关于进一步加强全市中小学学校章程建设的指导意见
青岛市教育局关于印发《关于推进中小学特色发展的指导意见》的通知
青岛市教育局关于印发《关于推进中小学特色发展的指导意见》的通知文章属性•【制定机关】青岛市教育局•【公布日期】2021.08.26•【字号】青教通字〔2021〕102号•【施行日期】2021.08.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文青岛市教育局关于印发《关于推进中小学特色发展的指导意见》的通知青教通字〔2021〕102号各区、市教体局，高新区党群工作部，局属各单位，有关民办学校，机关各处室：为深化育人方式改革，推进中小学校特色发展，实现高质量发展，市教育局制定了《关于推进中小学特色发展的指导意见》，现予印发，请结合实际，认真贯彻落实。
青岛市教育局2021年8月26日关于推进中小学特色发展的指导意见为深化育人方式改革，推进中小学特色发展，全面提高教育质量，根据《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》《国家职业教育改革实施方案》《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件精神，结合青岛实际，现就全市中小学特色发展提出如下意见。
一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，聚焦全市教育“深耕细作、求实求效，扩优提质、务本务根”工作总要求和中小学高质量发展总目标，突出青岛教育特征、学校发展特色和学生爱好特长，全面实施特色学校建设行动，守正创新、不拘一格，办好老百姓家门口每一所学校，让每一所学校都成为优质学校；教好身边每一名学生，让每一名学生都成为优秀学生，奋力推动青岛教育高质量发展。
二、基本原则（一）坚持务本务根。
全面贯彻落实党的教育方针，践行“三遵（尊）”教育理念，落实立德树人根本任务，努力为学生发展提供多样化、可选择、最适合的学习机会和发展机遇，促进学生全面而有个性的发展。
（二）促进优质均衡。
以特色学校建设为抓手，破解中小学治校办学动力活力不足、“千校一面”等问题，提升学校办学的“精气神”，培育百花齐放、万紫千红的教育生态，缩小校际差距、城乡差距、区域差距，推动全市中小学校优质均衡发展。
山东省教育厅关于做好2019年普通本科高校综合评价招生试点工作的通知-鲁教学字〔2019〕8号
山东省教育厅关于做好2019年普通本科高校综合评价招生试点工作的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------山东省教育厅关于做好2019年普通本科高校综合评价招生试点工作的通知各市教育（教体）局，有关高等学校：根据《教育部办公厅关于山东省开展普通本科高校综合评价招生试点的意见》（教学厅函〔2016〕36号）、《教育部办公厅关于做好2019年普通高等学校部分特殊类型招生工作的通知》（教学厅〔2018〕13号）和《教育部办公厅关于加强高校特殊类型招生校考管理工作的通知》（教学厅〔2019〕1号）要求，为做好2019年普通本科高校综合评价招生试点工作，现将有关事项通知如下：一、试点高校2019年确定山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、哈尔滨工业大学（威海）、青岛大学、山东师范大学、山东科技大学、青岛科技大学、山东财经大学、浙江大学10所本科高校开展综合评价招生试点。
二、招生专业和招生计划试点高校确定综合评价招生专业要综合考虑专业优势、师资力量、发展目标等各项因素，原则上安排在特色明显、优势突出的专业。
综合评价招生计划从试点高校在山东省的统招计划中安排，且不能超过在山东省统招计划的20%。
未完成的综合评价招生计划可转入当年学校统招计划招生。
三、考生报名和资格审核已经通过我省当年夏季高考报名并符合试点高校具体报考条件的考生均可报考综合评价招生。
考生须按照要求分别参加我省夏季高考统一报名和试点高校综合评价招生报名。
试点高校要在综合评价招生报名前公布本校分专业招生计划及考生报考条件，明确网上报名时间、报名办法、报考要求、录取程序、录取标准等。
武汉规定：中小学校长同一学校任职不超过10年
从武汉 市教育局 获悉 ， 从 即日起 ， 不仅校长 、 副校 长需要交 流轮 岗， 在同一所学校连续任教满 ６年的在编在 岗教师 ， 原则上也要
交 流 轮 岗。
武汉市教育局有关负责人介绍说 ，同一 学校 每次交流 的校 长、 副校长 的人数 ， 一般不超过学校班子成员总数的 ３ Ｏ ％。 校长、
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义务教育阶段 ， 国家全面免除城 乡学生学 杂费 ， 对农村 学生
和 城 市 家庭 经 济 困难 学 生 免 费 提供 教 科 书 ，对 农 村 学 生免 费 配 善计划。 学前教育阶段 以“ 地方先行 、 中央补助” 为原 则 ， 明确 规 定 幼
针 对 一 些 新 建 幼 儿 园和 农 村 幼 儿 园 的一 日工 作 流 程 不 科 学 、
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样免费等 “ 三个一样 ” 。
指导意 见》 ， 部 署推进 中小学章程建设工作 ， 要求 Ｚ ０ １ ５ 年各市教 育局全 面启动本 地中小学章程建设工作 ， 到２ ０ １ ８年全面实现 中
江西初二初中政治月考试卷带答案解析
江西初二初中政治月考试卷班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、单选题1.父母养育，同伴交往，老师教诲等，都让我们更好地融入社会。
这个过程我们称之为（）A．道德化B．成熟化C．生活化D．社会化2.人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
在社区，我与李奶奶是邻居。
我与李奶奶的关系属于()A．血缘关系B．地缘关系C．业缘关系D．法律关系3.中学生积极参与实践活动的意义有( )①延展了社会生活空间②对社会生活的感受变得丰富了，认识更深刻了③看到了社会的阴暗面，认识了社会的复杂④培养了社会责任感A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4.我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、成长，在异彩纷呈的社会实践中锻炼、发展。
因为（）①人的成长离不开社会②只有社会这个学校才能教给我们知识③投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程④在走向社会的过程中，我们的空间会不断延展，感受会越来越丰富A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④5.2017年3月31日，河北省邢台市桥西区“移动图书馆启动仪式”在创业服务中心隆重举行。
移动图书馆开通后，读者可借助无线网络，利用手机、平板电脑等手持终端设备，在任何时间、任何地点访问图书馆网站，享受检索查询图书馆纸本资源，下载阅读图书馆数字资源等服务。
这说明()A．网络使信息传递更加快捷B．网络促进了人与人的交往C．网络让生活更加丰富多彩D．网络的应用是一把双刃剑6.2017年4月6日中国经济网消息，日前，TCL宣布加速转型，业务模式从单独的卖硬件、卖产品转型到产品＋服务。
为加速发力互联网市场，TCL正式发布了全新的互联网品牌“雷鸟”，同时联合阿里、腾讯发起新一轮进攻。
这是继去年TCL发布高端副品牌“创逸”后，对其旗下品牌阵营的又一扩充。
这说明()A．网络丰富了日常生活B．网络打破了传统人际交往的时空限制C．网络为经济发展注入了新的活力D．网络为文化传播和科技创新搭建新平台7.“网络是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，积极有用的信息与各种负面信息交织在一起。
深圳市教育局关于印发《深圳市中小学校全面推进现代学校制度建设
深圳市教育局关于印发《深圳市中小学校全面推进现代学校制度建设指导意见》和《深圳市中小学校章程建设指导意见》的通知【法规类别】义务与基础教育【发文字号】深教[2014]519号【发布部门】深圳市教育局【发布日期】2014.12.03【实施日期】2014.12.03【时效性】现行有效【效力级别】XP10深圳市教育局关于印发《深圳市中小学校全面推进现代学校制度建设指导意见》和《深圳市中小学校章程建设指导意见》的通知（深教〔2014〕519号）各区教育局、各新区公共事业局，局机关各处室，市局直属各有关事业单位（学校）：为贯彻落实《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》和《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》精神，根据国家教育部《全面推进依法治校实施纲要》的要求，结合深圳建设现代化国际化一流法治城市的发展追求和全面深化教育综合改革的实际需要，我局研制了《深圳市中小学校全面推进现代学校制度建设指导意见》（附件1）和《深圳市中小学校章程建设指导意见》（附件2），现予印发，请遵照执行。
附件：1.《深圳市中小学校全面推进现代学校制度建设指导意见》2.《深圳市中小学校章程建设指导意见》深圳市教育局2014年12月3日附件1深圳市中小学校全面推进现代学校制度建设指导意见为贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神，全面落实依法治国要求，全面深化教育领域综合改革，推动教育治理体系和治理能力现代化，健全学校内部治理，激发办学活力，打造教育深圳质量和“深圳标准”，根据《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》、《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》和教育部《全面推进依法治校实施纲要》要求，结合我市实际，制定本意见。
一、全面推进现代学校制度建设的重要意义（一）是推进教育综合改革，完善教育治理体系的关键环节。
深化教育综合改革，提高教育法治化水平，要围绕教育治理体系变革和教育治理能力提高展开。
学校是教育治理体系的重要主体和关键环节，须健全学校内部治理，落实依法治校，完善教育综合改革的组织基础和制度基础。
小学章程建设实施方案(5篇)
小学章程建设实施方案一、指导思想以党的十八提出的全面贯彻依法治国精神为指导，全面贯彻落实教育部《全面推进依法治校实施纲要》和《中长期教育改革和发展规划纲要》提出的“建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度，进一步建立系统完备、科学规范、运行有效的制度体系的目标，以教育局《____推进公办中小学章程建设的指导意见》为指导，结合学校实际情况，特制订此实施方案。
二、工作目标1.通过学校章程的制定，自觉梳理优化学校内部管理体制和各项规章制度，逐渐形成依章办学的科学体制和依法办学的良好社会形象，深化学校办学内涵发展。
2.通过学校章程的制定，推动学校的自主发展，建立科学发展的运行机制，提炼和提升学校的办学特色和管理特色，进一步明确各部门的职责，使广大教师进一步明确权利和义务，提升师德素养和专业素养，办好人民满意的教育。
3.通过学校章程的制定，进一步明确社会、学校、家庭各自的职责和功能，构建“社会、学校、家庭”三位一体的育人模式和育人机制，形成教育合力，推动学校可持续发展。
三、章程内容本校章程框架分总则、组织机构和管理体制、学生、教职工、学校与家庭、社会、学校资产及财产管理、附则共七章。
四、工作步骤(一)、第一阶段(九月)学习宣传阶段。
1.利用学校行政会、教师例会等形式组织全体教师及中层干部认真学习长兴县教育局《____推进公办中小学章程建设的指导意见》文件精神，统一思想，提高认识，明确要求，了解操作细则。
2.利用政治学习，在全体教职工中进行学校章程制定的宣传和学习，使全体教职工进一步明确学校章程建立的重大意义，以主人翁的精神积极投入到学校章程的制定中去。
3.成立学校章程领导小组和章程起草工作小组，明确职责和分工。
4.制定学校章程工作实施方案，明确操作细则、操作要求和时间结点。
(二)、第二阶段(十月至十一月)制定通过阶段。
1.召开各层面的座谈会，听取专家、教师、社区、家长对学校章程内容的意见或建议。
关于进一步加强全市中小学学校章程建设的指导意见
关于进一步加强全市中小学学校章程建设的指导意见随着教育事业的不断发展，中小学教育的质量与效益成为社会关注的焦点。
而学校章程作为规范学校管理、提高教学质量的重要文件，对学校的发展起到了重要的指导和促进作用。
为了进一步加强全市中小学学校章程建设，提高学校管理水平和教育质量，需要制定相关的指导意见。
一、完善章程编制流程1.明确责任主体：各学校要成立章程编制领导小组，由校长担任组长，各职能部门负责人作为成员，明确各自的职责和任务。
2.全员参与：章程的编制应广泛征求教师、学生以及家长的意见和建议，形成合力，确保章程具有普遍性和可行性。
3.专家参与：邀请相关专家对章程进行指导和评审，确保章程的合法性、科学性和可操作性。
二、明确章程的主要内容1.学校的目标与任务：明确学校的办学定位、办学方向和办学任务，确保学校发展的全面性和延续性。
2.学生管理：制定学生行为规范，明确学生的权利与义务，加强学生综合素质培养，构建良好的学生管理机制。
3.师资队伍建设：建立科学的教师评价体系，促进教职员工的持续专业发展，提高教师敬业精神和教学水平。
4.课程设置与教学管理：根据学校教育特点制定合理的课程设置和教学管理方案，保证教学质量和效果。
5.家校合作：加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的发展，促进学校与家庭的良性互动。
6.学校管理机制：规范学校内部组织架构，明确各级管理职责，建立科学的管理流程和监督机制。
三、加强章程的宣传与执行1.组织宣传活动：各学校要把学校章程作为重要的管理文件进行宣传，举办讲座、研讨会等形式，提高教师、学生和家长的知晓率和参与度。
2.定期评估与修订：每年对学校章程进行一次评估和修订，根据实际情况和时代需求进行跟进和完善。
3.建立奖惩机制：对于执行学校章程出色的学校、教师和学生，给予适当的表彰和奖励；对于严重违反章程的行为，进行相应的处罚，保证章程的执行力和权威性。
四、加强政府支持与指导1.加大政策倾斜力度：通过增加教育经费、完善师资培训机制等方式，支持学校章程建设。
河南省教育厅办公室关于印发《河南省中小学（幼儿园）家长学校工作指导意见》的通知
河南省教育厅办公室关于印发《河南省中小学（幼儿园）家长学校工作指导意见》的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅办公室•【公布日期】2022.04.12•【字号】教办基〔2022〕110号•【施行日期】2022.04.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文河南省教育厅办公室关于印发《河南省中小学（幼儿园）家长学校工作指导意见》的通知各省辖市、济源示范区、省直管县（市）教育局，厅直属实验学校：为深入贯彻习近平总书记关于家庭教育的重要论述，全面落实《中华人民共和国家庭教育促进法》，进一步加强和改进中小学（幼儿园）家长学校工作，根据《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》《全国家庭教育指导大纲（修订）》《中小学德育工作指南》要求，结合我省实际，制定了《河南省中小学（幼儿园）家长学校工作指导意见》，现印发给你们，请认真贯彻落实。
2022年4月12日河南省中小学（幼儿园）家长学校工作指导意见家庭教育是国民教育和终身教育体系的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。
家长学校是宣传普及家庭教育知识、提升家长素质的重要场所，是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道。
为进一步加强对中小学（幼儿园）家长学校（以下简称家长学校）的规范管理，保障家长学校工作有效开展，结合我省实际，特制定本指导意见。
一、总体要求（一）指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，以促进未成年人全面健康成长为目标，以提升家长素质为核心，宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法，组织开展形式多样的家庭教育实践活动，全面提高家庭教育指导服务水平，为构建家庭学校社会协同育人机制，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人发挥重要的基础作用。
（二）总体目标到2025年，全省各级中小学（幼儿园）家长学校办学率要达到90%以上。
浙江省教育厅关于建立健全学校章程执行机制的意见
浙江省教育厅关于建立健全学校章程执行机制的意见文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2016.08.22•【字号】浙教法〔2016〕114号•【施行日期】2016.08.22•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育正文浙江省教育厅关于建立健全学校章程执行机制的意见浙教法〔2016〕114号各市、县（市、区）教育局，各高等学校：根据教育部有关规定和我厅指导意见，我省分别于2013年和2015年开始全面开展公办高校和公办中小学章程建设，目前已经基本实现了公办学校“一校一章程”。
章程的生命力在于实施。
为进一步发挥学校章程在依法治教、依法治校中的基础性作用，现就建立健全学校章程执行机制提出如下意见，请贯彻落实。
一、加强学校章程的宣传和学习。
各级教育行政部门要将本级核准的学校章程在门户网站以专栏形式公开，纸质核准书应按永久类别存档。
各级各类学校要将经核准的章程在学校门户网站或校内公告栏显著位置公开，同时应组织学校师生深入学习，使广大师生全面了解章程所规定的办学体制、学校治理结构和决策管理机制，全面了解自身的权利义务以及主张合法权益的途径和方式。
学校要采取多种方式，把章程向社会广泛宣传，以此宣传学校的办学理念与育人特色，吸纳一切积极力量参与学校建设和发展。
二、按照章程完善学校发展规划。
各级各类学校要根据章程确定的办学定位和发展方向，研究确定中长期发展规划和阶段性工作计划，落实相关工作部署，使学校发展轨道不因领导人的变更而轻易变更。
各级各类学校要不断提升依法自我规划、自主办学、自我约束的能力，努力使章程成为办学治校的准则和规矩。
三、健全学校治理机制。
各级各类学校要按照章程载明的要求，健全校内治理结构和运行机制，不断提高学校管理的制度化、科学化、法治化水平。
高等学校要坚持和完善党委领导下的校长负责制，细化党委会和校长办公会议的议事规则和决策程序；加强学术委员会建设，结合学校实际制订学术委员会章程，明晰其组成人员的产生办法、职责和工作机制。
中小学学校章程
中小学学校章程一、总则中小学学校章程是为规范中小学学校的管理和运作，保障教育教学质量，促进学生全面发展而制定的基本法规。
本章程适合于全国范围内的公办中小学学校。
二、学校名称和性质1. 学校名称应当准确、简洁、具有地方特色。
2. 学校性质分为公办学校和民办学校。
公办学校由政府投资设立，民办学校由个人、社会团体或者企事业单位投资设立。
三、学校宗旨和办学理念1. 学校宗旨是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 学校办学理念是以人为本，注重学生的全面素质培养，提倡素质教育。
四、学校管理体制1. 学校设立校董事会，由学校领导、教师代表、家长代表和社会人士组成。
校董事会是学校的决策机构，负责制定学校的发展战略和重大事项的决策。
2. 学校设立校长，由校董事会聘任。
校长是学校的行政负责人，负责学校的日常管理和教育教学工作。
五、学校教职员工1. 学校教职员工应具备相应的教育背景和专业技能，并持有教师资格证书。
2. 学校教职员工应遵守职业道德规范，保证教育教学质量，关心学生的身心健康。
六、学生管理1. 学校按照国家规定的学制和课程设置，组织学生学习。
2. 学校开展学生综合素质评价，注重培养学生的创新能力和实践能力。
3. 学校加强学生的安全教育，确保学生的人身安全。
七、家校合作1. 学校与家长建立密切的联系，共同关心学生的成长。
2. 学校定期组织家长会，向家长介绍学校的教育教学情况，征求家长的意见和建议。
八、学校财务管理1. 学校财务收支应按照国家财务制度进行管理，保证财务的合法、规范和透明。
2. 学校财务报告应定期向社会公开，接受社会监督。
九、学校安全管理1. 学校建立健全的安全管理制度，保障学生的人身安全和财产安全。
2. 学校加强对校园周边环境的管理，确保学生的安全出行。
十、学校发展规划1. 学校应制定长期发展规划，明确学校的发展目标和发展方向。
2. 学校应加强教育教学改革，提高教育教学质量。
十一、附则1. 对于不履行章程规定的学校，应依法进行处理。
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关于进一步加强全市中小学学校章程建设的指导意
见
Last revision on 21 December 2020
关于转发市教育局
《关于进一步加强全市中小学（幼儿园）学校章程建设的
指导意见》的通知
各镇中心学校、县属学校，县实验幼儿园：
为进一步加强依法治校工作，市教育局制定了《关于进一步加强全市中小学（幼儿园）学校章程建设的指导意见》，现转发给你们。
望各镇校加强对文件的学习，同时根据文件精神要求，建立、健全、完善学校章程，保障学校章程充分发挥作用，形成依法办学的局面和体制，实现学校的内涵发展。
各镇校务于2012年5月底前，完成学校章程的制订和报批核准工作。
联系人：刘金亮
附件：关于进一步加强全市中小学（幼儿园）学校章程建设的指导意见
二〇一一年十一月十四日
关于进一步加强全市中小学（幼儿园）学校章程建设的指
导意见
淄教法字〔2011〕3号
各区县教育（教体）局，高新区、文昌湖区地事局，局属各学校：近年来，我市高度重视教育法制建设，依法治教、依法治校工作得到长足发展，各级各类学校(含幼儿园，下同)法制化管理水平不断提升，广大干部师生的法律意识和法律素养不断提高。
为深入贯彻《中华人民共和国教育法》，根据《淄博市中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》“学校要依据法律法规制定完善学校章程，作为学校办学活动的重要依据”的要求，现就我市进一步加强依法治校，推进现代学校章程建设有关工作，提出如下指导意见：
一、充分认识加强学校章程建设的重要意义
学校章程是学校的“宪法”，是学校管理的总纲，是指为保证学校正常运行，就办学宗旨、目标任务、内部管理体制及人事、财务活动等重大基本问题形成的全局性、纲领性文件。
我市各级各类学校，必须做到一校一章程。
（一）加强学校章程建设是推进依法治教、依法治校的客观需要。
制定学校章程是落实《教育法》规定的“设立学校及其他教育机构，必须具备‘章程’等基本条件”、学校“按照章程自主管理”、“依法接受监督”的重要保障，是实行依法治校，建立政府监督管理机制和学校自我约束机制的重要途径，也是学校成为独立法人的基本前提。
（二）加强学校章程建设是构建现代学校制度的主要内容。
学校章程既要符合国家的教育政策，又要反映社会的教育要求，也要体现学校的发展需求。
制定学校章程有利于克服传统管理的盲目性、随意性，实现现代学校管理的民主化、科学化，有利于形成学校依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的运行机制。
（三）加强学校章程建设是提高办学效益、打造教育品牌的重要手段。
制定学校章程，依法落实学校办学自主权，有利于调动学校的办学积极性，不断提高教育质量和办学效益。
制定学校章程，明确学校的追求目标，彰显学校的办学个性，落实校本管理理念，可以为学校凝练办学特色、打造教育品牌提供有力的支撑。
二、加强学校章程建设的基本要求
（一）学校章程制定的基本原则
1．合法性原则。
学校章程必须符合现行法律、法规及规章的规定，不得超越本校职权或法律、法规及教育行政主管部门的授权范围。
2．基础性原则。
学校章程只需对学校重大的、基本的问题做出原则规定。
对于具体的、局部性问题则要通过制定详细的规章制度，形成完备的内部管理体系来予以解决。
3．发展性原则。
要注意将学校管理的现状与自主发展规划所确定的办学目标相结合，将本校优良传统与其他学校先进管理经验相结合，注意为学校教育教学改革和发展留有空间。
4．人本性原则。
教育的主体是人，一切教育管理和教学活动都要坚持以人为本，实行人本管理。
切实保障学校科学发展、教师幸福执教、学生健康成长。
5．特色化原则。
各校必须从学校的实际情况出发，认真分析自身优势、潜能和生长点，发挥个性和特色，坚持适用和实效，逐步形成本校的办学特色。
（二）学校章程的基本结构
学校章程一般由总则、分则、附则三部分构成。
1．总则，一般应载明：制定章程的目的、依据，学校的名称、校址，学校的性质、隶属关系、办学理念、培养目标、办学特色、教育原则，办学规模及校训、校徽、校歌、校庆纪念日等。
2．分则，是学校章程的实体性内容，一般应包括主要任务、内部管理体制、教师、学生、财务制度等内容。
主要任务。
包括学校教育教学工作的主要内容、实施方式、基本要求，围绕办学目标而开展的教科研工作、后勤工作和安全工作，以及与家庭、社区建立广泛联系等。
内部管理体制。
要具体规定校长的职责、权限及履行职责、权限的方式，党团组织和教职工代表大会在学校中的职责、权限及开展工作的方式，学校重大事项的决策程序和方式，教职工、学生和家长委员会参与学校民主管理监督的形式与途径，学校主要机构的设置及其职能分工，副校长及主要机构负责人等人员的职责权限等等。
教师和其他教育工作者。
明确教职工队伍建设的目标任务和具体方式，对教师和其他教育工作者的准入、聘任、奖惩、晋升以及权利和义务等做出规定。
学生。
要对学生入学及学籍管理和日常管理做出规定，明确学校的教育原则和奖惩规定，明确学生的权利和义务。
教育教学。
要深入实施素质教育，严格课程管理，规范教学内容，制定教学策略，优化课堂教学，形成教育特色，将德、智、体、美有机统一在教育教学活动中，培养学生的创新精神和实践能力。
学校经费、财产和财务制度。
要明确学校办学经费的来源，并对经费、财产的使用和管理做出规定。
3．附则，是学校章程整体中作为总则与分则的辅助性部分，对前两者的实施有重要作用。
其内容和排列顺序一般为：关于名词、术语的定义；关于需要规定的特色内容；关于学校章程解释权的授权认定；关于制定规章制度的授权规定；关于实施日期的规定等。
（三）学校章程制定的基本程序
1．起草。
学校应组织专门人员学习研究有关教育法律、法规，清理本校现有的规章制度，在深入调研并广泛征求意见的基础上，完成学校章程草案。
应征求社区及学生、家长的意见。
2．讨论、审议、修改、通过章程。
章程草案在起草小组反复修改的基础上，提交学校教职工（代表）大会讨论、修改、审议，并须经学校教职工（代表）大会三分之二以上的代表审议通过。
3．主管行政部门核准。
章程由学校教职工（代表）大会审议通过后，由校长签字，书面报送教育行政部门审核备案。
4．公布与实施。
经市区教育行政部门核准后的学校章程，学校应以适当方式将其公告全校师生员工。
实施可分为试行和正式实施。
三、加强学校章程建设的组织领导
（一）成立领导机构，加强工作指导。
按照“加强领导，齐抓共
管，重点突破，典型引路，分层推进”的工作思路，区县教育行政部门主要领导负总责，政策法规职能科室加强指导与管理；学校由校长负责，成立科学合理的章程起草小组，统筹学校章程的整个制订过程。
各学校要把制定和实施学校章程的过程作为贯彻落实教育法律法规、明确自身权利和义务、形成共识、推进工作的过程，不断提高学校依法治校能力和教师依法执教能力。
（二）健全章程要件，完善内部管理。
学校章程应包含章程文本、学校教职工（代表）大会审议通过章程的决议以及教育行政部门核准章程的相关文件三个要件才具有法律效力。
学校要以章程为依托，自觉完善学校内部各项规章制度和管理体制，提炼和升华学校的办学和管理特色，建立自我约束、自主发展的运行机制，逐渐形成依章办学的局面和体制，实现学校的内涵发展。
（三）重视审核评估，监督章程落实。
为保证全市各级各类学校都按照要求制定符合规范并具有学校特色的章程，区县教育行政部门要重视审核与评估，以保障学校章程充分发挥作用。
2011年12月底前，各区县推荐3-5所章程建设基础较好的学校将学校章程文本和学校章程审核登记表报市教育局政策法规科，具备条件的局属学校可以同时报送。
2012年8月底前，其他学校要完成学校章程的制订和报批核准工作，做到“校校有章程，一校一章程”，在此基础上，逐步形成政府宏观管理，学校依法按照章程自主办学，依法接受监督的教育管理新格局。
淄博市中小学(幼儿园)学校章程审核登记表。