一元一次不等式培优专题训练一

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

一元一次不等式培优专题训练一

例1 1、 用“>”或“<”填空,并在题后括号内注明理由:

(1)∵a >b,∴a -m ________b -m (2)∵a >2b,∴2

a ________

b (3)∵4a >5a,∴a ________0 (4)∵2x -1<9,∴x ________5 2、不等号填空:(1)、x 为任意有理数,x -3____x -4.(2)若a <0,b <0,则a ·b ____ab 2.

变式训练:(七中实验)若b a <,则2ac 2bc ;若22bc ac <,则a b (填不等号)

; 例2、不等式(组)的解法:1、不等式1

2、解不等式

x x x x +-≤-+-2

23142,求出它的非正整数解,并把解表示在数轴上。

3、(2009 七中) x 取哪些非负整数时,

3

12523+-x x 的值不小于与1的差?

4.解不等式(组),并把解集表示在数轴上。

(1).

212.01.03.04.012.0+≤+--x x x (2).323781413443x x +<⎥⎦⎤⎢⎣⎡+⎪⎭⎫ ⎝⎛-•

例5 不等式与方程(组)的综合应用

1、m 取何值时,关于x 的方程

2153166--=--m x m x 的解大于1

2、已知方程组 2x +y=3m +1, ①中,x>y ,试求出m 的取值范围.

x -y=5m -1, ②

3、(09优等生数学)已知关于x ,Y 的方程组⎩⎨⎧-=+-=-1

331k y x k y x 的解满足x+y >3k+2,求k 的取值范围

4、 (2009 培优班)已知

0)3(2422=--+-k y x x ,若y<0,求k 的取值范围;(2) 若k<0,求y 的取值范围

例6、含参数的不等式1、已知不等式

42213x a x +-〉的解集是x>2,求()a x a -〉-231的解集。

变式训练:不等式32(2)x x m -+≤-的解是2x ≥,则m_______________

2、已知不等式mx -3>2x +m.(1)若它的解集是x<

23-+m m ,求m 的范围;(2)若它的解集是x>34,求m 的值。

3、(2009优等生数学)已知m 、n 为实数,若不等式(2m-n) x+3m-4n<0的解集为94>x ,则 不等式(m-4n) x+2m-3n>0 的解集是_________。

4、已知不等式()()716825+-<+-x x 的最小整数解为方程32=-ax x 的解,求代数式a

a 144-的值。

5、已知正整数x 满足

032<-x ,求代数式()x

x 52115--的值.

6、当k 取___________时,关于x 的方程k x =

+32的解为正数.

7、已知方程组31331x y k x y k

+=+⎧⎨+=-⎩的解满足0x y +>,则k 的取值范围是________.

8.已知方程组⎩⎨⎧-=+=-k

y x k y x 5132的解x 与y 的和为负数,求k 的取值范围.

9、不等式x -m <0的正整数解是1,2,3,则m 的取值范围是

相关文档
最新文档