汉语拼音声母和韵母的发音方法

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声母和韵母拼读的方法

声母和韵母拼读的方法

声母和韵母拼读的方法声母和韵母是汉语拼音的基本组成部分。

声母指的是汉语拼音中的辅音部分,韵母指的是汉语拼音中的元音部分。

在拼读汉语拼音时,声母和韵母的组合是非常重要的,因为它决定了一个字的发音。

正确的拼读方法可以帮助学习者快速准确地读出词语,提高语言学习的效率。

声母和韵母的拼读方法主要包括声母的发音规则和韵母的发音规则。

在汉语拼音中,声母和韵母的组合有固定的拼读规则,学习者可以通过掌握这些规则来正确拼读汉语拼音。

首先,我们来讨论声母的发音规则。

声母包括清音、浊音和清浊音。

清音是指声带不震动的辅音,如p、t、k等;浊音是指声带震动的辅音,如b、d、g等;而清浊音则是指浊音和清音的组合,如b、d、g、z、c、s等。

在拼读时,应注意清浊音的区分,正确地发出声母的音。

同时,声母的发音还与舌位、唇齿等方面有关,学习者可以通过模仿母语者的发音来提高自己的发音准确性。

其次,我们来讨论韵母的发音规则。

韵母包括单韵母和复韵母。

单韵母是指只有一个元音的韵母,如a、o、e等;复韵母是指由两个元音组成的韵母,如ai、ei、ou等。

在拼读时,学习者需要注意单韵母和复韵母的区分,正确地发出韵母的音。

同时,韵母的发音也与元音的韵尾、鼻韵、舌尖韵等音韵特点有关,学习者可以通过练习读音节和词语来提高自己的发音准确性。

声母和韵母的拼读方法还包括声调的掌握。

声调是指汉语拼音中的四种声调,分别是平声、上声、去声和入声。

平声是指声调平稳不变的声调,如ma、da等;上声是指声调由低向高升的声调,如má、dá等;去声是指声调由高向低降的声调,如mà、dà等;入声是指声调由轻微的浊音声调,如māng、dīng等。

在拼读时,学习者需要注意声调的区分,根据音调变化正确地发出声调的音。

通过练习读音节和词语,学习者可以提高自己的声调掌握能力。

此外,声母和韵母的拼读方法还包括特殊拼音的掌握。

特殊拼音是指一些不规则的声母和韵母组合,如zh、ch、sh、r等。

声母韵母发音要领

声母韵母发音要领

声母韵母发音要领声母是汉语拼音中的辅音,韵母是汉语拼音中的元音。

声母韵母的发音要领包括清晰准确地发出声音,正确掌握声音的长短、高低、调式等特点。

以下是声母韵母发音要领的详细介绍:一、声母的发音要领1. 发音清晰准确:发声时舌头要平稳牢固,不要含糊不清,尤其是对于汉语拼音中没有的辅音,如英文中的v、th、r、ch等,要通过口腔肌肉的训练来提高发音的准确度。

2. 着力点的掌握:发声时要注意让气流集中在口腔其中一特定位置,这个位置称为着力点。

不同的声母有不同的着力点,例如b、p的着力点在嘴唇,j、q、x的着力点在口腔后部舌面,zh、ch、sh的着力点在舌尖靠近齿龈。

正确掌握着力点对声母发音的准确性至关重要。

3. 鼻音的控制:部分声母(如m、n、ng)是鼻音。

发鼻音时要使空气从鼻腔中通过,同时要配合发声器官的协调运动。

鼻音的发音不宜过长或过短,要根据实际的语音情况进行控制。

4.浊音与清音的区分:汉语拼音中有一些声母是成对出现的,如b、p;d、t;g、k等。

其中前者为浊音,后者为清音。

浊音与清音在发声时类似,但浊音需要通过发声器官发出震动或振动。

5.性调的把握:有些声母在发音时带有一定的性调,如f和b的性调较高,s和z的性调较低,这些性调需要通过肌肉发声器官的灵活控制和喉咙音带的调整来实现。

二、韵母的发音要领1.发音准确:韵母是汉语拼音系统中的核心,其发音要准确无误。

其发音是要求声带发音,通过舌头的运动来调整声音的高低、调式等特征。

发音时要注意避免把两个韵母连读在一起发音,要分别发出两个韵母的声音。

2.长短音的区别:在发音时要注意区分长音和短音。

长音的发音要比短音持续时间长一些,而且发音强度要稍大一些。

例如,长音的“ā”要比短音的“a”持续时间长,音量更大。

3.发声平稳:韵母的发音要稳定、平和。

发出的声音不宜过高或过低,音质不宜过厚或过薄。

发音时要通过舌头的运动、嘴唇的形状等多个方面来实现声音的平稳发出。

汉语拼音发音方法

汉语拼音发音方法

汉语拼音发音方法汉语拼音是中国大陆国家通用的拼音系统,用于标注汉字的发音。

它的使用广泛,是学习、教授汉语的重要工具。

为了正确掌握汉语的拼音发音,以下是一些简单易懂的方法和注意事项。

一、声母音标1. b (bó): 将双唇紧闭,稍微用力,迅速放松,发出爆发的音;2. p (pó): 将双唇紧闭,稍微用力,缓慢放松,发出爆发的音;3. m (mó): 双唇紧闭,用鼻腔共振发出音;4. f (fó): 将上齿轻轻接触下唇,发出音;5. d (dé): 舌尖轻触上齿,短暂停住,然后发出爆发的音;6. t (té): 舌尖轻触上齿,短暂停住后,发出爆发的音;7. n (nén): 舌尖轻触上齿,然后迅速离开,发出音;8. l (lè): 舌尖轻触上齿,略微抖动,发出音;9. g (gé): 舌尖轻轻触住上齿,用喉头发出音;10. k (ké): 舌尖轻轻触住上齿,然后发出爆发的音;11. h (hé): 舌尖与上齿轻轻接触,发出气流摩擦的音;12. j (jí): 舌尖轻轻接触上齿,然后发音;13. q (qí): 舌尖轻轻接触上齿,然后发音;14. x (xí): 舌尖轻轻接触上齿,然后发音;15. zh (zhé): 舌尖向上齿后部抬起,然后发音;16. ch (ché): 舌尖向上齿后部抬起,然后发音;17. sh (shé): 舌尖轻轻接触上齿,然后发音;18. r (ér): 舌尖快速在上齿后部抖动,然后发音;19. z (zé): 舌尖轻轻接触上齿,然后发音;20. c (cé): 舌尖轻轻接触上齿,然后发音;21. s (sè): 舌尖轻轻接触上齿,然后发音。

二、韵母音标1. a (a):口开大,舌根下坠;2. o (o):嘴形类似于“呵”字;3. e (è):口形比“a”小一些,舌尖稍微抬起;4. i (i):口形类似于“衣”字;5. u (wú):口形较小,类似于古汉语的“呜”声;6. ü (yú):牙齿微微合拢,舌前部卷起。

汉语拼音声母和韵母发音方法

汉语拼音声母和韵母发音方法

汉语拼音声母和韵母发音方法汉语拼音是汉字拼音化的一种标准化方案,以拉丁字母为基础,用于表示汉字的音节。

在汉语拼音中,声母和韵母是组成音节的两个关键元素。

掌握好声母和韵母的发音方法,对于正确拼读和准确表达汉语至关重要。

本文将介绍汉语拼音声母和韵母的发音方法,帮助读者更好地学习和运用汉语拼音。

一、声母发音方法声母是音节的第一个辅音,汉语拼音中共有23个声母。

以下是各个声母的发音方法:1. b:双唇紧闭,然后突然张开呼气,发出浑厚的爆破音,如“白”、“波”。

2. p:与b相同,但发音时带气息,如“皮”、“破”。

3. m:唇齿相接,声音通过鼻腔发出,如“妈”、“模”。

4. f:上下齿齐平,轻轻咬住下唇,发出摩擦音,如“发”、“飞”。

5. d:舌头抵住上齿,呼气使声音爆破出来,如“大”、“的”。

6. t:与d相同,但带气息,如“天”、“图”。

7. n:舌尖抵住上齿后退,声音通过鼻腔发出,如“你”、“难”。

8. l:舌尖抵住上齿后部,向上拨动,发出清腭边音,如“来”、“路”。

9. g:喉咙颈部肌肉紧张,然后放松,发出声音,如“个”、“国”。

10. k:与g相同,但带气息,如“卡”、“科”。

11. h:上下牙齿齐平,吐气通过口腔狭窄的通道发出,如“好”、“和”。

12. j:舌尖抵住上腭,吐气产生摩擦音,如“家”、“结”。

13. q:与j相同,但发音时带气息,如“起”、“七”。

14. x:舌尖抵住上腭,向后退,呼气形成摩擦音,如“西”、“小”。

15. zh:舌尖抵住上腭,插入进去,然后向下拨动,发出摩擦音,如“中”、“重”。

16. ch:与zh相同,但发音时带气息,如“出”、“吃”。

17. sh:舌尖抵住上腭,轻轻咬住下唇,呼气形成摩擦音,如“是”、“说”。

18. r:舌尖离开上腭后退,声音通过鼻腔发出,如“人”、“热”。

19. z:舌尖抵住上齿后部,吐气形成音,如“在”、“走”。

20. c:与z相同,但发音时带气息,如“错”、“厕”。

汉语拼音声母和韵母的发音方法

汉语拼音声母和韵母的发音方法

汉语拼音声母和韵母的发音方法汉语拼音是一种表示汉语语音的书写系统,它由声母和韵母组成。

声母和韵母的发音方法可以分为以下几类:一、声母的发音方法:1.清音:清音是指发音时舌尖离开上齿龈,气流通过舌尖和上齿龈之间的缝隙发出的声音。

例如:p、t、k等声母。

2.浊音:浊音是指发音时舌尖贴在上齿龈上,气流从口腔中间的空隙发出的声音。

例如:b、d、g等声母。

3. 浊擦音:浊擦音是指发音时舌尖贴在上齿龈上,气流从舌尖和上齿龈之间的缝隙发出的声音。

例如:z、zh、j等声母。

4.双唇音:双唇音是指发音时双唇紧闭,气流从两唇之间发出的声音。

例如:m、p等声母。

5.齿龈音:齿龈音是指发音时舌尖贴在上齿龈上,气流从舌尖和上齿龈之间的缝隙发出的声音。

例如:n、l等声母。

6.舌面音:舌面音是指发音时舌面贴在硬腭上,气流从舌面和硬腭之间的缝隙发出的声音。

例如:r等声母。

二、韵母的发音方法:1.独立韵母:独立韵母是指可以单独作为一个音节的韵母。

例如:a、o、e等韵母。

2.开口韵母:开口韵母是指发音时口腔较为张开,舌位较低的韵母。

例如:a、o等韵母。

3.合口韵母:合口韵母是指发音时口腔较为合拢,舌位较高的韵母。

例如:i、u等韵母。

4. 鼻音韵母:鼻音韵母是指发音时空气从鼻腔中排出的韵母。

例如:an、en等韵母。

5.元音韵母:元音韵母是指发音时舌位相对固定,嘴唇位置不变的韵母。

例如:i、u等韵母。

6. 浊化韵母:浊化韵母是指在一些情况下,清音的韵母变为浊音的韵母。

例如:ing、ong等韵母。

总结起来,汉语拼音的声母主要通过喉咙、上齿龈和舌尖共鸣,气流的流动方式也不一样;而韵母主要通过口腔的开合程度和舌位的高低来形成不同的音。

学习汉语拼音需要注意准确发音和口腔的调整,反复练习能够帮助提高发音的准确性。

汉语拼音发音方法

汉语拼音发音方法

汉语拼音发音方法汉语拼音是一种标准化的汉字拼音方案,用于表示汉字的发音。

掌握正确的汉语拼音发音方法对于初学者来说至关重要。

本文将介绍一些常用的汉语拼音发音技巧和规则,帮助你正确并流利地发音。

一、声母声母是汉语拼音系统中表示声音的第一个部分。

以下是常见的声母及其发音方法:1. b:发音类似于英语中的b音,双唇轻轻闭合,然后突然打开。

2. p:发音类似于英语中的p音,双唇紧闭,然后突然打开。

3. m:发音类似于英语中的m音,双唇轻轻闭合。

4. f:发音类似于英语中的f音,上齿轻轻咬住下唇。

5. d:发音类似于英语中的d音,舌尖轻轻触及上齿龈。

6. t:发音类似于英语中的t音,舌尖轻轻触及上齿龈。

7. n:发音类似于英语中的n音,舌尖轻轻触及上齿龈。

8. l:发音类似于英语中的l音,舌尖轻轻触及上齿龈。

9. g:发音类似于英语中的g音,后舌部向软腭抬起,然后突然放下。

10. k:发音类似于英语中的k音,后舌部向软腭抬起,然后突然放下。

11. h:发音类似于英语中的h音,呼气时发出。

二、韵母韵母是汉语拼音系统中用于表示音调和韵腹的部分。

以下是常见的韵母及其发音方法:1. a:发音类似于英语中的a音,张开嘴巴,舌头放松。

2. o:发音类似于英语中的o音,嘴形呈现圆形。

3. e:发音类似于英语中的e音,口形呈现中性状态。

4. i:发音类似于英语中的i音,口形呈现前突状态。

5. u:发音类似于英语中的u音,嘴巴稍微收圆。

6. ü:发音类似于英语中的ü音,嘴巴稍微收圆,舌头抬高。

三、声调汉语拼音系统中的声调表示音高的变化。

汉语拼音中有四种声调,分别用不同的标记表示:1. 阴平:声调标记为“ā”。

2. 阳平:声调标记为“á”。

3. 上声:声调标记为“ǎ”。

4. 去声:声调标记为“à”。

注意:声调的正确使用对于区分不同的汉字发音至关重要,一个错误的声调可能导致完全不同的含义。

汉语拼音的正确发音

汉语拼音的正确发音

汉语拼音的正确发音汉语拼音是一种将汉字音素按照拉丁字母表音写的方法,它在现代汉语教学和通用拼音输入法中得到广泛应用。

正确发音是学习汉语拼音的关键,下面将详细介绍汉语拼音的正确发音规则。

一、声母的正确发音声母是拼音中的辅音部分,汉语共有23个声母,正确发音如下:b - 与英语中的b相近,但是要注意舌尖不要碰到上颚。

p - 与英语中的p类似,但是要更轻一些。

m - 与英语中的m相同,唇音。

f - 与英语中的f相似,但是要更轻一些。

d - 与英语中的d相似,但是发音时要将舌头抵住上颚。

t - 与英语中的t相似,但是发音时要将舌头抵住上颚。

n - 与英语中的n相同,舌尖抵住上颚。

l - 与英语中的l相同,但是要轻一些。

g - 与英语中的g相似,但是要注意不要带声音。

k - 与英语中的k相似,但是要注意不要带声音。

h - 与英语中的h相同,不带气息。

j - 与英语中的j相似,但是将舌尖抵住下齿龈。

q - 与英语中的q相似,但是将舌尖抵住下齿龈。

x - 与英语中的x相似,但是将舌尖抵住下齿龈。

zh - 与英语中的j相似,但是将舌尖抵住下齿龈。

ch - 与英语中的ch相似,但是将舌尖抵住下齿龈。

sh - 与英语中的sh相似,但是将舌尖抵住下齿龈。

r - 独特的发音,舌尖不要抵住上颚。

z - 与英语中的z相似,但是将舌尖抵住上颚。

c - 与英语中的c相似,但是将舌尖抵住上颚。

s - 与英语中的s相似,但是将舌尖抵住上颚。

y - 与英语中的y相似,但是要注意不要带声音。

w - 与英语中的w相同,唇音。

二、韵母的正确发音韵母是拼音中的元音部分,汉语共有35个韵母,正确发音如下:a - 与英语中的a相似,但是要更扩张一些。

o - 与英语中的o相似,但是发音时要将嘴巴张得更大一些。

e - 与英语中的e相似,但是要记住不要发成i的音。

i - 与英语中的i相似,但是要注意不要发成ai的音。

u - 与英语中的u相似,但是要注意不要发成ou的音。

声母23个声母和24个韵母读法

声母23个声母和24个韵母读法

声母23个声母和24个韵母读法一、引言声母和韵母是构成汉语拼音的基本元素,它们是汉语语音的核心部分。

声母是音节的开头部分,韵母则是音节的核心部分。

在汉语拼音中,共有23个声母和24个韵母。

了解这些声母和韵母的读法,对于正确地学习和掌握汉语拼音至关重要。

在本文中,我将从简到繁地探讨声母和韵母的读法,帮助您更全面、深入地理解它们。

二、声母的读法声母是音节的开头部分,它决定了一个音节的发音。

在汉语拼音中,共有23个声母,它们分别是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

这些声母的读法各有不同,下面我将逐一介绍它们的发音规律。

1. b、p、m、f这四个声母在发音时,都是闭唇音,也就是说,发音时嘴唇要闭合。

b 的发音类似于英语中的b,p则类似于英语中的p,m类似于英语中的m,f类似于英语中的f。

这四个声母的读法相对比较简单,是初学者较为容易掌握的部分。

2. d、t、n、l这四个声母都是舌尖音,也就是说,发音时舌尖要顶住上齿龈。

d的发音类似于英语中的d,t则类似于英语中的t,n类似于英语中的n,l类似于英语中的l。

这四个声母的读法相对来说也比较简单,但是要注意发音时舌尖的位置。

3. g、k、h这三个声母都是喉塞音,也就是说,发音时声带要震动。

g的发音类似于英语中的g,k则类似于英语中的k,h类似于英语中的h。

这三个声母的发音要求声带的震动,对于某些学习者来说可能会比较有挑战性,需要多加练习。

4. j、q、x这三个声母都是舌面音,也就是说,发音时舌头的背面要顶住上腭。

j的发音类似于英语中的j,q类似于英语中的q,x类似于英语中的x。

这三个声母也是比较有特点的声母,需要特别注意发音时舌头的位置。

5. zh、ch、sh、r这四个声母都是舌尖向后卷的边音,也就是说,发音时舌尖要向后卷起。

zh的发音类似于英语中的zh,ch类似于英语中的ch,sh类似于英语中的sh,r则类似于英语中的r。

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汉语拼音声母和韵母的发音方法
汉语普通话中声母有21个,韵母39个,下面小编为大家搜索整理了汉语拼音声母和韵母的发音方法,希望对大家有所帮助。

汉语拼音声母和韵母的发音方法
a:发音时,嘴唇自然张大,舌放平,舌头中间微隆,声带颤动。

o:发音时,嘴唇成圆形,微翘起,舌头向后缩,舌面后部隆起,舌居中,声带颤动。

e:发音时,嘴半开,舌位靠后,嘴角向两边展开成扁形,声带颤动。

i:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。

u:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。

ü:发音时,嘴唇成圆形,接近闭拢,舌尖抵住下齿龈,舌面前部隆起,声带颤动。

b:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,让气流冲出,读音轻短。

p:发音时,双唇紧闭,阻碍气流,然后双唇突然放开,气流迸出成音。

m:发音时,双唇紧闭,舌后缩,气流从鼻腔出来,打开嘴,声带颤动。

f:发音时,上齿触下唇形成窄缝,让气流从缝中挤出来,摩擦成声。

d:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气流后突然放开,气流从口腔迸出,爆发成音。

t:发音时,舌尖抵住上牙床,憋住气后,突然离开,气流从口中迸出。

n:发音时,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔通过,同时冲开舌尖的阻碍,声带颤动。

l:发音时,嘴唇稍开,舌尖抵住上牙床,声带颤动,气流从舌尖
两边流出。

g:发音时,舌根前部抵住软腭阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,爆发成音。

k:发音时,舌根前部,抵住上软腭,阻碍气流,让气流冲破舌根的阻碍,迸发成音。

h:发音时,舌根抬高,接近软腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

j:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部紧贴硬腭,气流从窄缝中冲出,摩擦成音。

q:发音时,舌面前部贴住硬腭,气流冲破舌根的阻碍,摩擦成音。

x:发音时,舌尖抵住下门齿,舌面前部抬高靠近硬腭,形成窄缝,气流从缝中挤出,摩擦成音。

zh:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较弱的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。

ch:发音时,舌尖上翘,抵住硬腭前部,有较强的气流冲开舌尖阻碍,从缝中挤出,摩擦成音。

sh:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,气流从窄缝中挤出,摩擦成音。

r:发音时,舌尖上翘,靠近硬腭前部,留出窄缝,嗓子用力发音,气流从窄缝中挤出,摩擦成音,声带颤动。

z:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较弱的气流冲开舌尖阻碍,从窄缝中挤出,摩擦成音。

c:发音时,舌尖抵住上门齿背,阻碍气流,让较强的气流从缝中挤出,摩擦成音。

s:发音时,舌尖接近上门齿背,留出窄缝,气流从舌尖的窄缝中挤出,摩擦成音。

y:发音时,嘴微张成扁平状,舌尖抵住下齿龈,舌面抬高,靠近上硬腭,声带颤动。

w:发音时,嘴唇拢圆,突出成小孔,舌面后部隆起,声带颤动。

ai:发音时,先发 a 的音,然后滑向i,气流不中断,读音轻短。

ei:发音时,先发 e 的音,然后滑向i,气流不中断,嘴角向两边展开。

ui:发音时,u 的发音轻短,然后滑向 ei,嘴形由圆到扁。

ao:发音时,先发a 的音,然后舌尖后缩,舌根向上抬,嘴形拢成圆形,轻轻的滑向 o。

ou:发音时,先发o 的音,嘴唇渐收拢,舌根抬高,口型由大圆到小圆。

iu:发音时,先发 i,然后向 ou 滑动,口型由扁到圆。

ie:发音时,先发 i,再发e,气流不中断。

üe:发音时,先发ü 的音,然后向e滑动,口型由圆到扁。

er:发音时,舌位居中发e 的音,然后舌尖向硬腭卷起,两个字母同时发音。

an:发音时,先发a 的音,然后舌尖逐渐抬起,顶住上牙床发n 的音。

en:发音时,先发e 的音,然后舌面抬高,舌尖抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的音。

in:发音时,先发 i 的音,然后舌尖抵住下门齿背,舌面渐至硬腭,气流从鼻腔泄出,发n的音。

un:发音时,先发 u 的音,然后舌尖抵住上牙床,接着发n的音,气流从鼻腔泄出。

ün:发音时,先发ü 的音,然后舌头上抬,抵住上牙床,气流从鼻腔泄出,发n的.音。

ang:发音时,先发a 的音,然后舌根抵住上软腭,气流从鼻腔泄出,发后鼻音尾ng的音。

eng:发音时,先发e 的音,然后舌尖抵住下牙床,舌根后缩抵住软腭发ng音,气流从鼻腔泄出。

ing:发音时,舌尖触下齿龈,舌面隆起至硬腭,鼻腔共鸣成声。

ong:发音时,先发o 的音,然后舌根后缩抵住软腭,舌面隆起,嘴唇拢圆,鼻腔共鸣成声。

韵母表(24个):
a o e i u ü
ai ei ui ao ou iu ie üe er
an en in un ün
ang eng ing ong
单韵母6个:a o e i u ü
复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie er
鼻韵母9个:an en in un ün(前鼻音韵母) ang eng ing ong(后鼻音韵母)
特殊韵母1个:er
声母表(23个):
b p m f d t n l
g k h j q x
zh ch sh r z c s
y w
整体认读音节(16个):
zhi chi shi ri zi ci si
yi wu yu
ye yue yuan
yin yun ying
特殊发音对比
“W”和“V”的问题
“W”是汉语拼音的声母,但有些人发一个完整的音节比如“wan 弯”时发的却是“van”,即上门牙要触碰下嘴唇。

在发声的时候发“W”为声母的音节比如“wan 弯”时,是应按“W”发音的,即上门牙不触碰下嘴唇而是圆口形,这样发出的音比较圆润动听。

汉语拼音采用拉丁字母,分声母和韵母。

汉语拼音方案是一套表示读音的符号系统,不应视为独立的字母。

声母记忆口诀:
像个6字b b b,脸盆泼水p p p,
两个门洞m m m,一根拐棍f f f,
左下半圆d d d,雨伞把子t t t,
一个门洞n n n,一根小棍l l l,
9字加钩ɡ ɡ ɡ,机枪向上k k k,
一把椅子h h h, i下加钩 j j j,
像个9字 q q q,一个叉字x x x,
像个2字 z z z,半个圆圈c c c,
半个8字 s s s,z加椅子zh zh zh,
c加椅子ch ch ch,s加椅子sh sh sh,禾苗向日r r r,挂件衣服y y y,
乌龟小屋w w w。

单韵母(6个)记忆口诀:
嘴巴张大ɑ ɑ ɑ,嘴巴圆圆o o o ,
嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i ,
嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨ü ü ü。

复韵母(9个)记忆口诀:
ɑi ɑi ɑi 阿姨和我比高矮。

ei ei ei白鹅穿衣天上飞。

ui ui ui 我穿大衣要喝水。

ɑo ɑo ɑo 阿姨爱穿花棉袄。

ouou ou大海上空飞海鸥。

iu iu iu 邮筒前面把信邮。

ieie ie野鹅早餐吃树叶。

üe üe üe 小鱼骑鹅去访月。

er er er 野鹅有个小小耳。

鼻韵母(9个)记忆口诀:
(5个前鼻韵母)
ɑn ɑn ɑn 阿姨登上天安门。

en en en 白鹅门前把铃摁。

in in in 穿衣出门笑吟吟。

un un un 乌鸦门前修车轮。

ün ün ün 小鱼撞门头发晕。

(4个前鼻韵母)
ɑnɡ ɑnɡ ɑnɡ 阿姨走路头高昂。

enɡenɡ enɡ白鹅唱歌哼哼哼。

inɡ inɡ inɡ一件花衣送老鹰。

onɡ onɡ onɡ 公鸡喔喔要捉虫。

注意区分:
(1)翘舌音音节: zhi chi shi ri
(2)平舌音音节: zi ci si
(3)最容易写错的是整体认读音节“ye”,常易写成“yie”。

需重点记忆。

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