教师千分制考核细则
2015潘店镇小学教师千分考核制度修改版2
潘店镇小学教师千分考核制度修改版为全面贯彻党的教育方针，搞好素质教育，大幅度提高教育教学质量，潘店镇教育办公室决定：在全镇小学教师队伍中实行千分考核制度。
其目的是强化教师队伍管理，把竞争机制引入教育内部，奖勤罚懒，奖优罚劣，充分调动广大教师教书育人的积极性。
考核内容包括教师的德、能、勤、绩四个方面，考核形式为评议、抽查、测试、记录等，由教育办公室、学区多方位评定。
考核结果以千分的形式记入档案考核分。
此分将做为教职工晋升职称、评模、入党、提干、竞聘上岗、奖金发放的重要依据。
一、师德考核100分具体执行按照潘店小学教师师德考核执行。
二、教学能力340分1、教学计划（10分）由镇教育办公室小学教研组和学区根据检查记录，在开学后一个月内评定。
潘店镇小学计划检查要求2备课（70分）潘店镇小学备课检查要求3作业批改（94分）每周作业次数表4、评教20分（1）听评课记录（10分）齐全、规范10分；B缺一项扣0.5分，缺一次扣1分（2）其他材料10分（学习笔记、辅导纪录等）齐全、规范（10分）缺一项扣0.5分，缺一次扣1分常规评定（计划，课堂教学除外），依据小学组历次检查，按照教师成绩计算办法进行，先算出权衡系数K，K=N/单位第一名的成绩;单位成绩为：【单位成绩+（单位成绩-单位全镇平均成绩）*2】*K。
N为小学组根据单位检查情况定出的分数。
各单位再依据平时的教学监控按要求算出每一位教师的得分，上报小学组。
5、控辍20分。
教师所承包学生每流失一人，综合考核扣10分（正常转学除外），依次递增；在外地就读的每回流一个学生，奖励10分，依次递增。
）扣分、加分不受限制。
6、工作量：120分，超工作量可以突破120分。
工作量基础工作量：一个备课0.5分，上一节课0.5分。
所教学生工作量：由学区根据教师上课节数和学生数计算得分，上报教育办公室小学教研组，然后核实记录教师该项得分。
计算方法：教师工作量=【（实际任课节数*所教学生人数）/20*35】*100。
中学教师千分考核评估标准
合计
2、建立科学合理的发展性评价体系，做到日常考试无分数化，有完整的学生成长记录袋或档案卡。（学生学习的过程记录，含成绩及指导记录）（5分）
A3
专业发展
100分
B11
课程开发与发展成果
75分
1、学期教学计划科学、实效，指导性强。期末总结全面，优缺点实事求是，有利于补偿教学。（5分）
2、每学期听评课不少于20节，评课能找出他人讲课的成功之处，指出其缺点与不足，提出整改建议。（10分）
A2
工作表现
200分
B8
课堂
教学
120分
课堂教学体现新课程理念，贯彻“以学定教”的思想，充分体现学生的主体地位，体现学科特点，充分考虑到学生的活动状态、参与状态、思维状态及目标达成状态，教与学关系处理恰当，教学效率高，促进各类学生发展。提倡教师积极探索具有个人特色的创新型课堂教学路子，努力形成自己个人风格。
2、重点研究课程标准、命题、教材、资料、教法与学法，明确重点、突破难点、找准切入点，问题意识强、目标切合学生实际。重视教学资源的开发，体现以学生为本的理念，突出实效性、针对性、创造性，注重习惯培养和方法指导。（6分）
3、根据教材实际，选择适合教师个人专业发展的、科学、实用的学科化、体现创新意识的个性化教案形式。（4分）
B5
为人
师表
20分
1、坚守高尚情操，知荣知职，严于律己，以身作则，衣着得体，语言规范，举止文明，诚实正直，言行一致，作风正派，有开朗的性格，健康的情趣。（5分）
2、关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，尊重领导，服从工作安排，以主人翁的态度对待学校的各项工作。（5分）
教师千分制量化考核办法(2013修订)
教师千分制量化考核办法（2013年11月修订）教师千分制量化考核办法（2013年11月修订）为调动教师的积极性，建立一支高素质的教师队伍，稳步提高我校教育教学质量，同时也为教师的受聘任教、评先树优、实施奖惩提供依据，特制定我校教师教育教学工作考核计分办法。
按此办法，每学期对本单位教师逐人进行全面考核，教师考核成绩将用于兑现教师的绩效工资，并作为年度技术人员考核、人事制度改革的重要依据。
一、教师素质考核（70分）（一）政治思想表现（20分）1.思想积极，要求进步，拥护四项基本原则，坚持政治学习，不参加任何形式的宗教活动，否则扣20分。
2.拥护党的政策方针，坚持社会主义育人方向，依法执教，全面贯彻教育方针，自觉实施素质教育，否则扣20分。
注：教师违反上述1、2项任意一项“政治思想表现”不得分。
3.不按时参加政治学习，缺席周一、周五举行的集体升、降旗仪式，不参加课间操及学校集体活动每次扣1分。
（二）师德修养（20分）1.一个考核周期内，教师出现下列情形，每次扣5分；无以下情形者得20分。
（1）酒后上课；（2）参加任何形式的赌博；（3）索取或变相索取家长的钱物，搞有偿家教；（4）上课接打手机;（5）体罚或变相体罚学生；（6）侮辱学生的人格；（7）以任何理由乱补课、乱购资料、乱收费；（8）歧视成绩差的学生；（9）不服从工作安排，无理顶撞领导；（10）辱骂领导、同事，暗中挑拨同事间、领导与同事关系。
2.师德师风一票否决项目。
凡违背师德师风要求，造成恶劣影响，有下列情形之一的，“师德修养”考核直接定为零分（由学校校务会议研究确定）。
（1）违反党和国家政策、法律、法令、法规的；（2）目无领导，不服从学校各项工作安排，情节严重者；（3）私自办班补课，搞有偿家教者；（4）向学生及家长索要钱物，情节严重者；（5）因教育、管理工作不到位，造成重大安全责任事故的；（6）有体罚或变相体罚学生，情节严重的；（7）吃喝、赌博等不良作风在社会、家长中影响恶劣的；（8）课堂或课后在思想政治、道德品质上误导学生，造成不良影响的；（9）累计旷职超2天（含2天）的；（10）不安心教育教学工作，对本职工作不负责任，纪律松弛，敷衍塞责，在学生、家长中影响恶劣的。
千分制考核要求
2019教体局考核要求
1.按要求整理好自己的教案。
（教学反思和二次备
案痕迹） ----
教师个人准备
2.听课每学期不少于20节，记录要完整。
--教师
个人准备
3.培优教案按培优节数整理装订好上交。
---教师
个人准备
4.教研组（备课组）按要求开展活动，特色活动，
就特色活动出几期通讯（图片文字相结合）。
教
研组听课，备课组备课，学生竞赛活动等。
---教研组准备
5.2019年教体局评选的18位区级骨干教师和
2018-2019两个年度的市级优秀、骨干教师，需
要你们的公开课教案2个、讲课的清晰照片2-3
幅、经验介绍每人2篇。
----教师个人准备
6.教研组收集整理各组作课教师电子教案、课件、
录像资料，一块儿收集。
打包上交到教导处！
本周准备，下周一上交！！
2019.12.3。
教师千分量化考核方案
教师千分量化考核方案第一部分总则为强化管理机制，使学校的教育教学管理向规范化、科学化、人文化、和谐化发展，达到向管理要质量、向过程要效益的目的。
特制定本教师职责考核方案。
第二部分职责及考核方案本量化办法分德、勤、能、绩四个方面，德：即师德表现，占100分；勤：分为平日出勤和工作量两部分，各占100分；能：分课堂教学、教学常规、教科研成果三部分，共300分；绩：即教学成绩，占400分。
一、德(100分)教师是人类灵魂的工程师，每位教师应自觉地遵守《教师职业道德规范》和《潍坊市中小学教师十不行为规范》，认真履行教书育人的岗位工作职责，不应做出有违师德，有损学校声誉的违规行为。
为加强师德规范落实，特制定方案如下：本项考评采取观察、座谈、了解、问卷、调查的形式进行，每学期期末进行考评，分校委会评议占5O％；全体教职工民主评议占30％；学生评议(每班由全体学生公投十名学生进行评议)占20％三部分计算。
凡违反下列情形之一，造成严重影响或出现恶劣后果的判0分，各项评优一票否决。
1、体罚、变相体罚学生或布置惩罚性作业者。
2、语言不文明，出口伤人，侮辱学生、同事、领导者。
3、乱收费或不按上级规定又未经学校批准向学生摊派资料学具者。
4、工作期间，喝耍酒、因喝酒误事、打牌、搓麻将或进行其它娱乐性活动者。
5、教师之问闹不团结，相互攻击，打架斗殴，有损教师形象的行为。
6、不服从领导安排，无理取闹、顶撞，影响工作者。
7、向学生或家长索要物品或吃请等以教谋私现象。
8、生活不检点，造成较坏影响，有损学校声誉者。
9、其它一切有损教师形象，有辱学校声誉，造成社会不良影响的行为。
二、勤(200分)此项包括平日出勤和工作量两部分。
(一)平日出勤包括会议、考勤、办公、上课等各项出勤，实行一周一结，月份汇总考核，每次考核为100分，采用倒扣分的方法记分，学期结束时再将平日出勤考核成绩分A、B、C、D四个等级计分(四个等级各占四分之一)，分别得100--91分；90--81分；80--71分；70--61分。
8教学常规考核“千分”管理制度
教学常规考核“千分”管理制度—.教学计划管理（140分）1.不按时上交任课教师工作计划扣10分。
2.不按时上交教研组工作计划扣5分。
3.不按时上交年级备课组工作计划扣5分。
4.制定计划要具体可行，计划内容缺项扣5分。
5.不按时参加校内教研活动每次扣5分。
6.不按时参加校外教研活动每次扣5分。
7.不按时参加年级组集体备课每次扣5分，迟到扣5分。
8. 每个月当月最后一天上交教学反思，不交者扣5分。
二.教学过程管理（共660分）1.教案 100分（1）没有提前两周写好教案的扣10分。
（2）教案不渗透新课程内容的扣5—10分。
（3）没有按照环节书写的扣3—6分。
(4) 教案内容缺一项扣3分。
（5）没有课后反思的扣3分。
2.上课（160）分(1) 上课迟到，压堂一次扣3分。
（2）不按课表上课没有经过教务处批准擅自窜课或不按课表上课的教师每次扣3分。
（3）对课堂教学组织不力的教师，造成课堂秩序混乱，每发现一次扣5分。
（4）实验课、微机课、体、音、美课等，未能在上课铃响前组织好学生进入专业教室或到操场指定位置的，每发现一次扣3分。
（5）不能按课节上课，也未在课前及时通知教务处进行统一调课，造成铃响后无人上课者每次扣5分。
（6）上课期间接、打手机，吸烟者每次扣3分。
（7）课堂上体罚或变相体罚学生每次扣3分。
（8）课件要有一定的使用次数，语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物每学期每个教学班课件使用累计不少于15次，少一次扣1分。
3. 作业批改 110分（扣分不保底）（1）语文、数学、英语批改每周每班5次，物理、化学、批改每周每班3次，少一次扣1分。
（2）作文每学期大作不少于7次（4次全批全改，3次学生互批互改）少一次扣1分（3）作业批改要有批语、记录、成绩、日期，每次扣1分。
（检查以实物为依据）（4）语文、数学、英语、物理、化学每周至少考1次（单元测试）成绩下发家长。
少一次扣1分（5）教师可根据教学内容，有针对性的精选适量作业题，作业题要注意典型性，启发性。
教师“千分考核”细则
教师“千分考核”细则Ⅰ、总则一、目的为了适应教育改革发展，充分调动广大教师的工作积极性，大面积提高教学质量，进一步完善教师的教育教学工作，使之更科学合理，更有利于发挥其导向作用。
二、组成教师的“千分”考核由教学教程评估，教研活动评估，学生评教，班级管理，考勤和教学成绩评估六部分组成，分别为200 分、50分、100分、100分、50分、500分，其中考勤、教学常规每月进行考核；评教、班级量化、教研活动、教学成绩每学期为单位进行考核。
三、用途1、“千分”考核结果作为学校教师每学期和每学年评模、晋职、晋级、聘任的重要参考依据。
凡“千分”考核分数低于平均分者，当年不得参与本年度评模、晋职、晋级。
2、各级部“千分”前5名为当年“年级十佳教师”。
3、年级部“千分”进入前10名，教龄在5年及其以下者为当年“校教坛新秀”。
Ⅱ、细则一、教学教程评估(200分)(一)教案（70分）1.教学工作计划要求（10分）（1）基本要求教学工作计划由学科备课组全体教师讨论，统一进度，由教师本人根据任教班级具体情况，每学期开学后一周内写在本学期教案本规定区域。
教学计划至少包括下列六项内容：①指导思想；②对学生情况的分析；③对教材的基本分析；④本学期教学目标与任务；⑤提高教学质量的方法与措施；⑥本学期教学进度；（2）评价标准①6项中每缺一项扣2分，每学期第一周检查；②内容简单，马虎应付，酌情扣分。
（3）评价办法教务处及年级组织查阅划分。
2、教案基本要求（60分）(1)单元备课，将其写在单元教案前面。
单元备课中包括：①知识点及各知识要求达到的层次；②重点、难点；③单元课时安排；(2)课时备课。
①授课时间；②总课时数；③课题；④课型；⑤教学目标；⑥核心素养；⑦教学环节及内容；⑧教学后记；（3）教学环节及内容①教师讲授部分；②学生活动部分(包括提问、思考、练习、讨论尽量在教案上注明)；③作业布置（按学校作业制度）；④教学后记(含本课时成功的地方及需改进的方面)；；⑤教案要书写规范、提前2天完成。
教职工千分竞赛考核细则2013.8.28
育红小学教职工千分竞赛考核细则（试行）评估项目评估内容评估标准评估办法得分主管领导负责人备注思想品德200 分一、职业道德100分1、依法执教（10分）自觉遵守《教师法》等法律法规，遵守学校规章制度，不得有违背党和国家方针政策的言行。
对学校工作有意见和建议，通过正常渠道反映。
1、有违背党和国家方针、政策的言行，造成不良影响者，此项不得分。
2、私下对学校决策诋毁、无理取闹者此项不得分。
（1）看平时表现。
（2）看带班领导平时记录路向兰2、爱岗敬业（10分）认真完成学校交给的各项任务，对工作尽职尽责。
无教学事故。
圆满完成任务得满分，工作责任心不强，出现教育教学事故，视情节轻重减5—10分。
（1）看平时工作表现。
（2）查阅工作检查记录。
3、热爱学生（10分）关心爱护学生，对学生即严格要求，又耐心教育，不讽刺、歧视、挖苦、体罚学生。
讽刺、歧视、挖苦、体罚学生，视情节轻重减5—10分。
（1）看平时工作表现。
查阅工作检查记录。
（2）家长问卷、热线电话。
4、严谨治学（10分）有正确的教育观、质量关和人才观，教风优良。
（5分）刻苦专研业务，不断提高思想政治素质和业务素质（5分）不思进取，工作拖拉，教风不正，此项不得分。
看平时表现项目内容标准办法得分领导人注思想品德200 分一、职业道德100分5、团结协作（10分）团结同志，工作中互相支持，主动配合，不利团结的话不说，不利团结的事不做。
如有互相传话，拨弄是非，影响团结的，根据情节轻重酌情减5——10分。
看平时工作表现。
路向兰6、严肃考纪（10分）严肃认真、尽职尽责，坚守岗位，不迟到、不脱岗。
（5分）认真监考、批卷、评卷、订卷。
（5分）1、不服从分配，每次扣5分。
2、有严重违纪现象，此项不得分。
3、迟到、早退、脱岗每次扣2分。
4、不认真监考，错订试卷，漏批、错批、评卷不认真一次扣1分。
查阅工作检查记录。
7、尊重家长（10分）主动与家长联系，认真听取意见和建议，取得家长支持和配合。
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撰写的论文，制作的教具，发明创造，课堂教学以及各项活动，按获得国家、省、市、县、校的荣誉顺序分别奖100、80、60、40、20分，有教研成果的教研组长、教师奖50-100分，主动承担公开课、示范课的奖励20分。以本学期期中考试成绩为基数，以百分制为准，超过100分的折合成100分，初中语文均分超60分，其他科目均分超65分，小学语文均分超65分，其他科目均分超70分，主科超1分奖1分，副科超1分奖0.5分.（初中副科指史、地、生，小学副科指品德、科学）以后学校组织的期中、期末考试以此类推。
上课40
以推门听课、轮流听课为依据，满100分折合40分
作业批改40
以每次检查为依据，满100分折合40分
自习辅导30
通过学生的问卷调查打分，满意率在85％以上记满分，否则酌情扣分
矫正反馈20
查每星期的周考卷，单元检测卷，视完成程度酌情给分
每周小结
复习笔记10
查学生的复习笔记，满100分折合10分
成绩300
（优生率×40％+及格率×50％+差生转化率×10％）×300 （无差生加10分）
教研教改200
1、课后反思内容40分2、学校布置的研讨材料60分3、专题研究成果100分
培训学习50
集中学习、自主学习两部分，查学习笔记，视完成情况酌情给分
专业知识100
每学年安排在统考前进行，考试内容是任意抽一个省市的中考题。老师可自愿选择科目。得分＝成绩÷满分分值×100
优差生界限
科目
优生
差生
小学
语文
75
40
数学
80
40
品德
80
40
科学
80
40
初中
语文
70
30
数学
80
30
英语
80
30
政治
75
30
物理
80
30
化学
80
30
历史
80
30
地理
80
30
生物
80
30
说明：所有科目都定为100制，如果考试分值有变化，按比例折合
教师千分制考核细则
项目
分值
考核内容及办法
师德师风50
1、学校组织的“师德师风”活动10分
2、学生评议10分3、教师评议10分
4、领导组评议20分
考勤100
以考勤制度为准
常
规
工作ຫໍສະໝຸດ 200预习指导20以教师提供的预习内容为依据，每次检查满100分折合20分
备课40
以每次教案检查为依据，每100分折合40分