《小狗的小房子》 ppt课件
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(二上)二年级上册名著导读——小狗的小房子ppt课件 部编版
A.白缎带 B.白丝巾 C.红丝带 9.小猫推小房子在草上滑了几步，就怎么也不肯动了，要是小房子下
面有（C），那就好了。 A.腿脚 B.木头 C.轮子
（二上）二年级上册名著导读——小 狗的小 房子(1) 部编版
（二上）二年级上册名著导读——小 狗的小 房子(1) 部编版
说一说
小狗和小猫去河边玩为什么要背着小房子？
看看这些图片， 猜猜会发生什么？ 你最想知道哪个 图片背后的故事？
娇气任性的小猫在出去玩时向 忠实勇敢的小狗，提出诸多“无理” 要求，小狗为让小猫开心都情愿
照做，但最后他们发生了什么事？ 小猫怎么样了？
除了这些， 你还想 知 道什么？
你们想知道的还真不少！那就快快打开《小 狗的小房子》，小小故事大大智慧，老师相信除 了故事本身，你们一定还能读出更多！
说一说
你读了《小狗的小房子》，从中学到 了什么？
不管身处何境，面对何样的人事物，只要 用心去做，用爱付出总会给别人带来快乐， 给自己收获幸福!
（二上）二年级上册名著导读——小 狗的小 房子(1) 部编版
（二上）二年级上册名著导读——小 狗的小 房子(1) 部编版
•
从他的和我的朋友的口中，我不断地 听到他 的名字 ，和他 的名字 一同提 到的， 往往是 他的诗 ，更多 的是他 这个人 ！他正 直，他 热情， 他豪放 ，他热 爱他的 祖国， 热爱他 的亲朋 ，热爱 一切值 得他爱 的人和 物。他 是一团 白热的 火焰， 他是一 束敏感 的神经 ！
4.小猫想带木房子去河边的原因是（ D） A.碰见大狼，就钻进小房子 B.要是下雨，就在里边避雨 C.要是没有大狼，也不下雨，咱就在里边玩过家家 D.三种原因都有
5.小猫要小狗用（A）钓鱼，给她吃 。 A.尾巴尖儿 B.钓鱼竿 C.小虫子
面有（C），那就好了。 A.腿脚 B.木头 C.轮子
（二上）二年级上册名著导读——小 狗的小 房子(1) 部编版
（二上）二年级上册名著导读——小 狗的小 房子(1) 部编版
说一说
小狗和小猫去河边玩为什么要背着小房子？
看看这些图片， 猜猜会发生什么？ 你最想知道哪个 图片背后的故事？
娇气任性的小猫在出去玩时向 忠实勇敢的小狗，提出诸多“无理” 要求，小狗为让小猫开心都情愿
照做，但最后他们发生了什么事？ 小猫怎么样了？
除了这些， 你还想 知 道什么？
你们想知道的还真不少！那就快快打开《小 狗的小房子》，小小故事大大智慧，老师相信除 了故事本身，你们一定还能读出更多！
说一说
你读了《小狗的小房子》，从中学到 了什么？
不管身处何境，面对何样的人事物，只要 用心去做，用爱付出总会给别人带来快乐， 给自己收获幸福!
（二上）二年级上册名著导读——小 狗的小 房子(1) 部编版
（二上）二年级上册名著导读——小 狗的小 房子(1) 部编版
•
从他的和我的朋友的口中，我不断地 听到他 的名字 ，和他 的名字 一同提 到的， 往往是 他的诗 ，更多 的是他 这个人 ！他正 直，他 热情， 他豪放 ，他热 爱他的 祖国， 热爱他 的亲朋 ，热爱 一切值 得他爱 的人和 物。他 是一团 白热的 火焰， 他是一 束敏感 的神经 ！
4.小猫想带木房子去河边的原因是（ D） A.碰见大狼，就钻进小房子 B.要是下雨，就在里边避雨 C.要是没有大狼，也不下雨，咱就在里边玩过家家 D.三种原因都有
5.小猫要小狗用（A）钓鱼，给她吃 。 A.尾巴尖儿 B.钓鱼竿 C.小虫子
统编版语文二上优质教学课件：快乐读书吧：小狗的小房子(1)
不知道猜对了 没有，我好想读一 读这些书！
我也能找到 书名和作者。
每次读完书，我 都小心地把书收好， 不把书弄脏。
比一比
谁的童 话书最干净？
啊？” 小狗挠挠头，说：“好吧……我试试！” 小狗就爬树。他在这一边爬，上不去。他又绕到大树那一边爬，
还是上不去。小猫说：“哎呀，不是那样爬的！你把爪子伸出来， 抓住树皮！”
小狗喘着气：“我抓了呀，就是抓不住！” 小猫说：“你离开大树远一点儿，先跑，再往上一蹿，抱住树 往上跑，就到那个树杈上啦！” 小狗就照小猫说的，从老远的地方往大树那儿飞跑，跑到树下，快乐读书吧dú tónɡ
读读童话故事
你们喜欢读 童话故事吗？
童话王国
小狗的小房子
在1988年4月获 中国作家协会第一 届全国优秀儿童文 学奖。
每次拿到书，我 都要看看书的封面， 找找书名和作者。
书名:
《小狗的小房子》
书名:
《小狗的小房子》
作者:
孙幼军
精彩段落分享
小狗有点儿发愁。他说：“我们小狗，不会上树的……” 小猫说：“会嘛！你们小狗，会上树的嘛！” 小狗说：“小猫才会上树。” 小猫说：“我刚才追蚂蚱，累死啦！好小狗，你给我拿下来吧，
使劲往上一蹿。小狗抓住大树，往上冲。小猫在树底下喊：“对啦， 对啦，就这样！快抓住树杈，快抓呀！”
可是小狗没抓住树杈。他扑了一个空，接着，在空中翻了一个
身，就像一块石头一样，头朝下一直掉下来。小狗的脑袋“砰”一 下，撞在地上。
小猫让小狗逗得嘻嘻笑起来，她说：“哎呀，你可真笨！”又 跑上去问：“摔疼了吧.
小狗没回答，也没动。 小猫不笑了，她喊： “小狗！你怎么不说话？
看到书名，你能猜出我有什么奇遇吗？
二年级上册语文课件-名著导读——小狗的小房子1共16张PPT部编版
小猫用白绸缎为小狗包扎伤口；把小狗放进小房子里，用圆木头放在小房子下当轮子，坚持把小狗推回家。
说一说
你读了《小狗的小房子》，从中学到了什么？
不管身处何境，面对何样的人事物，只要用心去做，用爱付出总会给别人带来快乐，给自己收获幸福!
C
B
A
4.小猫想带木房子去河边的原因是（ ） A.碰见大狼，就钻进小房子 B.要是下雨，就在里边避雨 C.要是没有大狼，也不下雨，咱就在里边玩过家家 D.三种原因都有5.小猫要小狗用（ ）钓鱼，给她吃 。 A.尾巴尖儿 B.钓鱼竿 C.小虫子6.好半天，都没钓着鱼，小猫不耐烦地说不想钓鱼了，对小狗说去玩（ ）吧! A.捉蝴蝶 B.过家家 C.捉迷藏
阅读成果展示
考考你
小朋友，故事读完了吗？老师来考考你！
1.《小狗的小房子》作者是（ ） A.严文井 B.王一梅 C.孙幼军2.小猫晚上睡觉不害怕了的原因是（ ） A.小猫变得勇敢了 B.她想到小狗和他在一起 C有主人陪她3.小狗和小猫要去河边玩，小猫想出好办法要带（ ）去。 A.小狗的木头房子 B.钓鱼竿 C.帐篷
C
A
C
说一说
小狗和小猫去河边玩为什么要背着小房子？
小猫想，要是碰见大狼，咱们就钻进小房子，把门关起来。要是下雨，咱们就在里边避雨。要是没有大狼，也不下雨，咱们就在里边玩过家家儿，你当爸爸，我当妈妈。
说一说
小狗为小猫做了什么？小猫为小狗做了什么？
小狗把小房子一直背到小河边；用自己的尾巴钓鱼；陪玩过家家游戏当爸爸，用木片修小椅子；爬树捉蚂蚱。
孙幼军著
小狗的小房子
封面导读
看看这本书的封面，你知道了什么呢？
我知道这本书的作者是孙幼军。
我知道这本书讲的是小狗和小房子的故事！
04小狗的小房子读书分享PPT
她被主人打怕了 小狗叫声太难听，吓到她 屋里有让她害怕的东西
小狗为什么要背“小房子” （ ）。
小房子是小狗买的新房
小房子长在小狗的Biblioteka 上小狗是一只蜗牛的名字为了让小猫一起去河边玩
小狗在家想收又不敢叫是因 这（ ）。
怕被女主人骂
怕吵到女人
怕被小猫骂
怕惊到河里的鱼
小猫认为，小狗没钓到鱼的 原因是（ ）。
作者：孙幼军
《小狗的小房子》 讲述了小狗和（ ） 的友谊。
小鸡 白鹅 小猫 小鸭
河边上的（），长 得圆溜溜的、五颜 六色的。
小石头 小蝴蝶 小花儿 小蘑菇
小猫的故事里，小 狗用（ ）钓上了一 条鱼。
虫子 尾巴 蚯蚓 鱼竿
小狗的小房子是用 （ ）做的。
塑料 石头 薄木板 甘草
小椅子的腿儿松了， 一坐上去就发出像 （ ）的叫声。
小狗的姿势不对
小狗的尾巴不够漂亮
小狗的样子太丑了
小狗喝水吓跑了小鱼
小猫最后用（ ）当 作小房子的轮子。
月亮 小珍珠 小木头 小石头
从《小狗的小房子》，你学到 （ ）。
朋友就是要互相帮助，也只有 这样才能收获更坚固的友谊
在困难面前绝不妥协，纵然被 抛弃也不自暴自弃
坚持到底才会成功 坚持实事求是，不盲目屈从
老鼠 蝴蝶 苍蝇 小鸟
小狗放下房子后， 躺在那儿一动不动 的原因是（ ）。
懒得动 累得睡着了 累晕了 陶醉在美景中
小狗和小猫怎么把小房子弄 到河边的（ ）。
小狗和小猫一起搬去的
小狗独自扛去的
给小房子装上轮子滚去的
给小房子装上所球飞去的
睡在屋里的小猫感到害怕的 原因（ ）。
女主人睡着后，她一个人很 孤单
小狗为什么要背“小房子” （ ）。
小房子是小狗买的新房
小房子长在小狗的Biblioteka 上小狗是一只蜗牛的名字为了让小猫一起去河边玩
小狗在家想收又不敢叫是因 这（ ）。
怕被女主人骂
怕吵到女人
怕被小猫骂
怕惊到河里的鱼
小猫认为，小狗没钓到鱼的 原因是（ ）。
作者：孙幼军
《小狗的小房子》 讲述了小狗和（ ） 的友谊。
小鸡 白鹅 小猫 小鸭
河边上的（），长 得圆溜溜的、五颜 六色的。
小石头 小蝴蝶 小花儿 小蘑菇
小猫的故事里，小 狗用（ ）钓上了一 条鱼。
虫子 尾巴 蚯蚓 鱼竿
小狗的小房子是用 （ ）做的。
塑料 石头 薄木板 甘草
小椅子的腿儿松了， 一坐上去就发出像 （ ）的叫声。
小狗的姿势不对
小狗的尾巴不够漂亮
小狗的样子太丑了
小狗喝水吓跑了小鱼
小猫最后用（ ）当 作小房子的轮子。
月亮 小珍珠 小木头 小石头
从《小狗的小房子》，你学到 （ ）。
朋友就是要互相帮助，也只有 这样才能收获更坚固的友谊
在困难面前绝不妥协，纵然被 抛弃也不自暴自弃
坚持到底才会成功 坚持实事求是，不盲目屈从
老鼠 蝴蝶 苍蝇 小鸟
小狗放下房子后， 躺在那儿一动不动 的原因是（ ）。
懒得动 累得睡着了 累晕了 陶醉在美景中
小狗和小猫怎么把小房子弄 到河边的（ ）。
小狗和小猫一起搬去的
小狗独自扛去的
给小房子装上轮子滚去的
给小房子装上所球飞去的
睡在屋里的小猫感到害怕的 原因（ ）。
女主人睡着后，她一个人很 孤单
小狗的小房子
LOGO
小狗小的小房狗子 的小房子 孙幼军 孙幼军
下了一场雨，它把天空洗得更蓝，把树叶和草洗得更绿。小狗从他那 薄木板的小房子里跑出来，看看太阳，打了一个喷嚏，又在院子里滚 了两个滚儿，觉得开心极了！
“汪汪！”
小狗快活地叫了一声，立刻又停住了。他自言自语地说：
“哎呀，我怎么又忘了？女主人要骂的！”
LOGO
小狗把小房子放下，就躺在草地上。小猫去追蝴蝶，在柔软的草地上跳来跳 去。小狗躺在那儿看，心里想：“我要帮小猫抓……可是我得先去喝水！小 河的水真好喝，又甜又凉，我要喝好多好多！”过了一会儿，小狗又想：“ 对啦，我要去喝水！我喝呀喝呀，把小河的水都喝光，把肚子喝得鼓鼓的！ ”
小狗想啊想，想了好半天，可就是躺在那儿，一动也没动。
小狗说：“大狼怕什么！我可有劲儿啦！我咬他，把他咬流血！”
小猫看看小狗，说：“去你的吧！你那么小，根本打不过大狼！”小狗说 ：“我用枪打他！‘砰’！打死啦！”
小猫问：“你有枪吗？”
小狗说：“有！怎么没有！”
他们就决定到小河边去玩儿。
刚要走，小猫又说：
“我不去啦！要是下雨怎么办？”
小狗说：“不会下的！”
LOGO
小猫忽然生气地说： “都是你！净让小椅子咚咚响，把蝴蝶都吓跑了！” 小狗觉得很抱歉。他想让两个小椅子别再打滚儿了。可是它们不听话
，反倒越滚越起劲儿：“咕哩咕咚！”“咕哩咕咚！” 小猫停下来问：“小狗，你累了吧？” 小狗说：“不累！累什么呀？一点儿都不累！” 他们不停地走。小狗觉得今天的路特别长，怎么老也走不到啊？是不
说：‘ห้องสมุดไป่ตู้，我的小猫咪！啊，我的小猫咪！’――真烦！”
Page 3
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小狗没说话，心想：小猫可真是奇怪的东西！
小狗小的小房狗子 的小房子 孙幼军 孙幼军
下了一场雨，它把天空洗得更蓝，把树叶和草洗得更绿。小狗从他那 薄木板的小房子里跑出来，看看太阳，打了一个喷嚏，又在院子里滚 了两个滚儿，觉得开心极了！
“汪汪！”
小狗快活地叫了一声，立刻又停住了。他自言自语地说：
“哎呀，我怎么又忘了？女主人要骂的！”
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小狗把小房子放下，就躺在草地上。小猫去追蝴蝶，在柔软的草地上跳来跳 去。小狗躺在那儿看，心里想：“我要帮小猫抓……可是我得先去喝水！小 河的水真好喝，又甜又凉，我要喝好多好多！”过了一会儿，小狗又想：“ 对啦，我要去喝水！我喝呀喝呀，把小河的水都喝光，把肚子喝得鼓鼓的！ ”
小狗想啊想，想了好半天，可就是躺在那儿，一动也没动。
小狗说：“大狼怕什么！我可有劲儿啦！我咬他，把他咬流血！”
小猫看看小狗，说：“去你的吧！你那么小，根本打不过大狼！”小狗说 ：“我用枪打他！‘砰’！打死啦！”
小猫问：“你有枪吗？”
小狗说：“有！怎么没有！”
他们就决定到小河边去玩儿。
刚要走，小猫又说：
“我不去啦！要是下雨怎么办？”
小狗说：“不会下的！”
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小猫忽然生气地说： “都是你！净让小椅子咚咚响，把蝴蝶都吓跑了！” 小狗觉得很抱歉。他想让两个小椅子别再打滚儿了。可是它们不听话
，反倒越滚越起劲儿：“咕哩咕咚！”“咕哩咕咚！” 小猫停下来问：“小狗，你累了吧？” 小狗说：“不累！累什么呀？一点儿都不累！” 他们不停地走。小狗觉得今天的路特别长，怎么老也走不到啊？是不
说：‘ห้องสมุดไป่ตู้，我的小猫咪！啊，我的小猫咪！’――真烦！”
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小狗没说话，心想：小猫可真是奇怪的东西！
部编版小学语文二年级上册《小狗的小房子》导读课优质课比赛课件
哗啦哗啦
嗡嗡
咕噜噜
叽叽
①
② ③ ④
tuō sāi tuī
拖
塞推
《小狗的小房子》阅读闯关
第一关：我能用箭头把这些故事图按顺序连起来，还能看图讲故事。
《小狗的小房子》阅读闯关
第二关：读完故事后，你更喜欢小狗还是小猫呢？为什么？
情绪的基本类型
读封面
插图
书名作者出版社 Nhomakorabea看插图
bān zuān dǐng káng
搬钻顶扛
我 看 到 了 ————— ， 听 到 了 —————— ， 小 河 边 真 ————— ！
小河边真好玩儿！一大片毛茸茸的绿草地， 上边开着一点一点的小野花，蜜蜂嗡嗡地飞着， 小鸟啾啾地叫。河边上有许多圆溜溜的小石头， 有红的，白的，蓝的，绿的……什么颜色的都 有！河水哗啦哗啦流，那水是透明的，像玻璃， 里边的小鱼游来游去，看得清清楚楚。
《小狗的小房子》整本书阅读课件二年级上册语文(统编版)
性格与成长
小狗勇敢、善良、任劳任怨，始终包容小猫的任性和 娇气。而小猫一开始比较自我，随着故事的发展，在 小狗受伤后展现出了勇敢和担当的一面，这也反映了 小猫在经历事情后的成长与转变。同时也暗示着，即 使性格不同的人在相处中也能相互影响、共同成长
主旨多元解读
责任与担当
小狗对小猫的照顾体现了一种责任感，尽管过程很辛苦， 但它毫无怨言。而小猫在意识到小狗为自己付出后，努 力承担起送小狗回家的责任，这表明无论是在友谊还是 其他关系中，都需要有责任感，要对自己的行为和朋友 负责。
故事地图法
方法解读 事件罗列：按照故事的发展顺序，列出主要事件。可以用简洁的语言概括每个事件，以 便更好地把握故事的情节脉络。 问题与解决：找出故事中的主要问题或冲突，并分析人物是如何解决这些问题的。这可 以帮助读者理解故事的主题和价值观。 主题总结：在分析完故事的各个要素后，总结出故事的主题。主题可以是关于友谊、勇 气、成长等方面的感悟。
小狗、小猫
• 小狗：勇敢、善良、憨厚，对小猫关怀备至，任劳 任怨地为小猫做各种事情，即使受伤了也没有怨言， 始终以友谊为重 。
• 小猫：娇气、胆小、任性，但在小狗受伤后，能够 勇敢地承担起责任，用自己的智慧和努力送小狗回 家，展现出了内心善良和有担当的一面 。
封面与版本
推荐理由
教育意义：对于儿童来说，这个故事能让他们懂得友谊的珍 贵，学会关心他人、互相帮助，培养责任感和担当精神，同 时也能引导他们在与朋友相处中理解和包容对方的不同性格 。 文学价值：孙幼军的文字简洁明快、通俗易懂，充满了童真 童趣，故事内容生动有趣，能够吸引孩子的注意力，激发他 们的阅读兴趣，让他们在阅读中感受到文学的魅力 。 情感共鸣：故事中小狗和小猫之间的友情以及它们的经历， 很容易让读者产生情感共鸣，无论是孩子还是成年人，都能 从中体会到友谊的温暖和力量 。 培养想象力：书中丰富的情节和生动的描写，可以充分激发 孩子们的想象力，让他们在阅读中仿佛置身于那个充满童趣 的世界，拓展思维空间。
小狗勇敢、善良、任劳任怨，始终包容小猫的任性和 娇气。而小猫一开始比较自我，随着故事的发展，在 小狗受伤后展现出了勇敢和担当的一面，这也反映了 小猫在经历事情后的成长与转变。同时也暗示着，即 使性格不同的人在相处中也能相互影响、共同成长
主旨多元解读
责任与担当
小狗对小猫的照顾体现了一种责任感，尽管过程很辛苦， 但它毫无怨言。而小猫在意识到小狗为自己付出后，努 力承担起送小狗回家的责任，这表明无论是在友谊还是 其他关系中，都需要有责任感，要对自己的行为和朋友 负责。
故事地图法
方法解读 事件罗列：按照故事的发展顺序，列出主要事件。可以用简洁的语言概括每个事件，以 便更好地把握故事的情节脉络。 问题与解决：找出故事中的主要问题或冲突，并分析人物是如何解决这些问题的。这可 以帮助读者理解故事的主题和价值观。 主题总结：在分析完故事的各个要素后，总结出故事的主题。主题可以是关于友谊、勇 气、成长等方面的感悟。
小狗、小猫
• 小狗：勇敢、善良、憨厚，对小猫关怀备至，任劳 任怨地为小猫做各种事情，即使受伤了也没有怨言， 始终以友谊为重 。
• 小猫：娇气、胆小、任性，但在小狗受伤后，能够 勇敢地承担起责任，用自己的智慧和努力送小狗回 家，展现出了内心善良和有担当的一面 。
封面与版本
推荐理由
教育意义：对于儿童来说，这个故事能让他们懂得友谊的珍 贵，学会关心他人、互相帮助，培养责任感和担当精神，同 时也能引导他们在与朋友相处中理解和包容对方的不同性格 。 文学价值：孙幼军的文字简洁明快、通俗易懂，充满了童真 童趣，故事内容生动有趣，能够吸引孩子的注意力，激发他 们的阅读兴趣，让他们在阅读中感受到文学的魅力 。 情感共鸣：故事中小狗和小猫之间的友情以及它们的经历， 很容易让读者产生情感共鸣，无论是孩子还是成年人，都能 从中体会到友谊的温暖和力量 。 培养想象力：书中丰富的情节和生动的描写，可以充分激发 孩子们的想象力，让他们在阅读中仿佛置身于那个充满童趣 的世界，拓展思维空间。
《小狗的小房子》 ppt课件
阅读《小老虎粗尾巴》
给《小老虎粗尾巴》编写一个目录吧
故事
页码
小老虎的朋友圈
小老虎和它的朋友们又会有哪些故事呢？
…… “？”
四、分享交流，分角色朗读
选择小猫小狗的一组对话，分角色朗读， 并思考你愿意跟谁交朋友，为什么？
交朋友这件事，重要的不是你 会遇到了谁，而是你会成为怎样的 一个朋友！
朋友间必须患难相济，那才能说得上
是真正的友谊。
—— 莎士比亚
患难见真情。
—— 伊索
要结识朋友，自己得先是个朋友。
—— 哈伯德
严文井
金近
通过看封面猜 猜故事内容？
看封面说说你 的发现
看图画
看文字
看标题 看作者
看ห้องสมุดไป่ตู้版社
孙幼军出生于哈尔滨。孙 幼军被誉为“一代童话大师”， 是著名童话作家、中国首位获 得安徒生奖提名者。《小猪唏 哩呼噜》《小布头奇遇记》作 者。
阅读提示： 1、默读，不指读，不出声， 注意阅读有速度。 2、阅读《小狗的小房子》， 关注里面小狗和小猫的对 话，想一想他们有什么特 点？
三、自主阅读，自由交流 阅读完《小狗的小房子》，谈谈你的感受
看图回顾故事。
读对话，猜猜是谁的在说话？
“我不去了，要是下雨怎么办？” “不会下的！” “要是下了呢”……
“咱们不要小房子，好吗？太沉啦！咱们带雨 伞，好吗？ “那我不去了” “好！好！咱们抬着小房子！”
“树林边上，有一大堆一段一段的小树， 地上有好多碎木片。” “多远哪，我不去！” “那，我去吧！”…… “我不想坐小椅子了，再玩儿别的。” “修好小椅子，再玩儿别的。”
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严文井
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看标题 看作者
看出版社
孙幼军出生于哈尔滨。孙 幼军被誉为“一代童话大师”， 是著名童话作家、中国首位获 得安徒生奖提名者。《小猪唏 哩呼噜》《小布头奇遇记》作 者。
阅读提示： 1、默读，不指读，不出声， 注意阅读有速度。 2、阅读《小狗的小房子》， 关注里面小狗和小猫的对 话，想一想他们有什么特 点？
…… “？”
四、分享交流，分角色朗读
选择小猫小狗的一组对话，分角色朗读， 并思考你愿意跟谁交朋友，为什么？
交朋友这件事，重要的不是你 会遇到了谁，而是你会成为怎样的 一个朋友！
朋友间必须患难相济，那才能说得上
是真正的友谊。
—— 莎士比亚
患难见真情。
—— 伊索
要结识朋友，自己得先是个朋友。
——受
看图回顾故事。
读对话，猜猜是谁的在说话？
“我不去了，要是下雨怎么办？” “不会下的！” “要是下了呢”……
“咱们不要小房子，好吗？太沉啦！咱们带雨 伞，好吗？ “那我不去了” “好！好！咱们抬着小房子！”
“树林边上，有一大堆一段一段的小树， 地上有好多碎木片。” “多远哪，我不去！” “那，我去吧！”…… “我不想坐小椅子了，再玩儿别的。” “修好小椅子，再玩儿别的。”