初中生之友
初中生之友2021获奖作文
初中生之友2021获奖作文初中生之友2021获奖作文「篇一」如今的我已经升入了初三，所读过的《初中生之友》虽然没有“数不胜数”那么夸张，但倒也不少。
时至今日，我对这本读物仍意犹未尽，总保持着特有的新鲜感。
它犹如阳光，温暖我们的心田；它犹如明灯，照亮我们的前进道路。
这样很自然勾起了我初遇它的联想。
那是一个令我印象深刻的早上，刚刚步入中学大门的我，犹如一个长不大的孩子正与熟识的同学嬉戏打闹。
只听一声鸣笛，当初吓了我一跳，猛然回过神来一看，只见操场上掀起一阵风沙，隐约地看到一辆满载货物的卡车向教导处门口驶去。
我们还天真地追着那辆卡车。
卡车在教务处门口戛然停了下来。
当时车停在我身边，那个司机似乎“力气”很大，呵斥我们，还用手挥了一下，示意我们后退。
我们由于太幼稚了，还有点不服气呢。
不一会儿司机开了车门走下来，吃力地将一捆捆摞好的《初中生之友》拎了下来。
我第一眼看这种读物，完全被它新颖的封面和亲和的名字所感染。
顿时，对那个司机的不满如水汽般蒸发得无影无踪了。
心里油然升起渴望想看此书的念头。
当时个头较小的我此时此刻倒主动帮那个五大三粗的司机搬书。
虽然沉重的书会令我上气不接下气，但兴趣的力量是不可估量的。
正因为这点，我一口气将书扛到了教室。
回到家后，我连作业都没来得及写，就迫不及待地拿出来《初中生之友》，爱不释手地看，那天是我最发奋的一天吧！读完整本书后，我感到它的最大特点便在这“友”字上。
其中有那贴近我们生活的“校园故事”，“青春风铃”打开了我们的心扉了；“伊妹信箱”让我感受到了与朋友畅谈的乐趣；“生命斑马线”让我听到了来自朋友的忠告；“走近科学”仿佛是与朋友一起遨游科学世界……《初中生之友》不仅教我们更多的知识，更是以朋友的角度用心与我们沟通。
初遇它是美好的，但我更希望能够延续这种美好感觉。
希望它能够与我们一同成长，在生活、学习甚至是工作中与我们同行！初中生之友2021获奖作文「篇二」懵懵懂懂的我不知不觉地在小学地度过了六个春秋，然而回望过去，心中甚感惭愧，父母在我身上撒下的种子，并没见到多大收获。
初中生之友读后感
初中生之友读后感《初中生之友》是一本令人印象深刻的书籍，它给予了我许多启示，引起了我对教育和成长的思考。
通过这本书，我深刻地意识到教育的重要性以及对青少年发展的积极影响。
以下是我对这本书的深入思考和个人感悟。
首先，《初中生之友》为我们呈现了一个真实而丰富的初中生活场景。
通过书中的一系列故事、人物和情节，我们可以看到主人公们面临的挑战和他们如何面对这些挑战。
作者对孩子们的思维和情感变化有着细腻的描绘，帮助我们更好地理解他们的内心世界。
同时，书中也提供了许多可供我们学习的精彩例子，如坚持自己的梦想、团结合作、尊重他人等。
这些例子对于我们的成长和教育都具有重要的启发作用。
其次，通过阅读《初中生之友》，我深切认识到教育不应仅限于课堂上的知识传授，更应关注学生的全面发展。
书中的故事和情节展现了个人品格的塑造、人际关系的发展以及树立正确的价值观等教育议题。
例如，在书中的一则故事中，主人公通过与校园霸凌进行斗争，表达了追求正义和奉献他人的价值观。
我深感这些问题和场景都是与我们的现实生活紧密相关的，通过这本书，我们可以从中汲取教育的智慧和灵感，为自己的成长做出积极贡献。
此外，书中也涉及了一些与学校教育相关的问题，包括教育系统、教学模式、考试压力等。
通过这些描写，我们可以看到作者对于现行教育体制的思考和反思。
例如，书中描绘了一位优秀的老师如何通过创新的教学方式激发学生的学习热情，并培养他们的创造力。
这对于我们思考现行教育体制下如何改善学校教育具有重要的启发意义。
最后，我对这本书的读后感引发了我对未来教育的展望和思考。
我相信，教育的目标应该是培养学生的品德素养和全面发展，培养他们具备批判性思维和创新能力。
同时，我也注意到，家庭和社会环境对于学生的成长也起着重要的影响，我们应该建立更加立体化和多元化的教育体系，注重教育资源的公平分配。
综上所述，《初中生之友》是一本具有启示意义的书籍。
它通过生动的故事和丰富的情景描绘，引起我们对教育和成长的深思。
初中生之友读后感
初中生之友读后感
《初中生之友》是一本以故事为主线的读物，旨在为初中生提供有趣、有益的
阅读材料。
通过阅读这本书，我深刻体会到了阅读的乐趣和对思维的启发。
这本书共有十个故事，每个故事都有不同的主题和情节。
其中一个故事是关于
勇气的，讲述了一个胆小的男孩在面对困难时如何勇敢地克服自己的恐惧。
这个故事让我明白了勇气的重要性，鼓励我在面对挑战时要勇敢坚持。
另一个故事是关于友谊的，讲述了两个最好的朋友之间的故事。
他们在困境中
相互支持，共同度过了许多困难的时刻。
通过这个故事，我意识到友谊的珍贵和重要性，教会了我如何成为一个真正的朋友。
除了故事本身，这本书还附带了一些阅读理解题和思考题。
这些题目帮助我更
好地理解故事的主题和情节，并培养了我的思考能力和阅读理解能力。
通过解答这些题目，我能够更深入地思考故事中的道理和教训。
在阅读这本书的过程中，我还学到了很多新的单词和表达方式。
这些词汇丰富
了我的词汇量，使我的写作和口语表达更加丰富多样。
同时，这本书还提供了一些生词的解释和例句，帮助我更好地理解和记忆这些新词汇。
总的来说，我对《初中生之友》这本书的阅读体验非常愉快。
通过阅读这本书，我不仅获得了知识和乐趣，还培养了自己的阅读和思考能力。
我相信这本书会成为初中生们的好朋友，帮助他们在阅读的世界中茁壮成长。
初中生之友读后感
初中生之友读后感《初中生之友》是一本针对初中生读者群体的文学作品，通过讲述主人公的成长故事，传递了许多积极向上的价值观和人生智慧。
本书以简洁明快的语言风格，生动地描绘了主人公在初中阶段所经历的各种困境和成长过程，给予了读者深刻的启示和思考。
首先，本书通过主人公的成长故事，展现了坚持不懈的重要性。
主人公在面对学习和生活中的困难时，始终保持积极向上的态度，不断努力奋斗，最终取得了优异的成绩。
这给予了读者在面对困难时坚持不懈的信心和勇气，让他们明白只有通过不断努力，才能获得真正的成功。
其次，本书强调了友情的重要性。
主人公在初中阶段结交了一群真诚的朋友，他们相互支持、鼓励，共同度过了许多难关。
通过描写这些友情的故事，本书告诉读者友情是一种宝贵的财富，朋友之间的支持和理解可以帮助我们克服困难，共同成长。
此外，本书还强调了家庭的重要性。
主人公的家庭关系和睦，父母给予了他充分的关爱和支持。
在面对学习和生活中的问题时，主人公能够得到父母的指导和帮助，这使他在成长过程中更加坚强和自信。
通过这种家庭关系的描写，本书向读者传递了家庭的温暖和重要性，提醒他们要珍惜和家人的相处时光。
除了以上几点，本书还通过主人公的故事传达了一些人生智慧。
例如，要学会正确处理与同学之间的矛盾和冲突，不要轻易放弃自己的梦想，要勇敢面对挑战等等。
这些智慧言论能够引导读者正确的价值观和人生观，帮助他们在成长过程中做出正确的选择。
总之，《初中生之友》是一本富有教育意义的读物，通过主人公的成长故事，传递了许多积极向上的价值观和人生智慧。
读者在阅读本书时，可以从中获得启示和思考，学会坚持不懈、珍惜友情和家庭，以及正确面对人生中的各种挑战。
这本书不仅适合初中生阅读，也能够给予其他年龄段的读者积极的启示和帮助。
初中生之友读后感
初中生之友读后感在我繁忙的初中生活中，《初中生之友》就像一位贴心的朋友，时常陪伴在我左右。
每次翻开它，都仿佛打开了一个充满惊喜和趣味的世界。
记得第一次接触到《初中生之友》，是在一个午后。
阳光透过窗户洒在课桌上，我百无聊赖地在教室里等待上课。
这时，同桌神秘兮兮地从书包里掏出一本杂志，正是《初中生之友》。
起初，我并未在意，只觉得不过是一本普通的读物。
然而，当我随意瞟了几眼后，便被里面丰富多彩的内容吸引住了。
那一期里，有一篇关于校园生活的文章让我印象特别深刻。
作者生动地描绘了自己和同学们在运动会上的种种表现。
他们为了班级的荣誉，在赛场上奋力拼搏。
有的人在跑步时不小心摔倒了，但依然咬牙爬起来继续跑；有的人在跳远时发挥失常，却毫不气馁，笑着说下次一定行。
我仿佛能看到他们脸上晶莹的汗珠，听到他们粗重的喘息声，感受到他们内心那股不服输的劲儿。
这让我不禁想起了我们学校的运动会。
那次运动会，我报名参加了 800 米长跑。
说实话，报名的时候我心里也没底，不知道自己能不能坚持下来。
比赛那天，站在起跑线上，我的心砰砰直跳。
发令枪响后，大家都像离弦的箭一样冲了出去。
一开始，我还能紧紧跟在队伍中间，可跑了两圈后，我就感觉双腿像灌了铅一样沉重，每迈出一步都异常艰难。
正当我想要放弃的时候，我听到了同学们的加油声。
他们在跑道旁扯着嗓子喊：“加油！加油！你是最棒的！”那声音此起彼伏，一浪高过一浪。
我扭头看了看他们，只见他们满脸通红，眼神里充满了期待和鼓励。
那一刻，我心里涌起一股暖流，仿佛全身又充满了力量。
我咬着牙，拼命地摆动着双臂，加快了脚步。
最后一百米，我听到了班主任的声音：“冲刺！冲刺！”我使出了最后的力气，向终点冲去。
当我冲过终点线的那一刻，同学们一拥而上，把我紧紧抱住。
那一刻，我觉得所有的辛苦都值了。
《初中生之友》里还有很多有趣的知识和故事。
比如有一期介绍了各种奇特的动植物，让我大开眼界。
有一种叫“猴面包树”的植物，它的树干特别粗壮，就像一个巨大的瓶子。
初中生之友读后感
初中生之友读后感在我初中的学习生涯里，有一本杂志如同一位贴心的好友，一直陪伴着我，那就是《初中生之友》。
记得第一次接触到《初中生之友》，是在学校的图书馆里。
那天阳光正好，透过窗户洒在一排排书架上。
我像往常一样在书架间穿梭，寻找着能吸引我的书籍。
就在这时，一本封面色彩鲜艳、充满青春活力的杂志映入了我的眼帘，那便是《初中生之友》。
我好奇地拿起它，随意翻开一页，瞬间就被里面丰富多样的内容所吸引。
有充满奇思妙想的故事，有实用的学习方法，还有同龄人的心声吐露。
从那以后，每次去图书馆，我都会找它来读一读。
《初中生之友》就像是一个百宝箱，里面装满了各种各样的宝贝。
其中让我印象特别深刻的是一篇关于友谊的文章。
文章里讲述了两个女生从相识到相知，再到因为一点小误会产生矛盾，最后又重归于好的故事。
作者把两个女生的心理活动描写得特别细腻，让我仿佛身临其境，看到了她们之间的喜怒哀乐。
我不禁想起了自己和好朋友之间的点点滴滴。
记得有一次，我和好朋友因为一件小事闹了别扭。
那是一个课间，我们正在一起讨论一道数学题，因为解题思路不同，我俩各执己见，互不相让，最后竟然吵了起来。
“哼，你根本就不懂！”我生气地冲她喊了一句，然后转身就走。
接下来的几天，我们谁也不理谁，见面也假装没看见。
可是，每当看到她和别人有说有笑，我的心里就特别不是滋味。
晚上躺在床上，我翻来覆去睡不着，脑子里全是我们曾经一起玩耍、一起学习的画面。
我开始后悔自己的冲动和固执，想着是不是应该主动去跟她道歉。
就在我犹豫不决的时候，突然收到了她发来的短信：“亲爱的，别生气啦，是我不好，我们和好吧。
”看到这条短信，我的眼泪一下子就流了出来，心里的那块大石头也终于落了地。
从那以后，我更加珍惜我们之间的友谊，也明白了在相处的过程中，要多一些理解和包容，不能因为一点小事就伤害彼此的感情。
《初中生之友》里还有很多关于学习方法的介绍，对我的帮助也特别大。
以前，我总是觉得学习很枯燥，找不到好的方法，成绩也一直不太理想。
初中生之友读后感(共3篇)
初中生之友读后感（共3篇）第1篇：初中生之友读后感《初中生之友》读后感俗话说：“我们的粮食是书籍，我们的精神是知识。
”由此可见，一本好书对于我们每一个人来说是多么地重要。
对我而言，在初中阶段我也有了最好的朋友、最好的老师——《初中生之友》。
1、我学习中的好老师它里面拥有饱满丰富的知识，它让我更加懂得并且明白学习的重要性。
也让我认识到父母为我工作的艰辛；它还可以帮助我解决心里的小疑问、小困惑、小烦恼。
是它让我懂得更多、明白更多，是它让我的学习生活飘逸书香，《初中生之友》——我学习中的良师益友。
2、我生活中的好老师它不仅仅是我学习中的好老师，还是我生活中的好老师，那里有许多涉及我们生活遇到的各种事物的文章，使你看了之后能更加明白生活的乐趣，细细口味后，你每天也将过得多姿多彩，《初中生之友》——我生活中的百科全书。
3、我人生中的好老师人生犹如一条长河，在你流向遥远大海的路途中，必定会遇到挫折、坎坷，因为你心系大海，所以你要去克服让你害怕的挫折。
只有这样你才能走向成功。
流向大海也就是你人生的目的地，这样的人生才完美，而就在这时，《初中生之友》——我人生中的好老师，又会来告诉你，在你人生走向成功的道路上，你应该注意些什么。
《初中生之友》——我人生的中引路标。
《初中生之友》——我的良师益友！它伴我成长，伴我学习，伴我欢笑，伴我忧伤。
它是我知心的好朋友、永远的好老师！崇义县金坑中学初一年级：刘科健指导老师：张春玲第2篇：初中生之友读后感《可爱的中国》读后感上饶市四中八（4）班张寅指导老师：刘蓉玉时间如水，虽然没有源头，但是依然不断的在流淌着。
伴随着母爱与父爱的关怀，我已经走到了初二。
在这段漫长而又有趣的道路上，我不仅学到了知识和道德，还认识到了另一种无形无私的爱。
这种爱视乎没有母爱那么伟大、没有父爱那么温暖，但是从小到大这种爱却一直在我们身边从未离开，也从未被忽略。
那到底是什么样的爱呢？相信只要是中国人民就一定会说：“是祖国的爱！”革命烈士方志敏同志在狱狱中写下的《可爱的中国》就是优美而又生动讲述了中国的大好河山。
初中生之友读后感
初中生之友读后感《初中生之友》是一本以帮助初中生成长为目标的读物。
它通过讲述一系列有趣的故事和生活经验，旨在引导初中生们树立正确的价值观，培养积极向上的心态，并提供实用的学习方法和生活技巧。
在阅读完这本书后，我深受启发，以下是我的读后感。
首先，这本书的故事情节生动有趣，引人入胜。
每一个故事都以初中生的视角展开，让读者能够更好地理解和共鸣。
故事中的主人公们面临各种各样的困难和挑战，他们通过勇敢、努力和智慧克服困难，最终取得了成功。
这些故事给了我很多启示，让我明白了在人生的道路上，困难和挫折是难以避免的，但只要我们坚持不懈，就一定能够战胜困难，取得成功。
其次，这本书强调了良好的价值观和道德观念的重要性。
在故事中，作者通过塑造正直、善良、勇敢的角色形象，告诉我们要做一个有责任感、有同情心、有勇气的人。
这些品质不仅可以帮助我们正确面对生活中的各种问题，还能够影响我们的行为和决策，让我们成为更好的人。
我从中学到了要坚持正义和公平，要尊重他人，要关心帮助他人的重要性。
此外，这本书还提供了一些实用的学习方法和生活技巧。
在故事中，主人公们面对学习上的困难时，他们通过努力学习、寻求帮助和灵活运用方法，最终取得了进步。
这给了我很大的启示，让我明白了学习是需要付出努力和时间的，但只要我们找到适合自己的学习方法，就能够事半功倍。
同时，书中也教会了我如何合理安排时间，如何与人沟通和合作，这些技巧对我日后的学习和生活都非常有帮助。
总的来说，读完《初中生之友》给我留下了深刻的印象。
这本书不仅仅是一本故事书，更是一本引导我正确成长的指南。
通过故事，它告诉我要勇敢面对困难，树立正确的价值观和道德观念，学会灵活运用学习方法和生活技巧。
我相信，只要我在成长的道路上坚持这些原则，我一定能够取得更好的成绩和更美好的未来。
我会将这些经验和教训铭记在心，并在我的日常生活中付诸实践。
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一、《初中生之友》读后感安义二中初二<6>班涂雨璇指导老师：陈园花缕缕书香如温暖的微风；谆谆话语如零碎的玻璃；浅浅抒怀如散碎的落叶。
在我身边，总是有那么一本能使我身心渐渐放松的好书，能让我心中那份读书的热情悄然释放，它的名字叫做——《初中生之友》。
每次与《初中生之友》见面时，我就会爱不释手地把它捧在手中，如饥似渴地读起来，不想错过每一篇精彩的文章甚至一个字词。
因为在《初中生之友》中，能让我欣赏到许多与我年纪相仿的孩子的作品，同时，我也学到了不少写作的经验。
从此，我便走近了他们的心中并一起同行。
在他们书写人生时，我会和他们一起感受彼此世界中的咸淡冷暖，和他们一起哭、一起笑，尽情抒写自己的情怀。
《初中生之友》中每个精彩的栏目，都让我难以忘却。
“卷首诗”让我感悟人生哲理，了悟心中应存美好；“校园故事”让我体会青春感动，难忘幕幕懵懂人生；“名人碰碰车”向我讲述英雄传奇，感受先辈爱国豪情；“时文大观园”，让我感受心灵自由，顿释心中疑难块磊；“经典回放”让我知道世事真假，洞明人生真善练达；“双语加油站”让我学习新知旧识，丰富我们学养见闻；“伊妹信箱”让我诉说自己喜悦烦恼，安慰心灵烦忧苦闷。
这几个令我印象深刻的栏目，不仅丰富了我的知识，还让我明白了世间的美好。
《初中生之友》就像一个晓知人生百态的智者，让我懂得人生的道理。
它帮助我积累智慧；它教会我如何做人；它给予了我生命的活力，内心的善良，心灵的震撼……让我受到了无限的启发！《初中生之友》就像一把钥匙，为我打开了烦恼的锁，让我不再为生活中遇到的烦心事而困扰不已。
它让我每天都能以微笑面对生活，不再哭泣；它让我抛弃了心中的软弱，真正学会了坚强；它让我拥有了勇敢面对的现实的勇气，不再逃避残酷的事实。
《初中生之友》就像一直蜡烛，给我点亮了一盏心灯，让我能保持清醒的头脑，使我能一路走到今天；是它带我走进全新的世界，让我重新认识自己；是它把我带入情感的世界中，让我与同学更好地相处；是它为我开启了人生的第一把锁，让我打开了通往成长的道路。
《初中生之友》它虽然只是一本薄薄的刊物，但在里面却记载了人生中的各种场面，记载了我们生活的缤纷与多彩，也记载了学习中的苦与乐。
让我觉得，它不会是一个没有生命，没有思想的静物，而是一个有有思想、有情感，懂得爱恨情仇的一个物体。
它让我了解到了生活与学习上的人生百味。
它教会了我如何面对困难，如何战胜软弱的心理障碍，它是我人生旅途中不可缺少的一个益友。
《初中生之友》，我的人生因你而精彩。
我衷心地感谢你！祝福你！并期待着你能深受大家的喜爱，成为我们最真心的朋友，真正成为“全国初中生自己的刊物”！二、走进《初中生之友》那个夏天，似火的骄阳、滚烫的风，令人感到焦躁与烦心，书桌上那一个个难上加难的题目，使我失去了往日的耐心，窗外美丽的风景吸引着我这颗充满欲望的心。
啊！真想到外面去走走，驱散心中的烦闷。
“可是还有一大队的作业没有完成呢！”矛盾的心情，让我顿时没有了主意，只能在书桌前呆呆的坐着，坐着……突然，它那独特的封面，如一双灵巧洁白的翅膀，飞入我迷茫的眼中，是我的注意力瞬间转移，迷人的风采，使我的心轻舞飞扬。
我的眼睛一亮，原来是一本《初中生之友》。
那时刻透露着一种文学的高贵气质的封面，在几朵盛开的鲜花的映衬下，给人以生命的活力与蓬勃的朝气，令人神往心醉。
于是，我迫不及待的翻开了它——我开始在《初中生之友》中尽情遨游，语文、数学、英语、物理等各方面的知识应有尽有，真可谓是“百科全书”！在书中，我欣赏了无数作家的经典之作，以及同龄人的得意作品，学到了不少写作知识；我走进了作者的心中，和他们同行，感受他们的多彩情绪，抒写自己广阔的情怀。
品“心灵驿站”，屡屡墨香如轻轻的杨柳风，谆谆话语如濛濛的杏花雨，使我的身心渐渐放松，无数感悟的花絮随之飘然而出……感“E代名人”，如穿行于傲然挺立的雪峰之间，在凛冽的寒风中感受青松的挺拔、红梅的坚强，感受名人们“肉体可以被消灭，但精神不能被打垮”这一伟大的崇高境界，一腔浩然正气不知不觉已在心底油然而生。
“幻想时空”，我仿佛穿越了时空隧道，与在狱中忍受官刑仍然矢志不渝完成《史记》的司马迁擦肩而过，与正在吟诵“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”的李白不期而遇，与正在康桥倘徉的徐志比肩远眺，与正在……耳渎目染之间，我也似乎多了几分文采。
阅“成功秘笈”，我知道了成功的因素有很多，它来自于远大的理想，坚定的信念，来源于锲而不舍的坚持和勤奋刻苦的钻研，更来自于丰富的知识积累和不断创新……一个个精彩纷呈的栏目，令我流连忘返，不经意间，一个美妙的上午悄然而过！放下书，揉揉双眼，看看眼前的题目，做起来一切都是那么得心应手——好多题型刚才在书中都看到过。
我的心情更加轻松愉快了，一个个题目很快就被我解决了。
从此以后，我迷上了《初中生之友》，它丰富的内容让我学会了坚强，学会了宽容，学会了豁达；它教我懂得了好与坏、美与丑、善与恶；也是我明白了索取与奉献，正义与邪恶，尊严与耻辱……《初中生之友》，你真是我的良师益友，你精彩的内容伴我走过美丽人生，你纯洁的思想将永远与我同在！三、相约《初中生之友》“相约你我，相约二零零八，奥运情怀凝聚五大洲的爱，世界和北京同唱一首歌；相约梦想相约奥林匹克，中国与世界携手……”想起悠扬的广播，我的思绪又回到了两年前，正是那个时候，我和她共同走过了一段美好时光……刚踏进十六中的校门不久的时候，一个女孩带着《初中生之友》闯入了我的生活。
从那天起，《初中生之友》就如同涓涓细流融入了我的心田，开始见证着我们的成长。
记得那个下着瓢泼大雨的中午，我发现雨伞又落在了家里。
“这下可好，又得穿梭于‘弹林’之中了。
”暗地里我责怪自己不该老丢三落四，热锅上的蚂蚁似的急得团团转。
转过几回之后，狠下决心，我箭一般地冲出了教学楼……“哎哟！哟—！”迎面的女孩当即被撞倒、失声大叫，手中的几本书也应声落了地。
“哪个冒失鬼？”女孩一边爬一边说。
“不好意思、不好意思。
”我忙不迭地道歉，并赶紧去给她收拾那几本躺在了雨水中的书。
女孩没有追究我的责任、笑了笑，柔声说：“没关系。
”我感到很惊讶，内心更加过意不去，便将她的书抱回了教室，我说：“揩干净后再还你。
”女孩开朗地点了点头。
嘿，说来也真算是缘分啊！这样一撞，就意外地让我与女孩成了一对挚友，也与《初中生之友》结下了不解之缘。
淡淡的一句“没关系”，不但让我放了心，而且让我感动。
从此、我们的距离拉近了。
擦拭完书本上的泥渍和水渍后，我随意翻开那些书。
瞬间，我感觉犹如打开了潘多拉宝盒，因为我当即被“成长在线”的缤纷语言所吸引，其中的“缤纷升华”将现在初中生的内心世界展现在我眼前，让我既亲切又感动。
下午，如歌的文字又仿若行云流水一般在我眼前、脑海不断跳跃飞过。
“多么巧妙的构思！多么精美的语言！”我为自己的语文世界开启了一扇光明的窗户而欣喜若狂。
“心灵导航”则把我带进了一个个不同特色的世界：鼓励的言语、激昂的言辞，使我对未来充满了信心……不久，我们成了形影不离的好哥们儿，那爱学习的女孩经常与我一起分享着《初中生之友》所给予的快乐与感动。
我们有时走在校园旁边的小路上、有时坐在大操场的草坪上，谈论着《初中生之友》的博大与精深……我们也曾被人误会过，但说实在话，《初中生之友》确是我俩的大媒人。
人们喜欢从谈婚论嫁的角度误会我们，而我们对此并不理会，因为我们的感情是纯洁的。
“走自己的路、让别人去说吧。
”我们曾经约定三年后来个大比拼，比拼学习、比拼感悟……遗憾的是，没等到我们约会比拼的日子，她离开了这所学校。
和她分手的那天，也是大雨滂沱……一晃快两年了，我很怀念那段日子。
曾经，我们一起《做一个文明礼貌的中学生》、我们一起《倾听春天》、我们一起《冲出沮丧的旋涡》、一起《把握好第一次》、一起《守候并享受着》，一起……我们就这样不断相会在《初中生之友》。
《初中生之友》早已成了我心中永远不变的益友、成了我心中永远敬重的良师！我感谢《初中生之友》，也感谢她，并期待与她比拼的机会。
四、《初中生之友》读后感文章简要：缕缕书香如温暖的微风；谆谆话语如零碎的玻璃；浅浅抒怀如散碎的落叶。
在我身边，总是有那么一本能使我身心渐渐放松的好书，能让我心中那份读书的热情悄然释放，它的名字叫做--《初中生之友》。
“卷首寓言”、“缕缕书香如温暖的微风；谆谆话语如零碎的玻璃；浅浅抒怀如散碎的落叶。
在我身边，总是有那么一本能使我身心渐渐放松的好书，能让我心中那份读书的热情悄然释放，它的名字叫做--《初中生之友》。
“卷首寓言”、“魅力少年”和“阳光地带”栏目用一个个生动的故事给我讲一个个寓言哲理。
印象最深的是，改写盲文书写史的女孩--季烨剑，虽然生活在恶劣的环境，但最终靠自己的努力，克服困难，取得了成功。
虽然这是一个普普通通的故事，但是这比得上一千句乏味的说教，比得上一千句豪言壮语，比得上一千件英雄事迹，使我受益匪浅。
“青青习作岛”、“快乐语文”、“趣味语屋”和“数学好玩”栏目具有非常大的魅力，让你感受到学习的轻松，让以前对学习不努力的你立刻对学习产生极大的兴趣，让以前看书走马观花、囫囵吞枣的你变得一丝不苟，它们就像一位位老师，用生动有趣的事例引导你、激发你，胜过乏味的课后补习。
有时，我这位朋友就像一台变化无常的电视，时时给你换个频道，当你眼睛有些疲倦，这时，该是“幻想E站”、“走进科学”、“卡通大餐”、“爆笑网文”和“哈哈广场”栏目们登场亮相的时候了，它们让你充分轻松又开阔了视野。
如果你学习和生活中遇到了困惑，“伊妹信箱”是你最好的心理老师，最忠实的交心朋友。
一本书下来，我感受到你这个朋友没交错，但是我对你还是有点建议的，我觉得你不仅得对科学、娱乐、学习这么了解，是否还得对大自然了解一下，毕竟大自然是我们最好的朋友。
《初中生之友》就像一直蜡烛，给我点亮了一盏心灯，让我能保持清醒的头脑，使我能一路走到今天；是它带我走进全新的世界，让我重新认识自己；是它把我带入情感的世界中，让我与同学更好地相处；是它为我开启了人生的第一把锁，让我打开了通往成长的道路。
五、相约《初中生之友》三兴镇初级中学初三（2）班杨迎指导老师：黄平“相约你我,相约二零零八, 奥运情怀凝聚五大洲的爱, 世界和北京同唱一首歌, 相约梦想,相约奥林匹克, 中国与世界携手……”悠扬的广播声把我带到了两年前，带到了和她共同走过的美好时光……当我刚踏进三中的校门时，一个女孩带着《初中生之友》闯入了我的生活，那一刻，《初中生之友》就如同涓涓细流融入了我的心田，见证着我们的成长。
那是一个下着瓢泼大雨的中午，丢三落四的我又一次将伞落在家里了，这下可好，又得“穿梭”于弹林中了，像热锅边的蚂蚁般我冲出了教学楼。
“哎呦！哪个冒失鬼。
”迎面相撞的女孩失声大叫道，手中的几本书也应声倒下。