口腔健康教育教案
保护牙齿的健康活动教案（通用6篇）
保护牙齿的健康活动教案保护牙齿的健康活动教案（通用6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的保护牙齿的健康活动教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
保护牙齿的健康活动教案1一、活动目标1、让幼儿知道牙齿的重要作用。
2、使幼儿了解龋齿的形成原因以及预防龋齿的有关知识。
3、使幼儿了解自己的牙齿并知道换牙的基本知识。
4、教育幼儿掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。
二、活动准备1、活动前两天把洗净的蛋壳的一半浸在醋里。
2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齿、蛀牙、刷牙、醋）。
3、相关挂图。
三、活动过程1、用谜语引出课题。
请幼儿猜谜语：上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白。
2、请幼儿品尝花生。
师：小朋友，刚才你们猜谜语猜得又快又好，老师奖励你们一份礼物，请你尝一尝花生好不好吃。
提问：你们是怎么吃花生的？别的东西又是怎样才能吃到肚子里呢？（用牙齿嚼碎）如果没有牙齿我们还能吃到这么多东西吗？小结：我们的牙齿又白又坚硬，它的用处可大了，能够咬断食物，把食物嚼碎帮助消化，所以我们要保护好它。
3、请幼儿观察并讨论。
师：请小朋友互相看看你们吃了花生以后，牙缝里多了些什么？我们每天都用牙齿吃东西，每次都留有食物残渣在牙缝里，时间长了牙齿会怎么样呢？4、利用小实验让幼儿认识龋齿形成的原因。
（1）引导幼儿观察，比较在醋里浸过和没在醋里浸过的蛋壳有什么不同？分别用牙刷柄轻轻敲一敲，感觉怎么样？（2）讨论：为什么在醋里浸过的蛋壳会变黑变软了？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以变黑变软了）（3）小结：我们人的嘴里有一种细菌，会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就像醋腐蚀鸡蛋一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉了，牙齿就会变黑，产生龋洞，就是龋洞，我们平时叫它驻牙。
5、认识龋齿的危害和预防方法。
（1）请幼儿互相看看找一找自己或别人有没有龋齿。
2023年爱牙日主题教育活动教案(通用5篇)
2023年爱牙日主题教育活动教案（通用5篇）爱牙日主题教育活动教案1一、教学主题：“健康口腔,幸福家庭”。
副主题：“关爱自己，保护牙周”牙齿健康要自己做主。
二、教学时间：9-17——9-20三、教学地点：岱下明珠365幼儿园四、教学目的：1、9月20日将是我国第x个全国"爱牙日"，幼儿园教学主题为"健康口腔,幸福家庭"。
旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。
2、班级老师根据幼儿年龄特点，在幼儿牙齿的构成，牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的拓展。
让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。
五、教学准备：1、条幅主题：9.20全国爱牙日2、爱护牙齿宣传版面：大厅、宣传栏3、幼儿牙齿健康检查表六、教学流程：1、9月17日——园内创设爱牙日幼儿园教学环境负责人：宣传栏(乔明英、齐秀锦)---、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)2、9月19日7：30——9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台，负责人：贺桂云(拍照)助手：徐珊珊(护士服)3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。
拍照：宋文超4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园教学(1)、大班：“拥有健康口腔，笑容和谐美丽“主题绘画(2)、中班：结合绘本《牙医怕怕，鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性，并做调查表，丰富幼儿认知。
(3)、小班：一起做《刷牙》律动5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家，将情况反馈给家长。
(各班班主任)七、教学收尾由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作，将作品进行展示。
爱牙日主题教育活动教案2教学我们都知道，小牙齿也有大学问，一旦他们出现了健康危机会打乱我们的生活节奏。
结合9月20日是爱牙日，我们部门将就这一主题展开相关的教学，以提高幼儿的口腔卫生为目标，让家长关心孩子牙齿，让幼儿学习自我保护牙齿的方法，减少孩子的蛀牙发生率。
口腔健康教育教案
口腔健康教育教案引言概述口腔健康是人体健康的重要组成部分，而口腔健康教育教案是帮助人们养成良好口腔卫生习惯的重要工具。
本文将介绍口腔健康教育教案的内容和重要性，以及如何设计一份有效的口腔健康教育教案。
一、口腔健康教育教案的内容1.1 口腔卫生知识口腔卫生知识包括牙齿的结构、牙齿疾病的预防和治疗方法、口腔疾病的危害等内容。
1.2 口腔卫生习惯口腔卫生习惯包括正确的刷牙方法、使用牙线和漱口水的正确方式、定期就诊牙医等。
1.3 饮食与口腔健康饮食与口腔健康密切相关，口腔健康教育教案应该包括如何选择健康的食物和饮品，以及避免对牙齿造成损害的食物和饮品。
二、口腔健康教育教案的重要性2.1 预防口腔疾病口腔健康教育教案可以帮助人们了解如何预防口腔疾病，减少口腔疾病的发生率。
2.2 促进口腔健康意识口腔健康教育教案可以提高人们对口腔健康的重视程度，养成良好的口腔卫生习惯。
2.3 促进整体健康口腔健康与整体健康密切相关，通过口腔健康教育教案可以促进人们的整体健康水平。
三、设计口腔健康教育教案的原则3.1 针对受众口腔健康教育教案应该根据受众的不同特点和需求进行设计，例如儿童、青少年、成人等。
3.2 清晰简洁口腔健康教育教案应该内容清晰简洁，易于理解和实施。
3.3 实用性口腔健康教育教案应该具有实用性，能够指导受众养成良好的口腔卫生习惯。
四、口腔健康教育教案的实施方法4.1 学校教育口腔健康教育可以通过学校开展口腔健康教育课程、口腔健康宣传周等形式进行。
4.2 社区宣传口腔健康教育可以通过社区开展口腔健康宣传活动、义诊等形式进行。
4.3 互联网平台口腔健康教育可以通过互联网平台开展口腔健康知识的传播，如微信公众号、网站等。
五、口腔健康教育教案的评估与调整5.1 定期评估口腔健康教育教案应该定期进行评估，了解受众的反馈和效果，及时调整教案内容。
5.2 改进教案根据评估结果，对口腔健康教育教案进行改进，提高口腔健康教育的效果和实用性。
口腔健康教育教案
口腔健康教育教案一、背景介绍口腔健康是人体健康的重要组成部份，口腔疾病的发生不仅会影响个人的口腔功能和形象，还可能对全身健康造成负面影响。
因此，进行口腔健康教育对于提高公众口腔健康意识，预防口腔疾病具有重要意义。
二、教育目标1. 了解口腔健康的重要性，认识口腔疾病的危害；2. 掌握正确的口腔卫生知识和技能，培养良好的口腔卫生习惯；3. 学会正确选择和使用口腔护理用品；4. 学会预防常见口腔疾病，如龋齿、牙周病等。
三、教学内容1. 口腔解剖和生理知识- 口腔结构和功能：包括牙齿、牙龈、舌头、唾液腺等；- 牙齿的生长和发育过程；- 口腔中的常见细菌和病毒。
2. 口腔疾病的危害和预防- 龋齿的危害和预防：包括龋齿的成因、发展过程、预防措施等；- 牙周病的危害和预防：包括牙周病的成因、分类、预防措施等；- 口腔癌的危害和预防：包括口腔癌的症状、检查、预防措施等。
3. 口腔卫生知识和技能- 正确刷牙的方法：包括正确选择牙刷、牙膏，刷牙的时间和方法等；- 使用牙线和牙间刷的技巧；- 合理饮食对口腔健康的影响；- 避免不良习惯对口腔健康的危害。
4. 口腔护理用品的选择和使用- 牙刷、牙膏、牙线、牙间刷等口腔护理用品的种类和作用；- 如何正确选择和使用口腔护理用品。
四、教学方法1. 讲授法：通过讲解口腔健康知识，向学生传递相关信息；2. 示范法：示范正确的刷牙和使用口腔护理用品的方法；3. 讨论法：组织学生进行小组讨论，共同探讨口腔健康问题；4. 观摩法：观摩优秀的口腔卫生示范视频，学习正确的口腔卫生技巧。
五、教学流程1. 导入：通过图片或者视频展示健康的牙齿和患有口腔疾病的牙齿，引起学生对口腔健康的关注和思量。
2. 介绍口腔解剖和生理知识，让学生了解口腔的结构和功能，以及牙齿的生长和发育过程。
3. 讲解口腔疾病的危害和预防措施，引导学生认识龋齿、牙周病和口腔癌的危害，并介绍相应的预防方法。
4. 示范正确的刷牙方法，包括正确选择牙刷、牙膏，刷牙的时间和方法等，并组织学生进行实际操作练习。
2023年全国爱牙日活动教案(精选5篇)
2023年全国爱牙日活动教案（精选5篇）全国爱牙日活动教案1每年9月20日是全国“爱牙日”。
为认真贯彻落实上级要求，增强我校学生的各个方面的自我保护意识，普及少年儿童的口腔健康教育，同时通过学生向家长传护齿健康知识，让学生从小养成爱护牙齿的好习惯，关注自己的未来。
我校决定在全校1—5年级开展校园“爱牙护牙”的宣传教育活动。
一、活动主题：爱牙护齿，健康成长二、活动时间：9月14日—9月24日三、活动对象：全校学生四、活动内容：1、认真做好宣传工作，让护牙理念深入人心。
利用学校宣传橱窗张贴口腔健康教育宣传图，以班级为单位开展一堂口腔健康知识讲座，宣传“早晚用含氟牙膏刷牙，定期进行口腔检查，少吃甜品和含糖饮料，餐后和零食后及时漱口”的四个好习惯及正确刷牙的方法等。
2、“爱牙护齿，健康成长”活动，各班利用班会时间借助相关资料向同学们传播讲解护齿知识，请同学上台向大家介绍关注口腔健康的必要性（队会中各班应把活动主题书写在本班教室的黑板上）。
学校利用午休时间向全校播放爱牙知识宣传VCD，各班组织学生收看，并向学生家长发放宣传材料。
3、“爱牙护齿，健康成长”国旗下讲话活动。
鼓励学生把自己学习到的口腔知识向父母、爷爷、奶奶宣传口腔健康知识。
4、“爱牙护齿，健康成长”手抄小报创作活动。
以口腔卫生健康和护齿教育为主题，通过活动让队员们查找有关护齿资料，获得护齿保健知识，有利于队员们习惯的养成。
充分发挥少先队员的积极性、想象力和写作编辑能力，鼓励队员们把自己学习口腔健康知识的心得体会和自己的护齿经验用漫画形式文字内容表现出来。
学校将把部分优秀作品分期布置于宣传橱窗。
手抄报作品的规格为A3纸大小，请务必在作品上注明班级、姓名。
5、开展“小小牙博士”评选活动。
通过组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识，强化队员们的护齿意识，提高口腔健康知识的普及率，使队员们在体验小宣传员的过程中进一步了解护齿的.重要性。
口腔健康知识讲座之后，要求各班下发“小小牙博士”反馈表，组织队员向家庭等社会渠道宣传护齿知识。
加强师生互动的小班幼儿口腔健康教育教案
小班幼儿的口腔健康教育是非常重要的，因为幼儿时期的口腔健康状况会影响他们将来的牙齿健康。
为了加强师生互动，提升小班幼儿的口腔健康意识，我设计了以下教案。
一、前置知识预热为了让小班幼儿更好地理解口腔健康的重要性，我们需要进行前置知识预热。
可以在教室内放置一个模拟牙齿的模型，并请每个幼儿在模型上找到牙齿、牙龈、舌头等部位，并讲解它们的功能，如牙齿用来咀嚼食物、牙龈保护牙齿、舌头帮助咀嚼和发音等。
二、讲解口腔健康知识1.如何正确刷牙幼儿们需要学习如何正确刷牙，包括每次刷牙应该刷多久、使用正确刷牙姿势、使用牙膏的正确方法等等。
在教学过程中，可以请每个幼儿拿出自己的牙刷，并演示正确刷牙的方法。
2. 饮食习惯与口腔健康幼儿们也需要了解饮食对于口腔健康的影响。
我们可以讲解哪些食物对口腔健康有益，如含有钙质的牛奶、柿子椒等水果和蔬菜等，而哪些食物有害于口腔健康，如含糖的食物和酸性食物等。
3. 口腔清洁卫生幼儿们还需要学会如何保持口腔的清洁和卫生，包括使用漱口水、使用牙线等。
我们可以在课堂上演示使用牙线，让幼儿们看到使用牙线的正确方法，并让他们体验一下。
三、口腔健康小游戏教育游戏是提高小班幼儿学习兴趣的有效方法之一。
我们可以设计一些口腔健康小游戏，如让幼儿们戴上模拟牙齿的牙套，模拟现实情况下牙齿的问题，并让幼儿们发挥想象力，寻找解决问题的方法和口腔健康小贴士。
四、参观牙科诊所参观牙科诊所可以让幼儿更深入地了解口腔健康，也可以锻炼幼儿们的勇气和独立性。
在参观过程中，牙医们可以讲解更多口腔健康知识，并演示牙医的工作流程，让幼儿们了解到口腔健康和医疗保健的重要性。
如果我们的教育课程也侧重于这些方面，就会有很多潜在的好处，如增强幼儿对于口腔健康的关注和强化健康意识。
同时，还可以提高幼儿的口腔卫生水平，使他们能够维护牙齿健康的生活方式，从而在未来受益匪浅。
加强师生互动是非常必要的，这不仅有助于幼儿们更好地理解口腔健康，还有助于激发他们的兴趣和潜力，从而让他们拥有健康的身体和心灵。
口腔健康教育教案（精选6篇）
⼝腔健康教育教案（精选6篇）⼝腔健康教育教案（精选6篇） 作为⼀名⽆私奉献的⽼师，通常需要准备好⼀份教案，教案是教学蓝图，可以有效提⾼教学效率。
那要怎么写好教案呢？下⾯是⼩编精⼼整理的⼝腔健康教育教案（精选6篇），欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⼝腔健康教育教案1 活动⽬标 1、通过活动帮助幼⼉掌握正确的漱⼝⽅法。
2、让幼⼉知道漱⼝可以清洁⽛齿。
3、教育幼⼉养成清洁卫⽣的好习惯。
4、初步了解健康的⼩常识。
5、初步了解预防疾病的⽅法。
材料准备： 芝⿇糖、调羹、镜⼦、杯⼦、⽔、⽔桶等。
重点难点： 让幼⼉掌握正确漱⼝的⽅法设计思路： ⼩班幼⼉刚刚进⼊幼⼉园，在⽣活⾃理能⼒和卫⽣习惯⽅⾯⽐较⽋缺，缺乏⾃我服务的意识，⽽⼩班第⼀学期的培养⽬标主要是培养其良好的⽣活习惯和卫⽣习惯的养成，然后针对我们班幼⼉在近阶段的出现的饭后、点⼼后不会主动擦脸、漱⼝等现象，并根据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。
本次活动利⽤请客的⽅式激发幼⼉参与活动的兴趣，并利⽤⼉歌的的形式帮助幼⼉了解正确的漱⼝⽅法。
活动流程： 活动导⼈--幼⼉讨论--教师总结--学习漱⼝⽅法--尝试漱⼝--⽐⽐谁的⽛齿最⼲净 活动过程：⼀、活动导⼊，请客吃糖： 1、"今天⽼师给⼩朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出⽰芝⿇糖，让幼⼉品尝）"⽼师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的⽛齿怎么了呀？（引导幼⼉发现⽛齿上的⿊芝⿇，引导幼⼉之间相互观察⾃⼰的⽛齿）。
2、幼⼉⾃由讨论清洁⽛齿的办法。
3、教师总结： ⽛齿脏了可以⽤⽛刷刷⽛，也可以⽤漱⼝的办法，可是幼⼉园⾥没有⽛刷，就让我们来漱⼝吧。
那谁在家⾥漱过⼝的，请你来试⼀试。
（请个别幼⼉⽰范漱⼝） 4、请幼⼉讨论漱⼝的⽅法是否正确。
5、集体学习：正确漱⼝的⽅法 （1）、教师演⽰：⼿拿⼩杯⼦，喝⼝清清⽔，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出⽔。
（2）、幼⼉边念⼉歌边学习正确漱⼝的⽅法。
2023全国爱牙日健康教育教案范文(通用11篇)
2023全国爱牙日健康教育教案范文（通用11篇）全国爱牙日健康教育教案1一、活动目标1、通过交流讨论，了解换牙的基本常识。
2、知道保护牙齿的方法并学会刷牙的方法。
二、活动准备：Flash（牙齿的秘密）、牙刷若干、牙模一个、镜子三、活动流程：交流讨论牙齿——Flash播放——儿歌的形式讲述刷牙的方法——幼儿学刷牙四、活动重难点：1、重点：知道保护牙齿最基本的方法。
2、难点：学会刷牙的正确方法。
五、活动过程：交流讨论牙齿（每位幼儿一面镜子）师：最近老师发现很多小朋友的牙齿和以前不一样了，现在我们拿出镜子看看自己的牙齿和以前有什么不一样的地方呀？（幼儿自由的讨论，了解换牙的基本常识）师：我们每个人在七八岁的时候乳牙就会掉，然后会长出新牙齿，老师发现有些小朋友的乳牙已经掉了长出了新牙齿。
师：新牙齿长出来后我们应不应该要保护它呀？（应改）那么我们该怎么保护它呀？（幼儿讨论，刷牙、淑口）师：我们吃完东西后一定要记得淑口，早晚刷牙。
今天阮老师就请来了一位牙疼的小朋友，他叫冬冬，我们一起来看看他的牙齿到底怎么了，好吗？Flash播放（牙齿的秘密）师：冬冬的牙齿怎么了呀？最后冬冬刷完牙之后他的牙齿变的怎么样了呢？（幼儿讨论回答）师：所以我们记得要早晚刷牙，现在我们一起来学学刷牙的方法吧。
儿歌的形式讲述刷牙的方法（出示牙模）教师边念儿歌边示范幼儿学刷牙幼儿边念儿歌边学刷牙师：今天我们学了刷牙的本领了，所以回家后一定要记得刷牙哦！全国爱牙日健康教育教案2活动目标：1、知道酸性物质会腐蚀牙齿；2、能说出几种龋齿的危害；3、通过看动画片，学习牙防五步曲，知道保护牙齿的常识；4、培养幼儿养成良好的卫生习惯。
活动准备：1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子2、课前两天将鸡蛋壳浸泡在醋里（和幼儿一起）；3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片4、牙模型、牙刷各一个5、动画片〈虎口拔牙〉〉6、字卡若干活动过程：一、通过看动画片，引出主题；为什么老虎一个劲的直叫唤，原来是他喜欢吃甜食，又不讲卫生不刷牙，时间久了，细菌在他的牙齿上钻了几个洞洞。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
口腔健康教育教学设计
教学目标：
1、让学生了解保持口腔健康的重要性，激发学生刷牙的兴趣和积极性；
2、掌握牙防五步曲和刷牙的正确方法：
3、帮助学生养成健康意识与公共卫生意识，教育学生掌握必要的口腔健康知识和技能。
4、联系家长，请他们督促学生养成良好的刷牙习惯
教学准备：
1、《聪聪王子牙防历险记》VCD；
2、牙齿模型。
3、教学挂图5张
教学过程：
一、动画引入，激发兴趣
1、同学们，你们喜欢看动画片吗？那，我们就一起来看《聪聪王子牙防历险记》吧！请大家一边看，一边想：蛀牙大王为什么会蛀牙？
2、学生观看《聪聪王子牙防历险记》。
（约10分钟）
3、（出示课件：蛀牙大王烂牙的图片。
）同学们，蛀牙大王的牙齿好不好看？为什么呢？（不整齐、烂牙、牙齿黄、牙缝大。
）
4、蛀牙大王的牙齿为什么会变成这样呢？
二、与班内同学的健康牙齿比较
1、老师发现有些小朋友的牙齿保护的很好，比如：王洋，请你对着同学们笑一笑，好吗？
2你们发现他的牙齿长得怎样？（整齐、好看）你们喜欢吗？
3、大家都喜欢洁白、整齐的牙齿，那么这节课，我们就一起来学习怎样保护牙齿，就能拥有一口健康、整洁的牙齿。
三、学习牙防知识
1、大名鼎鼎的兔子牙医马上就要开始环球旅行了，这次旅行，兔子牙医将要教会全世界的孩子们学会怎样保护牙齿，使你们永远拥有甜美健康的微笑。
快让我们跟着兔子牙医去旅行吧！（出示挂图）精彩的旅行结束了，在这次难忘的旅行中，你有哪些收获？
2、保护牙齿的常识：每天至少两次刷牙，前后内外都要刷到：
早晚使用含氟牙膏和保健牙刷；
每天使用牙线，保护牙齿和牙龈；
少吃零食和甜食；餐后零食后咀嚼无糖口香糖
经常看牙医，让牙医给牙齿做窝沟封闭。
3、小结：看来同学们的收获可真不少，请同桌再互相说一说刚才学到的牙防知识。
四、学习正确的刷牙方法
1、过渡：我们不仅要知道有关保护牙齿的知识，还要学会正确的刷牙方法。
2、老师拿出牙齿模型，边演示边讲解正确的刷牙方法。
3、现在请同学们拿起保健牙刷，对着小镜子练习刷牙，可以互相提醒。
兔子医生还编了一首非常有趣的《刷牙歌》，让我们一起来听一听。
4、老师拿出牙齿模型故意示范错误的横刷法：这样刷牙对不对？为什么？（这种刷法很难把牙缝、牙面上的事物残渣刷掉，还会破坏牙齿表面，损坏牙龈。
）
5、小结：正确的刷牙方法既能清洁牙齿，消除牙菌斑，又不损伤牙齿表面的牙釉质和牙龈组织。
刷完牙后把牙刷冲洗干净，刷头朝上放在杯子里，牙刷最好1—2月换一次。
五、总结
今天，我们学到了很多保护牙齿的知识，一口好的牙齿需要我们去保护，希望同学们能按照兔子医生和护牙卫士佳佳说的坚持去做，让我们一起拥有一口健康的牙齿。
下课后，请同学们设计一份“爱牙、护牙”的手抄报。
“口腔健康教育创新课堂”教学设计
莱西市日庄镇院里小学
李绍萍
2012、11。