一年级上册《家》
一年级语文《家》
一年级语文上册《家》教学设计教材分析《家》在充分感受亲情，体会亲人的爱的基础上进行的教学。
通过本课的教学，使学生知道我们有一个共同的家，那就是我们伟大的祖国——中华人民共和国。
体验在祖国这个大家庭中生活的愉快，激发学生爱祖国、爱集体、爱动物的思想感情。
在教学中，我注意从学生的实际出发，准确把握教学目标，突出教学重点难点，精心做好课前准备。
巧妙设计教学各环节，使学生知道了祖国是我们共同的家，了解祖国大好河山的美丽。
初步培养学生的自主、合作的学习能力和自己动手搜集材料的能力，达到了教学目标。
学情分析班级内学生人数多，且大多数的学生活泼、大胆。
不过，学生刚刚接触到语文的学习，没有一定的学习方式。
善于表达。
识字量不大，利用汉语拼音识字的能力不强。
有意注意的时间还比较短，好动、好玩。
教学目标1.在熟读的基础上背诵诗歌，感受诗歌的音韵美；体会祖国的美丽.富饶和现在生活的幸福。
2.能借助拼音及其它方法识字，学会说“____是____的家”的句子，练习词语搭配。
3.培养学生合作、探究的学习方式并初步培养学生搜集材料的能力。
教学重点、难点1.熟读至背诵《家》，认读13个生字，会写8个生字，学会简单的词语搭配：____是____的家。
2.了解家的含义，培养热爱祖国的感情。
3.培养合作、探究的学习方式及搜集材料的能力。
教学过程一、谈话式导入新课。
1.（课件出示：“家”字）你认识这个字吗？2.谁能跟大家说说，你的家是什么样儿的。
（学生各抒己见，分别说出自己的家的大致状况。
）[从孩子们熟悉的事物入手，和学生的生活实际结合的很紧密，有利于调动学生的学习兴趣，同时对学生进行了口语训练，这样开始本节课，轻松、自然。
孩子们易于接受。
]二、揭示课文内容（一）引出课文内容“我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家”1.我们每个人都有自己的小家，可你们知道吗？我们还有一个共同的家，这个家是什么呢？（生答：祖国）。
是的，就是我们的祖国。
（课件出示“祖国”一词。
新北师大版一年级语文上册《家》教学课件1
（ 祖国 ）就是我们的家。
家
“祖国”：就是我们的爷爷奶奶、
爸爸妈妈，也就是我们的祖祖辈辈生
活的地方，是我们的国家。
我们的祖国名叫什么？
中国
ห้องสมุดไป่ตู้
家
家
同学们，我们的祖国幅员辽阔， 资源丰富，历史悠久，人民勤劳勇 敢，作为中国人，我们应该感到无 比自豪！
大家看，这就是我们祖国的版 图，像什么？
齐读第二句
泥土是种子的家。
讨论：这一句中写到了哪几处家？
家
蓝天
树林
小河
泥土
家 这儿有一朵白云、一只小鸟、一 条小鱼、一颗种子，
白云
小鸟
小鱼
种子
家
它们迷路了，找不到回家的路
了。小朋友，你们愿意帮助它们吗？
蓝天是白云的家。
家
树林是小鸟的家。
家
小河是鱼儿的家。
家
泥土是种子的家。
家
我们小朋友也有自己的家。
我们是祖国的花朵，
祖国就是我们的家。
齐读课文
家
蓝天是白云的家。 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家。 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
会认的字
shì bái yún shù lí n hé
是 种
白 子
云
zǔ
树
guó
林 河
zhǒng zǐ
祖
国
家
会写的字
口天土
北师大版一年级语文上册
家
家
家
练习用“家”组词
家庭 家人 …… 国家 老家 大家 回家
家 这一课中我们要认识几位 新的词语朋友：
白云 我们
泥土 祖国
小学一年级语文课文《家》原文、教案及练习题
【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。
以下是⽆忧考整理的（⼩学⼀年级语⽂课⽂《家》原⽂、教案及练习题），希望帮助到您。
⼩学⼀年级语⽂课⽂《家》原⽂ 蓝天是⽩云的家， 树林是⼩鸟的家， ⼩河是鱼⼉的家， 泥⼟是种⼦的家。
我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
字词： 蓝天、⽩云、树林、⼩鸟、⼩河、鱼⼉、泥⼟、种⼦、祖国、花朵 句⼦： 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
⼩学⼀年级语⽂课⽂《家》练习题 ⼀、选择正确的读⾳打“√”。
蓝(lán nán) 泥(ní ní) 种(zhǒnɡ zǒnɡ) 祖(zǔ zhǔ) 就(jiǔ juǐ) 家(jiā jā ) ⼆、找出下列⾳节的韵母写在括号⾥。
(注意不带声调) zǔ ( ) fānɡ ( ) mén ( ) jiǔ ( ) biǎo ( ) èr ( ) 三、请你帮它们找找⾃⼰的家，⽤线连⼀连。
草原 ⽵林 沙漠 南极 北极 熊猫 骆驼 骏马 北极熊 企鹅⼩学⼀年级语⽂课⽂《家》教案 ⼀、教学内容：《家》 ⼆、教学⽬标： 1、正确、流利、有感情地朗读课⽂、背诵课⽂。
2、学会本课⽣字，理解由⽣字组成的词语；认识⼀种笔画。
3、理解课⽂内容，激发学⽣爱家爱国的思想感情。
三、教学准备： 多媒体动画、课⽂朗读资料、和家有关的课外阅读资料、⽣字卡⽚。
四、教学重难点： 重点：学习⽣字、朗读诗歌、 难点：能够有语⽓的朗读诗歌，并能模仿创作诗歌。
五、教学过程： （⼀）激发兴趣，揭⽰课题 师：同学们，⽼师这⾥有⼀个字，⼤家认识吗？卡⽚出⽰：家 （指名读准字⾳） 师：谁能给“家”字找个朋友组个词？ 师：有⼀⾸很美很美的⼉歌，它的名字就叫“家”，请同学们看⽼师把⼉歌的题⽬写下来。
小学语文一年级上册《家》说课稿
小学语文一年级上册《家》说课稿小学语文一年级上册《家》说课稿作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。
快来参考说课稿是怎么写的吧！以下是小编整理的小学语文一年级上册《家》说课稿，希望对大家有所帮助。
小学语文一年级上册《家》说课稿1一、说教材《家》是义务教育课程标准实验教科书语文（苏教版）一年级上册地3单元中的第一篇课文，本课是一首儿童诗，全诗六行两句，课本配有两幅插图，通过用学生熟悉的事物作比。
让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，激发学生热爱祖国的情感。
根据本课的安排，分为两个课时来完成，现将《家》一课第二课时拟定如下教学目标及重点、难点。
二、说教学目标（1）知识与技能：正确流利有感情地朗读课文，背诵课文，培养学生的观察想象能力，会读《家》这首诗。
（2）情感与态度：让学生懂得祖国哺育我们成长，我们是祖国的未来，祖国就是我们的家，从而激发学生热爱祖国的情感。
三、说教学重点、难点引导学生看懂图意，并结合图理解字词，是本课的教学重点，体会诗的第二句包含的意思，是理解诗句的难点，而突破难点的关键是创设情境，使学生进入诗的意境。
四、说学情学生经过几个月的语文学习，已具备一定的自学能力，掌握一定的学习方法，能过通过观察、思考、联系生活，发表自己的见解，学生的学习兴趣很浓。
五、说教法这节课采用情境教学模式进行教学，运用简笔画、游戏、教学挂图等手段，为学生创设情境，吸引学生的注意力和学习兴趣。
采用“以读为本，以读代讲”的教学方法，让学生多读、主动、自觉地为解决问题而读，如通过同桌读、男女生读、选择自己喜欢的句子读等形式，让学生入情、入境、给学生提供想象的空间，有利于降低学生理解诗句的难度，从而更好地理解课文。
六、说学法因为教是为了学服务的，教的目的是为了不教，为了让学生学会自己学习，我着重引导学生运用诵读法，本节课“读”是一个重要的手段，本课诗句优美，生动活泼，富有儿童情趣。
苏教版：小学一年级上册语文第5课《家》教学反思
苏教版：小学一年级上册语文第5课《家》教学反思【导语】《家》是苏教版一年级上册语文课本中的一首小诗。
它清新、自然、浑厚，给人一种温馨的感觉。
以下是作者整理的（苏教版：小学一年级上册语文第5课《家》教学反思），期望帮助到您。
【教学反思一】《家》是苏教版一年级上册语文课本中的一首小诗。
它清新、自然、浑厚，给人一种温馨的感觉。
在教学这篇课文时，请教了潘老师，在他的指导下，我对本课进行了重新的设计：一、温馨情形、引学生入文在这节课上，由多媒体展现出：蓝天白云、泥土种子、森林小鸟、小河鱼儿等多幅画面，使学生很直观地感遭到它们的密切关系。
我打开音乐，和着音乐的节拍，让学生听着录音机里传出的拟扬顿挫、柔柔和谐的解说，再让学生经过摸索走进自然美的意境当中。
随之，我轻轻朗诵课文：“蓝天/是白云的家，泥土/是种子的家，森林/是小鸟的家，小河/是鱼儿的家，我们/是/祖国的/花朵，祖国/就是/我们的家。
”再让学生跟读一遍，声音好美、好美，好像是领学生走进了诗文中的“家”里。
此时，题目《家》正在电脑的画面上渐渐升起，同学们豪情涌动，朗诵的声音此起彼伏，声声动情。
二、用提问寻思、用细读品味在学生轻声朗诵之后，我随机又展现了蓝天白云的画面，让学生想一想、说一说，“为何把蓝天比作白云的家呢？”学生这时展开想象，有的回答：“白云只有在蓝天里才会有温馨的感觉”。
有的说：“白云只有在蓝天才自由、快乐。
”……说很多好。
“谁能读出感觉来？”这时，学生早已迫不及待、跃跃欲试。
同样的方法，我又让学生想像森林和小鸟、小河和鱼儿、泥土和种子的密切感觉。
这些想象和描写使学生加深了对课文的知道，读时感情充满。
在知道内容、品位文字的基础上，我又让学生连续诵读课文，去体会语言、知道语言，并把体验到的情感移植到文本当中，用心灵与文本对话，用优美的声音把体会感悟出来。
在诵读的时候鼓励孩子加上动作，不仅让孩子爱好大增，也便于学生记忆诗歌。
三、让角色转换，再体验温馨。
小学语文一年级上册《家》主要内容和知识点
小学语文一年级上册《家》主要内容和知识点家，是每个人最温馨的地方，也是每个人最重要的场所。
在家里，有亲人的陪伴、有美好的回忆，孩子们最喜欢的也是和家人一起生活。
接下来，本文将以小学语文一年级上册为基础，介绍家的主要内容和知识点。
一、主要内容1.家是什么？家，是人们居住的地方。
在家里，有爸爸、妈妈、弟弟、姐姐、妹妹等亲人。
家的房子有很多种，有楼房，也有平房，还有山间小房子，每种房子都有不同的样式和特点。
人们在家里不仅可以休息和睡觉，还可以吃饭、学习、娱乐等等。
2.家庭成员家里的成员很多，分别是爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆、哥哥、弟弟、姐姐、妹妹等亲人。
每位家庭成员都有不同的职责和任务，需要互相配合和帮助。
3.家中常见物品在家里，有很多常见的物品。
比如：床、桌子、椅子、电视、冰箱、空调、书桌、书柜等。
这些物品都是家庭成员们生活所必需的。
4.家的布置家的布置和摆设也很重要。
有些家庭喜欢将家中布置得温馨舒适，墙上挂着家人的合照，桌子上放着绿植和鲜花，使家里更加有生气和温馨。
二、知识点1.认识汉字在学习《家》这篇课文的过程中，孩子们需要认识一些基本汉字，比如：家、爸爸、妈妈、弟弟、姐姐、妹妹、床、椅子、桌子等。
需要老师和家长引导和帮助孩子记忆和认识。
2.培养阅读习惯作为一年级的学生，孩子们在学习过程中需要培养阅读习惯。
在学习《家》这篇课文时，可以让孩子们跟着老师朗读，跟着老师指读生字，提高孩子们的阅读能力和理解能力。
3.了解社会学习家这个主题，可以让孩子们了解家的作用和意义，感受家的温馨和快乐，增强孩子们对家庭的认知和了解，培养孩子们的家庭责任感和爱心。
4.培养语言表达能力在学习家这个主题时，孩子们需要进行口头表达和书面表达。
教师可以利用课堂时间进行小组讨论和汇报，让孩子们感受合作和交流，提高他们的语言表达能力。
5.培养情感态度在家这个主题中，可以培养孩子们的情感态度。
孩子们需要通过感性体验和亲身体验来了解家的意义和作用，从而培养孩子们的爱家情感和责任感。
一年级上册语文儿歌《家》
一年级上册语文儿歌《家》一、课文原文。
蓝天是白云的家，树林是小鸟的家，小河是鱼儿的家，泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家。
二、生字学习。
1. 会认的字。
- 蓝：lán，部首是“艹”，上下结构。
可以通过组词“蓝天”“蓝色”来记忆。
- 云：yún，独体字。
生活中常见的事物，如“白云”“云朵”。
- 林：lín，部首是“木”，左右结构。
表示很多树木，像“树林”“森林”。
- 鸟：niǎo，独体字。
可以结合小鸟的形象来记忆，如麻雀、燕子都是小鸟。
- 河：hé，部首是“氵”，左右结构。
常见的字，如“小河”“河水”。
- 鱼：yú，上下结构。
可通过“小鱼”“鱼儿”等词语记忆。
- 儿：ér，独体字。
在儿歌中读轻声，像“鱼儿”“鸟儿”。
- 泥：ní，部首是“氵”，左右结构。
如“泥土”“泥巴”。
- 土：tǔ，独体字。
可以联想土地、土壤等。
- 种：zhǒng，部首是“禾”，左右结构。
在这里表示种子，也可读zhòng（种树）。
- 祖：zǔ，部首是“礻”，左右结构。
“祖国”“祖先”都是常见的词语。
- 国：guó，全包围结构。
“国家”“祖国”是重要的词语。
- 我：wǒ，独体字。
第一人称代词。
- 们：men，轻声，在“我们”这个词中使用。
- 是：shì，上下结构。
表示判断，如“我是小学生”。
- 花：huā，上下结构。
“花朵”“鲜花”都是常见的词语。
2. 会写的字（根据一年级上册写字要求选取部分重点字）- 云：书写时注意第二横要比第一横长一点，笔画顺序为：横、横、撇折、点。
- 儿：笔画顺序为：撇、竖弯钩。
书写时竖弯钩要圆润。
- 土：横要写平，竖要写直，最后一横要长一些，笔画顺序为：横、竖、横。
三、词语理解。
1. 蓝天：蓝色的天空，天空看起来是蓝色的，是因为大气对太阳光散射造成的。
2. 白云：白色的云彩，形状各异，像棉花糖一样飘浮在空中。
苏教版小学语文一年级上册《家》
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祖国就是我们的家。
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15
家
蓝天是白云的家， 树林是小鸟的家， 小河是鱼儿的家， 泥土是种子的家。 我们是祖国的花朵， 祖国就是我们的家。
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是 的家
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家
家是避雨的绿荫， 家是遮风的雨伞， 家是母亲的叮咛， 家是父亲的期望， 家是难舍的亲情， 家是温馨的集体， 家是亲爱的祖国。
zǔ ɡuó jiù shìwǒ mén de jiā 祖 国 就 是我 们的家。
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中华人民共和国
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13
wǒ mén shìzǔ ɡuó de huā duǒ 我们 是 祖国 的 花 朵，
zǔ ɡuó jiù shìwǒ mén de jiā 祖 国 就 是我 们的家。
jiā
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1
种子 鱼儿 小鸟 白云 蓝天 树林 泥土 祖国
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2
家 你喜欢自己的 吗？
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3
家
白云 小鸟 鱼儿 种子
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4
蓝天是白云的家，
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5
树林是小鸟的家，
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6
小河是鱼土是种子的家。
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8
lán tiān shì bái yún de jiā 蓝 天 是 白 云 的家，
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我会写
白云
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xiǎo pénɡ yǒu 小 朋 友： kuài bǎ nǐ zuò de xiǎo shī 快 把你 作的 小 诗
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2021/3/10
讲解：XX
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xiǎo pénɡ yǒu 小 朋 友： kuài bǎ nǐ zuò de xiǎo shī 快 把你 作的 小 诗
dú ɡěi bà bà mā mā tīnɡ bā 读 给 爸 爸 妈 妈 听 吧！
2021/3/10
讲解：XX
27
白兔 白色 白天 黑白
2021/3/10
我们是祖国的花朵，
祖国就是我们的家。
2021/3/10
讲解：XX
4
蓝天 是白云的家，
2021/3/10
讲解：XX
5
树林 是小鸟的家，
2021/3/10
讲解：XX
6
小河 是鱼儿的家，
2021/3/10
讲解：XX
7
泥土 是种子的家。
2021/3/10
讲解：XX
8
2021/3/10
讲解：XX
9
2021/3/10
讲解：XX
28
土地 泥土 国土
2021/3/10
讲解：XX
29
感谢您的阅读收藏，谢谢！
2021/3/10
30
_池_塘___是讲_荷解：_XX_花__的家。
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_竹__林__是_熊__猫__的家。
2021/3/10
讲解：XX
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2021/3/10
__沙_漠__是讲解：_XX_骆_驼__的家。 24
学校是___ _学_的生家。
2021/3/10
讲解：XX
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家 池塘是荷花的家， 竹林是熊猫的家， 沙漠是骆驼的家， 学校是学生的家。
家
2021/3/10
讲解：XX
1
家
蓝天是白云的家 。 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家。 泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，
祖国就是我们的家。
2021/3/10讲解：XX2白云种子
树林 祖国
河 是
2021/3/10
讲解：XX
3
家
蓝天是白云的家 。 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家。 泥土是种子的家。
我 们 是 祖 国 的 花 朵，
zǔ ɡuó jiù shì wǒ men de jiā
祖 国 就 是 我 们 的 家。 2021/3/10
讲解：XX
20
家
蓝天是白云的家 。 树林是小鸟的家。 小河是鱼儿的家。 泥土是种子的家。
我们是祖国的花朵，
祖国就是我们的家。
2021/3/10
讲解：XX
21
2021/3/10
讲解：XX
14
祖国
2021/3/10
讲解：XX
15
中华人民共和国
2021/3/10
讲解：XX
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chǎng chéng 长城
2021/3/10
讲解：XX
17
dà
hǎi
大海
2021/3/10
讲解：XX
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tiān ān mén 天安门
2021/3/10
讲解：XX
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wǒ men shì zǔ ɡuó de huā duǒ
讲解：XX
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2021/3/10
讲解：XX
11
2021/3/10
讲解：XX
12
蓝天是白云的家, 树林是小鸟的家, 小河是鱼儿的家, 泥土是种子的家。
2021/3/10
讲解：XX
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蓝天 是 白云 的家， 树林 是 小鸟 的家， 小河 是 鱼儿 的家， 泥土 是 种子 的家。
2021/3/10