历史七年级下册第二单元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立练习题
历史七年级下册第二单元第10课蒙古族的兴起与元朝的建立练习题
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立1.蒙古史书中记载:“没有逃避地方,只有冲锋打仗。
没有平安幸福,只有互相杀伐。
”最终改变这种局面的是以下哪位历史人物( )A.阿保机B.阿骨打C.铁木真D.忽必烈2.蒙古政权建立后,曾灭亡了哪几个政权 ( )A.西夏、金B.辽、北宋C.西夏、南宋D.辽、西夏3.南宋和蒙古直接对峙局面形成的标志是( )A.蒙古政权建立B.西夏灭亡C.金朝灭亡D.元朝建立4.下面是小明总结的记忆忽必烈主要事迹的三字经,其中存在史实错误的一项是( )A.承汗位B.行汉法C.行暴政D.不嗜杀5.1276年,因元军攻占都城而灭亡的政权是( )A.南宋B.辽C.金D.西夏6.写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一千古名句的南宋抗元名将是 ( )A.寇准B.陆秀夫C.文天祥D.岳飞7.按时间先后顺序排列下列历史事件,正确的一项是( )①蒙古政权建立②南宋灭亡③改国号为元④元朝统一全国A.①②③④B.④①②③C.③①②④D.①③②④8.“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。
”这一史料记载反映的是哪个王朝的兴起( )A.唐朝B.元朝C.辽朝D.金朝9.“当蒙古军假道于宋,进逼汴京的时候,南宋认为复仇的机会已到,遂配合蒙古军,派江海、孟珙协助蒙古军进攻蔡州,灭亡了金朝。
”从这句话中可分析出金灭亡的原因包括 ( ) A.蒙古将士勇猛 B.蒙古经济实力强大C.金朝政治腐朽D.蒙古军战略正确10.据史料记载,1279年,天文学家郭守敬奉旨进行“四海观测”,共设立了27个观测点,其中南海观测点设在黄岩岛。
当时给郭守敬下旨的是( )A.成吉思汗B.忽必烈C.阿保机D.阿骨打11.经典诵读可以帮助我们获取丰富的历史信息。
《三字经》中有这样一段话:“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……至元兴,金绪歇,有宋世,一同灭。
”这段话中包含的从长期分裂走向统一的朝代有( )A.秦、隋、宋B.秦、隋、元C.秦、宋、元D.隋、金、元12.元朝、隋朝和唐朝都实现了国家统一。
人教部编版七年级历史下册 第10课 蒙古族的兴起和元朝的建立 同步练习(含答案)
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立(答案见后)一、单项选择题1. “有星的天旋转着，众百姓反了……不卧自己被儿里，互相攻打。
”此诗句反映的是蒙古高原哪一时期的状况？（）A. 成吉思汗统一蒙古草原前B. 忽必烈统一全国后C. 南宋灭亡后D. 北宋灭亡前2. 柏杨在《中国人史纲》中写道：“铁木真是历史上最伟大的组织家暨军事家之一，他在政治上和战场上的辉煌成就，在20世纪之前，很少人可跟他媲美。
”他如此评价的主要依据是铁木真（）A. 统一了蒙古B. 统一了全国C. 建立了元朝D. 创立了行省制度3. 毛泽东在《沁园春·雪》中说：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”从这句词中，毛泽东认为成吉思汗出类拔萃的领域是（）A. 政治领域B. 经济领域C. 军事领域D. 文化领域4. 在封建社会里，汉族政权的最高统治者一般都称皇帝，而少数民族则另有称呼，其中蒙古族的首领被称为（）A. 单于B. 可汗C. 赞普D. 国王5. 某历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧，设置了以下场景，其中错误的是（）A. 铁木真被推为各部共同的大汗B. 蒙古军队传递军报时使用蒙古文字C. 成吉思汗登长城察看军情D. 营帐内挂着一幅元代疆域图6. 12世纪初，北宋、金两国结盟。
北宋协助金攻辽。
金在与北宋联兵攻辽的过程中，看到了北宋的腐败和无能，于是在灭辽后发动了对北宋的战争。
历史总是惊人的相似，一个多世纪后历史又上演了相似的一幕。
这一幕是（）A. 金灭南宋 B. 蒙古灭西夏C. 蒙古灭南宋D. 元灭西夏7. 忽必烈接受了汉族儒臣的建议，逐渐学会了更多地依照中原王朝的统治方法来治理国家。
其主要表现是（）A. 推行重商政策B. 下令合并州县C. “行汉法”“行仁政”D. 设立驻藏大臣8. 他年少大志，“思大有为于天下”，一生征战，一统天下，建立了幅员辽阔的统一多民族国家——元朝。
“他”是（）A. 铁木真B. 忽必烈C. 耶律阿保机D. 阿骨打9. “（元）世祖至开平，即位，还定都于燕。
人教版七年级历史 下册 第二单元 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习题(含答案)
第二单元辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课时练（含答案）一、选择题（每小题4分，共60分）1、在我国历史上，蒙古族曾建立了一个疆域空前辽阔的元王朝，其建立者是（）A.成吉思汗B.忽必烈C.阿骨打D.阿保机2、被毛泽东誉为“一代天骄”的成吉思汗( )A. 统一了蒙古B. 建立了元朝C. 灭亡了南宋D. 创立了行省制度3、下列人物属于古代蒙古族的杰出统治者的是( )①完颜阿骨打②元昊③铁木真④耶律阿保机⑤忽必烈A.①②③B.③④⑤C.③⑤D.②④4、元朝建立时，对后世影响深远的制度是（）A.分封制B.科举制C.郡县制D.行省制度5、元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了更多地依赖汉人及其制度来治理国家，主要表现是（）A．推行重农政策B．下令合并州县C．重用汉族官吏D．设立驻藏大臣6、铁木真曾经是一个部落的首领，下列事迹与他有关的是( )①统一蒙古各部②建立蒙古政权③灭北宋④定国号为元A．①② B．③④ C．①③ D．②④7、我国省级行政区的设立，始于A.尧舜时期的禅让制B.西周的分封制C.秦朝的郡县制D.元朝的行省制度8、中国历史上第一个由少数民族建立起来的全国性统一的封建政权是A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D. 元朝9、南宋和蒙古直接对峙局面开始形成于（）A.西夏灭亡后B.金灭亡后C.契丹灭亡后D.匈奴灭亡后9、下列选项能准确概括从宋到元历史发展趋势的是（）A. 繁荣与开放B. 分裂走向统一C. 文明初露曙光D. 封建国家陷入危机10、元朝统一全国的时间和标志是( )A.1260年忽必烈继承汗位B.1271年忽必烈改国号为元C.1276年元军攻入临安D.1279年元军攻灭南宋残部11、“都省握天下之机，十省分天下之治”，这反映出元朝在行政区划方面的重大创新是（）A．实行分封制B．实行郡县制C．创立科举制D．推行行省制度12、元朝时，许多信仰伊斯兰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成一个新民族，这个民族是A.维吾尔族B.回族C.苗族D.白族13、统一是一个国家和民族的主流。
七年级历史下册第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》习题新人教版
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立1．下列哪一项是“一代天骄”的业绩？( ）A．起兵反抗辽统治者的压迫B．建立蒙古政权C．定国号为元D．灭亡金朝2．毛泽东在《沁园春•春》一词中所说的“一代天骄,成吉思汗”属于（ ) A。
契丹族 B.蒙古族 C.女真族D。
党项族3．元朝政权建立的时间是（ )。
A．1206年 B．1271年 C．1276年 D．1272年4．下列政权中,被蒙古和元朝灭亡的（）①辽②西夏③金④南宋A。
①②③ B。
②③④ C。
②③ D.③④5．元朝形成的新民族是( ）A．羌族 B．蒙古族 C．回族 D．鲜卑族6．铁木真被尊称为成吉思汗，蒙古政权建立于( )。
A．1127： B．1141年 C．937年 D．1206：7．下列各项中属于元朝的是（ ).①组织军队灭西夏②灭亡南宋③杀害文天祥④灭亡金政权A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．②③8。
与图中人物有关的史实是( ）①统一了蒙古各部，建立了蒙古汗国②创立的行省制度对后世影响深远③重视农业生产，鼓励人民开荒种粮,推广棉花种植技术④建立元朝，结束了唐末以来国家分裂的政治局面A。
②③④ B.①②④ C.①②③ D。
①③④9. 下列结束长期分裂局面,实现大统一的封建王朝，按时间先后顺序排列正确的是（）①秦朝②隋朝③西晋④元朝A．①③②④ B．①④②③ C．②①③④ D．③①②④10．毛泽东《沁园春•雪》中云：“一代天骄，成吉思汗,只识弯弓射大雕。
”你是如何理解毛泽东的这句话的?用史实说明参考答案1．B 2．B 3．B 4．B 5．C 6．D 7．D 8.A 9.A10．“一代天骄”是指成吉思汗统一蒙古高原，建立蒙古政权，同时推行领户分封制和护卫军制度巩固蒙古政权。
“只识弯弓射大雕”则指出成吉思汗所进行的战争。
尊敬的读者：本文由我和我的同事在百忙中收集整编出来，本文稿在发布之前我们对内容进行仔细校对，但是难免会有不尽如人意之处，如有疏漏之处请指正，希望本文能为您解开疑惑,引发思考。
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习题(含答案)
第10课、蒙古族的兴起与元朝的建立一、选择题1．由忽必烈建立起来的全国性的统一的封建王朝是（）A．隋朝B．元朝C．唐朝D．明朝2．写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一千古名句的南宋抗元名将是（）A．寇准B．陆秀夫C．文天祥D．岳飞3．完成统一蒙古各部、建立蒙古政权的是（）A．阿保机B．阿骨打C．铁木真D．忽必烈4．“蓝蓝的天空，清清的湖水。
绿绿的草原，这是我的家。
奔驰的骏马，洁白的羊……”《天堂》这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。
历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的元朝，其建立者是（）A．成吉思汗B．忽必烈C．阿骨打D．耶律阿保机5．毛泽东《沁园春雪》中称蒙古族的英雄铁木真为“一代天骄成吉思汗”。
以下事迹属于成吉思汗的是（）A．统一蒙古，建立蒙古国B．改国号为元，定都大都C．先后灭西夏、金、南宋，统一中国D．重视发展农业，治理黄河6．下列事件按照时间先后顺序排列正确的一项是：（）①蒙古政权建立②定国号为元③定都大都④灭亡南宋。
A．①②③④B．①②④③C．①③②④D．①④②③7．元朝是我国第一个统一全国的少数民族政权，下列事件发生在元朝的是（）①铁木真统一蒙古②马可·波罗来华③回族形成④经济重心南移完成⑤建立行省制度A．①②④B．①②③⑤C．②③⑤D．①②③④8．“戎马倥偬，征战终生，统一了蒙古……”该材料评价的是（）A．耶律阿保机B．阿骨打C．成吉思汗D．忽必烈9．“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”历史上，成吉思汗的主要历史功绩在于（）A．吸取隋亡教训，重视发展生产B．在会宁称帝，建立金C．建立元朝D．统一蒙古，建立蒙古政权10．《天堂》这首歌充分表达了歌手腾格尔对家乡的赞美，历史上蒙古族曾经建立了一个疆域空前辽阔的大元王朝，其建立者是（）A．成吉思汗B．忽必烈C．阿骨打D．阿保机11.元朝忽必烈接受了一位贤士的建议，逐渐学会了依靠汉人及其制度来治理国家，主要表现是()A．推行重农政策B．下令合并州县C．重用汉族官吏D．设立驻藏大臣12．史书记载12世纪的蒙古“没有逃避地方，只有冲锋打仗。
人教版历史七年级下册(部编版)第10课蒙古族的兴起与元朝的建立课时练
第10课蒙古族的兴起和元朝的建立练习题选择题1.12世纪时,我国北方蒙古草原上的各部落之间混战不已,又受到金朝的奴役,草原人民不得安宁。
使蒙古草原结束这一局面的人物是( )A.秦始皇B.汉武帝C.忽必烈D.成吉思汗2．毛泽东〔沁园春·雪?中说：“唐宗宋祖 ,稍逊风骚。
一代天骄 ,成吉思汗 ,只识弯弓射大雕。
〞其中 ,“宋租〞和“一代天骄〞分别是〔〕A. 赵匡胤和铁木真B. 赵匡胤和忽必烈C. 赵构和成吉思汗D. 赵构和忽必烈3．成吉思汗的主要历史功绩在于〔〕A. 吸取隋亡教训 ,重视开展生产B. 在会宁称帝 ,建立金C. 统一蒙古 ,建立蒙古政权D. 建立元朝4．中国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建政权〔〕A. 清朝B. 元朝C. 宋朝D. 辽朝5. 某班历史兴趣小组要编排有关成吉思汗的课本剧,设置了以下场景。
其中不符合史实的是( )A.铁木真被推为各部共同的大汗B.蒙古军队传递军报时使用蒙古文字C.成吉思汗登长城观察军情D.营帐内挂着一幅元代疆域图6．“蓝蓝的天空,清清的湖水,绿绿的草原,这是我的家。
奔驰的骏马,洁白的羊群……〞?天堂?这首歌曲深情表达了蒙古族歌手腾格尔对家乡的赞美。
历史上蒙古族曾经建立了疆域空前辽阔的大元王朝,其建立者是〔〕A. 铁木真 B. 忽必烈 C. 努尔哈赤 D. 阿保机7．自古以来 ,各族人民驰骋于中华大舞台。
史书所述“起朔漠 ,并西域 ,平西夏 ,灭女真 ,臣高丽 ,定南诏 ,遂下江南 ,而天下归一〞的民族是〔〕A. 匈奴族B. 突厥族C. 蒙古族D. 鲜卑族8.元军攻破临安,南宋灭亡后,南宋抗战派大臣的杰出代表是( )A.文天祥B.寇准C.岳飞D.韩世忠9．辽、西夏、金、元四个政权 ,分别是由哪个少数民族建立〔〕A. 契丹、党项、女真、蒙古B. 党项、契丹、蒙古、女真C. 女真、契丹、党项、满族D. 党项、契丹、满族、女真10、国家统一始终是中国历史开展的主流。
部编七年级下册历史第二单元第10课《蒙古族的兴起与元朝的建立》练习题【word版】无答案
蒙古族的兴起与元朝的建立一.单选1．成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，下列属于他的历史功绩的是（）A．统一蒙古B．建立元朝C．修筑长城D．开发江南2．“一代天骄”成吉思汗，是中国历史上的杰出人物，与他相关的史实是（）A．建立元朝B．设置行省C．统一蒙古D．开凿运河3．时空意识是历史学科五大核心素养之一。
与下图中①对应的朝代是（）A．秦朝B．隋朝C．唐朝D．元朝4．“一代天骄”成吉思汗的主要功绩是（）A．灭亡西夏B．建立元朝C．统一蒙古D．定都大都5．下列诗词所评述的历史现象按其发生的时间顺序排在最后的是（）A．“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室．”B．“秦皇扫六合，虎视何雄哉！”C．“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕．”D．“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波．”6．毛泽东所称赞的“一代天骄”在历史上的主要功绩是（）A．统一蒙古B．灭亡西夏C．建立元朝D．统一中国7．自古以来，各族人民驰骋于中华大舞台。
史书所述“起朔漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下归一”的民族是（）A．匈奴族B．突厥族C．蒙古族D．鲜卑族8．中国历史上第一个由少数民族建立的统一的封建政权是（）A．清朝B．元朝C．宋朝D．辽朝9．如图中的历史人物年少有大志，“思大有为于天下”。
他一生征战，一统天下，建立了幅员辽阔的统一多民族国家。
下列关于他的说法不正确的是（）A．统一蒙古B．仿行汉制C．灭亡南宋D．定都大都10．伊斯兰教传入中国并在中国受到重视开始于（）A．元朝B．宋朝C．明朝D．清朝11．“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
”毛泽东在《沁园春•雪》中提到的成吉思汗的主要功绩是（）A．灭亡西夏B．建立元朝C．统一蒙古D．定都大都12．成吉思汗被毛泽东称为“一代天骄”，下列属于他的历史功绩的是（）A．统一蒙古B．建立元朝C．定都大都D．统一全国13．有人说他是“世界征服者”，有人说他是“千年风云第一人”，有人说他是世界历史上取得最伟大成功的人物，他开创了有史以来版图最大的帝国，对人类社会的发展产生过巨大的影响，他就是“一代天骄”？（）A．阿保机B．阿骨打C．成吉思汗D．忽必烈14．我国第一个由少数民族建立的全国性的统一王朝是（）A．辽B．西夏C．金D．元15．成吉思汗的主要历史功绩在于（）A．吸取隋亡教训，重视发展生产B．在会宁称帝，建立金C．统一蒙古，建立蒙古政权D．建立元朝16．在历史知识竞赛中，大屏幕显示“一代天骄、统一蒙古、定都和林”，由此可知该人物是（）A．赵匡胤B．阿保机C．铁木真D．忽必烈17．《忽必烈传奇》获优秀电视剧金天使奖。
人教版七年级下册中国历史 第10课 蒙古族的兴起与元朝的建立 同步练习(含答案)
第10课蒙古族的兴起与元朝的建立本课重点知道成吉思汗的崛起以及蒙古军灭亡夏、金和南宋；本课难点尊重历史时序，了解中国古代历史发展的基本线索。
一、选择题1．经典诵读可以帮助我们提取丰富的历史信息。
《三字经》“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金，绝宋世。
”中所反映的从长期分裂走向统一的朝代有（）A．秦隋宋B．秦隋元C．秦元明D．隋元明2．列宁说：“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带来种种惨祸、暴行和痛苦，但它们仍然是进步的战争。
”以下战争中，最符合这一特征且规模最大的是A．蒙古统一中国B．金与南宋之战C．辽攻北宋之战D．辽攻金之战3．“一代天骄”成吉思汗的主要功绩是（）A．灭亡北宋B．统一蒙古C．灭亡南宋D．建立元朝4．比较中学习并归纳共同点是历史学习的方法之一。
下列关于隋朝和元朝相同之处的表述，正确的是（）①都是由汉族人建立的统一政权②都结束了长期的分裂局面③都对台湾进行了有效的管辖④都实行中央集权的政权制度A．②④B．③④C．②③D．①②5．如下图为中国历史纪年表的某一片断，图中①②③所指的朝代分别是A．①北魏②南宋③元B．①北周②陈③西晋C．①辽②南宋③元D．①辽②东晋③元6．单元复习课上，历史老师用PPT展示了如图图片。
请判断这一单元的阶段特征是（）A．早期国家的产生与社会变革B．政权分立与民族交融C．繁荣与开放的时代D．民族关系发展和社会变化7．在“朝代接龙”的游戏中，按照时间顺序排列正确的是（）A．元—宋—唐B．唐—元—宋C．唐—宋—元D．宋—元—唐8．“有星的天旋转着，众百姓反了，不进自己的卧内，互相抢掠财物。
材料反映了12世纪蒙古草原上蒙古诸部互相征战、社会动荡不安的局面。
这一局面后来是怎样改变的？（）A．铁木真统一蒙古B．忽必烈建立元朝C．文天祥抗击元军D．签订了澶渊之盟9．忽必烈热衷于中原地区的先进文化，继承汗位后，施行“治国安民”的方略，采取的措施不包括（）A．广开言路B．创制文字，设立机构C．整顿吏治D．注重农桑10．下图是中国人民银行于1989年发行的中国杰出历史人物金银纪念币（第6组）中的一枚金币，纪念的是中国历史上极为杰出的政治家、军事家、组织家和勇士。
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第10课蒙古族的兴起与元朝的建立
1.蒙古史书中记载:“没有逃避地方,只有冲锋打仗。
没有平安幸福,只有互相杀伐。
”最终改变这种局面的是以下哪位历史人物( )
A.阿保机
B.阿骨打
C.铁木真
D.忽必烈
2.蒙古政权建立后,曾灭亡了哪几个政权 ( )
A.西夏、金
B.辽、北宋
C.西夏、南宋
D.辽、西夏
3.南宋和蒙古直接对峙局面形成的标志是( )
A.蒙古政权建立
B.西夏灭亡
C.金朝灭亡
D.元朝建立
4.下面是小明总结的记忆忽必烈主要事迹的三字经,其中存在史实错误的一项是( )
A.承汗位
B.行汉法
C.行暴政
D.不嗜杀
5.1276年,因元军攻占都城而灭亡的政权是( )
A.南宋
B.辽
C.金
D.西夏
6.写下“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这一千古名句的南宋抗元名将是 ( )
A.寇准
B.陆秀夫
C.文天祥
D.岳飞
7.按时间先后顺序排列下列历史事件,正确的一项是( )
①蒙古政权建立②南宋灭亡③改国号为元
④元朝统一全国
A.①②③④
B.④①②③
C.③①②④
D.①③②④
8.“起朔漠,并西域,平西夏,灭女真,臣高丽,定南诏,遂下江南,而天下为一。
”这一史料记载反映的是哪个王朝的兴起( )
A.唐朝
B.元朝
C.辽朝
D.金朝
9.“当蒙古军假道于宋,进逼汴京的时候,南宋认为复仇的机会已到,遂配合蒙古军,派江海、孟珙协助蒙古军进攻蔡州,灭亡了金朝。
”从这句话中可分析出金灭亡的原因包括 ( ) A.蒙古将士勇猛 B.蒙古经济实力强大
C.金朝政治腐朽
D.蒙古军战略正确
10.据史料记载,1279年,天文学家郭守敬奉旨进行“四海观测”,共设立了27个观测点,其中南海观测点设在黄岩岛。
当时给郭守敬下旨的是( )
A.成吉思汗
B.忽必烈
C.阿保机
D.阿骨打
11.经典诵读可以帮助我们获取丰富的历史信息。
《三字经》中有这样一段话:“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……至元兴,金绪歇,有宋世,一同灭。
”这段话中包含的从长期分裂走向统一的朝代有( )
A.秦、隋、宋
B.秦、隋、元
C.秦、宋、元
D.隋、金、元
12.元朝、隋朝和唐朝都实现了国家统一。
元朝与隋唐相比,其鲜明的特点是( )
A.政权由北方游牧民族建立
B.属于汉族建立的中原王朝
C.完善了三省六部制
D.政治上实现高度集权
13.以下关于元朝统一历史意义的表述,不正确的是( )
A.结束了唐末以来国家分裂、战乱频仍的局面
B.为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础
C.促进了民族关系的发展,民族交融达到了新高度
D.游牧文明对农耕文明造成了巨大破坏,阻碍了社会经济的发展
14.读图,回答问题。
(1)上面的人物是谁?他是哪一个民族的首领?
(2)他一生中最大的历史功绩是什么?他被尊称为什么?
15.阅读材料,回答问题。
材料一成吉思汗是闻名中外的蒙古族及中华民族的英雄,是公元后第二个千年最伟大的人物之一。
电视剧《成吉思汗》全面介绍了成吉思汗的一生……
材料二世祖忽必烈,因累世之业……至元八年,始改称元。
摧灭弱宋,遂一天下。
材料三元朝是由蒙古族建立起来的统一全国的政权。
为了巩固蒙古人在中原地区的统治,元朝统治者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革。
注意农业生产,多次下诏禁止蒙古贵族圈占农田作牧场;采取一些劝课农桑、兴修水利的措施,使农业生产逐渐得到恢复和发展;接受中原先进文化,在中央设立专门学习儒家经典的学校,呈现以中原传统为主的文化认同趋向。
(1)结合所学知识回答,电视剧《成吉思汗》中可能会出现哪些与成吉思汗有关的史实?(列举两例即可)
(2)依据材料二,归纳忽必烈的主要贡献。
(3)根据材料三,归纳元朝的统治政策。
结合所学知识,分析元朝统一全国的历史意义。
答案、
1.C
2.A
3.C
4.C
5.A
6.C
7.D
8.B
9.D 10.B 11.B 12.A 13.D
14.(1)铁木真。
蒙古族。
(2)统一蒙古草原,建立蒙古政权。
成吉思汗。
15.(1)统一蒙古族各部,建立蒙古政权;建立司法机构;创制蒙古文字。
(2)建立元朝;灭南宋,统一全国。
(3)政策:禁止圈占农田作牧场;劝课农桑,兴修水利;设立专门学习儒家经典的学校。
意义:结束了我国历史上较长时期的分裂割据局面,为统一多民族国家的进一步发展奠定了基础。