人教版四年级数学条形统计图学习资料
人教版四年级上册数学第七单元《条形统计图》课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
课堂练习
试一试，根据三至六年级同学采集树种的 统计表，画出统计图。
课堂练习
试一试，根据三至六年级同学采集树种的 统计表，画出统计图。
课堂练习 试一试，根据三至六年级同学采集树种的
统计表，画出统计图。
要先确定统计图的名 称、纵轴和横轴的项 目。
数据在8～18之间，每 格表示2比较合适。
要标明图例。
试一试，根据三至六年级同学采集树种的统计表，画 出统计图。
两人比赛投篮，共5次，每次各投5个球，投中计2 分，未投中不得分，议一议，下面给出了哪些信息？
两人比赛投篮，共5次，每次各投5个球，投中计2分， 未投中不得分，议一议，下面给出了哪些信息？
给出了小刚和 小强每次的得 分情况。
开 始
人教版 小学数学 四年级上册
人教版数学 四年级 上册
总目录
教学目标
教学重点
教学难点
教学方法
教学过程
人教版数学 四年级 上册
教学目标
目 录
1.体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会 统计在现实生活中的作用。
2.初步认识条形统计图，能根据统计图提出并回答简单的问 题，能发现信息并进行简单的数据分析。
3.体会到数学知识与实际生活紧密联系，激发学习兴趣，培 养细心观察的良好学习品质
人教版数学 四年级 上册
教学重点
目 录
初步学会制作条形统计图
教学难点
根据条形统计图解决实际问题
人教版数学 四年级 上册
教学方法
目 录
讲授法 演示法 讨论法 问答法
教具：课件、铅笔、直尺、彩笔
人教版数学 四年级 上册
目 录
人教版-数学-四年级上册-《条形统计图》知识讲解 认识条形图
认识条形图
知识回顾整理数据时，用画“正”字的方法比较简便。
问题导入下面是北京市2012年8月的天气情况。
这个月的每种天气各有多少天？你能把它们清楚地表示出来吗？（教材94页例1）
过程讲解
1．理解题意
北京市2012年8月的天气情况有五种，分别是：晴、阴、多云、阵雨、雷阵雨。
先统计出每种天气的天数，再清楚地表示出来。
2．画“正”字统计出每种天气的天数
3．探究表示天气情况的方法
方法一用统计表表示
方法二用圆圈图表示
晴阴多云雷阵雨阵雨
方法三用条形图表示
晴阴多云阵雨雷阵雨天气
4．明确条形图的定义
条形图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按照一定的顺序排列起来。
条形图也称条形统计图。
5．观察条形图，发现信息
观察条形图能发现很多信息，如：
(l)晴天和多云天气同样多。
(2)雷阵雨天气最少。
(3)阴天比晴天少3天。
6．比较圆圈图与条形统计图的异同
圆圈图与条形统计图都是用图形来表示数据的多少，但圆圈图没有标出相应的数据，
能直接看出各种天气情况的多少，而条形统计图中标出了数据，能直观地看出各种天气情况的多少，因此用条形统计图更
直观清楚一些。
7．明确条形统计图和统计表各自的特点
(1)条形统计图能直观地看出各种数量的大小，便于比较。
(2)统计表能清楚地看出各种数据的多少，便于分析。
归纳总结
条形图是统计数据的一种方法，条形图是用直条的长短来代表数量的大小，从条形图中很容易看出各种数量的大小，便于比较。
四年级下册数学课件-8.2 条形统计图 人教版(共18张PPT)
少。
5 0 数学小组 文艺小组 科技小组
6
例题讲解
例题2.
新兴小学课外兴趣小组男、女生人数统计图 2009年9月制
单位：人
(2)通过计算，三个兴趣小组的总人
男生 女生
40
39
数有____人，男生人数比女生人数 35
多____人。数学小组再增加____人 就和科技小组的人数一样多。
30
25 20
20 16
5
例题讲解
例题2.
新兴小学课外兴趣小组男、女生人数统计图 2009年9月制
单位：人
(1)从图上看出男生人数最多的 40
男生 女生 39
是_科__技__小组，女生人数最少的
35 30
27
是_数__学__小组，_科__技__小组的总人
25 20
20 16
18
19
数最多，_数__学__小组的总人数最
15 10
答：四年级平均每年购买470本教育类图书。
14
例题讲解
例题5.李老师参加教师基本功比赛，其中书法、简笔画和诵读 的成绩如表。
7
例题讲解
例题3.完成统计图并填空。
温度
30 28 26 24 20
18 17
16 14 12
某地一周最高和最低温度统计图
24 14
26 18
27 19
27 21
最高温度 最低温度
29 24
22
0 星期一
星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 星期
(1)根据下面有关数据，请完成上面的统计图。
统计图回答问题。实验小学四年级2014~2016年购买图书情况统计图
年份
人教版数学四年级上册 《条形统计图》课件
单式统计表
数
象形统计图
形
数形结合
条形统计图
条形统计图
清楚 看出数据的大小 直观
2023年4月平阴县天气统计表 天气 晴 阴 多云 雨 天数
2023年4月平阴县天气统计图
晴
阴
多云
雨
天气
天数 10
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
2023年4月平阴县天气统雨
天气
2023年4月平阴县天气统计表
天气 晴 天数 10
阴 多云 雨
8
4
8
2023年5月平阴县天气统计表
天气 晴 天数 12
阴 多云 雨
2
16
1
2100 198 186
人教版数学四年级上册
2023年4月平阴县天气情况
晴
阴
多云
雨
2023年4月平阴县天气情况
晴
阴
多云
雨
1.小组合作，讨论“改进象形统计图”的方法。 2.把好办法在②学习单上表示出来。
天数 10
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
2023年4月平阴县天气统计图
晴
阴
多云
雨
天气
天数 10
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
174
162 150 84 63 42 21 00
20
20
18
18
16
16
14
14
12
12
10
10
8
8
6
6
4
4
2
2
0
0
生活中的条形统计图
三（4）班上放学方式情况统计图
出行方式
四年级数学上册7.条形统计图必备知识点
四年级数学上册7.条形统计图必备知识点四年级数学上册中“条形统计图”的必备知识点主要包括以下内容：一、条形统计图的基本概念1. 定义：条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。
2. 作用：条形统计图能很容易看出数量的多少，便于比较几组数据的大小。
二、条形统计图的绘制方法1. 确定数据：首先，需要确定要统计的数据，这些数据可以是分类的，也可以是连续的。
2. 选择比例尺：根据数据的范围，选择一个合适的比例尺，即确定一个单位长度代表多少数量。
3. 绘制直条：根据数据的大小，在图纸上绘制相应长度的直条。
每个直条代表一个数据点或一类数据。
4. 标注数据：在每个直条上方或旁边标注出对应的数据值，以便读者能够清楚地看到每个直条代表的数量。
5. 添加标题和图例：为条形统计图添加一个标题，说明统计的内容。
如果图中包含多种类型的数据，还需要添加图例来区分不同的直条。
三、条形统计图的分析与应用1. 比较数据：通过观察条形统计图，可以很容易地比较不同数据之间的大小关系。
2. 预测趋势：如果条形统计图展示的是时间序列数据，可以通过观察直条的变化趋势来预测未来的数据变化。
3. 做出决策：根据条形统计图展示的数据，可以做出一些基于数据的决策。
例如，如果某个类别的数据远高于其他类别，可能需要重点关注这个类别。
四、注意事项1. 确保准确性：在绘制条形统计图时，要确保数据的准确性和直条的准确性绘制。
2. 选择合适的比例尺：比例尺的选择要合适，既要能够清晰地展示数据，又要避免直条过于拥挤或过于稀疏。
3. 标注清晰：数据标注要清晰明了，避免读者产生误解。
4. 避免误导：在使用条形统计图进行展示或分析时，要避免使用误导性的标题、图例或数据标注。
综上所述，四年级数学上册中“条形统计图”的必备知识点包括条形统计图的基本概念、绘制方法、分析与应用以及注意事项。
通过学习和掌握这些知识点，孩子们可以更好地理解和应用条形统计图来展示和分析数据。
人教版四年级数学上册《条形统计图》(课件)
条形统计图
狗熊岭运动会
吉吉
熊二
光头强
熊大
毛毛
小组分工合作：
每个组员只统计其中一位运动
员的圈谁数！赢了？
比赛结束，小组合作 完成学习任务一。
狗熊岭运动员跑步圈数统计表
姓名 光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
圈数 5
8 5 4 10
纵轴
狗熊岭运动员跑步圈数条形统计图
圈数
12 狗熊岭运动员跑步圈数象形图
11
10
9
8
7
6
5
4
3
横轴
2
1
0 光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
姓名
狗熊岭运动员跑步圈数象形图
光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
狗熊岭运动员跑步圈数条形统计图
圈数
12
11
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1 0 光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
姓名
狗熊岭运动员跑步圈数统计表
姓名 光头强 熊大 熊二 吉吉 毛毛
圈数
5
8
5
4 10
狗熊岭运动员跑步圈数条形统计图
圈数
12
11
10
9
8
7
6
吉吉 毛毛
姓名
2023年4月萍乡市天气情况条形统计图 姓名
光头强 熊大 熊二
吉吉
毛毛
横向条形统计图
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 •圈数
统计同学们最想看的《熊出没》电影。
身高/厘米
本节课你们学到了什么？
家庭作业：
生活中还有哪些情况可 以用条形统计图统计数据？
人教版 四年级数学暑假讲义第12讲：条形统计图(含答案)
条形统计图____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________教学目标1、初步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，学会用简单的方法收集和整理数据，感受数学与生活的密切联系。
2、初步认识条形统计图，了解绘制条形统计图的一般步骤，能根据条形统计图中的数据提出并解决简单的问题。
3、在自主探究和合作交流的过程中培养合作意识和实践能力。
知识梳理1、单式条形统计图：①画纵轴和横轴；②定刻度〔每一格表示几个单位〕；③写类别，画直条。
2、复式条形统计图：①画纵轴和横轴，写上横轴和纵轴的名称；②定刻度〔每一格表示几个单位〕；③定图例；④写类别，画直条；⑤涂颜色；⑥标统计图的名称和绘制时间。
3、复式条形统计图的优点：例1填出以下条形统计图中一格表示多少，直条表示多少。
（1）四个图中一格分别表示（2）四个图中直条分别表示练习1、根据统计图填空统计图中，1格表示〔〕票，得票最多的城市是〔〕，与得票最少的城市相差〔〕票，共有〔〕名代表投票。
练习2、根据统计结果填空。
（1）这张统计图中每一格表示〔〕辆汽车，产量最少是〔〕月份，是〔〕辆；（2）产量最多是〔〕月份，是〔〕辆；最多与最少的月份产量相差〔〕辆汽车（3）下半年一共生产了〔〕汽车。
例2、根据育兴小学各兴趣小组人数填一填每格代表〔〕比拟适宜，〔〕名同学参加兴趣小组。
例3根据统计图答复下面问题。
四年级同学参加兴趣小组情况统计图（1）一共调查了〔〕名同学，参加〔〕小组的人数最多，( )小组的人数最少，相差〔〕人（2）参加〔〕小组的是〔〕小组人数的2倍。
练习3、你认为鸿丰商场再进货应多进〔〕种矿泉水。
人教版四年级数学上册条形统计图知识点寒假复习提升
人教版四年级数学上册条形统计图知识点寒假复习提升思维导图+知识梳理+例题精讲+易错专练一、思维导图二、知识点梳理知识点一：条形统计图条形统计图能清楚地表示每个项目的具体数据，易于比较出每个项目的数据之间的多少。
要点提示：条形统计图的优点是能直观地看出数据的多少。
直条越长，所表示的数据越大，直条越短，所表示的数据越小。
统计数据时，有时可以一格表示1个单位，如果数据较大，可以用1格表示多个单位，这样绘图、读图都比较简便。
知识点二：制作条形统计图制作条形统计图，直条的高度要和纵轴上的数字一一对应，直条与直条的间隔要均等。
条形统计图分为纵向和横向，横向条形统计图，适用于项目较多，数据不大的情况；竖向条形统计图，适用于项目较少，数据较大的情况。
注意：横向和纵向，原理一样，只是方向不一样。
三、例题精讲考点一：1格表示一个单位的条形统计图1．聪聪制作了一幅统计图，下面选项（）有可能是这幅统计图的标题。
A．5个班考试得满分的人数B．3个学生收集塑料瓶的数量C．杭州6～10月的月平均气温D．某学校周一～周五的学生人数2．下图是幼儿园购买水果情况统计图。
（1）这是一幅条形统计图，图中1格表示( )千克水果。
（2）购买最多的水果是( )。
（3）如果1千克苹果2.5元，幼儿园买这些苹果一共要( )元。
3．根据下面四年级1班男生和女生视力调查统计表和统计图，完成下面的题。
（1）请根据上面的统计表，补充完成“男生视力情况统计图”。
（2）请根据下面“女生视力情况统计图”，补充完整上面的统计表。
（3）全班共有（）人，其中近视的有（）人；有近视的男同学共（）人。
考点二：1格表示多个单位的条形统计图4．根据图中的信息，下列说法中错误的是（）。
A．空气质量是轻度污染的有2个城市B．B城市的空气质量最好C．D城市的空气质量为良D．C城市的污染指数要是再下降17，空气质量就达到优了5．王平、李红、宁玉、宋佳、刘玲、魏虎是一个小组的同学。
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天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
我用画圈圈的象 形图来表示。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 还可以用条形图来表示。
统计表 天气 天数
象形图
晴
阴 多云 阵雨 雷阵雨
9
6
9
5
2
条形统计图
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
它们各有什么特点？你能得到哪些信息？
月份
通过本节课的学习,你有 哪些收获，和大家分享一下吧！
谈收获
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晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天气
讨论交流：什么是条形统计图？它有什么特点？
课堂小结
1、像这样用一个单位长度表示一定 数量，根据数量的多少画出不同长短不同 的直条，并且按照一定的顺序排列起来， 这样的统计图叫做条形统计图。
2、条形统计图可以更清楚、更直观地表示 出各种数量的多少。
做一做
3. 根据条形图回答问题。
人数
我们班同学的出生月份
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 一 二 三 四五 六七 八九
月 月 月 月月 月月 月月
十十十 月一二
月月
（1）参加统计的同学一 共有（ ）人。
（2）有出生人数相同的 月份吗？是哪几个月？
（3）（ ）月出生的 人数最多，（ ）月出 生的人数最少。
条形图更清楚，不用数 就能知道具体的数据，可 一眼看出数据的大小。
象形图和条形图 这两种方法相比 较，哪种表示更 清楚？
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
天气 晴
天数
9
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
条形图和统计表 各有什么特点?
统计表能清楚地看出数量 的多少，条形图表示数据更 直观，便于比较。
条形统计图（一）
人教版四年级数学条形统计图
一、自 探 提 示：
（1）这个月的每种天气各有多少天？ （2）你能把它们清楚地表示出来吗？请选择你喜欢
的方法来表示这些数据。 （3）对比分析：它们各有什么特点？你认为哪种方
法更科学？ （4）总结一下：什么是条形统计图？它有什么特
点？
二解、疑合解探 疑 合 探
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 我用统计表表示。
浏览课文，你还有哪些不明白的 地方？请提出来，大家一起解决。
三、质疑再探
四、拓展运用
生活小帮手：
班级要举办一场生日聚会，在哪个月 份举行比较好呢？
做一做
1. 统计一下本班同学出生的月份。
做一做
2. 把统计出来的数据填写在统计表中，并用条形图 表示出来。
出生月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 人数