5种简单句基本句型及句子成分名词解释
简单句的五种基本句型
简单句的五种基本句型1.定义：如果句子只有一个主语或者并列主语和一个谓语或并列谓语动词，这样的句子称为简单句。
2.基本结构共有5种，分别是：（1）. 主语+谓语(不及物动词) [S + V]如：The children are playing happily.孩子们正在高兴地玩。
（2）. 主语+谓语(及物动词)+宾语[S+V+O]如：The Greens enjoy living in China.格林一家喜欢住在中国。
（3）. 主语+谓语+表语[S+V+P]该句型谓语动词为连系动词。
常见的系动词有：be(是)；get(变得), become(成为), turn(变得), look(看起来), feel(感到), smell(闻起来), taste(尝起来), sound(听起来), seem(似乎) 等。
如：①He became a famous doctor.他成为了一名著名的医生。
②The apple pie tastes really delicious.苹果派吃起来真是好吃。
（4）. 主语+谓语+间接宾语+直接宾语[S+V+InO+DO]这种句型中的及物动词后跟双宾语，既指人的间接宾语和指物的直接宾语。
也可以把间接宾语放在直接宾语之后，但要加介词for或to。
如：①My aunt bought me a computer. = My aunt bought a computer for me. 我阿姨买给我一台电脑。
②I passed him the salt. = I passed the salt to him.我把盐递给他。
（5）. 主语+谓语+宾语+宾语补足语[S+V+O+OC]如：We must keep our school clean.我们必须保持教室清洁。
3.重点难点解析（1）．主系表在主系表结构中，只能作表语的形容词，常见的有：alone，asleep，afraid，alive，ill 等。
初中英语5种基本句型,重要!重要!非常重要!
初中英语5种基本句型，重要！重要！非常重要！英语的五种简单句型非常重要，它们是进行句子结构分析的基础，也是学习其它语法内容的基础。
五种简单句基本句型1.“主语 + 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语 + 谓语 + 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语 + 谓语 + 间接宾语 + 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语 + 谓语 + 宾语 + 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语--补充说明宾语做什么)。
5.“主语 + 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
初中英语必掌握的5种基本句型
初中英语必须掌握的5种基本句型1五种简单句基本句型1.“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语--补充说明宾语做什么)。
5.“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
初中英语-五种基本句型
初中英语-五种基本句型
一、五种简单句基本句型
1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)
这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)
这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.
分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.
分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
(完整word版)001英语句子成分及简单句5种基本句型
英语句子成分及简单句5种基本句型一、英语句子成分根据英语词汇在英语句子中的地位和作用, 英语句子的成分可分为主语、谓语、宾语、宾语补足语、表语、定语、状语、同位语及独立成分等。
其中，主语和谓语是句子的主要成分，一般情况下，一个句子不能缺少这两种成分。
现将不同句子成分的用法列举如下：1. 主语：表示句子所要说明或描述的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，置于句首。
如：It's getting cold. 天冷起来了。
Now everything is ready. 现在一切都准备好了。
The teacher is very kind to us. 老师对我们很好。
2. 谓语：说明或描述主语的动作、状态或特征，由动词或动词短语充当，位于主语之后。
如：Mother bought me a birthday present. 妈给我买了个生日礼物。
We have finished our work already. 我们已经完成了工作。
3. 表语：表示主语的身份、性质、状态和特征，一般由名词、形容词、或相当于名词、形容词的词、短语或句子充当，位于系动词之后，形成英语独有的主系表结构。
如：Be careful! 小心!All the students are lovely. 所有的学生都很可爱。
He looks very angry. 他看上去很生气。
4. 宾语：指动作所涉及的人或事物，一般由名词、代词或相当于名词的词组或句子充当，位于动词之后。
如：He wrote many plays. 他写了许多剧本。
She loves swimming. 她喜欢游泳。
5. 宾语补足语：用来对宾语进行补充和说明，一般由名词、形容词、副词、介词短语或非谓语动词充当。
如：He told us to stay. 他叫我们留下。
I've never seen her dancing. 我从未看见过她跳舞。
句子成分和5种简单句
句子成分和简单句一、句子的成分（一）、句子各成分的定义1.主语：句子叙述的主体He speaks English.2.谓语：说明主语所发出的动作。
由动词来充当。
He speaks English.3.宾语：是动作的对象或承受者。
He speaks English.4.定语：用于描述名词,代词,短语的性质,特征范围等情况.Tom is a good boyThe two girls are students.5.状语：用于说明事情发生的时间,地点,原因,目的,结果方式,条件或伴随情况,程度等情况。
I eat some bananas today.The boy wants a pen very much.In the classroom,the boy wants a pen.6.补语：补语是起补充说明作用的成份。
它的作用对象是主语和宾语.You should keep your eyes open.My father likes to watch the boys playing basketball.7.表语：是用来说明主语的性质,身份,特征和状态。
一般放在系动词之后。
These apples are delious.She looks beautiful!8.同位语：在名词或代词之后,对前者加以说明的成分。
We students should study hard.We all are students.9.独立成分：有时句子中会有一些与句子没有语法联系的成分，称为句子独立成分Hi, I’m Lucy.Yes,I like math.（二）、各成分的划分符号1.主语2.谓语3.宾语4.定语（）5.状语[ ]6.补语< >7.主语部分和谓语部分表语和系动词一起构成谓语；主语同位语则跟主语划到一起，宾语同位语则跟宾语划到一起。
（三）、各成分的基本位置关系主语在谓语前宾语在谓语后主语和宾语前是定语谓语前是状语主语、宾语后是补语或同位语二、简单句的5种结构（一）简单句就是只有主谓宾的句子。
简单句的五种基本句型及句子成分
简单句的五种基本句型及句子成分一简单句的五种基本句型（1）主语+系动词+表语主系表结构Frank is clever/an architect.(2) 主语+不及物动词主谓结构My head aches.(3) 主语+及物动词+宾语主谓宾结构My sister enjoyed the play.（4）主语+及物动词+间接宾语+直接宾语主谓宾（双宾语）结构He gave Sam a watch. （5）主语+及物动词+宾语+宾补主谓宾结构They made Sam chairman/monitor.二系动词不及物动词及物动词(1) 系动词：be动词（在进行时或被动语态中除外）一些意思为变得的动词（turn become get go 等）感官动词（feel look smell taste notice sound等）总结：（２）不及物动词：后面不能跟宾语的动词。
总结：（３）及物动词：后面能跟宾语的动词。
注：三句子成分主语：任何句子都表明人或物做了什么动作或处于某种状态，其中的人或物为主语。
宾语：动词或介词后面不可缺少的名词或代词或其他名词性成分。
表语：系动词后面的成分。
定语：修饰名词或代词的成分。
状语：在句子里面表示动作发生的时间，地点，原因，目的，结果，方式，比较，让步，伴随，方式的成分。
补语：补充说明主语或宾语的成分。
(make let have get/ consider find call name/感官动词等) 同位语：解释说明名词或代词的成分。
四练习(1)认识简单句的基本句型。
（是主谓（宾）还是主系表）1.He works hard . 6.The baby is crying.2.To see is to believe. 7.The mouse was eaten by a cat.3.She felt happy at the party. 8.We found the film interesting.4.I teach the second grade. 9.They made me happy.5.He showed me the way to the post. 10.Electricity can make a machine run.（2标明下列句子的成分。
初中英语要掌握的5种基本句型
初中英语要掌握的5种基本句型英语的五种简单句型非常重要，它们是进行句子结构分析的基础，也是学习其它语法内容的基础。
大家一定要熟练掌握！1五种简单句基本句型1.“主语+ 谓语”(即“主谓”句型)这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明“某人或某物如何动作”，或者说“某人或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语+ 谓语+ 宾语”(即“主谓宾”句型)这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明“某人或某物做什么事情”，或者说“某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语+ 谓语+ 间接宾语+ 直接宾语”(即“主谓双宾”句型)这一句型英汉语序结构相同，说明“某人为谁(间接宾语为人)做某事”，或者说“某人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+ 谓语+ 宾语+ 宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)这一句型说明“某人或某物要求(使、让)某人做什么”或“某人感觉某人或物怎么样”。
例：He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语--补充说明宾语做什么)。
5.“主语+ 系动词+ 表语”(即“主系表”句型)这一句型用以说明“某人(某物、某事、某种概念)具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
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5种简单句基本句型及句子成分名词解释
前五个句型属于简单句的基本句型，后面三个是中考中重要的简单句句型，最后面是句子成分的名词解释。
—一.五种简单句基本句型
1.主语+谓语”即主谓”句型）
这一句型英汉语言结构形式完全相同，说明某人或某物如何动作”，或者说某人
或某物自身怎样运动”。
例：They arrived in Harbin yesterday morning.
分析：“they主语）“ arrived谓语）。
2.主语+谓语+宾语”即主谓宾”句型）
这一句型英汉语言的结构形式完全相同，用以说明某人或某物做什么事情”，或
者说某人或某物发出了动作，并且其动作涉及到另一个人或物”。
例：I study English.
分析：“ I主语）“study谓语动作）“ English宾语即动作涉及的对象）。
3.主语+谓语+间接宾语+直接宾语”即主谓双宾”句型）
这一句型英汉语序结构相同，说明某人为谁（间接宾语为人）做某事”，或者说某
人或物的运动涉及到两个对象，其中一个间接对象为人，另一个为物”。
例: Our teacher taught us English.
分析：“our teacher主语）教”谓语动作）“us间接宾语）“English直接宾语）。
4.主语+谓语+宾语+宾语补足语”即主谓宾宾补”句型）
这一句型说明某人或某物要求（使、让）某人做什么”或某人感觉某人或物怎么样”。
例：He asked her to go there.
分析：“ he主语）asked谓语动作）“ her宾语即动作涉及的对象）“to go there 补”（语—补充说明宾语做什么）。
5.“主语+ 系动词+ 表语”即（“主系表”句型）
这一句型用以说明“某人（某物、某事、某种概念）具有什么特征或处于什么状态”。
汉语的“是”字结构属于这一英语句型的形式之一。
常用的联系动词有be, keep ，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste, 等。
例：I am a teacher. 我是一名老师
分析：“ I主语）“ami'系动词）“a teacher表语一即表明主语的身份）。
二. 三种中考必考句型
1.There + be +主语+…”即存在”句型）
这一句型用以说明“在某地或某时存在某人或某物”。
例：There is a bird in the tree. 在树上有一只鸟。
分析：“in the tree 地点）“there is a bird 存在物）。
2.比较句型
这一句型用以比较物质甲与乙之间的异同。
1）原级比较: … as + 形容词/副词原级+ as … ; … as +形容词+名词+
as …
例：He is as rich as John. 他和约翰一样富有。
例：He has as much money as she does. 他和她的钱一样多。
2）比较级：… + 形容词/副词比较级+ than …
例：She is more careful than he. 她比他细心多了。
3）最高级：the +形容词/副词最高级+（单数名词或one）+ {of（among） + 人或物} /{in +场所}
例：He is the tallest in the class. 他是班上最高的。
3. “ it + is/was + 形容词+ to do/that 从句”即评价句型) 这一句型用于说明“做某一动作或事情属于什么性质或具有什么特征”。
即对某一动作或事情进行评
价。
(这里it 是形式主语，真正的主语是to do 结构或that 从句)
例：It is important to learn a foreign Ianguage. 学习一门外语很重要。
分析：本句重在说明“学习一门外语”(to learn a foreign language) 这一动作的性质是“重要的”。
三. 句子成分名词解释
1.主语：句子所陈述的对象。
2.谓语：主语发出的动作。
一般是有动作意义的动词。
3.宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。
4.系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。
如be, 感官系动词( look, sound, smell, taste 和fee l )、保持类系动词( keep, stay 和
remain )、状态变化类系动词(become、get、turn 和go) 等。
5.表语：紧跟系动词后面的成分。
6.定语：修饰名词或代词的成分。
7.状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。
8.补语：分为宾语补足语和主语补足语。
是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。
例如：You should keep the room clean and tidy. 你应该让屋子保持干净整洁。
(You是主语，should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。
)
This kind of food tastes delicious.
这种食物吃起来很可口。
（This kind of food 是主语，tastes 是系动词，delicious 是表语。
）
注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分；定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。