我爱劳动主题班会教案 精
小学生爱劳动主题班会教案(9篇)
小学生爱劳动主题班会教案（9篇）学校生爱劳动主题班会教案篇1一、学问目标：1．通过本课教学与实践，使同学们了解纽扣的有关学问，宏扬传统文化。
2．通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。
二、力量目标：1．在劳动实践中培育同学认真观看身边事物的力量。
2．培育同学能依据老师要求收集资料进行探究性学习的力量和做事仔细的好习惯。
3．增添同学的思维力量、动手操作力量和生活力量。
三、德育目标：1．初步培育同学喜爱劳动的观念和良好的劳动习惯。
2．使同学逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关怀他人的良好品质。
四、教学重难点：重点：1.通过同学收集和汇报资料使同学理解纽扣中的文化。
2．学会纫针、打结、钉纽扣的方法。
难点：把握不同纽扣的不同钉法。
五、教学预备：老师预备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。
同学预备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。
六、教学过程：1、激趣导入：师：同学们，首先我们一起看大屏幕。
师：请同学们观看这两幅图，找出不同的地方？看看谁的观看力量强？〔自由答〕师：那就让我们帮他把扣子钉上。
〔同学操作〕〔出示课题〕 2、激发同学探究师：同学们你们预备了什么样的扣子？〔自由答〕师：哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子？师：好，老师这还有这样的一些扣子，请同学们看一看。
师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗？它的作用是什么？〔出示实物〕师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具？〔出示板书〕工具：针、线师：下面我们先来看一看针，哪位同学到前面汇报一下你们收集到的针。
师：下面我们再来看一下同学们预备好的线，请大家把它举起来。
〔同学展现〕师：钉扣子选择线时要留意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭配好。
师：下面我们一起来看录像中是如何教我们钉扣子的，大家边看边想钉扣子需要哪几步？〔录像演示〕〔1〕纫针：〔2〕打线结：〔3〕钉纽扣师：谁来汇报一下钉纽扣一共分几步完成？都是什么？〔出示板书〕师：同学们今日带来了许多种纽扣，可在录像中只示范了两个眼儿纽扣的钉法，假如给你一个不是两个眼的扣子，你能钉好吗？〔生答〕师：为了保证同学们在钉纽扣竞赛中能平安操作，请大家留意以下几点。
小学生爱劳动主题班会教案
小学生爱劳动主题班会教案小学生爱劳动主题班会教案（精选9篇）作为一名教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小学生爱劳动主题班会教案，希望对大家有所帮助。
小学生爱劳动主题班会教案篇1一、知识目标：1．通过本课教学与实践，使学生们了解纽扣的有关知识，宏扬传统文化。
2．通过本课实践了解纫针、打线结、钉纽扣的方法，学会利用合适的针和线钉纽扣。
二、能力目标：1．在劳动实践中培养学生仔细观察身边事物的能力。
2．培养学生能根据老师要求收集资料进行探究性学习的能力和做事认真的好习惯。
3．增强学生的思维能力、动手操作能力和独立生活能力。
三、德育目标：1．初步培养学生热爱劳动的观念和良好的劳动习惯。
2．使学生逐步养成自己的事情自己做的良好的行为习惯和关心他人的良好品质。
四、教学重难点：重点：1.通过学生收集和汇报资料使学生理解纽扣中的文化。
2．学会纫针、打结、钉纽扣的方法。
难点：掌握不同纽扣的不同钉法。
五、教学准备：教师准备：各式各样的扣子、针、录相带、电化教具等。
学生准备：各种针、线、纽扣、卡纸、剪刀等。
六、教学过程：1、激趣导入：师：同学们，首先我们一起看大屏幕。
师：请同学们观察这两幅图，找出不同的地方？看看谁的观察能力强？（自由答）师：那就让我们帮他把扣子钉上。
（学生操作）（出示课题）2、激发学生探究师：同学们你们准备了什么样的扣子？（自由答）师：哪一组汇报一下你们都收集到了多少种类的扣子？师：好，老师这还有这样的一些扣子，请同学们看一看。
师：你能说出衣服上为什么钉扣子吗？它的作用是什么？（出示实物）师：纽扣有这么多的作用，谁来说一说钉扣子需要什么工具？（出示板书）工具：针、线师：下面我们先来看一看针，哪位同学到前面汇报一下你们收集到的针。
师：下面我们再来看一下同学们准备好的线，请大家把它举起来。
（学生展示）师：钉扣子选择线时要注意线不能太粗，线的颜色也要与扣子搭配好。
劳动教育主题班会优秀教案（精选19篇）
劳动教育主题班会优秀教案（精选19篇）劳动教育主题班会优秀教案（精选19篇）作为一名老师，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的劳动教育主题班会优秀教案（精选19篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
劳动教育主题班会优秀教案1活动目标：会用自然的声音唱歌，能理解歌词的内容。
熟悉歌曲旋律，学唱新歌。
能唱准曲调，吐字清晰，并能大胆的在集体面前演唱。
准备材料：小蜜蜂图片、引导幼儿观察蜜蜂采蜜的情景。
重点难点：用自然的声音唱歌活动地点：活动室活动形式：集体活动活动过程：1、做律动《小蜻蜓》，进入活动室。
2、教师启发幼儿讨论：蜜蜂是做什么的？为什么勤劳的采集花蜜？引起幼儿歌唱小蜜蜂的兴趣。
3、教师弹唱一遍《爱劳动的小蜜蜂》。
提醒幼儿注意倾听歌词。
4、教师引导幼儿说出歌词并帮助幼儿理解歌词。
5、教师与幼儿一起弹唱几遍歌曲，幼儿可以模仿小蜜蜂飞一飞，采一采蜜。
6、让幼儿说说怎么样学习爱劳动的小蜜蜂。
7、复习歌曲《蚂蚁搬豆》，结束活动。
教学反思：在活动中，我为了避免孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理部分，我采用了谈话的方法，让孩子稍微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现基本上完成了我预设的目标。
当然了，本次活动还有很多不足的地方，希望各位老师和专家多加指点。
劳动教育主题班会优秀教案2一、活动名称向节日里不休息，辛勤劳动的人们问好。
二、活动目标1.幼儿在家长的帮助支持下大胆、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。
2.幼儿在父母的帮助下学会关注四周的的人和事。
3.了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4.体验节日的快乐氛围。
三、活动过程1.幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。
2.节日父母带孩子外出的时候，帮助孩子发现在节日里正在工作的人。
3.幼儿将自己的慰问礼物送给节日里正在工作的人，请接受礼物的人填好心意卡交给孩子。
我爱劳动主题班会教案精选
我爱劳动主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《小学德育》教材第四单元“我爱劳动”章节，详细内容包括劳动的意义、劳动的乐趣、劳动的习惯以及劳动的技能。
二、教学目标1. 让学生认识到劳动的重要性，理解劳动对于个人成长和社会发展的意义。
2. 培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯，提高学生的劳动技能。
3. 增强学生的团队合作意识，培养他们在集体劳动中相互配合、共同进步的能力。
三、教学难点与重点教学难点：劳动的意义和劳动习惯的培养。
教学重点：劳动的乐趣、劳动技能的学习和团队合作意识的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、劳动工具（如扫把、拖把等）。
2. 学具：笔记本、文具、劳动工具（如抹布、垃圾袋等）。
五、教学过程1. 导入：通过展示劳动者的图片，让学生分享自己家人劳动的场景，引导他们认识到劳动的重要性。
2. 知识讲解：（1）讲解劳动的意义，让学生明白劳动是人类生存和发展的基础。
（2）介绍劳动的乐趣，引导学生发现劳动过程中的快乐和成就感。
（3）讲解劳动的习惯，教育学生养成自觉劳动、热爱劳动的良好习惯。
（4）学习劳动技能，教授学生一些实用的劳动方法，如清洁、整理、收纳等。
3. 实践情景引入：（1）分组讨论：让学生分组讨论如何在学校和家庭中发挥劳动的作用。
（2）角色扮演：每组挑选一个劳动场景，进行角色扮演，展示劳动成果。
4. 例题讲解：以“如何高效地进行家庭大扫除”为例，讲解劳动技能的应用。
5. 随堂练习：让学生结合自己的生活经验，分享一个自己参与的劳动场景，并讲述劳动过程中的收获。
六、板书设计1. 劳动的意义2. 劳动的乐趣3. 劳动的习惯4. 劳动技能清洁方法整理技巧收纳方法七、作业设计1. 作业题目：（1）结合所学内容，为自己的家庭制定一个劳动计划，并付诸实践。
（2）写一篇关于“我爱劳动”的作文，分享自己在劳动过程中的感悟。
2. 答案：（1）劳动计划模板：A. 劳动时间：每周六上午B. 劳动内容：家庭大扫除、整理书桌、收纳衣物等八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生在课堂上的表现，了解他们对劳动的认识和态度，及时调整教学方法，提高教学效果。
我爱劳动主题班会教案精选
我爱劳动主题班会教案精选一、教学内容本节课选自《小学德育》教材中“我爱劳动”章节，详细内容包括劳动的意义、劳动的乐趣、身边的劳动者、我是劳动小能手等，通过学习，使学生认识到劳动的重要性，培养他们热爱劳动的良好品质。
二、教学目标1. 让学生了解劳动的意义，认识到劳动对个人成长的重要性。
3. 提高学生的实践能力，使他们在生活中能够主动参与劳动。
三、教学难点与重点重点：劳动的意义、劳动的乐趣、我是劳动小能手。
难点：如何引导学生体会到劳动的乐趣，从而主动参与劳动。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、劳动教育视频、实物展示。
学生准备：笔记本、彩色笔、劳动工具（如扫把、拖把等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示课前拍摄的学生劳动照片，引导学生观察并讨论：你们知道他们在做什么吗？你们觉得他们做得怎么样？2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示“身边的劳动者”图片，引导学生了解不同职业的劳动者。
（2）讲解劳动的乐趣，让学生认识到劳动不仅能创造价值，还能带来快乐。
3. 随堂练习（1）学生分组讨论：如何在学校、家庭、社区中发挥自己的劳动能力？4. 我是小能手（1）学生分组进行劳动实践，如打扫卫生、整理桌椅等。
（2）教师观察学生的劳动过程，给予指导和鼓励。
（2）教师强调热爱劳动的重要性，并提出希望。
六、板书设计1. 劳动的意义2. 劳动的乐趣3. 身边的劳动者4. 我是劳动小能手七、作业设计1. 作业题目：以“我眼中的劳动者”为主题，画一幅画，并配以简短的文字描述。
2. 答案示例：（1）画面：一位环卫工人在清扫街道。
（2）文字描述：这位环卫工人每天起早贪黑，为我们的城市带来整洁的环境，他们是城市的美容师，值得我们尊敬。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践、讨论、分享等多种形式，使学生认识到劳动的重要性，培养了他们热爱劳动的情感。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭、社区中积极参与劳动，将劳动习惯融入日常生活，发挥劳动的积极作用。
我爱劳动主题活动教案
我爱劳动主题活动教案每个学期的开学第一课都很重要,由于这会引导学生的教育认知,那么关于劳动主题班该如何展开呢？下面是由作者给大家带来的我爱劳动主题活动教案7篇，让我们一起来看看！我爱劳动主题活动教案篇1教学目标[德育目标]：激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。
[智育目标]：知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
[素养发展目标]：初步养成良好的劳动习惯。
教学重点难点[教学重点]：使学生知道当好值日生是爱劳动、爱集体的表现。
[教学难点]：激发学生从小爱劳动的情感和当好值日生的责任感、光荣感。
教学准备通过网络或其他途径，搜集一些认真做值日、酷爱劳动的素材。
课件[附件:课件]学生活动设计“视察我们的教室”、“拜访今天的值日生”、教学进程:【导入新课】老师：同学们，昨天放学时，我们班的环境卫生状态是怎样的呢？老师：现在大家再看看我们班是什么样的状态呢？老师：环境卫生是不是有了很大变化？教室多整洁啊！这都是谁的奉献呢？老师：这多亏了值日生认真做值日！（过渡）【讲授新课】一、认真做值日（板书）（一）为何要做值日老师：我们为何要那么认真地做值日呢？大家讨论一下，然后说一说。
老师：值日既是为集体服务，为大家创造一个整洁的学习环境，同时也有利于个人在良好的环境里学习。
由于在干净、整洁的教室里学习、生活会感到很舒服、很高兴。
大家能更好地学习，所以需要大家认真地值日，大家说是不是啊？（二）怎样做值日老师：大家打开课本第五十四页，我们看看图中的同学是怎样做值日的？老师：在值日时要进行公道的分工，然后分次序（先洒水，再扫地，摆齐课桌椅，整理值日工具，然后关窗。
）来完成值日，这样才能又快又好的完成值日。
（给同学们讲“这样分工好”和“值日的学问”，详见文本资源。
）老师：下面我们请今天的值日生说一说，他们是怎么做得？怎样使我们的教室整洁呢？老师：让我们先来夸一夸今天的值日生吧！老师：（问遭到大家夸奖的值日生）听了大家的夸奖，你们有什么感受呢？（让同学们观赏视频“当好值日生”、“今天我值日”；图片“擦地”、“擦桌子”、“值日（一）”、“值日（二）”、“做值日（一）”、“做值日（二）”、“扫地”、“认真做值日（二）”、“认真做值日（一）”。
劳动教育主题班会优秀教案(最新7篇)
劳动教育主题班会优秀教案(最新7篇)趁着劳动节的机会，老师可以开展劳动教育主题班会，培养学生的劳动意识，那么写一份教案吧。
下面是小编为大家整理的关于劳动教育主题班会优秀教案，欢迎大家来阅读。
劳动教育主题班会优秀教案精选篇1目标要求懂得我们生活所需要的一切物品都是劳动者辛勤劳动的成果，来之不易，知道珍惜劳动成果就是尊重劳动者。
1、能从自己身边的小事做起，不挑吃穿，不乱用钱，不攀比，不讲排场，不奢侈浪费。
2、培养爱护校园环境的良好意识，保持校园墙体干净整洁。
课前准备教师搜集相关课件资料。
学生搜集一些劳动成果的生产过程和劳动者为此付出的辛勤劳动。
活动对象：嘎多小学一年级学生活动时间：20__年3月22日教学过程一、导入师：同学们，我们嘎多小学的校园是不是比上学期更加美丽整洁，我们的墙体已经刷上了漂亮的颜色，那么是谁让我们的校园变得这么美丽？（生答）。
那么那些帮助我们粉刷墙体的工人叔叔心不辛苦？在老师眼中劳动者是最美的。
他们默默无闻地在自己的岗位上劳动着，奉献着。
那么让我们一起欣赏他们美丽的劳动着的身影。
（教师播放“光荣的劳动者”）各行各业的劳动者不但为我们带来了多种多样的物质财富，还为我们提供了丰富多彩的精神财富。
劳动者在创造物质财富和精神财富的活动中取得的成果，就是我们平日所说的“劳动成果”。
学生交流：哪些属于别人的劳动成果？（打扫干净的教室、食堂阿姨做的饭、新粉刷的墙体、草坪上栽种的花、老师讲授的知识等等）二、学习我们身边的劳动成果。
师：不同的职业的劳动创造了各种各样的劳动成果。
请找一找，在我们生活中，还有哪些劳动成果？这些是谁的劳动成果？（教师播放“身边的劳动成果”）教师小结：同学们，劳动成果是说不完的，数不尽的，因为大到整个社会，小到我们的学校，无论是物质财富，还是精神财富，我们的身边的一切存在都是劳动人民的劳动成果。
所以劳动是光荣的，是劳动创造了这个世界，是劳动改变了世界。
“千人笔”的故事。
我爱劳动主题班会教案
我爱劳动主题班会教案一、教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，培养他们的劳动意识。
2. 培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯。
3. 提高学生动手实践能力，增强团队协作精神。
二、教学内容：1. 劳动的意义：让学生了解劳动对个人、家庭和社会的重要性。
2. 劳动技能的培养：教授学生一些基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。
3. 劳动成果的珍惜：教育学生珍惜劳动成果，不浪费食物、水电等资源。
4. 团队协作：培养学生团结协作，共同完成劳动任务。
三、教学过程：1. 导入：通过一个发生在校园里的劳动故事，引发学生对劳动的思考。
2. 新课导入：介绍劳动的意义和重要性。
3. 技能传授：讲解并演示一些基本的劳动技能，让学生动手实践。
4. 小组讨论：让学生谈谈自己对劳动的看法，以及如何在日常生活中践行劳动。
5. 案例分析：分析一些浪费劳动成果的现象，引导学生树立正确的价值观。
6. 团队游戏：组织学生进行团队协作游戏，培养他们的团队精神。
四、教学评价：1. 学生对劳动意义的理解程度。
2. 学生掌握的基本劳动技能水平。
3. 学生对劳动成果的珍惜程度。
4. 学生团队协作能力的提升。
五、教学资源：1. 教学PPT：包含劳动的意义、劳动技能、劳动成果珍惜等内容。
2. 劳动工具：如扫把、拖把等，用于学生实践操作。
3. 团队协作游戏器材：如绳子、椅子等。
4. 案例资料：关于浪费劳动成果的实例。
六、教学活动：1. 劳动技能比赛：组织学生进行劳动技能比赛，如最快打扫卫生、最整齐的书桌整理等，激发学生的劳动热情。
2. 劳动成果展示：让学生展示自己的劳动成果，如自己种植的植物、手工艺品等，培养学生的成就感。
3. 劳动心得分享：邀请学生分享自己参与劳动的心得体会，促进学生间的相互学习。
七、教学策略：1. 启发式教学：通过提问、讨论等方式，激发学生的思考，培养他们的独立思考能力。
2. 实践教学：让学生亲自动手实践，提高他们的动手操作能力。
关于大班《我爱劳动》教案【五篇】
关于大班《我爱劳动》教案【五篇】篇一大班《我爱劳动》教案活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。
活动过程：1、激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么? (引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
)②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么?(板书：我们爱劳动)2、情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;同学们，从这几幅图中你看到了什么?有什么感受?(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)3、怎样劳动?①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)②这些事怎样才能做好呢?(a.学生动手实践，老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动)4、谈体会明道理。
为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。
)5、辨是非升华认识。
(图片出示题学生判断并说出为什么)①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室;②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。
强强说：我是摆桌椅的，我不去。
小兰跑过来说：我去。
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了;⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6、夸夸这些值日生。
①各小队讨论选出优秀值日生。
②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
小学生我爱劳动主题班会教案（通用17篇）
小学生我爱劳动主题班会教案小学生我爱劳动主题班会教案（通用17篇）作为一位优秀的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的小学生我爱劳动主题班会教案（通用17篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生我爱劳动主题班会教案1一、教学目标1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热爱劳动的情感。
2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。
3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。
二、教学重点、难点。
重点：学习人物动态的画法。
难点：劳动场景的美感表现。
第一课时课前准备（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等（教师）有关劳动场景的课件资料等教学过程1.情境引入。
（1）教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人们辛勤工作的画面。
启发学生：你们平时都参加过哪些劳动？需要使用哪些工具? 当时的心情怎样？（2）学生回忆并交流。
2.欣赏感受。
（1）教师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：作品中的人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？（2）教师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。
（3）小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流作品中各种劳动动态及特点。
3.研究体验。
（1）设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？（2）体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化，寻找规律。
（3）展示：教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部位的协调、平衡关系。
（4）小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间相互配合，发生位置关系。
人在活动时都有身体的活动趋向，从而身体产生了不同趋向的线，这就是动态线。
绘画时抓住表现出动态趋向的动态线，就很容易表达动态。
4.尝试练习。
（1）作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。
（2）提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可以参考书中的动态线范例。
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我爱劳动主题班会教案
活动目的:
1、使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美德,培养爱劳动的好习惯。
2、减轻父母的负担,增强劳动观念。
3、通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。
过程设计:
激发兴趣引入活动
①同学们, 你们看一看我们教室的环境怎样, 你感觉到了什么? (引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课, 心情舒畅,感到很愉快。
②今天哪几个同学值日?你们给大家说一说是怎样值日的?今天值日生对工作负责吗?(同学们讨论后,引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,为班级尽职尽责??
③你们在家里做家务吗?你会做什么家务?
活动过程:
一、怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅??
②这些事怎样才能做好呢? (a . 学生动手实践, 老师指导。
b . 讨论说出同学齐心合力,工作认真负责,积极主动??
③谈体会、明道理
为什么要每天值日而且轮流当值日生呢? (引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习, 值日劳动是大家的事, 大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。
④辨是非升华认识
A、下雨了,小明两脚都是泥,就进了教室;
B、玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
C、小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。
”强强说:“我是摆桌椅的,我不去。
”小兰跑过来说:“我去。
”
D、今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
E、手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
二、讲故事
1. 具体内容:星期天,小华在家里帮助妈妈擦玻璃,费了很大的劲, 才把整个房间的玻璃都擦完了, 心里特别高兴, 可是妈妈看见了, 却责怪她说:“玻璃擦得不干净,不让你做的事,就别做,只要把学习搞好就行了” 。
讨论:(1 小华和妈妈的做法对吗? (2 不对的地方应怎么做? 2. 具体内容:奶奶正在打扫卫生,小刚放学回来了,就喊:“奶奶我渴了, 快给我拿饮料。
” 奶奶赶紧说:“好好好, 我马上给你拿去” 。
讨论:小刚的做法对吗?他错在哪里,他该怎么做?
三、判断:
1.央金帮助妈妈挤牛奶。
(
2.卓玛和小朋友玩,奶奶让她去打酱油,她不去。
(
3.妈妈不在家,小红自己做饭。
(
4.刘丽高兴时,就帮妈妈做家务,不高兴时,就不做。
(
5.宋佳在班级爱劳动,在家就不干了。
(
通过刚才的学习,同学们有什么感受?
活动总结:
通过这次班会活动, 同学们都懂得了劳动最光荣的道理, 知道了我们都是班级的主人, 值日劳动是我们应该做的, 值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁, 使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务劳动,养成爱劳动的好习惯。