苏教版五年级下册语文第17课 爱如茉莉 课时练习
苏教版语文五年级下册第五单元第17课《爱如茉莉》同步练习
苏教版语文五年级下册第五单元第17课《爱如茉莉》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础题1.按拼音写汉字。
mò lìsuān zhàngchēn guàimì mìhuǎng huàtāo chūméng lóng________________________________________________________2.多音字组词。
饮yǐn________了le________尽jìn________________liǎo________jǐn________3.我是拼音小能手。
________________________________________________轻揉胳膊哈欠憔悴恬静笼罩4.写出近义词。
秘密—________谎话—________朦胧—________ 温柔—________憔悴—________恬静—________ 5.写出反义词。
秘密—________谎话—________朦胧—________ 轻柔—________憔悴—________恬静—________ 6.形近字组词。
掏________ 缕________ 茉________ 愣________ 淘________ 楼________ 莱________ 摆________7.解释下列词语。
①莫名其妙：②平淡无奇：8.用下列词语造句。
①平淡无奇：②莫名其妙：9.选词填空。
仰望远眺凝视端详登高________，远处的船已经成了一个小黑点。
________夜空，已是繁星点点。
他仔细________这张照片，陷入了回忆之中。
他们久久地________着，谁也不想分离。
10.把肯定句改成否定句。
语文试题练习题教案学案课件苏教版五年级语文下册爱如茉莉练习题.doc
苏教版五年级语文下册《爱如茉莉》练习题★学什么诵读课文，学习文章对主要人物的动作、神态及心理的细致刻画，形象地揭示人物性格, 表现人物特点的方法。
★怎样学 .、研读体会品读课文，想象文章所描绘的意境。
二、 日积月累画出你认为用的好的词句，把它们抄下来。
三、 理清脉络认真读课文，看看文章是按（ ）顺序组织材料，将事情的来龙去脉交代清楚的,你试着把各部分划分出来。
★测一测一、语音世界（看拼音，写词语）mo 11 ge bo you xiang too chumo mingqi miaoyi b e nzheng jingpi ngdan wu ql二、火眼金睛（比一比， 再组词）掏（ ） 缕（ ） 茉（ ) 愣（ ） 恬（ ) 嗔（ ） 淘（） 楼（） 莱（) 摆（） 括（ ) 慎（ ）cha ( ) ben()l?ng()zuan ( )差 奔 笼钻ben () 16ng()zuan()chai()三、词语世界（在括号里填上合适的词语）（）的问题（）的声音（）的微笑（）的黄昏（）的芬芳（）的阳光四、句子平台（用上恰当的关联词语，把两句话变成一句）1、爸爸没有吃我买的饺子。
爸爸没听我花尽心思编的谎话。
2、妈妈怕惊动爸爸不敢动。
妈妈手脚都麻木了。
五、课文传真（根据课文内容填空）那株茉莉花是“平淡无奇”的，可妈妈为什么却说真爱就像茉莉？你从课文的哪些细节中可以感受到“爱如茉莉” ？★再提高你觉得爱如，能把原因写在下面吗小学生如何写好钢笔字同学们知道钢笔字的最大特点是实用，实用是一种字体最基本的价值,在实际生活中应用越广泛的字体，其实用价值就越高.无论在中国还是在世界上，到处都可以看到人们在用钢笔写字,而且都希望把字写好.这几乎是一种社会文明的标志.实际上,把字写好确实也能使工作效率提高，减少差错，提高成就.那么，小学生应如何写好钢笔字呢？练字必须有正确的姿势写字姿势不对的人，往往感觉不到姿势不对.然而，别人一看他写的字就知道:“歪了”。
五年级语文下册17课爱如茉莉预习教案以及习题
五年级语文下册17课爱如茉莉预习教案以及习题篇1：五年级语文下册17课爱如茉莉预习教案以及习题爱如茉莉预习教案一、教学目标1.学会本课9个生字，认识2个绿线内的字，掌握多音字“咽”“奔”和“差”的读音。
结合语境理解“缕缕幽香、恬静、浸润、袅袅”等词语的意思，并能积极运用。
正确书写生字“茉、揉、膊”等字。
2.能够正确、流利、有感情地朗读课文，抓住关键句子去感受人物的内心世界。
明确文章的层次，并在此基础上概括正文的主要内容。
3.凭借课文的语言材料，通过自主学习、合作交流，抓住细节描写感受父母以及之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。
4. 借助音乐、画面、朗读激发学生的情感，通过“爱是什么”的句式训练，理解爱就是生活中的点点滴滴，爱就在我们身边。
5. 拓展迁移，通过小练笔，引导学生学会抓住细节描写体现文章中心。
二、教学重、难点重点：通过自主学习、合作交流，抓住细节描写感受父母以及之间平淡却深厚的亲情，从而理解“真爱就像茉莉”。
难点：1.借助音乐、画面、朗读激发学生的情感，通过“爱是什么”的句式训练，理解爱就是生活中的点点滴滴，爱就在我们身边。
2.拓展迁移，通过小练笔，引导学生学会抓住细节描写体现文章中心。
三、教学评价设计：1.在检查学生预习环节，通过查看预习单、查阅资料、小组汇报交流生字词、指名读课文等多种形式了解学生独立识字、写字及读书情况，利用示范朗读、再次练读的方式推进有感情读书。
2.在整体感知环节，通过概括课文每部分内容，划分意义段，感知课文内容，理清文章的表达顺序，培养和提升学生整体把握文本的能力。
3.在精读感悟环节，采用批注式阅读、自主合作学习、汇报交流、感情朗读等方式，并通过播放音乐、图片，让学生逐步感受语言文字的分量，感受“爱如茉莉”的真正意义，循序渐进的学会语文学习，推进学生读懂课文从而体会的思想感情，理解“真爱就像茉莉”。
4. 通过文中具体的语言文字，感受作细节描写的妙处，并能学会用细节描写的方法进行小练笔，学以致用。
2017年春季学期苏教版五年级语文下册5.17爱如茉莉同步练习2
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★ 怎样学一、研读体会品读课文，想象文章所描绘的意境。
二、日积月累画出你认为用的好的词句，把它们抄下来。
三、理清脉络认真读课文，看看文章是按（）顺序组织材料，将事情的来龙去脉交代清楚的，你试着把各部分划分出来。
★ 测一测一、语音世界（看拼音，写词语）mî lìgē bo yōu xiāng tāo chūmîmíng qímiào yīběn zhèng jīng píng dàn wúqí二、火眼金睛（比一比，再组词）掏（）缕（）茉（）愣（）恬（）嗔（）淘（）楼（）莱（）摆（）括（）慎（）chà( ) bēn( ) l?ng( ) zuān( )差奔笼钻chāi( ) bèn( ) lïng( )zuàn( )三、词语世界（在括号里填上合适的词语）（）的问题（）的声音（）的微笑（）的黄昏（）的芬芳（）的阳光四、句子平台（用上恰当的关联词语，把两句话变成一句）1、爸爸没有吃我买的饺子。
爸爸没听我花尽心思编的谎话。
2、妈妈怕惊动爸爸不敢动。
妈妈手脚都麻木了。
五、课文传真（根据课文内容填空）那株茉莉花是“平淡无奇”的，可妈妈为什么却说真爱就像茉莉？你从课文的哪些细节中可以感受到“爱如茉莉”？★ 再提高你觉得爱如，能把原因写在下面吗小学生如何写好钢笔字同学们知道钢笔字的最大特点是实用,实用是一种字体最基本的价值,在实际生活中应用越广泛的字体,其实用价值就越高.无论在中国还是在世界上,到处都可以看到人们在用钢笔写字,而且都希望把字写好.这几乎是一种社会文明的标志.实际上,把字写好确实也能使工作效率提高,减少差错,提高成就.那么,小学生应如何写好钢笔字呢?练字必须有正确的姿势写字姿势不对的人,往往感觉不到姿势不对.然而,别人一看他写的字就知道:“歪了”。
小学五年级语文教案 苏教版五年级语文下册爱如茉莉练习题9篇
小学五年级语文教案苏教版五年级语文下册爱如茉莉练习题9篇苏教版五年级语文下册爱如茉莉练习题 1一、说教材《爱如茉莉》这篇文章是苏教版小学语文五年级下册的一篇叙事散文，文章用清新、朴实的语言记叙了妈妈生病住院，爸爸去医院照顾妈妈这件普同的小事，字里行间度都在传情，展现在我们眼前的是一幅幅温馨而又美好的画面。
它告诉我们：真爱就如盛开的茉莉花发出的清香，看上去普通平凡，但真切持久，感人至深。
二、说教学目标《小学语文课程标准》中指出：“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。
”为了实现新课程的要求，和高年级阅读教学目标，我设计了这样的三维教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.凭借课文朴素的语言文字，引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱，理解“爱如茉莉”的深意。
3.凭借课文的学习，力求拓展学生语文学习的能力及生活中懂得爱、学会爱、表达爱的能力。
将“引导学生在细节中感受父母之间平淡而深厚的真爱。
”作为本堂课教学的重点，将“结合对语言文字的品读，理解‘真爱就像茉莉’。
”作为本堂课教学的难点。
本课时教学应引导学生凭借具体的语言材料，特别是抓住文中一些细节的描写感受文中人物的内心世界，培养语感，真切体会如茉莉般的爱，是回味无常的爱，是了无痕迹的爱，是心有灵犀的爱。
三、说教法学法在教学时，我采用了自读探究、以读代讲、读中悟情等教学方法，让学生紧紧抓住妈妈爸爸的语言、动作等方面的描写，在多种形式的朗读中感受爸爸妈妈之间的真爱，让学生的心与作者的心相契合，与文中爸爸妈妈的心相交融。
四、说教学过程上述教学目标在以下几个教学环节中得以落实学生感悟文章中的思想感情需要一个过程，需要一个环境熏陶，为此在整堂课的教学中，我紧紧抓住爸爸妈妈之间的真情关爱及“我”对“真爱就象茉莉”的理解这样两条线索，设计了这样的教学环节，让学生对真爱的理解不断升华：第一步，感知茉莉，激起疑惑。
上课伊始，我从听《好一朵美丽的茉莉花》入手，奠定情感基调。
苏教版五年级下册语文第17课 爱如茉莉 课时练习
苏教版五年级下册语文第17课爱如茉莉课时练习班级：姓名：17 爱如茉莉课内训练】一、我会拼，我会写，并按要求完成练。
茉莉淘初夏千喜树歌播掌注旁单无器本章经XXX柔柔迷鸣奇妙耐矫律律游乡1、用“-”画出三拼音节。
2、用“○”圈出整体认读音节。
二、用“√”给带点字选择正确的读音。
橘黄色(jú)愣住(lěng)怔住(zhèng)嗔怪(chēnguài)洁白(jiébái)一本正经(jìngjīng)．．．．．．虚弱(xūruò)答应(dāyìng)直奔(zhíbēn)叮嘱(shǔzhǔ)恬静(tiánjìng)缕缕幽香(lǚxiāng)．．．．．．．洗漱(xǐshù)笼罩(lóngzhào)蒙眬(ménglóng)浸润(jìnrùn)惊醒(jīngxǐng)胳膊(gēbo)三、形近字组词。
博(学)膊(臂)莉(茉莉)漱(漱口)揉(揉搓)罩(笼罩)搏(拼搏)XXX(教授)利(优点)嫩(年轻)柔(温柔)覃(姓氏)四、加换偏旁组成新字，再组词。
日)旦(明日)匋(匋桥)娄(娄山)正(正确)(早)朝(早晨)五、在括号里填上合适的词语。
香)的茉莉花(明亮)的眸子(甜美)的微笑(困难)的问题(落日)的黄昏(悦耳)的声音六、按要求查字典，选择正确的解释。
十一、课文积累与运用。
1、本文讲述了照顾生病住院的故事，强调真爱XXX、至爱无声。
真正的爱情就像茉莉花一样，虽然不张扬，却散发着怡人的芳香。
2、含有“如”字的成语有“如鱼得水”、“如虎添翼”等。
3、含有“花”字的成语有“花好月圆”、“花枝招展”等。
4、兄弟情：手足情深，同心协力；母子情：慈母手中线，游子身上衣；朋友情：海内存知己，天涯若比邻；思乡情：故乡何处是，忘了除非醉；爱国情：热爱祖国，奋发图强。
苏教版语文五年级下册第五单元第17课《爱如茉莉》同步练习B卷
苏教版语文五年级下册第五单元第17课《爱如茉莉》同步练习B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共18题；共98分)1. （1分）选择正确的读音wǎn wān豌________豆2. （4分）在划横线处填写正确的读音。
chūn ________________ chu lai c hūn yǔ li________ ________fān shí kuài春笋冒出来春雨里长掀翻石块3. （3分）将下列句子中划线部分换成相应的成语。
①妈妈神色很庄重地说：“爱就像那平淡无奇的茉莉吧。
” ________②他只是不停的摇头一句话也不说，我对此感到很奇怪，弄不明白是什么意思。
________③经过书房时，为了不打扰工作的爸爸，我把脚步放得很轻。
________4. （5分）读拼音，写词语。
shuǐ jǐnɡdìyītínɡzhǐchén tònɡnán hái________________________________________5. （10分）在横线上填上合适的词语。
________的茉莉花 ________的问题________的样子 ________的眸子________的黄昏 ________的微笑________的阳光 ________的清香________的声音6. （12分）比一比，再组词。
陶________ 楼________掏________ 缕________淘________ 搂________飘________ 格________漂________ 胳________瓢________ 洛________7. （5分）照样子，写句子。
例：古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上。
苏教版五年级语文下册《爱如茉莉》同步习题
《爱如茉莉》同步习题一、用“____”给下面的划线字选择正确的读音。
直奔医院（bēn bèn）洗漱（sù shù）一本正经（jīnɡ jǐnɡ）不禁（jīn jìn）二、看拼音写词语。
tāo chū（）ɡē bo（）yōu xiānɡ（）qiàn quē（）三、在括号里填上合适的词，再读一读。
（）的茉莉（）的微笑（）的眸子（）的阳光四、用“弱”字组词并填空。
1、我借助这（）的灯光终于找到了丢失的戒指。
2、妈妈用（）的声音说：“你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。
”3. 她（）的身体在微风中瑟瑟发抖。
句子模块五、理解词语，写句子。
1、“蹑手蹑脚”指“形容走路时脚步放得很轻”，在生活中你有“蹑手蹑脚”的经历吗？请你用一句话写下来。
_________________________________________________________________ 2、“平淡无奇”的意思是平平常常，没有什么突出的、出色的地方，我觉得____________________________等都是“平淡无奇”的。
3、请用“莫名其妙”写一句话。
_________________________________________________________________六、按要求写句子。
1、那是一个黄昏。
（扩句）_________________________________________________________________ 2、“初升的阳光从窗外悄悄地探了进来。
”这句话中的“探”字用得好吗？为什么？请仿照这种修辞方法写一句话。
_____________________________________________________________________1 / 3________________________________________________________________3、用一个排比句，写一写你对“爱”的理解。
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五年级下册语文课时练习
班级：姓名：
17 爱如茉莉
【课内训练】
一、我会拼，我会写，并按要求完成练习。
mîlìtāo chūhāqiàn xǐshùgēbo zhâng zhùpíng dàn wúqíyìbēn zhâng jīng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qīng qīng rïu rïu mîmíng qímiào niâshǒu niâjiǎo lǚlǚyōu xiāng
( ) ( ) ( ) ( )
1、用“﹏﹏”画出三拼音节。
2、用“○”圈出整体认读音节。
二、用“√”给带点字选择正确的读音。
橘．黄色(jíjú)愣．住(lâng lân)怔．住(zhâng zhân)嗔．怪(zhēn chēn)洁．白(jiãjí) 一本正经．(jīng jǐng)虚．弱(xīxū)答应．(ying yìng)直奔．(bēn bân)叮嘱．(shǔzhǔ)恬．静(shìtián)缕缕
．．幽香(lǘlǚ)
洗漱．(sùshù) 笼．罩(lïng lǒng)蒙．眬(mãng mïng) 浸．润(jīn jìn)惊醒．(xǐn xǐng)胳膊．(bïbo)
三、形近字组词。
博( ) 膊( ) 莉( ) 漱( ) 揉( ) 罩( )
搏( ) 傅( ) 利( ) 嫩( ) 柔( ) 覃( ) 四、加换偏旁组成新字，再组词。
娄正
五、在括号里填上合适的词语。
( )的茉莉花( )的眸子( )的微笑( )的问题( )的黄昏( )的声音
六、按要求查字典,选择正确的解释。
1、“欠”字用部首查字法应先查( )部，再查( )画。
“欠”字第二画的笔画名称是( )。
2、“膊”字用部首查字法应先查( )部，再查( )画。
“膊”字第七画的笔画名称是( )。
3、“漱”字用部首查字法应先查( )部，再查( )画。
“漱”字是( )结构的字。
4、“幽”是( )结构的字，第八笔是( )，部首是( )，共( )画，“幽”在字典里的解释是：①、很僻静，光线暗。
②、沉静。
③、清淡。
④、微弱。
“幽香”中“幽”选( )，“幽静”中“幽”选( )。
【课堂拓展】
七、写出下列词语的近、反义词。
近义：嗔怪( ) 寻思( ) 恬静( ) 叮嘱( ) 虚弱( )
反义：清醒( ) 静谧( ) 纯净( ) 虚弱( ) 一本正经( )
八、选词填空。
叮嘱叮咛
1、老师( )我的话时刻在我耳边响起。
2、他妈妈千( )万嘱咐，叫他路上要小心。
弥漫充满
3、硝烟( )的战场上( )了战士们奋勇杀敌的呼喊声。
装饰装点装扮
4、在这部电视里，他要( )成游击队员。
5、我愿做花朵，( )祖国的大好河山。
6、她十分朴素，不爱( )自己。
九、给下列句子填上恰当的关联词。
1、爸爸( )没有吃我买的饺子，( )没听我费尽心思编的谎话。
2、妈妈( )惊动爸爸不敢动，( )手脚都麻木了。
3、爸爸为了照顾妈妈，( )坐在椅子上睡，( )不在陪床上睡。
十、根据意思写词语。
1、说不出其中的奥妙。
指事情很奇怪，说不出道理来。
( )
2、形容放轻脚步走的样子。
( )
3、形容态度庄重严肃，郑重其事。
有时含讽刺意味。
( ) 十一、按要求写句子。
1、它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中。
缩句：
2、那是一个黄昏。
扩句：
3、一切都是那么静谧美好。
改为反问句：
3：爸爸对我说：“我怕打扰了你”。
改转述句：
4、一片片雪花从空中飘落下来。
改为拟人句：
十一、课文积累与运用。
1、《爱如茉莉》这篇课文讲述了生病住院，去医院照顾这件事。
告诉我们，真爱就像般，却芳香怡人。
记住两个词语：真爱无痕、至爱无声。
2、含有“如”字的成语：
3、含有“花”字的成语：
4、写出含有下列感情的诗句。
兄弟情：
母子情：
朋友情：
思乡情：
爱国情：
5、根据课文内容，解释句子中加点字的意思。
并说说这样写的好处。
⑴我赶忙把“这也叫爱”这句话咽．了回去。
⑵我见从妈妈口中掏．不出什么秘密，便改变了问话的方式。
十二、课内阅读。
一天清晨，我按照爸爸的叮嘱，剪了一大把茉莉花带到医院去。
当我推开病房的门，不禁怔住了：妈妈睡在病床上，嘴角挂着恬静的微笑；爸爸坐在床前的椅子上，一只手紧握着妈妈的手，头伏在床沿边睡着了。
初升的阳光从窗外悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
1、用“”画出“我”看到的情景。
用“”画出描写“我”联想到的情景的句子。
2、“”说明妈妈感到很幸福；“”“”“头伏在床沿边”则表现了爸爸对妈妈的关爱。
4、“初升的太阳从窗外悄悄地探了进来。
”这句话中的“探”字用得好吗？为什么？请仿照这种修辞手法再写一句话。
5、用一个排比句，写一写你对“爱”的理解。