幼儿园教育活动设计与实践期末试题
《幼儿园教育活动设计与实施》试题与答案
《幼儿园教育活动设计与实施》试题与答案一、填空题（本大题共10小题，共10个空，每个空1分，共10分。
请把答案填在题中的横线上。
）1.幼儿园教育的基本形式及幼儿园课程实施的载体是。
2.幼儿园教育活动设计的基本特征有技术性、创造性和。
3.从幼儿园教育活动的性质出发，幼儿园教育活动可以分为教师预设的教育活动和儿童的教育活动。
4.探究式学习的特点有自主性、开放性和。
5.幼儿园教育活动的整合性特点说明了整合是反映在、内容资源及活动方法、形式、手段等各方面的整合。
6.教师运用语言与幼儿进行互动中最常见的教学方法和策略是。
7.个别活动一般包括具有特殊才能或发展有障碍儿童的个别教育以及部分供儿童自由选择的。
8.幼儿园数学教育旨在通过为幼儿提供有计划的与数、量、、时间和空间有关的学习活动。
9.提出应根据学生的智力发展水平，螺旋式编排教育活动内容主张的是。
10.幼儿园美术教育的内容主要有绘画、手工和。
二、判断题（本大题共10小题，每题1分，共10分。
对的，请在题号前括号里打“√”；错的，则请在题号前括号里打“×”；判断失误还倒扣1分。
）【】11.教师在幼儿园教育活动组织与指导中的主体价值主要是“主”而不是“导”。
【】12.表现性目标是以幼儿具体的、可被观察的行为表述对象的幼儿园教育活动目标。
【】13. 教育活动设计的最基本意义就在于确保儿童能最大限度获得教育的益处，享受活动的乐趣。
【】14.在同一时间、同一空间下，由教师有目的、有计划地组织全班幼儿进行的统一活动是集体活动。
【】15.奥尔夫强调运用人类本能的、自然的音乐表现形式——节奏。
【】16.接受式学习是指学生通过教师呈现的材料来掌握现成知识的一种学习方式，也是一种机械式或被动式的学习。
【】17.决定教育活动有效性的最为重要的因素是幼儿的生活经验。
【】18.师幼互动是指发生在幼儿园内部的，贯穿在幼儿一日活动中的教师与幼儿之间的相互作用，相互影响的过程。
《幼儿园教育活动设计与指导》考试题
2017-2018学年第二学期2016幼师《幼儿园教育活动设计与指导》期末考试试题姓名：________考号：________ 分数____________一、填空（每空0.5分，共20分）1、幼儿园教育活动设计是教师以多种形式、的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
2、组织幼儿园教育活动的基本技能包括_______________、______________、_______________、_____________、______________、_______________以及现代教育技术的应用技能。
3、整体和谐教育的观念包括以下三种技能：______________的技能、____________ 的技能、_________________的技能。
4、幼儿园教育活动设计的基本要素主要有_______________、______________、________________、__________________以及活动手段等要素。
5、指导幼儿主动活动的技能要求教师具备以下三种技能：________________的技能、_________________________的技能、________________________的技能。
6、突出幼儿主体地位的技能要求教师具备以下三种技能：________________的技能、________________的技能、____________________的技能。
7、幼儿园教育活动设计的原则主要表现在如下方面：直观性原则、___________________、__________________、___________________和_________________。
8、幼儿教师要依据幼儿的发展目标，根据幼儿的年龄特点设计教育活动，对幼儿实施____________、___________、____________、_____________全面发展的教育。
国开(中央电大)本科《幼儿园课程与活动设计》期末考试试题题库
国开（中央电大）本科《幼儿园课程与活动设计》期末考试试题题库一、选择题A.符合幼儿年龄特点B.符合幼儿园教育目标C.符合幼儿教师的教学风格D.符合幼儿身心发展规律2.幼儿园教育活动的目的是什么？A.提高幼儿的学习成绩B.培养幼儿的自主性C.培养幼儿的创造性D.提升幼儿的综合素质A.幼儿身心发展规律B.社会发展需求C.幼儿园教育目标D.幼儿教师的个人喜好4.幼儿园课程实施的基本途径是什么？A.教学活动B.游戏活动C.生活活动D.环境创设A.以幼儿为中心B.注重幼儿的个体差异C.强调幼儿的参与性D.忽视幼儿的兴趣和需求二、填空题1.幼儿园课程设计应遵循的原则有：符合幼儿年龄特点、符合幼儿园教育目标、符合幼儿身心发展规律和______。
2.幼儿园教育活动的目的是培养幼儿的自主性、创造性和______。
3.幼儿园课程内容的设计依据包括：幼儿身心发展规律、社会发展需求、幼儿园教育目标和______。
4.幼儿园课程实施的基本途径有：教学活动、游戏活动、生活活动和______。
5.幼儿教育活动设计的基本原则有：以幼儿为中心、注重幼儿的个体差异、强调幼儿的参与性和______。
三、判断题1.幼儿园课程设计应以教师为中心。
（×）2.幼儿园教育活动的主要目的是提高幼儿的学习成绩。
（×）3.幼儿园课程内容的设计应注重幼儿的兴趣和需求。
（√）4.幼儿园课程实施过程中，环境创设不重要。
（×）5.幼儿教育活动设计应重视幼儿的个体差异。
（√）四、简答题1.请简述幼儿园课程设计的基本原则。
2.请简述幼儿园教育活动的目的。
3.请简述幼儿园课程内容的设计依据。
4.请简述幼儿园课程实施的基本途径。
5.请简述幼儿园教育活动设计的基本原则。
五、案例分析题案例：某幼儿园在进行主题活动“春天来了”时，教师以幼儿为中心，注重幼儿的个体差异，设计了丰富多彩的活动内容，如观察春天的变化、制作春天的手工作品、讲述春天的故事等。
幼儿园教育活动设计与试卷
甘肃恒利中等专业学校2013—2014学年第二学期20XX级幼儿教育专业期末考试试卷（A）《幼儿园教育活动设计指导》核分人签名一、多项选择题（每题3分，共30分）1.幼儿园教育活动设计的原则应包括：（ ABCD ）A、科学性原则B、发展性原则C、活动性原则D、整合性原则E、艺术性原则2、幼儿园教育活动的内容可分为四大类，分别是：（ ABCD ）。
A、生活活动的内容 B游戏活动的内容C、劳动活动的内容D、学习活动的内容3、幼儿园教育活动的特点包括:（ ABCD ）A、广范性与启蒙性B、游戏性与趣味性C、活动性与参与性D、综合性与整体性4、属于幼儿园五大领域教育活动模式是：（ ABCDE ）A健康B社会活动C科学活动D艺术活动E.语言活动 F.社会活动5、幼儿园教育活动常用的方法按不同性质可分为三大类，分别是：( ABC )A、口头语言法B、直观教育法C、实践法D、评价类E、环境陶冶类6、幼儿园身体锻炼活动的组织方法有：( ABEF )A、讲解法B、信号法C、感知体验法D、情景表演法 E.练习法 F. 示范法7.为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计并用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动是（ B ）A. 幼儿文学活动B.听说游戏C.讲述活动D.谈话活动8.“教师创设环境的过程中，一直在采纳和吸收幼儿的建议并请幼儿参与，让幼儿参与玩具、材料的投放。
”这是在遵循什么原则（ C ）A、发展适宜性原则B、安全性原则C、参与性原则D、开放性原则9、幼儿教育活动设计的具体设计包括（ A BC D）A、活动目标、B、活动过程C、活动准备、D、活动延伸10.幼儿学习语言的特点包括（ ABCD）A.在主动模仿中学习B、在具体运用中学习C、在游戏活动中学习D.在逐步积累中发展语言二、填空题（每题2分，共10分）1. 广义的幼儿园教育活动是指幼儿园中一切教育活动的总和。
狭义的幼儿园教育活动是指幼儿教师在一定的时间内专门组织的教育活动。
《幼儿园教育活动设计与指导1》期末试卷
《幼儿园教育活动设计与指导1》期末试卷1.在教师指导下，幼儿操作材料和仪器，通过简单的实验，探究事物内在规律的活动，是（）。
[单选题] *A.观察认识活动B.实验探究活动(正确答案)C.科技制作活动D.科学区角活动2.（）实验否定幼儿的想法，使幼儿产生挫败感，同时使幼儿产生新的疑问、新的假设，引起新的实验。
[单选题] *A.证实B.证伪(正确答案)C.科学D.物理3.（）科技制作活动是指幼儿模仿成人的制作方法而进行的制作活动。
[单选题] *A.模仿型(正确答案)B.创造型C.发明型D.复制型4.学前儿童科学教育的实施形式有（）。
[单选题] *A.集体科学教育活动B.科学区角活动C.生活中的科学教育D.以上均是(正确答案)5.饲养活动的意义是（）。
[单选题] *A.培养幼儿的观察能力，丰富幼儿的知识B.培养幼儿持之以恒的意志品质和行为习惯C.强化幼儿尊重生命、爱护动物、保护环境的意识D.以上均是(正确答案)6.下面科学教育目标中,符合小班“认识周围事物和现象”的是（）。
[单选题] *A.认识常见的动植物,能注意并发现周围的动植物是多种多样的(正确答案)B.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件C.能感知和发现不同季节的特点,体验季节对动植物和人的影响D.能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系7.“能通过一一对应的方法比较两组物体的多少”是（）的教育目标。
[单选题] *A.小班(正确答案)B.中班C.大班D.不确定8.下列属于幼儿园可做的物理小实验的是（）。
[单选题] *A.种子发芽实验B.“变色花”实验C.摩擦起电实验(正确答案)D.蚯蚓翻土实验9.在认识某些可直接通过观察来达到教育目标的内容时,由于幼儿园的客观条件的限制,不能提供给儿童观察的条件时,则可以（）。
[单选题] *A.通过科学实验来进行B.通过种植和饲养来进行C.通过散步和采集来进行D.通过观察图片或借助于电教媒体来进行(正确答案)10.适宜于秋季进行的学前儿童科学教育活动是观察（）。
《幼儿园教育活动设计与指导》期末考试试卷及答案
《幼儿园教育活动设计与指导》期末考试试卷及答案一、填空题（20分）1.幼儿园教育活动的特点是（）、（）、（）、（）。
2.幼儿园教育活动按组织形式可分为（）、（）、（）。
3.幼儿园教育活动设计的原则有（）、（）、（）、（）。
4.幼儿园教育目标表述的三个基本要素是（）、（）、（）。
5.幼儿园教育活动的方法分为直观类中的（）、（）、示范法、电化教学发，口语类中的（）、（）、讨论法，实践类中的（）、（）、探索法、操作法。
二、单项选择题（20分）1．( )国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
”A．1995年 B．1996年 C．1997年 D．1998年2．幼儿园教育应以( )为基本的活动方式?A．学习 B．上课 C．玩耍 D．游戏3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是( )。
陈鹤琴 B．张宗麟 C．张雪门 D．陶行知4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是( c )。
A．成熟 B．生长 C．遗传 D．发育5．在其他教育基本要素都具备的情况下，在教育过程中起决定作用的是( )。
A．教育者的主导性 B．受教育者的主动性 C．教育的目的 D．教育的方法6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是( )。
A．蒙台梭利 B．柏拉图 c．洛克 D．福禄倍尔7．儿童的发展是通过( )。
A．对物体的操作和与人的交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的c．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节目而发展的8．关于我国学前教育的描述，不正确的是( )。
A．基础教育 B．启蒙教育 C．属于义务教育 D．实施全面发展的教育9．实现保教合一的前提是( )。
A．良好的工作伙伴与师生关系 B．教师的保育意识C．保育员的工作态度 D．幼儿的自理能力10．“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。
《幼儿园教育活动设计与实践》试题选择题 客观题 期末试卷 试题和答案
2017-2018学年度第二学期未考试《幼儿园教育活动设计与实践》试题您的姓名： [填空题] *_________________________________您的班级： [单选题] *○15幼师51班○15幼师52班一、选择题。
(每小题2分,共60分。
)1.教师组织幼儿思考恐龙是如何灭绝的,让幼儿发表自己的看法,此活动采用的方法是（） [单选题] *A.示范法B.讨论法(正确答案)C.观察法D.讲解法2.下列幼儿教师的做法正确的是（） [单选题] *A.幼儿来园时教师清扫卫生B.午餐后带幼儿玩转椅、滑梯等器械C.离园前帮助幼儿整理好各种衣物(正确答案)D.为避免安全事故,不让幼儿自由活动3.小班幼儿学习打击乐作品《小老鼠上灯台》比较适合于（） [单选题] *A.从讲故事开始(正确答案)B.从总谱创编开始C.从律动开始D.从主动声部学习开始4.教师组织全体幼儿玩“捉蝴蝶”的游戏以发展幼儿跳的动作,这种户外体育活动形式是（） [单选题] *A.集体封闭式(正确答案)B.分散开放式C.分组式D.分组轮换式5.幼儿能够掌握表示因果、转折、假设关系的连接词,这个目标适合的年龄段是（）[单选题] *A.1~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁(正确答案)6.在数学活动《可爱的图形》中,幼儿自己尝试将一个正方形变成两个三角形,此环节采用（） [单选题] *A.游戏法B.操作法(正确答案)C.示范法D.表达法7.一教师在讲述春天时,赞同并肯定了幼儿“打雷后就一定会下雨”的说法,这违背了（） [单选题] *A.教育性原则B.实践性原则C.科学性原则(正确答案)D.动静交替原则8.“六一”节到了,教师组织幼儿画“快乐的儿童节”这种题材的绘画是（） [单选题] *A.命题画(正确答案)B.自由画C.想象画D.装饰画9.歌曲《蜜蜂做工》的歌词语言逻辑复杂,情境性、故事性比较弱,该活动设计适合（） [单选题] *A.从动作开始(正确答案)B.从情景表演开始C.从讲故事开始D.从歌词朗诵开始10.教师对幼儿进行礼貌教育后,引导幼儿在幼儿园、家庭、社区都要有礼貌,这遵守了（） [单选题] *A.发展性原则B.启发性原则C.主体活动性原则D.全面渗透性原则(正确答案)11.讲完故事《小猪变干净了》后,幼儿自己找伙伴结成小组进行表演,这种方式比较适合（） [单选题] *A.大班(正确答案)B.中班C.小班D.托班12.指导幼儿饮水,下列做法错误的是（） [单选题] *A.提醒幼儿多饮水B.喝水速度避免太快C.喝水时要避免泼洒D.限制幼儿饮水以免午睡尿床(正确答案)13.在组织大班幼儿美术活动《吹画》时,教师出示吹画作品,这采用了（） [单选题] *A.范例法(正确答案)B.演示法C.观察法D.描述法14.李老师设计一节30分钟的体育活动课,结束部分的时间大约是（） [单选题] *A.1分钟B.3分钟(正确答案)C.5分钟D.7分钟15.藏舞动作组合《北京的金山上》,适合幼儿学习的年龄班是（） [单选题] *A.大班(正确答案)B.中班C.小班D.托班16.根据幼儿数学方面的认识特点,以下适合大班数学教育内容的是（） [单选题] *A.认识人民币(正确答案)B.区别1和许多C.认识梯形D.认识序数17.幼儿重视成人对自己的评价,开始自觉有意识地控制自己的情绪和行为的年龄段的是（） [单选题] *A.2~3岁B.3~4岁C.4~5岁D.5~6岁(正确答案)18.下列幼儿园工作计划:①班级学期工作计划,②班级月工作计划,③班级一日工作计划,④具体活动计划。
幼儿园教育活动设计与试卷
甘肃恒利中等专业学校2013—2014学年第二学期2012级幼儿教育专业期末考试试卷（A）《幼儿园教育活动设计指导》核分人签名一、多项选择题(每题3分，共30分）1。
幼儿园教育活动设计的原则应包括：（ ABCD )A、科学性原则B、发展性原则C、活动性原则D、整合性原则E、艺术性原则2、幼儿园教育活动的内容可分为四大类，分别是:（ ABCD ）.A、生活活动的内容 B游戏活动的内容C、劳动活动的内容D、学习活动的内容3、幼儿园教育活动的特点包括:（ ABCD ）A、广范性与启蒙性B、游戏性与趣味性C、活动性与参与性D、综合性与整体性4、属于幼儿园五大领域教育活动模式是：（ ABCDE )A健康 B社会活动 C科学活动D艺术活动 E。
语言活动 F.社会活动5、幼儿园教育活动常用的方法按不同性质可分为三大类，分别是：( ABC ） A、口头语言法 B、直观教育法 C、实践法D、评价类E、环境陶冶类6、幼儿园身体锻炼活动的组织方法有：（ ABEF ）A、讲解法B、信号法C、感知体验法D、情景表演法 E。
练习法 F。
示范法7.为培养幼儿倾听和表述能力而专门设计并用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动是（ B ）A. 幼儿文学活动 B。
听说游戏C.讲述活动 D。
谈话活动8.“教师创设环境的过程中，一直在采纳和吸收幼儿的建议并请幼儿参与，让幼儿参与玩具、材料的投放。
"这是在遵循什么原则（ C ）A、发展适宜性原则B、安全性原则C、参与性原则D、开放性原则9、幼儿教育活动设计的具体设计包括( A B C D)A、活动目标、B、活动过程C、活动准备、D、活动延伸10.幼儿学习语言的特点包括（ AB CD)A。
在主动模仿中学习 B、在具体运用中学习C、在游戏活动中学习 D。
在逐步积累中发展语言二、填空题(每题2分，共10分）1.广义的幼儿园教育活动是指幼儿园中一切教育活动的总和.狭义的幼儿园教育活动是指幼儿教师在一定的时间内专门组织的教育活动. 2. 幼儿园教育活动包括五大领域、七大学科，七大学科分别是：语言、健康、科学、数学、音乐、美术、社会。
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2012-2013学年度第一学期《活动设计》期末考试试题
班级：________姓名：________分数：_________
说明：请同学们认真读题，不要漏题，本试卷共三张，请同学们把每张试卷都写上姓名，考试完毕所有试卷全部收回，请按顺序排好。
祝同学们都能考个好成绩。
一、填空（每空1分，共25分）
1、幼儿园教育活动设计是教师以多种形式、的引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。
2、幼儿园教育活动设计的目标一般应包括以下三个方面：、、。
3、一份完整的教学活动计划主要包括、、、
以及活动评价等内容。
4、幼儿园环境是指在幼儿园内幼儿身心发展所必具备的一切和
的总和。
5、谈话活动对于培养幼儿的和具有重要的作用。
6、幼儿辨别空间方位的顺序一般是→→，并以自身为中心过渡到
以为中心，辨别区域逐渐扩大。
7、幼儿数概念的形成一般经历了、、、。
8、启发探究性原则是指在教育教学活动中教师必须善于启发诱导，充分调动幼儿学习
的和，激发幼儿的求知欲望和探究精神，引导幼儿积极思考，提高幼儿和的能力。
二、选择题（每题2分，共计30分）1、一般来说小班比较适合（）
A.小组活动
B.个体活动
C.集体活动 D、群体活动
2、目前幼儿园教育中越来越提倡的学习方式是（）
A.接受式学习
B.探究式学习
C.体验式学习
D.合作式学习
3、一个正方形能不能变成两个图形？怎么做？教师让幼儿试一试。
此例运用了（）
A.示范法
B.游戏法
C.观察法
D.操作法
4、在《金色的房子》故事教学中，教师教育幼儿要团结友爱、互相帮助，这体现的原
则是（）
A.科学性原则
B.发展性原则
C.直观性原则
D.思想教育性原则
5、教师在确定了“认识青蛙”的活动目标后，又因为幼儿对蚯蚓更感兴趣而做了调整，
这种做法反应了（）
A.教师太随意，不负责
B.教育目标要及时调整
C．要科学分解教育目标 D.教育目标要涵盖全面
6、教师让幼儿摸一摸、尝一尝认识“冰是滑溜溜、凉丝丝的”，此例运用了（）
A.讲解法
B.观察法
C.练习法
D.谈话法
7、教师运用饮料瓶、烟盒等废旧物品布置活动室，这遵循了幼儿园环境创设的（）
A.参与性原则
B.开放性原则
C.经济性原则
D.发展适宜性原则
8、听信号左右分队走是（）幼儿在体育活动走步方面应达到的目标。
A.小班
B.中班
C.大班
9、（）时期是语音发展的关键期。
A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.6-7岁
10、中班幼儿能以他人的要求调控自己的行为，说明他们的（）开始发展。
A.自制能力
B.情绪
C.自我意识
D.情感
11、初步感知成人对自己的关爱，懂得尊重为自己服务的人，是（）年龄阶段社
会教育的目标之一。
A.小班
B.中班
C.大班
12、下列问题中，属于开放性的问题是（）
A.“他是什么”
B.“她们一样吗”
C.“你们愿意参加吗”
D. “你刚才发现了什么”
13、一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）
A.小班
B.中班
C.中班和大班
D.大班
14、在几何图形方面，小班幼儿应该认识的图形是（）
A.三角形
B.长方形
C.椭圆形
D.梯形
15、学习10以内的分解与组成是（）幼儿的数学教学内容。
A.小班
B.中班
C.大班
三、名词解释（每题3分，共9分）
1、启发探索性原则
2、幼儿园环境
3、教学活动计划
四、简答题（1、2题每题5分，3、4题每题8分，共26分）
1、制定幼儿园教育活动目标的要求是什么？
2、制定幼儿园教育活动设计的步骤有哪些？
3、运用观察法的要点是什么？
4、幼儿掌握数概念的年龄阶段特点是什么？
五、案例分析（第一小题2分，第二小题8分，共10分）
活动片段：
有趣的石头（科学活动中班）
活动过程：
1、请幼儿观察，摆弄收集到的各种石头。
（1）摸一摸、看一看：石头有什么地方不一样，按自己的感觉把石头进行分类。
（2）比一比、称一称：石头的轻重。
（3）敲一敲、听一听：鼓励幼儿用小棒子或石头敲击石头，听听有什么不同，利用石头发出的不同声音编奏自己的乐曲。
（4）玩一玩：鼓励幼儿用石头进行游戏（如铺路、搭房子等）
2、找一找、说一说：我们周围有什么东西是用石头做的？你还可以用石头做些什么？
分析以上案例完成下列题目：
1、此教学案例中运用了哪些教学方法？
2、结合案例分析组织幼儿园科学教育活动对教师的要求有哪些？。