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教学游戏丨国外孩子常玩的自然拼读小游戏，想不想试试？（内含拼读教学素材）
教学游戏丨国外孩子常玩的自然拼读小游戏，想不想试试？（内含拼读教学素材）周二栏目：中外课堂关于自然拼读phonics教学，英语老师们一定不陌生。
小柒介绍过许多期phonics的内容。
但是上过自然拼读Phonics课程的老师，缺了有趣的课堂活动一定是万万不行的。
所以，小柒也会大家搜罗了不少好用的课堂游戏小活动，首先我们先回顾一下往期的Phonics文章。
【往期Phonics文章】名师秘籍丨跟Penny玩转自然拼读Phonics自然拼读教学方法与技巧最适合自然拼读教学的绘本《The Green Eggs and Ham》趣味视频丨好玩的手语版Phonics song!建议老师们可以根据班容、学生程度来设定课堂活动，切勿生搬硬套。
我们可以通过借鉴国外老师们的小游戏设计，汲取一些灵感，运用于教学中。
科学的课堂游戏，不仅可以练习拼读技巧，更重要的是我们让拼读变得有趣好玩，为孩子们阅读的晋升做准备。
这期小柒为大家准备了教学素材，想获取的朋友请见文末领取方式！Word Family Mini Book 17套小房子书写板教具素材cootie catcher教具素材Word Family 单词投球游戏步骤&玩法1、在乒乓球上用记号笔写上各种单词，在容器杯上写上单词所用到的字母组合。
2、让孩子选一个乒乓球，大声读出球上的单词后，把这个球扔到相对应的字母组合容器里，比如乒乓球上写的是fat，需要投进-at的杯子里这个游戏不仅锻炼了自然拼读，还是一个有趣的体育运动呢，非常受孩子喜欢。
DIY生活中的小物品步骤&玩法老师和爸妈的小道具，可以利用生活中的小物品喔。
给一个小灵感，使用M记的薯条盒、冰棍棒就可以做一套很有趣的小教具。
1、冰棍棒涂上颜色，用记号笔写上单词。
（某宝可以买到各种颜色的冰棍棒）2、薯条盒上写好上自然拼读的发音组合。
建议将这些组合归类，使用不同颜色区别，可以帮助孩子区分。
Spin a Word Family 音节大转盘步骤&玩法1. 在卡纸上画一个圈，并沿着圆圈的边缘写下十个左右的字母，比如我们这里选了r, t, m, p, f, s, l, n, c, b然后剪下这个圆圈。
英语启蒙：有趣的美国小朋友自然拼读游戏（二）（附PDF资料）
英语启蒙：有趣的美国小朋友自然拼读游戏（二）（附PDF资料）这是【软实力英语】的第811篇原创文章。
自然拼读，英文名叫phonics，这两年，几乎成了各大少儿英语培训机构的标配，在有些培训机构，自然拼读已经成为“王牌课程”，成为吸引家长的招生工具。
关于自然拼读的普遍认识，可以浓缩为：听音能写，见词能读。
即听到一个单词的发音，就能够根据自然拼读发音规则，拼写出这个单词。
同时，看到一个单词，也能够根据自然拼读发音规则，读出这个单词的发音。
也有不少人对自然拼读持否定态度，认为其作用有限，理由是很多单词并不符合自然拼读规则。
此说法不无道理，但是却忽略了自然拼读的适用背景，即儿童英语阅读启蒙。
应该是80%的儿童英文绘本的单词，都符合自然拼读规则，其余的20%不符合自然拼读规则，属于sight words，即视觉词，也有人称之为高频词（high frequency words）。
比较有名的sight words 分类，有220 Dolch sight words 和1000 Fry sight words。
因为其出现在儿童英文绘本里出现频率比较高，通过整体识词，多次重复，就自然而然记住了。
虽然说，自然拼读规则也能够通过机械重复去掌握，但是对于儿童而言，这种训练方法过于枯燥，难以激发孩子的兴趣。
今天，苗爸分享一些美国小朋友使用的游戏训练法，可以提升孩子学英语的积极性。
01短元音一般来说，自然拼读训练可以分为元音字母和辅音字母两个类别。
因为辅音的发音与汉语拼音类似，所以比较容易掌握。
元音字母有5个，即 a, e, i, o, u。
按类别来分，可以分为短元音、长元音和双元音。
众所周知，英美儿童在学自然拼读之前，基本上积累了3000+的听力词汇，即听到单词的发音，就知道单词的意思。
上图属于短元音之一，a 的一个游戏。
训练的要求：Circle the correct word. Then write the word on the line.圈出正确的单词，然后在横线上写出该单词。
26 English Alphabet Learning PPT Courseware
Exceptions
Some words with closed syntax may have long vowel sounds, such as "have" and "love."
Pronunciation patterns of r collapsible words
R-controlled votes
Title case
In titles and headings, major words are capitalized For instance, in the title of a book, "The Great Gatsby," all major words except positions and articles are capitalized
Acronyms and abrasions
Capitalization is used to form acronyms (e.g., NASA) and abrasions (e.g., Dr. for Doctor) Each letter in an acronym is proposed separately, while discussions are typically proposed as words
Rules for Promotion and Writing of English Letters
Promotion rules for vowel letters
Short vowel sounds
Each vowel letter (a, e, i, o, u) has a short sound when followed by a consonant in a closed satellite For example, "cat"/k æ t/, "bed"/b ɛ D/, "fish"/f ɪʃ/, "Dog"/d ɒɡ/, "But"/b ʌ T/
26 English Alphabet Learning PPT Courseware
Common consistent letter combinations
"Gl" as in "glue" "Gr" as in "green"
Common English abbreviations and their meanings
"E.g." means "for example"
This order has been standardized and widely adopted around the world
The arrangement of the letters in this order is known as the "alphabetical order"
02
26 English Alphabet Learning PPT Courseware
目录 CONTENT
• Overview of the English Alphabet
• Rules for Promotion and Writing of English Letters
• English letter combinations and common abbreviations
• The promotion rules of English letters in words
目录 CONTENT
• Skills for using English letters in sentences
• English alphabet learning games and interactive activities
幼儿园英文启蒙ABC教案
幼儿园英文启蒙ABC教案Lesson Plan: Introduction to the Alphabet (ABC)Grade Level: KindergartenSubject: English Language ArtsDuration: 30 minutesLearning Objectives:- Students will be able to recognize and say the letters of the alphabet.- Students will be able to identify objects or words that start with each letter of the alphabet.- Students will be able to sing the alphabet song. Materials:- Alphabet flashcards- Picture cards- Whiteboard and markers- CD player with alphabet songIntroduction (5 minutes):- Show the flashcards of the alphabet one by one and ask students to repeat after you the name of each letter.- Then, show picture cards of objects or animals that start with each letter of the alphabet and ask students to name them.Body (20 minutes):- Use the whiteboard to write down the letters of the alphabet in order.- Show picture cards one by one and ask students to identify the starting letter of the object or animal in the picture. For example, if the picture shows an apple, the students should say "A".- Call out a letter of the alphabet and ask students to name objects or animals that start with that letter.- Play the alphabet song and ask students to sing along.- Repeat the activity of identifying the starting letter of objects or animals in the picture cards.Conclusion (5 minutes):- Review the letters of the alphabet with the students.- Ask the students to sing the alphabet song once more.- Distribute the alphabet flashcards to the students and ask them to practice saying the letters on their own.Assessment:- Observe the students during the activity of identifying the starting letter of objects or animals in the picture cards.- Ask individual students to name and say the letters of the alphabet.- Ask the students to sing the alphabet song.。
Smart Phonics单词表
Smart Phonics Level 1Smart Phonics Level 2Smart Phonics Level 3Smart Phonics Level 4Smart Phonics Level 5总计5册书词汇量：549个（390个单词+159个sight words）青纯的记忆时间如梭，此时此刻的我们已经开始对大学的几年生活进行盘点，回想起刚上大学的我们是多么的年青，稚嫩。
现在看到以前的照片只能很感慨的说一句“啊！原来当年姐这么清纯啊！呵呵”我们是专升本有着和大学四年本科生不一样的经历，但这些经历也给我们带来了不一样的财富。
当年我们和所有朋友一样满怀信心的进入高考考场，希望自己可以榜上有名，但是由于种种原因我们与自己梦想的大学失之交臂，我们以不光彩的分数，进入了自己“梦想”中的大学，当收到录取通知书时看着书面上描述的大学感觉很美很漂亮，自己梦想的大学很大很大里面有很美的风景很高的建筑，有小溪流，有花园和漂亮的图书管，有舒适的宿舍，上课不用早起，放学不用写作业，也不用怕考不好因为再也不用考大学啦！好幸福啊！我的“疗养院”：当我第一次走进我的专科学校时，我第一感觉就是“妈，我想回去补习啊！我不想上”因为它没有华丽的外表，没有那么多绿油油草坪，而且到处是荒地杂草重生，很失望很失望……从进门的第一刻，就下定决心要专升本，我就不信这辈子找不到我理想中的大学……就这样开始了大学生活刚开始每天早上六点划操，晚上上自习，所以和高中没有什么区别的样子，有固定的教室，不上课也得上自习，很无奈………因为户县是个小县城因此我们没有可以找兼职上班的地方，每周大家都是闲逛，每周必去的就是户县县城的“居家乐超市”呵呵那就是我们的宝地，那里有我们太多的回忆……晚上可以开开卧谈会，说说你的感情问题或者说说她的感情问题似乎大家都愿意说说这些而聊起来会发现有说不完的话……大家的关系也变得很好很好……这就是我们三年的生活，老师对我们评价是陕国防就是一个“青年疗养院”，因为在这里没有西安那么多的高校竞争，没有那么多的机会锻炼自己每个人都会生活的很惬意还觉得自己很好……老师们经常教导的一句话就是“有时间好好学考升本看看大学到底是怎样，好好努力为以后好啊！”……现在回想起来的确很后悔那个“青年疗养院”的生活，看着此刻图书管那么多学弟学妹们认真的学习我就很伤心自己三年时光白白浪费掉啦！唉……幸亏考上专升本不然这辈子都悔恨不已的呵呵！不过还是要谢谢它，有这块跳板我才能有今天啊！那时的我们很单纯，平时偶尔和老同学联系，才知道有大学是很自由的，有课才去上，没有就可以去图书馆，或者在宿舍，时间很自由，而且上课都不是固定教室，所以每天上课要到处找教室，很多人听一个老师讲课……去晚了就没有座位，还要占座……感觉好羡慕啊！这就是老师嘴里的大学吧！立即鼓起勇气告诉自己必须要好好努力考上这样的大学，不为别的就为了和其他人一样，再谈论起来我也会很自豪的和他们一样夸夸其谈，呵呵…真的好奇怪当时会觉得这都是件如此自豪的事。
我的教育字母拼图学习
我的教育字母拼图学习Title: My Alphabet Puzzle Learning JourneyAs a child, my fascination with the English language began with the simple yet profound task of learning the alphabet. It was not just a mere recitation of 26 letters; it was the foundation of a lifelong journey of learning and discovery. The alphabet puzzle was my first educational tool that sparked my curiosity and set the stage for my love of words and their meanings.The journey started with colorful alphabet blocks that were not only visually appealing but also tactile, allowing me to feel the shape of each letter. I would stack them, arrange them, and even taste them (much to the horror of my parents). Each block was a stepping stone to literacy, a building block of knowledge that I was eager to construct.My parents introduced me to the alphabet puzzle, a simple yet ingenious educational toy. It was a large, flat board with each letter cut out, creating a puzzle-like shape. The task was to fit the corresponding letter pieces into their respective slots. This activity was not just about matching shapes; it was about recognizing and associating sounds with letters.The puzzle became a game, a challenge that I would tackle with determination. I remember the excitement of finding the right piece for the letter 'B' or the satisfaction of completing the row of 'C' to 'H'. Each correct match was a small victory, reinforcing my understanding of the alphabet.As I grew more confident, the puzzle became a platform for learning new words. I would fit the letter pieces together to form simple words like 'cat', 'dog', and 'sun'. My parents would encourage me to sound out the words, helping me to develop phonetic awareness—a critical skill for reading.The alphabet puzzle also served as an introduction to the concept of letters being grouped into vowels and consonants. This distinction was crucial for understanding the structure of words and the rules of English grammar.Beyond the educational benefits, the puzzle was a source of endless entertainment. It was a quiet activity that I could engage in for hours, lost in the world of letters and the possibilities they represented.In conclusion, my alphabet puzzle was more than just a toy; it was a gateway to the world of language and literacy. It taught me the importance of patience, precision, and the joy of learning. As I progressed from simple puzzles to complex texts, the foundation laid by those early educational experiences remained a constant in my pursuit of knowledge. The alphabet puzzle was the first piece of a much larger puzzle that is the English language, and it set the stage for a lifetime of learning and exploration.。
22个少儿英语字母教学游戏
22个少儿英语字母教学游戏-【英语教学】22个少儿英语字母教学游戏~1抢读字母这是一个训练学生认读字母的游戏。
教师将全班分成若干小组，然后逐个出示字母卡片，学生们举手抢答。
教师让最先举手的学生读出该字母，读对的给该组记10分，最后得分最多的组为优胜。
2抢答字母组将分成全班两个小组，并把两套字母卡片分别发给各组学生。
游戏开始，教师用中文说："乐谱的七个调"，"美国"，"圆心和半径"，"中华人民共和国"，"苹果"等。
持有这些字母卡片的学生应立即站起来并举起字母"abcdefg，"USA"，"PRC"等，答得既快又准的组获胜。
3看谁快这是一个训练学生听字母的游戏。
将全班分成两组，一组学生持大写字母，另一组学生持小写字母。
教师快速念字母，要求持有该字母的学生迅速站起来。
最先站起来的人得两分，后站起来的得一分，没站出来的得零分，得分多的组获胜。
4听音辨字母这是一个训练学生辨别字母的游戏。
教师可将读音易混的字母分别写在黑板上，如g j o w，等，共准备2～4套。
同时将学生分成2～4个小组，每组抽一名学生到前面向全班站好，教师发给每人一套卡片(2～4张为宜)。
游戏开始，教师念其中的一个字母，学生应立即找出并高举起该字母。
先找对的得2分，后找对的得1分，没找对的不得分，最后得分多的组为优胜。
5听音摘字母比赛这是一个训练学生听认字母能力的游戏。
教师先把所学过的大小写字母写在卡片上，按大小写把卡片分成两组贴在黑板上，然后把学生分成两组。
游戏开始，每组的第一名学生上黑板前等候，教师说出一个字母，这两名学生就立即摘下教师所念的字母，放到讲台上，一人摘大写字母，另一人摘小写字母。
摘得对而快的得2分，对而慢的得1分，不对的不得分。
在教师念第一个字母时，各组的第二名学生应上前等候，在第一名学生摘完字母后，教师立即说另一个字母，游戏接着进行，最后得分多的组为优胜。