小班美术活动设计：添画水纹
小班科学教案好玩的水画
小班科学教案好玩的水画引言：在小班科学教案中，有许多有趣而富有创意的活动可以帮助幼儿学习和探索新知识。
其中，水画是一种非常有趣和互动性强的活动，可以激发幼儿的想象力和创造力。
本文将介绍一些适合小班科学教案中使用的好玩的水画活动。
一、材料准备在进行水画活动之前，我们需要准备一些简单的材料。
以下是所需材料列表：1. 白纸2. 水彩画笔3. 水彩颜料4. 水杯5. 毛巾或纸巾二、活动内容1. 探索颜料混合这个活动可以让幼儿们探索颜料的颜色混合过程，并观察到不同颜色混合时所产生的效果。
步骤：1）准备两个水杯，分别装有不同颜色的水彩颜料。
可以选择一些明亮的颜色，如红色和黄色。
2）给每个幼儿分发一张白纸和一只水彩画笔。
3）让幼儿将画笔分别蘸入红色和黄色的颜料中，然后在纸上画出两种颜色的线条。
4）鼓励幼儿们观察颜料混合的效果。
可以提问他们，当红色和黄色混合在一起时，会变成什么颜色？2. 制作蝴蝶翅膀这个活动可以让幼儿们通过水画的方式创作自己喜欢的蝴蝶翅膀，并了解蝴蝶的生命周期。
步骤：1）为每个幼儿准备一张白纸和一支水彩画笔。
2）让幼儿们画出自己喜欢的蝴蝶翅膀形状。
他们可以使用不同颜色的水彩颜料，让翅膀更加丰富多彩。
3）鼓励幼儿们发挥想象力，可以在翅膀上画上一些花纹、斑点或图案。
4）在活动结束时，可以引导讨论蝴蝶的生命周期，让幼儿们了解蝴蝶从幼虫到蛹再到成虫的成长过程。
3. 创作水中世界通过这个活动，幼儿们可以自由地创造一个属于自己的水中世界，培养他们的创作能力和观察能力。
步骤：1）为每个幼儿提供一张白纸和一支水彩画笔。
2）让幼儿们先用水彩颜料画出一个水中世界的背景，可以是海洋、湖泊或者小溪。
3）鼓励幼儿们使用丰富的颜色和图案，创造出一些有趣的水生生物，如鱼、海龟、海星等，让他们的水中世界更加生动。
4）幼儿们可以自由想象并画出一些水中的场景，比如一艘船或者一座潜水艇。
5）在完成画作后，可以鼓励幼儿们分享自己的水中世界，并让其他小伙伴猜测画中有哪些有趣的事物。
绘画水纹手绘教案大班下册
绘画水纹手绘教案大班下册教案标题：绘画水纹手绘教案（大班下册）教案目标：1. 培养大班学生的绘画兴趣和创造力。
2. 通过绘画水纹手绘，培养学生的观察能力和细致观察力。
3. 提高学生的手眼协调能力和绘画技巧。
教学资源：1. 白纸2. 铅笔3. 色彩绘画工具（水彩笔、彩色铅笔等）4. 水杯和刷子5. 水教学步骤：引入（5分钟）：1. 介绍绘画水纹的主题，并与学生分享一些与水相关的图片或故事，激发学生对水的兴趣。
2. 引导学生观察水面上的水纹，引导他们注意水纹的形状、颜色和变化。
示范（10分钟）：1. 在黑板或白纸上示范绘画水纹的基本步骤和技巧。
2. 以简单的线条和形状为基础，示范如何绘制出水纹的效果。
3. 强调绘画时需要观察和模仿真实的水纹，同时也可以发挥创造力，加入一些自己的想法。
练习（15分钟）：1. 让学生使用铅笔在白纸上练习绘制简单的水纹，可以先画出基本的形状，再加入细节和纹理。
2. 鼓励学生尝试不同的线条和颜色，创造出多样化的水纹效果。
3. 提供个别指导和帮助，确保每个学生都能理解和掌握绘画水纹的基本技巧。
创作（20分钟）：1. 让学生选择一张自己喜欢的图片或主题，可以是与水相关的，也可以是其他的。
2. 鼓励学生运用所学的绘画水纹技巧，在白纸上创作自己的水纹作品。
3. 提供学生需要的绘画工具和材料，并在需要时给予指导和帮助。
展示与分享（10分钟）：1. 邀请学生将自己的绘画作品展示给全班同学。
2. 学生可以分享他们的创作灵感、绘画过程和感受。
3. 鼓励同学们互相欣赏和交流，提供积极的反馈和建议。
总结（5分钟）：1. 回顾本节课学习的内容和绘画水纹的技巧。
2. 鼓励学生继续练习和探索绘画，培养他们的创造力和艺术表达能力。
拓展活动：1. 组织学生参观艺术展览或美术馆，让他们接触更多的艺术作品和创作风格。
2. 鼓励学生在家里或课外时间继续绘画水纹，可以尝试不同的绘画材料和技巧。
教案评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和绘画水纹的表现。
幼儿园绘画活动《玻璃水墨添画》教案
幼儿园绘画活动《玻璃水墨添画》教案活动目标：1.培养幼儿的艺术表达能力和创造力。
2.提升幼儿的观察能力和审美素养。
3.培养幼儿细致入微的观察力和手眼协调能力。
活动准备：1.玻璃器皿或玻璃画框。
2.水墨颜料和水彩颜料。
3.深色色纸或背景画布。
4.笔刷和毛笔。
5.铅笔和橡皮擦。
6.报纸或塑料布等用于防止桌面弄脏的准备。
活动步骤：第一步：准备工作在课堂前，老师应提前准备好活动所需材料，确保材料的质量和安全性。
选择一种适合幼儿安全使用的玻璃器皿或玻璃画框。
为幼儿提供深色色纸或背景画布，以突显水墨添画的效果。
将报纸或塑料布铺在桌面上，以防止桌面被弄脏。
第二步：介绍活动要点和技巧老师向幼儿们介绍活动的目标和规则，并简要讲解水墨添画的基本技巧。
解释如何利用水墨颜料和水彩颜料在玻璃上绘画。
教师还可以示范一些基本的画笔技巧，如勾勒、填充和晕染等。
第三步：观察和选择绘画对象老师鼓励幼儿们观察周围的事物，选择自己感兴趣的对象进行绘画。
幼儿可以选择任何他们喜欢的对象，如鲜花、动物、水果等，重点在于观察对象的形状和细节特征。
第四步：绘制草图幼儿使用铅笔在纸上绘制选定对象的草图。
老师可以进行个别指导，帮助幼儿理解和捕捉对象的基本形状和特征。
第五步：背景准备将背景色纸或背景画布固定在玻璃上，以突出幼儿绘画中的形状和颜色。
幼儿可以选择自己喜欢的颜色或与对象相配的颜色。
第六步：绘画幼儿使用毛笔或画笔蘸取水墨颜料或水彩颜料，在玻璃上绘制草图的轮廓。
然后使用填充和晕染技巧，将颜色填充至对象的内部，创造出水墨添画的效果。
第七步：观察和评价完成绘画后，老师和幼儿一起观察和评价作品。
鼓励幼儿分享自己的观察和创意，让他们自由地发表对自己作品的感受和建议。
第八步：展示作品将幼儿的作品整理并展示在教室或学校的艺术墙上。
鼓励幼儿相互欣赏和欣赏他人的作品，促进彼此之间的交流和学习。
活动延伸：1.让幼儿尝试使用不同的画笔和颜料，探索不同的绘画效果。
2.引导幼儿观察不同材质和形状的玻璃器皿，并使用水墨添画技巧进行绘画。
用墨水波纹印染的课程目标小班
用墨水波纹印染的课程目标小班
活动目标：
1、帮助幼儿体验成功的快乐
2、培养幼儿认真做事的习惯
活动准备：每桌两盒颜料一块湿毛巾旧报纸若干（铺在桌子。
上）大泡沫板（陈列幼儿作品）
范例若干餐巾纸幼儿人数的两倍多坐垫人手一个
活动过程：
1、出示范例引起兴趣
今天教师带来了几块漂亮的手帕你们想看？
你们看这些手帕漂亮？那你知道这种手帕装饰出来的呢？你们想来装饰手帕？
2、老师简单示范讲解印染方法示范后请幼儿讲讲是做出来的？
教师最后一次故意蘸得多一点请幼儿想一想颜料为什么会滴下来和幼儿一起讨论要注意的问题（1）蘸颜料的时间不能太长（2）打开时小。
心慢一点不弄坏作业纸
3、幼儿染手帕教师指导（1）鼓励幼儿大胆印染（2）帮助能力较弱的幼儿完成作业（3）提醒幼儿不弄脏衣服（4）鼓励幼儿在打开时不怕困难坚持做完一件事
4、讲评（将幼儿作品平放在泡沫板。
上幼儿围坐在周围）今天我们每人都印染了手帕你们觉得你们印染的手帕美？老师也觉得你
们的手帕很美你们印出了这么美丽的手帕心理样？你们想把这么美丽的手帕送给谁呢？这么漂亮的手帕你想用来做什么呢？。
幼儿园小班美术水印画教案
幼儿园小班美术水印画教案
幼儿园小班美术水印画教案
幼儿园小班美术教案――水印画：颜料宝宝做游戏
活动目标：
1、用水印的方法表现美丽的画面，体验玩色活动的乐趣。
2、了解水的特性，体会玩水的'快乐。
活动准备：
1、吸水的纸、不易吸水的纸、各种颜料。
2、幼儿有玩水的经历。
活动要点：
一、谈话导入
1、夏天到了，小朋友最喜欢玩水了，你是怎么样玩水的？
2、哪次玩水最开心？（幼儿回忆并讲述玩水的经历）
二、师生共同玩水
1、我们请颜料宝宝和我们一起玩水。
2、颜色宝宝先来了。
（用厚厚的颜料在不吸水的画纸上，随意的画上自己喜欢的东西，并且鼓励孩子不断换色）
3、水宝宝也来了，它要和颜料宝宝一起玩。
（用毛笔沾上水，把颜料拖出来）
4、水宝宝和颜料宝宝玩的真高兴，我们帮他们拍照。
（用吸水的纸，轻轻的覆盖在不吸水的纸上，稍等片刻，等颜料渗上来一副画就完成了。
）
三、交流分享
1、说说颜色宝宝和水宝宝在玩什么游戏？
2、互相参观作品，你喜欢谁拍的照片？为什么？
活动提示：
1、此活动的纸张要求比较高。
吸水纸要吸水快，又不容易破。
2、颜料要厚点，拖的毛笔要大一点。
【幼儿园小班美术水印画教案】。
小班水艺术教案
小班水艺术教案教案标题：小班水艺术教案教学目标：1. 培养幼儿对水艺术的兴趣和欣赏能力。
2. 提高幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学内容：1. 水的特性和表现形式：液体、透明、流动等。
2. 水的艺术表现形式：水彩画、水墨画、水溶性颜料等。
3. 水的运动与变化：水滴、水波纹、水流等。
教学准备：1. 水彩画颜料、画笔、画纸。
2. 水溶性颜料、画笔、画纸。
3. 水盆、水杯、毛巾等。
教学活动：活动一：水彩画体验1. 老师向幼儿介绍水彩画的特点和用途，并展示一些水彩画作品。
2. 老师向幼儿展示如何使用水彩画颜料和画笔，鼓励幼儿尝试自己画画。
3. 幼儿在指导下使用水彩画颜料和画笔，自由绘制自己喜欢的图案或形状。
活动二：水墨画体验1. 老师向幼儿介绍水墨画的特点和用途，并展示一些水墨画作品。
2. 老师向幼儿展示如何使用水溶性颜料和画笔，鼓励幼儿尝试自己画画。
3. 幼儿在指导下使用水溶性颜料和画笔，自由绘制自己喜欢的图案或形状。
活动三：水的运动与变化1. 老师向幼儿展示水滴、水波纹、水流等的形状和变化。
2. 老师引导幼儿观察并模仿水的运动与变化，例如用手指在水中滑动、在水中扔石子等。
3. 幼儿在指导下自由探索水的运动与变化，可以尝试用不同的工具或材料进行实验。
活动四：合作创作1. 老师组织幼儿分成小组，每个小组选择一种水艺术形式进行合作创作。
2. 幼儿在小组内讨论并确定创作主题和内容，分工合作完成作品。
3. 小组展示自己的作品，并互相欣赏和评价。
教学评估：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，包括兴趣、创造力、合作意识等。
2. 收集幼儿的作品，评估其对水艺术的理解和表现能力。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中继续尝试水艺术，可以与家长一起进行创作活动。
2. 组织幼儿参观美术馆或艺术展览，拓展他们对水艺术的认知和欣赏能力。
希望以上教案建议和指导对您有所帮助！。
小班美术活动设计：添画水纹
小班美术活动设计：添画水纹
活动目标：1.引导幼儿添画水纹，启发幼儿感知夏天的特点。
2.发展幼儿观察能力和想象能力。
活动准备：要求幼儿收集和老师下载有关水纹的，范画。
《粘贴小船的背景》画。
活动过程：
1. 出示贴好的纸船提问：这是什么？小船在哪里行驶？（大海、河、湖等）
2.利用课件欣赏一组小船河水行驶的图片，提问看到了什么？水纹什么样，怎样画水？
3.并且引导幼儿讲述水的颜色，感受大自然的神奇，激发幼儿感知夏天的美丽。
认识蓝色，启发幼儿想象水下的情况和景物。
3.欣赏范画，激发绘画的愿望。
4..引导幼儿利用背景纸添画出自己最喜欢的水纹。
5.教师指导:启发幼儿添画出水下的情景。
6. 展评幼儿作品。
7. 歌曲：《月亮船》
欢快的表演中结束活动.。
幼儿园小班美术水印画教案
幼儿园小班美术水印画教案一、教学目标1. 了解水印画的制作过程和特点，培养幼儿对美术的兴趣。
2. 通过水印画创作，培养幼儿的手工操作能力和想象力。
3. 培养幼儿的观察力、审美能力和合作意识。
二、教学内容1. 水印画的制作方法和学习材料的使用。
2. 创作自己的水印画作品，体验创作的乐趣。
三、教学准备1. 宣纸、毛笔、水、颜料、画纸等材料。
2. 示例水印画作品或图片。
四、教学过程1. 导入：展示示例水印画作品，引导幼儿观察和欣赏，激发兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍水印画的制作方法和步骤，解释材料的使用。
3. 示范：教师演示制作水印画的过程，让幼儿跟随操作。
4. 创作：幼儿自主创作水印画，教师巡回指导，帮助解决遇到的问题。
5. 展示：将幼儿的作品展示出来，大家共同欣赏和评价。
五、教学评价1. 观察幼儿在水印画制作过程中的兴趣和参与度。
2. 评估幼儿的作品，观察其创意和技巧的运用。
3. 收集幼儿的反馈意见，了解他们在活动中的体验和感受。
六、教学拓展1. 邀请幼儿分享他们创作的水印画作品的寓意和创作灵感。
2. 引导幼儿观察生活中的水印现象，如雨后的地面、窗户上的水滴等，鼓励他们用语言描述。
3. 组织一次水印画作品展览，让幼儿家庭和教师们参与评价，提高幼儿的自信和成就感。
七、安全与卫生1. 在教学过程中，提醒幼儿小心使用颜料和毛笔，避免弄脏衣物和地面。
2. 指导幼儿正确清洗画笔和调色盘，保持工作区的清洁和卫生。
3. 教育幼儿注意个人卫生，洗手后才能吃东西或进行其他活动。
八、教学资源1. 收集各种水印画作品的图片或实物，用于教学参考和示范。
2. 利用互联网或图书馆资源，寻找有关水印画的教学资料和指导书籍。
3. 制作教学PPT或教案手册，方便幼儿回顾和学习。
九、家长沟通1. 通过家长会或家访，向家长介绍水印画教学的目标和意义，争取家长的支持和参与。
2. 鼓励家长在家中与幼儿一起进行水印画创作，增进亲子关系，巩固幼儿的学习成果。
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小班美术活动设计：添画水纹
小班美术活动设计：添画水纹
活动目标：1.引导幼儿添画水纹，启发幼儿感知夏天的特点。
2.发展幼儿观察能力和想象能力。
活动准备：要求幼儿收集和老师下载有关水纹的课件，范画。
《粘贴小船的背景》画。
活动过程：
1.出示贴好的纸船提问：这是什么？小船在哪里行驶？（大海、河、湖等）
2.利用课件欣赏一组小船河水行驶的图片，提问看到了什么？水纹什么样，怎样画水？
3.并且引导幼儿讲述水的颜色，感受大自然的神奇，激发幼儿感知夏天的美丽。
认识蓝色，启发幼儿想象水下的情况和景物。
3.欣赏范画，激发绘画的愿望。
4..引导幼儿利用背景纸添画出自己最喜欢的水纹。
5.教师指导：启发幼儿添画出水下的情景。
6.展评幼儿作品。
7.歌曲：《月亮船》
欢快的表演中结束活动.。