养马小学关于规范办学行为
小学生行为习惯养成教育案例
小学生行为习惯养成教育案例马城镇中心小学顾彩云现代教育家叶圣陶先生说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。
”养成好的习惯，会终生受益；养成坏的习惯，吃一辈子的亏。
因此，班主任首先应该重视养成教育。
班级是学生学习、成长的土壤，班主任是班集体的组织者和管理者，是学生健康成长的引路人。
一个良好的班风与学风的形成，是与班主任善于培养学生的良好行为习惯分不开的。
在养成教育中，班主任要十分重视班级育人环境的建设。
因为班级育人环境直接关系到学生的健康成长，影响学生文明行为的养成。
我充分利用现有的环境条件，因地制宜，美化班级，办好班级板报，设置图书角，搞好班级环境卫生，不断提高精神文明程度，"随风潜入夜，润物细无声"，学生在舒适、安静、优美的班级环境中学习，情操得以陶冶，心灵得以净化，使班级环境对学生行为习惯的养成教育起到潜移默化的熏陶和感染作用。
良好的习惯是生活方式健康的表现，有利于自己形成良好的品德，有利于自己身心健康的发展，也有利于社会的文明。
反之，不良的习惯、恶习是生活方式不健康的表现，是品德不好表现，这不仅有害于自己的身心发展，也有害于社会的文明。
由此，培养学生良好的习惯是全社会关注的话题，教师责无旁贻。
案例：王艺洁，女，十一岁，五年级一班学生，做事散漫，学习成绩总是不理想，主要表现在：爱丢三落四：如忘记带桌布，忘带红领巾。
课堂作业，书写慢，而且难看，经常拖拉。
家庭作业经常不完成，星期一检查作业时她总是左掏右找，然后说作业忘带了。
甚至养成了欺骗老师和家长的毛病。
评析：王艺洁同学的主要特征表现为：1 、学习、做事不注意细节、粗心大意。
2 、做事时难以集中精力。
3 、对别人的讲话经常似听非听。
4 、经常不能完全按要求做事。
5 、经常很难安排好日常学习和生活。
6 、经常不愿意或回避那些需要用脑的事情。
7、经常丢一些常用的东西。
8 、没有上进心。
9、经常忘事。
方法：首先对于她忘带作业的情况，我找来了家长，并告诉他们，孩子已经四年级了，有一定的自理能力，所以完全可以放开手让她自己去做。
2023年规范办学行为工作方案(精选5篇)
2023年规范办学行为工作方案（精选5篇）规范办学行为工作方案1全县中学教学工作会议召开以后，我校马上向全校教职工传达会议精神，分解落实工作措施，进一步规范办学行为，努力提高教学质量。
一、明确目标，制定有效措施，全面提升教学质量我校紧紧围绕本次县教学工作会议精神，调整了教学过程目标。
本学年度，我校综合考核力争进入前10名，（20XX 年综合考核第14名），各学科在今年基础上必需提升2个名次。
为此，我校制定了一系列行之有效的措施：1、结合县局考核机制，将过程考核变为教务处管理下的年级组责任制考评，充分调动全体老师的主动性、主动性和创建性。
2、加大业务专业理论的学习，主动推动课改活动。
组内同学科老师主动沟通，抓实过关检测等各个教学环节。
3、强化课前2分钟学习及打算措施，着力提高课堂效益，实行课堂教学一票推翻制。
4、加大对薄弱学科的指导，努力促进各学科均衡发展，实现双赢局面。
5、对全体初三老师设立满勤奖惩考核，加大对老师的办公时间的检查力度，努力提高办公效率。
6、将教务处、教科室以及各年级管理人员的工作纳入绩效考核。
其中流生及低分率作为惩处的重要组成部分。
二、大胆尝试教学改革，为提升教学质量保驾护航县教学工作会议结束后，我们遵循初中教学规律，通过长期的教学实践，在一年探究探讨的基础上，摸索出“1、3、5”课堂教学模式：“1”即揭示目标，“3”即检查预习质量，驾驭基础学问，分类整理学生自主学习的怀疑，“5”即“情趣导学——自主感知——合作研讨——拓展延长——巩固提升”。
打造切合二中校情的课堂教学模式。
领导推门听课及其他素养竞赛，实行一票推翻权，即课堂教学没有突出导学提纲、自主学习、合作研讨，特殊是巩固检测，则定为差课。
该老师要在年级组或学校大会上作反思。
另外，阶段性检测中出现离差较大的，实行黄牌警告。
任课老师不仅要反思，教务外还要解剖分析，跟踪推动。
同时，我们主动提倡校本教研及教学反思。
以课题探讨为载体，探讨解决课程改革中的困惑与问题。
行为规范标兵主要事迹
行为规范标兵主要事迹篇一：行为规范标兵主要事迹行为规范示范员的自我介绍和行规方面的主要事迹怎么写马上的，快点、200字左右、、暗马2014-07-31篇二：行为规范标兵主要事迹张玉丹是101班的小干部，是位品学兼优的好学生。
虽然进入小学阶段还不到一年，但是她勤勤恳恳地为集体, 为同学服务，成为老师的得力助手。
作为值日小班长，她认真地帮助老师进行班级的管理，与同学团结协作，友爱奋进，共同营造优良的班风。
每天她总是早早地来到学校，带着全班同学认真地早读，不用老师操心；课前，她总会帮助老师分发作业。
对老师交给的任务，她总能做得井井有条。
如每天催促同学佩戴红领巾、校牌；协助老师管好班级纪律；指导其他小干部检查卫生、平安等情况。
她是班干部，学习生活中处处以身作那么，为同学们树立了典范。
从不买零食，不乱扔东西，不随地吐痰，在劳动中总是率先垂范。
现在，她正以她自己的方式记录着她生活学习的点点滴滴。
相信她会继续以积极向上的人生态度去走向她的理想，健康快乐地成长。
303班文明小标兵胡杰丹班文明小标兵- 胡杰丹同学严格遵守《小学生日常行为规范》和《中小学生守那么》，尊敬师长，见面主动问好，待人有礼貌，说话文明, 团结同学，和睦相处，不打架，不骂人，不乱扔纸屑, 不损坏公物，热爱劳动，值日认真，是学生学习的好典范。
她还积极主动帮老师做一些事情，是老师的好帮手。
自从学校开展行为规范评比活动以来，胡杰丹同学更是以身作那么，用自己的实际行动来感染周围的同学，她的行为值得我们大家学习。
401文明小标兵-符雨双文明小标兵 --符雨双-嗨,大家好，我叫符雨双，来自团结友爱的401班, 很荣幸被推荐为文明小标兵.我是一个爱笑的阳光女孩，平时总是蹦蹦跳跳的.喜欢讲讲笑话.在学校我是老师的小助手,在我的管理下，教室变得干干净净，整整齐齐.在家里我是爸爸妈妈的开心果，他们常常被我逗的乐开了怀.我还喜欢助人为乐,有一次我在街上散步，忽然看见一个老爷爷很吃力的在拉车，我连忙跑过去推了一把,这才使老爷爷顺利通过了桥，老爷爷笑眯眯地对我说:谢谢你!”这时我心里比吃了蜜还甜.开心一笑,天气好，心情也好，生活更美好一这是我的名言哦!希望大家支持我，我会更加努力的!文明在平时的一言一行——402班文明小标兵许义海——402班文明小标兵许义海大家好，我是402班的许义海许义海同学，很荣幸能在班级评选中获得最高票，成许义海为校第三届的文明小标兵。
教师职业道德规范中小学生规范
教师职业道德规范一、依法治教1、学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线。
2、自觉遵守《教师法》《教育法》等法律、法规。
3、遵守会议制度和学习制度，不无故缺勤。
4、政治学习，认真做记录，每学习一次要写一篇心得体会。
5、一切教育教学活动必须严格遵守党和国家的教育路线方针政策，遵守学校规章制度。
二、爱岗敬业1、热爱教育，以校为家，爱护公共财产，维护学校利益。
2、对学生坚持正面教育，面向全体，促进学生全面发展，注意培养学生良好的思想品德。
3、认真备课，严格遵守上课常规，认真批改作业，无错批，漏批，有条件时尽量面批，严格遵守教学常规，不敷衍塞责。
4、不迟到、早退、中途离开课堂，不带手机进课堂。
5、不随意发牢骚，说怪话；不传播封建迷信、资产阶级自由化等有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生1、关心爱护全体学生，尊重学生人格，建立和保持人人平等的师生关系。
2、发现和鼓励学生的积极因素，严格要求学生，耐心教导，做到严而有格，严而有恒，严而有方。
3、坚持教学相长，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不私自让学生停课、停学。
4、认真贯彻德育纲要，落实“三规”，培养学生良好的道德品质。
5、保护学生的合法权益，人身安全和身心健康，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学1、树立优良学风，认真学习教育理论，积极参加各项进修和教研活动，提高教研水平。
2、每人每学期学习一本教育丛书，有读书笔记。
3、认真钻研业务，不断提高教育教学和科研水平。
4、积极进行课堂教学改革，探索教育教学规律，改进教育教学方法，突出个人专长，形成自己教学特色。
5、积极参加业务学习，认真作记录，提高自身理论水平。
五、团结协作1、关心集体，维护学校荣誉，不做有损学校及他人声誉的事。
2、青年教师和老教师要互相学习，互相关心。
科任与班主任要密切协作，共同搞好教育教学工作。
3、向先进学习，对积极要求上进的教师给予热情支持，不讽刺、不挖苦、不说怪话。
描写小学生行为规范的优秀作文
描写小学生行为规范的优秀作文养成良好的品德习惯更为重要，做任何的事情都是需要有一个规范的，例行小学生日常行为规范上的每一条规定。
本文是小编为大家整理的小学生行为规范的篇，欢迎阅读。
小学生行为规范的作文篇一曾经那是让我们成为少先队员的基本准则;曾经那是让我们引以为傲的光荣;曾经那是用来羁绊住我们的行为的象征。
可现在你们听到了吗，或许你们根本没去注意过他?他在哭泣，应该是那种小声地饮泣，只听到他在不停地责怪我们，怨我们怎么把它折磨得那样遍体鳞伤，只见他那刚正挺拔的身躯上，是伤痕累累，打满了鲜红的“叉叉”。
可你们知道吗，这是为什么?正是因为我们，糖果、打架、自私等不良行为充斥着我们的，让我们的他变得不再可爱，而是一个个鲜红的“叉叉”。
有些人甚至已经忘记了他的存在，忘了一个少先队员应尽的职责，忘记了红领巾的威严，只是把它当成是一种可有可无的东西。
所以现在你们也听不到他在哭泣!最近我们校园里刮起了一阵零食风……再者说，不是说高的年级同学应该做好榜样的嘛，可这场风暴就是我们高年级带的头。
哦，不!应该说是他们，因为我没加入到这场违反校规的风暴中……可老实说，有几次我也有马失前蹄的时候，不过我现在已经痛改前非了，“不能够在在我遵守校规的人生中再出现一次败笔”，我在心里不止一次地警告自己，“你不能够再犯错误了!”当我看到我们班的同学一个个都对各种各样的零食垂涎三尺时，心中犹如吃了一颗酸酸的果子，一种说不出来的滋味儿。
只知道他们的作为不是一个小学生应做的!此时，我仿佛看见他们胸前的红领巾在拼命地挣扎，想要离开这个假冒的“少先队员”。
可此时，那些对零食欲式待发的同学们，毫不顾忌他的感受，仍旧我行我素。
对老师的目光，对他的控诉，充耳不闻。
有一次，快要放学了，我还在教室里抄回家作业，另外还剩下几个同学在做作业。
这时，眼光锐利的冯娜突然发现小超的嘴在不停地动，好像在吃什么东西。
没错，她就是在吃零食!一见被拆穿了，小超连忙坦白：香菇鱿鱼。
小学生行为习惯养成教育考核细则
养成教育效果（50分）
养成健康卫生的习惯
10分
1、校园卫生。室外整洁，校园内不乱扔果皮、易拉罐，纸屑等；不随地吐痰，每天清理垃圾；花池、绿带内无杂物、塑料袋，保持校园整洁。
检查，座谈了解。
2、教室卫生。学校每天对各班教室卫生要检查，书本置放整齐，地面无粉笔头、无纸屑、无痰迹，卫生工具摆放整齐，窗台、讲台上无灰尘且无杂物，标语、挂图、画像张贴有序整齐，课桌整齐，黑板干净，达到文明班级的基本要求。
2、参加升国旗仪式，脱帽肃立，穿校服，戴好红领巾，面对国旗行注目礼或队礼，神态庄严。
3、同学之间团结友爱，互相帮助；对有进步同学不良行为不包庇、不纵容；学会欣赏他人，能够发现他人的优点和长处。
4、尊敬老师和长辈。遇到老师主动问好，遇到同学互相招呼；对长辈不任性，不做伤害长辈的事，尊敬父母，自己的事情自己办。
3、厕所卫生。不随地大小便，物纸入坑，墙壁不乱写乱画，每天有人清理.
4、个人卫生。勤洗衣服、手绢、毛巾，勤剪指甲，饭前便后洗手，早晚要刷牙，睡前要洗脚，做到“面必净、发必理、衣必整、钮必结”。
5、饮食卫生。少吃生冷食物，不暴饮暴食，不购买无证商贩的不洁食品，养成良好习惯。
养成教育效果（50分）
养成勤学善思的习惯
5、举止得体，礼貌大方。与人交谈态度诚恳，走进办公室时要敲门或报告，需措用同学东西时，必须征得同意，用完后及时归还，未经允许不进他人房间，不动用别人东西。
6、对人说话，落落大方，彬彬有礼。用礼貌用语，学会自觉使用“您好”“谢谢”“对不起”“再见”等文明用语。
7、不随意打断老师、家长、他人讲话，不打扰别人休息、工作、学习，待人热情，起立迎送。
10、爱护公共财物，不在课桌乱写乱画，不用小刀划刻课桌凳，不打玻璃、灯泡，轻开轻闭门窗，不摔、不踢；不给他人车胎放气。
学生行为规范养成教育心得体会3篇
学生行为规范养成教育心得体会3篇养成教育作为学生思想教育的重要内容和方式一直受到学术界的重视，学生的为规范养成教育要得到重视。
下面是为大家准备的学生行为规范养成教育心得体会，希望大家喜欢!学生行为规范养成教育心得体会范文篇1开学第一周周一班会,老班又领着全班同学重新学习了中学生日常行为规范后,我深有体会.我作为一名中学生,应该时刻以规范来约束自己.做到准时到校不迟到,预备铃响迅速进教室,课本学习用品准备好.因故迟到应向老师报告,得到同意后才能进教室.上课时集中思想,专心听讲,积极思考.不讲废话,不做与本课无关的事情.回答问题时要起立、站正,并用普通话响亮回答.下课铃响后,应在教师宣布下课后,才能整理书籍及学习用品、离开座位.课间应休息,不追逐,不吼叫.严禁在教室内、走廊上踢球.认真上好自习课.每周一升旗仪式时应肃立,脱帽行注目礼;做操要求快、静、齐,精神饱满,动作正确有力.就餐时遵守用膳制度,排队买菜.注意卫生,做到文明用膳.中午在自己教室内休息或做作业,无事不进入其它教室,不在走廊过道内聚众游玩.平时养成良好卫生习惯.不随地吐痰,不乱丢纸屑,不涂黑板,不扔粉笔头.认真做好眼保健操.爱护校舍公物,不在课桌凳上乱刻乱划,门窗轻开轻关,插销、拉手、扶手等设施要爱护.节约水电,人人有责,随手关好水笼头,不开"长明灯"、"无人灯"、"太阳灯",不随便触摸电源电线.上学放学骑车安全牢记在心.不在校内骑车,自行车按指定地点停放整齐、上锁.尊敬老师,尊重职工.见到老师主动打招呼,无事不随意进出办公室.同学之间团结互助,真诚相待,不叫侮辱性绰号,不欺侮同学.自觉参加团队活动和各类兴趣小组活动及学校或专业部组织的竞赛、评比活动.遵守作息时间,放学后自己是值日生时要认真值日,按时离校回家,不在途中逗留,及时做好家庭作业.所以学习了中学生日常行为规范后,我觉得只有以学生日常行为规范来要求自己,才能成为一名合格的中学生.学生行为规范养成教育心得体会范文篇2养成教育指的是培养少年儿童良好习惯的教育。
教师道德行为规范
中小学教师职业道德规范及行为准则（一）职业道德规范一、依法治教。
学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平同志建设有中国特色社会主义理论，拥护党的基本路线，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致。
不得有违背党和国家方针、政策的言行。
二、爱岗敬业.热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生良好的思想品德.认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。
三、热爱学生.关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。
对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益，使学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。
五、团结协作.谦虚谨慎、尊重同事，相互学习、相互帮助,维护其他老师在学生中的威信,关心集体，维护学校荣誉,共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。
积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。
七、廉洁从教.坚守高尚情操，发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。
不利用职权谋求私利。
八、为人师表。
模范遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌,严于律己，作风正派，以身作则，注重身教。
（二)教师二十种文明言行的要求一、提倡应说二十种用语、忌说二十种用语1、应说：“这次考试成绩不理想,多分析一下原因，争取下次取得好成绩。
”忌说“你拖了全班的后腿，你这块臭肉毁了一锅好汤"；2、应说“只要肯下苦功，一定能学好！”忌说“白痴”、“蠢猪"、“笨蛋”、“我看你就不是学习的料”、“朽木不可雕也”、“你的脑子灌上铅了”；3、应说（对家长)“我想和您一起找找原因,帮孩子尽快改掉缺点"。
忌说“你的孩子又犯错误了，回去好好教训他”；4、应说“你的作业很乱,请重写一遍，好吗？"忌说“你的作业乱像狗刨一样，赶快撕了给我重写！”;5、应说“你要好好学习，不断进步，用学的知识为祖国为人民服务,这样才不会虚度此生!”忌说“你这辈子是完了,就是块种地的料".6、应说“请你站起来回答问题”、“请坐下”。
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养马小学关于规范办学行为
自查报告
为学习、贯彻落实（黔教办基【2011】195号）和（镇教通【2011】106号）等文件精神，端正办学思想，规范办学行为，促进我校和谐、健康、可持续发展，办人民满意的教育，结合我校实际，现将自查情况汇报如下：
一、严格执行课程计划。
我校严格执行课程计划，开齐规定课程，开足规定课时，认真上好体育与健康、音乐、美术、写字、安全教育、综合实践课。
学校和教师都积极参与教育教学改革，通过提高课堂教学效果、学生学习效率来提高教育质量，没有随意加大课程难度、赶超教学进度、过早结束新课，没有随意增减课程课时、挤占非考试学科和学生自习课的时间。
二、科学安排作息时间。
我校科学合理安排了学生的学习锻炼时间，杜绝了利用学生法定休息时间上课或集体补课的做法，减轻了学生过重课业负担，保证了学生充足的休息及课余活动时间。
（1）上课时间。
我校上午上课时间为8：30。
学校和教师只要求学生8点半以前赶到就行了
（2）教学时间。
学生每天的教育教学活动总量不得超过6小时。
（3）课外作业量。
我校一二年级不要求留书面家庭作业，三至六年级控制在1 小时以内。
（4）体育活动时间。
我校保证了学生每天30 分钟大课间活动时间，一天一次眼保健操和一次课间操，每天体育活动时间不少于1 小时。
三、规范教师从教行为。
1、加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。
学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。
广大教师能够自觉遵守学校的规章制度，每学年开展教师职业道德考核，评选优秀教师、师德先进工作者，积极营造教书育人，爱岗敬业的良好风尚。
2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。
教师听课节数能达到规定的要求。
3、加强对教师的管理，严禁在职教师举办或参与社会力量举办的各类收费培训班、补习班；严禁向学生推荐任何学辅资料；严禁对学生实施体罚、变相体罚或者侮辱学生人格尊严；严禁以排座位、安排班干部等名义搞人情交易；严禁索要、收受学生及家长礼金、礼品或要求学生家长办私事等
四、加强招生管理规范招生秩序。
我校坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地划片招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。
整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。
在学生入学后，及时完成学籍电子注册，同
时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作，目前学生学籍管理的制度健全。
五、规范学校财务管理。
1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，除了代收学生作业本费之外，没有收取其它费用。
2、实行收费公示制度，做到收支两条线。
学校未设立小金库和账外账。
3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算，合理安排各项支出。
同时加强财务控制与监督，完善内部管理制度，积极做好校务公开工作。
六、规范学校安全工作
1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。
2、我校始终把安全工作放在第一位，坚持“以预防为主”的方针，通过国旗下讲话、主题队会、专题讲座等系列活动，扎实开展安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。
3、安全工作领导组定期对教学楼、办公楼设施进行安全检查，及时消除安全隐患。
同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。
4、贯彻《学校卫生工作条例》，制定和实施健康教育工作计划，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。
5、在学生中开展常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。
通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。
下一步我们将按上级的通知精神要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。
养马小学
2013年3月。