陕西招教考试面试辅导：“无生上课”注意事项
2016陕西教师招聘面试备考：无生上课技巧点播
2016陕西教师招聘面试备考：无生上课技巧点播通过近期陕西教师招聘考试资讯、大纲可以了解到2016年陕西教招将于5月底陆续发布公告，2016陕西教师招聘考试笔试内容多为《公共基础知识》和《教育基础知识》，陕西中公教师考试整理了陕西教师招聘备考资料大全供考生备考学习。
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现在教师考试面试中无生授课越来越多，那么无声授课需要注意哪些问题呢?下面来和大家分享一下，希望能够对备考的你有所帮助，能够顺利通过面试。
1.“表演”到位无生上课是就是模拟课堂，假设是有学生的，很多情况下需要自问自答，难度大于有生教学，为了能够得到高分，课堂上要充分发挥“表演”的技能，提高无生课堂的气氛，当然更重要的是讲清楚知识点。
2.教学设计合理教学设计要合理、恰当。
条理清晰、重点突出、难点突破。
对于知识点的讲解一定要清楚、正确。
知识点讲解错误，那基本上就与通过无缘了。
所以，大家先将知识点弄清楚。
3.体现新课改理念教学中要体现新课程理念。
面试的过程中，可以使用多媒体以及现代教学手段进行上课。
没有的教具我们假设它是有的就可以，只要我们把语言和手势做到位即可。
上课过程中还要多多的体现学生的主体性。
可以通过小组讨论、探究活动等方式，体现面向全体学生，调动学生自主学习等新课程理念。
4.扬长避短展示自己靓丽的一面，将自己不擅长的地方有所保留，赢得高分。
如：(1)你要创设新颖的教学情境，精心设计导入环节，面试的开端吸引考官对你的兴趣。
为后面的内容打下基础。
(2)教态要自然、大方。
语言要流畅清晰，注意亲切，符合所教授的学段!注意抑扬顿挫，要有激情，提高课堂的气氛。
(3)黑板可以注意黑板画，无生上课无教具的课，可以利用黑板画吸引考官的兴趣。
恰当运用将体现考生的专业技能，容易引起评委的好评。
(4)板书不要太多，主板书的位置，写上字以后尽量不要擦黑板。
如果因为时间的限制，定义太长可以适当的简写。
无生上课的技巧和注意事项
无生上课的技巧和注意事项
一、保持专注。
保持专注是学习在线课程时最重要的，可以先做一些自我安排，比如
把手机放在一边，让自己把注意力集中在课程中，以确保课程的有效学习。
二、抓住重点。
将课程分解为更小的节点，对每一节进行重点记录。
在上课时，做好
笔记，有利于理解课程内容，并帮助自己回忆重要信息。
三、多运用互动。
有时，听课只是一种单向接受信息的模式，如果能够在课程中多加一
点互动，就会更容易掌握知识，比如可以引导思考，多让学生集体讨论，
让讲课更活跃起来。
四、合理安排时间。
无论学习在线课程与面授课程一样，都应给予足够的时间，尤其是自
学的同学，应该坚持每天学习，合理安排时间，利用有效的教学方法，让
自己的学习更有规律和效果。
五、做好老师的交流。
课程老师也要十分重视，正确的沟通是促进学习的重要环节，及时与
老师交流学习情况，教师会根据��题情况提出建议，帮助我们有效学习。
无生上课注意事项(精)
一、“无生上课”“无生上课”是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动,许多问题要自问自答,重难点的揭示是串插在课堂中,难度大于有生教学。
评课者主要是考察上课者的教育、教学功底。
为了让听课者给高分,课堂上要充分发挥各方面技能如板书、口才、组织才能、教学环节的设计等,关键要注意:1、“无生上课”虽然下面没有学生,面对的是评委,你仍然应当“无生当有生”,认真讲课。
和平时课堂上课一样,要条理清晰、重点突出,通过多媒体、教具的使用(当时上课不能使用,但可以说“请看大屏幕……”、小组讨论、探究活动等方式,体现面向全体学生、调动学生自主学习等新课程理念。
内容不需要面面俱到,要尽量完整,使听课者对无生课堂的过程有一个完整的认识。
2、扬长避短,展示自己靓丽的一面,赢得高分。
可以从以下几方面努力:⑴你要创设新颖的教学情境,精心设计导语,引起评委的兴趣。
⑵教态要自然、大方。
语言要亲切、清晰!注意抑扬顿挫,要有激情。
提高无生课堂的气氛。
⑶无生无教具的课,黑板画体现优势,恰当运用将体现你的专业技能。
容易引起评委的好评。
⑷板书宜占大半个黑板,不宜过于简单,板书也不要太多,少擦黑板。
设计了表格就不要空着。
当然如果表格不是主体内容,则不必讲得太详细。
⑸自己的教法设计要符合学生的认知特点,自己设计、组织的活动能让学生积极参与,并能从学生的认知出发说出假设的结果。
(6评委水平相对较高,适当挖掘教材深度,体现水平,得分会有增加。
二、答辩最易出现的问题及解答1、你是根据什么来制定教学目标的?答:答辩时从知识与技能、方法与过程、情感态度与价值观等方面去回答。
2、怎样确定一节课的重难点?答:应从所教学的知识内容考虑,从学生方面考虑(学生的知识基础、认识能力、年龄特征等3、数学教学的主要环节有哪些?答:复习旧知,做好铺垫;创设情境,导入新知;组织探究,获取新知;练习巩固,不断深化;回顾总结,理顺所学。
4、课堂提问要注意哪些问题?答:课堂上的提问要有针对性,要紧抓住重难点内容,同时要有层次性,既要照顾优等生,又要照顾学困生;既要直面新知,又要有所提升5、数学教学活动中小组合作学习应注意些什么?答:数学教学活动中小组合作学习要有明确的任务,要有明确的人员安排,优差要合理搭配,分工要明确,要学会倾听。
无生上课要点
又是一年考编时，每年大约这个时候，诸多有志于基础教育事业的考生在通过了笔试关后，又将面临更为残酷的面试（无生上课、答辩）。
作者曾担任面试评委，目睹过各位准教师的表现，结合自己的工作经验，简单谈谈面试要注意的地方，希望能给各位提供一点协助。
一、考生必备1、自信，没有自信，以下都可忽略。
2、要熟悉所考学科课程标准（网上有）。
3、了解全部学段（按报考小学、初中、高中三段）本学科的教材内容。
对于刚走出校门未在实际教学一线上过课的和未教过完整学段的考生，这是至关重要的一点。
如果有时间，最好对每一课的常规教学设计都做到了然于胸；来不及的话，要有重点的看一些课例。
如小学语文，能够分学段（一二年级、三四年级、五六年级）或分课型（拼音教学、识字教学、阅读教学、习作教学……）实行准备。
4、掌握无生上课的基本流程。
5、会使用（模拟）电教设备（电脑、PPT）。
二、容易出问题的地方1、混淆了“无生上课”和“说课”的概念。
上周，担任教师资格认证面试，有几个好像是刚出校门的考生就犯了这个错误。
我说简单一点，“说课”重点是阐述自己的教学设计理念和意图；“无生上课”就是模拟有学生的课堂教学环节，重点是教学过程。
2、基础知识。
常有考生在现场出现常识性知识错误，这是致命的，因为这说明你如果走上讲坛有可能传授给学生错误的知识。
如，小学语文教师倒笔画、读错字音等。
3、时间。
一般面试时间是20分钟（15分钟无生上课，5分钟答辩），考生在准备教案时就要设计好各教学环节的时间，千万不要过早结束或拖堂。
4、服装。
因为教师行业的特殊性，考生在面试的时候不要穿着太随意。
休闲一点没相关系，但最好不要穿没鞋后帮的鞋子。
三、无生上课的一般环节1、简短问候可根据情况是否用此环节，省去也没相关系。
如用，要简短，如“各位评委好，我是XX号考生，请问现在能够开始了吗？”。
2、导入。
一篇课文，不同的课时要用不同的导入方式。
新课（第一课时），一般可用开门见山的直接导入、激趣导入、课题导入等形式。
教师招聘考试面试无生试讲讲课环节及注意事项
教师招聘考试面试无生试讲讲课环节及注意事项教师招聘考试面试无生试讲是教招面试环节的一项重要环节。
对于考生来说，试讲环节既是一种考察，同时也是一次向考官展示自己的机会。
因此，考生应充分准备无生试讲环节，并注意以下事项。
一、试讲内容准备首先，考生需要根据面试通知或岗位要求，准备合适的试讲内容。
试讲内容应紧密围绕招聘岗位需求和教学大纲，有针对性地进行准备。
在准备过程中，考生需要结合自己的教学特长、经验和风格进行选择，确保所选内容既能展示自己的专业素养，又可以贴合学生的需求和课程目标。
二、试讲环节展示在试讲环节中，考生需要注重如何展示自己的教学风格和特点。
应该注重语音、肢体语言、教学方式等细节表现，让自己充分体现自己的教学水平、授课思路、解题方法等方面的特长。
同时，要注意授课的易懂性和互动性，不能让评委对自己的掌握程度产生疑虑。
三、注意事项在无生试讲过程中，考生需要注意以下事项：1. 严格按照考官要求时间授课，避免过长或过短的时间授课；2. 控制语速，语音清晰流畅，注意发音准确；3. 知识讲解要简单易懂，避免太过专业术语；4. 控制教学步调，不要让评委或学生产生阅读难度；5. 与评委之间要保持良好的沟通和互动，及时回答提问。
四、结束试讲结束后，考生需要再次强调自己的教学观点和方式，与评委互动交流更为重要。
考生还需要对自己的话语内容进行总结，强调自己所教授的这堂课的重要性和意义，以及教育教学方案的合理性和效果。
总之，无生试讲环节虽然考验了考生在讲解时的专业水平和教学素养，但是只要认真对待、认真准备，理清自己的思路和清晰展示自己的教学特色，就能取得优异的成绩。
教师招聘考试面试无生试讲讲课环节及注意事项
教师招聘考试面试无生试讲讲课环节及注意事项1000字
教师招聘考试的面试环节之一是无生试讲，它是考察考生教学能力
和表达能力的重要环节。
下面将介绍无生试讲的准备及注意事项。
一、准备工作
1.精选教材
要根据招聘岗位的特点和题目要求，精选好相关的教材，提高自己
说课的水平和教材的运用能力。
2.策划课堂
结合教材的难点、重点、易错点以及教学目的，设计一套创新的教案，注重教学策略的选择和运用。
3.准备教具
根据教材的特点和教学目的，准备好相关的教具，例如幻灯片、图片、视听资料等。
4.反复练习
进行多次演练，尤其要在前一天把讲解过程模拟一遍，让自己适应
语言表达和逻辑框架。
二、注意事项
1.展现个人风格
在讲授中，要尽量展现个人风格，增强个人独特性，展示自己的教
育理念和教育价值观。
2. 整体把握
讲解中要注重整体把握，把握好教学目的和教学重点，避免走进细节，造成时间的浪费。
3. 清晰表达
在讲解过程中，要注意控制语速，清晰表达，避免口吃或口音严重，否则会影响听众的理解。
4. 交互互动
在讲授过程中，要注意与听众进行有效的交互互动，例如举手回答问题、询问意见等方式，增强听众的参与性。
5. 善于调整
讲授过程中，要注意时时调整自己的思路和表达方式，以达到更好的效果，避免犯错误或受到批评。
6. 感性教学
在讲授过程中，可以适量使用感性教学，通过图像、语言、情感等方式，加深学生对知识的理解和记忆。
无生试讲是教师招聘考试面试的重要环节，要注重准备工作，注意力度和措辞，增强表达能力和思路逻辑，让自己的讲授更具影响力和兴趣性。
教师招聘考试面试无生试讲讲课环节及注意事项
教师招聘考试面试无生试讲讲课环节及注意事项把课文分成两个课时，讲课环节一般是：第一课时：导入课题、讲解生字词、朗读课文(初步感知课文);第二课时：自由朗读课文(带着问题去读)、解决问题、解决重点段落{中间涉及小组讨论、不同形式的读：(提问单个学生读、老师读、用自己喜欢的方式读、自由读、有感情的读、师生齐读)｝、学生谈感受、老师总结、拓展延伸、布置作业。
参加面试讲课时，如果把以上环节都涉及到，15分钟是不够用的。
所以可以在15分钟内只讲一个课时，你可以按个人喜好选择讲第一课时或第二课时。
如果你想在15分钟内出彩的话，建议你讲第二课时。
对于我们刚毕业的考生来说，一般选择讲第一课时会容易点。
但是问了几位有经验的教师后，他们建议我们最好讲第二课时，因为展现一个教师整体素养的地方就体现在这里。
你的激情、你的课堂把握程度、你的语言表达能力等等，都将呈现在第二课时内。
第一课时一、新课导入上课（稍停顿）同学们好，请坐。
同学们，看黑板，请大家先齐读一遍课题，同学们读得真棒！同学们，老师想知道，看到这个题目你们想到了什么？（稍停顿）好，你来说。
（稍停顿）嗯，你回答的真清楚，真棒！请坐吧。
那么大家想不想知道我们即将学习的这篇课文给我们介绍XX的呢？（稍停顿）嗯，好，那今天我们就来学习XX. 请大家通读课文。
二、教学生字词同学们，那经过预习课文，老师相信大家已经借助工具书解决了文中的生字词。
下面老师就来检查一下同学们的收获。
哪位同学先来读一下课文后面的生字？（稍停顿）你来。
（稍停顿）嗯，好，读的真不错，请坐。
还有哪位同学想来试一试？（稍停顿）好，你来。
（稍停顿）嗯，你的读音真标准，声音真洪亮。
同学们，咱们的课文后面还有几个词语。
哪位同学来读一下课后的这几个词语呢？（稍停顿）好，你来。
（稍停顿）嗯，你认识的字真多，真是“识字大王”啊!请坐。
哪个同学能读一读这些词语所在的句子？你来，读得真不错！大家夸奖一下。
(棒棒棒，你真棒！)经过刚才简单的检查呀，发现同学们对生字词掌握的非常牢固了，这里老师再提醒大家注意这几个生字词的写法。
教师招聘-微型课(无生试讲)注意点-实用版讲课稿
如何进行无生上课试讲演课模拟上课（附无生上课实录）◆无生上课，试讲是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动,许多问题要自问自答,重难点的揭示是穿插在课堂中.难度大于有生教学,为了让评委给高分,课堂上要充分发挥各方技能,提高无生课堂的气氛是关键。
虽然眼前没有一个学生，但老师们仍然要声情并茂的讲述，或循循善诱，或激趣启发，或表演示范，使听课者感到仿佛被带进了真实的课堂。
（有的考生说好像是在演戏，对的就是自导自演哈）◆首先，“无生上课”肯定不是说课。
虽然下面没有学生，面对的是评委，你仍然应当“无生当有生”，认真讲课，教学设计要合理、恰当。
条理清晰、重点突出、难点突破教学中当然要体现新课程理念。
◆和平时课堂上课一样，通过多媒体、教具的使用（当时上课不能使用，但可以说“请看大屏幕……”）、小组讨论、探究活动等方式，体现面向全体学生、调动学生自主学习等新课程理念。
扬长避短，展示自己靓丽的一面，赢得评委对你的注意，赢得高分。
如：◆你要创设新颖的教学情境，精心设计导语，引起评委的兴趣。
◆教态要自然、大方。
语言要亲切、清晰！注意抑扬顿挫，要有激情。
提高无生课堂的气氛。
◆无生无教具的课，黑板画体现优势，恰当运用将体现考生的专业技能。
容易引起评委的好评。
◆板书宜占大半个黑板，不宜过于简单，板书也不要太多，少擦黑板。
◆无生上课的方法无生上课是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动,评课者在对上课者进行综合考察的同时，重点考察上课者的教育、教学功底。
课堂上要充分发挥各方技能，使评委对无生课堂的过程授课方法有一个完整的认识。
虽然下面没有学生，面对的是评委，你仍然应当“无生当有生”，认真讲课。
◆得体的行为礼仪无生上课的评委一般从考生一进入考场就开始关注。
进入教室前，可以做一下深呼吸，缓解紧张，稳定情绪。
进入教室时，要昂首挺胸走向讲台，表现出自信心。
进入教室后，可以面带微笑地扫视一下评委，以示问候，然后深深地鞠上一躬，以示敬意。
必要的时候，从容地整理一下讲台或上课过程中需要的器材，这里的整理在心理上也是一种调试。
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中公教育——给人改变未来的力量陕西招教考试面试辅导：“无生上课”注意事项
无生上课是一种模拟课堂的情景下展开的教学活动，许多问题要自问自答，重难点的揭示是穿插在课堂中。
难度大于有生教学，为了让听课者给高分，课堂上要充分发挥各方技能，提高无生课堂的气氛是关键。
下面中公教师考试网来给大家介绍下“无生上课”的注意事项。
1、首先，“无生上课”肯定不是说课。
虽然下面没有学生，面对的是评委，你仍然应当“无生当有生”，认真讲课。
2、无生上课是一种模拟课堂情景下展开的教学活动，许多问题要自问自答，重难点的揭示要串插在课堂中，难度大于有生教学，为了让听课者给高分，课堂上要充分发挥各方面技能如板书、口才、组织才能、教学环节的设计等，提高无生课堂的气氛是关键的。
3、教学设计要合理、恰当。
条理清晰、重点突出、难点突破。
4、教学中要体现新课程理念。
和平时课堂上课一样，通过多媒体教具的使用(当时上课不能使用，但可以说“请看大屏幕……”)、小组讨论、探究活动等方式，体现面向全体学生，调动学生自主学习等新课程理念。
5、扬长避短，展示自己靓丽的一面，赢得评委对你的注意，赢得高分。
如：
(1)你要创设新颖的教学情境，精心设计导语，引起评委的兴趣。
(2)教态要自然、大方。
语言要亲切、清晰!注意抑扬顿挫，要有激情，提高无生课堂的气氛。
(3)无生无教具的课，黑板画体现优势，恰当运用将体现考生的专业技能，容易引起评委的好评。
(4)板书宜占大半个黑板，不宜过于简单，板书也不要太多，少擦黑板。
设计了表格就不要空着。
当然如果表格不是主体内容，则不必讲得太详细。
(5)评委水平相对较高，适当挖掘教材深度，体现水平，得分会有增加。
6、“无生上课”时间一般为15-25分钟。
由于没有学生，因此进度会快一些。
一般只要内容(重点内容)基本完成，课没有上完，不会影响得分。
）。