优秀班干部评选策划
班干部选拔培养方案设计
班干部选拔培养方案设计一、背景介绍班级是学生在校园中共同发展成长的重要空间。
而班干部作为学生中的佼佼者，承担着协调、组织和服务的重要职责。
为了促进班级建设和学生综合素质的提升，班干部选拔培养方案的设计显得至关重要。
二、确定选拔培养方案的目的班干部选拔培养方案的目的是培养学生的领导能力、组织能力和服务意识，同时帮助学生发现和发挥自己的特长。
此外，该方案还应促进学生团结协作，培养学生的责任感和自觉性。
三、明确班干部的职责在设计班干部选拔培养方案之前，我们需要明确班干部的职责。
传统上，班干部的职责包括传达信息、协调班级事务、组织集体活动等。
但是随着学校教育的改革，我们应该更加注重培养学生的创新能力、团队协作能力和社交能力。
四、制定选拔标准班干部选拔标准应该公正、客观、综合考虑。
我们可以从以下几个方面来确定选拔标准：学习成绩、品行表现、组织能力、沟通能力、服务意识等。
在考察学生的成绩时，不仅要看分数，更要看学生的学习态度和努力程度。
五、选拔流程设计为了确保选拔过程的公平公正，我们需要设计合理的选拔流程。
可以分为以下几个环节：个人申请、资格初审、笔试、面试、公示和评选。
在面试环节中，可以设置角色扮演和小组讨论等形式，考察学生的沟通和协调能力。
六、培训计划制定选拔出合适的干部之后，需要开展相应的培训计划。
培训计划应包括干部岗位知识的学习、组织能力的培养、沟通技巧的提升等方面。
培训的形式可以包括学习班课程、实践活动以及重要岗位轮岗等形式。
七、定期评估和考核为了确保班干部的持续发展和进步，定期的评估和考核不可忽视。
可以通过班级教师、学生评议以及班级民主评议等方式进行考核。
评估结果可以作为学生干部在学校综合素质评价中的重要参考。
八、激励机制的建立激励机制是激发学生参与班干部竞选和积极工作的重要保障。
可以通过奖励制度、荣誉称号以及特殊待遇等方式激励优秀的班干部。
同时，也要建立班级公民权利和义务，让学生明白担任班干部是一种荣誉和责任。
班干部竞选方案
班干部竞选方案班干部竞选方案简介本文档是班级中进行班干部竞选时所需的方案。
通过这个方案，可以使竞选过程更加公平、公正，为班级找到合适的班干部。
竞选流程1. 公布竞选通知：在班级公告栏或者其他适合的地方公布班干部竞选通知，并明确竞选的职位和竞选时间。
2. 报名阶段：任何学生都有权利报名参加竞选，学生可以选择一个或多个职位进行竞选，并填写相应的报名表格。
3. 候选人宣讲：在班级组织一个宣讲会，候选人可以在会上进行自我介绍和演讲，介绍自己的竞选理念和计划。
4. 候选人互动：候选人可以利用班级群或其他适合的方式与班级同学进行互动，回答同学们的问题，解答疑惑。
5. 投票环节：班级组织投票环节，每个学生根据自己的意愿选择投票给自己认为最适合的候选人，投票可以是匿名的，确保投票的公正性。
6. 统计和公布结果：班级干部或老师进行统计，并公布最终的投票结果。
竞选职位以下是可以设立的常见班级干部职位：1. 班长：负责班级日常事务的协调和组织，代表班级与学校、老师进行沟通。
2. 班级宣传委员：负责宣传班级活动，组织宣传材料的制作和发布。
3. 班级学习委员：负责组织班级学习讨论、整理学习资源和资料，并提供学习指导和建议。
4. 班级纪律委员：负责维护班级纪律，监督同学的学习和行为，提醒违纪同学并及时报告老师。
5. 班级活动委员：负责策划和组织班级的各种活动，确保活动的顺利进行和参与度。
6. 班级体育委员：负责组织班级体育活动，包括集体活动和个人运动。
以上是一些常见的班级干部职位，具体可以根据班级情况进行调整和设立。
竞选标准在进行班干部竞选时，可以根据以下标准对候选人进行评估：1. 学业成绩：作为班级干部，学业成绩是其中一个重要方面，优秀的学生有更好的能力组织和代表班级学习。
2. 组织能力：候选人是否具备良好的组织能力，是否能够有效地组织和协调班级事务。
3. 沟通能力：候选人是否具备良好的沟通能力，包括与老师、同学沟通的能力，以及在班级内进行有效沟通的能力。
班干部的选拔、培养和使用
中国青少年研究中心儿童研究所对我国杰出青年的调查发现，其中89.19％的人童年时期当过班干部，这一数据表明，曾经当过班干部的人成才率高。
班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。
班队干部是班主任的左膀右臂,在班级中起到核心骨干的作用,通过他们团结一致,带动其他集体成员,沟通信息,协调配合,开展集体工作。
因此,选拔和培养好班干部,是班主任工作的一个重要任务。
一个良好的班集体,其基本标志是:有共同的奋斗目标；有健全的班级管理制度；有正确的集体舆论；有优良的班风以及坚强的领导核心。
领导核心即为以班主任为中心的、分工明确的和相互配合的学生干部队伍。
现代管理学的核心是尊重人、信任人、依靠人、适应人。
曾有一位知名的校长意味深长地说:“班委选拔和培养得好,可以减少班主任至少50%—60%甚至于80%的工作量。
”培养班干部的“三部曲”刘志良一个优秀的班集体得益于一支优秀的班干部队伍。
一支成熟的班干部队伍就是同学们的主心骨、班主任和科任教师的左膀右臂、班集体的管理中枢、班级各项工作的排头兵。
那么, 怎样对班干部进行培养呢? 笔者认为, 要奏好“三部曲”。
拉他走: 让学生想当班干部。
班主任在接手一个新的班级时, 要全面考察每一位学生, 从他们的自我介绍、档案资料中和以前的同学和老师、家长那里, 了解他们过去的经历和是否有当班干部的意愿。
班主任要综合多方信息, 把那些热情高、有爱心、责任心强、有感召力、有为同学服务思想的学生“拉”到班干部队伍中来。
有的学生随着年龄的增长和学习任务的增多, 不愿意再担任班干部,有的家长则以影响孩子学习为由反对孩子当班干部。
班主任要通过谈心、家访等方式, 让学生认识到, 当班干部是一件能够提高自己综合素质的事情, 从而在心理上解除当班干部的种种顾虑。
扶他走: 让学生会当班干部。
班主任和科任教师要极力抓好对班干部的培训工作, 帮助他们迅速进入班干部的角色。
高中“优秀学生干部”评选办法
高中“优秀学生干部”评选办法一、背景介绍学生干部是高中学校中履行管理职责和组织服务职能的重要群体，他们是学校教育管理工作的骨干力量，对于学校的规范管理和教育教学秩序起着积极的推动作用。
为了进一步激励和培养学生干部的能力和素质，我们制定了高中“优秀学生干部”评选办法。
二、评选目的1. 激励学生干部努力工作，提高服务意识和能力；2. 培养学生干部团队合作精神，锻炼领导才能；3. 倡导学生干部树立正确的世界观、人生观和价值观。
三、评选标准1. 事迹表现类：学生干部工作中有突出的工作成果或优秀的表现；2. 纪律考核类：学生干部遵守校规校纪，没有违纪现象；3. 综合素质类：学生干部具备团队合作能力、组织策划能力、沟通协调能力等综合素质。
四、评选程序1. 推荐阶段学校领导、教职员工、学生提出对具备一定资格条件的学生干部进行推荐。
推荐材料包括：推荐说明、被推荐人个人简介、个人事迹介绍、自荐信等。
推荐材料由推荐人签字并报送至评选组织单位。
2.初审阶段初审由评选组织单位负责组织进行。
初审工作主要对推荐材料进行审核，筛选出符合评选条件的学生干部。
初审结果将通过公示的方式通知所有参与者，并提供相应的申诉渠道。
3.考核阶段考核环节主要是面试和实际表现两部分。
面试环节根据学生干部的个人能力、思维敏锐度、沟通表达能力等进行评估。
实际表现环节通过学生干部在组织工作、活动策划、服务意识等方面的实际表现进行评估。
4.终审阶段终审环节由评选组织单位组织进行，评选出优秀学生干部。
终审结果将通过公示的方式通知所有参与者，并提供相应的申诉渠道。
五、评选结果与奖励1. 优秀学生干部数量不超过学生干部总数的15%；2. 优秀学生干部将获得校级荣誉称号，并颁发相应的荣誉证书；3. 优秀学生干部将被列为重点培养对象，获得更多的学习和发展机会；4. 优秀学生干部的事迹将被学校录入学生干部案例库，为其他学生干部提供借鉴和学习。
六、评选监督与处理机制对于有不符合评选条件的推荐材料，评选组织单位将进行严格审核和解释，并对严重违反规定者进行相应的处理和处罚。
幼儿园班干部竞选活动方案
幼儿园班干部竞选活动方案一、主题：建设和谐幼儿园，共建快乐家园幼儿园班干部竞选活动，以此为契机，营造全员参与、共建和谐的园所氛围，让家园与幼儿共同成长。
二、活动流程1、竞选组织宣传在全园范围内广泛宣传，邀请参选干事和推荐干事人选，鼓励家长积极参与，积极推荐拥有良好形象、善于沟通、乐观向上、富有责任感的候选人。
2、候选人展示在幼儿园期间，候选人通过宣传栏、幻灯片、班级内部演说及其他方式为孩子们展示自己的才华和个人特点，并向家长解释自己的竞选理念和理念。
3、竞选辩论会在竞选期间，将邀请候选人组织一次辩论会，主题为“班干部，我能做些什么”，候选人将就自己在班干部角色下的责任、使命、功能等方面向其他竞选者和孩子们展示自己的实力。
4、投票和揭幕仪式孩子们将在监督下进行一人一票的监管式选票，班级干部成员随后宣布最新的办事人选名单，并举行揭幕仪式。
三、评选标准1、基本素养：身体健康、言行规范、兴趣爱好丰富、积极乐观向上等2、竞选承诺：能够切实为班级做出贡献，主动配合老师，为班级同学完善各项工作。
3、学习表现：具有优秀的学习成绩和学习态度，注重集体荣誉，能够在各个方面给同学们提供帮助。
4、工作实绩：已经具有一定的工作能力和管理工作经验，能够胜任班级干部职位，能够在工作中取得相对的成绩。
5、真心实意：积极参与、热情负责、关心班级、有耐心细致、不失同情、不夸夸其谈、实实在在。
四、活动总结通过建设和谐幼儿园，共建快乐家园的主题，营造全员参与、共建和谐的园所氛围，鼓励家长亲子参与、学生自觉践行。
虽然本次活动的时限较短，但已经在幼儿中引起了极高的关注和热情的反应，促进了家园的共同成长。
我们希望，在幼儿园班干部竞选活动中所体现和弘扬的价值，将继续为幼儿园的发展服务，成为幼儿教育中培养并激发学生积极性的一个重要途径。
五、参选候选人的角色及职责1、班长班长是班级中的一名领袖、组织者，必须具备一定的领导能力。
班长还需要负责维护班级秩序，组织班级活动，监督同学的学习和生活行为，以及保证班级正常的运转。
优秀学生干部、工作积极分子、优良学风班评优细则.doc-
附件一：中山大学新华学院三好学生、优秀学生干部（标兵）、工作积极分子（标兵）、优良学风（标兵）班评优细则一、申报条件（一）三好学生1.评选对象：全院学生2.思想政治觉悟高，坚持正确的政治方向，遵守国家各项法律法规, 无任何违规违纪行为, 积极参加各种思想政治教育活动。
3.作风正派，纪律严明,遵守学校的各项规章制度，无任何通报批评或处分记录。
4.学习态度端正，刻苦认真，并在学习上乐于帮助同学，在参评年度内，主修及限选无不及格科目，学习成绩排名在专业总人数前1/3以内。
5.集体观念强，积极参加各类健康向上的集体活动，在院、系举办的各类学术活动、文体活动中有良好表现，在年度参评中，所参加活动不少于五次。
在思想和行动上能以身作则，成为同学们的榜样，在同学中具有较高威信。
6.对交予的工作认真积极，能出色完成工作任务，并积极参加公益劳动和社会实践,每学年公益志愿服务不低于20小时，并提供相关证明。
7.积极参加体育锻炼，体育达到《国家体育锻炼标准》中的良好以上水平。
8.有良好的卫生习惯及心理素质，宿舍个人内务卫生优秀次数多于不合格次数，不合格次数不得超过3次，所在宿舍没有违反宿舍管理委员会相关规定3次及以上记录的。
9.有以下情况之一者，不具备申报资格：（1）无故旷课两节及以上者；（2）课程、晚修、工作会议等无故缺勤两次以上或迟到、早退三次以上者；（3）工作拖拉、散漫、无组织纪律观念，经所在组织内部考核为不合格者；（4）违反《学生手册》规定条款及所在组织的规章制度两次及以上者。
（二）优秀学生干部1.评选对象：院学生会委员会委员和副部级及以上；学生宿舍自治管理委员会正部级及以上；广播站正部级及以上；艺术团正部级及以上；系学生会正部级及以上；班委会委员。
2.政治思想觉悟高，具有坚定正确的政治方向，遵守国家的各项法律法规, 无任何违法行为, 积极参加各种思想教育活动，积极向党组织靠拢，递交入党申请书的，每学年至少上交五篇思想汇报。
高中“优秀学生干部”评选办法模版
高中“优秀学生干部”评选办法模版一、评选目的和基本原则1.1 评选目的：为了激励和表彰优秀的学生干部，推动他们在思想政治、学习成绩、组织管理等方面的全面发展，为学校的发展和学生的成长做出积极贡献。
1.2 基本原则：公开、公正、公平、客观、实事求是的原则。
评选工作的公正性是保证评选结果的重要保障。
二、评选条件2.1 学习成绩优秀：要求学生干部在全年学习中能取得优异的成绩，具备良好的学习态度和学习习惯。
2.2 组织管理能力：学生干部要具备一定的组织能力，能够有效地组织和管理班级、学校的各项工作，具备良好的沟通协调能力。
2.3 品德优良：学生干部应具备高尚的道德品质，遵守学校的各项纪律规定，具备团结互助、诚实守信的品质。
2.4 公益事业参与度：学生干部应积极参与学校和社会的公益事业活动，体现出一定的社会责任感。
三、评选程序3.1 推荐阶段：学校将通过通知、会议等形式，向全体师生公开征集学生干部的推荐名单。
3.2 筛选阶段：由学校评选委员会对推荐名单进行筛选，评选出初步入选名单。
3.3 考核阶段：对初步入选名单的学生干部进行考核，包括个人表现、学习成绩、组织管理能力等方面的评估。
3.4 综合评定阶段：根据考核结果，评选委员会进行全面综合评定，确定优秀学生干部候选人。
3.5 公示阶段：将优秀学生干部候选人名单在校园内公示，接受师生的监督和意见反馈。
3.6 最终评定阶段：经过公示期后，评选委员会根据候选人的整体情况和公示期间的反馈意见，最终确定“优秀学生干部”。
四、评选依据和权重分配4.1 学习成绩：占评选总分的30%。
依据学生在全年的考试成绩以及学习态度和习惯进行评定。
4.2 组织管理能力：占评选总分的30%。
依据学生在班级和学校组织工作中的表现进行评定。
4.3 品德表现：占评选总分的20%。
依据学生的品德积极性、遵纪守法和团结互助等方面的表现进行评定。
4.4 公益事业参与度：占评选总分的20%。
依据学生在学校和社会公益事业中的积极参与和贡献进行评定。
2024新学年班干部竞选初步方案
2024新学年班干部竞选初步方案____新学年班干部竞选初步方案一、背景介绍班级干部是新学年班级管理的核心力量，他们的职责是组织协调班级中的各项活动，促进班级内的良好氛围，提高班级的凝聚力和团队合作能力。
针对____新学年班级干部竞选活动，制定初步方案如下。
二、竞选职位设置根据班级管理的实际情况和需求，设置以下职位：1. 班长：负责班级的整体管理和协调工作。
2. 学习委员：负责组织学习活动，激励班级同学积极学习。
3. 纪律委员：负责班级纪律管理，维护班级的良好秩序。
4. 生活委员：负责组织班级生活活动，提高同学之间的交往。
5. 宣传委员：负责班级内外事务的宣传工作，提升班级形象。
三、竞选宣传1. 竞选宣传时间：设定宣传时间为两周，让同学们有足够的时间了解候选人的优势。
2. 候选人宣传展示：每位候选人需提交一份宣传材料，包括个人介绍、竞选理念、竞选口号等内容。
宣传材料通过班级公告栏、班级微信群等渠道发布。
3. 班会演讲：每位候选人需在班会上发表竞选演讲，介绍自己的理念和承诺，并回答同学们的问题。
4. 宣传活动：可以组织一些特色的宣传活动，如海报设计大赛、班级干部候选人的采访等，让同学们更加了解候选人，为他们投出自己的一票。
四、竞选筹备1. 候选人报名：设立候选人报名表，规定报名时间，并对候选人进行审核和筛选。
2. 竞选课程：根据不同职位的特点和要求，为候选人提供相关的竞选课程，如领导能力培训、沟通技巧培训等，帮助候选人提升自己的竞选能力。
3. 辩论会：组织候选人之间进行辩论会，让同学们听取候选人的观点和观点交流，更好地了解候选人之间的差异和优势。
五、选举方式1. 投票方式：采用班级投票的方式进行选举，每位同学可以选择自己心仪的候选人进行投票。
2. 投票时间及地点：设定投票时间为晚自习期间，投票地点为班级教室，确保同学们有充足的时间进行投票。
3. 票数整理：由指定老师负责票数的整理工作，并实行公示，确保选举的公正性和透明度。
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湖南信息学院
管理学院团总支
“优秀班干部”活动
策
划
书
编制：王伊琳
审核：
审批：
管理学院团委学生会
二〇一五年九月二十三日
优秀班干部评选策划方案
目录
一评选背景
二评选意义
三评选时间
四评选地点
五评选对象
六评选细则
七评选流程
八经费预算
一、评选背景
班干部作为学校学生干部中重要组成部分，肩负着班级日常管理，班级活动开展，文明班级创建，协助辅导员完成各项学生工作的重要责则，同时也是学生锻炼自身能力体现自身价值的重要途径，我们的班级因为他们的存在而更加团结，更加和谐，为进一步提升学生干部的工作热情，优化干部队伍，传递正能量，管理学院团委学生会特组织了本次优秀班干评选活动。
二、评选意义
通过本次活动，可以更好地激励班干部做好本职工作，增强同学们的集体荣誉
感、增强集体凝聚力。
三、评选时间：
2015年10月11日至2015年10月16日
四、评选地点
汇智楼各个班级所在教室
五、评选对象：
湖南信息学院管理学院全体班干部
六、评选细则
（一）评选要求
1、学习好。
勤奋好学，有较强的求知欲
和探索精神，具有良好的学习习惯和
学习能力，文化成绩优秀。
不得有不
及格的现象。
2、思想品德好，自觉遵守学校的规章制
度。
能在同学中起模范带头作用。
积
极参加学院活动，有良好的生活卫生
习惯和健康的心理素质，道德银行分
值在150分以上，15级班级不作要求。
3、在班上担任班干部（任班委职务一年
以上），工作责任心强，工作中大胆
创新，有奉献精神，不骄不躁，谦虚
谨慎，处处发挥模范带头作用，在同
学中有较高的威信。
4、努力做好辅导员的左右手，协助辅导
员工作，全心全意为同学服务，帮同
学解难。
5、民主作风好。
能正确对待成绩和荣誉，
积极开展批评与自我批评，在师生中
获得一致好评。
（二）评选人数
每班3人
七、评选流程
(一)、宣传工作
由组织部召开班长会议通知好各个学习委员，再由班长负责在所在班级进行宣传。
(二)、活动中期
①班级推荐：由各位班长按照评选标准在班上组织，各个班级由全班同学推选三人，投票表决，票数多者优先。
②学院评审：各班级将评选出的优秀班干部评选表在11月4日前交至管理学院团委办公室进行学院评审。
(三)、活动后期
在决赛的最后环节-颁奖环节由管理学院团委书记和各位辅导员为荣获优秀班干部荣誉的颁发证书。
管理学院团委学生会
二〇一五年九月二十三日
管理学院优秀班干部评选表。