201X秋八年级物理上册 第5章 2 熔化和凝固习题课件(新版)教科版
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教科版八年级物理上册第五章第二节《熔化和凝固》(共31张PPT)
A．2克、0℃的冰全部溶解为水． B．有少量的冰溶解成水． C．有少量的水凝固成冰． D．冰和水质量保持不变
2019/12/29
9 海波的熔点是48，则48的海波是： A、一定是固态。 B、一定是液态。 C、一定是固液共存状态。 D、以上三种都有可能
10、如图4-6所示，烧杯中装的是冰水混合物试管中装的是-5°C 的冰，它们与外界不发生热交换，那么试管中的冰是否会升温到 0°C，试管中的冰是否会熔化？
2019/12/29
到达熔点
，
二是
继续吸热
。
（2）同种物质的熔点和凝固点 相同 ，不同物质的
熔点 不同 。
（3）熔化 吸热 ,凝固 放热 。
基本技能： （1）酒精灯、温度计的使用技能； （2）组装垂直组合实验器材的技能。
基本方法：利用实验数据绘制图象来分析问题的方法
收热量，温度不变。
（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质 完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液 态。2019/12/29
晶体熔化时的温度叫熔点。 自然界中的各种金属、冰、海波等物质都是晶体。 非晶体熔化和凝固过程交流：
2019/12/29
非晶体熔化特点：
继续吸收热量， 温度持续上升。
温度/℃
认识非晶体熔化曲线：
时间/min
表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热 量，温度持续上升。
自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。
2019/12/29
2019/12/29
2019/12/29
冰熔化时，温度 需要
不变
吸热， （吸热/放热）
2019/12/29
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9 海波的熔点是48，则48的海波是： A、一定是固态。 B、一定是液态。 C、一定是固液共存状态。 D、以上三种都有可能
10、如图4-6所示，烧杯中装的是冰水混合物试管中装的是-5°C 的冰，它们与外界不发生热交换，那么试管中的冰是否会升温到 0°C，试管中的冰是否会熔化？
2019/12/29
到达熔点
，
二是
继续吸热
。
（2）同种物质的熔点和凝固点 相同 ，不同物质的
熔点 不同 。
（3）熔化 吸热 ,凝固 放热 。
基本技能： （1）酒精灯、温度计的使用技能； （2）组装垂直组合实验器材的技能。
基本方法：利用实验数据绘制图象来分析问题的方法
收热量，温度不变。
（3）CD段物质处于液态，表示液体吸热升温过程。
（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质 完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液 态。2019/12/29
晶体熔化时的温度叫熔点。 自然界中的各种金属、冰、海波等物质都是晶体。 非晶体熔化和凝固过程交流：
2019/12/29
非晶体熔化特点：
继续吸收热量， 温度持续上升。
温度/℃
认识非晶体熔化曲线：
时间/min
表示非晶体没有一个固定的熔化温度，整个过程是吸收热 量，温度持续上升。
自然界中的松香、沥青、玻璃等都是非晶体。
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冰熔化时，温度 需要
不变
吸热， （吸热/放热）
2019/12/29
八年级物理上册5.2《熔化和凝固》课件(新版)教科版
解析：A、游泳完上岸后感到有点冷，是水的汽化 吸热；B、加冰块会使饮料变得冰凉，利用了冰块 的熔化吸热；C、利用干冰降温防止食品变质，利 用了干冰升华吸热；D、向地上洒水降低环境温度， 会使周围更凉快，利用了水的汽化吸热.
2.两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放 在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块 均未熔化完前，两盆水的水温相比（ B ） A．在阴凉处的那盆水的温度高 B．两盆水温度一样高 C．在阳光下的那盆水的温度高 D．无法确定
4. 以下给出的物质属于晶体的是（ D ） A．松香 B．沥青 C．玻璃 D．海波
解析：松香、沥青、玻璃都是非晶体， 海波是晶体．故选D．
1、固比较
熔化规律 晶体 非晶体
不 有熔点 无熔点 同
熔化时固 熔化时先 液共存 软后稀
凝固规律
晶体
非晶体
有凝固点 无凝固点
它们在结构上有什么共同点？
它们都有规则的结构，它们 都属于晶常体见的晶体
海波、冰、食盐、萘、各种金属
它们在结构上有什么共 同点？
它们没有规则的结构，它们都 属于非常晶见体的非晶体
蜡、松香、玻璃、沥青
晶 体: 有规则结构的固体
固
海波、冰、石英、水晶、食 盐、萘、明矾、各种金属
体
非晶体: 没有规则结构的固体
松香、玻璃、蜂蜡、 沥青、橡胶
熔化 固态
凝固
液态
熔化和凝固现象
气态
（1）实验装置： （2）实验中的注意事项：
酒精灯的使用安全
海波与石蜡熔化数据表
海波与蜡的熔化曲线分析：
① AB 段曲线对应的一段时间内，海波是什 么状态？温度怎样变化？ ② 在曲线上的哪一点海波开始熔化？
海波与蜡的熔化曲线分析：
2.两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放 在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块 均未熔化完前，两盆水的水温相比（ B ） A．在阴凉处的那盆水的温度高 B．两盆水温度一样高 C．在阳光下的那盆水的温度高 D．无法确定
4. 以下给出的物质属于晶体的是（ D ） A．松香 B．沥青 C．玻璃 D．海波
解析：松香、沥青、玻璃都是非晶体， 海波是晶体．故选D．
1、固比较
熔化规律 晶体 非晶体
不 有熔点 无熔点 同
熔化时固 熔化时先 液共存 软后稀
凝固规律
晶体
非晶体
有凝固点 无凝固点
它们在结构上有什么共同点？
它们都有规则的结构，它们 都属于晶常体见的晶体
海波、冰、食盐、萘、各种金属
它们在结构上有什么共 同点？
它们没有规则的结构，它们都 属于非常晶见体的非晶体
蜡、松香、玻璃、沥青
晶 体: 有规则结构的固体
固
海波、冰、石英、水晶、食 盐、萘、明矾、各种金属
体
非晶体: 没有规则结构的固体
松香、玻璃、蜂蜡、 沥青、橡胶
熔化 固态
凝固
液态
熔化和凝固现象
气态
（1）实验装置： （2）实验中的注意事项：
酒精灯的使用安全
海波与石蜡熔化数据表
海波与蜡的熔化曲线分析：
① AB 段曲线对应的一段时间内，海波是什 么状态？温度怎样变化？ ② 在曲线上的哪一点海波开始熔化？
海波与蜡的熔化曲线分析：
教科版物理八年级上册5.2熔化和凝固课件(新版)
熔化和凝固
科学上把物质从固态变成液态的过程 叫熔化。 例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等 从液态变成固态的过程叫凝固。 例如：水结冰、火山喷出的岩浆凝固 成火山岩等
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程 中，温度的变化规律相同吗？ 猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一 定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。 进行实验： （1）了解实验装置，如图所示，强 调酒精灯和温度计的用法。 （2）第1小组探究海波熔化时温 度的变化规律。第2小组探究石 蜡熔化时温度的变化规律。
（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质 完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液 态。
Байду номын сангаас
晶体熔化时的温度叫熔点。
自然界中的各种金属、冰、海波、奈等 物质都是晶体。 非晶体熔化和凝固过程交流：
温度/℃
非晶体熔化特点：
继续吸收热量， 温度持续上升。
认识非晶体的熔化 曲线： 表示非晶体没有一个固定的熔化温度， 整个过程是吸引热量，温度持续上升。 自然界中的松香、沥青、蜡、玻璃等 都是非晶体。
时间/min
基本概念：
（1）熔化： 物质由固态变成液态的过程。 （2）凝固： 物质由液态变成固态的过程。
（3）晶体： 有一定熔化温度的固体。
（4）熔点：晶体熔化时的温度。 （5）非晶体： 没有一定熔化温度的固体。
（6）凝固点： 晶体凝固时的温度。
基本规律：
（1）晶体熔化的条件： 一是，
二是。
温度到达熔点 继续吸热 不同 放热
（2）同种物质的熔点和凝固点，相同
不同物质的熔点。
吸热 （3）熔化,凝固。
晶体熔化和凝固过程交流：
晶体熔化特点：
科学上把物质从固态变成液态的过程 叫熔化。 例如：冰熔化为水、蜡烛熔化为烛滴等 从液态变成固态的过程叫凝固。 例如：水结冰、火山喷出的岩浆凝固 成火山岩等
提出问题：不同物质在由固态变成液态的熔化过程 中，温度的变化规律相同吗？ 猜想假设：熔化过程中一定要加热，所以物质一 定要吸收热量。这时温度可能也是不断上升的。 进行实验： （1）了解实验装置，如图所示，强 调酒精灯和温度计的用法。 （2）第1小组探究海波熔化时温 度的变化规律。第2小组探究石 蜡熔化时温度的变化规律。
（4）B点表示物质达到熔化温度，但没有开始熔化，物质 完全处于固态；C点表示晶体刚好完全熔化，物质处于液 态。
Байду номын сангаас
晶体熔化时的温度叫熔点。
自然界中的各种金属、冰、海波、奈等 物质都是晶体。 非晶体熔化和凝固过程交流：
温度/℃
非晶体熔化特点：
继续吸收热量， 温度持续上升。
认识非晶体的熔化 曲线： 表示非晶体没有一个固定的熔化温度， 整个过程是吸引热量，温度持续上升。 自然界中的松香、沥青、蜡、玻璃等 都是非晶体。
时间/min
基本概念：
（1）熔化： 物质由固态变成液态的过程。 （2）凝固： 物质由液态变成固态的过程。
（3）晶体： 有一定熔化温度的固体。
（4）熔点：晶体熔化时的温度。 （5）非晶体： 没有一定熔化温度的固体。
（6）凝固点： 晶体凝固时的温度。
基本规律：
（1）晶体熔化的条件： 一是，
二是。
温度到达熔点 继续吸热 不同 放热
（2）同种物质的熔点和凝固点，相同
不同物质的熔点。
吸热 （3）熔化,凝固。
晶体熔化和凝固过程交流：
晶体熔化特点：
八年级物理上册第5章物态变化2熔化和凝固习题课件(新版)教科版
(1)实验猜想：海水含盐多凝固点___低_(填“高”或“低”)。
(2)实验探究准备：箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，一些盐，三支温度 计。
(3)实验探究过程：①在杯中装同样多的水，分别加质量____不__相__同的(x盐iā；nɡ②tón将ɡ) 烧杯置于_______冰__箱；(b③īng观xi察āng温)里度计，记录_________结的冰温时度。
第十页，共14页。
二、填空题(12×2分＝24分) 13．在东北，人们冬季里喜欢做“冻豆腐”。光滑细嫩的豆腐，经冷冻 再解冻以后，会出现许多小孔。小孔产生的原因是豆腐里的水先______后
__凝__固__(n而ín形gg熔成ù)化的(。ró(n填gh物uà态) 变化名称)
14．北方冬天，在菜窖里放几桶水，菜就不易被冻坏，这是因为水 __凝__固__(填物态变化名称)时要___放__热_(填“吸热”或“放热”)，使窖内的 温度(wēndù)不致低太____。
第三页，共14页。
3．(4分)关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是( )
B
A．晶体和非晶体都有固定的熔点(róngdiǎn)
B．晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体
C．晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变
D．晶体和非晶体熔化时都要先变软，然后变成黏稠体，最后变成液体
第四页，共14页。
4．(12分)如图甲所示是探究(tànjiū)某种晶体熔化的实验装置，根据实验中得到 的数据绘制了温度随时间变化的曲线如图乙所示。下表给出了几种物质的熔点：
“A”或“B”)，从图中的凝固曲线可以看出凝固需要的时间为4____min，物质 凝固过程中，其状态处于__固__液___共__存，(g它ò需ng要cú不n)态断地____热放，温度保持 __不__变__，图中可以看出其凝固点为_____5_0__℃。
(2)实验探究准备：箱门透明的冰箱，三只烧杯，足量水，一些盐，三支温度 计。
(3)实验探究过程：①在杯中装同样多的水，分别加质量____不__相__同的(x盐iā；nɡ②tón将ɡ) 烧杯置于_______冰__箱；(b③īng观xi察āng温)里度计，记录_________结的冰温时度。
第十页，共14页。
二、填空题(12×2分＝24分) 13．在东北，人们冬季里喜欢做“冻豆腐”。光滑细嫩的豆腐，经冷冻 再解冻以后，会出现许多小孔。小孔产生的原因是豆腐里的水先______后
__凝__固__(n而ín形gg熔成ù)化的(。ró(n填gh物uà态) 变化名称)
14．北方冬天，在菜窖里放几桶水，菜就不易被冻坏，这是因为水 __凝__固__(填物态变化名称)时要___放__热_(填“吸热”或“放热”)，使窖内的 温度(wēndù)不致低太____。
第三页，共14页。
3．(4分)关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是( )
B
A．晶体和非晶体都有固定的熔点(róngdiǎn)
B．晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体
C．晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变
D．晶体和非晶体熔化时都要先变软，然后变成黏稠体，最后变成液体
第四页，共14页。
4．(12分)如图甲所示是探究(tànjiū)某种晶体熔化的实验装置，根据实验中得到 的数据绘制了温度随时间变化的曲线如图乙所示。下表给出了几种物质的熔点：
“A”或“B”)，从图中的凝固曲线可以看出凝固需要的时间为4____min，物质 凝固过程中，其状态处于__固__液___共__存，(g它ò需ng要cú不n)态断地____热放，温度保持 __不__变__，图中可以看出其凝固点为_____5_0__℃。
教科版八年级物理上册第五章2. 熔化和凝固 课件
温度/℃ 55
D 海波吸收热量：
50 B 45
1、AB段温度 升高 ，处于
固体
状态；
2、BC段温度 不变 ，处于
固、液共存 状态；
C
3、CD段温度 升高 ，处于
液体
状态；
4、海波在熔化过程中温度
一直保持在 48 ℃ 不变，这 个温度叫做海波的 熔点 。
40A0海2波熔4 化6的图8 象10 12 14 时间/分
5.2熔化和凝固
一课时 熔化
学习目标：
1、了解晶体和非晶体的区别，知道 一些物质的熔点。
2、知道熔化的含义，认识熔化是 吸 热过程，了解熔化曲线的物理含义
3、知道晶体与非晶体熔化的特点。
阅读课本P96页完成【预习导学】 一
（1）有规则结构 的固体叫晶体，常见的晶 体有 食盐 、 糖 、 海波 等。
为什么不将试管直接放
C
在酒精灯上加热？
观察：
1、对海波及松香加热 时，温度计的示数变化。
2、不同温度下它们的状态。 3、熔化时它们的状态及温度。 记录：实验中的数据。 思考：海波及松香在熔化时温度的变化是 否相同？
水浴法加热——受热均匀、缓慢
根据以上讨论，完成学案上的填空
【实验指导】
（1）组装调试器材应从 下 而 上 。 （填“上”或“下”） （2）“水浴法”加热的优点是： 受热均匀、缓慢 。 （3）实验中除了记录时间，还要记录 温度 和 状态 。
没有 规则结构 的固体叫非晶体。
思考：
它们在结构上有什么共同点？
它们都有规则的结构，它们 都属于晶体
橡胶
石蜡
松香
塑料
玻 璃 沥青（路面）
思考：
它们在结构上有什么共同点？