评选活动方案(4篇)
评选活动方案
评选活动方案一、活动背景。
为了激励和表彰优秀个人或团体的成就，我们计划举办一次评选活动，以表彰他们在特定领域或项目中所取得的杰出成就。
二、活动目的。
1. 激励更多的人投身到特定领域或项目中，提升整体水平；2. 表彰和奖励那些在特定领域或项目中做出杰出贡献的个人或团体；3. 促进交流和合作，推动特定领域或项目的发展。
三、活动内容。
1. 确定评选范围和标准，确定评选的领域或项目范围，制定评选标准和条件；2. 宣传推广，通过各种渠道宣传推广评选活动，吸引更多的参与者；3. 提名和评选，接受提名并进行初步筛选，然后由专家评审团进行评选；4. 颁奖仪式，举办颁奖仪式，公布评选结果，并对获奖者进行表彰和奖励；5. 后续跟进，对获奖者进行后续跟进，宣传其成就和经验，推动行业或项目的发展。
四、活动时间和地点。
1. 活动时间，确定评选活动的时间节点，包括提名截止时间、评选时间和颁奖仪式时间；2. 活动地点，确定评选活动的举办地点，包括颁奖仪式的举办地点。
五、活动预算。
1. 确定评选活动所需的经费预算，包括宣传推广费用、评选费用、奖品费用等；2. 确定经费来源，可以通过赞助、合作伙伴等方式筹集经费。
六、活动效果评估。
1. 制定评估指标，制定评估活动效果的指标和方法；2. 进行效果评估，对评选活动的效果进行评估，包括参与人数、参与者满意度、获奖者成就等。
七、活动组织和实施。
1. 组织团队，确定评选活动的组织团队，包括活动负责人、工作人员等；2. 实施计划，制定评选活动的详细实施计划，包括各项工作的时间节点、责任人等。
评选活动的举办将为特定领域或项目的发展注入新的活力，激励更多的人投身其中，为行业或项目的发展做出更大的贡献。
希望通过此次评选活动，能够发现更多的优秀个人或团体，为他们的成就点赞并给予肯定，同时也为行业或项目的未来发展指明方向。
评选活动方案（通用30篇）
评选活动⽅案（通⽤30篇）评选活动⽅案 ⼀、什么是活动⽅案 活动⽅案指的是为某⼀次活动所指定的书⾯计划，具体⾏动实施办法细则，步骤等。
对具体将要进⾏的活动进⾏书⾯的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进⾏。
⼆、活动⽅案格式 1、活动标题。
2、活动时间、地点。
3、活动的⽬的及意义。
4、活动参加⼈员,具体负责组织⼈员。
5、活动内容概述。
6、活动过程。
7、活动对象意见(如社区意见等)。
8、结果与讨论。
9、结论与建议。
三、评选活动⽅案（通⽤30篇） 为有⼒保证活动开展的质量⽔平，往往需要预先制定好活动⽅案，活动⽅案可以对⼀个活动明确⼀个⼤概的⽅向。
活动⽅案的格式和要求是什么样的呢？以下是⼩编为⼤家收集的评选活动⽅案（通⽤30篇），仅供参考，希望能够帮助到⼤家。
评选活动⽅案1 ⼀、活动⽬的 学校环境是学⽣赖以成长和发展的重要⼟壤。
环境育⼈⼜是德育⼯作的⼀个重要⽅⾯。
为了更好发挥学校环境育⼈的功能，培养学⽣良好的审美意识和健康的审美情趣的⽬的。
同时，也为了营造良好的学习氛围，学校决定在各年级开展班级美化的评⽐活动，从⽽推动校园的⽂化建设。
⼆、检查内容及评分标准：（满分120分） 1、班级墙⾯插座、开关装饰要美观、⼤⽅(10分)。
2、班级学习园地内容要符合本班级学⽣特点，内容真实、具有榜样和带动作⽤。
（10分） 3、墙壁、地⾯、门窗、桌椅、暖⽓⽚、⼴播、⿊板（板槽）⼲净（各10分） 4、班级物品摆放整齐情况。
（10分） 5、班级学⽣礼貌程度。
（10分） 6、楼内、楼外清扫区卫⽣。
（10分） 三、参与对象： 全校各个班级 四、活动评⽐时间： 20XX年X⽉X⽇ 五、评⽐⼈员： 六、摄像⼈员： 七、记分组： ⼋、报道⼈员： 九、奖项设置： 以年级组为单位，根据评⽐结果分⾼·低段设⽴⼀等奖2名、⼆等奖4名、三等奖若⼲名。
评选活动⽅案2 ⼀、指导思想 为进⼀步落实新课程改⾰的精神，全⾯考核我校学⽣的综合素质，转变教育教学质量评价观，建⽴有利于学⽣全⾯和谐发展的评价体系，根据《浙江省普通⾼中学⽣综合素质评价实施指导意见》精神，结合我校实际，制定本实施办法。
优秀员工评选方案范本(4篇)
优秀员工评选方案范本（4篇）优秀员工评选方案篇1一、目的为了全面了解、评价公司职员的工作成绩，提高工作效率，提倡公司向上的风气，有效地激励表现优秀的职员并树立公司模范，从而提高企业管理和精神文明建设水平，完成公司下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的积极性和创造性，特制订本方案。
二、优秀职员评选办法1、优秀职员奖候选人各分公司领导、各部门负责人推荐办法此次评选按工作实际出发，以“民主、公开、公平”为原则，主管推荐为辅相结合的办法。
1）由各分公司负责推荐，各部门负责人应在部门内部组织开展民主评议，确定人选；2）各分公司人员在10人以下推荐1-2名；各分公司人员在10至20人之间推荐2-3名；各分公司人员在30人以上推荐4-6名；2、优秀职员评选程序评选工作由总经办负责牵头组织，以各部门为单位对本部门职员评选推荐，要求各部门在总结职职员作的基础上，注重实际的考核，优中选优，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保优秀职员得到应有荣誉。
推荐上来的候选人通过部门负责人筛选填写《优秀职员推荐表》上报人资部进行汇总；评选领导小组成员确定获奖名单。
三、评选领导小组成员：XXXX四、参加评选对象、条件、要求㈠参加评选对象：公司职员（分公司总经理及副总不参与公司优秀职员评选）参加评选基本条件，具备以下全部条件者可参与公司优秀职员评选：1、遵纪守法，遵守公司各项规章制度，无旷工、迟到、早退现象，无违法乱纪行为，评选期内，无因违反纪律而受到公司处罚或通报批评。
2、遵守公司各项管理制度。
3、工作认真负责，积极主动，热情友善，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误。
4、完全胜任本职工作，能较好按时完成工作任务。
5、热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽善于合作；积极参加公司或部门组织的集体活动，在活动中能够起到示范带头作用。
㈡评选条件在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的职员可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。
评选活动实施方案
评选活动实施方案评选活动实施方案（通用10篇）为了确保活动得以顺利进行，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的评选活动实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
评选活动实施方案篇1为进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的校园氛围，推进学校科学和谐发展，传递正能量，凝聚精气神，经学校支部和工会联合会议研究决定在全校范围内开展20xx年“最美教师”评选活动，从五个维度展现我校教师的“勤朴之美”、“爱生之美”、“智慧之美”、“阳光之美”、“和谐之美”。
具体实施方案如下：一、活动目的通过“最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“才高、品端、人和、德美”的教师队伍，进一步掀起人人争做“最美教师”的热潮。
二、参评对象在本校工作满三年以上的教职员工。
三、评选名额1、最美教师：人；2、最美教师提名奖：人。
四、评选标准（一）为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关心集体，能团结协作，有较好的合作意识。
（二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。
在学生及家长中享有较高威信。
（三）事迹典型、有代表性，能展现毓华人倾心教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。
（四）有下列情形之一的，不得参加“最美教师”评选活动1、教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的；2、班级管理中出现重大安全责任事故的；3、有不当言论，有违师德形象的；4、推诿学校的工作安排，无辜不参加学校组织的活动或者不完成学校布置的任务；5、经常请假、迟到、早退，有旷课、旷职现象的；6、与同事关系紧张，影响教师队伍声誉的；五、评选程序1、报名推荐：x月15日前，各年级组根据评选标准，每组推荐1至3名“最美教师”人选。
评选“四德之星”活动方案例文（三篇）
评选“四德之星”活动方案例文【活动方案】活动名称：____年评选“四德之星”活动宗旨：表彰和激励在社会各方面具有良好品德和行为表现的个人，弘扬社会正能量，推动社会和谐发展。
活动时间：____年1月至12月活动形式：通过线上投票和专家评审相结合的方式进行评选。
活动流程：1.活动宣传阶段（1月-2月）1.1 制定宣传方案，确定传播渠道，通过媒体、社交平台等进行宣传，让更多人了解和参与活动。
1.2 设计活动宣传海报、传单等宣传素材，传播活动理念和目标，吸引参与者。
2.候选人征集阶段（2月-4月）2.1 开通线上征集平台，接受候选人报名和推荐。
2.2 鼓励社会各界积极推荐候选人，例如通过广播、电视节目、媒体报道等方式，扩大候选人范围。
2.3 候选人需提供个人基本信息、成长经历和相关证明材料。
3.初选阶段（4月-5月）3.1 评选组织委员会成立，由专家组成，负责初步筛选候选人。
3.2 评选组织委员会根据候选人的品德、行为表现、影响力等指标进行评分，选出15名入围候选人。
3.3 公布入围候选人名单，并通过媒体、社交平台等宣传推广。
4.线上投票阶段（6月-8月）4.1 开通线上投票平台，向公众开放。
4.2 入围候选人介绍视频、事迹报道等通过媒体、社交平台等形式展示，增加公众对候选人的了解和投票意愿。
4.3 调动社会各界力量，鼓励公众积极参与投票，选出得票率排名前三名的候选人。
5.专家评审阶段（9月-10月）5.1 邀请擅长评审的专家担任评审团成员。
5.2 评审团根据入围候选人的资料和综合评分，对排名前三的候选人进行评审。
5.3 评审团根据参评指标进行打分，并进行座谈和讨论，最终选出“四德之星”。
6.颁奖典礼阶段（11月）6.1 确定颁奖典礼的时间、地点和形式。
6.2 邀请领导、专家和嘉宾参加颁奖典礼，向“四德之星”颁发奖杯和荣誉证书。
6.3 在颁奖典礼上对获奖者进行表彰和介绍，并播放获奖者事迹宣传片。
7.活动总结阶段（11月-12月）7.1 编写活动总结报告，从活动组织、方案的可行性和有效性等方面进行总结。
优秀员工评选活动方案（精选5篇）
优秀员工评选活动方案优秀员工评选活动方案为了保障活动顺利、圆满进行，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是小编精心整理的优秀员工评选活动方案（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
优秀员工评选活动方案1一、评选目的：为进一步表彰先进，突出优秀员工，在集团内部树立员工学习的楷模和标杆，激励先进，鞭策落后；号召更多的人向先进员工学习，挖掘自身潜力，激发工作热情，特举办此次“华厦之星”的评选活动。
二、评选时间及地点：1、时间：2、地点：三、评选对象：已上报先进事迹的候选人：四、参加人员：集团公司及各子公司领导、员工代表若干名。
五、评选条件：1.在本公司工作满一年以上者，方可参加评选。
2.热爱企业，敬业爱岗，恪尽职守，团结进取。
3.严格遵守公司规章制度，无违纪记录，不无故旷工，早退。
4.工作中吃苦耐劳、任劳任怨；业务上刻苦钻研、精益求精。
5.能及时圆满的完成主管及领导交办的任务。
六、评选方法：1、成立“年xxxx评选委员会”，具体负责本次评选活动相关工作。
评委组人员构成：第一组：第二组：2、评选流程：（1）候选人自我介绍。
演讲时间不超过10分钟为宜，候选者可通过现场演讲，事迹材料演示等方式展示自己。
（2）候选人所属部门或公司的其他人员（即“亲友团”）对该候选人的其他情况作补充介绍。
时间不超过5分钟。
（3）评委组提问环节。
评委组有针对性的提问，候选人作现场解答。
（4）评委组本着公正、公平、公开的原则，就以上环节的综合情况现场打分。
满分10分，候选人得分=第一组打分总和*50%+第二组打分总和*50%。
分数最高者，即被评选为xxx公司先进员工，并张榜公布。
七、奖励方式：评选确定先进员工的，由董事长亲自颁发荣誉证书和奖金，获奖者进行工作经验推广的演讲。
八、最后，董事长总结性发言。
优秀员工评选活动方案2目的为激励员工工作积极性，弘扬公司的企业精神，展现优秀员工的风采，树立全体员工学习的典范和榜样。
精选评选方案范文汇总8篇
精选评选方案范文汇总8篇评选方案篇1一、评选活动目的暑期即将来临。
以往，中小学暑期活动以科技馆、博物馆等场馆开放为主，学生被动参观多，缺乏互动与动手。
近两年暑期，上海市教委有关部门举办了“职业小达人”活动，组织一批中职校对中小学生开放实训中心，作为学生消暑、职业体验的好去处，这种有益身心、增长见闻，又动手动脑、高度参与的活动新方式得到了学生和家长的好评和欢迎。
学生们终于在暑期动了起来！本市从开始，计划建设100个市级中职校开放实训中心。
到现在已基本建成的有80余个，尚有13个在建中。
这些实训中心各有特色，资源极为丰富，是学生进行技能培养、暑期实践的好去处。
因此，从暑期开始，本市挑选了其中8个向中小学生开放，向学生开放的实训中心达到20个，实施效果相当喜人。
借国家建设职教体系的东风，今年4月本市中职校实训中心又大规模向学生开放，反响异常热烈。
今年暑期，本市将继续举办“职业小达人”活动，在上两年基础上开放23个中职校的实训中心、82个体验项目，为中小学生提供更多、丰富的暑期实践活动场所，在学生中掀起一股动手、互动的热浪。
以此为载体，让学生在职业体验中，对各种职业、专业有感性认识，潜移默化地培养与学习能力同等重要的职业能力，逐步改变中国学生动手能力差的现状，为今后合理规划职业生涯打下坚实的基础，也让学生度过一个特别有意义的暑期。
同时，中职校实训中心的开放也使得社会教育资源充分发挥出其教育功能，体现出职校对社会的责任感。
为此，上海市教委德育处、职教处、教育技术装备中心、《新闻晨报》将于暑期，联合举办“暑期职业小达人”评选活动，配合中小学生暑期职业体验活动，发动全市中小学生积极参与体验活动，用简洁生动的语言对自己有趣的职业体验经历，和对不同职业的感受发表微感言，并拿起相机、手机定格自己体验中难忘的一刻，挖掘出职业体验活动的深层价值。
《新闻晨报》将对“暑期职业小达人”活动以及评选活动进行宣传报道。
二、评选活动对象全市中小学生，分小学组和中学组。
评选活动方案
评选活动方案
一、活动背景。
为了激励员工的工作积极性，提高团队凝聚力，公司计划举办
一次评选活动，以表彰在工作中表现突出的员工，并为他们提供一
定的奖励和荣誉。
二、活动目的。
1. 激励员工，提高工作积极性和创造力。
2. 加强团队凝聚力，营造良好的工作氛围。
3. 表彰优秀员工，激发其他员工的学习和进步动力。
三、活动方案。
1. 评选范围，全公司员工均可参与评选，包括各个部门和岗位。
2. 评选方式，采取匿名投票和领导评审相结合的方式进行评选，
确保公平公正。
3. 评选标准，工作业绩、团队合作精神、创新能力等方面作为评选标准。
4. 评选奖励，对评选出的优秀员工进行表彰，并提供一定的奖金或奖品作为奖励。
5. 颁奖仪式，在公司年会或其他重要场合举行颁奖仪式，由公司领导亲自颁发奖项。
四、活动预期效果。
1. 激励员工积极性，提高工作效率。
2. 加强员工之间的团队合作，促进工作交流和沟通。
3. 提升公司整体工作氛围，营造积极向上的企业文化。
五、活动实施计划。
1. 制定评选标准和流程，征求员工意见。
2. 宣传活动方案，鼓励员工积极参与评选。
3. 组织评选活动，进行投票和评审。
4. 组织颁奖仪式，公布评选结果。
六、活动评估。
通过员工满意度调查和工作绩效数据对活动效果进行评估，总结经验，为今后的评选活动提供参考和改进。
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XX评选活动方案(4篇)本期，是我校课改推进工作的关键年。
根据丰都县教育科学研究所关于开展小学语文、数学课改录像课评选活动的通知要求，按乡教育管理中心教改课改赛课活动要求，结合我校科研工作计划、课改工作计划，定于在三月（5——7周）开展人人上展示课暨课改录像课评选活动，方案如下：一、参加对象：全校语数教师。
二、时间任务：3月7日：学校教科室制定活动方案，交学校审核；3月14日——3月30日：各备课组结合学校活动方案，制定本组一周一公开课安排表，并上报学校统筹安排上课教师进行上课；3月31日，总结评比，上报初赛结果；4月15日，组织教师参加乡决赛。
三、组织领导：为使本活动有实效，能圆满成功，成立领导小组组长：田x成员：刘x 张x 谭x领导小组负责本次活动开展的总体规划、协调、组织工作。
领导小组下设语文、数学学科工作小组。
语文：刘x、张x数学：田x、谭x工作小组负责展示课的服务工作，备课组长必须指导所属年级的教师备课、上课，并作为集中评课的主评人对课进行评课。
四、选拔方式：全校语数分学科1---6年级拉通评比出一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名，学校进行表彰；学校确定5名教师参加乡教育管理中心决赛。
五、资料准备：1、参赛教师：根据我校三环节教学模式，撰写好学案，课后写好教学反思；2、主评老师：撰写好评课材料；集中评课中指定教师记录好评课记录；3、领导小组：拟定本活动方案，制定评价标准，统筹制定活动安排表；撰写好活动总结、图片资料收集。
4、备课组长：上报本组教师参赛轮次表（一周一公开课轮次表）；5、语文资料交张军处，数学资料由谭红艳收齐后交张军处;6、除评课材料外其它资料均使用电子文档，发junx@六、评选原则：先学后教、小组展示、测学过关。
（即能体现出我校三环节教学模式）青龙乡中心小学校xx-3-10附件1：备课组一周一公开课轮次表附件2：青龙乡中心小学校人人上展示课暨课改录像课评安排表附件3 ：课堂评分表附件4：评课记录优秀教学资源评选活动方案XX评选活动方案（2）为推动软件学院内涵式建设，提高教师教育教学水平，结合软件学院应用型人才培养目标，强化教师实践动手能力，促进教师专业技能与教学水平的提高，以展示软件学院教学优秀资源为平台，深入开展课程教学研究工作，软件学院拟开展优秀教学资源评选活动。
具体方案如下：一、参评对象及条件（一）参评对象：软件学院任教教师。
（二）参评作品要求：参评作品为原创作品，在教学过程中使用并具有推广应用价值的多媒体课件、视频、教学案例、教学软件等资源。
经院系审核可在网上公开发布，以供我院教师学生免费浏览、下载使用。
二、评选项目及内容要求（一）项目类别本次大赛设“多媒体课件、课程教学案例、辅助教学工具”三个项目类别。
1.多媒体课件类多媒体课件：是指基于多媒体技术和网络技术，将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，辅助教师与学生的教与学，以完成特定教学任务的教学软件。
多媒体课件需结合软件学院现有专业课程，提供一门课程全部章节课件。
具体要求如下：（1）教材的选用范围：以软件学院现有专业开设课程为主。
（2）参评课件应包括标题、目录、专业、课程名、使用范围、作者信息和参阅的原始资料。
（3）视频、声音、动画等素材提倡采用常用文件格式，制作平台不限，但必须能在winXX或win xp下运行；网页形式作品可用通用web浏览器浏览。
如需非常用软件运行或播放，请同时提供该软件。
2.课程教学案例(1)结合软件学院现有专业与课程，提供拥有个人著作权的教学案例、项目资源、实训教师案例。
(2)提供案例设计过程文档、素材选用、技术应用。
使用说明、案例中包括教学内容与知识结构说明文档。
3.辅助教学工具(1)在教学过程中使用，通过辅助教学工具提高学生实践能力、学习能力的教学工具软件。
(2)提供辅助教学软件的设计过程文档、素材选用、技术应用、使用说明。
（二）作品提交要求1.同一作者报送作品无类别及数量限制。
如各类别参赛作品数目少于3件，则直接进入复赛评审环节。
2.提交作品其他材料要求：①作品使用说明书。
②作品创作说明（ppt格式）：包含作者设计思路、素材选用、技术应用、教学效果。
（三）作品奖项设置按作品类别分别设一等奖、二等奖、三等奖，并颁发“软件学院首届优秀教学资源”获奖荣誉证书。
三、评选程序和办法（一）初评（4月7日-6月1日）:由各教研室组织全体教师参与，每人至少提交一项参赛作品，教研室推荐参与院系作品评选。
（二）复评（6月2日-6月16日）:复评分两个环节，由专业学生代表和教师专家组成评审委员会，按评审标准（另行公布）对进入复评的作品进行评审，通过网上评审打分环节、作者介绍参赛作品、专家现场打分等环节，评选出软件学院优秀教学资源并颁发奖品，获奖作品将由院系归档提供给学院教师与学生使用。
软件学院XX年4月6日软件学院首届优秀教学资源评选活动参赛作品教师姓名教研室类别作品适用专业年级作品适用课程名称作品内容简介作品在教学中作用作品特色作品适用推广范围教研室推荐意见教研室主任：年月日院系评审意见院系领导：年月日小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动方案XX评选活动方案（3）为进一步加强推进教师职业道德建设，打造高素质教师队伍，努力办好人民满意的教育。
根据区教育局关于评选xx区xx年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”的通知嘉教委【xx】18号精神，经学校党、政、工、团研究、讨论，决定开展xx年xx小学“教书育人模范、师德标兵”评选活动，特制定评选校“教书育人模范、师德标兵”的实施方案：一、评选对象、额度师德标兵：在编在职教师，评选额度5名。
教书育人模范：评选额度1名。
二、评选条件1.“教书育人模范”候选人须在教书、育人工作中作出突出贡献、曾获得过市级（含）以上教育行政部门表彰，具有较高声誉，群众一致认可。
“教书育人模范”评选对象可以是个人，也可以是集体（教研组、年级组等）；可以是党政干部，也可以是一线教师。
2.“十佳师德标兵”候选人必须“各方面都为人师表”，具有高尚的师德、先进的教育思想、鲜明的时代特点、创新的育人方法。
“师德标兵”评选对象是个人，一般为一线教师。
三、评选办法1、学校成立“教书育人模范、师德标兵”评审组。
组长：唐xx 成员：秦xx。
2、每位教职工推荐校“教书育人模范、师德标兵”各1名，于5月22日之前完成。
3、根据公示、测评情况，评审组将评定校“师德标兵、教书育人模范”人选。
4、在校“师德标兵、优秀班主任”人选的基础上，推荐xx区xx年“教书育人模范”、第六批“十佳师德标兵”候选人。
5、上报事迹的材料必须特色鲜明、突出事例，并要求左右的概要和xx左右的详细介绍。
四、表彰办法1、学校进行表彰，并发放奖金。
五、评选要求1、高度重视，认识意义。
评先活动要倡导学习先进、争当先进的良好风尚，激励广大教职工以坚定的信心、饱满的热情和奋发有为的精神状态，投入到创建文明和谐校园活动中去，促进社会主义和谐社会的形成。
2、加强宣传，扩大影响。
要把评先活动作为发掘先进典型，树立学习榜样的过程，作为发扬光荣传统，展示教职工时代风貌的过程，作为宣传先进人物的感人事迹和崇高品质的过程，激励广大教职工学习先进、争当先进、赶超先进的过程。
3、发扬民主，坚持标准，严格程序。
要坚持公平公正，要坚持走群众路线，要充分发扬民主，自下而上，择优推荐。
xx小学党支部、校长室、工会、团支部xx、5、17小学—学年第二学期优质课评选活动方案XX评选活动方案（4）小学xx—xx学年第二学期优质课评选活动方案一、指导思想：为提高我校教师的课堂教学水平，打造高效课堂，加强专业教师队伍建设，切实推进课堂教学改革，促进教师掌握教育教学规律、熟练教学技能、更新教育观念，转变教师的教育教学行为和学生的学习方式，进一步提高课堂教学的质量，全面提升学生综合素质。
本学期我校举行优质课评选活动。
二、实施步骤、方法：本次优质课评选活动共分三个阶段：第一阶段：级部推选优质课，时间3月１６——２９日第二、三周。
1、一至五年级，以年级为单位，每级部准备数学、语文两节优质课。
级部主任负责，在学校安排时间内，推选优质课人选，同学科教师进行至少两轮的磨课。
每轮磨课同学科教师都要参加，打造本级部的精品课。
代表本级部参加学校复赛。
2、英语学科教师组成英语教研组，在李xx、庞xx主任的领导下，确定人选，完成至少两轮的磨课。
3、每级部的语文、数学学科教研组，以及学校英语教研组在磨课时教科室将派领导去级部听课。
第五周各级部、英语教研组将推选名单、课题报学校教科室。
4、依据教学进度确定讲课内容,课题自定。
5、语文、数学同年级同学科磨课；英语教研组同学科磨课。
第二阶段：分区复赛阶段时间：５月１１日——５月１７日1、各年级语文、数学学科；英语学科的推荐的选手参加本学区复赛。
2、六年级教师可以向科室提出申请，教科室审核资格后，统筹安排参加学区复赛。
3、参加复赛人员按照学校安排，成立评委会，进行第二轮讲课、听课、评课、统计成绩，推选出代表本学区参加学校总决赛的人选。
4、课题自定，须本册教材内容。
5、经过复赛产生参加学校总决赛名额：语文：实验学区3人、xx学区5人数学：实验学区3人、xx学区5人英语学科：实验学区1人、步云学区2人第三阶段：总决赛阶段1、时间５月１８日——５月２４日2、地点：xx录播教室3、教科室根据教学进度、分学段每学科准备两个课题，参赛教师提前一天抽题备课。
4、评课：每半天集中评课一次。
采取任务式评课方式，教科室给每位评委分好工、每人（或两人或多人）一个观课维度进行观课。
评课的同时，结合具体课例，进行观课指导。
教科室设计好观课量表，在第二周级部上课之前下发到各级部。
５、奖项设置：凡参加学校总决赛的选手，按照6：4的比例设置一、二等奖并颁发证书。
6、凡参加学校总决赛的教师，入选学校人才库，每年优先安排参加xx市级以上的培训。
三、活动要求及注意事项：1、授课教师课前要精心备课，准备好教学设计，评课时讲解课堂设计思路及反思。
讲课教师要结合课题内容，创新教法学法，选择新颖多变的教学方法，创设丰富多彩的“高效优质课堂”，彰显自己的教学艺术风格。
2、讲课课教师要根据课题内容，充分应用电子白板等多媒体进行教学。
3、参加活动的老师需提前调好课，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。
4、复赛、决赛阶段，每天7节、下午最后一节评课。
5、每轮活动结束后授课教师要将教案、教学反思，级部主任、学科负责领导、评委组长将评分表、成绩统计表上交教科室。
附：1第一阶段：级部磨课，时间、节次、班级、地点安排表第二阶段：分区复赛阶段，时间、地点、节次、班级安排表第三阶段：总决赛阶段（在xx校区），时间、节次、班级安排表附：2 分区复赛阶段、总决赛阶段评委名单实验小学教科室。