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高中宾语从句讲解
高中宾语从句讲解高中宾语从句讲解高中语法学习中，宾语从句是一个非常重要的知识点。
理解和掌握宾语从句的结构和用法对于学生提高语言表达能力和阅读理解能力都具有重要意义。
本文将详细介绍高中宾语从句的定义、结构、语序以及一些常见的宾语从句类型和使用技巧，帮助学生更好地理解和运用宾语从句。
一、宾语从句的定义和结构宾语从句是用作及物动词、介词的宾语、形容词的补足语或者名词性从句的一种，它由一个引导词和一个主语和谓语组成。
宾语从句通常放在及物动词的后面，介词的后面，形容词和名词的后面。
宾语从句分为两个主要类型：陈述句宾语从句和疑问句宾语从句。
陈述句宾语从句直接陈述一个事实或者认为某事是真实的；疑问句宾语从句则用来提出疑问、征询意见或者请求解释。
宾语从句的结构如下：1. 引导词 + 陈述句，例如：I know that he is a student.（我知道他是个学生。
）2. 引导词 + 陈述句（疑问词引导），例如：Can you tell me where he is?（你能告诉我他在哪里吗？）3. 引导词 + 陈述句（连接代词引导），例如：I wonder which book he is reading.（我想知道他在读哪一本书。
）4. 引导词 + 陈述句（连接副词引导），例如：I don't knowwhen he will come back.（我不知道他什么时候回来。
）二、宾语从句的语序和时态1. 宾语从句中的语序：宾语从句的语序与陈述句相同，即主语在前，谓语在后。
例如：I know that he is a student.（我知道他是个学生。
）2. 宾语从句中的时态：宾语从句的时态与引导宾语从句的动词的时态有关。
如果引导宾语从句的主句动词是现在时态，那么宾语从句的时态可根据需要使用各种时态。
例如：I hope you will come to my birthday party.（我希望你能来参加我的生日聚会。
(完整版)人教版高一英语必修3宾语从句与表语从句详细讲解及练习.docx
Grammar宾语从句与表语从句名词性从句在复合句中起名词作用的从句叫做名词性从句。
名词性从句的作用相当于名词，因此主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。
主语从句： Who will win the match is still unknown. 宾语从句： I want to know what he has told you.表语从句： The fact is that we have lost the game.同位语从句： The news that we won the game is exciting.引导名词性从句的连接词可分为三类：连接词 (不充当从句的任何成分 )：that ,whether ,if连接代词：what, who, whom, whose, which, wh+ever连接副词： when ,where ,how ,whyObject Clauses宾语从句请对应写出句子成分I know him.（）（）（）I know who he is.（）（）（）请用横线画出下面句子的宾语从句部分。
1、I know him.2、Do you have the time?3、I think that she is beautiful.4、Why don’tyou pay attention to me?总结：宾语通常位于谓 _____________或者 _____________后一、宾语从句的概念：宾语从句在复合句中作主句的宾语。
位置：通常放在主句谓语动词（及物动词）或介词之后。
句子结构：主句+连词 (引导词 )+ 宾语从句e.g.She asked if these answers were right.We can learn what we do not know.He will talk to us about what he saw in the U.S.A.I don ’ t knowwhere we will hold the meeting.通过观察，我们可以知道宾语从句的语序用陈述语序：接 +主 ++其他成分：1)Could you tell me______.A. you will get here whenB. when will you get hereC. get here when you willD. when you will get here2)Mother asked his son what ______for lunch at school.A. did he hadB. does he hadC. he hasD. he had3)Pointing to the young plant, he asked me ____ that was the one we had seen in the picture.A. whatB. ifC. whereD. how二、接1、从属接 (不充当从句的任何成分 )： that ,whether ,if1）、 I hear (that) he will be back in an hour.2）、I want to know if /whether he will go to the park with us注：1、由 that 引的述句性的从句，在很多如say, think, wish , hope, see, believe, agree, expect, hear , feel等后。
高一英语必修三 宾语从句资料讲解
C. where she lives
D. where she live
2. His parents wanted to know what he __B____at
that time.
A. is doing C. has done
B. was doing D. will do
3.—We don’t know __C____.
2.如果主句是过去的时态（包括一般过去时，过 去进行时），那么从句的时态一定要用相对应 的过去的某种时态（包括一般过去时，过去进 行时，过去将来时， 过去完成时） ❖I knew who lived here. ❖I saw she was talking with her mother. ❖He asked whether his father would come back tomorrow. ❖He said that he had seen it .
I ask if/whether he wants to go swimming.
特殊疑问句做宾语
我想知道你最喜欢那一条领带？
特殊疑问句做宾语
我想知道你最喜欢哪一条领带？
I wonder
Which tie do you like best
特殊疑问句变成 陈述语序 连接词就是疑问词本身
I wonder which tie you like best?
Where he lives 4.What language does she speak? What language she speaks
5.Why do you like pandas? Why you like pandas
特殊疑问句：Who is he ? 我不知道他是谁。
高中宾语从句讲解
高中宾语从句讲解高中宾语从句讲解宾语从句是一个句子，作为宾语出现在主句中，用来对主句中的动词或介词提供完整的信息。
宾语从句在句子中的位置可以是及物动词或介词的宾语位置，也可以是不及物动词后面的宾语补语位置。
宾语从句通常由连词引导，常见的引导词包括that, whether, if, who, whom, whose, which, what, when, where, why, how等。
其中，whether和if引导的宾语从句在形式上没有区别，不过whether一般用在词组中。
宾语从句有以下几种类型：1.陈述句型宾语从句陈述句型宾语从句用来陈述或揭示事实，表达肯定、否定、疑问等情况。
例如:- He said (that) he would come back later. (他说他会稍后回来。
)- I don't know (whether) he passed the exam or not. (我不知道他是否通过了考试。
)2.一般疑问句型宾语从句一般疑问句型宾语从句用来提出疑问，需要用疑问词引导。
例如:- Do you know what time it is? (你知道现在几点吗？) - Can you tell me where she lives? (你能告诉我她住在哪里吗？)3.特殊疑问句型宾语从句特殊疑问句型宾语从句也用来提出疑问，但是疑问词有限定的范围。
例如:- I wonder who invited them to the party. (我想知道是谁邀请他们参加聚会的。
)- Could you please tell me how many students are in the class? (请你告诉我班上有多少学生好吗？)4.感叹句型宾语从句感叹句型宾语从句用来表达惊讶、钦佩、赞叹等情感。
例如:- I can't believe what I just saw! (我简直无法相信刚才看到的！)- It's amazing how fast she can run! (她跑得如此之快，太令人惊讶了！)需要注意的是，宾语从句的时态和语序要根据主句的要求进行调整。
高中宾语从句讲解
高中宾语从句讲解宾语从句是一个句子，在主句中充当宾语的角色。
在高中英语中，宾语从句是一个重要的语法结构。
宾语从句通常包括一个引导词（如that、if、whether等）和一个句子。
宾语从句的引导词：1. that：当宾语从句是陈述句时，通常可以使用that引导。
例如：- She sd that she was tired.2. if或whether：当宾语从句是一般疑问句时，可用if或whether引导。
例如：- He asked if/whether I wanted to go with him.3. 疑问词：宾语从句中有时需要用到疑问词，如：who, what, when, where, why等。
例如：- Do you know what time the trn arrives?宾语从句的语序：宾语从句的语序要注意保持一致，也就是说，如果主句是陈述句，从句通常也是陈述句；如果主句是疑问句，从句通常也是疑问句。
例如：- He asked if she had seen the movie. （主句是疑问句，从句也要用陈述语序）- She sd that she would arrive late. （主句是陈述句，从句也要用陈述语序）需要注意的是，在宾语从句中，主句的动词通常是表示说/告诉/问等的动词，而引导词要根据主句的情况选择适当的引导词。
总结起来，宾语从句就是一个句子，在主句中作为宾语，并由引导词引导。
在使用宾语从句时，要注意主句和从句的语序一致，并选择适当的引导词。
理解和掌握宾语从句的用法，对于高中英语的学习非常重要。
(完整word版)高考英语宾语从句专题讲解
高考英语宾语从句专题解说一、定义和宾从例句剖析宾语从句就是一个句子作动词或介词的宾语。
A作动词的宾语 :I heard the news.I heard that he would come here later on.B作介词的宾语 :He said nothing about the plan.He said nothing about who broke the window last night.二、带有宾语从句的复合句的组成带有宾语从句的复合句就是用连结词把一个主句和一个宾语从句连结在一同。
连结词有： that(可省略 )，what, who, when, where, why, which, if, whether, how.1 He suggested (that) we should clean the corridor every day.宾语2 He told me (that) he would leave Dalian airport at 8pm.间接宾语直接宾语3 He told me where he was going to travel that summer.间接宾语直接宾语4 He wanted to know what the manager had said at the meeting.在例子 4 中，当主句是过去时态时（一般过去时，过去进行时，过去未来时，过去达成时），从句依据不一样状况一定使用过去时态的一种，（大自然的现象和真谛除外）。
5 He is wanting to know what I can cook for dinner.在例子 5 中，当主语是此刻时态时（一般此刻时，此刻进行时，一般未来时，此刻达成时），从句可依据不一样状况使用各样时态。
时态：1.主句用一般此刻时，从句可用随意时态。
2.主句用过去时，从句用过去某个时态。
3.主句用过去时，从句是真谛时，只用一般此刻时。
高考英语语法宾语从句讲义
宾语从句一．宾语从句的种类宾语从句是一种名词性从句，在句中作及物动词的宾语，或介词的宾语，或形容词的宾语。
根据引导宾语从句的不同连词，宾语从句可分为三类。
1. 由that引导的宾语从句: that 引导的宾语从句通常放在主句谓语动词（及物动词）、介词或形容词之后，引导宾语从句的连词that通常可以省略。
①作及物动词，如：say，think，know，hear，see，hope，wish，remember，forget等的宾语。
如：She says （that ）she will help me learn English this evening.②作介词的宾语：连词that引导的名词性从句很少作介词的宾语，一般只用在except，but，in之后，其他介词的宾语从句如果由连词that引导，则需用it作形式宾语。
如：He is a good boy except that he is careless.You may depend on it that I shall always help you.③作＂be + 形容词＂结构的宾语。
如：sure，glad，certain，pleased，sorry，happy，afraid等，如：I’m happy (that) I passed the exam.④如果宾语从句后还有宾语补足语，则用it作形式宾语，而将宾语从句后置。
We thought it strange that Xiao Zhang did not come yesterday.引导词that不能省略的几种情况：①and连接的两个表示陈述意义的宾语从句并列时，有时省去第一个从句的连词that，但第二个从句的连词that一般不可以省略。
He told me (that) they could not decide what to do and that they asked my advice.②that引导的宾语从句作介词宾语时I know nothing about him except that he is from the south.③that从句位于句首时That she is a good girl I know.④宾语从句的主语是this/that或有this/that修饰时I think that this part is very important.⑤宾语从句由it作形式宾语代替时We all consider it important that children should take plenty of milk.2. 由连接代词who, whom, whose, what, which和连接副词when, where, why, how等引导的宾语从句。
高考语法之宾语从句精讲 40张PPT
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which/whichever
在从句中可以充当定语和主语
You can take whichever you like. 你爱拿哪个就拿哪个吧。 I don't know which is your brother. 我不知道哪个是你哥哥。 I don't know which book is yours. 我不知道哪本书是你的。
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whose、whosever
在从句中可以充当定语
I wondered whose the coat it was. 我想知道这是谁的外套。 I do not know whose idea this was. 我不知道这是谁的想法。
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连接副词
定义：用来连接主从句的副词 作用：连接主句和从句，在从句中充当状语 分类：充当 时间状语：when, whenever
地点状语：where, wherever 方式状语：how, 原 因 状 语 ： w h y,
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高中英语语法宾语从句讲解篇一：高中宾语从句精讲及练习(含答案)宾语从句学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态。
1宾语从句的定义宾语从句在复合句中起宾语的作用，可以作动词的宾语，也可以做介词的宾语作动词的宾语主语谓语动词一个句子作宾语作介词的宾语主语谓语动词代词作动词的宾语介词一个句子作介词的宾语2宾语从句中引导词（连接词）的用法在复合句中作主句的宾语，引导词有：连词：(常可省略),,代词：,,,副词：,,,等。
①连词：()他告诉我他明年上大学’我不知道是否还会有公交车没有人知道他是否会通过考试引导的宾语从句（在非正式场合可以省略）可跟从句做宾语的动词有：,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,等。
：宾语从句的否定转移当主句谓语动词是,,,等词，而宾语从句的意思是否定时，常把否定转移至主句表示。
’主句的谓语动词是,,,,,,,等,并且主句的主语是第一人称而且为一般现在时,从句的否定词一般要转移到主句上来,其反义疑问句一般与宾语从句一致’,?我认为那个人不是所杀的,是不是?,'?,'?如果宾语从句中有某个含有否定意义的形容词或副词(不包含带有否定前缀的词，如：，，等),其反义疑问句要用肯定形式,?我们发现他从不仔细听老师讲课，是不是？当主句的主语是第二、三人称时，其反义疑问句一般与主句保持一致。
,'?,'?'',?',?练习题(1)．’,__________?．’．．．’(2),__________?．’．．．’(3),__________?．’．．．’(4)_____(5)’____在以下情况中不能省略1、当句中的动词后接多于两个由引导的宾语从句时，第一个可省，但后面的不可省。
（）．2、当主句的谓语动词与宾语从句之间有插入语时，一般不可省。
,,3、当从句是双宾语中的直接宾语时，不可省。
’4、当作形式宾语时例句：．许多带复合宾语的句子，引导的宾语从句经常移到句子后部，而用作形式宾语。
5、当宾语从句前置时，．6、当作,,,,,,,,,等动词的宾语时;由,引导的宾语从句当由一般疑问句充当宾语从句时，用或引导，意为“是否”。
如：'／．我不知道这么多年后他是否还住在这儿。
但在下列情况下只能用，不能用：①在具有选择意义，又有或时，尤其是直接与连用时，往往用（?也可以使用）。
如：／．（＝）让我知道他是否能来。
'／．（＝'．）我不知道他洗不洗衣服。
．我不知道我们是去还是留。
②在介词之后用。
如：'．我关心的是他是否喜欢英语。
'．我们正在考虑是否能按时完成这项工作。
③在不定式前用。
如：'．他尚未决定是否拜访那位老人。
'．他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。
④置于句首时，不能换用。
如：，'．这是否真的我说不上来。
⑤引导主语从句和表语从句时宜用。
如：．她是否能来还是个问题。
⑥若用会引起歧义时，则用。
如：．可理解为：．，．你如果喜欢这本书，请告诉我只能用不能用引导的宾语从句1、引导条件状语从句，意为“如果”2、引导否定概念的宾语从句时’3、引导状语从句（即使）和（好象）时连接代词和连接副词引导的宾语从句这样的宾语从句实际上是由特殊疑问句变化而来的，宾语从句要用陈述句语序。
用于这种结构的动词常常是：,,,,,,,,,,,,,,,,等。
②连接代词：,,,,,在句中担任主语、宾语、定语或者表语。
连接代词一般指疑问,但,除了指疑问外,也可以指陈述?你知道是谁赢得了红色警报的游戏么？这本书会告诉你最好的执行总裁该了解什么,?你决定好是买诺基亚还是摩托罗拉的电话了吗?③连接副词有：,,,，在句中担任状语的成分。
’他没有告诉我什么时候我们能再见面?你能告诉我怎么用这个新的操作盘吗?没有人知道这些的新的零件能在哪里买到练习题(1)’___________(2)_________(3)________(4)’________’(5)---!’______??---,(6)---_______’?---1819’______,,,,(7)’_____三宾语从句的语序宾语从句的语序是陈述句语序即：连接代词副词+主语+谓语+其他成分。
’?练习题(1)______?(2)_____?(3)’_____?(4)---?---_____(5),____?（6）________?篇二：高中英语语法虚拟语气讲解高中英语语法讲解--虚拟语气1语气的定义和种类（1）语气的定义语气是动词的一种形式，它表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。
（2）语气的种类陈述语气表示动作或状态是现实的、确定的或符合事实的，用于陈述句、疑问句和某些感叹句。
?！祈使语气表使说话人的建议、请求、邀请、命令等。
’,虚拟语气表使动作或状态不是客观存在的事实，而是说话人的主观愿望、假设或推测等。
2虚拟语气一虚拟语气在条件句中的应用学习虚拟语气在条件句中的用法之前我们必须清楚条件句的种类：条件句有真实条件句与非真实条件句(或称虚拟条件句)两种。
真实条件句所表的假设是可能发生或实现的，句中的条件从句与结果主句都用陈述语气。
如：’,假若明天不下雨，我就去野餐。
你如把油倒在水里，油就浮起来。
虚拟条件句所表的假设则是不可能或不大可能发生或实现的，句中的条件从句与结果主句皆须用虚拟语气。
1与现在事实相反的虚拟条件句，条件从句的谓语用动词的过去式(的过去式用),主句的谓语用（,，）+动词原形。
如：,如果现在不下雨的话，我们就出去野餐了。
（事实是：天在下雨，我们不能出去野餐。
表示愿望。
）,如果他来这，他就能够帮助你了。
（事实是：他没来这，他不可能帮助你。
表示对他的良好印象。
）2与过去事实相反的虚拟条件句，条件从句的谓语用+过去分词，主句的谓语用（,，）+＋过去分词。
如：要是当初她被邀请的话，她就会去参加这次聚会了。
（事实是：当时没有人邀请她，因此，她没有来参加聚会。
表示后悔。
）',今天早上，她要是不叫我的话，我就会睡过头了。
（事实是：她今天早上叫我了，我没有睡过头。
表示感激。
）3与将来事实可能相反的虚拟条件句，条件从句的谓语用动词的过去式(的过去式用)；＋动词原形；＋动词原形，主句用（,，）+动词原形。
如：,明年我要是二十岁，我就会学法语。
（事实是：我现在已经老了，明年我学不了法语了。
）,要是失败了，我会再试一次。
（事实是：有可能失败，可我会再试。
表示未知。
）虚拟过去式有时并不表示“不大可能实现的假设”，而是表示一种希望或不希望发生的动作。
如：,’假如我们赶上早班火车，到午饭时间我们就会到达那里了。
(表希望),假如我们赶不上这班火车，我们就得在车站等一小时。
（表不希望）4混合型的条件句当条件从句与主句所表的时间不一致时，虚拟语气的形式应作相应的调整。
主句和从句的谓语动词并不相互呼应，这种条件句叫混合条件句。
较多见的混合型条件句是从句用过去完成时（指过去行为），而主句用一般时（指目前状态）。
．如果他听了我的劝告，他现在会通过考试。
,假如昨天我对他说了，现在我就知道该怎么办了。
假如你接受了我的意见，你现在就会好得多。
如条件从句用，主句则可用表任何时间的虚拟形式。
如：,假如我不忙，我就会去了。
(表过去),假如我是你，我会去的。
(表现在)二连词的省略（倒装）如果虚拟条件句的谓语部分有，和时，可省略，把，和放到从句主语前面去，多见于书面语。
，要是没有你的帮助，我就失败了。
,假如你处在我的地位，你也会这样干的。
,’假如他们进攻我们，我们就把他们彻底消灭干净。
例：1_________2_______,3_______,4_________,5_______,答案：1—5三含蓄条件句虚拟条件句中的条件从句有时不表出来，只暗含在上下文中，这种句子叫做含蓄条件句。
含蓄条件句大体有三种情况。
1)条件暗含在短语中。
如：’如果没有你的帮助，我们的实验是不会成功的。
(暗含在分词短词)?如没有你，我会怎么办呢？(条件暗含在介词短语中)这样做会比较容易。
(条件暗含在不定式短语中),,同样的事，如发生在战时，就会酿成大祸。
(条件暗含在分词短语中),他一定是力大如河马，否则他绝不会击败那只庞大的野兽。
(暗含条件是连词),如是单独一人，他是会感到害怕的。
(暗含条件是)2)条件暗含在上下文中。
如：你可以永远待在这儿。
(可能暗含)我们本来是会成功的。
(可能暗含)你的名誉会败坏的。
(可能暗含)3)在不少情况下，虚拟式已变成习惯说法，很难找出其暗含的条件。
如：’你不会知道。
我愿意来。
四不用引导的条件从句虚拟条件句中的条件从句除用引外，还可用,,,,,,,等词语来引导。
如：农民已准备在这座城市解放后供给粮食。
,我怕你没有听全，所以我再从头开始讲一遍。
,’除非我好了，否则我不会上学。
,?假如给你一个到美国学习的机会，你会接受吗？（或=）？（=，？）要是这样的话，会怎么样呢？如果明天能还回来，他就可以借用这辆自行车。
,如果我忘了，请提醒我的诺言。
,苏珊走得很慢，就像是累了似的。
与一样，上述词语所引导的条件从句亦可用直陈语气，表可能实现或发生的事。
虚拟语气补充讲解（第二课时）虚拟语气除主要用于条件句（也就是状语从句）外，还可用于主语从句、宾语从句、表语从句、定语从句等。
1虚拟语气在主语从句中的应用“常用在()+形容词过去分词+引导的主语从句”的句型中的主语从句要用虚拟语气。
主语从句的谓语用+动词原形(或++过去分词)或只用动词原形(尤其是美国英语)。
在此是助动词，本身并无实义，这种主语从句中的有时有感情色彩。
'（）（带有“要求”的含义）'（带有“建议”的意思）☆用于本句型的形容词并不多，常见形容词有：，，,,，，,,，，，，等。
（）．''☆用于本句型中的过去分词就是表示提议要求、命令等动词的过去分词，如，,，，，，,，，，等。
（）．（）．’（）．有人建议推迟会议。
,?注意：这种句型中的主语从句也可用陈述语气，如：他上个星期对于这一方面做了明确的说明，这是很重要的。
句型总结：……………………………2虚拟语气在宾语从句中的应用1)宾语从句在表示提议、要求、命令、意志等动词后，其谓语用+动词原形或只用动词原形的虚拟语气，作为，，，，，，，，，，，，，,,等动词的宾语。
如：．医生建议他不要去那里。
他建议我们早点动身。
法官命令被告还押。
例：1_______2’______3_______4_______答案：1—4注：1）、为“建议去做…;命令…”从句用+为“说明；暗示”,从句用过去时或过去完成时。
1234______5_______6________’’’’答案：4—62）、“坚持要去做…，坚持应该去做”，从句用+为“坚持表明，坚持说解释”，从句用过去时或过去完成时。