人人一节公开课活动实施方案
人人一节公开课活动实施方案（五篇范例）
人人一节公开课活动实施方案（五篇范例）第一篇：人人一节公开课活动实施方案张家坳学校“人人一节公开课”实施方案为了深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高。
我校决定本学期在全校开展“人人一节公开课”活动。
为使活动能够扎实有序的开展，特制定本实施方案。
一、指导思想以十九大精神为指引，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“人人一节公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目的开展“人人一节公开课”活动是加强教师基本技能和专业素养的一项重要措施。
通过本项活动，给每位教师搭建锻炼自我、展示自我、交流学习的平台、实现教师间资源共享，共同提高，共同发展，提高课堂教学有效性。
切实引导我校教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到在全校形成人人都上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。
三、活动对象“人人一节公开课” 活动的对象包括全校所有学科任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升，不得无故不授课。
四、活动形式及要求1、以教研组为单位，分组进行。
每周每组安排一名教师上公开课。
各教研组每周五上报各组下周上课教师的节次、地点至教研处，教研处及时做好公示。
2、每位教师要根据学校公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案。
运用现代化的教学手段上好本学期一节公开课。
讲课后将教案、说课稿整理1份上交教研处存档。
3、同教研组老师必须参与听课，课后进行评课，执教者要认真反思，听课教师要积极诚恳的提出自己的意见、建议。
教研组长做好活动记录。
4、教研组注意相互协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。
教室里一定要有人上课，不得空堂。
五、活动保障1、加强领导，认真组织。
为了使此活动有计划、有组织、有管理、落实到位，学校成立以张尊锋校长为组长，杨琨副校长为副组长，其他班子成员和各教研组长为组员的领导小组，制订详细的活动日程安排，将各项工作落实到周、具体到天、责任到人。
人人一堂公开课教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，课堂教学作为教育教学的主阵地，其重要性日益凸显。
为了提高教师的教学水平，促进教育教学质量的提升，我校决定开展“人人一堂公开课”教研活动。
本次教研活动旨在为广大教师提供一个展示自我、学习交流的平台，通过公开课的形式，促进教师之间的相互学习、共同进步。
二、活动目的1. 提高教师的教学水平和课堂驾驭能力。
2. 促进教师之间的相互学习、共同成长。
3. 推动学校教育教学质量的提升。
4. 营造浓厚的教学研究氛围。
三、活动内容1. 选题与准备（1）每位教师根据自己的教学特点、学科特点和学生需求，确定公开课的课题。
（2）教师对所选课题进行深入研究，制定详细的教学计划。
（3）教师进行教学设计，制作课件，准备教具。
2. 公开课展示（1）教师按照教学计划进行公开课展示。
（2）其他教师认真听课，做好笔记。
（3）公开课后，教师进行自我反思，总结经验教训。
3. 评课与研讨（1）听课教师对公开课进行评课，提出意见和建议。
（2）教师之间就教学问题进行研讨，共同探讨解决方法。
（3）学校领导对公开课进行总结，对教师的教学成果给予肯定。
1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和监督。
2. 制定活动方案，明确活动流程、时间安排等。
3. 各教研组按照活动方案，组织教师参与公开课教研活动。
4. 活动结束后，对活动进行总结，形成书面报告。
五、活动预期效果1. 教师的教学水平和课堂驾驭能力得到提高。
2. 教师之间的相互学习、共同成长氛围浓厚。
3. 学校教育教学质量得到提升。
4. 教学研究氛围更加浓厚，教师教育教学能力得到全面发展。
六、活动总结通过本次“人人一堂公开课”教研活动，我校教师的教学水平和课堂驾驭能力得到了显著提高。
在活动中，教师们积极参与，认真研讨，形成了良好的教学研究氛围。
相信在今后的教育教学工作中，我校教师将继续努力，为提高教育教学质量，推动学校发展贡献力量。
以下是本次教研活动的部分精彩瞬间：1. 教师们认真准备公开课，制作精美的课件，准备丰富的教具。
2024年二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案
2024年二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案活动名称：____年二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案一、背景介绍：为了提高师资队伍的专业水平，激发教师的教学热情，加强教学相长，相互借鉴和交流的机会，二中决定在____年开展“人人上一节公开课”的校本培训活动。
此活动旨在通过公开展示课堂教学，互相学习，增进教师间的交流与合作，进一步提高教师的教学水平，创造良好的教学氛围。
二、活动目标：1. 提高教师的教育教学能力，促进教学水平的全面提升。
2. 加强师资队伍间的沟通与交流，激发教师的创新与合作潜力。
3. 培养教师的自我反思与学习能力，提高教师的教育教学观念和职业素养。
4. 搭建教师的互助学习平台，提高团队协作能力。
三、活动安排：1. 活动时间：设定活动持续时间为一学期，共16周。
2. 参与人员：活动面向全体教师，每名教师都要参与，并承担一节公开课的展示与其他教师的课堂观摩。
3. 活动流程：a. 第一周：活动动员与宣传，介绍活动目的、安排和注意事项，让教师们了解活动的内容和意义。
b. 第二周：教师们互相选择观摩课程，确定互相观摩的对象，并研究课程资源，进行备课准备。
c. 第三周至第十五周：教师们展开公开课的授课活动，每周至少进行2-3节公开课展示。
在教学过程中，注重教师的自我反思，并与其他教师进行讨论和交流。
展示过程中，其他教师将进行课程观摩，并进行课后评价与反馈。
d. 第十六周：总结与表彰，教师们就本学期的教学收获进行总结，校领导组织评选出优秀公开课，并进行表彰。
四、活动组织：1. 班级管理：将教师分为若干个班级，每个班级包括若干位教师。
班级设置一个组长，负责班级的管理、协助组织活动的推进与落实。
2. 活动组织：由校内教务处统一组织和协调，成立活动工作小组，负责活动的具体安排和执行。
工作小组成员包括教务处主任、各学科教研组长和一些教学经验丰富的教师。
3. 活动宣传：利用学校内部网站、教务处微信公众号等，对活动进行全面宣传，使每位教师都了解活动的内容和目的，激发其积极参与的热情。
阳罗二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案
阳罗二中教师校本培训“人人上一节公开课”活动方案为全面提高我校课堂教学质量,践行落实学校校本研修精神,根据学校工作安排,结合我校实际,经研究决定,在全校开展“人人上一节公开课”教学研究活动。
一、指导思想以促进教师专业发展为根本,以打造高效课堂为宗旨,开展“促进有效学习”课堂教学变革,大力提升教师队伍整体素质,创设高效课堂,推进素质教育的实施,全面提高教育教学质量。
二、活动领导小组:组长:z 副组长:z组员:z三、活动对象、活动内容、地点时间及要求(一)活动的对象:我校教学一线全体教师(三年内退休除外)(二)活动时间:第一阶段:XX年10、11、12月份;组别:语文数学英语科学;第二阶段:XX年4、5月份;组别:社会技能开课两天前开课有关信息上传教科室。
(三)活动内容:每位教师每人1节公开课。
(四)活动地点:上课地点由各授课老师自定,评课地点由教研组长确定。
(五)活动要求1、教师要深入钻研课标、教材,深入了解学生学习情况,仔细备课,认真上好每一节课。
2、教研组长组织本组教研活动,上课课题由授课教师自定,并报教研组长统一安排。
教研组长组织老师在规定的地点进行评课,主评老师由教研组长指定。
先由授课老师谈对课的设计思路及课后反思,再由主评人点评,各听课老师相继点评,分析该课堂教学得失,指出存在的问题,提出改进方案。
3、全体教师要积极参与听课评课活动,并做好听课记录。
每人听课每学期不少于15节,参与评课不少于10节。
学校将对听课情况、评课情况进行考勤(教研组长协助)。
4、要求全体教师积极采用现代技术教育手段,充分发挥多媒体的积极作用,使教学活动更直观、形象,便于学生接受,激发学生兴趣,提高教学效率与学习效率。
5.各学科教研组长须做好《阳罗二中教研活动登记手册》记录工作;负责收集好相关材料(包括教案、评课记录、考勤记录、照片等),活动结束一周内上传教科室李巧白老师处存档。
阳罗二中教师教研活动(公开课)安排表(教研组长填写) 组别登记人序号授课教师公开课时间授课班级课题主评、跟评老师评课时间、地点完成情况。
人人公开课教研活动(3篇)
第1篇一、活动背景随着教育改革的深入推进，教师的专业成长和教学质量提升成为教育发展的关键。
为了更好地促进教师之间的交流与合作，提高教育教学水平，我校于近日成功举办了“人人公开课教研活动”。
本次活动旨在为教师提供一个展示自我、学习交流的平台，通过公开课的形式，探讨教育教学中的热点问题，促进教师的专业成长。
二、活动目标1. 提高教师的教学水平和课堂驾驭能力。
2. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
3. 探索适合学生发展的教学方法和策略。
4. 提升学校整体教育教学质量。
三、活动内容1. 公开课展示：本次活动共有10位教师展示了他们的公开课，涉及语文、数学、英语、物理、化学等多个学科。
每位教师精心准备，充分展示了自身的教学风格和教学特色。
2. 课堂观摩与研讨：在公开课后，听课教师积极参与研讨，对授课教师的教学设计、教学方法、课堂组织等方面进行了深入剖析。
大家各抒己见，共同探讨如何提高课堂教学效果。
3. 专家点评：活动邀请了教育专家对公开课进行点评，专家们从教学理念、教学方法、课堂组织等方面进行了详细的分析和指导，为教师们提供了宝贵的意见和建议。
4. 专题讲座：活动期间，还邀请了教育专家进行了专题讲座，内容涉及“如何提高课堂教学效果”、“如何开展有效教研活动”等，帮助教师们拓宽视野，提升教育教学能力。
四、活动成果1. 教师专业成长：通过公开课展示和专家点评，教师们对自己的教学有了更深刻的认识，明确了今后的努力方向，促进了教师的专业成长。
2. 教研氛围浓厚：活动期间，教师们积极参与研讨，相互学习，共同进步，形成了良好的教研氛围。
3. 教学质量提升：通过本次活动，教师们对教育教学有了更深入的理解，为提高教学质量奠定了基础。
五、活动反思1. 公开课准备不足：部分教师在公开课准备过程中，对教材和学情了解不够深入，导致教学目标不明确，教学内容不充实。
2. 课堂互动不足：部分教师在课堂教学中，与学生互动不够，导致课堂气氛沉闷，学生参与度不高。
人人一节课活动方案小学
人人一节课活动方案小学一、活动主题。
“人人一节课，展现小老师风采”二、活动目的。
1. 给每个小学生提供一个展示自我、锻炼表达和教学能力的机会，增强自信心。
2. 让孩子们通过备课、讲课的过程，加深对知识的理解和掌握。
3. 丰富校园学习生活，营造积极向上、互相学习的氛围。
三、活动主体。
[具体小学名称]全体小学生。
四、活动时间。
[具体活动时间区间，例如：第X周第X周]五、活动地点。
各班级教室。
六、活动准备。
# （一）教师方面。
1. 在活动开始前两周，向学生们详细介绍活动的规则、要求和意义，激发孩子们的兴趣。
2. 根据课程进度和学生的知识水平，为每个学生安排合适的授课内容（可以是某个知识点、一篇课文的讲解、一个数学概念的介绍等）。
3. 为学生提供一些备课的指导，如如何制作简单的课件（PPT）、怎样组织教学语言、怎样设计课堂互动环节等。
4. 准备活动评价表，评价内容包括教学内容、教学方法、表达能力、课堂互动、时间把控等方面。
# （二）学生方面。
1. 学生根据老师安排的授课内容，自主进行备课。
可以查阅书籍、上网搜索资料，也可以向家长或老师请教。
2. 制作简单的教学道具（如卡片、小模型等），如果要使用PPT，提前在家练习操作。
3. 自己试讲几遍，调整教学节奏和内容，准备好要提问同学的问题。
七、活动流程。
# （一）班级内授课。
1. 按照学号或者抽签的顺序，每个学生依次上台讲课。
2. 每位“小老师”有15 20分钟的授课时间，在这个时间里，要把自己准备的教学内容清晰地讲解出来，并且要与台下的同学进行互动，例如提问、小组讨论等。
3. 在“小老师”授课过程中，其他同学要认真听讲，遵守课堂纪律，并且可以积极回答问题，参与互动。
# （二）课后评价。
1. “小老师”讲完课后，先由自己总结一下这堂课的优点和不足之处。
2. 然后，同学们根据“小老师”的表现进行评价，可以从教学内容是否有趣、是否容易理解，教学方法是否得当，表达是否清晰等方面进行评价，每个同学至少说出一条优点和一条建议。
人人上好一节课活动方案
人人上好一节课活动方案
一、活动背景
为了提高教师的教学水平,增强教学互动,促进教师之间的交流学习,学校决定开展"人人上好一节课"活动。
此活动旨在让每位教师都有机会展示自己的教学风采,并接受其他教师的点评和建议,从而不断完善教学方法,提高教学质量。
二、活动对象
全体教师
三、活动时间
20XX年X月X日至20XX年X月X日
四、活动流程
1. 公开课教师自主申报,学校审核确认。
2. 公开课前,教师需提交教案、课件等教学资料。
3. 公开上课时,其他教师旁听,并填写评课表。
4. 课后,所有旁听教师进行点评,公开课教师回应。
5. 评委老师对公开课进行综合评价和总结点评。
五、活动要求
1. 公开课时长控制在40分钟左右。
2. 公开课内容紧扣教学大纲,突出重点难点。
3. 教学方式方法新颖,注重师生互动。
4. 评课教师要实事求是,对症下药。
六、活动奖励
1. 对公开课表现优秀的教师予以表彰,并在年终考核时酌情加分。
2. 对积极参与评课的教师予以一定工作量补贴。
七、工作要求
1. 成立工作小组,负责活动的组织实施。
2. 各教研组安排好本组公开课时间,避免时间冲突。
3. 广泛宣传,调动教师参与的积极性。
4. 认真总结活动开展情况,并形成书面材料存档。
以上为"人人上好一节课"活动的具体方案,希望全体教师积极参与,共同提高。
幼儿园人人一节课活动方案
《幼儿园人人一节课活动方案》活动名称就叫“幼儿园趣味课堂大分享”呀，听着就挺有意思呢。
活动时间选在正常的工作日呗，上午或者下午都行呀，得挑个孩子们精神头比较足的时候，这样上课也更带劲儿呢。
参与人员那就是幼儿园里的所有老师和小朋友们呀，每个老师准备一节课，每个小朋友都能当小听众或者积极参与进去呢。
活动地点就在各个班级的教室里呀，熟悉的环境能让孩子们放松，老师们上课也更自在，毕竟那是每天待的地儿嘛。
老师们准备课的时候呀，可得挑好玩的主题，像讲小动物的，就可以带上小动物的玩偶呀，模仿小动物的声音和动作，给孩子们讲讲小动物们的生活习性呀，这样孩子们听着就觉得有意思，不会觉得枯燥啦。
要是讲童话故事呢，那就把教室稍微布置一下，弄成故事里的场景似的，穿着故事角色的衣服来讲，像讲《小红帽》，老师就扮成小红帽，一进教室孩子们保准兴奋得不行，眼睛瞪得大大的，可好奇接下来要发生啥了呀。
上课的时候呀，互动环节不能少呀，提些简单有趣的问题，像“小兔子最喜欢吃啥呀”，让孩子们抢着回答，答对了给个小贴纸奖励，孩子们为了贴纸那可得积极啦，小手举得高高的，课堂气氛一下子就活跃起来了呢。
还可以安排小组活动呀，比如上美术课，让孩子们分组合作画一幅大画，每个孩子都能发挥自己的想象力，在画上添上自己喜欢的元素，边画边和小伙伴们交流，可热闹了，画完了把画贴在教室后面展示，孩子们看着自己的作品可自豪了呢。
每节课的时长不用太长呀，二三十分钟就行啦，毕竟孩子们注意力集中的时间有限，短一点的课能让他们一直保持新鲜感，学到好玩的知识又不会觉得累呢。
活动结束后呀，让孩子们说说最喜欢哪节课，为啥喜欢呀，也让老师们互相听听，学习学习别人上课的优点，下次自己上课的时候也能改进改进呢。
这幼儿园人人一节课活动呀，能让老师们把自己的本事都展示出来，也让孩子们体验到不同风格的课，学到更多好玩的知识，大家在幼儿园里的日子就更有意思啦，值得好好办一办呢。
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张家坳学校“人人一节公开课”实施方案为了深入开展课堂教学研究，努力提高教师的教育教学水平，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高。
我校决定本学期在全校开展“人人一节公开课”活动。
为使活动能够扎实有序的开展，特制定本实施方案。
一、指导思想
以十九大精神为指引，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，互评互议、提升素质”的工作思路，扎实有序地开展“人人一节公开课”活动，大力提升教师队伍整体素质，推进素质教育的实施，全面提高教育教学质量。
二、活动目的
开展“人人一节公开课”活动是加强教师基本技能和专业素养的一项重要措施。
通过本项活动，给每位教师搭建锻炼自我、展示自我、交流学习的平台、实现教师间资源共享，共同提高，共同发展，提高课堂教学有效性。
切实引导我校教师深入探讨课堂教学规律，钻研教材教法，努力打造高效课堂，提高教育教学质量，真正做到在全校形成人人都上公开课，天天都听公开课的良好教学氛围。
三、活动对象
“人人一节公开课”活动的对象包括全校所有学科任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升，不得无故不授课。
四、活动形式及要求
1、以教研组为单位，分组进行。
每周每组安排一名教师上公开课。
各教研组每周五上报各组下周上课教师的节次、地点至教研处，教研处及时做好公示。
2、每位教师要根据学校公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案。
运用现代化的教学手段上好本学期一节公开课。
讲课后将教案、说课稿整理1份上交教研处存档。
3、同教研组老师必须参与听课，课后进行评课，执教者要认真反思，听课教师要积极诚恳的提出自己的意见、建议。
教研组长做好活动记录。
4、教研组注意相互协调，既要保证活动的顺利进行，又要保证正常的教学秩序。
教室里一定要有人上课，不得空堂。
五、活动保障
1、加强领导，认真组织。
为了使此活动有计划、有组织、有管理、落实到位，学校成立以张尊锋校长为组长，杨琨副校长为副组长，其他班子成员和各教研组长为组员的领导小组，制订详细的活动日程安排，将各项工作落实到周、具体到天、责任到人。
2、统一思想、提高认识、狠抓落实、召开动员大会，充分调动广大教师积极性。
做到人人都参与、人人有收获。
达到互相评议、共同提高的目的。
3、抓实抓细。
要做好教师课堂教学的评价和反思，提炼经验，避免流于形式、走过场。
4、搞好宣传，营造氛围。
要通过形式多样的宣传活动，努力为公开课活动营造良好的氛围。
坚持典型示范，以点带面，使活动全面深入地开展。
5、注重反思，常抓不懈。
在活动过程中，及时认真总结，针对活动中发现的问题，制定整改措施，加快课堂教学改革的步伐，大力推进素质教育，促进教育教学质量的不断提高。
张家坳学校教研处
2018年3月5日。