班级门牌
寝室门牌填写使用说明
寝室门牌填写使用说明
某某学院寝室成员表
1.寝室成员表前横线填写：楼栋+寝室号例：11-315；
2.照片处选择替换照片要求：竖向寸照，不可使用生活照；
3.备注栏填写：中共党员，重点发展对象，入党积极分子，不是以上人员则不用填；
4.班级统一填写格式：例：计软2019-1；
5.职务填写：党团学职务，班级职务，寝室长等；
6.分四人间、六人间两个版本，文件名以寝室号命名，如11-315。
●本周将会开展门牌安装工作，为保证安装过程顺利开展，请各寝室及时清理寝室门上的牛皮癣，本周卫检将把门上的牛皮癣作为重点检查内容。
●于11月11日（下周一）前完成信息填写工作，并上交汇总。
●该表以班级为单位提交，混寝由寝室长上交所在班级，每间寝室必须有一名寝室长（职务栏填写），每间寝室仅能提交一次。
幼儿园大班数学活动教案《门牌号码》含反思
幼儿园大班数学活动教案《门牌号码》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班数学教材《趣味数学》第四章《生活中的数字》，详细内容为认识门牌号码，理解门牌号码的组成及其意义。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识门牌号码，了解门牌号码的基本组成。
2. 培养幼儿运用数学知识解决生活中问题的能力。
3. 培养幼儿的观察能力、思维能力和合作精神。
三、教学难点与重点教学难点：理解门牌号码的组成及其意义。
教学重点：认识门牌号码，能够运用所学知识解决实际问题。
四、教具与学具准备教具：挂图、卡片、门牌号码模型、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示挂图，引导幼儿观察小区的情景，提问：“小朋友们，你们知道我们小区的门牌号码吗？它们有什么作用呢？”2. 新知识学习（10分钟）教师通过讲解，让幼儿了解门牌号码的基本组成，如：“我们小区的门牌号码是由数字和字母组成的，它们分别表示楼号和单元号。
”3. 例题讲解（10分钟）教师展示例题，讲解解题思路，引导幼儿运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师发放练习题，让幼儿独立完成，期间进行个别指导。
5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿进行小组讨论，分享自己的解题过程和心得。
教师对幼儿的表现进行点评，强调门牌号码在生活中的重要性。
六、板书设计1. 板书《门牌号码的认识与应用》2. 板书内容：（1）门牌号码的组成：数字 + 字母（2）门牌号码的意义：表示楼号、单元号（3）例题解析（4）随堂练习题七、作业设计1. 作业题目：（1）请小朋友们画一画自己家的门牌号码。
（2）请家长协助幼儿找出小区内的其他门牌号码，并记录下来。
2. 答案：（1）幼儿完成画作，教师进行评价。
（2）家长协助幼儿完成记录，教师进行点评。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：教师可以组织幼儿进行户外活动，寻找身边的门牌号码，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。
中班数学门牌号的教案
中班数学门牌号的教案价值取向：1、在变戏法的游戏活动中，幼儿尝试用图形拼贴各种常见的动物，并初步学习统计图形的数量。
2、幼儿进一步感受、表现动物的外貌特征。
材料设计：三角形、正方形、圆形、梯形、椭圆行等图形若干、纸、笔、浆糊。
玩法提示：将几种几何图形进行组合，变成我们常见的小动物的特征，并且记录所用图形的数量。
指导要点：可以向幼儿这样提问：1、说说贴了一个什么动物，用了那些图形？、数数每一种图形用了几个？并让幼儿相互检查。
区域活动教案益智区：1.图形找家活动目标：1.巩固复习各种图形。
2.在活动中结合英语课教授的图形名称，复习英语单词。
活动材料：木制图形拼板活动规则：1.按木板上所示颜色、图形形状找到相应的图形。
2.拼图活动目标：1.会拼搭简单的图片。
2.培养幼儿的观察力及耐心。
活动材料：各种拼图片活动规则：幼儿自主游戏美工区：借型想象活动目的：1.培养幼儿的想象力2.培养幼儿的动手能力及对美工活动的喜爱之情活动材料：画画纸、蜡笔活动规则：1.幼儿根据所提供的圆形，在此基础上进行想象添画。
2.将幼儿的作品展示出来。
3.此活动是上次公开活动的延伸活动。
建构区：雪花片活动来源：托班时由于孩子年龄较小，对于雪花片只会随意的摆弄。
随着孩子年龄与能力的提高，孩子会根据自己的想象与创意进行拼搭，并形成了一定的框架。
活动材料：雪花片活动目的：1.发展幼儿的想象能力。
2.培养幼儿的动手能力及与同伴的协作意识。
活动规则：幼儿可根据自己的想象与经验，利用雪花片进行拼搭。
幼儿园中班区域游戏活动：找图形目的：1、培养幼儿的动手能力。
2、加深幼儿对圆形、三角形、正方形、长方形的认识。
材料介绍：1、材料提供：各种颜色、四种形状的图形卡片若干。
四种形状的房子图2、材料使用：幼儿先找到一个图形宝宝的家。
右手拿着图形，左手按住房子图，将图形从上往下插入回形针内。
3、教育功能：发展幼儿的动手能力、自主学习能力。
让幼儿进一步地认识长方形、正方形、三角形、圆形，知道图形之间的区别。
寝室门牌号样本
班级 九一班 性别 女 人数 寝室长
住 宿 名 单
班主任
牛彦利
电话
13781838945
值班电话
7153163
备注：夜间值班人员每隔30分钟到宿舍巡逻一次，确保学生住宿安全。
临汝镇一中九一班 201 号男寝
班级 九一班 性别 男 人数 寝室长
住 宿 名 单
班主任
牛彦利
电话
13781838945
值班电话
7153163
备注：夜间值班人员每隔30分钟到宿舍巡逻一次，确保学生住宿安全。
Hale Waihona Puke 临汝镇一中九一班 305 号女寝
班级 九一班 性别 女 人数 寝室长
住 宿 名 单
班主任
牛彦利
电话
13781838945
值班电话
7153163
备注：夜间值班人员每隔30分钟到宿舍巡逻一次，确保学生住宿安全。
临汝镇一中九一班 202 号男寝
班级 九一班 张灿龙 住 宿 名 单 郭雅铭 性别 赵怡博 马鹏磊 男 姜毅超 冯高贵 人数 郭耀恺 11 张耀鹏 寝室长 王舒涛 冯高贵 李洋漾
班主任
牛彦利
电话
13781838945
值班电话
7153163
备注：夜间值班人员每隔30分钟到宿舍巡逻一次，确保学生住宿安全。
中九一班 305 号女寝
7153163
人员每隔30分钟到宿舍巡逻一次，确保学生住宿安全。
中九一班 202 号男寝
冯高贵 闫怡明
7153163
人员每隔30分钟到宿舍巡逻一次，确保学生住宿安全。
八年级班级公约
八年级(1)班门牌：班主任：陆松林一、班级理念：言传身教，厚德博学。
二、班级宣言：每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获。
三、班训：我自律，我更强。
四、班级公约：没有教养，没有学识，犹如一片盐碱地，没有生机，也不盎然；所以我们必须规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的修养，共建一个和谐温暖的班级。
1、按时到校，不迟到，不早退，不旷到。
2、尊敬师长，不与老师顶撞，积极开展批评与自我批评。
3、按时交作业，不抄袭他人作业，认真完成作业。
4、自习课认真学习，不捣乱。
5、课间文明休息，不打闹。
6、按时、认真做值日，养成良好的卫生习惯。
7、不随地扔垃圾，珍惜别人的劳动成果。
8、不吃泡泡糖，保护优美的学校环境。
八年级（3）班门牌：班主任：吴燕一、班级宣言：青春的花开花谢，让我们疲惫但不后悔；四季的风吹雨打，让我们心碎但不憔悴；踏过了一程又一站，一天又一年，我们的笑容依旧是那么灿烂！“三班”——我们响亮的班级称号，她是时刻警醒在我们耳边的口哨！努力拼搏，奋发图强；鼓起我们的信心和力量！博学强志，勇于创新；扬起我们的斗志和理想！二、班级公约：没有教养，没有学识，犹如一块田地，即使再肥沃也结不出果实。
我们必须规范自己的行为，锤炼坚强的意志，提高自身的修养，尽力做最好的自己，创最好的集体。
1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，做好课前准备。
2、上课专心听讲，勤于思考，勇于发表自己的见解，积极回答老师的提问。
3、认真预习、复习，按时完成作业，合理安排课余生活。
4、认真做好值日、大扫除工作，离开教室时要及时关灯、关窗、锁门。
5、生活俭朴节约，讲究卫生，爱护公物，不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画。
6、时时注意仪容仪表，展现中学生积极向上的精神风貌。
7、积极参加各种有益的课外活动，努力做到全面发展。
8、服从班干部合理的任务分派与组织纪律管理。
9、尊敬师长，礼貌待人，团结同学，协作创新。
10、不以强凌弱，不把社会不良行为、习气带入学校，不参与社会不良活动。
宿舍门牌空表样本
A522 床号 1 2 3 班级
兄弟阁 姓名 床号 4 5 6
一（5） 孟佳庆
一（5） 黄世冲
宿舍名称： 班级 姓名
A523 床号 1 2 班级
安逸阁 姓名 床号 4 5
一（5） 李顺宇 一（5） 吴昊犇
一（5） 李鸿博
一（5） 谢顺康
3
6
宿舍名称： 班级 姓名
A525 床号 1 2 3 班级 一（5）
聆风阁 姓名 冯梅 床号 4 5 6
一（5） 盛宇萱 一（5） 时威
一（5） 张丽丽
优雅阁 姓名 沈旭 床号 4 5 6
一（5） 王耀冉 一（5） 胡新宇 一（5） 张国庆
宿舍名称： 班级 姓名
B517 床号 1 班级
轩榭阁 姓名 床号 4
一（5） 王孜晗
一（5） 冯雪洋
一（5）
王逗
2 3
一（5） 刘梦然
5 6
一（5） 李迎迎
宿舍名称： 班级 一（5） 一（5） 姓名 姚雨 姚蕊
B519 床号 1 2 3 班级 一（5）
椒房殿 姓名 李滕 床号 4 5 6
一（5） 魏游游
宿舍名称： 班级 姓名
B520 床号 班级
毓秀居 姓名 床号
一（5）
杨雪
ห้องสมุดไป่ตู้1 2 3
一（5） 赵悦琪
4 5 6
一（5） 郑梦圆 一（5） 李晴晴
宿舍名称： 班级 姓名
B522 床号 1 2 3 班级 一（5）
宿舍名称：
A519
补天阁
班级
姓名
床号 1 2 3
班级
姓名
床号 4 5 6
一（5） 王明岩 一（5） 张季萌 一（5） 张若晨
寝室门牌设计策划书
寝室门牌设计策划书寝室门牌设计策划书一、活动背景：为了便于管理，很久以前就开始使用门牌号了，但是门牌由以前的一个小牌子逐渐变成富有内涵的艺术品，有的显示着户主的身份地位，有的表现户主的修养，所以门派越来越有意义了。
进入大学一段时间了，背井离乡来到这里学习，舍友成了最亲近的人，经过长时间的磨合，每个人对宿舍都有了感情，每个宿舍都形成了自己的文化，自己的精神，自己的个性。
每个寝室都是一个艺术品，蕴藏着这个宿舍里每位同学的才华，如何才能将这份才华，这份才华要展现给大家。
让大家知道，宿舍是我们共同的家。
寝室门牌，其实就像中世纪西欧骑士的徽章，象征着荣誉、理想、信念。
这恰恰是我们大学生所需要的，在这迷茫的大学生活中，我们都需要一份支持自己的信念，那么，就把这份信念形象化出来，制作成自己寝室的门牌，将信念挂在门上，种进心里，秀出来！把这个信念挂在门上，时时刻刻提醒自己，时时刻刻规范自己。
二、活动主旨：这次活动是为了展现每个宿舍的风格，活跃校园文化，培养同学的团结友爱精神，促进学校活跃良好的校风的形成，旨在“给自己一个温暖的归宿和永远的牵挂”。
三、活动目的：1、体现宿舍文化，彰显寝室个性，丰富学生生活，培养舍友感情，树立坚定信念，展现自己的才华，同时也让宿舍变成同学们的温馨小窝，让宿舍更温暖，充实大学生的精神世界。
2、展示大学生积极向上的精神风貌，活跃校园文化气氛，提高学生艺术修养与实践能力，增加动手操作能力，提高适应社会的能力。
3、提升同学设计能力，给他们一个机会把自己的所想所思表达出来，让他们勇敢大胆的想象，不束缚于书本知识。
四、活动组织机构：本次活动由********主办组织机构有：组织部：负责活动的组织，活动的日程、地点、的安排。
外联部：负责经费问题。
宣传部：负责活动的策划，负责活动的一切宣传。
五、活动流程：（一）、前期宣传：1、在活动开展前一周，展开宣传工作，分别在我院学生寝室楼张贴海报做宣传。
2、到各班上发出传单通知，说明活动内容，表明活动意义，鼓励每个寝室都交一份自己寝室的门牌。
门牌号码编号基本方法
街、路、巷、门牌普查登记办法一、街、路、巷名称登记全面普查我县范围内的所有街、路、巷条数、已命名、未命名（拟命名）情况，采集起止点、长度、宽度、等级、方位等信息，标绘街路巷平面图。
１、县城；２、广州新城；３、天津海河生态产业园；４、疏附县广州工业城；5、11个乡镇(含各村)、4个场二、门牌、户牌普查登记在普查街路巷的基础上，对辖区内的各类门牌逐路逐巷、逐村逐组、逐户逐门进行全面普查，登记造册，按照门牌类别统计门牌应设数量、已设数量、计划设置数量。
一、编码原则1、名称标准化的原则。
全县所编门牌号码，必须按地名委员会办公室正式命名的地名实施，未经批准随意命名的路、街、巷、小区名一律无效。
符合地名命名原则而未正式命名的道路，要补办命名手续，统一公布使用。
2、编码一体化的原则。
在全县城区内，门牌编码必须做到“全县一盘棋”，无论其建筑物的用途如何，凡是人们居住、办公、活动的场所，都要实行统一有序、科学标准的门牌编码。
做到排列有序、好记好找、有利延伸、便于插号、方便群众。
门户牌的编制要做好街、路、巷之间，门户牌之间的号码衔接，不重复，不断档。
做到一门(户)一号，有门(户)有号，有号有牌。
3、确定编码起点的原则。
编码起点是路、街、巷的端点，采取从城市中心往外辐射的方法确定，一般选择不再延伸的封闭端为起点，由封闭端编向开发端，由中心向四周辐射，实施中心放射式编码法。
如果分段命名的街路，从分段处开始编号，实行放射式编码法。
为了使编码有序，结合我县实际，确定实行中心放射式编码法。
4、统一组织实施的原则。
全县城镇楼栋、门牌的编码工作，在县地名委员会的统一指导下，分城镇、农村两大块统计。
乡镇主要统计地名牌、户牌；城镇分成县城、广州新城（天津海河生态产业园）、疏附县广州工业城３块进行统计。
对于跨街跨社区的道路可不受行政区划的限制，在搞好协调的基础上由民政局统一组织实施，一编到底。
城镇中的居民小区内的楼栋牌、户牌按照社区管辖范围分组包干负责。