书法绘画
第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛获奖作品选登

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第十四届全国中小学生绘画书法作品比赛
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书法与绘画的关系

书画相得益彰,共同传承中华文化书法与绘画一直是中华文化的代表之一,在中国传统文化中具有
重要地位。
书法是通过笔墨的运用,用意境抒发情感,表达思想的艺
术表现形式,而绘画则是“以形传神”的方式,通过色彩的运用表达
艺术家的情感与思维。
尽管书法与绘画在形式和表现手法上不尽相同,但二者在文化背
景和内涵上却是息息相关的。
祖先们将字体设计成艺术的形式,书法
因此成为一种独特的艺术表达,并成为艺术界不可替代的一部分。
而
绘画也与书法一样,在绘制过程中,艺术家会以诗句、文言文等文化
内涵为创作文化背景,创造性地将文化内涵和自己的理念化为图像化
的艺术品,让人们在欣赏中感受和继承文化和价值观。
现在,随着时代的变迁和文化的传承,书法与绘画的关系也在渐
渐发生变化。
现代书法和绘画之间的联系已经越来越深入,艺术家们
在创作当中不再只看重传统手法,也开始创新性地将两者结合。
同时,很多艺术家还将书画艺术应用到日常生活中,推动了中华文化的发展
和传承。
不仅如此,很多文化机构也将书画教育与传统文化教育放在
同等重要的位置,同时倡导创新思维,培养更多的有才华的艺术人才。
总之,书画是中华文化不可分割的一部分,与中华文化内涵紧密
关联。
书法与绘画的相互融合,不仅创造了更多的艺术形式,也为我
们传承优秀的中华文化提供了更多的途径和平台。
我们每一个人都可
以从中收到启发,让中华文化走得更远更广,让我们的文化遗产得到更好的传承和发扬。
第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛(山东赛区)

第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛(山东赛区)
优秀组织奖获奖名单
市教育行政部门优秀组织奖
烟台市日照市临沂市威海市东营市
莱芜市淄博市
县(市、区)、乡(镇、街道办)教育行政部门优秀组织奖
莱芜市莱城区雪野镇枣庄市台儿庄区文登市
威海经济技术开发区郯城县荣成市
中小学、幼儿园优秀组织奖
济南市解放路第一小学济南市燕山学校小学部
山东师范大学附属中学济南幼儿师范
山东省实验幼儿园郯城县泉源中心小学
荣成市石岛实验小学荣成市石岛实验中学
荣成市府新小学荣成市第二实验中学
荣成市实验小学荣成市宁津中心完小
荣成市第二实验小学滨州无棣县鲁北工业园实验学校
淄博实验中学淄博市周村区北门里小学
淄博市临淄区稷下小学淄博市齐鲁石化公司炼油厂虎山小学济宁市霍家街小学济宁邹城市第一实验小学
莱芜市陈毅中学莱芜钢城区艾山街道办艾山中心小学山东省妇女儿童活动中心项目部
第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛(山东赛区)幼儿组获奖作品及优秀指导老师名单
(获奖作品排名不分先后)
第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛(山东赛区)小学组获奖作品及优秀指导老师名单
(获奖作品排名不分先后)
第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛(山东赛区)初中组获奖作品及优秀指导老师名单
(获奖作品排名不分先后)
第十二届全国中小学生绘画书法作品比赛(山东赛区)高中组获奖作品及优秀指导老师名单
(获奖作品排名不分先后)。
书法与绘画的艺术魅力

书法与绘画的艺术魅力艺术是一门充满魅力和吸引力的学科,而书法和绘画则是其中最独特、最充满魅力的两种艺术形式。
在中国,书法与绘画一直被高度推崇,成为个体和国家的文化象征。
就像向往着人类一定的进步一样,我们无时无刻不在寻找着提升自身思想和精神层面的各种渠道,而艺术则是其中最常用也最为有效的途径之一。
书法,作为用笔墨书写表达的艺术形式,不仅具备极高的美学价值,同时也是一种颐养心灵的方式。
在中国古典文化中,书法是一种具有心灵启迪意义的传统文化形式,它能够让人们在繁忙的生活中,找到一片宁静的天地。
一张好的字帖或书法作品,不仅可以填补空灵寂静之处,还可以加深文化的积淀度和艺术的审美价值。
书法作品有着别样的美感,亮堂的丹青、遒劲的笔法、飘逸的长短相辅相成,使气韵飞扬的诗词仿佛在眼前巨大的作品中展现。
被其感染,人们才能获得思想上、精神上的双重滋养,从而让生命更加充满浓厚的人情味道。
同样,绘画也是一种极具艺术性的表现形式。
画作为一种重视形式的文化形式,在多个时代都有着丰厚的表现和创造。
无论是形状、线条、色彩还是空间处理,画作都注重着形式的丰富和多样性。
在今天的社会中,绘画已经深入到人们的日常生活中,成为一种家居装饰或者文化馆展览的重要部分。
绘画不仅仅是生活的点缀和装饰,更是一种文化的体现和审美的体验。
画作能够传递出明快而简捷的内涵、深邃而又神秘的哲学,跟人们的心灵产生强烈的共鸣。
此外,书法和绘画在各个民族文化中都有着不可替代的地位。
虽然在外在表达上时有独特之处,但这两种艺术形式都汇聚着民族文化的精华。
书法或绘画,无论哪种形式,其最基本的灵感源泉都来自于每个人的心灵深处。
每个民族的文化精髓都由此延伸开来,形成不同于他人的独特性和魅力所在。
综上所述,书法和绘画在中华这片土地上有着悠久的历史和深厚的文化底蕴,它们作为一种传达心灵的艺术形式,拥有着不可替代的艺术魅力和思想价值。
而现代人所需要的不仅仅是实际和物质的利益,更是思想深度和精神上的认同,因此笔者认为在当代社会,书法和绘画都将会有越来越重要的地位。
书法绘画实施方案

书法绘画实施方案一、背景介绍书法和绘画作为中国传统艺术的重要组成部分,具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。
随着社会的发展和人们审美观念的提升,书法绘画在当代艺术中依然具有重要地位,因此,开展书法绘画实施方案显得尤为重要。
二、目标1. 提高学生的书法绘画艺术修养,培养他们的审美能力和创造力;2. 促进学生对中国传统文化的认知和理解,弘扬中华优秀传统文化;3. 培养学生的艺术情操和审美情趣,增强他们的文化自信和民族自豪感。
三、实施步骤1. 开展书法绘画课程通过学校课程设置,开设书法绘画课程,让学生系统学习书法和绘画的基本知识和技法,培养他们的艺术表现能力。
2. 组织书法绘画比赛定期组织学校内部的书法绘画比赛,激发学生的艺术创作热情,提高他们的艺术修养和综合素质。
3. 邀请专业艺术家授课学校可以邀请专业书法绘画艺术家来学校进行讲座和授课,让学生接触到真正的艺术大师,受益匪浅。
4. 组织书法绘画展览学校可以定期组织书法绘画作品展览,展示学生的优秀作品,激发学生的创作热情,提高他们的艺术修养和审美能力。
5. 开展书法绘画主题活动结合学校的文化建设和教育教学实际,开展书法绘画主题活动,如书法书法绘画创作比赛、书法绘画作品展示等,丰富学生的课余生活,提高他们的艺术修养。
四、实施效果通过书法绘画实施方案的实施,可以有效提高学生的书法绘画艺术修养,培养他们的审美能力和创造力,促进学生对中国传统文化的认知和理解,弘扬中华优秀传统文化,培养学生的艺术情操和审美情趣,增强他们的文化自信和民族自豪感。
五、总结书法绘画作为中国传统艺术的重要组成部分,对学生的综合素质和文化修养具有重要意义。
因此,学校应该加强书法绘画教育,制定科学合理的书法绘画实施方案,为学生的艺术发展提供更好的平台和机会。
希望通过不懈的努力,可以培养出更多有艺术修养、有文化素养的优秀学生,为中华民族的文化传承和发展做出贡献。
书法与绘画的区别

书法与绘画的区别
书法和绘画的本质区别在于呈现载体的不同。
书法主要是通过各种类型的文字加以呈现,更多的是对字体样式、字体线条粗细的调整完善。
绘画则是通过各种美妙的图形或者是风景组合而成,更多的是对色彩搭配、图形、风景等多种事物的巧妙的组合,从而生成让人赏心悦目的作品。
书法和绘画的区别还在于作品内涵的表达及表现方式有所区别。
书法包含复杂多样的字体和笔法,注重字体的结构和比划书写的顺序,通过文字的表达可以看出写作者的写作力度和字体选择。
绘画包含各种风景、动物、人物及多种类型的内容,注重绘画的色彩和内容的搭配程度,通过绘画作品可以感受到创作者的创作意图和创作技巧。
书法与绘画也存在立体表达层面的差异,书法更多的是对平面美感的追求,绘画则是对三维立体空间美感的感知,相对而言,绘画追求的立体表达层面相对更高。
综合来看,书法更多采用的是黑色的造型,表达方式较为单一纯粹,而绘画则是以黑色的造型为主干,添加其他的色彩进行创作,形成对受种者的视觉冲击。
对比绘画而言,书法是相对较为纯净的艺术,绘画则是更为复杂难以规范的艺术,书法更多的表达的是创作者的抽象立体思维,绘画则是对创作者真实情感的直观呈现,书法相对简单,绘画则相对完整。
书画(书法、国画)

书画(书法、国画)
一等奖:216张振轩116陈佳男104许雨虹
二等奖:216陈诗田214楼衍之213周诗嘉214黄晓如101孙泽俊
三等奖:219李超220周安妮120左尧214倪蔚201谢钧天116王竹林108宋佳敏115方俊杰
素描
一等奖:218许振宇219沈梦吉219魏楠218彭碧华213金凌楠
二等奖:113贺江丽108陈宏飞117钱雨青111张沛洋114高伟豪119王嘉欣114夏蓥池三等奖:107谢科慧115陈羽杰202楼铭浩
色彩
一等奖:107潘雨洁110朱晓青103徐铭郡
二等奖:106朱晓颖107沈佳栋219陆伊佳213朱嘉雯204瞿昌隆
三等奖:101李煜炫116邵佳飞107田园107翁浙闽112钱婷娜117胡佳沁117方梦琦217吕琦
工艺
一等奖:219徐状琦219佳璐洁
二等奖:219孙莉219徐状琦、劳甜甜
邮票
一等奖:110戴舒婷107胡语其115戚林玲
二等奖:216韩驰219杨思漪204陈璐204虞科佳
三等奖:217施璐瑶106沈卓霞204王川阁217于秀沁115朱琦恩114华钰淇217徐佳燕
摄影
一等奖:108许亦蕾219杨心怡
二等奖:104高业超112来钰炀201金晓莹214凌丹201韩觉晓201叶梦杰
三等奖:104陆金源114李为仁114倪晓雨215方林枫218俞诗婕。
书法绘画大赛

书法绘画大赛《书法绘画大赛》是一项重要的文化活动,由国家级书法与绘画艺术部门联合举办。
围绕着书法与绘画的发展,本次比赛主要倡导书法和绘画的文化传承和审美文化。
一方面,提高大众的审美观念,另一方面,促进绘画与书法艺术领域的发展。
与传统书法不同,本次比赛在面向大众的基础上,将融合现代灵活性及多样性的造型元素,以提升书法与绘画的技艺水平,发扬绘画传统的精神。
本次比赛的报名方式有两种:现场报名和网上报名。
现场报名报名时间从20XX年XX月XX日起,结束日期为20XX年XX月XX日。
网上报名的报名时间从20XX年XX月XX日起,结束日期为20XX年XX 月XX日。
参赛者可以登录中国书法绘画大赛官网,填写报名表格,然后上传自己的参赛作品,报名成功后,参赛者将收到参赛证明和相关比赛资料。
本次比赛的参赛者无限制。
包括不同类型的书法绘画,如水墨画、油画、版画、连笔画、中国画等,同时也欢迎外国书画友参赛。
参赛者可以从不同的角度、方式、形式去表达自己的审美,使作品更加灵动优美、融合氛围、有创新性。
本次比赛每位参赛者只允许上传一件作品,报名参赛书法绘画类别,不分音乐、舞蹈、戏剧之分,作品经过考官评审后,将会给出评审结果:获奖、优秀、通过或不通过。
获奖者将获得丰厚的奖金及特别荣誉。
本次比赛也将联合媒体、公共艺术机构、社会各界有关的学术专家、教育家等,进行全程的评审、专题活动宣传、投票表彰,将全方位展示参赛者的艺术才华,更好的实现艺术的传播,使绘画与书法艺术的审美文化得到更好的传播,使参赛者受到更多的肯定和关注。
本次《书法绘画大赛》旨在发掘和培养优秀的书法绘画才俊,促进书法绘画文化的发展,提高真实书法绘画水准,加强国内书法绘画艺术交流,丰富群众的艺术文化生活,活跃国内书法绘画艺术市场。
因此,本次比赛不仅仅是一场竞赛,更是一场文化盛宴,期待您的加入,共同推动《书法绘画大赛》的发展。
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中国画的分类
人物画 山水画 花鸟画
工笔画 技法 写意画
题材
人物画:
• 是中国画中的一 大画科,出现较 山水画、花鸟画 等为早; • 人物画力求人物 个性刻画得逼真 传神,气韵生动、 形神兼备。
山水画:
• 简称“山水”。中国画的一种。描写山川 自然景色为主体的绘画。 • 宋代是山水画的鼎盛时期。元代山水画开 创新风,趋向写意,以虚带实,侧重笔墨 神韵。
中国书法及绘画艺术
中国书法艺术的魅力
书为心画:书法是一种心灵艺术
书则一字已见其心。
—— 唐书法家 张怀瓘
字如其人
颜 真 卿 书 法
欧阳修曾说:“颜公书 如忠臣烈士,道德君子,其 端严尊重,人初见而畏之, 然愈久而愈可爱也。”
பைடு நூலகம்
柳 公 权 书 法
柳公权的字,体势劲媚,骨力道健。较之颜体, 柳字则稍显清瘦,故有“颜筋柳骨”之称。
—— 宗白华
张大千作品
郑燮 “意在笔先”
墨竹橫幅
兰竹石大中堂图
采菊东篱下, 悠然见南山。 山气日夕佳, 飞鸟相与还。 此中有真意, 欲辨已忘言。
——陶渊明《饮酒· 其二》
“书画同源”、“书画同法”
张大千
关山月
水仙
“画中有诗”
北宋苏轼把王维推为诗画结合的创始 人,并在他著的《书摩诘蓝田烟雨图》 中说道:“味摩诘诗,诗中有画;观摩 诘画,画中有诗。”
心境不同,字体也会不同
苏东坡仅存的一幅行草作品
书法的美是内容与形式的完美集合
书之美在情在德
—— 徐悲鸿
书肇于自然: 书法是自然的节奏化
囊括万殊裁成一相
—— 张怀瓘 运用书法表达客观的生命节奏,
并与主观情感相联系
书法是一种美的创造 书法的点画运动鲜明地体现了形
式美的法则
中国画和西方绘画的区别:
1、中国画盛用线条;西洋画线条都不显著。 2、中国画不注重透视法;西洋画极注重透视法。 3、中国画人物不讲解剖学;西洋人物画很重视解剖学。 4、中国画不注重背景;西洋画很重视背景。 5、中国画题材以自然为主;西洋画以人物为主。
中国画和西洋画的不同特点欣赏之----中国画
《富春山居图》是元朝画家黄公望的作品,以浙江富春江为背景,全图用墨 淡雅,山和水的布置疏密得当,墨色浓淡干湿并用,极富于变化,是黄公望的代 表作,被称为中国十大传世名画之一。明朝末年传到收藏家吴洪裕手中,吴洪裕 极为喜爱此画,甚至在临死前下令将此画焚烧殉葬,险在吴洪裕的侄子从火中抢 救出,但此时画已被烧成一大一小两段。前段较小,称《剩山图》,现藏浙江省 博物馆;后段画幅较长,称《无用师卷》,现藏台北故宫博物院。作品浓缩了画 家毕生追求,堪称中国文人山水画的典范,并对后世画坛产生了深远影响。
永字八法
(1)点为侧,如高山坠石; (2)横为勒,如悬崖勒马; (3)竖为弩,如弓之欲发; (4)钩为趯,如武术之踢脚; (5)提为策,如扬鞭策马; (6)短撇为啄,如鸟啄物; (7)长撇为掠,如飞燕掠过; (8)捺为磔,如古之酷刑法。
遵循多样统一原则
违而不犯和而不同
——孙过庭
(唐代书法家、书学理论家)
宋
米芾
苏轼 前赤壁赋
王羲之 兰亭序
字体
创立或成熟时间
始创于秦代
特点
篆书 隶书
字体略长,笔画圆匀,富 于图案美。 始于秦,成熟并通 字形结构平衡对称,整齐 行于汉魏 安定
草书
楷书 行书
起源于汉初,成熟 把中国书法的写意性发挥 于东晋 到极致,变化丰富,奔放 活跃
形成于汉末 开始盛行于晋代 字形方正,规矩严整 兼有楷书、草书的长处, 既工整清晰,又飞洒活泼
中国画和西洋画的不同特点欣赏之-----西洋画
中国画和西洋画的不同特点欣赏之-----西洋画
日出印象
草地上的午餐
中国古代绘画的基本特点
中国画是笔墨的艺术
八大山人 渴笔山水
郭熙 《早春图》
重视空白的运用, 有“虚实相生”的效果 留白天地宽
傅抱石
泛舟图
无 画 处 皆 成 妙 境
宋 马远 《寒江独钓图》
重视艺术与自然的关系,强调“以形 写神”,讲究意境、神韵
它所表现的精神是一种“深沉静默地与这无限的自然, 无限的太空浑然融化,体合为一。”它所启示的境界是静的, 因为顺着自然法则运行的宇宙是虽动而静的,与自然精神 合一的人生也是虽动而静的。它所描写的对象,山川、人 物、花鸟、虫鱼,都充满着生命的动——气韵生动。但因 为自然是顺法则的(老、庄所谓道),画家是默契自然的, 所以画稿中潜存着一层深深的静寂。就是尺幅里的花鸟、 虫鱼,也都像是沉落遗忘于宇宙悠渺的太空中,意境旷邈 幽深。
富春山居图 元 黄公望
花鸟画:
• 花鸟画是一个宽泛的概 念,除了包括花卉和禽 鸟之外,还包括畜兽、 虫鱼等动物,以及树木、 蔬果等植物。
工笔画:
画法比较工整严谨,以描绘被画对象的准 确形象为准则。相对于“写意画”。
• 写意画:中国
画传统的画法 之一,相“工 笔画”而言, 用豪放、简练、 洒落的笔墨描 绘物象的形神, 抒发作者的感 情。