民族责任感缺失的严重

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浅论当代大学生社会责任感缺失的原因及对策

浅论当代大学生社会责任感缺失的原因及对策

浅论当代大学生社会责任感缺失的原因及对策本文针对当代大学生责任感缺失的现状,分析了大学生责任感缺失的原因,并提出解决对策。

标签:当代大学生;责任感;培养爱默生曾经说过:“责任具有至高无上的价值,它是一种伟大的品格,在所有价值中它处于最高的位置。

”在整个道德体系中,责任居于最高的层次。

责任是任何一个有担当能力的人在社会生活中应承担的角色义务,是对自己的不良行为所应承受的后果。

责任感是指一个人对国家、集体和他人能自觉地承担和完成应当做好的分内之事的心情。

责任感是人才必备的素质,是一个人创造精神的动力机制;责任感是构建社会主义和谐社会的道德基础,和谐社会的一个道德基础就是每个成员都具有高度的责任感[1]。

当代大学生是构建和谐社会的重要力量,大学生的社会责任感、历史使命感强烈与否,将关系到中华民族伟大复兴的历史进程,也与他们自己的成长直接相关。

因此,对当代大学生的责任感的现状进行研究和分析,并加以引导和教育,培养当代大学生的责任感显得尤为重要。

一、当代大学生责任感的现状当代大学生由于具有较高的综合素质和社会期待,应对社会负有更多的责任。

绝大部分大学生为掌握科学知识和专业技能付出了艰苦的努力,他们具有远大理想和抱负,是大学生中的主流。

然而,部分大学生存在责任感淡化甚至缺失的现状,主要表现在以下几个方面:1.家庭责任感的缺失中国传统文化中有“再苦也不能苦孩子”的观念,父母辛勤工作、节衣缩食供孩子上学,部分父母倾其所有以满足孩子的物质生活;加上一味追求升学率的社会大背景下,学校、家庭和社会过分注重智育而忽视德育,造就了部分大学生割裂了权利和义务的关系,只享有权利而没有意识到要尽义务,回报父母、回报社会的责任意识淡薄。

2.社会责任感的缺失随着改革开放的逐步深入和社会主义市场经济的进一步发展,人们的社会价值取向呈现多元化趋势。

在此形势的影响下,大学生在价值取向上表现为重自我价值、轻社会价值,不是以主人翁的态度对待社会,社会责任感缺失现象不容忽视。

有关大学生社会责任感淡薄的原因分析

有关大学生社会责任感淡薄的原因分析
没有的 自己也要有 , 这样 才能显示出 自己的出众 和富有 , 所
培养大学生 的社会责任感是高校教育工作 中的重 中之 重. 只有具有强烈社会责任感 的大学生 , 才会刻苦学 习 、 努力 向上 , 才会有 感恩之心 、 感激 之情 , 才会把 自己毕生所学 奉
以就算借 钱也要 买高档 化妆 品、 名牌 电脑 、 名牌 手机 、 名 牌
了广 阔的平 台. 因此 , 许多大学生 意识 到 自我价值 的重要性 , 为 了在 激烈的竞争 中脱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 而出 , 他们选择 以“ 我” 为 中心 , 以
掉是很潇洒 的 , 对餐厅里 勤俭 节约的警告视而不见 . 部分 大
学生 , 对水和 电的浪费也相 当严重 , 认为不花钱 的东西就要
使劲用 , 却不考 虑校方 、 社会乃 至整个 国家 、 世 界的资源 紧 张状 况 , 这种心理也是社会责任感淡薄 的表现 , 是十分危 险
的.
2 培 养 大学 生社 会 责 任 感 的 重 要意 义
“ 我”的价值为奋斗方 向.他们 只关注与 自己利益有关 的事
情, 注重 自己的发展和未来命运 , 强烈追求个性 独立并抓住
作为 国家 和社会全力 培养的高级 人才 ,大学生肩负着
国家兴 旺发达 、 社会安定和谐 的重要任 务. 对大 学生社会责
以及 其 他 因素 的 干 扰 , 当代 大 学 生 身 上 贴 满 了” 自私 自利 、 缺 乏 责任 、 虚荣、 拜金 、 脆弱” 等标 签, 社会责任 感十分淡薄. 3务 - 之 ' 急, 就 是 要 找 到 大 学 生社 会 责任 感 缺 失 的 原 因 , 然后对症 下药. 本 文 重 点 分 析 了 大 学 生社 会 责 任 感 淡薄 的原 因 , 并针 对 相 关 问

浅谈当代大学生社会责任感的培养

浅谈当代大学生社会责任感的培养

浅谈当代大学生社会责任感的培养当前学术界对于大学生社会责任感的内涵解读众多,综合学术界的共识,本文将大学生社会责任感的内涵界定为:核心是生命责任,表现为行为责任,目的是成长责任,最终发展是回馈责任。

要有效地进行大学生的思想政治教育,就必须以其规律性和主动内化性特征为分析重点,构建以教育手段和平台为中心的大学生践行社会责任意识的机制。

一、当代大学生社会责任感的培养价值大学生的思想状况在某种程度上是我国思想教育工作的重要表现和成果,是检验我国思想教育工作进步性的重要指标,所以我们必须要对大学生的思想状况进行密切的关注和全面的把握。

那么,当代大学生社会责任感的养成有哪些重要价值呢?1、维护高校发展秩序我国社会上的人才最为密集的领域是高等教育领域,和社会上的其他领域相比,高等教育领域的中的学生在思想状况方面是走在社会意识的前沿,是社会发展的最主要部分,直接关系到社会的稳定和经济的发展,因此控制好高等教育领域的政治思想意识就极具现实意义。

在培养大学生社会责任感时,彼此要充分尊重对方的文化传统和宗教信仰。

只有建立在彼此相互尊重的基础上,培养者和被培养者才能够友好交流,共同进步,才能保证良好校园秩序的建设。

为我国大学生建设良好的生长和学习环境,同时这也是高校思想政治教育的基本出发点和落脚点。

2、增强大学生的担当意识新中国成立以后,我国各个地区的经济发展就实现了突飞猛进的进步,这其中与我国的大力推行高校大学生思想教育工作是分不开的,诸多被我党培育的大学生骨干拥有较强的社会责任感和社会使命,纷纷驻足家乡,参加家乡的建设。

使得更多大学生成为传承民族文化的主要力量,是大学生社会责任养成的重要价值所在,理论上而言,少数民族大学生最有可能成为建设少数民族地区的领导者和建设者,其主要原因在于少数民族地区在发展过程中需要一批有志青年来加入建设家乡的行列中。

在我国大学中强调加强少数民族大学生思想政治教育极具现实意义,我们正在努力为国家培养更多的优秀的少数民族大学生,除了为国家的发展培育继承者和新的动力,还希望能够帮助各个民族建设友好关系,团结互助促发展。

当代大学生社会责任感缺失的原因与对策

当代大学生社会责任感缺失的原因与对策

云南社会主义学院学报 2012年第3期 NO.3,2012 云南社会主义学院学报JO UR NA L OF YU N NA NI N ST I TU T E OFS O CI A L I S M 94浅议当代大学生社会责任感缺失的原因与对策 连惠芗 廖 宇 谢志鸣 纪 英 (福建农林大学,福建 福州 350002) 摘 要:当代大学生是祖国未来宝贵的人才资源,是民族发展和腾飞的强大动力,也是构建和谐社会的重要力量。

作为祖国未来的建设者和接班人,其社会责任感的强烈与否不仅与其自身的成长成才密切相关,也关乎着国家和民族的前途。

本文对当代大学生社会责任感的现状进行了研究和分析,以期探寻培养和提高当代大学生社会责任感的有效途径。

关键词:当代大学生;社会责任感;成因;有效途径 中图分类号:C913.5 文献标志码:A 文章编号:1671-2811(2012)03-0094-2 社会责任感,是指社会群体或者个人在一定社会历史条件下所形成的、为了建立美好社会而承担相应的责任、履行各种义务的自觉意识和情感体验[1]。

大学生是国家发展的基石,是社会进步的动力,能否树立强烈而牢固的社会责任感,是个体实现理想、价值的根本,更与国家前途和民族命运息息相关。

在构建和谐社会的今天,对大学生进行必要的社会责任感教育,具有重要的现实意义。

一、加强和培养大学生责任感的重要意义 (一)构建和谐社会要求加强大学生社会责任感 构建和谐社会是党在新时期做出的重要战略决策,当代大学生无疑是构建和谐社会的重要力量,其社会责任感的强弱直接关系到和谐社会的构建程度。

然而在现实社会当中,大学生失德失范、社会责任感缺失的现象频频发生,因此,提高大学社会责任感教育已成构建和谐社会的迫切要求。

(二)社会责任感是大学生成长、成才的必要条件和全面发展的重要保障 每个公民都对自身、他人、集体、国家和社会负有一定的责任,只有本着对他人和社会负责的根本目的,其个人行为才可能具有崇高的道德价值。

大学生社会责任意识缺失的表现、原因及对策

大学生社会责任意识缺失的表现、原因及对策

大学生社会责任意识缺失的表现、原因及对策大学生是最富有理想,最具活力的知识青年群体,是祖国的未来、民族的希望。

他们肩负着建设中国特色社会主义强国、全面建设小康社会、振兴中华的历史重任,这一崇高使命要求他们必须具有强烈的责任感,不仅对自己负责,同时也要对他人负责、对家庭负责、对社会负责、对环境负责。

总体来说,当代大学生怀揣梦想,勤奋学习,关注经济社会发展对大学生的新要求,热心社会志愿服务等公益事业,主动利用和发挥专业优势服务社会、奉献社会,积极为今后投身国家建设和社会发展积蓄能量,展现出较强的社会责任意识。

但理想信念淡化、人际关系紧张、求职择业观念偏差等社会责任意识弱化甚至缺失的现象在部分学生群体中仍不同程度地存在,需要引起高校的高度重视。

一、部分大学生社会责任意识缺失的现实表现(一)在价值取向上,重个人价值,轻集体与社会价值世界日益开放的今天,部分大学生在西方思潮的影响下,崇尚无限度的独立、自由、个性等观念,过分注重自我,导致他们忽视了与社会的内在联系,造成自己社会责任感的淡漠。

激烈的就业竞争使相当一部分学生把目光定格在个人的努力、拼搏上,凡事只从“我”出发,以“我”为中心,崇尚自我实现。

当集体利益与个人利益发生冲突时,只会毫不犹豫地强调自我,并以“我”为主,缺乏为社会和集体牺牲的精神,社会主人翁意识淡化。

有些大学生在牵涉到有关个人利益的问题时,极易敏感冲动。

为了评定各种助学金、奖学金以及获得组织发展,不惜与同学撕破脸,甚至弄虚作假,把维护自己的切身利益放在首位,而完全不顾及别人的感受与困难。

同时,个人理想与国家发展、社会需求冲突严重,社会主人翁意识淡化,不能正确认识历史使命和建立在这种认识基础上的对社会应具有的主人翁意识。

(二)个体自我意识水平低,精神状态疲软尚未走出校门的大学生由于与社会实际接触较少,理想化成分较多,因此看问题不够全面,不能正确认识个人与社会、现实与未来、光明与黑暗、小事情与大事业之间的关系。

[生活]大学生怎么面对经济全球化

[生活]大学生怎么面对经济全球化

大学生怎么面对经济全球化改变就业观念理性的自我评价。

通过反复准确的比较,对自身的潜在能力作出正确判断,明确自我的发展方向。

要冲破就业心理误区,最重要的是要正确认识和评价自我。

突出自我的核心竞争力重视自己的专业技能。

高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。

在这种“高级专门人才”的培养过程中,专业素质尤为重要是大学生的立身之本。

所以首先要抓好专业素质教育,要与社会需求接轨,提高对市场的灵敏度,通过市场需求带动人才培养环节的革命,适时调整教育调控机制。

加强自己的社会实践,调动大学生社会实际的积极性。

深入开展社会调查,围绕经济社会发展的重要问题或热点问题,深入农村、城市社区、等进行调查研究,提出解决问,题的意见或建议。

通过社会调查,进一步加深大学生对社会的了解,帮助他们正确认识社会问题和现象,并以科学的方法分析问题、解决问题、增强社会责任感。

调整好就业心态,要树立正确的就业观。

要树立正确的成才观。

要树立正确的学习观。

明确问题存在的原因。

高等教育作为市场经济中的一个竞争主体需要接受社会的检验。

为了实现社会对其的认可,大学教育必须不断提高自己培养的人才在市场中的竞争能力,忽视特色专业的建设与发展,忽视内涵发展的重要性,走粗放型的路子,这样就业竞争力弱,反过来影响进一步的发展。

就业知道应全面化。

职业适应能力的培养不应仅局限在择业意识和职业技能的培养方面,对自己的全面了解,根据自己的实际情况来设计自己的发展的规划,包括职业方向的选择和发展目标的确定,学会根据发展目标来安排自己的活动内容,通过扬长避短来实现自我的完善。

经济全球化,就是说各国经济和社会的发展必将进入世界范围内的经济与社会发展的大循环。

一个国家如果想在这种大循环中立于不败之地,必须在经济体制、经济发展模式、经济增长方式、产业结构等方面适应这种循环的要求。

而作为“受经济发展制约”的高等教育来说,要实现自己的价值,也必须在人才数量、规格、结构等方面进行相应调整,以满足经济社会的要求。

增强民族自豪感和发展责任感

增强民族自豪感和发展责任感

增强民族自豪感和发展责任感近年来,随着我国的崛起和发展,民族自豪感和发展责任感成为了我们社会中重要的话题。

作为一个多民族国家,我们应该增强民族自豪感,同时也要担当起发展责任,为实现中华民族的伟大复兴而努力奋斗。

增强民族自豪感是我们每个人的责任。

作为中华儿女,我们应该为自己的民族感到骄傲和自豪。

中国拥有悠久的历史和灿烂的文化,我们有着众多的先贤和英雄,他们为中华民族的繁荣和发展做出了巨大贡献。

无论是伟大的科学家、文学家,还是杰出的政治家、军事家,他们都是中华民族的骄傲。

我们应该对自己的民族文化和传统有深刻的了解和认同,传承和弘扬中华民族的优秀传统和精神。

发展责任感是我们每个人的使命。

作为新时代的中国人,我们肩负着实现中华民族伟大复兴的责任。

我们要积极参与国家的建设,为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。

无论是在学习上,还是在工作生活中,我们应该始终保持奋发向上的精神,不断提高自己的综合素质和能力。

只有自己不断发展壮大,才能为国家的发展做出更大的贡献。

作为一个国家的公民,我们还应该有社会责任感。

我们要积极参与社会公益事业,关心弱势群体,为他们提供力所能及的帮助和支持。

我们要树立正确的价值观,积极践行社会主义核心价值观,做一个遵纪守法、诚实守信的好公民。

我们要传承和发扬中华民族的传统美德,弘扬社会正能量。

在国际舞台上,我们也应该发挥积极的作用。

作为一个大国,我们要以和平、合作、共赢的理念,推动国际关系的发展。

我们要积极参与国际事务,为世界和平与发展作出贡献。

同时,我们要保护好自己的国家利益,维护国家形象,树立良好的国际形象。

增强民族自豪感和发展责任感是我们每个人的责任和使命。

我们应该为自己的民族感到骄傲和自豪,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

我们要担当起发展责任,为国家的繁荣和发展做出自己的贡献。

同时,我们还要有社会责任感,积极参与社会公益事业,为弱势群体提供帮助和支持。

只有每个人都能增强民族自豪感,承担发展责任,才能实现中华民族的伟大复兴,让中国梦成为现实。

当代大学生社会责任感现状及其研究

当代大学生社会责任感现状及其研究

当代大学生社会责任感现状及其研究作者:张娟,秦臻来源:《教育教学论坛》 2014年第36期张娟a,秦臻b(三峡大学a.马克思主义学院;b.科技学院,湖北宜昌443002)摘要:大学生作为社会的特殊群体,肩负着实现中华民族伟大复兴的神圣使命。

改革开放以来,由于社会环境的改变,特别是经济全球化和西方文化思潮的影响,使大学生从一个封闭的环境中走出来。

社会上一些不良的文化影响了大学生,使其价值取向逐渐偏离,社会责任感意识日益淡化。

这将直接影响到国家的强盛、民族的兴衰和社会主义事业的成败。

为此,通过推进家庭教育、加快高校教育改革和改善社会环境对加强大学生社会责任感具有重要的意义。

关键词:大学生;社会责任感;现状分析中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)36-0123-02社会责任感,是指个体社会化进程中,基于对社会、国家的高度热爱,主动承担社会义务和责任的高尚使命。

大学生作为一个特殊的社会群体,他们的社会责任感一直以来都备受关注和重视。

他们接受高等教育,肩负着实现中华民族伟大复兴的神圣使命,要完成好这光荣和艰巨的使命就必须要具备高度的社会责任感。

社会责任感是当代大学生应该具备的基本品质,是构建社会主义和谐社会的关键,当代大学生社会责任感的强弱将直接影响到国家的强盛、民族的兴衰和社会主义事业的成败。

大学生作为敏感的社会群体,一方面他们认为自己应当承担一定的社会责任,并在成长的过程中表现出了一定的国家主人翁意识和行为,体现出了社会责任行为。

在现实生活中,经济全球化在很大程度上影响着大学生对我们整个社会的价值走向。

2011年据教育部对140所高校25000余名大学生调查表明:当代大学生思想主流继续保持积极健康向上的良好态势,有爱国的主观意识,也愿意接受我国传统文化的熏陶。

但大学生的社会责任感在一定程度上被削弱甚至淡化。

一、当代大学生社会责任感缺失的原因具体分析1.经济环境对大学生社会责任意识教育的影响。

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民族责任感缺失的严重我们民族的尚武精神正在逐渐的缺失首先,我要说,我所指的民族,主要是我们平常意义上的汉族,而不是整体的中华大家庭五十六个民族。

我不是大汉族主义者,但是我们实际的上民族认同感多数时候仍是汉族,而不是中华民族。

中华民族在很多时候只是一个虚幻的名词。

虽然汉族是在历史上由华夏民族逐渐的融合了其他的民族而不断发展成现在的汉族的。

但是民族的根性,各个民族存在着巨大的差异的。

所以,我的民族认同感在大多数时,是以汉族为根本的。

这并不是大汉族主义的表现,而是实事求是的大多数人确实存在的民族思想。

我们的中华民族的认同感,多数时候是表现为对于外来压力或者侵略而自然产生的一种类似与爱国情结相同的民族认同感。

纵观中国历史,自春秋战国以来,经秦汉两代,中国的国力达到封建社会的第一个高峰,中国人的尚武精神也达到一个高峰,历两晋南北朝,至隋唐,中国达到封建社会的第二个高峰,也在世界上达到了最高峰,尚武之气也至极点。

而五代十国以后,宋代开始,这种尚武之气就逐渐的丧失,经元朝,明清时期,至动乱的民国,一直至今,中国的尚武精神,那种浸透到一个民族骨子里的精神,却已几乎丧失殆尽。

今日之中国,若是需要重振昔日之汉唐雄风,必须要在骨子里重新拾回那丧失已久的尚武精神,尚武之气。

何为尚武精神,每个人都可以有自己不同的理解。

尚武精神不是崇尚暴力与血腥,不是近代以来类似于日本国的军国主义的无限扩张与不停的暴力的厮杀。

我对此的理解是,尚武精神是一个民族深浸入骨子深处的一种豪迈与奔放,一种正直与坚韧,一种诚信、守诺,一种勇猛无畏、刚劲有力的侠气,一种路遇不平、拔刀相助的精神。

春秋战国时期,是中国社会上尚武精神的第一次的闪光。

那个时代的百家争鸣,开启了中国历史上第一次思想解放的潮流。

百家争鸣,各种思潮兼容并存,孔子、老子、孙子、韩非子、墨子等等诸子百家,为了民族的前途命运,提出各种的思想,力求为社会发展和民族统一尽自己的力量。

那个时代,尚武之气浓厚,上层贵族有以平原君、春申君等为代表的四公子,游侠中有以荆轲为代表的四大刺客,门客中有以毛遂、侯亥等人为代表。

无论是贵族还是游侠,无论是士大夫阶层还是平民阶层莫不已天下兴亡为己任,整个社会诚实守信,侠气成风。

就连一贯大家认为的儒家的祖师爷孔子,也是随时佩着剑的,这时的剑并不完全是防身之用,估计孔老夫子也不会武功,剑在此代表的一代侠风,是一个时代崇尚勇武精神的化身。

“士为知己者死”,这句话就是来源于那个时代,也许现代会有人说是作秀,也许有人会说是那是一种无知的愚昧。

但是在当时确实是人的一种豪放的洒脱,是一个诚实守信的一个道德准绳,是当时大多数人的处世准则。

对于荆轲刺秦王这件事,无论后世如何评价此事,我对于这件事的看法是从中可以看出当时整个社会的一种尚武精神,一种大无畏的豪迈。

荆轲刺秦,本身无论是为了国家还是因私报恩,但是折射出一个时代侠气之风,折射出那个时代的尚武精神已经深入到了整个社会。

“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,几千年来,多少文人为之呕歌,多少壮士为之精神所感召。

一个永远也说不完的话题。

当秦以法家思想的霸道通过商鞅变法,国力得到了增强,最终一统天下,“中华”这个称谓有了第一次笼统的概念。

但是因为过度的暴力与法罚过重,仅仅二世江山再度易手。

西汉时期,中国达到了封建社会第一次的高峰时期。

汉初的多年的修养生息,使得国力昌盛,汉武帝时期,达到了空前的强盛。

北逐匈奴,南平南越,西通西域,中华国威威震四方,一个朝代的国号成为了一个民族的称谓。

一个武字,代表了中国人对于和平的美好愿望。

古人创造“武”字,初衷并不是崇尚暴力,武字的含义是“止戈为武”,类似于今天的以战争制止战争,战争本身不是目的,而是取得结果的一个手段。

全民的尚武精神,因为对外战争的不断取胜,而得到了提升。

汉代,文人学士莫不以投笔从戎为荣。

汉武帝的“犯我强汉天威者,虽远必诛”,班超的“大丈夫当战死沙场”,马援的“马革裹尸”,今天听起来仍是那样的震慑有力,仍是那样的令人感慨万千。

统治阶层的尚武精神,必然带动全民的尚武之风。

整个汉代,以其自然而粗犷达到一个社会经济文化的顶峰,尚武之气功不可没。

也正是因为这种尚武之气的浓重,东汉之后的军阀割据而使得国家四分五裂。

三国时期,在乱世之时,尚武之气进一步的在全民族的心理上得到了增强。

文武双全的曹操,虽偏居黄河以北,但仍远征乌桓辽东,北击匈奴,一首《观沧海》是何等的霸气,是何等的壮观威武。

也许是我个人偏爱三国的原因,我认为:义薄云天的关二爷,孔武有力的张三爷,足智多谋的诸葛孔明,宽厚仁爱的刘皇叔,这一切都是中华尚武精神的外在体现之一,我们民族现在正需要的是这几个人所集中体现出来的这种精神。

在经历了几百年的大乱,再次于隋朝时得到了大一统,短暂的隋朝虽二世而亡,却为后来的大唐盛世打下了坚实的基础。

一部流传千百年之久的《隋唐英雄传》反映了那个时代的侠气之风,也反映了中国人千百年来在现实与无奈之中从书中去找寻的一种挥之不去的英雄主义情结。

从李世民的贞观之治到李隆基的开元盛世,中国的封建社会再一次进入了一个前所未有的高峰,达到了中国古代国力最鼎盛时期。

从当时的统治者到文人,从唐太宗的文治武功到诗仙李白的侠客之风,莫不反映了当时的中国尚武之风日益兴盛。

这种尚武之风的盛行,也使得大唐以一种开放务实的态度而兼容并蓄的吸收各种外来文化,而又通过外国人把中国的大唐之风,中国的先进技术与思想带到世界上的许多角落,华夏文明传播世界。

国力的繁荣昌盛,也带来文学上的空前繁荣,唐诗的文学高度在后来的一千多年的任何时代都无法超越。

诗仙李白并不是一个文弱书生,而是一个具有侠气的诗人。

不管他的生活状况是富裕还是落魄潦到,但是他的文风里总是透着一股豪情,一股王者之风,一种大度。

他时常是佩着剑的,在这里剑所表达的也并不是一种武力的象征,而是一种文化符号,一个尚武的象征。

剑已升华成了一种中华文化的一种精髓,所代表的是一种霸气,一种自信,一种威武。

谁说自古文人皆迂腐,我们从李白身上看到了古代文人的一种不屈不挠的豪放的霸气的性格。

李白的这种豪气也只有在大唐盛世才能够得到体现。

唐代的自统治阶层到普通百姓的尚武之风,在后期使得国家又一次处于了割据状态。

经五代十国的分裂,宋朝重新统一了中国。

但是宋太祖由于自己是军人出身,鉴于唐代后期的藩镇割据以及五代十国的分裂,又怕别人也效仿他来夺得皇权,故而通过“杯酒释兵权”来剥夺了开国元勋的军权。

但是过于矫枉过正,将无常兵,后无常将,武将几乎没有实权。

整个宋代偃武修文,对于武风过于压制,文风之气日盛,对于民间的尚武之气不能不说是一个打击。

虽然宋代的商品经济空前繁荣,经济实力也相当强盛,但是在军事和外交上却表现出异常的软弱无能。

整个北宋及南宋时代,二三百年下来,民间的多数人已经没有了从军报国的热情,民间的尚武之气由此开始衰落下来。

由社会现象反映到文学上的表现,即表现为大量的婉约派的词赋,虽然豪放派的诗词也风靡一时,却始终难以占上风。

整个社会,整个民族的尚武之气日渐丧失,也使得宋与党项、契丹、女真、蒙古等外族的战争一败再败,以至于最终亡国。

虽然其间,岳飞、杨家将等人的忠君爱国精神一再的感召着人民,但是人们更多的的看到,武将的军功再高,在皇权和重文轻武的大时代背景下,终究摆脱不了个人悲惨的命运。

千百年来,人们无不为之惋惜与感叹。

一个民族从根气里再表现出尚武勇猛,也抵挡不过当权者的压制和腐朽没落的制度。

更何况自宋开国以来,当权者就刻意的去压制民间的尚武风气而使得文风日盛,武气衰落。

南宋最后亡于少数民族蒙古族,许多年来占人口大多数的汉族人心里总会有些愤愤不平,耿耿于怀,但是一个国家,一个民族的制度已经腐败到根子里了,已经烂了,即便国民再有勇武精神,再有尚武之气,也难逃亡国的命运。

更何况,北宋以来,汉民族根里的尚武之气已被当权者压制的差不多了。

元代,因为蒙古族统治自始至终就把人口占多数的汉人作为奴隶来看待,当然容不得汉民族根性的尚武之气萌发。

整个元代,蒙古族都没有能很好与汉民族融合,更没有与汉民族同化。

汉民族自始至终也未能在心理上也无法认同蒙古族对中国的统治。

在元统治中国近一百年间,中国历史一直是压迫与被压迫者之间的历史。

虽然元代的疆域是中国历史最为广阔的,但是在大数人的中国人心里,无法产生一种民族自豪感。

虽然当权者一再的压制汉民族根性里的尚武之气,但是汉民族的反抗一刻也未停止过,更由于蒙古统治者自建国以来,就从未把自己当作是一个主人,而几乎是像在汉族地区作客,肆意妄然的糟蹋着主人家里的东西。

在元代,民间一次又一次的反元斗争,几乎与元统治时间相始终,终于在元定都大都后的九十八年以后,在一个叫朱元璋的人带领下,元政权被彻底摧垮。

明朝一代,封建专制主义者得到了进一步的加强。

虽然科举制度不失为一个相对公平的制度,但是八股文制度扼杀了文人的思想,文人的思想被进一步被压制和固化,使得整个民族产生新的开放的思想很艰难。

通观明朝历史,似乎发现,他在许多方面继承和发扬了两宋的制度。

明代的当权者进一步发展了宋代的重文轻武的思想。

皇权统治似乎不太关心边关战事,而更多的是考虑皇权的加强、臣属的效忠。

当权者固步自封、夜郎自大,专制制度的进一步加强,特务组织的强化,民间的尚武之气也自然不会盛行。

当权者的心里始终考虑的是内患忧于外患,也许在在他们心里看来,尚武之气浓烈的汉唐不是使得天下大乱了吗?可笑之极的是,明朝由盛而衰的一个转折点的土木堡之变时,竟然让一个对于军事全然不通的太监来监军,这样的战事又岂能不败?明朝的对外战争,已没有了当年汉唐时期的辉煌壮阔,虽偶有沿海抗倭与援朝战争的胜利,但也失去了汉唐时期的霸气。

虽然取得了胜利,却是在被动挨打之后才不得不还手出击的无奈之举。

与汉唐时期的外战已无法相提并论。

而援朝战争,几乎拖垮了国力,是若干年后明亡的一个因素之一。

明后朝的闭关锁国已然明显失去了唐朝时因国力强盛而自然产生的一种超然与霸气,已对一切外来事物盲目的加以排斥。

以至于明后期中国已经开始落后与世界,一直到今天。

整个民族,整个社会风气,都被当权者刻意提倡的正统思想程朱理学改造成了顺民,已经被程朱理学磨的没有了棱角,已经很难再从根上谈及尚武之气了。

明亡后,中国大地又一次被一个少数民族统治。

满清贵族取得江山后,大兴“文字狱”,试图从根里消灭汉民族的汉化意识。

“留头不留发,留发不留头”的政策试图从风俗习惯上去改变汉民族,淡化汉民族意识,汉民族的自尊心与自信心被进一步的推垮。

但是满清统治者比蒙古族统治者稍聪明了一点,他们知道自己不是来作客的,而是要成为真正的主人的,在多次弱化汉民族的民族意识以后,他们更多的采用了以汉制汉的策略,他们也搬起了汉族的儒学来治理国家。

但是他们以他们自己的方式来培养忠于自己政权的忠实奴才,而从骨子里去扼杀汉民族根性里的尚武之气。

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