最新小学三年级平移练习题
小学三年级数学图形平移练习题
小学三年级数学图形平移练习题
一、平移的概念
平移，指的是将一个图形按照指定的规则在平面上移动，但保持其形状、大小和方向不变。
在平移过程中，所有点都按照相同的方向和距离进行移动。
二、向左平移
1. 平移规则：将原图形上的所有点往左移动相同的距离。
2. 练习题：下图中的图形向左平移2个单位，请根据规则完成图形的平移。
（插入图形）
三、向右平移
1. 平移规则：将原图形上的所有点往右移动相同的距离。
2. 练习题：下图中的图形向右平移3个单位，请根据规则完成图形的平移。
（插入图形）
四、向上平移
1. 平移规则：将原图形上的所有点往上移动相同的距离。
2. 练习题：下图中的图形向上平移4个单位，请根据规则完成图形的平移。
（插入图形）
五、向下平移
1. 平移规则：将原图形上的所有点往下移动相同的距离。
2. 练习题：下图中的图形向下平移1个单位，请根据规则完成图形的平移。
（插入图形）
六、综合练习
请根据所学的平移规则完成下面的练习题：
1. 将图形A向左平移3个单位，将图形B向右平移2个单位。
（插入图形）
2. 将图形C向上平移4个单位，将图形D向下平移1个单位。
（插入图形）
七、小结
通过本次练习，我们学习了图形的平移概念以及平移规则。
平移是保持图形形状、大小和方向不变的移动方式，是数学中的一种基本操作。
通过不断练习平移，我们能够更好地理解和掌握平移的方法，从而提高数学能力。
以上是关于小学三年级数学图形平移练习题的内容，希望对你有所帮助。
完整版)三年级下册旋转与平移练习题
完整版)三年级下册旋转与平移练习题平移与旋转在几何学中，平移和旋转是两种最基本的变换方式。
平移是指将一个图形沿着某个方向移动一段距离，而保持其形状和大小不变。
旋转则是指将一个图形绕着某个点旋转一定角度，而保持其形状和大小不变。
1.下面的现象中是平移的画“—”，是旋转的画“〇”。
1）索道上运行的观光缆车——平移。
（6）推拉窗的移动——平移。
2）钟面上的分针——旋转。
3）飞机的螺旋桨——旋转。
4）工作中的电风扇——旋转。
5）拉动抽屉——平移。
2.填空1）汽车向右平移了4格。
2）小船向上平移了3格。
3）飞机向左平移了5格。
3.判断1）正常行走的时钟，属平移现象——正确。
2）风车的转动是旋转，箱子在地面上被拖动也是旋转——正确。
3）推拉窗户属于平移现象——正确。
4）钟表上的时针转动是旋转现象——正确。
4.观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”。
第一张图：平移；第二张图：旋转；第三张图：平移；第四张图：旋转。
5.下列图形哪个不是由①通过旋转得到的？无法判断，因为没有给出图形①。
6.下列图形中，哪一个是①通过旋转后与下图是相同的？无法判断，因为没有给出图形①。
7.（1）向右平移了3格。
2）向下平移了2格。
3）向左平移了4格。
8.分别画出将图形向上平移3格和向左平移8格的图形。
9.在方格纸上画出对称图形的另一半。
10.画出花瓶向上平移3格后再向左平移5格后的图形。
11.（1）分别画出三角形向右平移6格和向下平移2格后的图形。
2）画出梯形向左平移5格后的图形。
12.画出下面图形的轴对称图形。
三年级面积平移练习题
三年级面积平移练习题一、题目：三年级面积平移练习题问题1：将一个边长为5个单位的正方形向右平移3个单位，向上平移2个单位后，它的面积是多少？解答1：首先计算正方形的面积。
正方形的面积等于边长的平方。
这个正方形的边长为5个单位，所以面积为5^2=25平方单位。
接下来，我们将正方形向右平移3个单位，向上平移2个单位。
平移操作并不改变正方形的形状和面积，只是改变了它所处的位置。
所以无论怎么平移，正方形的面积仍然是25平方单位。
所以，经过平移后，这个正方形的面积仍然是25平方单位。
问题2：一个矩形的长为6个单位，宽为4个单位。
将它向左平移2个单位，向下平移1个单位后，它的面积是多少？解答2：首先计算矩形的面积。
矩形的面积等于长乘以宽。
这个矩形的长为6个单位，宽为4个单位，所以面积为6*4=24平方单位。
接下来，我们将矩形向左平移2个单位，向下平移1个单位。
平移操作并不改变矩形的形状和面积，只是改变了它所处的位置。
所以无论怎么平移，矩形的面积仍然是24平方单位。
所以，经过平移后，这个矩形的面积仍然是24平方单位。
问题3：一个边长为7个单位的正方形，将它向右平移5个单位，向下平移3个单位后，它的面积是多少？解答3：首先计算正方形的面积。
正方形的面积等于边长的平方。
这个正方形的边长为7个单位，所以面积为7^2=49平方单位。
接下来，我们将正方形向右平移5个单位，向下平移3个单位。
平移操作并不改变正方形的形状和面积，只是改变了它所处的位置。
所以无论怎么平移，正方形的面积仍然是49平方单位。
所以，经过平移后，这个正方形的面积仍然是49平方单位。
问题4：一个矩形的长为8个单位，宽为3个单位。
将它向左平移4个单位，向上平移2个单位后，它的面积是多少？解答4：首先计算矩形的面积。
矩形的面积等于长乘以宽。
这个矩形的长为8个单位，宽为3个单位，所以面积为8*3=24平方单位。
接下来，我们将矩形向左平移4个单位，向上平移2个单位。
三年级下数学平移专项训练题
以下是一份针对三年级下数学平移部分的专项训练题，旨在帮助学生掌握平移的概念和性质，提高空间感知和解决问题的能力。
一、判断题：
1. 一个图形平移后，它的形状和大小都不会改变。
（）
2. 平移只改变图形的位置，不改变图形的形状和大小。
（）
3. 平移后的图形与原图形是重合的。
（）
4. 在平移过程中，对应线段一定相等。
（）
5. 在平移过程中，对应角一定相等。
（）
二、填空题：
1. 在平面上，将一个图形沿某个方向____一定的距离，这样的图形运动称为平移。
2. 平移不改变图形的____和____，只改变图形的____。
3. 一个三角形沿水平方向平移了3cm，则每条对应边都平移了____cm。
4. 下列运动中是平移的是（）
A.将一张纸沿它的对边中点所在直线折叠。
B.电梯的上下移动。
C.电风扇的快速转动。
D.翻开书中的一页纸张。
5. 下列现象中，不属于平移的是（）
A.火车在笔直的铁轨上行驶。
B.电梯从底楼升到顶楼。
C.卫星绕地球运动。
D.秋天的树叶从树上随风飘落。
三、选择题：
1. 下列现象中，不属于平移的是（）
A.火车在笔直的铁轨上行驶。
B.电梯从底楼升到顶楼。
C.电风扇的快速转动。
D.翻开书中的一页纸张。
2. 一个五角星向右平移4格后，又向左平移5格，现在的位置在原位置的（）方，离原位置有（）格。
A.左
B.右
C.9
D.5。
小学数学三年级上册平移与旋转练习题
一、填空题。
1、下面的现象中是平移的画“——”，是旋转的画“○”。
(1)索道上运行的观光缆车。
( )(2)钟面上的时针。
( )(3)飞行中的飞机的螺旋桨。
( )(4)工作中的电风扇。
( )(5)把电风扇从客厅拖到卧室。
( )二、在括号里填上“旋转”或者“平移”。
（1）小红荡秋千。
( )（2）乘直梯上五楼。
( )（3）乘扶梯上五楼。
( )（4）传输带上的货物。
( )（5）推拉窗的移动。
( )三、观察下图，判断从前面到后面每次发生了怎样的变化，填上“平移”或“旋转”四、画出向右平移6格后的图形，并涂上自己喜欢的颜色。
一、在括号里填上“旋转”或者“平移”。
(1)、直升飞机起飞时，螺旋桨的运动是( )，飞机机身的运动是( )。
(2)、打开推拉门属于( )运动。
(3)、汽车挡风玻璃刷的运动是( )运动。
(4)、苹果从高处落下是( )运动。
(5)、冰箱门的运动是( )运动。
二、判断题。
(1)正常行走的时钟，属平移现象。
( )(2)风车的转动是旋转现象。
( )(3)晚上拉上窗帘属于平移现象。
( )(4)钟表上的秒针转动是旋转现象。
( )三、看图做题。
①把下图中长方形向北平移2格;②把下图中三角形向右平移3格;③把下图中平行四边形向西平移5格。
四、找出把图形向左平移5格后的图形，再图上自己喜欢的颜色。
五、画出小船向右平移8格后的图形。
六、看图填空。
（1）汽车向( )平移了( )格。
（2）小船向( )平移了( )格。
（3）飞机向( )平移了( )格。
三年级旋转与平移练习题（三）一、下面的现象中是平移的画“——”，是旋转的画“○”。
(1)、台秤指针的运动。
( )(2)、拧螺丝的运动。
( )(3)、钥匙开锁时的运动。
( )(4)、跷跷板的运行属于平移现象。
(5)、转动的呼啦圈属于旋转现象。
二、在括号里填上“旋转”或者“平移”。
(1)、小汽车在公路上行驶，车轮的运动是( )，车身的运动是( )，方向盘的运动是( )。
三年级平移试题及答案
三年级平移试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 在平面上，将一个图形沿着水平方向移动5个单位，这个操作被称为：A. 旋转B. 反射C. 平移D. 缩放答案：C2. 下列哪个图形经过平移后，形状和大小不会发生变化？A. 圆形B. 正方形C. 三角形D. 所有选项答案：D3. 平移一个图形时，下列哪个属性会发生变化？A. 形状B. 大小C. 位置D. 颜色答案：C4. 如果一个图形向上平移了3个单位，那么它的：A. 底部会向上移动3个单位B. 顶部会向上移动3个单位C. 底部和顶部都会向上移动3个单位D. 底部和顶部都不会移动答案：B5. 平移一个图形时，它的：A. 面积会增加B. 面积会减少C. 面积不会改变D. 面积无法确定答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 平移一个图形，图形的______和______不会改变。
答案：形状、大小2. 如果一个图形向右平移了4个单位，那么它的左下角坐标会______。
答案：增加4个单位3. 平移一个图形，图形的______会改变。
答案：位置4. 一个图形向上平移后，它的______坐标会增加。
答案：纵坐标5. 平移一个图形，图形的______不会改变。
答案：面积三、判断题（每题1分，共5分）1. 平移一个图形，图形的周长会增加。
（）答案：×2. 平移一个图形，图形的顶点坐标会发生变化。
（）答案：√3. 平移一个图形，图形的面积不会改变。
（）答案：√4. 平移一个图形，图形的对角线长度会改变。
（）答案：×5. 平移一个图形，图形的对称轴位置会改变。
（）答案：×四、解答题（每题5分，共15分）1. 一个长方形的长为8厘米，宽为5厘米，如果将它向右平移3厘米，求平移后长方形的长和宽。
答案：平移后长方形的长仍然是8厘米，宽仍然是5厘米。
2. 一个三角形的顶点坐标分别为A(1,2)，B(3,5)，C(5,3)，如果将它向上平移2个单位，求平移后三角形的顶点坐标。
小学三年级平移练习题
二年级数学（下）平移和旋转练习
1、把图形向右平移7 格后得到的图形涂上颜色。
2、把图形向左平移 5 格后得到的图形涂上颜色。
3、把图形向右平移 4 格后得到的图形涂上颜色。
4、画出小船向右平移 6 格后的图形
5、画出向右平移 6 格后的图形
6、（1）小汽车向
（）平移了
（）格。
（2）小船向
（）平移
了（）格。
（3）小飞机向
（）平移了
（）格。
7、（1）向左平移 2 格（2）向右平移5格
8、画出花瓶向上平移9、（1）画出三角形向右平移6
4 格后的图形，再格后的图形。
画出它继续向左平（2）画出梯形向下平移5
移 7 格后的图形。
格后的图形
精选资料欢迎下载
10、（1）画出小旗向右平移
3 格再向下平移 2 格
后的图形。
（2）分别画出将图形向上平移 3 格向左平移 8 格的图
形。
11、A 图向（
B 图向（）平移（）
平移（
）格到）
格到
B 图
C 图。
A B
C
12、（1）向（）平移了（）格。
（2）向（）平移了（）格。
（3）向（）平移了（）格。
三年级数学下册形的平移练习题
三年级数学下册形的平移练习题在三年级数学下册中，形的平移是一个重要的概念和技能。
通过形的平移，学生可以学会如何将图形在平面上移动，从而加深对平移概念的理解和运用。
本文将介绍一些形的平移的练习题，帮助学生巩固这一知识点。
1. 图形平移练习一：将下图的正方形A进行平移，使其向右平移2个单位，向下平移3个单位。
请你画出平移后的图形。
提示：可以使用格子纸，根据平移的要求，将正方形A的每个顶点向右平移2个单位，向下平移3个单位。
2. 图形平移练习二：下图中有一个三角形B，将其进行平移，使其向左平移4个单位，向上平移2个单位。
请你画出平移后的图形。
提示：可以使用格子纸，根据平移的要求，将三角形B的每个顶点向左平移4个单位，向上平移2个单位。
3. 图形平移练习三：下图中有一个长方形C，将其进行平移，使其向右平移5个单位，向下平移1个单位。
请你画出平移后的图形。
提示：可以使用格子纸，根据平移的要求，将长方形C的每个顶点向右平移5个单位，向下平移1个单位。
4. 图形平移练习四：下图中有一个梯形D，将其进行平移，使其向左平移3个单位，向上平移4个单位。
请你画出平移后的图形。
提示：可以使用格子纸，根据平移的要求，将梯形D的每个顶点向左平移3个单位，向上平移4个单位。
通过以上的练习题，学生可以反复进行练习，加深对形的平移的理解。
同时，可以通过练习题的变化，如添加旋转和反射等操作，进一步拓展学生的思维和应用能力。
形的平移是初等数学的基础知识，对于学生的几何思维和空间想象力的培养非常重要。
通过不断的练习，学生可以逐渐掌握平移的技巧和方法，提高自己的几何能力。
当然，在平移的过程中，需要学生仔细观察图形的位置变化，灵活运用数学常识，解决问题。
总之，形的平移是三年级数学下册的重要内容之一。
通过练习题的训练，学生可以加深对平移概念的理解和运用，提高几何思维和空间想象力。
希望学生们能够认真对待这一知识点，不断练习和提升自己，在数学学习中取得更好的成绩。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
图1-3大学生偏爱的手工艺品种类分布
500元以上1224%
图1-4大学生购买手工艺制品目的
虽然调查显示我们的创意计划有很大的发展空间，但是各种如“漂亮女生”和“碧芝”等连锁饰品店在不久的将来将对我们的创意小屋会产生很大的威胁。12、（1）向（）平移了（）格。
据介绍，经常光顾“碧芝”的都是些希望得到世界上“独一无二”饰品的年轻人，他们在琳琅满目的货架上挑选，然后亲手串连，他们就是偏爱这种ＤＩＹ的方式，完全自助。（2）向（）平移了（）格。
二年级数学（下）平移和旋转练习
1、把图形向右平移7格后得到的图形涂上颜色。
2、把图形向左平移5格后得到的图形涂上颜色。
3、把图形向右平移4格后得到的图形涂上颜色。
4、画出小船向右平移6格后的图形
5、画出向右平移6格后的图形
6、（1）小汽车向
（）平移了
（）格。
（2）小船向
（）平移
了（）格。
（3）小飞机向
（二）创业弱势分析
1、现代文化对大学生饰品消费的影响
体现市民生活质量状况的指标---恩格尔系数，上海也从1995年的53.4%下降到了2003年的37.2%，虽然与恩格尔系数多在20%以下的发达国家相比仍有差距，但按照联合国粮农组织的划分，表明上海消费已开始进入富裕状态（联合国粮农组织曾依据恩格尔系数，将恩格尔系数在40%-50%定为小康水平的消费，20%-40%定为富裕状态的消费）。
11、A图向（）平移（）格到B图
B图向（）平移（）格到C图。
大学生的消费是多种多样，丰富多彩的。除食品外，很大一部分开支都用于。服饰，娱乐，小饰品等。女生都比较偏爱小饰品之类的消费。女生天性爱美，对小饰品爱不释手，因为饰品所展现的魅力，女人因饰品而妩媚动人，亮丽。据美国商务部调查资料显示女人占据消费市场最大分额，随社会越发展，物质越丰富，女性的时尚美丽消费也越来越激烈。因此也为饰品业创造了无限的商机。据调查统计，有50%的同学曾经购买过DIY饰品，有90%的同学表示若在学校附近开设一家DIY手工艺制品，会去光顾。我们认为：我校区的女生就占了80%。相信开饰品店也是个不错的创业方针。
（）平移了
（）格。
7、（1）向左平移2格（2）向右平移5格
8、画出花瓶向上平移9、（1）画出三角形向右平移6
4格后的图形，再格后的图形。
画出它继续向左平（2）画出梯形向下平移5
移7格后的图形。格后的图形
10、（1）画出ห้องสมุดไป่ตู้旗向右平移（2）分别画出将图形向上平
3格再向下平移2格移3格向左平移8格的图
后的图形。形。