五年级语文下册课件-语文百花园一∣语文S版 (共11张PPT)
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新语文S版 小学语文五年级下册 《语文百花园一》ppt课件
Hale Waihona Puke 、阅读平台简介泼水节。 泼水节是傣族最隆重的节日，也是云南少数民族节 日中影响面最大、参加人数最多的节日。泼水节是傣 历新年，相当于公历的四月中旬，节日一般持续3至7 天。第一天傣语叫“麦日”，与农历的除夕相似；第 二天傣语叫“恼日”（空日）；第三天是新年，叫 “叭网玛”，意为岁首，人们把这一天视为最美好、 最吉祥的日子。节日清晨，傣族男女老少就穿上节日 盛装，挑着清水，先到佛寺浴佛，然后就开始互相泼 水，互祝吉祥、幸福、健康。人们一边翩翩起舞，一 边呼喊“水！水！水！”锣鼓之声响彻云霄，祝福的 水花到处飞溅，场面真是十分壮观。
我最喜欢的民间故事是《凤凰山的传 说》，这个民间故事主要讲凤凰降雨帮助 人民，龙王阻止，凤凰和龙王搏斗，最后 同归于尽。龙王化成一条河，凤凰化成一 座山。读后让我懂得了“邪不胜正”的道 理。
在语文大课堂中，我收集了很多民间 故事，有《牛郎织女》、《孟姜女哭长 城》、《凤凰山的传说》，其中我最喜 欢的是《凤凰山的传说》，因为它让我 明白了“邪不胜正”的道理。
神鸟续写 可汗回到家后，他的弟弟阿尔发问：“哥哥，神鸟呢？”可汗垂头丧气的说： “那神鸟太厉害了！连我也对付不了！”阿尔发听了，十分生气，说道：“一只小小 的鸟，怎么你连它也对付不了？我就不信了，它有这么厉害，我这就去把它捉来，让 你看看。”阿尔发说完就走了。 阿尔发翻过一座座山，越过一条条河，穿过一片片树林，终于在一条小溪旁发现 了万年古松。阿尔发小心翼翼的将神鸟从树上捉下来，得意洋洋的说：“哥哥还说这 神鸟有多厉害呢！不过就是小菜一碟！” 在回家的路上，神鸟说：“让我给你讲个故事吧！但你在一路上既不唉声叹气， 也不能闷头不语。如果，违反了约定我就会飞走的。”阿尔发点头答应了。神鸟说： “从前，有一个农村母亲由于眼睛不好，所以，她在菜市场买了一条已经死了的鱼带 回了家，把鱼炖好后全家正准备吃，他家突然来了两个不速之客—— 狗妈妈赛虎和狗 宝宝们。这位农村母亲出自怜悯之心，夹了一块鱼肉给它们吃。就在这时，狗妈妈赛 虎突然冲过来，用双爪紧紧地护住地上的肉，对着狗宝宝们发出凶狠急促的吼叫。赛 虎对着地上的鱼肉又连叫了几声，但全家丝毫没有理会。赛虎对着锅里的肉继续吼叫。 这一家以为赛虎想多要点肉，就又夹了几块给它，但赛虎将肉拢在爪子下后，赛虎还 是不吃，仍一个劲地吠。 赛虎见全家马上要吃肉了，开始对着锅拼命狂吠，声音一 阵比一阵大，一次比一次凄厉。瞬间，赛虎猛地把锅打翻在地。随即，赛虎长嚎一声 后，将地上的三块狗肉吃掉了……，瞬间，赛虎就在地上痛苦地翻滚、抽搐，然后七 窍流血，含泪毙命。事后，人们才知道，所炖鱼肉竟含有一种剧毒，足以杀死一头壮 牛。这时，人们才醒悟过来，对赛虎壮举感动得流下了悲伤的眼泪。”。“哎！狗妈 妈用了这种牺牲自己的方法而保护别人的品质值得我们学呀！”阿尔发刚一说完，神 鸟就“扑棱”一声飞走了。这时，阿尔发才知道自己违反了约定，后悔得哭了起来。 就这样，神鸟用一个个感人的故事感化别人，连那些起初想捉住它的人也改变了 对它的态度。慢慢地，神鸟在当地变成善良的化身。
最新语文S版五年级语文下册语文百花园一ppt(ppt公开课优质教学课件)A
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万紫千红的景象以后。你看，春风徐来，各种景象焕然一新，到处万
紫千红，百花争艳，有了春风，才有这无边的美景。 生：等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 四、背诵古诗。
第三课时
(复习旧知；指导书写生字；交流占 诗)
一、指名背诵《春日》，用自己的 话说说诗句的意思。 二、识字写字 1、出示生字认读：咏、碧、妆、裁、 剪、滨、紫 2、出主识记字形，集体交流:
义务教育课程标准实验教科书
语文（S）版
五年级下册
语文百花园一
板块：教学设计—课件
神采飞扬 足智多谋 如泣如诉 自告奋勇
昂首挺胸 扬眉吐气 视死如归 数不胜数
震耳欲聋 百味俱全 坐卧不宁 气急败坏 仗义执言 幸灾乐祸 人声鼎沸 泪如雨下 蜂拥而上 丧魂落魄
水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。 ——蒙古族 母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。 ——鄂温克族
7
收集两首古诗的有关资料；背诵春天的古诗。
教学安排：3 课时 教学过程:
第一课时 (学习《咏柳》)
一、背诵古诗，导入新课
师:春天是一（指名背通）/今天我们还要随着古代诗人 贺知章和 朱喜一起走进迷人曲春天，看着他们分别赞美了春天的什么? 二、先学习《咏柳》，自读完成以下要求 1、把诗歌读正确、流利，认记生字"咏、绦"， 2、指名读诗，提醒读准“绦”“妆”“裁” 3、根据注释了解诗歌的大意。 4、小组交流；互相释疑，讨论难点。 三、朗读古诗，理解诗意，体会 感情 1、指名读诗句，说说自己对诗意的理解。 2、全班交流，相机点拨：
原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！ 四、背诵古诗。
第二课时 (学习《春日》) 一、复习导入 指名背诵《咏柳》，用自己的话说说诗句的意思。
万紫千红的景象以后。你看，春风徐来，各种景象焕然一新，到处万
紫千红，百花争艳，有了春风，才有这无边的美景。 生：等闲识得东风面， 万紫千红总是春。 四、背诵古诗。
第三课时
(复习旧知；指导书写生字；交流占 诗)
一、指名背诵《春日》，用自己的 话说说诗句的意思。 二、识字写字 1、出示生字认读：咏、碧、妆、裁、 剪、滨、紫 2、出主识记字形，集体交流:
义务教育课程标准实验教科书
语文（S）版
五年级下册
语文百花园一
板块：教学设计—课件
神采飞扬 足智多谋 如泣如诉 自告奋勇
昂首挺胸 扬眉吐气 视死如归 数不胜数
震耳欲聋 百味俱全 坐卧不宁 气急败坏 仗义执言 幸灾乐祸 人声鼎沸 泪如雨下 蜂拥而上 丧魂落魄
水草肥美的地方鸟儿多，心地善良的人朋友多。 ——蒙古族 母亲的宝贝是子女，好汉的宝贝是志气。 ——鄂温克族
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收集两首古诗的有关资料；背诵春天的古诗。
教学安排：3 课时 教学过程:
第一课时 (学习《咏柳》)
一、背诵古诗，导入新课
师:春天是一（指名背通）/今天我们还要随着古代诗人 贺知章和 朱喜一起走进迷人曲春天，看着他们分别赞美了春天的什么? 二、先学习《咏柳》，自读完成以下要求 1、把诗歌读正确、流利，认记生字"咏、绦"， 2、指名读诗，提醒读准“绦”“妆”“裁” 3、根据注释了解诗歌的大意。 4、小组交流；互相释疑，讨论难点。 三、朗读古诗，理解诗意，体会 感情 1、指名读诗句，说说自己对诗意的理解。 2、全班交流，相机点拨：
原来是二月春风这把剪刀裁出来的啊！ 四、背诵古诗。
第二课时 (学习《春日》) 一、复习导入 指名背诵《咏柳》，用自己的话说说诗句的意思。
最新语文S版五年级语文下册语文百花园一ppt(ppt公开课优质教学课件)A
自主读词，观察发现
1.认真读词语，把词语读准确。
2.仔细观察带点的字，看你能发现什么。
3.交流发现成果。
a.小组内互说，互相启发。
b.集体交流，引导学生联系字音、字义加以区别。 拓展延伸
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4.你还知道那些字形相近的字？请学生写在黑板上，教师引导学 生认
真加以区别。
5.课下搜集形近字，装入识字袋中。 日积月累和成语故事
1.把你编的故事讲给同学或老师听，再互相评一评。 2.全班交流，把自己编的故事讲给同学们听，大家评议。教师引 导学生 从想象是否大胆、新奇等方面加以评议。 编写故事，独立修改 评议习作 选一至两篇优秀作文或问题作文全班评改，重点从语句是否通 顺、条理
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是否清晰、是否有具体情节等方面评改。
修改习作 1.自主修改习作。 2.小组内同学互相修改习作。 誊写习作
做总结。□教学设计
习作 导语激趣，放飞想象 同学们通过这一单元的学习，已经对神话传说产生了浓厚的兴 趣，里面 的人物真神奇，比如孙悟空，他会七十二变，如果你也会变， 你想变成 什么呢？你可以变成任何人、任何物，赶快插上想象的翅膀， 自由翱翔 吧！你的脑中是不是涌出了许许多多的奇思妙想？选你最喜 欢的一个想 法，编一个精彩的故事吧！ 大胆想象，自编故事 交流评议，取长补短
2.自主练读：喜欢的段落多读几遍，并想一想喜欢的原因。 3.默读思考：这篇课文主要讲了一件什么事。 合作读书，感情朗读，复
述课文
1.小组内轮读，练习读正确、读流利。 2.小组内评读喜欢的段落，交流读书感受。 3.小组内练习讲这个故事，可以自己讲，可以合作讲。 全班交流，评价
补充 4.随机抽查每组一至两名同学朗读喜欢的段落，交流喜欢的原 因，其他