华师一附中学习心得
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==华师大学习心得体会篇一：赴华东师大学习体会心在哪里智慧就在哪里————赴华东师大学习心得体会非常幸运地参加了区教育局组织的赴上海华东师大骨干教师高级研修班的学习。
这些天的学习，专家教授言谈之中充满哲理的思考让我深深的感到这是一次启迪智慧、涤荡心灵、激发智慧、终生难忘的学习之旅。
在培训班上，我领略到了众多专家的精湛理论和人格魅力，真是 "听君一席话，胜读十年书"。
我们收获着、快乐着、成长着，真可谓“期待而来满载而归”。
一、专家们精彩的讲座提升了我的教育理念。
高级研修培训班为我们创造了条件，搭建了一个与大师零距离交流的平台。
无论是王斌华教授、吴亚萍教授、还是李政涛教授和程华教授?他们渊博的学识，钻研的精神，风趣的讲座，都让我们在不同层面、不同角度明晰了教育的真谛。
教授们站在理论的高度，阐述了各自的研究成果。
使我们眼界大开，多角度、前瞻性的讲座，使我的教育教学理念得到更新、相关知识结构得到完善，我们享受着心灵碰撞带来的震撼与兴奋，享受着精神洗礼带来的幸福和愉悦。
《备好一类类课——在教学转化中促进学生养成》是基础教育研究中心吴亚萍教授的讲座。
吴教授根据自己对教学的长期观察和研究，用翔实的课堂案例，生动分析了我国当前中小学课堂教学中存在的不足问题，并介绍了新基础教育中课堂教学教育的转化难点及策略。
她的“备好一类类的课，才能上好一节节有关联的课”，以及“三放三收”的教学过程设计，让我重新认识了观课的意义与评课的实质。
“心在哪里，智慧就在哪里”这是吴老师的点睛语，也会成为我成长的座右铭。
培训中，我按要求认真撰写学习心得，结合自身的教学实践进行思考，并不断梳理反思自己的教学行为，使自己的教育教学理念有了很大的提升。
二、智慧需要教师有终身的学习力优秀的教师需要有博学多才、视野广阔、令人折服甚至崇拜的学识魅力。
师大附中跟岗学习心得体会
师大附中跟岗学习心得体会我是一名中学生，在暑假期间有幸获得了跟岗学习的机会，在师大附中度过了一段难忘的时光。
这段经历给我留下了深刻的印象，不仅让我学到了很多知识，还开阔了我的眼界。
首先，跟岗学习给了我一个独特的机会，可以亲身体验师大附中的学习氛围。
在跟随老师上课的过程中，我发现师大附中的课堂教学非常精彩。
老师们注重培养学生的创造力和思维能力，课堂上广泛运用各种教学方法，帮助学生更好地理解知识点。
同时，学生们也非常积极主动，他们对知识有着浓厚的兴趣，并且乐于与老师和同学们讨论问题，这种学习氛围深深地吸引了我。
其次，跟岗学习中，我得以与师大附中的老师们交流，并从他们身上获取许多宝贵的经验。
我发现师大附中的老师们不仅在教学方面十分优秀，而且在与学生沟通方面也非常有耐心和爱心。
他们总是尽力将知识讲解得通俗易懂，并会根据每个学生的实际情况制定相应的学习计划，确保每个学生都能得到适当的辅导和关心。
这种关怀和呵护让我非常感动，也使我深深明白作为一名老师，要善于发现和满足学生的需求，关注学生的身心健康。
另外，跟岗学习使我对师大附中的学生也有了更多的了解。
我发现师大附中的学生们并不仅仅在学业上取得了很大的成绩，他们还兼具了许多其他方面的才能和特长。
不管是在学术竞赛、体育运动还是艺术表演方面，师大附中的学生们总能表现出色并取得优异的成绩。
这让我明白到了要想成功，不仅要有扎实的学习基础，还需要有全面的发展和素质的提高。
最后，跟岗学习也让我在生活上有了很多收获。
在师大附中的一天是充实而忙碌的，从早上的动员操，到晚上的自习和活动，我感受到了学习和生活的紧密结合。
师大附中注重培养学生的自律能力和团队精神，每个学生都有自己的责任和任务，他们通过共同努力实现个人目标和集体目标。
这种集体意识和荣誉感让我深感自豪，也让我明白到了团队协作的重要性，只有团结一心，才能迎接挑战并取得成功。
总的来说，师大附中的跟岗学习给我带来了非常宝贵的经验和启示。
2023年实用文_上海华师大学习心得
2023年上海华师大学习心得2023年上海华师大学习心得1这次培训的第一周，我们在华师大聆听了12位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。
一、做个会学习的教师当今社会随着教育本身的发展，对教师提出了更高的要求和期望，今天的'教师不仅仅是要教会学生知识，还要拓宽学生视野。
朱益民教授的讲座《教师专业发展》，让我认识到教师的专业发展对教师来说是多么重要，教师必须不断提升自我，成为一个爱学习、会学习的人，在教育教学中不能局限于课本上的知识，要走出课本，善于拓展知识，用知识武装头脑，丰富自己。
教师是一个引领学生在知识海洋中获得真知的人，要不断提高自已的专业素养，将理论与实践相结合，并不断完善自我，充实自我。
“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。
”但是经过培训后，我觉得“教师应该是一条有源头的奔流不息的溪流”。
我汗颜的是对教育专著了解甚少，教师只有通过不断学习，提高自身的业务水平，更新教学理念，做一个专家型的教师，才能在自己的专业领域得到提升和发展。
二、做个会反思的教师教师在教育教学中必须学会反思。
可是我们在日常的教学工作中却不知道要反思些什么?华师大的杜成宪教授送给我们很好的建议，他说：“教师在教学中要反思自己的教育教学观、思维观、学生观、教学方法观。
如何反思自己的教学呢?方法一：学会写教后记，教后记应该包括学生和自己在教学中各自的表现;方法二：观摩教学，也就是我们通常说的听课;方法三：观看优秀课的录像，可以自我观看，同事共看，专家帮看;方法四：记录上课中的关键事件，记录教学过程中的最成功的做法。
教师只有通过不断的教学反思才能提高自己的教学技能和水平，学会反思也是教师成长的一种途径。
胡东芳教授给我们的推荐做法是：每学期给自己拍一节课的录像，多揣摩自己的语言，肢体动作，表情，重点、难点的突破，以此为镜，效果很好。
华东师大学习体会-于丽萍
华东师大学习体会-于丽萍华东师大学习体会华东师范大学是一所以师范教育为主要特色，注重培养师范教育专业优秀人才的高等学府。
作为该校的一名学生，我深感荣幸和自豪。
在华东师大的学习生活中，我收获了许多宝贵的体会和经验。
首先，我深深地感受到了华东师大严谨的学风和求真的精神。
在这里，老师们注重学生的学习态度和思维方式，着重培养学生的独立思考和解决问题的能力。
每门课程都注重理论与实践相结合，鼓励学生通过实践活动来巩固和应用所学知识。
在课堂上，老师们经常提问，引导我们思考问题的本质，发现问题，解决问题。
他们不仅传授知识，更培养我们的思维能力和创新精神。
同时，老师们也非常注重学生的创造力和创新能力的培养，经常组织各类课外活动和比赛，鼓励学生参与其中，展示自己的才能。
这种培养方法使我们在学习中充满激情和动力，不断充实和提高自己。
其次，华东师大提供了丰富多样的学习资源和平台。
作为一所顶尖高校，学校拥有一流的师资力量和优质的教学设施。
无论是图书馆还是实验室，都提供了充足的学习资源和便利的学习环境。
学校还积极推动国际化发展，与众多国外著名大学建立合作，开展学术交流和合作研究。
学生通过参加各类学术活动和学科竞赛，不仅能够扩展自己的学术视野，还能与来自不同背景的同学交流和合作，提高自己的综合素质。
此外，学校还鼓励学生参与社会实践和志愿者服务，培养学生的社会责任感和领导能力。
这些学习资源和平台的提供，不仅提高了我们的学术水平，也为我们的综合发展提供了良好的条件。
再次，华东师大倡导全面发展和人格培养。
在学校的培养过程中，我们不仅要注重专业知识的学习，还要注重道德品质的培养。
学校秉承“知行合一”的理念，培养学生的品格和修养。
学校经常组织一些关于道德伦理、社会公德、学术诚信等方面的讲座和活动，引导学生树立正确的价值观和人生观。
此外，学校还注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励学生参加创新创业项目和实践活动，提高学生的综合能力。
这种全面发展和人格培养的教育理念，使我们在学习中注重自身素质的提高，注重对社会的责任和担当，为未来的工作和人生奠定了坚实的基础。
序传承文化
传承文化，放飞梦想（代序）----有感于华师一附中蔡群老师以《弟子规》为教材传道解惑“弟子规，圣人训；首孝弟，次谨信。
泛爱众，而亲仁；有余力，则学文。
”2010年11月6日。
华师一附中60周年校庆。
厚德广场。
整齐划一的方阵，抑扬顿挫的朗诵。
这是一次学习《弟子规》的汇报演出，是一堂拓展的德育教学课，更是一曲中学心理课教学方式探索的铮铮号角。
主席台领导会心的微笑，是无声的首肯；广场上人群如雷的掌声，是有力的赞颂。
带来这引人深思而又热烈轰动的，是她，一个总以90度谦卑鞠躬感恩的女士----华师一附中蔡群老师。
蔡老师谦卑的身影，在我的泪光中渐次模糊，而她把传统教育带入中学教育中的那些身体力行的事迹，却在我心中逐步清晰起来。
谨----《弟子规》进校园，探索感恩教育高中，是学校教育的一个至关重要的阶段，在完成九年义务教育后，学生们以她为支点寻梦迎接人生的大考----高考。
然而，高考却又是一把双刃剑，多数学子顺利通过高考实现了自己阶段性的人生梦想，也有少数学生折戟于高考这座独木桥前。
教知识的同时，如何育人，成为学校的一个难题。
开设专门的心理课，便是一种尝试。
蔡老师在心理课教学中联想到感恩教育，把《弟子规》引入到华师一的教学中，无疑是找到了一个很好的突破口。
《弟子规》推崇“谨”。
谨，我简单地理解为是一种做人做事的态度。
推广到学校教育上，就是一种教育的态度，一种教育的方式方法。
尊敬的周恩来总理有过“为中华崛起而读书”的学习态度，我们的学校也应该有“为中华崛起而教书”的教育态度，让中学生系统学习《弟子规》，感恩父母、感恩师长、感恩社会，从小我中走出来。
心正了，行自然也正了。
开明的校领导接受了蔡老师的建议，感恩教育得以在华师一试教，谨慎推行。
信----《弟子规》进课堂，关注学生，放飞梦想“孔老夫子对人际关系的阐释，并不是为了约束人们，而是传递一种真正的人与人相处之道。
”2010年3月17日下午，在环绕耳旁的让人心情平和的轻音乐中，在蔡老师语言魅力的感召下，高一（27）班的心理健康课拉开序幕……在2010级高一的四个实验班中，蔡群老师推行她的《弟子规》系统教学。
2023年华师大学习心得
2023年华师大学习心得2023年，我作为一名华师大的学生，经历了一段充实而难忘的学习生涯。
这里，我将分享我在这一年里的学习心得。
首先，作为一名大学生，自主学习是最重要的。
在这一年里，我学到了如何高效地自主学习。
在一堂讲座中，导师分享了自己的学习经验，他说：“学会自主学习，是人生最宝贵的财富。
”我深有感触。
我开始利用自习时间，规划学习计划，合理安排学习任务。
在课程中，我不再只被动地接受知识，而是积极思考，独立探索。
我发现，这样的学习方式让我更有动力和兴趣去深入学习，提高了学习效果。
其次，在学习过程中，合作与交流是必不可少的。
我参加了各种学术交流活动，与同学们共同讨论问题，分享经验。
这样的合作与交流不仅让我学到了更多的知识，还培养了我的团队合作和沟通能力。
在一次小组项目中，我与几位同学合作完成了一个研究报告。
在这个过程中，我们相互学习，相互帮助，共同解决问题。
通过与他人的合作和交流，我深刻体会到团队的力量，团队的智慧。
此外，充实自己不仅仅是学术上的学习，还包括了培养兴趣爱好。
我在这一年里，加入了学校的社团，参加了一些兴趣班。
通过参加社团活动，我结交了一些志同道合的朋友，也发现了自己的兴趣。
我发现，培养兴趣爱好可以丰富自己的大学生活，提升自己的综合素质。
在社团的活动中，我学会了团队协作、组织管理等技能，并且加强了自己的领导力和交际能力。
这些培养兴趣爱好的经历，让我更加全面发展。
最后，我要说的是，坚持不懈是学习的关键。
在这一年里，我遇到了许多困难和挑战。
有时候，我感到压力很大，想要放弃。
然而，我知道只有坚持不懈地努力，才能取得成果。
在面对困难时，我学会了自我调节和积极思考。
我告诉自己，困难只是暂时的，只要坚持努力，就一定能够克服。
我遇到了一道难题，在经过反复思考和尝试后，终于找到了解决方法。
那一刻，我觉得自己收获了巨大的成就感。
综上所述，2023年是我华师大学习中的一年，我学会了如何自主学习，通过合作与交流提高学习效果。
华师大学习心得（5篇）
华师大学习心得（5篇）第一篇：华师大学习心得华东师大学习心得--------一场精彩的听觉盛宴泗水一中语文组李健盛夏八月，浓情似火，满怀期待，我们走进华东师大。
不愧是“花园学府”，且不说小桥流水荷塘的美景，单是校园师生脸上洋溢的文化气息，就已深深感染了我。
我已预感未来的十天，我将享受一场精彩的听觉盛宴。
（一）激情四溢的演讲坦白地说，给我冲击最大的是吴亚萍教授。
在吴老师的课上，我照鉴了自己曾经自以为是的课堂。
先是吴老师近乎完美的语言表达使我震撼：50多岁的人，谈起课堂教学依旧是神采飞扬，或愤怒，或欣慰，或褒扬，或斥责，从吴老师身上，我真切地感受到一个教师教学语言的魅力。
回想自己的课堂教学，语言乏味单调，平淡无奇，学生的学习效果可以想见了。
当然，吴老师带给我最大的冲击是她独特的教育思想，我们皆知“授之以鱼不如授之以渔”,可在教学中我们又有几人真正地交给学生方法呢？此时我想到了前年市教研室督导时同事上的那节课——《记梁任公先生的一次讲演》，课堂上学生对答如流，教师妙语连珠，师生互动热闹非凡，包括吕校长在内的听课老师无一不对这节课赞赏有加：老师素质高，学生活动丰富，课堂气氛活跃诸如此类，可张西玖老师评课时，却一句话否定了这节课的教学理念——严重的预设问题，老师让学生一步步进入预设的圈套，表面上看1气氛活跃，实则学生没有得到真正的思维训练，伪问题比比皆是，这是一节效率不高的课。
当时的我是一脸茫然，实在不理解专家老师的话，而吴老师的课，可谓醍醐灌顶，那节课不正是一节“钓鱼式”提问，没有整体意识、方法意识的课吗？百思不得其解的困惑在华师大寻得了答案，也算得上“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”了。
（二）“胡说八道”的评书印象深刻的是胡东芳老师的“胡说八道”。
胡老师精妙的语言就像评书演员，每当一节课结束时，胡老师总能结合当堂内容，来一句“欲知某某问题，且听下节分解”，诙谐之中吊足了我们的胃口。
当然，胡老师独特的“胡说八道”理论让我们受益匪浅，在赋予它新内涵的同时，巧妙地传达给我们教改教研的策略，易于操作，非常实用。
上海华师大学习心得体会范文
2012年5月6日至5月19日，我有幸到上海华师大参加高级研修班学习，非常感谢领导为我提供这样一个学习的机会。
这次培训的第一周，我们在华师大聆听了5位专家的讲座，让我在一次次的感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，明确了教师专业成长的方向，对教师这一职业有了更深层的认识与思考。
一、做个会学习的教师当今社会随着教育本身的发展，对教师提出了更高的要求和期望，今天的教师不仅仅是要教会学生知识，还要拓宽学生视野。
王建军教授的讲座《教师变革与教师专业发展》，让我认识到教师的专业发展对教师来说是多么重要，教师必须不断提升自我，成为一个爱学习、会学习的人，在教育教学中不能局限于课本上的知识，要走出课本，善于拓展知识，用知识武装头脑，丰富自己。
教师是一个引领学生在知识海洋中获得真知的人，要不断提高自已的专业素养，将理论与实践相结合，并不断完善自我，充实自我。
“要给学生一杯水，教师就得有一桶水。
”但是经过培训后，我觉得“教师应该是一条有源头的奔流不息的溪流”。
我汗颜的是对教育专著了解甚少，教师只有通过不断学习，提高自身的业务水平，更新教学理念，做一个专家型的教师，才能在自己的专业领域得到提升和发展。
二、做个会反思的教师教师在教育教学中必须学会反思。
可是我们在日常的教学工作中却不知道要反思些什么?华师大的胡东芳教授送给我们很好的建议，他说：“教师在教学中要反思自己的教育教学观、思维观、学生观、教学方法观。
如何反思自己的教学呢?方法一：学会写教后记，教后记应该包括学生和自己在教学中各自的表现;方法二：观摩教学，也就是我们通常说的听课;方法三：观看优秀课的录像，可以自我观看，同事共看，专家帮看;方法四：记录上课中的关键事件，记录教学过程中的最成功的做法。
教师只有通过不断的教学反思才能提高自己的教学技能和水平，学会反思也是教师成长的一种途径。
胡东芳教授给我们的推荐做法是：每学期给自己拍一节课的录像，多揣摩自己的语言，肢体动作，表情，重点、难点的突破，以此为镜，效果很好。
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华师一附中培训心得
回想为期一周的跟岗学习培训学习过程，基本是在听课、反思中渡过；这一周的学习让我感受名师授课的同时，也深深感受到了自己的不足。
在校期间，我主要听了指导老师李鼎盛校长的物理课程，李校长跨年级授课，因此我听了八年级的上光学课程与九年级的电学课程均觉受益匪浅。
李校长对于课堂目标的把握十分精准，备课环节中将教学目标划分为学生学什么，怎么学，教师怎么做才能让学生学到等各个方面深挖教学目标，在课堂中展现了一个富有经验的教师的风采。
除了对于教学目标的把握，在习题难度上，李校长选择的习题较为典型，且每节课都会适当提出一两道有难度的题目引发学生的思考，帮助学生更好地理解知识点。
除了物理课程，在李校长的推荐下，我也听了学校的特色课程——心理课，在课堂上，因所讲课题为颜值说，教师从网络上流行的明星引入，学生对这个话题较为感兴趣，因此大家踊跃举手发言，积极参与课堂，课堂气氛十分活跃。
课堂中采取视频与图片相结合的方式，吸引学生的注意力，通过给自己颜值打分的方式，塑造学生的自信心，并且最后总结主题，颜值并不是最重要的，引发学生的思考。
学校的社团课程亦非常有趣，我参与的是心理社团，教师带领孩子们一起规划未来，思考分析未来想要从事怎样的职业，在初中阶段即帮助学生将眼光看得更远，能够多为未来着想，有利于学生高中毕业时志愿的选择。
这一周的时间过得很快，但学到的东西却很多，希望未来自己能够成为更好的教师，也使学生成为更好的人。