南安市中小学教职工绩效考核登记表
教师绩效考核登记表
在教学教育的路上一路起来，我获得了满满的收获。回顾一路，放眼未来，我看到了很多的挑战与考验。反思自己才会有更大的收获，我感到自己在教学理论的不足会带来实践中的困难，关爱学生的同时跟踪工作与定期的反馈仍不够，美术班工作顺利完成但没有突破和创新……这都是我今后工作中要不断完善的地方。我会继续爱这一份工作，让情感的点滴汇合，提升“美育”的课堂与自我！
教 师 绩 效 考 核 登Байду номын сангаас记 表
(至学年度)
姓名
性别
出生年月
籍贯
行政
职务
任现职时间
文化
程度
参加工
作时间
工作
单位
现专业
技术资格
现受聘
何岗位
本年度完成岗位职责情况(主要成绩及存在问题、努力方向)
“让美育渗透孩子的心灵，陶冶学生的情操；关注自己的课堂，美育自己的学生！”这是从事教育教学工作第一天我给自己定下的目标。多年来，我一步一步踏实走过每一天，以“美育”规范自己的工作，从中体会到了自信与执着带来的收获：
在培优辅差工作上，我宽容后进生，多谈心，多献出自己私人的空间与他们学习；关爱优秀生，常与优生谈人生，为他们指引成长的方向，交流生活的得失；关注中等生，给予他们美术班级里的地位，多表扬多鼓励。与学生相处的同时，我深感到自己不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。
四、美术班——认真细致，共享收获的回忆。
2011年12月“xxxx中小学美术的精品课程研用活动”中作题为《美术精品课程资源包备课活动的构想》专题讲座。
二、育人——关注美术班，师生互促进。
“让美育渗透孩子的心灵，帮学生寻找自信与目标。”每接手一届新的美术班，崭新的面孔都让我更加关注每一位学生的内心与渴望，以师徒结合的教育方式细化为一对一的交流，让学生寻找到自己的方向与目标。回顾历年工作：已有180名学生加入绘画班、18名学生加入书法班、10名学生加入美术电脑班、120名加入了美术时装表演队，多次参与各级比赛，享受着挑战与成功；美术班形成一种团结友爱的一个新团队，各班班干部带领着同学们团结在一起，形成了优良的班风，有了鲜明的班级特色，并促进我成长与进步。
中小学教师工作考核登记表(标准版)
结业成绩
上学期
下学期
三
教
学
工
作
备课
考核评语
教具制作
集体备课
教案
数量
名称
应参加
次数
实际参加次数
应设
计数
实际
设计数
上学期
下学期
公开课
日期
课题
参加人数
级别
评议意见
上学期
下学期
作业
课外辅导
批改
%数
讲评次数
人数
效果
上学期
下学期
课外活动
时间
内容
人数
次数
成效
上学期
下学期
成绩
班级
及格率
优秀率
平均分
年级
平均分
年级名次
中小学教师工作考核登记表
（20—20学年度）
基本情况
姓名
性别
出生年月
政治面貌
参加工
作时间
教龄
教师职务
任职时间
最后
学历
毕业学校、
时间及专业
奖
惩
情
况
受奖情况
受处分情况（受何处分、
时间、原因和处分单位）
时间
名称
级别
批准单位
一政治思想和师德修养
考核评语
二学识水平与业务进修
业务进修
考核评语
起止时间
举办单位
形式
竞赛成绩
上学期
下学期
四
教
育
工
作
班主任工作
基本情况
主题班（团、队）会
考核评语
学生数差生率 Nhomakorabea体达
福建省中小学教师绩效考核登记表
（2017——2018学年度）
学校名称：
姓名：
填表时间：
福建省教育厅制
填表说明
1.教师绩效登记表由教师本人如实填写。字迹要端正、清楚。
2.“学科组或年纪评议意见”，完小、初小由学校负责评议。
3.“学校考核小组意见”，小学指中心校及以上。
4.表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
一、思想工作方面 坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针，积极参加各种思想、政治业务学习活动，勇于解剖自己，分析自己，正视自己。在工作中严格遵守学校的各项规章制度，尊敬领导、团结同事，对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
二、教学工作方面
学术团体任何职务
奖惩
情况
个
人
总
结
及
自
评
在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。回顾过去的一年，有许多值得总结和反思的地方。为了更好地做好今后的工作，我就本年度的工作总结如下：
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，认真写好教案。每一课都做到
个
人
总
结
及
自
评
“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。课后及时对该课作出总结，写好教学后记。为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。
中小学教师奖励性绩效工资考核量化表
3、校长、教学点人员记40分。
4、音体美专职教师记30分。
5、以本部人数最少班级为基数1（记为1分），其余各班按人数比例记分（只记统考科目）。
6、因特殊原因由学校安排的教学辅助人员经班子讨论记分。
工作过程和工作表现
20分
1、师德师风（2分）加强政治学习，严格遵照《中小学教师职业道德规范》、《团堡镇教师教学行为规范》，有学习笔记，无违反相应规定者。记1分；完成师德师风考核者。记1分。
合计
100分
7、其余“四率”参照均分的考核方法。及格率、巩固率按照均分考核分数的0.5倍记分；优分率、低分率按照均分考核分数的0.25倍记分。
小考奖励
1、全镇总分排前100名，每人100元。以本班人数÷全镇六年级人数×80%×100为保底人数。超过保底数1-5人的另奖100元，6-10人的另奖150元。以此类推。
4、非考试科目的教师，经全体教师民主测评，被定为优秀者记12分、合格者记11分、基本合格者记10分。（优秀比例为40%；基本合格票数占总票数的20%及以上定位基本合格）
5、本校同年级无比较者参照全镇排名，第一名14分，第二名13分，第三名12分，依次递减。
6、各教学点秋季才开考科目参照全镇教学点排名，第一名14分，第二名12分，第三名11分，依次递减，此学期以后，教学点各科均分与本部对应年级总均分进行对比，计算升降值，计分方法同第2条。
中小学教师奖励性绩效工资考核量化表
(完整)小学教师绩效工资量化考核表
小学教师绩效工资量化考核表教师年月日序号考核项目分值考核细则考核情况评分1考勤15①、每月允许教师请假一天，2-3天每天扣1分，3-5天每天扣2分，5-7天每天扣3分，7天以上当月不享受绩效工资。
②、小假按小时计算，每6小时为一天。
③、一学期累计请假超过两个月的，本学期不享受绩效工资。
2师德师风10有下列情况之一的不享受绩效工资①有体罚和变相体罚现象造成严重后果或不良影响的；②乱发教辅资料在社会上造成不良影响的；③违犯教师造成不良影响的。
1、教案4分（1）、安排好进度，制定好教学计划，计划中要有学生现状分析，本学期的教学任务和目的要求，教材的重点、难点，提高教学质量的方法、措施，授课进度的课时安排。
否则,少一环节扣0.5分.（2）、写好教案：要按章节，按课时写好教案，科科有教案，课课有教案，教案要体现三维目标、要有重点、难点、教学过程、课堂练习、课堂小结、作业布置、板书设计、教学反思。
教案按要求备齐写好可计4分；否则，缺一课时扣0.5分。
2、课堂教学4分（1）、按时上下课，不随便缺课，不坐着讲课。
（2）、教态自然，服饰整洁大方，认真组织好课堂教学，贯彻启发式教学原则。
（3）、课堂教学要有目的性、科学性、严密性、艺术性、实效性，做到因材施教。
（4）、书写规范，板书工整，恰当使用教具。
（5）、教师因事、因病需要调课，需经教导处同意方可，不得擅自调课。
（6）、教师带手机上课，不得开机。
以上6条,按要求做好了计4分,查实一次扣0.5分,扣完为止。
3教学常规153、作业布置及批改4分（1）、科任教师根据教学要求，精心选择和设计课堂学习、书面作业和章节、单元测试题。
（2）、书面作业要有针对性，讲求科学性和实效性，量要适中，题型多样化，全批全改。
（3）、每学期各科作业布置不少于教务处规定次数，各科作业、练习册及时批改，达不到次数的、不及时批改的查实一次扣0.5分。
4教学成绩40①、县统考排名前十名记满分。
②、联区测试排队第一名记满分。
小学教师绩效工资量化考核表
小学教师绩效工资量化考核表教师年月日
小学教师师德师风考核表
教师：日期：年月日
合格，59分以下为不合格。
签字
年月
***********小学教师量化考核指标体系
1、本表每学期考核一次；结合平时不定时检查，由行政领导（各负责年级）根据听课、及作业批改情况和学生座
谈、问卷等民主评议情况进行打分。
2、表中各项指标由教师如实对照自评，考评组、行政分别对相应项目打分，考核结果由教师本人签名，由考评组
汇总上墙公布。
3、任教主科（语数英）教师以任教主学科为考核科目，任考查科目（体育、科学、品德等）教师教学成绩考核分
取全体教师该块考核平均分。
4、学期考核教师得分在学校前30%者，为优秀，作为（1）教师年度考核评优评先优先，（2）绩效工资考核的依
据；（3）作为聘请续用的主要的依据。
5、本表满分200分，核各项指标解释权归学校考评小组。
6、表中带“*”号项目为本次考核主要指标，为本年学度期终考核。
7、“对考评组考核结果是否满意”在后面填上“同意”或“不同意”，并签名。
对“不同意”的，可向学校考评
小组提出口头或书面申请，并进行复评。
教师教学工作业绩考核登记表
教Hale Waihona Puke 教学工作业绩考核登记表（—学年）
姓名
所在单位
岗位级别
专业技术职务
1、教学工作当量：当学年共完成当量课时
第一学期主讲课程名称：
第二学期主讲课程名称：
2、教学效果评估结果：
3、教学研究与改革项目得分：
教学事故情况：无□有□（请选择打√），具体为：
本人声明：以上所填内容系本人真实情况，愿对其真实性负责。
分
教师教学工作业绩考核等级：A□B□C□D□E□（请选择打√）
所在单位考核小组组长签字：
盖章年月日
教务处复核意见
教师教学工作业绩考核等级：
A□B□C□D□E□（请选择打√）
签字：
盖章年月日
领导小组意见
学校考核
单位盖章
年月日
考核结果反馈情况：
备注
签名：年月日
上述材料审核情况：
所在单位审核人签名：年月日
4、教师教学工作业绩考核等级确定
教学工作当量等级：A□B□C□D□E□（请选择打√）
教学效果评估等级（含学院日常教学管理环节评估得分 ）：
A□B□C□D□E□（请选择打√）
教学研究与改革等级：A□B□C□D□E□（请选择打√）
教师教学工作综合业绩分=教学工作当量*30%+教学效果分*50%+教学改革与研究分*20%＝
中小学教师工作考核登记表(标准版)
（20—20学年度）
基 本 情 况
姓名
•
别
出 生年 月
政 治面 貌
参加工 作时间
龄
教 师职 务
任 职时 间
最后
学历
毕业学 校、
时间及专业
受奖情况
受处分情况（受何处分、 时间、原因和处分单位）
时间
名称
•
別
批准 单位
政 治 思 想 和 师 徳 修 养
考核评语
学 识 水 平 与 业 务 进
数
成效
学 期
学 期
成绩
班 级
及
格率
优 秀率
平 均分
年 级 平均 分
年级 名次
竞赛 成绩
学 期
学 期
班主任工作
基本情况
主题班（团、队）会
考核评语
生
数
生
率
体
达
标
育
率
日 期
题 目
级 别
评议
班级受奖情况
时 间
称号
奖励 形式
等 级
批准机
关
科任工作
参加班级活动
做学生教冇工作
考核评语
次 数
效 果
次 数
效果
冇 教 学 研 究 与 指 导 培 养 教 师
经验总结 和论著
考核评语
发表 交
流时 间
题 目
等
级
评价
指导培养教师
起止时指定培指导项
间养何人目形式
成效
作 负 荷
所教学 科
任 课
年
级
周 课
时 数
总 课
时
数
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
南安市中小学教职工绩效考核登记表（—学年度学期）
学校名称：
姓名：
填表时间：
南安市教育局制
填表说明
1．教职工绩效登记考核表由教职工本人如实填写。
字迹要端正、清楚。
2．“学科组或年级评议意见”，完小由本校负责评议。
3．“考核小组意见”，中学、市直学校由本校负责签盖，完小由乡镇（街道）中心小学负责签盖，各中学、乡镇（街道）中心小学、市直学校校长（书记、负责人）由教育局绩效考核领导小组负责签盖。
4．表内的年、月、日一律用公历和阿拉伯数字。
5．未确定考核等次或不参加考核的，在“备注”栏中说明。
6．不够填写，可另附纸张。
7．此表一式填写二份，一份存入教师个人档案，一份存学校。