第1章_1位置矢量位移详解
位置矢量运动方程轨迹方程位移-新乡学院精品课程

3、角加速度 为了描述角速度变化的快慢,引进角 加速度概念。 (1)平均角加速度: 设在 t 内,质点角速度增量为 定义: (2-12) t 称为时间间隔内质点的平均角加速度 瞬时角加速度: d d 定义: lim lim t dt dt (2-13) 称为 t 时刻质点的瞬时角加速度,简称 角加速度。 d d (2-14) dt dt
y B , t t
O
A, t
x
图 1-11
2、角速度 平均角速度: 定义: (2-9) t 称为平均角速度。平均角速度粗略地描述 了物体的运动。为了描述运动细节,需要引 进瞬时角速度。 d lim lim t dt 定义: ( 2-10 ) d (2-11) dt 结论:角速度等于角坐标对时间的一阶导 数 说明:角速度是矢量,方向与角位移 方向一致。
此时0?nar????????????000000dvdvdvdtdvat匀速曲线运动减速曲线运动加速曲线运动?????????????????????斜抛平抛竖直下抛抛体运动匀速圆周运动减速圆周运动加速圆周运动圆周运动曲线运动特例1角坐标如图111t时刻质点在a处tt时刻质点在b处是oa与x轴正向夹角是ob与x轴正向夹角称为t时刻质点角坐标为t时间间隔内角坐标增量称为在时间间隔内的角位移
加速圆周运动 圆周运动 减速圆周运动 匀速圆周运动 曲线运动特例 竖直下抛 抛体运动 平抛 斜抛
⑷
三、圆周运动的角量描述
1、角坐标 如图1-11,t时刻质点在A处,t+Δt 时刻质点在B处,θ是OA与x轴正向 夹角, θ+ Δ θ是OB与x轴正向夹角, 称θ为t时刻质点角坐标, Δ θ为Δt时 间间隔内角坐标增量,称为在时间 间隔内的角位移。
高中物理 第一章 运动的描述 第2节 位置变化的描述位移教案

第一章运动的描述二、位置变化的描述——位移教学目标1.理解位移的概念,了解路程与位移的区别.2.知道标量和矢量,知道位移是矢量,时间、时刻和路程是标量.3.能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移.4.知道时刻与位置、时间与位移的对应关系.重点难点重点:位移的概念以及它与路程的区别.难点:理解位移的概念,会用有向线段表示位移.设计思想位移和路程是两个不同的物理量,位移是用来表示质点变动的,它的大小等于运动物体初、末位置间的距离,它的方向是从初位置指向末位置,是矢量;而路程是物体实际运动路径的长度,是标量.这两个概念是运动学中的基本概念,是学生学好后续课程内容的重要基础,所以在教学中要特别注意帮助学生形成准确而清晰的第一印象。
还想通过刚开始的这几节课让学生认识到物理和实际生活是密不可分的,认识到物理的重要性。
所以通过一些生活实例来解读位移和路程的概念。
同时利用数学知识和方法即用数轴来表示位移轴,在位移轴上,点表示某一时刻的位置,线段表示某段时间内的位移.要选位置参考点(位置零点),直线运动中,可选某一单一方向作为正方向,朝正方向离开参考点的位置都为正,朝负方向离开参考点的位置都为负.位移方向与规定方向相同时为正相反时为负.标量遵从算术加法的法则,矢量遵从三角形定则(或平行四边形定则,以后会学到,不让学生知道).这样既直观又易懂。
同时让学生举例并进行讨论。
对学习基础较好的同学,可以指导学生阅读课本,提出问题,分组讨论解决问题。
这样既调动了学生学习的积极性,也培养了学生的阅读能力,提出问题的能力,合作探究等方面的能力。
教学资源《位置变化的描述——位移》多媒体课件教学设计【课堂引入】问题:阅读课本关于塔克拉玛干沙漠的故事,提到的三个问题涉及哪三个物理量?物体的任何机械运动都伴随着物体在空间中位置的改变,我们用什么来量度物体位置的改变呢?【课堂学习】学习活动一:确定位置的方法师:你现在在哪儿?如何描述?学生:“扬州市新华中学”师:不认识新华中学的人还是不知道你在哪儿?学生:扬子江中路728号。
如何用大学物理的角度去认识位移矢量(一)

如何用大学物理的角度去认识位移矢量(一)引言概述:大学物理中,位移矢量是一个基本的概念。
它描述了物体从一个位置到另一个位置的变化,具有大小和方向。
通过用大学物理的角度去认识位移矢量,我们可以更好地理解和应用它。
本文将从五个大点出发,深入探讨如何用大学物理的角度去认识位移矢量。
正文:1. 位移的定义和性质- 位移的定义及其与距离的区别- 位移矢量的表示法和单位- 位移矢量的性质和运算法则- 正、负位移的概念及其物理意义- 绝对位移和相对位移的区别2. 位移的运动学分析- 位移和时间的关系- 平均速度和瞬时速度的概念- 位移和速度之间的关系式- 平均加速度和瞬时加速度的定义- 加速度和速度之间的关系式3. 位移与矢量运算- 矢量的加法和减法运算- 分解矢量的方法和意义- 矢量的数量积和叉积运算- 应用矢量运算求解位移问题的例题分析- 位移与力的关系及其在牛顿第二定律中的应用4. 位移的相关概念及定理- 位移曲线的绘制和特征- 相关速度和相关加速度的概念- 相关速度和相关加速度与位移的关系- 阶梯式位移问题的解析- 直线运动和曲线运动中位移的计算方法5. 位移的应用领域- 位移在机械工程中的应用- 位移在电子工程中的应用- 位移在建筑工程中的应用- 位移在地震学和天文学中的应用- 位移在生物学和医学中的应用总结:通过大学物理的角度去认识位移矢量,我们深入了解了位移的定义和性质,探讨了位移与运动学分析、矢量运算、相关概念及定理的关系,以及位移在各个领域的应用。
这些知识和理解将帮助我们更好地应用位移矢量,并且为相关领域的研究和实践提供基础。
第一章_质点运动学

dv − 1 ) t dt , ( − 1 .0 s − 1 ) t = (−1.0s ∫0 v = v0e ∫v0 v
dy ( −1.0 s −1 ) t v= = v0 e dt
dv a= = ( − 1.0s −1 ) v dt
o
v0
∫0 d y = v 0 ∫0 e
y t
(-1.0s ) t
(2) 运动方程 )
x ( t ) = (1m ⋅ s ) t + 2m
y (t ) = ( 1 m ⋅ s −2 )t 2 + 2 m 4
1 -1 2 y = ( m ) x − x + 3m 4
y/m
6
−1
由运动方程消去参数 t 可得轨迹方程为
轨迹图
t = − 4s
t = 4s
t = − 2s 4
位移的物理意义 A) 确切反映物体在空间位置的变化 与路径无关, 确切反映物体在空间位置的变化, 与路径无关, 只决定于质点的始末位置. 只决定于质点的始末位置 B)反映了运动的矢量性和叠加性 )反映了运动的矢量性和叠加性. 了运动的矢量性和叠加性
第一章
质点运动学
∆ r = ∆ xi + ∆ yj + ∆ zk
z
2
r
r= r = x +y +z
第一章
质点运动学
位矢
r 的方向余弦
cos α = x r cos β = y r cos γ = z r
y
β
P
r
P
α , β , γ 分别是
r
o
和Ox轴, Ox轴
z
γ
α
x
Oy轴和Oz轴之间的夹角。 Oy轴和Oz轴之间的夹角。 轴和Oz轴之间的夹角
第1章2.位置变化的描述——位移

1. 定义:为了定量地描述物体(质点)的位置以及位置的变化而建立的具有 原点、方向和标度的坐标轴.2. 建立坐标系的目的:为了定量描述物体(质点)的位置以及位置的变化.「螯坐标系3 .种类2蚩面直角坐标系.三维坐标系[再判断]1. 描述直线运动,一般建立直线坐标系.(V )2.物体在某平面内做曲线运动时,应当用平面直角坐标系描述.(V )3.描述花样滑冰运动员的位置,应用直线坐标系.(x )[后思考]1. 某运动员正在百米赛道上自南向北全力奔跑,为准确描述他在不同时刻 的位置和位置变2.位置变化的描述——位移学习目标 知识脉络i.知道坐标系的概念,会用一维坐标系定量描述物体的 位置及位置的变化. 2 .知道矢量和标量的定义及二者计算方法的不同. 3.理解位移的概念,知道位移是矢量,知道位置、位 移、路程等概念的区别和联系.(重点)伞标系化,应建立怎样的坐标系?图1-2-1【提示】可以以赛道起点为原点,选择向北方向为正方向,选取一定的标度,建立直线坐标系.2•如图1-2-2甲所示,冰场上的花样滑冰运动员,要描述他的位置,你认为应该怎样建立坐标系?如图乙所示,要描述空中飞机的位置,又应怎样建立坐标系?甲乙图1-2-2【提示】描述运动员的位置可以以冰场中央为坐标原点,向东为x轴正方向,向北为y 轴正方向,建立平面直角坐标系•如果要描述飞机的位置,则需要确定一点(如观察者所在的位置)为坐标原点,建立空间直角坐标系.探讨1:坐标系建立的三要素是什么?【提示】原点、正方向、单位长度.探讨2:在坐标系中物体位置的变化与坐标原点的位置有关吗?【提示】无关,物体位置的变化用物体位置坐标之差来表示,与坐标原点的位置无关.[核心点击]1. 建立坐标系的意义和原则(1) 意义:借助适当的坐标系可以定量地描述物体的位置及位置变化.(2) 原则:建立坐标系的原则是确定物体的位置方便、简捷.2. 三种坐标系的比较典例一个小球从距地面4m高处落下,被地面弹回,在距地面1 m高处被接住.坐标原点定在抛出点正下方2 m处,向下方向为坐标轴的正方向.小球的抛出点、落地点、接住点的位置坐标分别是()【导学号:96332019】A. 2 m,—2 m,—1 m B . —2 m,2 m,1 mC. 4 m,0,1 m D . —4 m,0,—1 m【解析】根据题意建立如图所示的坐标系,A点为抛出点,坐标为一2 m, B点为坐标原点,D点为地面,坐标为2 m,C点为接住点,坐标为1 m,所以选项B正确.【答案】B[迁移1]在纪念抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年的阅兵仪式上,被检阅的方队和战车依次从天安门前经过,以北京长安街为坐标轴x,向西为正方向,以天安门中心所对的长安街中心为坐标原点O,建立一维坐标系.一辆装甲车最初在原点以东3 km处,一段时间后行驶到原点以西2 km处.这辆装甲车最初位置坐标和最终位置坐标分别是()图1-2-3A. 3 km,2 km B . —3 km,2 kmC. 3 km,—2 kmD. —3 km, —2 km【解析】解答本题可按以下流程分析:【答案】B[迁移2]湖中0点有一观察站,一小船从0点出发向东行驶4 km,又向北行驶3 km,则0点的观察员对小船位置的报告最为精确的是()【导学号:96332019】A .小船的位置变化了7 kmB •小船向东北方向运动了7 kmC. 小船向东北方向运动了5 kmD. 小船的位置在东偏北37°方向5 km处【解析】如果取O点为坐标原点,东方为x轴正方向,北方为y轴正方向,则小船的位置坐标为(4 km,3 km)或x= 4 km,y= 3 km,小船虽然运动了7 km,但在O点的观察员看来,它离自己的距离是-'42+ 32 km = 5 km,方向要用角度3 一表示,sin 0= 5 = 0.6,因此0= 37°,如图所示.故D正确.【答案】D位置坐标的“相对性”和位置变化的“绝对性”1. 物体的位置坐标与坐标系原点的选取、坐标轴正方向的规定有关.同一位置,建立某种坐标系时所选原点不同,或选定的正方向不同,物体的位置坐标不同.2.物体位置的实际变化与坐标系原点的选取、坐标轴正方向的规定无关.[先填空]1.路程物体运动轨迹的长度.2. 位移⑴物理意义:表示物体(质点)在一段时间内位置的变化.(2)定义:从初位置到末位置的一条有向线段.(3)大小:初、末位置间有向线段的长度.(4)方向:由初位置指向末位置.1 .路程的大小一定大于位移的大小.(X )2 •物体运动时,路程相等,位移一定也相等.(X )3. 列车里程表中标出的北京到天津122 km,指的是列车从北京到天津的路程.(V)4. 位移由质点运动的始末位置决定,路程由质点实际运动的路径决定.(V)[后思考]1. 物体的位移为零,表示物体一定静止吗?【提示】不一定,位移为零表示物体初、末位置相同,物体可能运动了一周又回到了出发点.2. 一个人从北京去重庆,可以乘火车,也可以乘飞机,还可以先乘火车到武汉,然后再乘轮船沿长江到重庆,如图1-2-4所示,则他的运动轨迹、位置变动、走过的路程和他的位移是否相同?图1-2-4【提示】他的运动轨迹不同,走过的路程不同;他的位置变动相同,位移相同.[合作探讨]探讨:在图中,A处两个同学分别沿图中直线走到B(图书馆)、C(操场)两个不同位置,经测量知,路程是相同的,那么,两同学的位移相同吗?请说明理由.图1-2-5【提示】两同学的位移不相同.原因是:位移是矢量,既有大小,又有方向.虽然两同学的路程相等,但位置变化的方向是不相同的,故两同学的位移不相同.[核心点击]路程和位移的区别与联系卜典例四建筑工地上的起重机把一筐砖先竖直向上提升然后水平移动30 m,此过程中关于砖及其路程和位移大小表述正确的是()A •砖可视为质点,路程和位移都是70 mB •砖不可视为质点,路程和位移都是50 mC. 砖可视为质点,路程为70 m,位移为50 mD. 砖不可视为质点,路程为50 m,位移为70 m【解析】当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响或者影响不大时,物体可以看做质点.路程等于物体运动轨迹的长度,则路程s= 40 m+ 30 m = 70 m,位移大小等于首末位置的距离,x=" 302+ 402 m = 50 m.【答案】C[迁移3]如图1-2-6所示,物体从A运动到C,以下说法正确的是()【导学号:96332019】图1-2-6A .经1从A运动到C的位移最小B. 经2从A运动到C的位移是曲线C. 经3从A运动到C的位移最大D. 无论从哪条路线运动,位移都相同【解析】由图看出,三个运动过程物体的起点与终点相同,根据位移是从起点到终点的有向线段可知,位移都相同,位移都是A - C.故D正确,A、B、C 错误.【答案】D[迁移4] (多选)如图1-2-7所示为某学校田径运动场跑道的示意图,其中A点是所有跑步项目的终点,也是400 m、800 m赛跑的起跑点,B点是100 m赛跑的起跑点.在一次校运动会中,甲、乙、丙三位同学分别参加了100 m、400 m和800 m赛跑,则从开始比赛到比赛结束时( )【导学号:96332019】图1-2-7A .甲的位移最大B .丙的位移最大C.乙、丙的路程相等 D .丙的路程最大【解析】甲同学的初、末位置直线距离为100 m,位移大小为100 m,路程也是100 m;乙同学路程为400 m,但初、末位置重合,位移大小为零;丙同学路程为800 m,初、末位置重合,位移大小也为零,所以甲的位移最大,丙的路程最大,A、D 正确.【答案】AD位移和路程的“可能”与“不可能”1. 位移与路程永远不可能相同.因为位移既有大小又有方向;而路程只有大小没有方向.两者的运算法则不同.2. 在任何情况下,位移的大小都不可能大于路程. 因为两点之间线段最短.3. 位移大小与路程可能相等,一般情况下,位移大小都要小于路程,只有当物体做单向直线运动时,位移大小才与路程相等.标量和[先填1 •标量:只有大小没有方向的物理量,如质量、时间、路程等.2•矢量:既有大小又有方向的物理量,如力、速度、位移等.3 •运算法则两个标量的加减遵循算术法则,而矢量则不同,后面将学习到.[再判断]1. 负5 m的位移比正3 m的位移小.(X)2. 李强向东行进5 m,张伟向北也行进5 m,他们的位移不同.(V)3. 路程是标量,位移是矢量.(V)4. 标量只有正值,没有负值.(X)[后思考]1. 物体运动前一半时间内路程为2 m,后一半时间内路程为3 m,总路程一定是5 m吗?【提示】是,路程是标量,其运算满足算术运算法则.2. 物体运动前一半时间内位移为2 m,后一半时间位移为3 m,总位移一定是5 m吗?【提示】不一定,位移为矢量,其运算不满足算术运算法则.[合作探讨]探讨1:像位移这样的物理量叫做矢量,既有大小又有方向.但是我们以前学过的物理量很多都只有大小,没有方向,请同学们回忆哪些物理量只有大小,没有方向?【提示】温度、质量、体积、长度、时间、路程.探讨2:矢量和标量的算法有什么不同?【提示】两个标量相加遵从算术加法的法则.两个矢量相加满足平行四边形定则(第三章学习).[核心点击]A .质量 C .路程1 .矢量的表示方法⑴图示表示:用带箭头的线段表示,线段的长度表示矢量的大小,箭头的 方向表示矢量的方向.(2)数字表示:先建立坐标系并规定正方向,然后用正、负数来表示矢量.“ + ”号表示与坐标系规定的正方向一致, “―”号表示与坐标系规定的正方向相反;数字的大小表示矢量的大小.2. 矢量和标量的区别(1) 矢量是有方向的,标量没有方向.(2) 标量的运算法则为算术运算法则,即初中所学的加、减、乘、除等运算 方法;矢量的运算法则为以后要学到的平行四边形定则.()A .两个运动物体的位移大小均为 30 m ,则这两个位移一定相同 B. 做直线运动的两物体的位移 x 甲=3 m ,x 乙=一 5 m ,则x 甲>x 乙 C. 温度计读数有正也有负,其正、负号表示方向D. 温度计读数的正、负号表示温度的高低,不能表示方向【解析】 当两个矢量大小相等、方向相同时,才能说这两个矢量相同;直线运动的位移的“ + ”、“一”号只表示方向;温度是标量,标量的正负表示大 小(即温度的高低).【答案】 D[迁移5]下列物理量中,哪个是矢量( )【导学号:96332009】B .时间 D .位移【解析】 质量、时间和路程都只有大小,没有方向,是标量.位移既有大 小又有方向,是矢量.选项 D 正确.【答案】 D十 、 “一”号只代表方向.(3)矢量大小的比较要看其数值的绝对值大小,绝对值大的矢量大,而F 列关于位移(矢量)和温度(标量)的说法中,正确的是[迁移6] (多选)关于矢量和标量,下列说法中正确的是( )A .矢量是既有大小又有方向的物理量B.标量是既有大小又有方向的物理量C .位移一10 m比5 m小D.—10 C比5 C的温度低【解析】由矢量的定义可知,A正确,B错误;位移的正、负号只表示方向,不表示大小,其大小由数值和单位决定,所以—10 m 的位移比5 m 的位移大,故C错误;温度的正、负是相对温度为0 C时高出和低于的温度,所以一10 C比5 C的温度低,故D正确.【答案】AD矢量、标量的大小比较比较两个矢量大小时比较其绝对值即可. 比较两个标量大小时,有的标量比较绝对值,如电荷量,有的标量比较代数值,如温度.。
大学物理教程1.2 质点的位矢、位移和速度

1.2 质点的位矢、位移和速度 11-1 电荷
说明 运动方程之所以可以在具体坐标系写成分量形 式,实际上是建立在运动的可叠加性基础上的。 例如:平抛物体时,物体的运动可以分解为在 水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的匀加速 直线运动。
第11章 静电场 第1章 质点运动学
位置矢量在直角坐标系中可用单位矢量表示为:
r xi yj zk
大小 r
方向 可由 三个 方向 余弦 表示
z
k
x2 y2 z2
r
P(x,y,z)
x cos r y cos r z cos r
j
y
O i
x
方向余 cos2 cos2 cos2 1 弦满足
1.2 质点的位矢、位移和速度 11-1 电荷
注意 速度为矢量! (1) 方向
t 0 时,
B A , r
沿A点处轨道的切线方向
第11章 静电场 第1章 质点运动学
1.2 质点的位矢、位移和速度 11-1 电荷
(2) 大小
dr v v dt
s
lim
t 0
r t
同信息。
也就是说,平均速率和瞬时速率有不同的物理
意义,它们强调质点运动过程中关于运动快慢的不同 方面。 (1)平均速率更强调在一有限时间段内的总体 运动效果;
(2)瞬时速率更强调运动过程中的细节。
第11章 静电场 第1章 质点运动学
1.2 质点的位矢、位移和速度 11-1 电荷
某些典型速度大小的量级 单位:(m·-1) s 光 已知类星体最快的退行 电子绕核的运动 太阳绕银河中心的运动 地球绕太阳的运动 第二宇宙速度 第一宇宙速度 子弹出口速度 地球的自转(赤道) 空气分子热运动的平均速度(室温) 3.0×108 2.7×108 2.2×108 2.0×105 3.0×104 1.1×104 7.8×103 ~7×102 4.6×102 4.5×102
第一章运动学

第一章 运动学第1节 质点运动的基本概念一.质点运动的基本概念1.位置、位移和路程:位置指运动质点在某一时刻的处所,在直角坐标系中,可用质点在坐标轴上的投影坐标(x,y,z )来表示。
在定量计算时,为了使位置的确定与位移的计算一致,人们还引入位置矢量(简称位矢)的概念,如图所示,在直角坐标系中,位矢r 定义为自坐标原点到质点位置P(x,y,z)所引的有向线段,故有222z y x r ++=,r 的方向为自原点O 点指向质点P 。
位移指质点在运动过程中,某一段时间t ∆内的位置变化,即位矢的增量t t t r r s _)(∆+=,它的方向为自始位置指向末位置。
在直角坐标系中,在计算位移时,通常先求得x 轴、y 轴、z 轴三个方向上位移的三个分量后,再按矢量合成法则求合位移。
路程指质点在时间内通过的实际轨迹的长度,它是标量,只有在单方向的直线运动中,路程才等于位移的大小。
2.平均速度和平均速率:平均速度是质点在一段时间内通过的位移和所用时间之比:t s v ∆=平,平均速度是矢量,方向与位移s 的方向相同。
平均速率是质点在一段时间内通过的路程与所用时间的比值,是标量。
3.瞬时速度和瞬时速率:瞬时速度是质点在某一时刻或经过某一位置是的速度,它定义为在时的平均速度的极限,简称为速度,即ts v t ∆=→∆0lim 。
瞬时速度是矢量,它的方向就是平均速度极限的方向。
瞬时速度的大小叫瞬时速率,简称速率。
4.加速度:加速度是描述物体运动速度变化快慢的物理量,等于速度对时间的变化率,即t v a ∆∆=,这样求得的加速度实际上是物体运动的平均加速度,瞬时加速度应为tv a t ∆∆=→∆0lim。
加速度是矢量。
5.匀变速直线运动:质点运动轨迹是一条直线的运动称为直线运动,而加速度又恒定不变的直线运动称为匀变速直线运动,若a 的方向与v 的方向一致称为加速运动,否则称为减速运动。
匀变速直线的运动规律为: 20021at t v s s ++= )(20202s s a v v t -=-二、解题指导:例1:如图所示,物体A 置于水平面上,A 前固定一滑轮B ,高台上有一定滑轮D ,一根轻绳一端固定在C两段绳子的夹角为ɑ时,A 的运动速度。
物理课件(位置矢量)

v v0 at
返回
12 r r0 v0t at 2
2 t
2 n
an a at
dv dv dv a dt dt dt
dv at dt
an
v2
an
曲率圆
——曲率半径
角加速度
切向加速度分量
v R
dv d at R dt dt
d d 2 2 dt dt
at R
角加速度:
查看 v1 v2 AB a lim lim v1 v A , v2 vB v A v t 0 t t 0 t R 2 v1 AB v A v A 方向指向圆心 第一项大小: lim lim t 0 t t 0 t R R ( v1 的极限方向) v v 2 dv 方向沿圆周切线 第二项大小: lim lim t 0 t t 0 t ( v 的极限方向) dt 2
·
2
v t
x
0
y
平均加速度是对一段时间而言的。它只能粗略地表示 一段时间内速度变化的快慢和变化方向。
3. 瞬时加速度
t 0
瞬时加速度
2 v dv d r a lim 2 t 0 t dt dt
大小:
瞬时加速度的方向为速度增加 量 的极限方向,不是轨 v 迹的切线方向。
(3)相对性。对不同参考系有不同的描述。
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y(t)
r(t)
z z(t)
从中消去参数 t 得轨迹方程
o
z(t)
x(t)
x
f (x, y, z) 0
z
1.1.3 位移
y
A r B
rA
rB
y
yB A r
r y A A
rB
B
yB yA
o
x
o
xA
xB x
xB xA
把
经过时间间隔 t
由始点 A 指向终点
B后的, 有质向点线位段置矢量r 发称生为变点化A,到
r r 位矢长度的变化
r
x2 2
y2 2
z22
x12 y12 z12
位置矢量与位移及路程的异同
位置矢量 位 移
状态量 过程量
位置矢量与位移都是矢量.
位 移 路 程
矢量 标量
位移与路程都是过程量;位移与过程无关, 路程与过程有关
1.2 速度和加速度
1.2.1 速度 1.2.2 加速度 1.2.3 例题分析
B 的位移矢量 , 简称位移. r rB rA
位移
rrrBArxBxBAii
rA
yA
yB
j j
y
yB A r
r y A A
rB
B
yB yA
(xB xA)i ( yB yA) j
o
xA
xB x
若质点在三维空间中运动
r
(xB
xA
)i
(
yB
yA
)
j
xB
(zB
xA
z A )k
位移的大小为 r x2 y2 z2
d2x dt 2
a axi ay j azk
加速度大小
ay
dvy dt
d2 y dt 2
a ax2 ay2 az2
az
dvz dt
d2z dt 2
质点运动学两类基本问题
一 由质点的运动方程可以求得质点在任一 时刻的位矢、速度和加速度;
二 已知质点的加速度以及初始速度和初始 位置, 可求质点速度及其运动方程 .
2. 坐标系
在确定了参照系之后,为了确切地、定量 地说明一个质点相对于所选参照系的位置, 就得在此参照系上固结一个坐标系.
最常见的是笛卡儿直角坐标系: y P(x, y,z)
o
x
z
1.1.2 位置矢量
1 位置矢量
确定质点P某一时刻在
y
坐位标置r系矢量里x,的i简位称置y位的j 矢物r理zk.量称
1.2.1 速度
1 平均速度
在t 时间内, 质点从点
A 运动到点B, 其位移为
y r(t t)
B
s r
r r(t t) r(t)
tv时间内r,
质点的平均速度
x
i
y
j
o
A r (t)
x
或
v
t t vxi
v
平均速度大小
y
t j
v
平均速度 v 与 r 同方向.
(x)2 (y)2
t t
r(t)
求导
v(t )
求导
a(t)
积分
积分
➢ 运动学的问题一般可以分为如下两类。
(1)已知运动方程求速度、加速度的问题(在曲线
运动中还可以求运动轨迹)。这类问题的求解是非常 简单的,根据在前面学习的公式,大家可以看到对运
动方程求时间的一阶导数就得到速度,再求一次导数 就得到加速度。再将具体的时间代入到速度和加速
度公式中就可以求得任意时刻的速度和加速度。
(2)已知加速度和初始条件求速度、运动方程的
问题(在曲线运动中还可以求运动轨迹)。这类问题
在数学上看是典型的积分问题。积分常数的确定常常
需要一些已知条件,即初始条件。初始条件是指问题 给定时刻(通常是t为零的时刻,但也有t不为零的情况)
质点运动的速度和位置(常用 和 v来0 表示)x0。
y 18 x2 2
y ( 0 ,1 8 )
质点的轨道曲线如图所示
(2)质点的位置矢量为
r
2ti
(18
2t
2
)
j
o
(3)质点的速度为
v
r
2i
4tj
(6,0)
x
(4)前2s内的平均速度为
v
r (2)
r (0)
20
1
2 2i (18 2 22 ) j 18 j
2 瞬时速度
当 t 0 时平均速度的极限值叫做瞬时速度,
简称速度
v lim
r
dr
v
lim
tx 0i
t
lim
dt
y
j
t0 t t0 t
v
dx
i
dy
j
v
dt vxi
dt
vy
j
y v y
若质点在三维空间中运动,
v
v x
其速度为
v
dx
i
dy
j
dz
k
o
x
dt dt dt
瞬时速率:速度v 的大小称为速率
单位时间内的速度增 量即均加速度
a v t
a 与 v 同方向 .
y vA
vB
B
A
O
x
2)(瞬时)加速度
a lim v dv t0 t dt
vA
v
vB
加速度 a
加速度大小
dv dt
a
limdd2tr2v t0 t
dvx
i
dt
ax2
dv y dt
a
2 y
j
质点作三维运动时加速度为
ax
dvx dt
4 路程(s ): 质点实际运动轨迹的长度.
位移的物理意义
y
确切反映物体在空间位置的
变化, 与路径无关,只决定于
s P1 r
P2
质点的始末位置.
r
xi
yj
zk
r (t1)
r
r (t2 )
O
r
x2 y 2 z 2
z
x P1(x1, y1, z1)
P2 (x2 , y2 , z2 )
注意
1.1 位置矢量和位移
1.1.1 参考系和坐标系 1.1.2 位置矢量 1.1.3 位移
1.1.1 参照系和坐标系
1 参考系 为描述物体的运动而选择的标准物叫做参考系. ➢ 选取的参考系不同,对物体运动情况的描述不 同,这就是运动描述的相对性.
宇宙中的所有物体都处于永不停止的运动 中,这就是运动的绝对性.
1.2.3 例题分析
1. 已知一质点的运动方程为 x 2t, y 18 2t2 其中x、y以m计,t 以s计. 求:
(1)质点的轨道方程并画出其轨道曲线; (2)质点的位置矢量;
(3)质点的速度; (4)前2s内的平均速度; (5)质点的加速度.
(1)将质点的运动方程消去时间参数t,得 质点轨道方程为
y j
z
o
k
r
i x
*P
x
式中 i、j 、k 分别为x、y、z z
方向的单位矢量. r 位矢 的值为
r r x2 y2 z2
r 位矢 的方向余弦
cos x r
cos y r
y
r
P
cos z r
o
r(t)
2
运动方程 x(t)i y(t
)
j
z
(t)k
z
yP
x
x x(t) 分量式 y y(t)
v v (dx )2 (dy )2 (dz )2 dt dt dt
讨论
一运动质点在某瞬时位于矢径 r(x, y) 的端点
处,其速度大小为
dr (A) dt
d r (C) dt
dr (B) dt
(D)
(dx)2 (dy)2 dt dt
1.2.2 加速度(反映速度变化快慢的物理量)
1) 平均加速度