毒。
危害：沉迷网络游戏会导致学业荒废、身体健康受损；吸烟吸毒会对身体造成严重危害，甚至危及生命；黄赌毒会腐蚀心灵，导致道德败坏。
2. 请分享一个你成功拒绝诱惑的经历，并说明你是如何做到的。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过案例分析、讨论和实践演练，让学生了解了诱惑的危害，学会了拒绝诱惑的方法和技巧。
但在实践中，学生面对诱惑时仍可能出现动摇和不足，需要在日常生活中不断强化和实践，以提高自己的自控能力。
重点和难点解析一、教学内容1. 诱惑的种类：在教学中，我们需要详细列举和解释各种诱惑，如网络游戏、吸烟、吸毒等，以便学生能够全面了解诱惑的多样性。
2. 诱惑的危害：我们需要详细阐述各种诱惑对个人和社会的危害，如沉迷网络游戏会导致学业荒废、身体健康受损；吸烟吸毒会对身体造成严重危害，甚至危及生命；黄赌毒会腐蚀心灵，导致道德败坏。
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诱 惑
奥德赛船长
思考: 为什么奥德赛和他的船员能顺利通过了海峡？
不良诱惑是能够战胜的——
勇敢的人敢于战胜不良诱 惑，聪明的人总能想出各种办 法抗拒不良诱惑。
想一想: 1、你是小男孩，你应该怎么做？ 2、这个小品属于什么方面的诱惑？ 3、说说金钱诱惑的危害。
想一想:
1、游戏方面的诱惑有什么危害？ 2、毒品方面的诱惑有什么危害？
今天有精彩影碟,进去看看吧!
好友塞给我一支香烟，说： “不抽算什么男子汉！”我 就…… 期末考试到了,我们一起去求佛 祖保佑吧?
难得到此地一游,你也来刻一 句吧!
这张图片我正想要,把它撕下 来.
今天是周末,我要玩个痛快!
我们玩得真过瘾,你今晚就别 回家了!
小民,你也上,输了就叫你妈 给钱!
我能抵制不良诱惑吗？
C.随心所欲的玩
4. 正在做作业，同学请 你去玩，你会( ) A.委婉的拒绝 B.匆忙赶作业
C.丢下作业飞奔而去
5.晚上，你在做作业， 有人打牌，你会（ ） A.专心致志学习 B.心猿意马做作业
C.丢下作业去玩
6.老师上课时,有一本小 说没看完,你会( ) A.聚精会神听课 B.边 ：避开诱因法 方法二: 培养良好的兴趣爱好法
方法三：联想后果法
方法四：婉言拒绝法
勇敢地、大声地说“不”！
方法五：请人监督法
说一说，你会怎样？
1）昨天作业忘了做，今天肯定要 挨骂，好友说： “ 老师还没来 快抄吧。” 2）星期天上午，好友说：“哥儿 们，打电子游戏吧，我请客！” 3）不少同学经常到小商店偷 偷买烟 抽，这天，好友塞给我一支烟说： “不抽烟 算什么男子汉！”店主也 说：“抽吧，老师不会知道的。”
7.上课时，同桌热情
与你聊天，你会（ ） A.不理他（她）
B.漫不经心应付 C.和他（她）聊天
测试结果：
30-35分为抵制能力很强
34-20分为抵制能力较强 19-10分为抵制能力一般
9-5分为抵制能力较差
5分以下抵制能力很差
妈妈：儿子，我去打会儿牌，让你爸爸
辅导你画画……
爸爸：宝贝！你继续画，我也去打会儿牌！ 儿子：都走了，我也不留着！ （儿子留了一张纸条，写道：“爸爸、妈妈， 有事去网吧找我！） 1、爸爸、妈妈和儿子分别受到什么诱惑？ 2、你想对他们说些什么？
计分方法： 选 A 计 5分 ;
选 B 计 3分 ;
选 C 计 0分 .
1.期末快到了，同学们都在 紧张地复习，这时有好的电 视节目播出，你（ ）
A.对电视忍痛割爱
B.看完电视再复习
C.放弃学习看电视
2.在寒冷的冬天，你( A.每天都能按时起床
)
B.偶尔睡一睡懒觉
C.经常留恋温暖被窝
3.自习课上，同学们都在 谈天、看小说，你会（ ） A.一心学习 B.边学习，边聊天
3、怎样使他们一家三口远离不良诱惑？
See
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