学年报告
个人学年总结报告5篇
个人学年总结报告5篇个人学年总结报告1时间转瞬即逝，连忙马上开始大三新学期的学习和生活了，我觉得个性有必要总结下我的大二生活，从而从中汲取教训，学习经验，为我以后的学习生活奠基根底。
大二学年学到了些专业根底知识，但是总觉得自我在初步学习阶段没能好好把握住自我学习的时机，将知识点掌握吃透，将解决问题的方法予以总结和概括，没有学到的问题的精髓——那种模型思想或其他突破型解决问题的思想予以捕获。
大学的学习是从知识点到解决问题的方法再至思想提升这三个层次方面的学习和提升。
大二学年对知识的追求的深度要提升而不是降低。
我似乎懂得了什么叫大学的期末考试，那就是单靠最后在学习上花费点时间就能够顺利透过的考试。
原先一向深信“大学期末考试成绩高的学生就必须比那些考的差的同学学的好”，之后我发觉自我是错误，别人有平常认真抓学习，为的是学到知识，只是说考前他没有专门为应付考试而白费时间复习罢了，对于期末考试这种低水平的考试根本都不能反映出一个人在大学学习掌握知识的水平，它只能作为衡量你在大学期间是否学过这些东西罢了。
所以不要用错误的标准来衡量正确的事情，那样得出的结果必定是毫无好处的。
我检讨自我在大二学年比大一学年多了功利心，这种功利心让我变得急躁而不踏实，变得更加自负而不自信，变得懒散而不勤奋。
它腐蚀我的心灵，拖累着我的身体。
我相信这是“功利心”这个毒虫的危害。
大三学年主要是潜心专业知识的学习，所以我务必潜心去求学求知，用专业文化知识来真正武装我的头脑。
摆正自我学习的心态，不要以学习分数为自我的奋斗目标和评价标准，要以自我的实际潜力的提升为奋斗导向，多向老师请教，多向同学求解。
对于大二下经过了全国英语四级水平考试，自我定的长期计划并没能得到实施，但是庆幸的是最后的一段冲刺时间自我静下心来把握的不错，最后对于英语四级分数548分很是坦然，但是很庆幸自我在写作方面取得优异的成绩，所以我也相信自我在四级考试之前一向记忆的好句型和六级作文是有效的。
学校学年的述职报告范文
尊敬的领导，亲爱的教师和家长：我很荣幸能够向大家汇报我们学校2024学年的工作情况。
在这一年里，我校教育教学取得了可喜的成绩，学生综合素质得到了显著提升。
以下是我的汇报内容：一、教育教学工作教育教学是一所学校的命脉所在。
过去一年，我校全面落实国家“素质教育”的要求，加大了教学改革和科技应用力度，取得了显著成效。
我们大力推进“1+X”课程体系改革，实现了课程目标和实施方案的全面更新。
这个体系由传统的必修课和选修课组成，突出了人文素质和科技创新的培养。
在此基础上，我们开设了一系列特色课程，在语文、数学、英语等核心科目上进行差异化教学，让每个学生都能够得到适合自己的学习体验。
我们积极推广新技术应用，建设了数字化校园，推行了“智慧教学”模式。
我们采用智能教育平台，能够全天候接收学生在学习过程中所提交的问题和答案，并能够全面地追踪和分析学生的学习进度和学习效果。
我们也大力推广在线学习平台，在不同时间、不同地点对学生进行“全方位的学习”。
二、质量提升工作在教育教学的基础上，提高教育教学的质量，也是学校工作中一个必不可少的方面。
为此，我校制定了一系列措施和计划来提高学生的学习质量和教学水平。
我们落实“以学生为中心”的理念，根据学生的个性和特点来制定针对性学习方案，让学生能够在学习过程中更好地掌握知识和技能。
我们加强学生的体育锻炼和校园文化建设。
我们设立学生体育协会，并组织了一系列的文艺、体育、科技、社会实践等各种活动，让学生在丰富多彩的校园文化中得到全面的发展和提升。
三、师资管理工作教师是教育教学工作的主体和灵魂。
我们重视教师队伍的建设和管理。
在过去的一年里，我们致力于对师资队伍进行“强化培训”，提高教师的教育教学水平。
我们制定了一系列教学培训计划，包括编写教师教学手册、制作教学计划，安排教师到各种短期培训课程中进行学习。
同时，我们也关注教师的职业发展，根据不同的职业阶段制定相应的职业规划，为教师搭建学习和成长的平台，确保教师的事业心、责任感、对教育事业的热情和忠诚。
2024至2024学年度述职报告8篇
2024至2024学年度述职报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生学年自我鉴定报告范本（2篇）
学生学年自我鉴定报告范本三年的校园生活是我人生的一大转折点。
我于__年___月进入贵州电子信息职业技术学院。
三年的校园生涯和社会实践生活我不断的挑战自我、充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。
一直都认为人应该是活到老学到老的我对知识、对本专业一丝不苟，因而在成绩上一直都得到肯定。
在不满足于学好理论课的同时也注重于各项技能学习来充实自己得到一定的提高，有广泛爱好的我特别擅长篮球和音乐，就任本班组团支书的同时也加入了院中职学生会体育部。
对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，一年间我由成员升到了副部长。
在任副部长期间注重配合学院、学生会其它部门，出色的完成各项体育工作，促使学院的各种运动能更顺利的完成。
学院的各种活动都热情的参加，在__年冬季运动会中获的___米比中赛等一等奖。
___米四等奖。
身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。
本着学以致用，织、宣传能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
在各项工作中积极认真，常得到老师、同学的好评。
本人具有热爱等祖国等的优良传统，积极向上的生活态度和广泛的兴趣爱好，对工作有责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、交往能力和沟通能力，有一定的艺术细胞和创意，注重团队合作精神和集体观念。
如有不全面的出现错误的望大家提出，谢谢大家。
学生学年自我鉴定报告范本（2）尊敬的老师：我是一名学生，通过这一学年的学习和成长，我对自己进行了一次自我鉴定。
在过去的一年中，我努力学习、锻炼自己，同时也遇到了一些挑战和困难。
在这封报告中，我将对我的强项、待改进之处和个人成长进行解析，希望能够给老师和自己一个全面的了解和评估。
首先，我想介绍一下我的强点。
首先，我具备强烈的求知欲和自主学习能力。
我对学习有着浓厚的兴趣，并有良好的自学能力。
这使得我能够在课堂上积极参与，独立完成作业，并且主动寻找额外的学习资料来丰富我的知识。
其次，我善于团队协作。
在小组合作项目中，我能够积极与他人合作，分工明确，互相支持。
学生学年自我鉴定报告(合集15篇)-自我鉴定
学生学年自我鉴定报告（合集15篇）-自我鉴定篇1：学生自我鉴定报告没想到转眼间我已经是个大四学子了，不知不觉中在校园里成为那一批最老资格的师兄师姐的一员。
无可否认，作为大四学生，意味着更大的就业压力，更重的社会责任和更为接近的分离暂别。
回顾大三的日子，确实有很多值得回味和总结的地方。
学习上，我继续着大二学年的学习劲头，除了成为图书馆的常客外，平时在宿舍也会利用电脑浏览或搜索一些有关学习的资料。
除了学习，平时有时间也会多看看书，扩大自己的知识面，增强自己的竞争力。
不过可能由于学习方法或复习的效率有效性不高，期末考试没有取得自己期待中的成绩。
但是，我相信我会在总结中继续成长的。
工作上，学院组织了我们国际工商管理学院104届广交会的实习，而我有幸成为其中的一员。
作为办公室助理的一份子，我的工作不仅是负责好同学们的后勤保障，同时对于会馆的统筹组织也需要出谋划策。
广交会期间解决很多困难，认识了很多朋友，最主要的是学习了很多学校不能学到的为人处事。
另外，作为班里的团支书，组织了两次有意义的团日活动，深得同学们的好评，不过在一些组织安排的细节上始终还有一些不完善的地方有待改进。
生活上，继续与舍友、同班同学保持着良好的关系。
经常与相熟的师兄师姐请教有关学习、工作、生活上的问题。
平时较为注重宿舍的卫生，较为定期地组织宿舍进行打扫，保持好良好的宿舍环境。
不过在作息时间上应该有所改善，提高睡眠效率，保持好充沛的体力和良好的精神状态。
大学四年快过去了，让我们一起把握好剩余的时光，好好享受在大学里与同学们，与舍友们，与教职工们的美好生活。
每个大学生都有自己毕业的兴奋的那一天，而大学生自我鉴定是必不可少的，也是人生中的一件大事。
珍贵的四年大学生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下大学四年的得失，从中继承做得好的方面改进不足的地方，使自己回顾走过的路，也更是为了看清将来要走的路。
学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。
学生学年自我陈述报告
学生学年自我陈述报告学生学年自我陈述报告（精选10篇）在生活中，接触并使用报告的人越来越多，我们在写报告的时候要避免篇幅过长。
那么，报告到底怎么写才合适呢？以下是小编整理的学生学年自我陈述报告（精选10篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学生学年自我陈述报告1从小到大，我应当一向都算是一个比较优秀的孩子，性格开朗大方，乐观自信。
不管是学习、工作、与同学相处，我总是能尽量做到我的最好。
上学之前，母亲就很重视我的早期智力开发，她对我的悉心照料和培养，我一向都铭记在心。
大概四五岁的时候，因为我的智力比同龄人要高一些，母亲带我参加了全国有名的《零岁方案》计划，在那里我认识了很多不一样年龄的“神童”，小小的我就充满了对他们的敬佩。
其实此刻想来，我倒并不是多在乎“神童”这个称号，只是那段与《零岁方案》相伴的回忆，让我此刻看到家里那些《零岁方案》的录像带，看到那些神童证书，都会有一种从心底而发的幸福感，这样的童年无疑是完美的。
从小学到初中应当算是一个十分顺利的过程，因为我应当是一个地地道道的“同济人”，从同济托儿所到同济幼儿园，在从同济附小到同济附中，一切都那么自然。
小学的时候也是第一批入队，然后就当上了中队长、大队委，至今想起小学那些“小小领导”的事迹，还是会十分感激当时的教师和同学们对我的支持。
到了同济附中，初一进入学生会，初二就担任学生会副主席，先后获得了市级三好学生，区级优秀学生干部等称号，印象最深的还是参加了区运动会，在女子铅球项目中拿到了第七名。
中考之前，因为和同年级的一批优秀的同学一齐，拿到了十一中的推荐生资格，只要过一批分数线就能够进入十一中，所以初三的最终一段时间，过得并不算苦。
中考以537分的成绩进入了十一中理科实验班，就这样开始了我的高中生涯。
上高中以后，在个人方面，我的文章多次被评为校里征文比赛的一等奖，参加运动会总是能在参加的项目中拿到第一、二名的好名次。
在学校活动方面，我是个组织本事比较强的人，并且对学校组织的活动也有一份热情，所以总是乐此不疲的参加。
大学第一学年工作总结报告
一、前言时光荏苒，转眼间大学第一学年已接近尾声。
在这一学年里，我本着勤奋学习、积极进取的态度，努力提高自己的综合素质。
现将本学年工作总结如下：二、学习方面1. 严谨治学，勤奋刻苦。
本学年，我认真对待每一门课程，积极参加课堂讨论，课后主动复习巩固所学知识。
通过不懈努力，成绩稳步提升，各科成绩均达到优良水平。
2. 拓宽知识面，提升综合素质。
在保证专业课程学习的同时，我积极参加各类选修课程，拓宽知识面。
此外，我还参加了英语角、辩论赛等活动，锻炼自己的沟通能力和团队协作精神。
3. 重视实践，积极参与科研活动。
本学年，我主动参与导师的科研项目，学习科研方法，提高自己的实践能力。
在科研过程中，我学会了如何查阅文献、分析数据，为今后的学术研究奠定了基础。
三、工作方面1. 积极参加学生组织，锻炼组织协调能力。
本学年，我担任了班级学习委员，负责班级学习事务的统筹安排。
在此期间，我学会了如何与同学们沟通、协调，提高了自己的组织协调能力。
2. 参与志愿者活动，弘扬正能量。
我积极参加学校组织的志愿者活动，如支教、环保等，为社会贡献自己的一份力量。
在活动中，我不仅锻炼了自己的实践能力，还学会了关爱他人、奉献爱心。
3. 重视团队合作，参与各类竞赛。
本学年，我参加了数学建模竞赛、创新创业大赛等，与团队成员共同努力，取得了优异成绩。
在竞赛过程中，我学会了如何分工合作、共同进步。
四、个人成长方面1. 培养良好的生活习惯，保持身心健康。
本学年，我注重培养良好的生活习惯，合理安排作息时间，保持身心健康。
通过参加体育锻炼、参加社团活动，我锻炼了身体，陶冶了情操。
2. 提升人际交往能力，拓宽人际关系。
在大学里，我结识了许多志同道合的朋友，学会了如何与人相处。
通过参加各类活动，我结识了更多优秀的人，为自己的成长提供了丰富的资源。
五、总结回顾大学第一学年，我取得了许多进步，但也存在一些不足。
在新的一年里，我将继续努力，以更加饱满的热情投入到学习和生活中，为实现自己的人生目标而努力奋斗。
学年个人报告总结范文
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：时光荏苒，转眼间一个学年已经结束。
在过去的一年里，我认真履行自己的职责，努力学习，积极参加各项活动，现将本学年的个人工作、学习、生活等方面进行总结。
一、学习方面1. 认真完成课程学习。
本学年，我按照教学计划，认真学习了各科课程，课堂笔记详实，课后复习到位，学习成绩稳步提升。
2. 积极参加课外学术活动。
我积极参加各类学术讲座、研讨会等，拓宽了自己的知识面，提高了自己的学术素养。
3. 努力提高英语水平。
我每天坚持学习英语，通过参加英语角、听英语广播等方式，提高自己的英语听说读写能力。
二、工作方面1. 认真履行学生干部职责。
作为班级干部，我积极参与班级管理工作，协助老师处理班级事务，为班级的和谐发展贡献自己的力量。
2. 积极参加学校组织的各项活动。
我积极参与学校组织的各类活动，如运动会、文艺晚会等，为学校争光添彩。
3. 乐于助人，关心同学。
在日常生活中，我关心同学，乐于助人，积极参与班级、宿舍的团结共建，营造了良好的班级氛围。
三、生活方面1. 注重身心健康。
我注重锻炼身体，每天坚持跑步、打篮球等，保持良好的生活习惯。
2. 严于律己，遵守纪律。
我自觉遵守学校规章制度，尊重师长，团结同学，树立了良好的形象。
3. 传承优秀传统文化。
我积极参加各类传统文化活动，如书法、国画等，传承中华民族优秀传统文化。
四、不足与展望1. 不足之处：在学习上，我对一些专业知识的掌握还不够深入；在工作上，有时会因为忙碌而忽略与同学、朋友的沟通。
2. 展望：在新的一年里，我将继续努力学习，提高自己的综合素质；在工作中，更加注重团队合作，发挥自己的优势；在生活中，保持乐观的心态，关心他人，为班级、学校的发展贡献自己的力量。
总之，过去的一年是我成长的一年，收获的一年。
在今后的日子里，我将以更加饱满的热情，更加坚定的信念，为实现自己的人生目标而努力拼搏。
谢谢大家！。
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电机拖动论文论文题目：电机拖动的实际应用与未来发展学院：电子工程学院年级：2010级专业：自动化姓名：吴彦庆学号：20105022指导教师：王丁2013年 6月 1日摘要本文通过对电机发展历史的概述，以及电机在人们实际应用中的作用，和电机的特性、优点，对未来电机未来的发展进行猜想和预测。
关键词电机历史；实际应用；未来的发展；目录摘要 (I)一、电机的历史 (1)1.1直流电机 (2)1.2 交流电机 (3)二、电机在日常的应用 (3)2.1家用空调器用电机 (3)2.2电冰箱用电机 (3)2.3压缩机用电机 (4)2.4蒸发器风机用电机 (4)2.5电动风门用电机 (4)2.6全自动滚筒式洗衣机 (4)2.7微波炉用电机 (5)三、电机的发展趋势及研究方向 (5)3.1电机高性能和轻薄短小化 (6)3.2无刷化 (6)3.3组合化 (6)3.3其他 (6)结论 (7)参考文献 (7)致谢 (8)一、电机的发展史1820年奥斯特发现电生磁，再到法拉第电磁回转实验（发明电动机模型）法拉第发现电磁感应。
从1820 年一直到整个19 世纪末叶，发现了电磁现象以及相关的各种法则，诞生了交流电机的原型，并确立了电机的工业运用。
1.1直流电机的产生与形成皮克西：第一台永磁式直流发电机。
西门子：自激式直流发电机。
格拉姆：环形电枢直流发电机1820年丹麦物理学家奥斯特(Hans Christian Oersted，1777—1851)发现了电流磁效应：将导线的一端和伽伐尼电池正极连接，导线沿南北方向平行地放在小磁针上方，当导线另一端连接到负极时，磁针立即指向东西方向。
把玻璃板、木片、石块等非磁性物体插在导线和磁极之间，甚至把小磁针浸在盛水的铜盒子里，磁针照样偏转。
随后安培通过总结电流在磁场中所受机械力的情况建立了安培定律；1822年，法国的阿拉戈.盖.吕萨克发明电磁铁，即用电流通过绕线的方法使其中铁块磁化。
1825年，斯特金（W.sturgeon）用16圈导线制成了第一块电磁铁。
1829年，美国电学家亨利对斯特金电磁铁装置进行了一些革新，绝缘导线代替裸铜导线，因此不必担心被铜导线过分靠近而短路。
由于导线有了绝缘层，就可以将它们一圈圈地紧紧地绕在一起，由于线圈越密集，产生的磁场就越强，这样就大大提高了把电能转化为磁能的能力。
到了１８３１年，亨利试制出了一块更新的电磁铁，虽然它的体积并不大，但它能吸起１吨重的铁块。
1826年德国G.S.欧姆提出电路实验定律――欧姆定律。
1832年，斯特金发明了换向器,据此对亨利的振荡电动机进行了改进，并制作了世界上第一台能产生连续运动的旋转电动机，其原理如图4所示.后来他还制作了一个并励直流电动机。
1832年，法国 A.H.皮克西在巴黎公开了一台永久磁铁型旋转式交流发电机,如图5所示。
一年后，他在发电机上安装整流子，将交流电变为直流电。
同年，俄籍德国人H.F.E.楞次提出“电动机－发电机”原理――楞次定律，证明发电机和电动机是可逆的。
但1870年以前，直流发电机与电动机一直在独立发展着。
1845年，英国的惠斯通（G.Wheatsto ne）用电磁铁代替永久磁铁，并取得了专利权。
这是增强发电机输出功率的一个重要措施。
1854年，丹麦的赫尔特发明了自激式电机。
1857年，英国的惠斯通发明自激电磁铁型发电机。
1860年，意大利的巴奇诺蒂（A.Pacinotti）发明了齿状电枢。
1865 年，意大利物理学家帕其努悌发明了环状发电机电枢。
这种电枢是以在铁环上绕线圈代替在铁芯棒上绕制的线圈，从而提高了发电机的效率。
1870年格拉姆（Z.T.Gromme，1826～1901）将T形电枢绕组改为环形电枢绕组,发明了直流发电机，在设计上，直流发电机和电动机很相似。
后来，格拉姆证明向直流发动机输入电流，其转子会象电动机一样旋转。
于是，这种格拉姆型电动机大量制造出来。
效率也不断提高，被人们誉为“发电机之父”。
1873年，英国詹· 麦克斯韦完成了经典电磁理论基础《电和磁》 ; 电机绕组发展为鼓型绕组，直流电机具备了现代直流电机的基本型式；1880年，爱迪生观察到用叠片铁芯可以减少温升和能耗。
1880年，霍普金森（J.Hopkinson，1849～1898）确立了磁路的欧姆定律。
1891年，阿诺尔德（Arnold）建立直流电枢绕组理论。
2.2交流电机的产生与形成1824年，法国人阿拉果（D．F．J．Arago，1786～1853）在转动悬挂着的磁针时发现其外围环上受到机械力。
次年，他重复这一实验时，发现外围环的转动又使磁针偏转，这些实验导致了后来感应电动机的出现。
年，出现了单相交流发电机。
1876年，雅布洛奇科夫（П．Н．Яблочков， 1847～1894）用交流发电机和开磁路式串联变压器为其“ 电烛” 供电，这是交流电用于照明的开始。
不久出现了原始型式的同步发电机和变压器。
1882 — 1885年，匈牙利工程师代里等3人首创变压器。
1884年，闭合磁路的变压器制成，并推广使用1885年，费拉里斯提出两相交流感应电动机的模型。
1889年，多利沃-多布罗沃利斯基提出了三相制并制成鼠笼式交流异步电动机。
1889年，西屋公司在俄勒冈州建设了发电厂，1892年成功地将15000伏电压送到了皮茨菲尔德。
1890年，德国人米夏埃尔· 冯· 多里沃一多勃鲁沃尔斯基制成一架三相电流变压器。
1896年，特斯拉的两相交流发电机在尼亚拉发电厂开始劳动营运，3750KW，5000V的交流电一直送到40公里外的布法罗市。
1902年瑞典工程师丹尼尔森首先提出同步电动机构想。
二、电机在生活中的应用2.1家用空调器用电机一般家用空调器有窗式、分体挂壁式和柜式3种其所用电机有压缩机电机，风扇电机，调节风向电机和电子膨胀阀电机等,除压缩机外,其他三类电机均为小功率电机1.1压缩机用电机家用空调器中压缩机用电动机额定功率一般为750～2250W压缩机是空调器的心脏,电机的定子绕组直接处于制冷剂和润滑油的混合物中所以对电机的要求很高例如起动转矩大、高效率、低噪声、耐振动和冲击，绝缘材料有较好的化学稳定性(耐氟性能)等，对于目前国内较普遍使用的定频空调器，压缩机采用单相异步电动机3匹及以上空调器则采用三相异步电动机。
这类电动机在起动时电流较大、效率较低、最大不足之处是转速不能调节，无法实现快速制冷(或热)室内温度保持恒定是依赖频繁通断电动机来实现，变频空调器可分为交流变频空调器和直流变频空调器。
我国市场上大部分产品为交流变频空调器，交流变频空调器的压缩机用的变频电机是三相异步电动机应用变频控制技术控制电动机的转速，使压缩机的制冷量连续可调，空调器的各项性能指标比定频空调器高。
例如：可实现软起动，起动电流小，可在低电压下运行(如170V)，可快速制冷(或热);在夜间压缩机低速运行,噪声大为降低，减少电动机通断次数等。
产品上了一个档次交流变频空调器可分为二种结构：一种是与定频空调器一样的用毛细管节流；另一种是用步进电机控制的电子膨胀阀节流与压缩机相配合,能精确控制制冷剂流量,以达到控制温度,精度高的目的,直流变频空调器,其压缩机和风机采用无刷直流电动机,同时也用步进电机控制电子膨胀阀节流与交流变频空调器相比较,噪声更低,电机效率高,节能更显著,制冷(或热)更快,是当前性能最好的空调器。
2.2.电冰箱用电机压缩式电冰箱的制冷原理与空调器基本相同，电机主要用在压缩机，蒸发器和化霜控制等部分。
2.3压缩机用电机家用电冰箱压缩机用电机的要求与空调器相同输出功率为65～250W,一般采用单相异步电动机，为了达到节能和快速制冷，降低噪声等要求。
近几年发展了变频电冰箱，压缩机采用无刷直流电动机。
2.4蒸发器风机用电机电机驱动风扇使空气流过蒸发器，沿着一定线路进入箱内，使箱内冷空气强制循环，风扇风机为单相罩极异步电动机或单相电容运转电动机，输出功率仅几瓦2.5电动风门用电机电动风门是无霜电冰箱的关键部件之一。
无霜电冰箱中的温度控制，主要是通过控制流向各贮藏室中的冷空气流量来控制温度的，而电动是风门通过电脑控制来调节冷气流的流量的。
由R134a(R12)为制冷剂的无霜电冰箱，其电动风门采用单相异步电动机驱动例如单相罩极异步电动机，额定功率为12W。
由R600a为制冷剂的无霜电冰箱，其电动风门采用直流步进电动机驱动。
2.6全自动滚筒式洗衣机这类洗衣机由电动机带动滚筒旋转进行衣服洗涤和脱水。
电动机多采用变极双速单相异步电动机，例如2/12极，洗涤时用12极定子绕组，低速运转，脱水时用2极定子绕组，高速运转。
也有采用单相串激电动机另外，为了缩短排水时间，一般采用离心式排水泵进行排水。
在有烘干功能的滚式洗衣机中，还装有鼓风机洗衣机电机是带负载正反转频繁起动。
所以要求起动转矩和最大转矩都更大。
近年，变频技术在洗衣中逐步得到应用，使转速连续可调，成为1 台变频洗衣机。
用外转子无刷直流电动机直接驱动方式，去除了传统的齿轮或皮带减速机构，使机械噪声和电磁噪声大为减少;它的电机轴线与洗衣机中心轴线重合，有利洗衣机平衡，运行稳定，不摆动。
由于转速可调洗衣机对不同质地衣服实现不同转速的洗涤和脱水，衣服洗得更干净，磨损得到改善。
另外无刷直流电动机的效率比单相异步电动机高得多并可实现软起动，起动电流小节约能源。
有的也采用变频控制开关磁阻电动机替代单相异步电动机，这种洗衣机具有结构简单、效率高和运行可靠等优点。
可见，变频洗衣机是发展方向洗衣机中的定时器用电机采用单相永磁同步电动机。
2.7微波炉用电机家用微波炉是利用频率2450MHz的电磁波来加热食物的厨房器具。
微波炉的工作原理是磁控管阴极发射的电子向阳极运动过程中，受磁控管内永磁铁产生轴向磁场的作用，这样电子在电场力和磁场力双重作用下做摆线运动，在谐振腔中振荡而产生2450MHz的微波此微波经波导输入炉腔，加热食物。
鼓风机用电机：磁控管在工作时要产生高热需要用鼓风机来冷却,降低温度。
鼓风机由单相罩极异步电动机和风扇组成。
鼓风机不仅冷却磁控管，也冷却变压器且将热风导入炉腔加热食物，提高了热能利用率，同时也使炉腔蒸汽及烟排出。
搅拌器用电机，搅拌器的作用是使炉腔内微波场均匀，从而使得食物均匀加热。
搅拌器是用导电性能好、强度高的合金板制成风叶，并由单相罩极异步电动机带动旋转,不断改变对微波的反射角度,以改善炉腔内微波场的分布,从而使食物受热均匀。
有的微波炉的炉腔内侧还有小型排风扇,起排风和搅拌作用转盘用电机。
有的微波炉不用搅拌器，而在炉腔底部装上转盘，转盘带动食物旋转，相对改变微波场的分布，使食物本身均匀加热。
该转盘采用单相永磁同步电动机经齿轮减速驱动,一般转速为5～10r/min定时器用电机：微波炉多采用电动式定时器，采用带减速器的单相永磁同步电动机。