2020教师创先争优演讲稿 坚守踏实快乐耕耘
创先争优教师演讲稿5篇
创先争优教师演讲稿5篇演讲稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
在现在的社会生活中，演讲稿应用范围愈来愈广泛，大家知道演讲稿的格式吗以下是小编为大家收集的争做优秀教师演讲稿，欢迎大家分享。
争做优秀教师演讲稿1尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家中午好!能作为城关镇镇优秀教师代表在这里面对大家谈谈我自己的感受我感到无比的荣幸与自豪。
这个简单的优秀称号凝聚的是城关镇人民政府的关怀，学校领导的支持，同事的指点及全班学生的努力，在此，我向你们致于我衷心的敬意。
时光飞逝，转眼之间踏上工作岗位已几个年头。
回首曾走过的教学之路，我的心情难以言表。
从初为人师的激动到第一次站上讲台的兴奋，一切仿佛就发生在昨天。
而今天，经过三年多的实践与锻炼，我已体验到了教师这一职业的诸多滋味：有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐作为一名教师，我们受人尊重，得到拥护，桃李满天下，同时，我们的责任重于泰山，国运兴衰，系与教育，三尺讲台，关系未来，我们肩负着祖国的使命，我们工作的对象是祖国的明天。
教师辛苦，学生调皮，家长不理解，有时也想过放弃，可我们的事业是神圣而崇高的，又哪能计较付出与回报呢有位老师曾经说过，我们不是人才，但我们培养的是人才;我们不是太阳，但我们托起的是太阳;我们不是希望，但我们播撒的是希望，我们誓死完成祖国赋予我们的使命，全心全意为教育服务。
我们选择了教师这个职业，就意味着我们必须放弃很多，亦如金钱、时间、精力等等。
同学们，我们的梦想与荣誉都与你们连在了一起，你们是快乐的，我们就是快乐的;你们是进步的，我们就是欣慰的;你们是成功的，我们就是优秀的，作为教师，我愿意倾其所有，全力以赴。
争做优秀教师演讲稿2向时代楷模学习，就是要学习他们爱岗敬业、忠于职守的职业精神。
爱岗敬业、恪尽职守，满腔热情地投入工作，把工作岗位作为实现人生价值的舞台，是时代楷模的一个鲜明特征。
教师创优争先演讲稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家共同分享关于“教师创优争先”的一些思考。
教师，是阳光下最崇高的职业，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
在这个特殊的岗位上，我们要始终秉持“创优争先”的精神，为教育事业贡献自己的力量。
下面，我就从以下几个方面谈谈我的看法。
一、创优争先，是教师的责任所在教师是学生成长道路上的引路人，肩负着为国家培养合格人才的重任。
我们要时刻铭记自己的使命，以高度的责任感投入到教育教学工作中。
创优争先，就是要不断提升自己的教育教学水平，为学生提供优质的教育资源，为国家培养更多优秀的人才。
首先，我们要关爱学生。
教师是学生的良师益友，我们要用心去关爱每一个学生，关心他们的成长，关注他们的需求。
只有真正关爱学生，才能激发他们的学习兴趣，让他们在快乐中成长。
其次，我们要严谨治学。
教师是知识的传播者，我们要以严谨的态度对待教育教学工作，不断学习新知识、新技能，提高自己的教育教学水平。
只有这样，才能更好地为学生提供优质的教育资源。
再次，我们要勇于创新。
时代在发展，教育也在不断变革。
我们要紧跟时代步伐，勇于创新教育教学方法，不断丰富教学内容，提高教育教学质量。
二、创优争先，是教师的能力体现教师的能力是决定教育教学质量的关键因素。
创优争先，就是要不断提升自己的能力，成为一名优秀的教育工作者。
首先，我们要提高教育教学能力。
教师要学会运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的综合素质。
同时，我们要关注学生的个性差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中成长。
其次，我们要加强自身修养。
教师是学生的榜样，我们要注重自身品德修养，以身作则，树立良好的师德形象。
只有这样，才能赢得学生的尊敬和信任。
再次，我们要具备团队协作能力。
教育教学工作需要团队协作，我们要学会与他人沟通、合作，共同为学生的成长贡献力量。
三、创优争先，是教师的价值追求教师的价值追求是教育事业发展的动力。
创优争先，就是要不断追求卓越，实现自己的人生价值。
创先争优的发言稿范文教师
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够代表我们全体教师，就“创新争优”这一主题发表我的看法和感悟。
在此，我要感谢学校为我们提供了这样一个展示才华、交流学习的平台，让我们在教育教学的道路上，不断追求卓越，勇攀高峰。
首先，我们要明确“创新争优”的含义。
创新，是指我们在教育教学过程中，不断探索新的教学方法、新的教育理念，以适应时代的发展和社会的需求。
争优，则是指我们要在教学工作中，追求卓越，不断提高自己的教育教学水平，为学生提供更优质的教育资源。
作为一名教师，我们要时刻牢记自己的使命，以“学高为师，身正为范”为准则，不断提升自己的综合素质。
以下是我对“创新争优”的几点思考：一、树立正确的教育观念教育观念是教育工作的灵魂。
我们要树立以人为本的教育观念，关注学生的全面发展，尊重学生的个性差异，培养学生的创新精神和实践能力。
同时，我们要关注学生的心理健康，关心学生的生活，成为学生的人生导师。
二、加强自身学习，提升教育教学水平教师是知识的传播者，是学生成长的引路人。
我们要不断学习，更新知识，提高自己的教育教学能力。
通过参加各种培训、研讨会，学习先进的教育理念和教学方法，使自己的教育教学水平不断提高。
三、注重实践，创新教学方法实践是检验真理的唯一标准。
我们要将所学知识运用到实际教学中，不断探索新的教学方法，提高课堂教学效果。
同时，我们要鼓励学生积极参与实践，培养他们的动手能力和创新精神。
四、关爱学生，营造良好的学习氛围教师的爱是教育成功的关键。
我们要关心学生，关爱学生，用爱心去温暖每一个学生。
在课堂上，我们要尊重学生，鼓励学生，营造一个民主、和谐、积极向上的学习氛围。
五、团结协作，共同进步教育教学工作是一项系统工程，需要我们全体教师共同努力。
我们要加强团队协作，互相学习，共同提高。
在教育教学过程中，我们要互相支持、互相帮助，共同为学校的发展贡献自己的力量。
总之，我们要以“创新争优”为目标，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀人才而努力。
教师创先争优活动演讲稿
教师创先争优活动演讲稿敬爱的各位领导、亲爱的同事们：大家好！首先，我要对各位领导能够给我这个平凡的教师一个展示自我的机会表示由衷的感谢！今天，我非常荣幸的站在这里，向大家分享一下我的创先争优活动心得和体会。
创先争优活动是学校一项非常重要的活动，这是我们展示教师风采和工作成果的舞台，也是推动学校发展、促进教研合作的重要载体。
作为一名教师，我始终坚信，只有不断创新、不断提升自己，才能更好地为学生服务，为学校做贡献。
在创先争优活动中，我深刻体会到了创新的力量。
作为一名语文教师，我深知语文教育的重要性和现实的挑战。
所以，我不断寻找创新教学的方法和途径。
在教学过程中，我始终尊重每个学生的个性差异，注重激发学生的学习兴趣和潜能。
我尝试运用多媒体技术、游戏化教学等方法，使课堂教学更加富有趣味性和互动性。
通过创新的教学方法，我发现学生的学习积极性明显提高，课堂氛围更加活跃，学生的学习成效也得到了明显提升。
在创先争优活动中，我也意识到了团队合作的重要性。
教育事业是一个团队工作，个人的力量有限，只有通过团队的合作和共同努力，才能取得更好的成绩。
作为教师，我积极和同事们进行交流和合作，分享教学经验，共同研究教育问题。
我们组建了研究小组，定期开展教研活动，共同研究学科教学内容和方法，相互促进，共同提高。
通过团队合作，我与同事们一起实施了一些教育项目，取得了一些瞩目的成果。
团队合作不仅能够集思广益，还能够激发个人的潜力和创造力。
创先争优活动也让我更加明确了教育的目标与意义。
作为一名教师，我们的目标就是培养学生成人。
无论是教育方向还是教育方法，都应该围绕这一目标展开。
我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，让学生在积极的环境中实现自身的价值。
我们要关注学生的全面发展，不仅要关注他们的学业成绩，还要关注他们的品德修养、身心健康等方面。
我们要注重对学生的引导和帮助，让他们树立正确的人生观和价值观，健康成长。
总之，创先争优活动是一次宝贵的机会，让我深刻认识到创新的重要性、团队合作的力量以及教育的目标与意义。
教师创先争优演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨教师创先争优这一主题。
教师，是教育事业的中坚力量，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
作为一名教师，我们不仅要具备扎实的专业知识，更要有一颗热爱教育、关爱学生的赤子之心。
在此，我将以“创先争优，共筑教育梦”为题，与大家分享我的心得体会。
一、创先争优，源于对教育的热爱教育事业是一项伟大的事业，它关系到国家的未来、民族的命运。
作为一名教师，我们肩负着培养社会主义建设者和接班人的重任。
在这个岗位上，我们不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
因此，热爱教育是我们创先争优的源泉。
首先，热爱教育意味着我们要对教育事业充满信心。
教育是国家发展的基石，教育事业的发展是国家繁荣昌盛的重要保障。
我们要坚信，在党的领导下，我国的教育事业一定会取得更加辉煌的成就。
其次，热爱教育意味着我们要关爱学生。
学生是祖国的未来，民族的希望。
我们要关心学生的成长，关注学生的需求，用自己的爱心去温暖每一个学生，让每一个学生都能在阳光下茁壮成长。
最后，热爱教育意味着我们要不断进取。
教育是一个充满挑战的领域，我们要紧跟时代步伐，不断学习、充实自己，提高教育教学水平，为我国的教育事业贡献自己的力量。
二、创先争优，源于对学生的关爱教师是学生成长道路上的引路人，关爱学生是教师的天职。
在创先争优的过程中，我们要把关爱学生放在首位，关注每一个学生的成长。
首先，关爱学生意味着我们要尊重学生。
每个学生都是独特的个体，有着不同的性格、兴趣和特长。
我们要尊重学生的个性，关注学生的差异，因材施教，让每个学生都能在适合自己的环境中健康成长。
其次，关爱学生意味着我们要关心学生的生活。
我们要关注学生的生活状况，了解学生的家庭背景，帮助学生解决生活上的困难，让他们感受到家庭的温暖。
再次，关爱学生意味着我们要关注学生的心理健康。
心理健康是学生健康成长的重要保障。
我们要关注学生的心理状况，及时发现和解决学生的心理问题，帮助他们树立自信、勇敢面对生活的挑战。
教师创先争优优秀演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨“教师创先争优”这一主题。
教师，这个光荣而神圣的职业，承载着无数家庭对孩子的期望，承载着国家的未来和民族的希望。
作为一名教师，我们肩负着传道授业解惑的重任，更肩负着引领学生成长、为国家培养合格建设者的使命。
在此，我以“创先争优，为教育事业贡献力量”为题，与大家分享我的心得与感悟。
一、创先争优，源于对教育事业的责任担当教师是立教之本、兴教之源。
一个优秀的教师，不仅要有扎实的专业知识，更要有高尚的师德和强烈的责任担当。
创先争优，正是源于我们对教育事业的责任担当。
1. 对学生的责任担当学生是祖国的未来，是民族的希望。
我们肩负着培养一代新人的重任，必须时刻牢记自己的使命，关心学生的成长，关注学生的需求，努力成为学生的良师益友。
2. 对社会的责任担当教育是国之大计、党之大计。
我们作为教师，要紧跟时代步伐，立足社会需求，为国家培养更多优秀人才，为社会发展贡献力量。
3. 对自己的责任担当教师是教育事业的中坚力量，我们要不断提升自身素质，勇于创新，敢于担当，为教育事业的发展贡献自己的力量。
二、创先争优，体现在教育教学的方方面面创先争优，不是一句空话，而是要体现在教育教学的方方面面。
以下是我对这一方面的几点思考：1. 教学创新在教学方法上，我们要积极探索，勇于实践，不断改进教学手段，提高教学质量。
可以尝试以下几种方法：（1）采用多媒体教学，激发学生的学习兴趣。
（2）开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
（3）注重实践教学，提高学生的动手能力。
2. 教育科研教育科研是提高教育教学质量的重要途径。
我们要积极参与教育科研，关注教育教学中的热点、难点问题，为解决这些问题提供理论支持和实践指导。
3. 师德建设师德是教师立身之本。
我们要以德立身、以德立学、以德施教，以身作则，为学生树立良好的榜样。
4. 教学评价教学评价是检验教育教学成果的重要手段。
我们要建立科学、合理的教学评价体系，关注学生的全面发展，激发学生的学习兴趣。
坚守演讲稿4篇
坚守演讲稿4篇“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。
”歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为歌中那美丽的角色。
于是，怀揣着满腔热情和赤诚，来一中登上三尺讲台，圆我的教师梦。
工作不满三年，在我们的一中，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。
正象歌里所唱，“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。
”身为教授的当代作家贾平凹有一幅时时鞭策着我：百无聊赖何为教，一事无成怎做授。
21世纪，新时代教师的寄托是什么?精神支柱何在?在我看来，两回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉;如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。
师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助;师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放;师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸;师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
我为什么成为一名教师，我要做一名什么样的教师?这是师德的实质。
在物欲横飞金钱至上的今天，越来越多的人对金钱趋之若骛。
人们总以一种功利目的看问题、做事情。
而教师这一眼使它自然呈出几许平淡，原本就与世风格格不入。
有人这样形容教师的生活：吃的清淡，穿的素淡，出去办事遭人冷淡，就象蜡烛，一生半明半暗。
这种平淡与膨胀私欲的碰撞使污浊之风吹进了这方净土，凡事讲究利益，对付出片面地衡量回报，当学生不满其意时，浮躁草率地敷衍应付，甚至粗暴极端地蛮横处理。
这怎与“教师”这神圣眼相符合，怎能让“师德”这沉沉的词语所承受得了啊!也许大家都有与我类似的经历和感受，当我们挑灯苦熬，精心备课，辛辛苦苦传授学生知识，有时却发现他们的热情不高，眼神不够渴望;当我们认真投入对他们晓之以理，动之以情，却发现这些调皮个性的孩子依然我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、伤心。
教师争先创优演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨“教师争先创优”这一主题。
教师，是太阳底下最光辉的职业，肩负着培养国家未来、传承民族文化的重任。
在这个光荣的岗位上，我们要时刻保持争先创优的意识，不断提高自身素质，为教育事业贡献力量。
一、树立争先创优的意识1. 强化责任意识。
作为教师，我们要时刻牢记自己的使命，以教书育人为己任，关注每一个学生的成长。
我们要认识到，教育是国家发展的基石，我们的工作关系到民族的未来。
2. 增强创新意识。
时代在发展，教育也在不断变革。
我们要紧跟时代步伐，勇于创新，不断探索新的教学方法，提高教育教学质量。
3. 落实敬业精神。
教师是教育事业的中坚力量，我们要以敬业精神为准则，全身心投入到教育教学工作中，为学生的全面发展付出辛勤努力。
二、提升自身素质1. 专业知识。
教师是知识的传播者，我们要不断充实自己的专业知识，提高教育教学能力。
通过参加各类培训、阅读专业书籍，拓宽知识面，提升自己的专业素养。
2. 教育理念。
我们要树立正确的教育观念，关注学生的个性发展，尊重学生的主体地位。
通过不断学习，更新教育理念，为学生提供更加优质的教育服务。
3. 情商。
教师不仅要关注学生的学业成绩，还要关注学生的心理健康。
我们要学会与学生沟通，关心他们的生活，成为他们的良师益友。
三、争做优秀教师1. 严谨治学。
我们要严谨治学，以身作则，为学生树立良好的榜样。
在课堂上，我们要认真备课，精心设计教学环节，提高课堂教学效果。
2. 关爱学生。
我们要关心学生的成长，关注他们的身心健康。
在日常生活中，我们要关心学生的生活，帮助他们解决困难，让他们感受到家的温暖。
3. 团结协作。
我们要与同事团结协作，共同为教育事业贡献力量。
在教育教学工作中，我们要互相学习、互相帮助，共同提高。
四、争先创优的具体措施1. 制定个人发展规划。
我们要根据自己的实际情况，制定个人发展规划，明确自己的发展方向和目标。
2. 积极参加各类培训。
教师创先争优演讲稿：坚守踏实快乐耕耘
老师创先争优演讲稿：坚守踏实快乐耕耘尊敬的领导、亲爱的同事们，大家好！我是XX学校的一名普通老师，在这个特别的时刻，非常荣幸能站在这里与大家分享我的心路历程和对老师创先争优活动的理解。
作为一名老师，我始终坚守着一个信念，那就是踏实耕耘，快乐奉献。
教育事业是一项高尚而神圣的事业，每一次讲台上的付出都是对将来培养的希望和对社会奉献的回报。
然而，老师的职业并不轻松，每天面对的是百家学生，百家思想，百家情感，我们需要付出更多的汗水和心血。
但正是这种坚持和付出，让我享受到了教育的快乐和成就感。
在老师创先争优活动中，我始终将“坚守踏实”作为我前行的座标。
踏实是一种工作态度，是一种精神状态，没有踏实，就不可能有坚守和拼搏。
作为老师，我们要时刻保持学习的状态，不断提升自己的专业程度，为学生提供更优质的教育资。
我们要踏踏实实做好每一堂课，因为我们知道，每一堂课都是对学生将来的影响和塑造。
我们要踏实对待每一个学生，不管他们成绩如何，每一个学生都有其特点和潜力，我们要用心去发现和培养。
而快乐，那么是我在教育工作中的最大动力和泉。
老师工作的快乐来自于学生们的成长和进步，来自于他们在我们的指导下不断展现出的天赋和潜力。
快乐还来自于同事们间的互助和支持，在大家共同努力的时刻，我们感受到了团队的力量和希望。
快乐更来自于家长们的认可和信任，在家长们的支持下，我们更加有信心去面对工作中的各种挑战。
老师创先争优活动，为我们老师们提供了一个展示自己的平台。
而在这个过程中，我认识到了坚守和快乐是获得优异成绩的关键。
我们要坚守初心，保持对教育事业的热爱和追求，坚持教书育人的本质，不断提升自身素质。
我们要快乐奉献，把工作当作一种快乐的事情去做，激发学生的学习兴趣，传递快乐的能量。
亲爱的同事们，让我们坚守踏实的态度，保持快乐奉献的心态，共同努力，创先争优。
让我们用我们的行动和努力，为学校的开展添砖加瓦，为学生的成长铺平道路，为教育事业的蓬勃开展奉献自己的力量！谢谢大家！。
创先争优的发言稿范文教师
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨“争先创优”这一重要课题。
作为一名教师，我们肩负着为国家培养未来栋梁的重任，我们的使命就是为孩子们点亮知识的灯塔，引领他们走向光明的未来。
在此，我愿就“争先创优”这一主题，谈一谈自己的看法。
首先，我们要树立争先创优的意识。
意识决定行动，行动决定成果。
在教育教学工作中，我们要时刻保持争先创优的意识，把学生的成长和发展放在首位，不断提高自己的教育教学水平。
我们要以学生为本，关注每一个学生的个性发展，努力让每一个学生都能在课堂上找到自己的位置，享受到学习的乐趣。
其次，我们要努力提高自身素质。
作为一名教师，我们要具备扎实的专业知识、良好的师德修养和丰富的教育教学经验。
我们要不断学习，充实自己，提高自己的综合素质，以适应新时代教育的需求。
同时，我们要关注教育改革动态，把握教育发展方向，紧跟时代步伐，为学生的全面发展提供有力保障。
再次，我们要注重教育教学方法的创新。
在教育教学过程中，我们要善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
我们要根据学生的年龄特点和认知水平，设计富有创意的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习，从而提高他们的学习效果。
此外，我们要加强与同事的沟通交流。
团结协作是争先创优的重要保障。
我们要珍惜与同事相处的时光，互相学习，共同进步。
在教育教学工作中，我们要互相支持，共同面对困难，携手解决难题。
只有团结一心，我们才能为学校的发展贡献自己的力量。
最后，我们要关注学生的全面发展。
教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
我们要关注学生的身心健康，培养他们的创新精神和实践能力，为他们的终身发展奠定坚实基础。
总之，争先创优是我们每一位教师的责任和使命。
让我们携手并进，以更高的标准要求自己，为我国的教育事业贡献自己的力量。
在此，我提出以下几点倡议：一、树立争先创优的意识，把学生的成长和发展放在首位；二、努力提高自身素质，不断学习，充实自己；三、注重教育教学方法的创新，提高课堂教学效率；四、加强与同事的沟通交流，团结协作，共同进步；五、关注学生的全面发展，培养他们的创新精神和实践能力。
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xx教师创先争优演讲稿坚守踏实快乐耕耘尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁：
大家好！今天我演讲的题目是《坚守踏实快乐耕耘》。
“创先争优”活动开展以来，全国上下积极地投入到此次活动中。
作为一名教师，我的大部分生活都是与学生连接在一起的，工作中有欢笑，也有泪水，但我都从没有退缩。
我用一件一件的小事，一点一滴的行动去履行一名教师的职责，去诠释我对教育事业的忠诚。
那是我教三年级的时候，班里转来一名男生。
他很是与众不同，课前准备总是杂乱无章，课堂上更是随随便便，没有良好的习惯。
为此我严厉地批评了他几次，可他却不屑一顾，仍我行我素，甚至有一次竟然公然顶撞我。
那天，我刚布置好了课堂作业，同学们开始认认真真地写，而他却没听见似的在玩，我提醒他：“抓紧时间写作业！”他却冲着我瞪起了眼睛，回了一句：“我这扁桃体发炎了，都是你逼的。
”顿时，“唰”地一声，同学们抬头惊骇看看那位同学又看看我，我不由得怒火中烧，该怎样收这个场，看着他倔强的眼神、不肯低下的头，我意识到：硬碰硬后果更是不堪设想，我要用教育智慧战胜他，于是我克制自己冷静下来，我强压怒火，对他说：“好，你先写作业，下课我们好好聊一聊。
”后来，我又找到孩子的家长，了解到这个孩子从小就百依百顺，没受到批评，这种无拘无束的教育形成了今天的他。
显然我的严厉，让他产生了
强烈的抵触情绪。
了解了问题的症结所在，我决定对症下药。
课上，我当众表扬他的进步；课下，我批评他的不足。
渐渐地，我欣喜地发现他变了，见到老师他能主动问好，课堂发言积极踊跃，显然他已经懂得了老师的批评也是爱，只不过爱的方式表达有所不同。
我们要教育好学生，不仅面对的是一名学生，还有他的家庭，他的成长环境。
教育呼唤智慧，因为这是教育的本质和灵魂。
我们要成为教育的智者。
教育需要智慧，因为只有教育充满智慧，才可能培养出有智慧的人。
所以，“关爱全体学生，不让一个学生掉队”是我一直坚持的信念。
我们不能放弃任何一个学生，鼓励每个孩子去寻找属于自己的那片天空，让不同的孩子获得不同的发展。
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