言语评估治疗仪
语言评估与干预仪使用方法
语言评估与干预仪使用适应症和特点
语言评估与干预仪使用适应症
语言评估与干预仪适用于听障儿童、语言发育迟缓、精神发育迟滞、自闭症、脑瘫等各类有构音、语音、言语障碍的特殊人群，应用于各级残联康复机构、各级特殊教育机构、各类康复训练机构。
语言评估与干预仪特点
语言评估与干预仪用于早期语言障碍评估和干预，为早期语言障碍患者提供评估诊断和康复训练。
可进行前语言能力、语言理解与表达、语言韵律能力的测量和评估，以及非语言沟通能力、前语言沟通能力、语言理解与表达能力的训练。
可供医疗机儿科、耳鼻喉科、康复科、神经科使用，对语言信号进行与软件功能相应的检测、处理、编辑和储存，为语言障碍的诊断评估和康复训练提供相关信息。
拓展资料：
语言评估与干预仪通过选取核心词语、词组、句子、短文，采用循序渐进的方式，对早期语言的认知、理解、表达、韵律能力进行评估与训练。
语言评估与干预仪系统特征：
1.遵循语言发展规律
2.科学的参数选择设置
3.独特的兴趣调动模式
4.训练效果自动评估及打印
5.数千幅动画组合、寓教于乐
语言评估与干预仪功能
1、语言理解与表达能力测量评估：可开展词、词组、句、短文理解能力评估。
2、语言理解与表达能力训练：可开展词、词组、句子、短文理解与表达能力的训练。
3、语言康复效果监控：采用语言多维建模和单一被试技术对语言康复效果进行全程监控。
言语治疗仪在智力障碍儿童言语训练中的运用
言语治疗仪在智力障碍儿童言语训练中的运用言语治疗仪是利用数字信号处理、视听反馈等技术对言语功能进行定量评估和矫治训练的设备，将测量评估与康复训练相结合，以提高患者的言语表达能力。
言语治疗仪包含的种类比较多，如言语测量仪、言语矫治仪、语音评估与训练仪、鼻音测量与训练仪等。
言语治疗仪能提高评估的精准性，并根据评估结果开展系统地、有针对性地训练，提高言语训练的效果。
一、运用言语治疗仪提高评估的精准性言语训练首先要基于对儿童现有能力的了解，掌握儿童存在的言语困难，因此要对儿童进行主观和客观的言语能力测量，如：最长声时测量、最大数数能力测量，s/z 比测量等，人工测量主要采用秒表或者手表进行，获得的是初略的数据，采用言语治疗仪则能采集到更加精确的数据，能发现儿童存在的隐藏性言语问题，有利于后期的言语治疗。
以最长声时的测量为例。
最长声时是指一个人在深吸气后，持续发单韵母/ɑ/的最长时间，它反应了人在深吸气后的最大发声能力，是衡量言语呼吸能力的最佳指标之一。
最长声时的采集有几个基本要求，包括发声时间尽可能地长，气息均匀，响度均匀，音调必须在正确的频率范围之内。
其中气息和响度测量在传统秒表测试中不容易被识别，言语治疗仪器则可以通过声波的曲线予以判别，确定测试结果是否符合要求，绿色表示为清音或者在正常频率范围之外的声音时长，测试结果则取红色中的一段强度和基频比较稳定的作为测试结果，如图 1所示：0.8s（箭头所示）比采用秒表测试的 4.2s 更为准确。
图 1：测量最长声时曲线图1二、视听反馈技术在智力障碍儿童言语训练中的运用智力障碍儿童的智力水平、认知水平与正常儿童存在很大的差异，他们难以通过正常的渠道来理解言语的技巧，通过视听反馈技术，将复杂的言语过程转化为视觉和听觉进行反馈，帮助儿童理解与感知，以提高言语训练的效果。
视听反馈技术在言语产生的五个功能模块，即：呼吸、发声、共鸣、构音和语音都能进行有效地运用。
（一）运用视听反馈技术进行言语呼吸障碍的矫治言语离不开呼吸的支持，呼吸时吸入大量的气体才能维持足够的声门下压，从而形成言语的音调、响度和共鸣。
“早期语言评估与干预仪”技术参数响应和偏离说明
“早期语言评估与干预仪”技术参数响应和偏离说明nguage-4语言功能检测处理系统启智博士早期语言评估与干预仪软件（主要功能与医用软件技术测试报告对应表）单通道低通滤波器、电声门图仪、话筒、电脑主机、显示器、音箱、键盘、鼠标、打印机、台车。
系统功能用于早期语言障碍评估和干预。
通过对实时语言（构音、语音、鼻音）、电声门图信号进行基频、谐波、FFT 、LPC 、语谱图的检测、处理，为早期语言障碍提供评估诊断和康复训练，主要功能：1、早期语言干预和综合康复支持，可开展动态干预监控、远程康复、远程教育；2、非言语功能测量与评估，可开展非言语表达功能评估和非言语沟通功能评估；3、前语言能力测量与评估，可开展口部运动能力、非言语声主频区、前语言辅助沟通能力评估；4、语言理解与表达能力测量评估，可开展词、词组、句、短文理解能力评估；5、语言韵律能力的测量评估：可开展音调、音强、声调、重音、语调测量，以及超音段音位升降调、重读测量；6、非语言沟通能力训练，可进行视觉、听觉、触觉等多感觉辅助沟通训练和视听唤醒；7、前语言阶段的辅助沟通能力的训练：视听唤醒、图片辅助沟通、语音视听交互式声控训练；8、语言理解与表达能力训练，可开展词、词组、句子、短文理解与表达能力的训练；9、早期语言能力实时视听自反馈的康复训练；10、言语语言综合能力实时视听自反馈的康复训练；11、语言电声门图实时评估和康复训练，可进行语调变化能力训练，可进行言语语言重读能力训练；12、语言康复效果监控：采用语言多维建模和单一被试技术对语言康复效果进行全程监控；13、康复档案信息管理：用户数据管理、康复方案管理；14、康复云平台支持：康复资源推送、软件在线升级、用户数据在线备份；15、生态教学和康复支持：个别化康复方案定制、康复资源库支持。
主要功能一、早期语言干预和综合康复支持（1）早期语言动态干预：体现语言康复评价标准，提供言语语言康复过程动态综合评估、训练与疗效监控；（2）在线进行康复指导（远程康复）：用户可以上传言语语言检测数据和素材，通过康复云平台的语言康复专家决策系统获得专业化的语言康复评估结果及其相应的个别化语言康复训练方案；（3）在线进行康复培训（远程教育）：用户可绑定康复云账号来获得在线培训和学习，包括与仪器设备相关的培训、小型讲座培训、精品课程培训、康复职业培训、定制培训。
言语听觉反应评估(EARS)
10个问题
1、孩子通过发声吸引其他人的注意。 2、与他人交流时的发声情况。 3、根据内容和信息发出不同的声音。 4、当谈论的话题是孩子了解或熟悉的内容时，他（她）是否能主动地仅
用语言和父母或同伴交流？ 5、当谈论的话题是孩子不熟悉的内容时，他（她）是否主动地仅用语言
和父母或同伴交流？
6、和听力正常的人交往时，孩子是否主动地运用语言？
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
◆
EARS材料
• 指导手册 – 测试总体说明 –各分测验的目的、操作要点、记分方法等
• 记录手册 –6次答题卡 –儿童档案
• 图片册
EARS各分测验介绍
• 8个测验 • 2个问卷来自1、听觉发展测试（LIP）
• 目的 –对环境声和言语声的感知能力
• 操作要点 –直接观察和间接观察相结合 –声音呈现的方式和次数
• 目的 –测试对简单问句的理解能力 –言语表达能力
• 操作要点 –不能看口型 –每次做一个句表 –每个句子只说一遍
• 记分方法
问句测试举例
序
句子
号
1 你叫什么名字？
2 你的衣服是什么 颜色？
3 大象有几条腿？
4
你几岁了？
5 小白兔喜欢吃什 么？
6 青蛙会飞吗？
7 谁给你买的衣服 ？
8 蚂蚁和大象，哪 个大？
言语听觉反应评估（EARS）
提纲
• EARS简介与总体说明 • 各分测验的操作方法讲解及演示 • 评估结果的分析与应用
EARS简介
全称：EARS言语听觉反应评估 Evaluation of Auditory Response to Speech
言语治疗技术设备参数
言语治疗技术设备参数言语治疗技术设备参数一、汉语失语症心理语言评价与训练系统（PACA）（一）设备用途：对脑损伤引起的运动功能障碍、语言障碍（失语症）进行治疗（二）产品组件或技术参数：1、根据汉语语言加工理论编制，包括汉语失语症心理语言评价、治疗两大部分。
2、70种评价方法、60种治疗方法。
3、采用形象直观的流程图进行导航，便于治疗师快速选择评价与治疗方法。
4、采用独立模块式设计的评价与治疗方法，针对性强、易于扩充、操作简便、人机界面友好。
5、评价与治疗可全程录音、录像，支持多种统计工具的数据分析。
6、评价及治疗素材内容丰富，近万张图片、数十小时录制的专业播音员语音。
汉语失语症心理语言评价功能1、70种独立的评价方法供选择：a.包括名词、动词、句子理解与产生的检查系统；b.包括听理解（12个模块）、看图命名（9个模块）、阅读朗读（16个模块）、复述（11个模块）、书写（6个模块）等多方面的检查；2、除提供汉语普通话语音外，另备有为检查者输入方言的语音输入接口。
汉语失语症心理语言治疗功能1、近60种独立的治疗方法供选择：2、对患者的言语反应可录音，并计算、记录每次治疗时的平均反应时、正确率等结果；二、汉语儿童语言发育迟缓评法S-S评估整套工具（一）设备用途：用于各种原因引起的1岁-6岁半语言发育迟缓儿童的语言评估（二）产品组件或技术参数：全套工具和评估量表动词/动作卡：训练卡、言语康复训练教具名词/命名卡片形容词卡片三、ABA训练卡全套（初级、中级、高级）（一）设备用途：儿童语言发育迟缓语言、认知训练、自闭症康复训练（二）产品组件或技术参数：材质：300g钢板纸尺寸：4寸8*11.5cm四、常见水果、动物、生活用品模型整套（一）设备用途：特殊儿童儿童如自闭症、语言发育迟缓、脑瘫、智力发育落后、听力障碍、唇腭裂等的言语-语言、认知训练，水果、动物、生活用品（二）产品组件或技术参数：包括常见水果、动物、生活用品的模型；环保材质，造型逼真。
借助言语治疗仪,提高培智语文课堂语训效果
学 习 的 背 景 知 识 ，让 盲 生 从 已 有
的生 活经 验与 知识 体 验去 学 习和 理 解 数 学 ，在 课 堂 上 对 数 学 刨 根 问底 、 本 溯 源 ， 盲 生 真切 体会 追 让
复 ”； 举 出 自然 现 象 ‘ 一 汽 一 再 冰 云 — ” 循 环 变 化 过 程 引 出 ‘盾 水 的 环 ”概 念 。 通 过 以 上 生 活 问 题 情
障碍 者 的呼 吸 、 声 、 鸣 、 音 发 共 构
有 个 老 和 尚 ， 和 尚 在 说 ， 前 山 老 从
上 有 座 庙 … … ”用 这 样 的 语 言 直 观地 让 盲生 初 步感 知 “ 断 重 不
盲 生 的学 习兴 趣 和 积极 性 ， 达 既 到 教 学 的 目标 ，又 间 接 丰 富 了 盲
有 初 步 的 听 说 读 写 能 力 ， 学 习 在
训 练 的过 程 中 ， 行 思 想 品德教 进
语 文 课 堂 。 实 提 高 语 训 效 果 切 言 语 治 疗 （ Ｔ）是 指 对 语 言 Ｓ
育 ， 展 学 生 的 智 力 ， 养 良好 的 发 培 习 惯 。目前 在 校 智 障 学 生 中 存 在
不 同程 度 语 言 障 碍 的 比例 很 大 ，
提 高 培智 语 文课 堂教 学 的有 效性
较 单 一 ，以 师 生 交 谈 沟 通 为 主 。
优势 是 能逐 步 发展 和丰 富他 们 的
缺 乏 生 活 经 验 等 ，往 往 存 在 语 言 发 生 晚 、发 展 慢 、表 达 不 清 等 缺 陷 ， 堂 上 常 出 现 发 音 困难 、 句 课 词 零 乱 、 速 慢 、 复 多 等 现 象 。这 语 重 些智 障 儿童 或许 最 终也 没 能记 住 几个 字 ， 不 了几 道题 ， 作 为教 做 但
德国菲兹曼吞咽言语障碍诊治仪Vocastim
②MT是基频为2500hz进行肌肉刺激的中频调制。 中频肌肉刺激岁患者来说更为舒适，且主要是应 用在刺激健康肌肉上。
产品特性和优势： ■ 独立双通道刺激，可同时提供4支电极 ■ 大型数字显示屏，利于更好地控制治疗过程 ■ 0.5 mA间隔的振幅设置，可以使刺激的精准
度保持在较高水准 ■ 直流发电机，舒适度更高
功能特点 人机互动，实现真正的自主训 练，减轻治疗时的劳动强度。 将物理治疗与主动训练相结合， 优于传统的物理治疗。 满足神经性、失神经性状态下 的吞咽障碍问题解决，临床不 再受限。 有四种治疗模式：成人治疗模 式、儿童治疗模式、手动训练 模式和自动训练模式。
2.原理：根据人体对不同电流的适应性的不同 （不同电流刺激人体引起肌肉运动最小电流强度
是不同的），分别用方波和三角波（选择长度为 1000ms宽度的方形波脉冲和选择长度为1000ms 宽度的三角形波脉冲）刺激受损肌肉求得方波和
三角波的阈值（指足以引起刺激的最小电流强
度）。两者之商（三角波的阈值除以方波的阈值） 即为a系数（调节商）。根据a系数可以判断出肌 肉的受损情况。
三角波电流。再次用脚闸逐渐增大电流，边观察
病人反应，当病人刚感觉到喉部肌肉有跳动的时 候，按下脚闸上的”REACTION”键，则程序自 动记录下三角波的阈值（6）当记录下方波电流 的阈值和三角波电流阈值后，程序自动算出病人 受损部位的a系数，根据a系数即可判断出肌肉的 受损情况，根据此a系数选择不同的治疗处方， 实现个体化的治疗（7）评估完成后，进入治疗 过程或终止诊断程序（电流归零，解下病人身体 上的电极，退出评估程序，关闭电源）
言语治疗技术设备参数
言语治疗技术设备参数一、汉语失语症心理语言评价与训练系统（PACA）（一）设备用途：对脑损伤引起的运动功能障碍、语言障碍（失语症）进行治疗（二）产品组件或技术参数：1、根据汉语语言加工理论编制，包括汉语失语症心理语言评价、治疗两大部分。
2、70种评价方法、60种治疗方法。
3、采用形象直观的流程图进行导航，便于治疗师快速选择评价与治疗方法。
4、采用独立模块式设计的评价与治疗方法，针对性强、易于扩充、操作简便、人机界面友好。
5、评价与治疗可全程录音、录像，支持多种统计工具的数据分析。
6、评价及治疗素材内容丰富，近万张图片、数十小时录制的专业播音员语音。
汉语失语症心理语言评价功能1、70种独立的评价方法供选择：a.包括名词、动词、句子理解与产生的检查系统；b.包括听理解（12个模块）、看图命名（9个模块）、阅读朗读（16个模块）、复述（11个模块）、书写（6个模块）等多方面的检查；2、除提供汉语普通话语音外，另备有为检查者输入方言的语音输入接口。
汉语失语症心理语言治疗功能1、近60种独立的治疗方法供选择：2、对患者的言语反应可录音，并计算、记录每次治疗时的平均反应时、正确率等结果；二、汉语儿童语言发育迟缓评法S-S评估整套工具（一）设备用途：用于各种原因引起的1岁-6岁半语言发育迟缓儿童的语言评估（二）产品组件或技术参数：全套工具和评估量表动词/动作卡：训练卡、言语康复训练教具名词/命名卡片形容词卡片三、ABA训练卡全套（初级、中级、高级）（一）设备用途：儿童语言发育迟缓语言、认知训练、自闭症康复训练（二）产品组件或技术参数：材质：300g钢板纸尺寸：4寸8*11.5cm四、常见水果、动物、生活用品模型整套（一）设备用途：特殊儿童儿童如自闭症、语言发育迟缓、脑瘫、智力发育落后、听力障碍、唇腭裂等的言语-语言、认知训练，水果、动物、生活用品（二）产品组件或技术参数：包括常见水果、动物、生活用品的模型；环保材质，造型逼真。
音频电疗机对失语症患者康复的治疗效果评估
音频电疗机对失语症患者康复的治疗效果评估音频电疗机作为一种康复治疗设备，在失语症康复领域发挥了重要作用。
失语症是一种影响患者言语能力的神经系统疾病，常常导致患者无法正常表达思维和情感。
音频电疗机以其独特的声音刺激技术，被广泛应用于失语症患者的康复训练中。
本文将对音频电疗机对失语症患者康复的治疗效果进行评估。
失语症患者的康复治疗目标是促进其语言和交际能力的恢复，提高生活质量。
音频电疗机通过提供特定的声音刺激，刺激失语症患者的听觉系统，以促进其大脑中相关语言区域的活动，并帮助患者建立或恢复言语能力。
首先，音频电疗机可以改善失语症患者的听觉感知。
失语症患者常常面临听觉和语言之间的连接断裂，导致无法正确地接收和解码声音信息。
音频电疗机通过提供清晰、渐进的声音刺激，可以帮助患者重新建立与听觉系统的联系，加强对声音的感知和理解。
其次，音频电疗机可以促进失语症患者的大脑功能重塑。
失语症患者的大脑语言区域通常受损，导致患者无法正确地产生或理解语言。
音频电疗机通过刺激大脑中相关的语言区域，可以促使这些区域重新建立连接和功能，从而促进失语症患者的康复。
音频电疗机的声音刺激可以激活大脑中的神经元，增强神经元之间的连接，促进语言功能的恢复。
此外，音频电疗机还可以提高失语症患者的语言流畅性和表达能力。
失语症患者常常面临言语困难，无法流畅地表达自己的思维和情感。
音频电疗机通过反复听取和模仿特定的声音，可以帮助患者改善音节、单词和句子的发音和流利度。
通过持续使用音频电疗机进行康复训练，失语症患者的语言表达能力可以得到显著提高。
另外，音频电疗机的康复治疗效果还表现在其对失语症患者的情绪和自信心的影响。
失语症患者常常因为无法表达自己的思维和情感而感到沮丧和无助。
音频电疗机的康复训练可以帮助患者克服这些负面情绪，增强自信心。
通过与音频电疗机的互动，患者可以逐渐感受到自己的进步和成就，提升自我认知和自尊心。
然而，需要注意的是，音频电疗机对失语症患者的康复治疗效果有一定的个体差异。
吞咽言语治疗仪器技术参数
吞咽言语治疗仪器技术参数
一、设备名称：
1、名称：吞咽言语诊治仪
2、数量：一套
3、用途：通过输出低频电流，对舌咽神经等与吞咽言语功能相关的神经进行刺激，缓解神经元麻痹，促进麻痹受损的神经复苏，从而加强吞咽肌群，加强其功能，实现言语功能和吞咽反射弧的恢复与重建。
二、技术参数
1、可同时进行言语吞咽功能的主动训练和治疗
2、电流输出具有安全性，稳定性，患者感觉舒适
3、便携式，中文界面，使用方便，可随时治疗
4、可充电锂离子电池供电，充分保证一天8 小时的工作需求
5、双通道输出，保证有效的治疗输出
6、*四种治疗程序
7、按键式操作，电流输出精准控制，以0.5mA 为单位调节
8、脉冲式输出：可调整脉冲宽度，间歇等参数，实现个体化治疗
9、持续输出：内置电流释放按键，实现主动治疗。
10、电流结构：脉冲输出时间0-500ms，电流强度0-40mA，治疗时间0-20 分钟
11、专业台车1辆
12、质保≥3年
13、付款方式：货到安装验收合格后甲方支付90%货款，安装验收合格1年后无质量及其他问题，甲方再支付10%货款。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一 总体要求
★1 满足临床科室要求，凡涉及设备安装及施工由中标方负责，按照科室要求提供交钥匙工程
具备
2 投标时要求提供原厂家的检验报告、技术参数表及产品彩页
具备
★3 投标产品应为国内外知名品牌，先进机型及配置，提供 CFDA 认证
具备
4 提供近三年的销售业绩
提供
5 仪器配备所有软件使用最新版本且终身免费升级，端口免费开放，能与我院各信息系统无缝对接
2
具备
详细培训记录,提供设备设计使用寿命
维修保障：提供中文说明书、操作手册、详细维修手册、电路图、系统安装软件及维修密码，软件系终身
★3
具备
免费升级
一个月内非人为质量问题提供换货。设备出现故障时 2 个小时内提供备用设备，6 小时内提供维修方案及
4
具备
报价，24 小时内到达现场，郑州有常驻工程师，提供工程师姓名及联系方式
具备
6 数量
1台
二 技术要求
1 对多种汉语语言障碍进行诊断和康复训练
具备
2 有筛选多种语言障碍的智能判断题
具备
3 智能测量患者语速，评估被试者的语言流利程度
具备
4 实现治疗师自行设计，录制方言语音等有互动功能的康复平台
具备
5 对应于多种语言障碍的个体化康复处方
具备
6 提供详细配置清单及分项报价(含名称、规格、型号、数量、单价)
5 提供合同签订后到货时间
具备
具备
7 提供设备附件及各类配件详细报价（含名称、规格、型号、数量、单价)
具备
8 提供配套耗材或试剂名称及详细报价（含名称、规格、型号、数量、单价)
具备
三 技术及售后服务
整机质保期≥3 年（提供厂家保修承诺），在质保期内每年由维修工程师提供至少 2 次的上门维护保养工
★1
具备
作
中标方应对设备操作及维修人员进行操作及维修培训，直至技术人员熟练掌握使用及维修技能为止，提供