中班美术活动：《小鸟天堂》
中班美术优质课《小鸟天堂》教案设计
中班美术优质课《小鸟天堂》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术课程指导》第四章第5节《小鸟天堂》。
课程内容主要围绕画鸟这一主题，通过观察鸟的外形特征、生活习性，培养幼儿对大自然的热爱，提高他们的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解鸟类的外形特征和生活习性，培养他们对大自然的热爱。
2. 培养学生观察、想象和动手能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养学生合作、交流和分享的良好品质。
三、教学难点与重点重点：掌握鸟类的基本画法，能够独立完成一幅鸟类作品。
难点：如何表现鸟类的生活习性和大自然的和谐氛围。
四、教具与学具准备教具：课件、视频、图片、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）播放鸟类视频，让学生观察鸟类的外形特征和生活习性，引导他们谈论自己对鸟类的认识和感受。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解鸟类的基本画法，示范如何画一只小鸟，边讲解边示范，让学生了解绘画步骤和技巧。
3. 实践环节（10分钟）让学生独立创作一幅鸟类作品，可以自由发挥，表现鸟类的生活习性和大自然的和谐氛围。
教师巡回指导，解答学生疑问，鼓励他们发挥创意。
4. 分享与评价（5分钟）让学生展示自己的作品，互相评价，教师点评，共同进步。
六、板书设计板书内容：鸟类基本画法、生活习性、大自然和谐氛围。
七、作业设计1. 观察身边的鸟类，深入了解它们的生活习性，画一幅鸟类作品。
2. 家长协助孩子收集更多关于鸟类的信息，增进对大自然的认识。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生表现出较高的兴趣，积极参与实践活动。
在创作过程中，大部分学生能够掌握鸟类的基本画法，表现出鸟类的生活习性和大自然的和谐氛围。
但仍有部分学生在绘画技巧和创意表现上存在不足，需要在课后加强练习和指导。
拓展延伸：邀请鸟类专家进行讲座，让学生更加深入了解鸟类的生活习性和保护意义。
幼儿园中班美术优质课教案《小鸟天堂》及教学反思（优秀范文5篇）
幼儿园中班美术优质课教案《小鸟天堂》及教学反思（优秀范文5篇）第一篇：幼儿园中班美术优质课教案《小鸟天堂》及教学反思《中班美术优质课教案《小鸟天堂》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动目标】1.观察作品水墨画中树的美，初步了解水墨画的表现手法。
(如：淡浓墨技法，点、洒、流等表现手法。
)2.通过看、想、说、演等形式，培养幼儿的欣赏能力和想象能力。
3.欣赏作品产生热爱大自然、热爱美的情感。
4.培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。
【活动准备】幼儿用书、挂图、毛笔、宣纸【活动过程】1.欣赏榕树实物照片，获得关于榕树外形的经验。
(1)(展示榕树照片，让幼儿观察。
)你们看到的是什么?你们能告诉老师这颗树是什么样的吗?这棵树上有什么颜色?(2)树干是什么形状的“树枝是什么形状的?那些长长的从树枝上垂下来的，你们知道是什么吗?你们猜这里有几棵树?(引起幼儿好奇,激发幼儿学习兴趣。
)2.幼儿自主欣赏作品，留给他们自由想象的空间。
(1)出示挂图，引导幼儿欣赏吴冠中的《小鸟天堂》，(教案出自：快思教案网)在榕树实物照片和水墨画作品的比较中感受榕树的美，体会水墨画的表现特点。
(2)幼儿自主欣赏，说一说你看到这幅画有什么感受?你想到了什么?3.师幼共同欣赏作品，体验小鸟与树的和谐美。
通过猜测，发现画中的小鸟，体验作品细节带来的惊喜，感受小鸟与大树的亲密关系，产生热爱大自然的情感。
(1)除了大榕树的弯弯曲曲的线条，画中还有什么?你们猜这些小点是什么?(2)怎么有这么多的小鸟在这棵大榕树上?为什么小鸟喜欢和这棵大树在一起?假如你是一只小鸟，看到这么美的一棵大榕树，你有什么感受呢?4.对比欣赏，教师简单分析画家的主要表现手法。
分三步来对比欣赏：(1)整体对比欣赏(2)局部对比欣赏(3)再次整体欣赏5.角色表演“你能用动作来表现画中的树和小鸟吗?”6.介绍水墨画画及作品的作者今天我们看到的这幅画是使用毛笔、水和墨汁画出来的，叫做水墨画，是中国古代的画画的方法，所以又叫中国画。
中班美术《小鸟天堂》教案
中班美术《小鸟天堂》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《小鸟天堂》。
详细内容主要包括小鸟的外形特征、生活习性和绘画技巧。
二、教学目标1. 让学生了解小鸟的基本特征，如羽毛、嘴巴、爪子等，并能够正确描绘出来。
2. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
3. 提高学生的观察能力和动手操作能力，培养他们的想象力和创新能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察并描绘出小鸟的生动形象。
教学重点：掌握小鸟的基本特征，学会运用线条、色彩表现小鸟。
四、教具与学具准备教师准备：小鸟图片、绘画教材、画笔、颜料、画纸等。
学生准备：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸟图片、视频等资料，引导学生观察并了解小鸟的外形特征、生活习性等。
2. 例题讲解（10分钟）讲解小鸟的绘画步骤，引导学生注意线条、色彩的表现。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据讲解步骤，尝试绘画小鸟。
4. 课堂互动（10分钟）学生展示自己的作品，互相交流、学习，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 小鸟的基本特征羽毛嘴巴爪子2. 绘画步骤构思打稿上色七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小鸟。
答案：学生根据自己的观察和想象，完成一幅生动的小鸟绘画作品。
2. 课后拓展：观察生活中其他动物的外形特征，尝试用绘画的方式表现出来。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，注意引导学生观察、思考，激发他们的学习兴趣。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注大自然，了解更多动物的外形特征，提高他们的绘画技能。
同时，开展环保教育，培养学生关爱动物、保护环境的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察并描绘出小鸟的生动形象。
2. 教学重点：掌握小鸟的基本特征，学会运用线条、色彩表现小鸟。
3. 实践情景引入：利用小鸟图片、视频等资料，引导学生观察并了解小鸟的外形特征、生活习性等。
4. 课堂互动：学生展示自己的作品，互相交流、学习，教师进行点评和指导。
中班美术《小鸟天堂》教案
中班美术《小鸟天堂》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《奇妙的动物世界》中的第三节《小鸟天堂》。
教学内容主要包括：认识小鸟的形态结构特点，学习用线条和色彩描绘小鸟，通过绘画活动，培养幼儿对大自然的热爱。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解小鸟的形态结构特点，掌握用线条和色彩描绘小鸟的基本方法。
2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等环节，培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 情感态度价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养他们保护环境的意识。
三、教学难点与重点重点：掌握用线条和色彩描绘小鸟的基本方法。
难点：如何引导幼儿观察小鸟的形态结构，并将其表现在画纸上。
四、教具与学具准备教具：小鸟图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示一幅美丽的森林画面，引导幼儿观察森林中的小鸟，激发他们对小鸟的兴趣。
2. 讲解小鸟的形态结构（10分钟）3. 学习绘画小鸟（10分钟）a. 教师示范如何用线条和色彩描绘小鸟。
b. 幼儿跟随教师一起练习绘画小鸟。
c. 鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的小鸟形象。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿独立完成一幅以小鸟为主题的绘画作品。
5. 交流分享（5分钟）幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流、学习。
六、板书设计1. 板书《小鸟天堂》2. 板书内容：a. 小鸟的形态结构特点b. 绘画小鸟的方法c. 作业要求七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以小鸟为主题的绘画作品。
2. 答案要求：作品需表现出小鸟的形态结构特点，色彩搭配和谐，画面饱满。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿对小鸟的形态结构掌握程度，以及绘画技能的运用情况。
2. 拓展延伸：引导幼儿关注生活中的小鸟，观察它们的生活习性和特点，培养他们热爱大自然、保护环境的思想。
重点和难点解析：1. 实践情景引入中如何激发幼儿对小鸟的兴趣。
中班美术课教案《小鸟天堂》
中班美术优质课教案《小鸟天堂》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《自然与生活》第三节《小鸟天堂》。
详细内容包括认识小鸟的生活习性，观察小鸟的形态特点，运用线条、形状和颜色表现小鸟及它们的生活环境。
二、教学目标1. 让学生了解和关注小鸟的生活习性和生活环境，培养他们热爱大自然、关爱小动物的情感。
2. 培养学生观察、表现、创造美的能力，提高他们的审美情趣。
3. 通过本节课的学习，使学生掌握用线条、形状和颜色表现小鸟及它们生活环境的基本技巧。
三、教学难点与重点重点：观察小鸟的形态特点，运用线条、形状和颜色表现小鸟及它们的生活环境。
难点：如何引导学生观察、发现小鸟的特点，运用恰当的绘画技巧进行创作。
四、教具与学具准备教具：小鸟图片、范画、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸟图片、范画等教具，引导学生关注小鸟的生活习性和形态特点。
2. 讲解与示范（10分钟）a) 讲解小鸟的生活习性和形态特点。
b) 示范如何运用线条、形状和颜色表现小鸟及它们的生活环境。
3. 学生创作（15分钟）a) 学生观察小鸟图片，尝试用线条、形状和颜色进行创作。
b) 教师巡回指导，针对学生的个体差异进行辅导。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学内容，进行随堂练习，巩固绘画技巧。
5. 展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，师生共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《小鸟天堂》2. 内容：a) 小鸟的生活习性和形态特点b) 绘画技巧：线条、形状和颜色c) 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：以“小鸟天堂”为主题，创作一幅表现小鸟及它们生活环境的画。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的参与程度，教学目标的达成情况等。
2. 拓展延伸：鼓励学生关注其他小动物的生活习性和生活环境，尝试用绘画表现，提高他们的观察力和创造力。
中班美术《小鸟天堂》教案
中班美术《小鸟天堂》教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第3节《小鸟天堂》。
通过本节课的学习，学生将了解小鸟的外形特征，学会运用线条、图形和色彩表现小鸟的形象。
二、教学目标1. 让学生掌握小鸟的基本外形特征，如：头部、身体、翅膀和尾巴的形状。
2. 培养学生运用线条、图形和色彩表现小鸟形象的能力。
3. 培养学生热爱大自然，关爱小鸟的情感。
三、教学难点与重点重点：小鸟的外形特征及表现方法。
难点：如何运用线条、图形和色彩表现小鸟的形象。
四、教具与学具准备教具：小鸟图片、彩色笔、画纸、投影仪。
学具：彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸟图片和投影仪，让学生观察小鸟的外形特征，引导学生说出小鸟的头部、身体、翅膀和尾巴的形状。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解小鸟的外形特征，并通过示范，展示如何运用线条、图形和色彩表现小鸟的形象。
3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师示范，运用线条、图形和色彩进行小鸟绘画练习。
4. 作业设计（5分钟）学生在画纸上完成一幅以小鸟为主题的作品。
5. 评价与反馈（5分钟）教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《小鸟天堂》2. 内容：a. 小鸟的外形特征：头部、身体、翅膀、尾巴b. 表现方法：线条、图形、色彩七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小鸟2. 答案：a. 小鸟的外形特征要准确b. 运用线条、图形和色彩表现小鸟的形象c. 画面整洁，色彩鲜艳八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了小鸟的外形特征和表现方法，但在绘画过程中，部分学生对色彩的运用不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察大自然中的小鸟，了解不同种类的小鸟特点，为下一节课的学习积累素材。
重点和难点解析1. 小鸟的外形特征及表现方法2. 如何运用线条、图形和色彩表现小鸟的形象3. 作业设计中的答案要求4. 课后反思及拓展延伸一、小鸟的外形特征及表现方法1. 小鸟的头部：包括喙、眼睛、羽毛等部分。
2024年中班美术优质课教案《小鸟天堂》
2024年中班美术优质课教案《小鸟天堂》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《小鸟天堂》。
详细内容主要包括小鸟的外形特征、生活习性和栖息地，通过观察和分析，引导幼儿用水彩笔、蜡笔等绘画工具，创作出自己心中的小鸟天堂。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸟的外形特征、生活习性和栖息地，培养幼儿关爱动物、保护自然的意识。
2. 培养幼儿观察、想象和创新能力，提高幼儿绘画表现力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高幼儿的人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点：小鸟的外形特征、生活习性的表现；绘画技巧的运用。
教学重点：培养幼儿观察、想象和创新能力；引导幼儿关爱动物、保护自然。
四、教具与学具准备教具：小鸟图片、画纸、水彩笔、蜡笔、画板、多媒体设备。
学具：画纸、水彩笔、蜡笔、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示小鸟图片，引导幼儿观察并说出小鸟的外形特征、生活习性和栖息地。
1.2 教师带领幼儿模仿小鸟的动作，让幼儿亲身体验小鸟的生活。
2. 新课导入（5分钟）2.1 教师简要介绍本节课的内容，引导幼儿关注小鸟天堂。
2.2 教师出示画有小鸟天堂的作品，让幼儿欣赏并描述。
3. 例题讲解（5分钟）3.1 教师以一幅小鸟天堂作品为例，讲解绘画步骤和技巧。
3.2 教师分步骤演示绘画过程，强调重点和难点。
4. 随堂练习（10分钟）4.1 幼儿在教师指导下，进行小鸟天堂的绘画练习。
4.2 教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
5. 展示评价（5分钟）5.1 幼儿完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品。
5.2 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥想象，提高绘画表现力。
六、板书设计小鸟天堂七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“小鸟天堂”为主题的绘画作品。
2. 答案：见附图。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、模仿、绘画等形式，让幼儿了解了小鸟的外形特征、生活习性和栖息地，培养了幼儿关爱动物、保护自然的意识。
中班美术优质课《小鸟天堂》教案设计
中班美术优质课《小鸟天堂》教案设计一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》第三节《小鸟天堂》。
详细内容包括认识小鸟的形态特点、色彩搭配，学习用画笔描绘小鸟，培养幼儿对自然生态的热爱。
二、教学目标1. 让幼儿了解小鸟的基本形态特点，能正确描绘出小鸟的形象。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，使他们在绘画过程中学会搭配色彩。
3. 培养幼儿热爱大自然，关爱小鸟的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握小鸟的形态特点和绘画方法。
难点：学会运用色彩搭配，使画面更加生动。
四、教具与学具准备教具：小鸟图片、画笔、颜料、画纸、画板。
学具：画笔、颜料、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鸟图片和录音机播放小鸟的叫声，引导幼儿观察小鸟的形态特点，激发幼儿对小鸟的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解小鸟的基本形态特点，如头部、身体、翅膀、尾巴等。
（2）示范如何用画笔描绘小鸟，讲解绘画技巧和色彩搭配。
3. 幼儿实践（15分钟）（1）幼儿根据示范，自行绘画小鸟。
（2）教师巡回指导，及时纠正错误，给予鼓励。
4. 随堂练习（5分钟）每个幼儿完成一幅小鸟绘画作品，教师评价并给予表扬。
（2）展示优秀作品，让幼儿相互欣赏、交流。
六、板书设计1. 小鸟的基本形态特点2. 绘画步骤和技巧3. 色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，为家人画一幅小鸟作品，并涂上漂亮的颜色。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个幼儿的学习情况，针对不同问题给予指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观动物园，观察不同种类的小鸟，培养他们的观察力和热爱大自然的情感。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入；4. 讲解与示范的细节；5. 幼儿实践的指导；6. 作业设计与课后反思。
一、教学难点与重点的明确重点：掌握小鸟的形态特点和绘画方法是本节课的重点。
中班美术教案小鸟天堂教案及教学反思
中班美术教案小鸟天堂教案及教学反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《可爱的动物》，详细内容为“小鸟天堂”。
通过本节课的学习，孩子们将了解小鸟的外形特征、生活习性和生活环境，学会运用各种美术材料表现小鸟的形象。
二、教学目标1. 知识与技能：让幼儿认识并了解小鸟的种类、外形特征和生活习性，培养幼儿对美术的兴趣和爱好。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，让幼儿掌握画小鸟的基本技巧，提高幼儿的动手能力和创新能力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿关爱小鸟、保护生态环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察并表现小鸟的外形特征。
教学重点：让幼儿学会运用各种美术材料画小鸟。
四、教具与学具准备教具：小鸟图片、画纸、画笔、水粉颜料、调色盘、水杯等。
学具：画纸、画笔、水粉颜料、调色盘、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）以一首关于小鸟的儿歌引入课题，激发幼儿的学习兴趣。
2. 观察与讨论（10分钟）出示小鸟图片，让幼儿观察小鸟的外形特征、生活习性等，引导幼儿进行讨论。
3. 示范与讲解（10分钟）教师示范画小鸟，讲解画小鸟的步骤和技巧，引导幼儿注意小鸟的细节部分。
4. 幼儿实践（20分钟）幼儿按照教师示范的步骤和方法，独立完成一幅小鸟画作。
5. 评价与展示（10分钟）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导，展示优秀作品。
六、板书设计1. 课题：小鸟天堂2. 小鸟的外形特征、生活习性3. 画小鸟的步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的小鸟2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等环节，让幼儿掌握了画小鸟的基本技巧，提高了幼儿的动手能力。
但在教学过程中，部分幼儿对小鸟的外形特征把握不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：让幼儿了解其他动物的特点，尝试画一画其他动物。
组织一次户外活动，让幼儿观察大自然中的小鸟，增强幼儿对小鸟的认知和关爱。
中班美术教案小鸟天堂教案及教学反思(1)
中班美术教案小鸟天堂教案及教学反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为“小鸟天堂”。
通过本节课的学习，学生将了解小鸟的种类、特征以及生活环境，运用线描和色彩绘画出自己心中的小鸟天堂。
二、教学目标1. 让学生掌握小鸟的基本结构和特征，提高观察力和表现力。
2. 培养学生对美术作品的审美能力，激发学生的创作热情。
3. 培养学生热爱大自然，关爱动物的情感。
三、教学难点与重点重点：掌握小鸟的基本结构和特征，运用线描和色彩进行绘画。
难点：如何引导学生观察、表现小鸟的动态和生活环境。
四、教具与学具准备教具：小鸟图片、画纸、画笔、水彩颜料、投影仪等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、橡皮等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示小鸟的图片，引导学生观察并说出小鸟的名字、特征和生活环境。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解小鸟的基本结构和特征，示范如何运用线描和色彩绘画小鸟。
3. 学生创作（10分钟）学生根据观察和示范，开始绘画自己心中的小鸟天堂。
4. 随堂练习（10分钟）学生相互交流作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 小鸟的基本结构和特征2. 绘画步骤和技巧3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以“小鸟天堂”为主题的美术作品。
2. 答案要求：运用线描和色彩，展现小鸟的动态和生活环境。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过观察、示范、创作、交流等环节，学生对小鸟的认识和绘画技能有了明显提高。
但在课堂时间分配上，可以更加合理，给予学生更多创作时间。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察其他动物，尝试用绘画表现它们的特点，提高学生的观察力和表现力。
同时，组织学生参加户外活动，亲近大自然，激发学生对自然景观的热爱。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的确定重点在于掌握小鸟的基本结构和特征，以及运用线描和色彩进行绘画。
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中班美术活动：《小鸟天堂》
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中班美术活动《小鸟天堂》
【活动目标】
1．观察作品水墨画中树的美，初步了解水墨画的表现手法。
（如：淡浓墨技法，点、洒、流等表现手法。
）
2．通过看、想、说、演等形式，培养幼儿的欣赏能力和想象能力。
3．欣赏作品产生热爱大自然、热爱美的情感。
【活动准备】
幼儿用书、挂图、毛笔、宣纸
【活动过程】
1．欣赏榕树实物照片，获得关于榕树外形的经验。
（1）（展示榕树照片，让幼儿观察。
）
你们看到的是什么？你们能告诉老
师这颗树是什么样的吗？这棵树上有什么颜色？
（2）树干是什么形状的“树枝是什么形状的？那些长长的从树枝上垂下来的，你们知道是什么吗？你们猜这里有几棵树？（引起幼儿好奇,激发幼儿学习兴趣。
）
2．幼儿自主欣赏作品，留给他们自由想象的空间。
（1）出示挂图，引导幼儿欣赏吴冠中的《小鸟天堂》，在榕树实物照片和水墨画作品的比较中感受榕树的美，体会水墨画的表现特点。
（2）幼儿自主欣赏，说一说你看到这幅画有什么感受?你想到了什么?
3．师幼共同欣赏作品，体验小鸟与树的和谐美。
通过猜测，发现画中的小鸟，体验作品细节带来的惊喜，感受小鸟与大树的亲密关系，产生热爱大自然的情感。
（1）除了大榕树的弯弯曲曲的线条，画中还有什么？你们猜这些小点是什
么？
（2)怎么有这么多的小鸟在这棵大榕树上？为什么小鸟喜欢和这棵大树在一起？假如你是一只小鸟，看到这么美的一棵大榕树，你有什么感受呢？
4．对比欣赏，教师简单分析画家的主要表现手法。
分三步来对比欣赏：（1）整体对比欣赏
（2）局部对比欣赏
（3）再次整体欣赏
5．角色表演
“你能用动作来表现画中的树和小鸟吗？”
6．介绍水墨画画及作品的作者
今天我们看到的这幅画是使用毛笔、水和墨汁画出来的，叫做水墨画，是中国古代的画画的方法，所以又叫中国画。
创作这幅作品的画家叫吴冠中,是我国著名的画家，喜欢画水墨画，他在70岁的时候创作了这幅画。
7．引导幼儿根据自己的观察想象，给这幅画起名字，然后说出真正的作品
名称。
8．延伸活动：
让我们也来当小画家，把你心中的小鸟天堂画下来吧！
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