《垓下之战》课件.ppt
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决雌雄的意思,也就是还有求胜的想法,快战则只 求痛快于一时,不过逞匹夫之勇而已,完全不计后 果。
•
东城突围,项羽兵剩无几,面对失败,他认输
但不服气,认为此是天意而非自己的过失。因此,
他的快战目的不是为了胜利,而是证明自己。与其
是说战斗,不如说是表演。
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“天亡我,非战之罪”描写出他刚愎自用,缺
少自我反省精神的弱点。
项王三尺剑,千古共英风
• 不用多说什么了。谁都不难看出,项羽 死得壮烈,死得英雄,死得气势磅礴,惊天 地,泣鬼神,就连乌江之水也要为之呜咽, 为之洪波涌起,浊浪翻腾。显然,项羽的死 是高贵的。无论他是为什么死的,他的死, 都有无与伦比的人格魅力和审美价值。 ——易中天:项羽之死
唱《垓下歌》,呜咽悲慨,凄凉动人。 既展示了霸王多情的一面,同时也将霸 王有心保护爱人却又无可奈何的痛苦表 现得淋漓尽致。 • 渲染了英雄失路托身无所的悲情。
垓下之围
四 优柔寡断
面
惊
多愁善感
————
楚 歌
起 儿女情长
霸 王
饮 英雄末路, 歌 刚强镇定,
别 姬
多情无奈,
泣 悲剧氛围笼
罩天地。
东城快战
而是引咎自责。面临一线生机,不是含羞忍耻地苟
活于世,而选择了慨然赴死。
•
在人民需要的时候奋不顾身驰骋于铁血纷飞的
战场,扫荡秦军。又在意识到自己的行为对不起人
民的时候,选择了立即结束自己短暂的一生,这才
是一个悲剧英雄的本色。
• 项羽知耻而重义,是 个英勇豪迈的失败英雄。
• 乌江岸边,生死存亡 之际无颜见江东父老而慨 然赴死。不忍宝马同行毅 然转赠忠贞之士。兵败人 亡仍豪气干云,大叹天之 亡我,非战之罪。
垓下之战精PPT课件

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不用多说什么了。谁都不难看出,项羽死得壮烈,死得英雄,死得气势磅礴,惊天地,
泣鬼神,就连乌江之水也要为之呜咽,为之洪波涌起,浊浪翻腾。显然,项羽的死是高贵
答: “莫能仰视”表示了左右的随从对项羽的 怜悯、不忍之心,不忍心看他哭泣,写出了项羽 处于绝境时的凄惨状况。“莫敢仰视”,表现了 众位诸侯对项羽的畏惧,也写出了项羽获胜后的 声威大震。
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7、当项羽大军被围垓下,军情何等急迫!作者却以舒缓的笔
调去写项羽夜起帐饮,慷慨悲歌,倾诉对虞姬与骏马的难舍之情。 问:为什么这么写?
田父绐曰
绐:欺骗
期山东为三处
期:约定
籍独不愧于心乎
独:难道
项王身亦被十余创 顾见汉骑司马吕马童 马童面之 吾闻汉购我头千金
被:遭受 顾:回头看 面:面对 购:悬赏
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重点虚词
乃引兵解而东归 不如因其机而遂取之 与韩信、彭越期会而击楚军 至固陵,而信、越之兵不会 楚兵且破 即不能,事未可知也 睢阳以北至榖城,以与彭越
把印信捏在手中棱角都被61史记之项羽本纪在司马迁的笔下项羽是一个真正的人一个顶天立地的男子汉通过对史记项羽本纪的解读我们得以走进项羽丰富的内心世界得以与霸王同喜同悲得以感受英雄独特的人格魅力对于项羽我们应该从项羽本纪的全文来解读
垓下之战
司马迁
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《史记》之《项 羽 本 纪》
“《史记》一百三十篇中,以《项 羽本纪》为最。而《项羽本纪》中, 又以巨鹿之战、鸿门之宴、垓下之 会为最。反复诵观,可歌可泣在此 数端耳。”
《垓下之战》PPT优秀课件

情感丰富
项羽重情重义,对亲人和朋友十 分忠诚,这也使得他在历史上赢
得了广泛的同情和尊重。
刘邦:善于用人,谋略高超
善于用人
刘邦知人善任,能够发掘并重用人才,如韩信、萧何等人都在他的 麾下发挥出了重要作用。
谋略高超
刘邦善于运用谋略,在战争中常常以智取胜,如垓下之战中采用四 面楚歌的计策,成功击败了项羽。
文化影响
垓下之战被后人广泛传颂,成为表 现英勇善战、忠贞不屈精神的典范
03
垓下之战中重要人物 分析
项羽:英勇善战,悲剧英雄
勇猛善战
项羽天生神力,勇猛无比,在战 场上常常身先士卒,冲锋陷阵,
其英勇善战的形象深入人心。
悲剧英雄
项羽虽然勇猛,但性格过于刚烈 ,不善于听取他人意见,最终导 致了垓下之战的失败,其英雄形
从汉朝的角度描述了垓下之战,提供了不同视角 的历史资料。
3
古代地理志书
如《水经注》等,对垓下古战场的地理位置、地 形地貌等有详细描述。
古代诗词歌赋中的垓下之战
唐代杜牧《题乌江亭》
“胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”表达了诗人对项羽失败的同情和惋惜。
宋代李清照《绝句》
决定了楚汉战争的胜负
垓下之战是楚汉战争的最后一战,刘邦的大军将项羽围困在垓下,最终项羽自刎,刘邦获 得胜利,从而结束了楚汉战争。
加速了楚国的灭亡
垓下之战前,楚国虽然实力不如汉朝,但仍然具有一定的抵抗力。然而,垓下之战的失败 使得楚国彻底失去了抵抗能力,不久便被汉朝所灭。
对楚汉战争期间的政治格局产生了重要影响
为中国历史上一个重要的王朝。
02
促进了统一的多民族国家的形成
鲁人版高二《史记选读》第9课《垓下之战》课件 (49张PPT)

肆 知人论世,以史为鉴
了解历史人物的经历可以帮助我们认识生 活,也可以为我们的写作提供素材。
内 容 简 介
垓下之战是汉高帝五年(公元前202年)十二月,在楚汉 战争中,楚汉两军在垓下(今安徽省灵璧县东南沱河北岸)进 行的一场战略决战。
本文选自《项羽本纪》,通篇文章气势磅礴,情节起伏, 场面壮阔,脉络清楚,疏密相间,语言生动,成为我国文学史 上的一篇不朽佳作。 文中四面楚歌、乌江自刎等故事,早已家 喻户晓,历代传诵。
学 习 目 标
壹 通过古文了解历史人物
了解项羽的性格特点,获得有益的人生启 示
贰 通过阅读增强文言语感
鉴赏精彩的场面、细节描写。了解各种特 殊句式的形式和特点,提高文言文阅读能力。
叁 积累文言词汇
进一步梳理积累文言知识,掌握重点实词 “引、壁、举、诣、期、顾”的意义和用法, 以及“乃、为、而、以、及”等虚词的用 法。
精
读
原
【第四段】
文
项王自度不得脱。谓其骑曰: “吾起兵至今 八岁矣,
身七十余战,所当者破,所击者服,未尝败北,遂霸有
天下。然今卒困于此, 此天之亡我, 非战之罪也。今
日固决死, 原为诸君快战,必三胜之,为诸君溃围,
斩将,刈旗,令诸君知天亡我,非战之罪也。 ” 乃分
其骑以为四队,四向。汉军围之数重。项王谓其骑曰:
垓下之战,汉军适时发起战略追击,积极调集援兵,一天 不到的时间便全歼十万楚军,创造了中国古代大规模追击战的 成功战例。垓下之战,是楚汉相争中决定性的战役,它既是楚 汉相争的终结点,又是汉王朝繁荣强盛的起点,更是中国历史 上具有里程碑意义的转折点,它结束了秦末混战的局面,统一 了中国,奠定了汉王朝四百年基业。
“吾为公取彼一将。”
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15、瞋(
)目
)
)易17、被(
)十余创 (
读准字音
1、兵罢(pí) 5、刈(yì)旗 2、榖(gǔ)城 6、舣(yǐ)船而待
3、歌数阙 (què) 4、自度(duó) 8、阳夏(jiǎ ) 14、绐(dài) 曰 9、虞(yú)姬 10、麾(huī)下 15、瞋(chēn)目
11、披靡 (mǐ) 12、深堑(qiàn )13、乌骓(zhuī) 16、 辟( bì )易17、被(bèi)十余创(chuāng)
4、乌江自刎分为哪三个层次? 这三个层次表现了项羽什么特点? (1)愧见江东父老,不肯渡江南逃
(2)将宝马送给乌江亭长
(3)赠头颅给故人,自杀。
知宁 耻死 重不 义辱
拢船靠岸 1、乌江亭长舣船待 第 5段 2、江东虽小,地方千里,以足王也。 地方方圆,称王 只有,没有办法 3、今独臣有船,汉军至,无以渡。 我还渡乌江干什么! 4、天之亡我,我何渡为! 5、且籍与江东子弟八千人渡江而西 况且,向西进军 即使,怜爱,让……称王 6、纵江东父兄怜而王我 7、纵彼不言,籍独不愧于心乎 难道 厚道人 对阵 抵挡 8、吾知公长者 9、所当无敌(所当者破) 10、独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创 仅仅,遭受 回头看 11、顾见汉骑司马吕马童 面对 指给 12、马童面之,指王翳曰: 13、汉购我头,邑万户,吾为若德 悬赏 封邑 送给你好处 14、五人共会其体,皆是。 拼合
驻扎,修筑营垒 1、项王军壁垓下 2、是何楚人之多也 这样, 为什么楚国人这么多呀! 被宠幸 3、常幸从 超过,盖过,压倒 4、气盖世 奔驰 5、骓不逝 你。怎么(样)安排你? 6、奈若何 应和,附和 7、美人和之 8、项王泣数行下 眼泪
一:翻译: 1、项王已约,乃引兵解而东归 项王订约后,就带上队伍放松地回归东方。
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垓下之战PPT课件目录•战争背景与起因•战争过程与关键事件•战争结果与影响•战争中的英雄人物与传奇故事•战争中的文化现象与传承•对垓下之战的反思与启示01战争背景与起因03匈奴南下侵扰随着匈奴势力的壮大,其南下侵扰的频率和规模也逐渐增加,对汉朝边境安全构成严重威胁。
01汉朝与匈奴长期存在边境冲突自汉朝建立以来,匈奴一直是北方边境的主要威胁,双方时有冲突和战争。
02和亲政策失败汉朝曾试图通过和亲政策缓和与匈奴的关系,但多次失败,导致双方关系持续紧张。
汉朝与匈奴关系紧张垓下地理位置及战略意义垓下地理位置垓下位于今安徽省固镇县境内,地处淮河中游北岸,是南北交通要道。
战略意义垓下地区地势险要,易守难攻,对于控制南北交通和保障汉朝边境安全具有重要战略意义。
同时,该地区也是汉朝与匈奴争夺的焦点之一。
双方兵力部署与对比汉朝兵力部署01汉朝派遣大将军韩信领兵30万,以步兵为主,配备有少量骑兵和战车。
匈奴兵力部署02匈奴单于领兵20万,以骑兵为主,具有高度的机动性和冲击力。
兵力对比03从数量上看,汉朝兵力占据优势;但从兵种构成和战斗力来看,匈奴骑兵具有更强的冲击力和机动性。
因此,双方兵力对比并非单纯的数量比拼,而是需要综合考虑多种因素。
02战争过程与关键事件韩信率领汉军主力,采取试探性攻击策略,意在摸清楚楚军的虚实。
汉军部署楚军应对战斗结果项羽凭借楚军精锐,顽强抵抗汉军的进攻,双方展开激战。
汉军未能突破楚军防线,双方均有损失,形成僵持局面。
030201初期交锋:汉军试探性攻击韩信利用兵力优势,采取分兵合击的战术,对楚军形成包围之势。
汉军调整项羽发现形势不利,试图突围但未能成功,楚军士气受挫。
楚军困境经过连续数日的激战,汉军逐渐占据上风,楚军陷入被动。
战斗结果中期相持:双方激战数日决战时刻:汉军夜袭成功汉军奇袭韩信利用夜色掩护,派遣精锐部队对楚军发起突然袭击。
楚军崩溃项羽在混乱中率领少数亲兵突围,大部分楚军被歼或投降。
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} 慷慨悲歌,多情重义 悲
威武勇猛,刚愎自大
剧 英
宁死不辱,知耻重义 雄
众人眼中的项羽
刘邦对项羽的评价 夫运筹帷帐之中,决胜千里之外,
吾不如子房。镇国家,抚百姓,给馈 饷,不绝粮道,吾不如萧何。连百万 之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。 此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾 所以取天下也。项羽有一范增而不能 用,此其所以为我擒也。(《史记·高
可叹乌骓宝马随霸 王死在垓下大战中, 当时“遂命小卒牵 马渡江。那马咆哮 跳跃,回顾霸王, 恋恋不欲上船,霸 王见马留连不舍, 遂涕泣不能言。众 军士揽辔牵马上船, 那马长嘶数声,望 大江波心一跃,不 知所往。”
1、读准字音
垓下之战( ) 阳夏( ) 骏马名骓( ) 歌数阙( ) 田父绐曰 ( ) 斩将、刈旗( ) 辟易数里( )
乌江自刎
笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟 八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而 王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心 乎?” 宝马赠亭长。曰:“吾骑此马五岁,所当无敌, 尝一日行千里,不忍杀之,赐公。” 头颅送故人。给吕马童曰:“吾为若德。”
宁死不辱,知耻重义
四面楚歌 垓下突围 乌江自刎
当年乌骓被抓住后 无人能征服,是项 羽征服了它,从那 以后它一直心甘情 愿地跟随项羽征战。 “数年以来,(乌 骓)所向无敌,尝 一日行千里。”
此马在项羽时代号称天下第一骏马,它是 一匹黑马,通体如黑绸缎般,只有马蹄像 雪一样洁白,故名唤“踢云乌骓”。
安徽的马鞍山之名就和乌骓有关,据说当时 乌骓马的马鞍落到这里,故这里名为马鞍山。
祖本纪》)
韩信对项羽的评价 项王喑恶叱咤,千人皆废,然不
能任属贤将,此特匹夫之勇耳。项王 见人恭敬慈爱,言语呕呕,人有疾病, 涕泣分食饮,至使人有功当封爵者, 印刓敝,忍不能予,此所谓妇人之仁 也。……项王所过无不残灭者,天下 多怨,百姓不亲附,特劫於威强耳。 名虽为霸,实失天下心。(《史记·淮
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百战疲劳壮士哀,中原一败势难回。 江东子弟今虽在,肯为君王卷土来?
(三)绝句 【宋】李清照
生当做人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,不肯过江东。
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人民解放军占领南京
——毛泽东 钟山风雨起苍黄, 百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔, 天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇, 不可沽名学霸王。 天若有情天亦老, 人间正道是沧桑。
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6 项王已死,楚地皆降汉,独鲁不下。 汉乃引天下兵欲屠之,为其守礼义,为主 死节,乃持项王头视鲁,鲁父兄乃降。始, 楚怀王初封项籍为鲁公,及其死,鲁最后 下,故以鲁公礼葬项王榖城。
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自主学习,整体感知
思考?
课文描绘了垓下之战的哪几个场面?
▪霸王别姬
东城快战
乌江自刎
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• 《史记》所描写的人物,离我们已是遥 远的历史,但我们仍能够如此清晰真切地 感受到栩栩如生的人物画廊,除了其他方 面的原因之外,人物塑造的手法无疑起到 了重要的作用 。
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5 于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船 待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众 数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣 有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天 之亡我,我何渡为!且籍与江东子弟八千人 渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王 我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于 心乎?”乃谓亭长曰:“吾知公长者。吾骑 此马五岁,所当无敌,尝一日行千里,不忍 杀之,以赐公。”乃令骑皆下马步行,持短 兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被 十余创。
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1 项王已约,乃引兵解而东归。 2 汉欲西归,张良、陈平说曰:“汉有天 下太半,而诸侯皆附之。楚兵罢食尽,此天 亡楚之时也,不如因其机而遂取之。今释弗 击,此所谓‘养虎自遗患’也。”汉王听之。 汉五年,汉王乃追项王至阳夏南,止军,与 淮阴侯韩信、建成侯彭越期会而击楚军。至 固陵,而信、越之兵不会。楚击汉军,大破 之。汉王复入壁,深堑而自守。谓张子房曰: “诸侯不从约,为之奈何?”