物质的分类与转化_正式课件

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2.氧化物的分类(小结)
酸性氧化物 CO 2 SO2 Mn2O7等
①与碱反应生成盐和水的氧化物 ②大多数非金属氧化物属于酸性氧化物
(除去CO、NO、NO2、H2O等)
碱性氧化物
Na2O CaO Fe2O3等 两性氧化物
①与酸反应生成盐和水的氧化物 ②大多数金属氧化物属于碱性氧化物
(除去Mn2O7、Al2O3、Na2O2等)
根据碱在水中最多电离出OH-数
一元碱
二元碱
多元碱
KOH、NaOH Cu(OH)2 Fe(OH)2
Fe(OH)3
;.
23
5.盐(酸碱中和的产物)的分类 根据酸根是否含氧元素
根据盐在水中的溶解性 盐
根据组成盐的阴阳离子不同
含氧酸盐 无氧酸盐
Na2CO3 NaCl
可溶性盐 难溶性盐
钠盐、钾盐 BaSO4 AgCl
不是
思考2:碱性氧化物一般都是金属氧化物, 金属氧化物一定是碱性氧化物吗?
碱性氧化物都是金属氧化物, 而金属氧化物不一定都是碱性氧化物(比如Al2O3)
;.
不一定 16
D
练习:下列说法正确的是( ) (A)酸性氧化物一定是非金属氧化物 (B)非金属氧化物一定是酸性氧化物 (C)金属氧化物一定是碱性氧化物 (D)碱性氧化物一定是金属氧化物
A.NO2-酸性氧化物 Na2O2-碱性氧化物 Al2O3-两性氧化物
B.汽油-混合物 胆矾-纯净物 金刚石-单质
C.纯碱-碱 硫化氢-酸 小苏打-酸式盐
;.
26
2.用H、C、O、Na、Cl五种元素中的若干种元素组成物质,将它们H的2O化、学H2式O2填在适当的短线
上。
含H、O两种元素组成的液态Na混2O合物

《物质的分类》物质的分类及转化PPT课件[优秀课件]

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(1)如图所示的分类方法属于________(填字母)。
A.交叉分类法
B.树状分类法
(2)以H、O、S、N、K、Ca六种元素中任意两种或三种
元素组成合适的常见物质,分别将其中一种常见物质的
化学式填在下表相应类别中:
物质类别



氧化物
知识点一 物质的组成和分类 【重点释疑】 1.两种分类方法的特点与区别
分类方法
特点
区别
交叉 分类角度多样,物质类别 使有关的认
分类法
间有交叉的部分
识全面化
树状 分类标准唯一,同一层次 使有关的认
分类法
中各类别相互独立
识系统化
2.化学物质的分类
【易错提醒】 (1)酸的元数是根据酸电离出H+的个数,而不是分子中 氢原子的个数,如CH3COOH是一元酸而不是四元酸。
【做一做】 实验室中的药品常按物质的性质、类别等不同而有
规律地放置。药品用完后要放到指定位置,在做“酸的 性质”实验时,实验桌上部分药品的摆放如图,小明同 学取用氢氧化钾溶液后应把它放回哪个位置?
提示:D。氢氧化钾属于碱,应放在碱的位置,即D处。
(2)交叉分类法: ①含义:根据不同的分类标准,对同一事物进行多种分 类的一种分类方法。

2.分类 按照分散质粒子大小分类:
3.胶体 (1)分类:
【微思考】 (1)溶液、浊液和胶体三种分散系的本质区别是什么? 提示:三种分散系的本质区别是分散质粒子大小。 (2)胶体是不是都是均匀透明的液体? 提示:胶体根据分散剂状态可分为气溶胶、固溶胶和液 溶胶,胶体不一定是液体。
(2)Fe(OH)3胶体的制备: ①制备:将烧杯中的蒸馏水加热至沸腾,_向__沸__水__中__逐__滴__ _加__入__5_~__6_滴__F_e_C_l_3饱__和__溶__液__,_继__续__煮__沸__至__液__体__呈__红__褐__色__,

《物质的分类及转化》课件物质的分类

《物质的分类及转化》课件物质的分类
此外,在农业生产过程中,还会使用到一些物理方法,如 灌溉、排水、通风等来调节土壤水分和气体组分,促进植 物的生长。
在环保上的应用
物质转化在环保领域也扮演着重要角色,例如通过化学和物理方法处理废水、废 气和固体废弃物,以减少对环境的污染和危害。
环保领域的物质转化技术还包括生态修复和再利用,例如通过化学和生物方法将 污染物转化为无害物质或资源进行再利用。
05
物质转化的应用
在工业上的应用
物质转化在工业领域有着广泛的应用,例如通过化学反应将 原料转化为产品,为生产制造提供必要的物质基础。
工业上还需要运用各种物理方法进行物质分离、提纯和鉴别 ,以确保产品的质量和性能。
在农业上的应用
农业领域同样需要运用物质转化技术来提高农作物产量和 质量,例如通过施用化肥和农药来增加农作物产量、防治 病虫害。
物质转化的规律
金属和非金属的转化
金属转化为非金属
通常是在一定条件下与非金属元素反应,如$Fe$在高温下与 $Cl_{2}$反应生成$FeCl_{3}$。
非金属转化为金属
一般通过与金属氧化物在高温下反应实现,如$H_{2}$与 $CuO$在加热条件下反应生成$Cu$和$H_{2}O$。
纯净物和混合物的转化
有机物相互转化的实例
乙炔制备聚乙烯
乙炔在催化剂作用下发生聚合反应,生成聚乙烯,这也是一 种重要的有机物转化方式
乙醇制备乙醚
乙醇在浓硫酸催化作用下脱水,可以制备乙醚,这也是一种 常见的有机物转化方式
单质与化合物相互转化的实例
• 镁和二氧化碳的反应:镁在点燃条件下与二氧化碳发生反应 ,生成氧化镁和碳单质,实现了单质和化合物的相互转化
氧化物转化为酸和碱
氧化物与水发生化合反应,如$CO_{2}$与水反应 生成$H_{2}CO_{3}$。

《物质的分类》物质的分类及转化ppt课件

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《 物 质 的 分 类》物 质的分 类及转 化ppt课 件
组成的阴离子 溶解性
所属类别
钠 碳__酸_盐 可溶性
_____盐
_______盐
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b.在不同的物质和它所属的类别之间进行连线:
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泥水
分散质
NaCl 固体__小__颗_ 粒
___________
浊液 牛奶
不溶于水的有机 物小液滴
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分散剂
水 _水__
___

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2.分类 按照分散质粒子大小分类:
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3.根据物质的性质分类 根据氧化物的性质可将氧化物进行如下分类:
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4.其他分类方法 物质的_结__构__和_用__途__也是对物质进行分类的重要依据。
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(2)根据组成元素的差异,可以把物质分为纯净物和混 合物。 ( ) 提示:×。根据组成物质种类的差异,可以把物质分为纯 净物和混合物。 (3)氯化钠属于盐,也属于化合物。 ( ) 提示:√。氯化钠属于化合物中的盐类。
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物质的分类及转化-PPT完整版1

物质的分类及转化-PPT完整版1

以所含阴 离子不同 进行分类
分类的标准
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【讨论】将O2、Cu、H2SO4、Ba(OH)2、KNO3、CO2、
空气进行分类。
物质
树状分类法
纯净物
混合物
单质
非 金 属
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O2
金 属 Cu
(2)胶体的分类
Fe(OH)3 AgI胶体
云烟雾
有色玻璃
淀粉 胶体
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Fe(OH)3 AgI胶体
2物01质9新 的教 分材 类高 及中 转化-学PP必T完修1整第版一1章 PP第 T-一 精 节 品物 课质 件 的 (分 实类 用 及 版转 )化 第1课 时17ppt
(3)氢氧化铁胶体的制取 ①反应原理:
△ FeCl3+3H2O == Fe(OH)3(胶体)+3HCl
②步骤: 沸水中滴入FeCl3饱和溶液 (4)胶体的性质 丁达尔效应: 当可见光束通过胶体时,在入 射光侧面可观察到明亮的“通路”。
2物01质9新 的教 分材 类高 及中 转化-学PP必T完修1整第版一1章 PP第 T-一 精 节 品物 课质 件 的 (分 实类 用 及 版转 )化 第1课 时17ppt
化合物
有机
无机
空气
酸碱 盐 H2SO4 Ba(OH)2 KNO3
氧 化 物
CO2
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例:氧化物的分类
从氧化物中 金属氧化物 如Na2O、Fe2O3、CaO 元素种类 非金属氧化物 如CO2、SO2 、SO3

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两性氧化物 :Al2O3等 不成盐氧化物:CO、NO、N2O等
过氧化物:Na2O2、H2O2等
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其它氧化物:Fe3O4、Pb3O4;NO2等
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1.(2018·吉林高一检测)某气体经过检验只含有一种元素,则该 气体是 A.一种单质
√B.一种化合物
C解.单析质与只化含合有物一的种混元合素物的物质可能是纯净物单质(如O2),也可 D能.可是能混是合一物种(如单O质2和,O也3的可混能合是气几体种)。单质的混合物
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按酸根是否 含氧酸盐 KNO3、KMnO4、FeSO4
含氧
无氧酸盐 NaCl、CaCl2
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氧化物
氧化物
酸性氧化物:CO2、Mn2O7等 成盐氧化物 碱性氧化物:Na2O等
标准:分类依据
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分类是要有一定的标准; 标准不同,分类的结果也可能有所不同。
分类的好处:简便、快捷
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思考:下列每组物质都有一种物质与其他物质在分类上不同,将 这种不同类的物质找出来,并说明你的理由。

《物质的分类和转化》课件


05
物质分类和转化的挑战 与未来发展
目前面临的挑战
技术难题
环境影响
目前物质分类和转化技术仍面临诸多技术 难题,如转化效率不高、反应条件苛刻、 催化剂选择受限等。
物质转化过程中可能产生环境污染和能源 消耗问题,如何实现绿色、环保的物质转 化是当前的重要挑战。
资源限制
市场应用
地球上的资源有限,如何实现资源的有效 利用,减少物质转化过程中的资源浪费, 是当前亟待解决的问题。
目前物质分类和转化技术尚未完全实现市 场应用,如何将技术转化为实际生产力, 推动产业发展,是当前的重要挑战。
未来的发展趋势
技术创新
未来物质分类和转化技术的发展将更加注 重技术创新,通过改进催化剂、优化反应
条件等方式提高转化效率和降低能耗。
资源高效利用
未来将更加注重资源的有效利用,通过提 高转化效率和循环利用等方式,减少资源
古代对物质的认识和分类
古代对物质的认识
古代人们对物质的认识主要基于直观观察和经验积累,他们通过观察和实验,对物质进行分类和归纳 。
古代的物质分类
古代的物质分类主要是基于物质的外观、性质和用途,如将物质分为金、木、水、火、土等。
近代对物质的认识和分类
近代对物质的认识
随着科学技术的不断发展,人们对物质的认识逐渐深入,开始从微观和宏观两个角度研究物质的性质和结构。
在科学实验中的应用
化学研究
在化学研究中,物质的分 类和转化是实验的重要环 节,如化学反应的合成与 分解。
生物学实验
在生物学实验中,通过物 质的分类和转化,研究生 物体内的代谢过程和反应 机制。
环境监测
在环境监测中,利用物质 的分类和转化,分析环境 中的污染物及其对生态的 影响。

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A. 稀硫酸 生成H2
C. 氢氧化钠溶液
B. 浓硫酸 发生钝化
D. 硫酸铜溶液
不反应
生成Cu
02
物质的转化
二、物质的转化 提示:在化学变化中, 元素种类 不变。
根据物质的组成和性质,通过化学变化可以实现物质之间的转化。请同 学们完成P11思考与讨论
人教版 必修第一册
从物质的分类角度构建物质转化规律的模型认知
金属
O2 碱性氧化物
酸或酸性 氧化物
酸或酸性
H2O 碱 氧化物 盐
非金属单 质
O2 酸性氧化物
碱或碱性
H2O 酸 氧化物 盐
碱或碱性 氧化物
例: 1、写出下列物质之间转化的化学方程式,并说明反应类型
Mg MgO
MgSO4
Mg(OH)2
MgSO4
小试牛刀
1.在括号中填上恰当的化学式,使下列转化关系成立,并写出化学方程式
B 下列物质间的转化通过一步反应不能实现的是( ) A.CaO→Ca(OH)2 B.CuO→Cu(OH)2 C.Ca(OH)2→CaCO3 D.CuSO4→FeSO4
【练习】
下表所列各组物质中,物质之间按箭头方向不能通过
C 一步反应实现如图所示转化的是( )
课堂总结
与指示剂反应
与指示剂反应
与金属反应
CaCl2
2、碱的化学性质 碱=金属离子/铵根离子 + OH-
01 指示剂 使酚酞变 _红_____,使紫色石蕊试液变_蓝_____
02 + 酸性氧化物 碱 + 酸性氧化物 → 盐 + 水
03 + 酸
2NaOH + CO2 = Na2CO3 + H2O 碱+酸→ 盐+水

《物质的分类及转化》PPT

化学反应:离子反应、非离子反应
氧化还原反应 非氧化还原反应
分类标准:根据物质在反应中是否有元素化合价 升降
放热反应、吸热反应
分类标准:根据反应过程中的热效应
第一章 第一节
物质的分类及转化
目录
CONTENTS
第一课时 物质的分类 第二课时 物质的转化
学习目标与核心素养
宏观辨识与微观探析 • 认识元素可以组成不同种类的物质,根据物质的组成和性质可以
第二章 物质及其变化
第一节 物质的分类及其转化
生活中的分类
生活中的分类
生活中的分类
一、简单分类法及其应用
1、分类法的意义:
对于工作和生活而言,对物质进行合理分类可以 为工作和生活提供便利,实现高效。
对于化学研究而言,对物质进行合理分类 便于了解各类物质的共性和各类反应的本质。
请将下列运动员与其身份属性用线条连接起来:
中国运动员 外国运动员 球类运动员 非球类运动员
2、简单分类法
(1)交叉分类法:
将被分类的对象应用多种不同的标准进 行分类的一种方法。
优点:从多角度对物质分类,体现了物 质的多种性质,弥补了单一分类方法的 不足。
练习:教材P29第2题
H2SO4 HCl HNO3 H3PO4 H2S
含氧酸 无氧酸 一元酸 二元酸 三元酸
一、物质的分类
人们常根据物质的组成、结构、性质或者用途等进行分类 1、根据物质的组成和性质分类
由同一种元素形成几种性质不同的单质 称同素异形体
例如:C60 、金刚石、石墨
O2和O3
请尝试对你所学过的化学物质和化学反应进行分类,并与同学交流。
一、物质的分类
1、根据物质的组成和性质分类

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胶体的性质:
1、丁达尔效应:
光束通过胶体,形成一条光亮的通路。
应用:区分胶体与溶液(物理方法)
丁达尔效应在日常生活中随处可见
胶体产生丁达尔效应的原因
关于胶体的知识拓展
2、介稳性
胶体的稳定性介于溶液和浊液之间,在一定条件能稳定存在。
分散剂
分散质
3.电泳现象 (物理变化) 电泳:胶粒细小而具有较大的表面积,能选择性地吸附胶体中的 某种离子带有一定的电荷。在直流电场中,胶体微粒会向带相反 电荷的电极定向移动。
2.学习物质的通性,不仅要注意一般情况,也要注意物质的特殊情况。
如:金属与酸反应生成盐和氢气,金属必须是活泼金属,酸必须是非
氧化性的酸。 3.盐+盐、盐+碱,发生反应时,反应物都必须为可溶(或微溶),生成 物中应有沉淀。
4.金属单质与盐溶液发生置换反应的条件是:活泼性强的金属 置换活泼性弱的金属,且前提条件是该活泼金属不与水反应。
3、分散系的概念与分类 4、胶体的概念与分类 5、氢氧化铁胶体的制备 6、丁达尔效应
练一练
1.胶体、浊液与溶液的本质区别在于( D )
课后训练
A.分散系是否有丁达尔现象 B.分散质粒子是否带电荷
C.分散系是否稳定
D.分散质粒子直径的大小
2.经分析,某物质中只有一种元素,则此物质( D )
A.一定是一种单质
B.一定是纯净物
C.一定是混合物
D.可能是纯净物也可能是混合物
3.只由两种元素组成的化合物,其中一种是氢元素,这类化合物 称氢化物。下列物质不属于氢化物的是( )
A. H2O B. H2SO4 C. NaH D. NH3 B
二、物质的转化
1、酸、碱、盐的化学性质 链接初中:同类物质往往具有相似的性质,请同学们完成课本P10【思考与
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3、盐 + 碱
新盐 + 新碱
向盛有少量Na2CO3溶液的试管 滴入澄清的石灰水,观察现象。
现象 化学方程式 分析
溶液产生白色沉淀
Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
含有CO32-的碳酸盐溶液与石灰水能反 应产生白色沉淀
4、盐 + 盐
新盐 + 新盐
向盛有少量NaCl溶液的试管 滴入硝酸银溶液,观察现象。
1、物质的分类及各类物质的粒子组成 2、酸性氧化物与碱性氧化物的概念及反 应方程式 3、金属、非金属、酸性氧化物、碱性氧 化物、酸、碱、盐的化学性质及实例 4、背转化关系图且会应用 5、四大反应类型与氧化还原反应的关 系
1、现有:①石油 ②干冰 ③白酒 ④氯酸钾 ⑤硫 ⑥粗盐 ⑦ ⑤⑦ 属于化合 氧气 ⑧水 ⑨氯化钠,其中属于单质的有______; ②④⑧⑨ 其中______ ②④⑧ 属于含氧化合物, 物的有_________, ②⑧ ________ 属于氧化物; ④⑨ 属于盐。属于混合物的 ①③⑥ 有___________. 2、下列物质分别属于哪一类
7、盐的化学性质
1、金属 + 盐(可溶)
新金属 + 新盐
Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu
实验11-1
2.盐 + 酸
新盐 + 新酸
NaHCO3+HCl
Na2CO3+HCl 现象
固体溶解,有气泡产生,澄清石灰 水变浑浊 分析: Na2CO3 + 2HCl ==2NaCl + H2CO3 H2O + CO2↑ NaHCO3 + HCl == NaCl + H2CO3 H2O + CO2↑
常见的元素和原子团的化合价
口诀
一价钾钠氯氢银, 二价氧钙镁钡锌。 二三铁,二四碳。 三铝四硅五价磷, 二四六硫都齐全, 铜汞二价最常见。
根的名称
根的符号
常见化合价
氢氧根
硝酸根 硫酸根 碳酸根
OH
NO3 SO4 CO3
-1
-1 -2 -2
铵根
NH4
+1
试一试
1.标出下列物质中划线元素的化合价 同一化合物里同种元素 也可能 有不同的化合价
现象 化学方程式
溶液产生白色沉淀
NaCl +AgNO3=AgCl↓+NaNO3
含有Cl-的溶液与硝酸银能反应产生 白色沉淀,且沉淀不溶于硝酸,证明含 有Cl-
分析
物质间转化关系图
物质的转化类型
单质 碱性氧化物 酸 酸性氧化物 盐 碱 盐 盐 盐 酸 化合物 碱
化学方程式
2H2+O2 = 2H2O CaO+H2O = Ca(OH)2
盐 水
酸性氧化物:能与碱反应生成盐和水的氧化物 如:CO2、SO2等
(2)
Na2O + 2HCl MgO + 2HCl
氧化物 酸
2NaCl + H2O MgCl2 + H2O
盐 水
碱性氧化物:能与酸反应生成盐和水的氧化物
(2)酸和碱
含氧酸 酸
如:CaO、Na2O等 可溶性碱 碱
不含氧酸
难溶性碱
随堂演练
1、化合价有正价和负价
(1)氧元素通常显-2价,氢元素通常显+1价
(2)金属元素显正价,非金属元素显负价-- “金正, 非负” (3)一些元素在不同的物质里有不同的化合价,如Cu 有+1,+2,Fe有+2,+3 ,S有-2,+4,+6
2、在化合物里正负化合物的代数和为0
3、单质分子里,元素的化合价为0
4…….
交流与讨论(P3)
在日常生活中,常会接触到下列物质:
空气、乙醇、水、硫酸铵、铜、碘酒、 碘(I2)、氧气、石墨、食盐水
请将上述物质进行分类,并说明分类的依据?
1.根据物质存在的状态
气态: 空气、氧气 液态: 乙醇、水、食盐水 固态: 硫酸铵、铜、碘、石墨
2.根据导电性
导体: 铜、石墨、食盐水 半导体: 绝缘体:空气、乙醇、碘、氧气
4、碱性氧化物的性质
碱性氧化物 + 酸 盐 + 水 碱性氧化物 + 水 碱 碱性氧化物 + 酸性氧化物 盐
5、酸的化学性质
1、酸 + 盐 → 新酸 + 新盐
2、酸 + 活泼金属 → 盐 + 氢气
3、酸 + 某些金属氧化物 → 盐 + 水 4、碱 + 酸 → 盐 + 水(中和反应)
6、碱的化学性质
可溶: 乙醇、食盐水、硫酸铵 微溶: 碘 难溶: 空气、氧气、铜、石墨
3.根据溶解性
1、对于物质,可以有不同的分类标准 (组成、状态、性质)
2、根据物质的组成的和性质分类
混合物 物质 纯净物 金属单质 单质 非金属单质 有机化合物 酸 碱 无机化合物 盐 氧化物
化合物
问题解决(P3)——对号入座!
钠(Na)、氯气(Cl2)、 氯化铁(FeCl3 )溶液、硫酸(H2SO4)、
碳酸钙(CaCO3)、氧化钙(CaO)、
氢氧化钠(NaOH)、葡萄糖(C6H12O6)。
3、对氧化物、酸、碱、盐可做更细的 划分
(1)氧化物
(1) CO2 + 2NaOH SO2 + 2NaOH
氧化物 碱
Na2CO3 + H2O Na2SO3 + H2O
高中化学
Senior School Chemistry
最 美 的 点 赞
方老师
高一化学使每个人又站到了同一起跑线上
课前: 上课:
课后:
进行预习,并完成课本上的相关 练习 坚持课堂精记,有课堂练习本, 大胆提问 按时完成独立作业、及时复 习
三、化合价—表示原子间相互化合的数目
化合价的实质:是元素在形成化合物时表现出的化 学性质,取决于原子最外层电子数。 注意点:
H2SO4+BaCl2 = BaSO4 +2HCl
CO2+H2O = H2CO3
NaCl +AgNO3=AgCl↓+NaNO3
NaOH+HCl = NaCl+H2O
复分解反应发生的条件
• 反应物的要求 : • 金属氧化物+酸 • 盐+酸 • 碱+酸 • 盐(可溶 )+碱(可溶 ) • 盐(可溶 )+盐(可溶 ) • 生成物的要求 :沉淀or气体or水 • (三选一 )
诀口
专题1 化学家眼中的物质世界
—生活中处处见分类:
网络中的信息分类
—生活中处处见分类:
图书馆中书籍的摆放
分类有不同的角度:
举例, 对人进行分类:
1.从性别分:
2.从年龄分:
3.从职业分:
4.……
—化学家对物质的分类也有不同的角度—
1.从物质存在的状态分:
2.从物质的溶解性分:
3.从物质的导电性分:
O2 H2O NaCl H2S
KClO3 H2SO4 KMnO4 NH4NO3
2.高铁酸钾K2FeO4是一种新型的高效水处理剂,K2FeO4中铁 元素的化合价为( D ) D.+6 A.-4 B.+2 C.+4
0
-2
+1
-2
+5
+2
+6
+7
-3
+5
Ca(OH)2
• 钾钠铵盐都可溶 • 硝酸盐入水无影踪 • 硫酸盐中钡不溶 • 氯化盐中银也同 • 碳酸盐中多不溶 • 钾、钠、钙、钡的碱能溶 • 常见五酸都易溶 • 另外:AgCl、BaSO4不仅不溶于水,而 且还不溶于稀硝酸
CaCO3 aSO4
钙盐
钡盐
BaSO4
硫酸盐
BaCO3
碳酸盐
随堂演练
3. 下列各组均有四种物质,其中有一种物质与其 他三种物质的类别不同,请将该物质的化学式或 名称填在横线上
(1)CuO、 NO2、 NaOH、 Fe2O3 (NaOH) (2) O2、N2、Al、 C (Al) (3) 空气、食盐水、蒸馏水、豆浆 (蒸馏水) (4) 空气、氢气、碘酒、盐酸 (5) 冰、干冰、氧化铜、铜丝 (氢气)
(铜丝)
1、金属的性质
金属 + 非金属 金属 + 氧气 排在 H前面 金属 + 酸 前置后 金属 + 盐 盐 碱性氧化物 氢气 + 盐 新金属 + 新盐
2、非金属的性质
非金属 + 金属
非金属 + 氧气

酸性氧化物
3、酸性氧化物的性质
酸性氧化物 + 碱
酸性氧化物 + 水 酸性氧化物 + 碱性氧化物 盐 + 水 酸 盐
(1)与某些盐反应
碱 + 盐
新碱 + 新盐
(2)碱溶液 + 酸性氧化物 → 盐 + 水 如:2NaOH + CO2 == Na2CO3 + H2O;
(3)与酸反应(中和反应) 碱 + 酸 → 盐 + 水 如:NaOH + HCl == NaCl + H 2O; Ca(OH)2 + H2SO4 == CaSO4 + 2H2O;
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