岳阳县少年军校成立分析报告

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少年军校工作总结

少年军校工作总结

温宿二中2013年少年军校工作总结我校在对学生进行自主教育的过程中,注重培养学生的“三自我”能力,以强健意志体魄,加强学生的国防意识、普及国防知识为目标。

“少年军校”自成立以来,开展了各种丰富多彩的活动,把军营生活与学校的常规教育工作相结合,有针对性的磨练学生的意志,开阔视野,进一步培养学生的自理能力,通过军事训练、参观实践等形式强化学生的集体观念,培养团结协作的团队精神。

我们努力做了以下一些工作:一、建立完善的组织机构,为军校工作提供保障学校成立了“少年军校”工作领导小组,由校长亲自任少年军校校长,学校主管德育的主任作为活动负责人,这些措施有效地保证了少年军校工作的全面实施。

正是由于校领导的重视。

少年军校不单单是对学生们进行军事教育和军体训练,它还有许多教育功能:可以培养学生学会做人,学会学习,学会创造,学会合作,学会劳动,学会健体,学会审美;可以让孩子们从小接受爱国主义、集体主义教育,接受共产主义信念教育、国防教育和法制教育,养成良好的行为习惯和生活习惯,培养基础道德,使他们真正成为合格的建设者和接班人。

因此,少年军校也是我校实施德育教育的有效途径。

经过近十年的探索,我校少年军校在组织管理、军事训练、活动形式等方面积累了很多经验,军事训练形式也已经从过去简单模仿的状况,形成了现在施训有计划、活动有场地、组织有教官的相对规范的模式,在规模上也有了很大的发展。

二、量化管理,将军校工作纳入学校教育计划为加强九年义务教育阶段的国防教育工作,国家教委下发了《中学国防教育纲要》。

我校根据纲要的要求将国防教育列入学校的教育计划,将对军校工作的量化管理纳入学校的教育计划,实施几年以来,学生通过量化管理,组织纪律性明显增强,在各项社会实践活动中真学、真练,对于加强学生的爱国主义教育,树立学生的国防观念和对学生实施素质教育都起到了重要的作用。

我校少先队大队根据学生年龄的特点,以“五个一”活动开展具体化、形象化的国防教育,即学生自愿读一份报刊(读载有国防教育法规或内容的报刊、军事图书等);唱一首歌曲(唱爱国主义歌曲或军事题材歌曲);写一篇文章(以国防教育为主题的作文或日记);做一件好事(拥军属);看一部电影(军事题材、爱国主义题材或历史纪录片)。

建设少年军校实施方案

建设少年军校实施方案

建设少年军校实施方案一、背景。

少年军校是培养青少年爱国主义精神、集体主义精神和英雄主义精神的重要平台,也是提高青少年综合素质和军事素养的有效途径。

随着社会的发展和国家安全形势的变化,建设少年军校已成为当务之急。

二、目标。

建设少年军校的目标是培养一支爱国、纪律严明、勇敢无畏、能力过硬的青少年后备力量,为国家的安全和发展做出贡献。

三、实施方案。

1. 制定教育计划。

少年军校的教育计划应包括军事训练、爱国主义教育、体育锻炼、社会实践等内容,全面提高学员的综合素质。

2. 完善师资队伍。

建设少年军校需要吸引优秀的军事教育人才,建立专业的师资队伍,确保教学质量。

3. 提供优质教学资源。

少年军校应提供优质的教学资源,包括军事设施、教学器材等,为学员的学习和训练提供保障。

4. 加强管理和监督。

建设少年军校需要建立健全的管理制度,加强对学员的管理和监督,确保学员的安全和健康。

5. 加强宣传和推广。

少年军校的建设需要得到社会各界的支持和关注,因此需要加强宣传和推广,提高社会的认可度和影响力。

四、保障措施。

1. 政策支持。

政府应出台相关政策,支持少年军校的建设和发展,为其提供必要的经费和政策支持。

2. 社会支持。

各界应积极支持少年军校的建设,包括企业、社会组织、媒体等,共同为少年军校的发展贡献力量。

3. 安全保障。

少年军校需要加强安全管理,确保学员在学习和训练过程中的安全,保障学员的身心健康。

五、评估和调整。

建设少年军校后,需要及时进行评估和调整,根据实际情况不断改进和完善建设方案,确保少年军校的长期健康发展。

六、结语。

建设少年军校是一项重要的工作,对于培养青少年的爱国情感和军事素养具有重要意义。

我们相信,在各级政府和社会各界的共同努力下,少年军校一定能够取得长足的发展,为国家的安全和发展作出积极贡献。

“少年军校”校本课程构建的实践研究

“少年军校”校本课程构建的实践研究

“少年军校”校本课程构建的实践研究“少年军校”校本课程构建的实践研究一、课题的提出(一)课题选题的背景。

开展“少年军校”的研究,是全国少年军校工作的重要组成部分,是推动中国少年军校事业不断创新发展的重要力量,同时也是中国少年军校总校“十二五”发展规划的重要内容。

新世纪新阶段新形势下党和国家对未成年人教育事业一系列新指示的贯彻落实要求少年军校工作必须进一步创新和发展。

我们宜宾市农业街小学校,地处宜宾市翠屏区西郊城乡结合部。

自2000年11月我校获得“中国少年军校示范校”的荣誉称号以来,学校坚定地走少年军校特色办学之路,少年军校已成为我校的办学特色和品牌。

(二)课题研究的意义。

1.课程改革的需要。

在课程改革如火如荼的今天,校本课程建设是深入推进教育改革的必然要求。

2.学生发展的需要。

纵观了大量的现实现象后,我们感到在独生子女的教育上确实存在问题,特别明显的就是动手能力差、缺乏团队精神、意志薄弱、心理承受能力弱等等,而这些隐性的内在品质往往决定着一个孩子的发展,乃至整个的一生。

二、国内外相关课题研究综述1.国内研究现状。

目前,全国有各种类型的少年军(警)校13000所,在少年军(警)校接受国防知识教育和军训的少年每年达2000万人次。

作为对中小学生开展国防教育的重要载体,少年军校已被列入《中华人民共和国国防教育法》。

我们准备通过本课题研究,立足新课改,探索个性化的校本课程研究,形成具有军校特色的观点和方法,从而推动少年军校活动有效地发展。

本课题的研究是要建立以学生为主体,以发展为主旨,以行动为抓手,以活动为载体的少年军校特色校本课程,扎扎实实地进行系统探索。

2.国外研究现状。

美国、英国、澳大利亚、日本、挪威、法国等国和我国台湾省当然也有“少年军校”,如:俄罗斯的少年军校、美国少年军校等,他们办校宗旨纯粹是军事化训练,为国家培养后备军事人员。

他们基本没有考虑把少年军校纳入德育之中。

三、概念界定校本课程:校本课程开发是20世纪70年代在英美等发达国家中开始受到广泛重视的一种与国家课程开发相对应的课程开发策略。

浅谈以少年军校为载体创建特色校园文化的研究

浅谈以少年军校为载体创建特色校园文化的研究

浅谈以少年军校为载体创建特色校园文化的研究摘要:本文从“红色基因”是催生‘少年军校”的原动力;以“少年军校”为载体,提升学校的管理文化水平;以“少年军校”为载体,扎实开展活动等三个方面研究了以少年军校为载体创建特色校园文化。

关键词:少年军校载体特色校园文化“一个办得很成功的学校应以它的文化而著称,即有一个具有价值和规范的结构、过程和气氛,使教师和学生都被纳入导致成功的教育途径之中”。

每所学校都应该从自身实际出发,建设独特的学校文化,使学校文化与学校教育和管理浑为一体。

我校自建立八一少年军校以来,学校将革命传统教育、国防教育深入到学生的学习生活中,从各方面培养少儿军魂气质,展示小小军人风采。

学校以“少年军校”为载体,军校双方相互补充、相互协作、有机沟通、有机整合,全面推进素质教育,努力构建学校特色文化。

一、“红色基因”是催生‘少年军校”的原动力创建少年军校,开展国防教育,磨炼学生的意志品质,使学生具有忧患意识、责任意识、担当意识、发展意识,是四川省达州市通川区罗江八一希望学校的显著特色。

“罗江罐子滩,水吼浪滔天。

奔流逐四海,长流不复返。

”16岁的张爱萍面对罗江罐子滩奔流的河水写下了自己志在四方的豪情。

年少的他,怀揣着伟大的梦想,离开家乡,踏上了革命的征程。

从此,戎马一生,张爱萍将军的传奇故事也为后人传颂。

通川区罗江八一希望学校位于将军故里,这里曾是张爱萍将军学习、生活、战斗过的地方。

红色文化在这里生生不息,将军精神在这里代代相传,这里的孩子似乎对红色文化更加着迷,对军人也更加倾心。

罗江积淀了丰富的红色资源,为学校开展少年军校提供了得天独厚的动力。

近年来,学校以红色基因为引领,承载着学校的责任担当,不断挖掘独具地域特点和醇厚独特的历史文化,以体现对学生生命成长规律的尊重和对社会主义核心价值观的培养,结合学校自身实际和立德树人的核心内涵,开发出了少年军校系列校本课程,形成了特色鲜明的教育品牌。

二、以“少年军校”为载体,提升学校的管理文化水平在学校管理中,我们坚持准军事化管理及其教育方式,把军校训练、军事要求与学生常规行为结合起来,构建了学校特色文化,它既有传统文化的深厚底蕴,又有严肃军纪的特色。

少年军校建设发展思路及措施

少年军校建设发展思路及措施

少年军校建设发展思路及措施1. 加强少年军校的教育引导,培养学员的爱国主义、集体主义和纪律观念。

2. 设立少年军校学制,采用军事化管理模式,强化学员的军事素养。

3. 推行军事训练、射击训练、生存训练等课程,增强学员的体魄和战斗力。

4. 强化军事科目的教学,培养学员的军事素质和战斗意识。

5. 扩大少年军校的招生规模,吸引更多青少年参与军事教育。

6. 建立健全少年军校的管理体制,加强对学员的管理和监督。

7. 加大对少年军校教职工的培训力度,提高他们的专业素养和教学水平。

8. 深化少年军校的改革,推动教育教学模式的创新,提高教学质量。

9. 开展军事科技创新活动,引导学员探索军事科技领域。

10. 加强与军队的合作,开展军事交流活动,增强学员的军事感受和认同。

11. 深入开展国防教育,增强学员的国防意识和责任感。

12. 组织学员参与军事竞赛活动,培养他们的团队合作意识和竞争意识。

13. 开展国防教育主题活动,提高学员的国家荣誉感和使命意识。

14. 创新教学手段,引入多媒体教学技术,提升教育教学效果。

15. 加强校园安全教育,确保学员的安全和健康成长。

16. 围绕国家安全战略,顺应时代需求,调整少年军校的发展方向。

17. 开展军营文化建设,营造浓厚的军事氛围和文化氛围。

18. 增设军事专业课程,完善学科分类,提升专业教学水平。

19. 加强师资队伍建设,引进军队精英教官,提高教学质量。

20. 发挥学校军训基地优势,加强对学员的军训指导和训练。

21. 拓展国防教育资源,引入国防资源,丰富学员的学习内容。

22. 深化少年军校与社会各界的联系,增强社会的支持和参与度。

23. 建立健全学员管理制度,规范学员行为和纪律要求。

24. 完善学校教育设施,提升教学环境和条件。

25. 推动少年军校与军事院校的联合培养计划,打通学历教育和军事教育的衔接。

26. 建立学员自我管理机制,培养学员的自律能力和责任心。

27. 拓展军事教育交流渠道,加强与国外军事教育机构的交流与合作。

学校业余少年军校成果与经验汇报

学校业余少年军校成果与经验汇报

学校业余少年军校成果与经验汇报近年来,越来越多的学校开始成立业余少年军校,旨在通过军事训练培养学生的纪律性、团队合作精神和领导能力。

本文将就学校业余少年军校的成果与经验进行汇报,希望能够为其他学校和教育机构提供参考。

一、军事训练方面的成果业余少年军校注重培养学生的身体素质和军事技能。

通过坚持每周两次的军事训练课程,我们看到了明显的成果。

首先,在身体素质方面,学生的体质测试成绩显著提高。

之前,学校组织的体质测试中,大部分学生的成绩相对较低,无法达到国家规定的标准。

然而,经过一段时间的军事训练,学生们的体能水平有了显著提升。

他们的耐力、力量和速度都得到了增强,不仅能够更好地完成体育课程中的各项任务,还能更好地应对课外活动和比赛。

这种身体素质的提高对学生的身心健康发展起到了积极的促进作用。

其次,在军事技能方面,学生们的表现同样令人鼓舞。

通过学习基本的军事知识,如军队组织结构、军事礼仪等,学生们对军事事务有了更深入的了解。

此外,他们还学习了一些基本的军事技能,如射击、指挥、野外生存等。

这些技能的学习不仅增强了学生的自信心,还培养了他们的团队合作意识和应急处理能力。

二、领导能力和团队合作业余少年军校强调培养学生的领导能力和团队合作精神。

通过模拟军事训练和实际操作,学生们逐渐锻炼和发展了自己的领导潜能。

在模拟军事训练中,学生们分组进行各种任务,需要一位组长带领小组完成任务。

通过这样的活动,学生们学会了如何有效地指挥和管理团队,培养了自己的领导能力。

他们学会了听取和尊重队员的意见,充分发挥每个人的特长,达到团队目标。

除了模拟军事训练,学生们还参与了各种团队建设活动。

比如定期组织户外拓展训练、团队比赛等。

这些活动中,学生们通过合作解决问题,培养了团队合作精神和沟通协作能力。

他们从中明白了团队的重要性,学会了团结协作,共同面对困难和挑战。

三、纪律性和责任感业余少年军校的另一个重要目标是培养学生的纪律性和责任感。

经过一段时间的军事训练,我们看到了学生们在这方面的显著进步。

少年军校活动报告总结范文

少年军校活动报告总结范文

少年军校活动报告总结范文活动背景少年军校是一个面向青少年的特殊培训项目,旨在帮助青少年建立正确的价值观和世界观,提高自我管理和集体协作能力,培养领导才能和团队精神。

本次活动是我校少年军校的年度大考,包括射击、搏击、障碍训练等一系列项目。

活动内容射击训练在射击训练中,我们学习了如何正确握持枪械、瞄准目标并稳定发射子弹。

教练从基础的姿势教学开始,逐步带领我们进入实战状态。

通过大量的射击练习,我们的射击技术得到了显著提升,也更加了解了枪械的正确使用方法。

搏击训练搏击训练是少年军校活动中最受欢迎的项目之一。

在教练的指导下,我们学习了拳击、跆拳道和柔道等多种搏击技巧。

通过反复的拳打脚踢的练习,我们的力量、速度和协调性都得到了很大的提高,更重要的是,我们学会了如何在面对挑战时保持冷静和自信。

障碍训练障碍训练是考察我们身体素质和团队合作能力的重要环节。

我们需要通过攀爬、穿越障碍物等一系列动作来完成任务。

在这个过程中,我们学会了互相依靠、信任和合作的重要性。

通过相互帮助和团队配合,我们成功地攀爬到了最高的障碍点,这一刻,我们真切地感受到团结的力量。

课堂教学除了实践项目,我们还进行了一系列的课堂教学。

教官为我们讲解了军事知识、国防知识和青少年成长教育等内容。

这不仅增加了我们的知识面,更加丰富了我们的思想和视野。

活动收获通过这次少年军校活动,我获得了很多收获。

首先,我学会了坚持和毅力。

在面对繁重的训练任务时,我没有妥协和退缩,而是一直坚持到最后。

这种坚持和毅力良好的品质将伴随我一生。

其次,我学会了团队合作和互助。

在射击、搏击和障碍训练中,我深刻感受到团队的重要性。

只有通过团队协作,我们才能取得最好的结果。

我学会了互相帮助、信任和依靠,这对我个人的成长和未来的发展都起到了积极的推动作用。

最后,我学会了保持冷静和自信。

搏击训练中的对抗和障碍训练中的高空攀爬让我体会到了紧张和压力。

但是,通过教官的教导和伙伴的鼓励,我学会了保持冷静和自信,并且在挑战面前勇往直前。

少年军校建设方案

少年军校建设方案

少年军校建设方案背景介绍我国自古就有强调军事的传统,并且多次遭受外敌侵略,军事实力的建设一直是我国重要的发展方向之一。

而随着社会的发展,培养优秀的后备军事人才显得尤为重要。

少年军校作为我国培养优秀后备军事人才的重要途径之一,受到了广泛的关注。

本文旨在探讨如何有效的建设少年军校,并提出建设方案。

现状分析目前我国的少年军校建设已经取得了很大进展,但是还存在一些问题。

如少年军校的数量不足,地域覆盖范围不广等问题。

同时,少年军校的教育教学理念也需要更新升级。

因此,我们需要通过建设方案,进一步推进少年军校的发展。

建设方案一、加大政策支持力度政策支持是确保少年军校建设成功的保证。

政府部门应该加大对少年军校的资金投入,鼓励企业和社会组织参与其中,推动少年军校的建设。

二、规范教学流程建设高质量的少年军校需要优秀的教师团队和规范的教学流程。

因此,建议少年军校采取专业教学管理团队,将青年学生按照年龄分组进入军校学习。

学校应该采取多样化的教学教法,使得学生能全面、科学地学习各项知识。

三、推进拓展项目推进体能、心理和综合素质训练,拓展多元化教育项目。

同时,少年军校应该通过开展国防教育和军事科普,为军事发展做出更大的贡献。

四、联合开设特色课程不同的少年军校可以组建教育联盟,联合开设特色课程,分享资源,达到优势互补和互帮互助的目的。

这样可以充分利用地区特色,培养民族文化和爱国情感。

五、普及多种少年军校目前我国需要建设各种类型的少年军校,如计算机军事研究员军校、海军中学等。

建设不同类型的军校可以满足不同领域的需求,为国家和民族造福。

因此建议各地地方政府一如既往地推进各类军校的建设。

结语要想建设一所高质量的少年军校,一定要充分考虑投入、拓展、教学、发展等多个方面,针对不同的问题提出有针对性的解决方法。

少年军校作为优秀后备军事人才的重要来源,应该发挥更大的作用,挖掘更多的人才,让国家的军事实力得到更大的提升。

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关于成立岳阳县青少年营地教育基地初步想法
教育家陶行知先生曾说过:把学校的一切教育延伸到大自然去!因为大自然教育是一种经历,这种经历只有接受大自然教育,才能让学生的眼光看的更宽更广,大自然教育,可以教会学生与人相处之道,而喜好、性格、情操、眼界、心理才是最重要、最核心、最能影响步入社会后发展、最能营造幸福人生等的关键因素。

如果学校教育是培养人的人性,那么营地教育更多的是要培养学生的狼性,就是要让学生的个性得到张扬,身体得到锻炼,情感得到陶冶,郁闷得到释放。

、01、美国:
营地教育产业最发达美国有12000个营地,每年服务1千多万青少年,暑期营地教育是上到总统下到百姓家庭都很重视的一项内容。

2012年7月,美国总统奥巴马的两个女儿参加夏令营,他表示,尽管两个女儿的短暂离开让他感到不舍,但他仍旧认为将青少年送到夏令营是正确的决定,可以给她们增加新的人生体验。

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02、俄罗斯:
营地规模最大人口仅有1.5亿的俄罗斯目前共有55000个营地,他们把营地看成是培养未来接班人的重要手段,现任俄罗斯领导人普京和梅德韦杰夫都非常重视孩子们的营地生活,甚至每年的夏令营开营仪式都会抽时间亲自来参加。

着名的“小鹰”国家营地曾在汶川地震后接待了184名中国灾区儿童在此进行了为期3周的康复性疗养,得了非常好的效果。

一、营地项目内容:
1、岳阳县少年军校
2、岳阳县在校学生课外实践活动基地
3、岳阳县体验式拓展培训基地
4、岳阳县青少年夏冬令营营地
初步将建成7个区:国防教育与训练区、素质拓展训练区、野外生存训练区、智慧大道、农业与手工体验区、环保与安全教育区、生活区,总投资约1500万
二、投资预算:硬件及基础设施
1、场地面积不低于100亩(最好是200亩以上)
2、一栋办公楼、两栋各容纳1000人宿舍楼(男女)、一栋容纳2000人餐厅、一栋大
型公厕
3、一栋传统手工体验与科技楼(比如陶艺馆、飞机模型与航海模型馆等等传统手
工制作)
4、两个足球场大小的训练场、两个不低于1500平米
大型风雨棚
三、收益来源:
1、岳阳县每年在校高中、初中学生新生军训,全县每年高中新生约有5000个学生,
初中新生约6000个学生.,每年军训收入利润50万以上。

2、岳阳县在校小学、初中学生每期一到二天的校外实践活动,大约30000个学生,
每年中小学课外实践活动收入利润300万
3、利用周末假期营地组织在校学生营地活动,一年收入利润50万
4、每年暑假寒假组织学生冬夏令营活动,每年招500个学生,收入利润50万
5、承接各企事业单位与组织团体户外拓展培训及年会,一年收入利润50万
6、承接外地兄弟同行租借场地,一年收入利润20万
7、每年争取国家政策补贴20万
8、每年收入利润540万。

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