比例尺的意义
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答：这幅地图的比例尺是1:3000000。
三、自主练习
4. 一种机械手表上的螺丝直径是5毫米，画在图纸上的长 度是2.5厘米。这张图纸的比例尺是多少？
2.5厘米 = 25毫米 25 : 5 = 5 : 1 答：这张图纸的比例尺是5 : 1。
与前3道题比较，这个比例尺有什么不同？ 前3道题中比例尺的前项是1，表示图上距离比实际
三、自主练习
2.
0 (20 ) (40)米 1﹕2000
根据数值比例尺 标明线段比例尺。
0 30 60米（ 1）﹕（3000）
根据线段比例尺 写出数值比例尺。
三、自主练习
3. A地到B地的实际距离大约是240千米，在一幅地图上量得这 两地间的距离是8厘米。这幅地图的比例尺是多少? 240千米 = 24000000厘米 8：24000000 = 1:3000000
36千米
1：2000000
9.6千米 = 960000厘米
1.22厘.4米﹕96000600=千1﹕米400000 1：5000000
求比例尺时要注意什么问题？
二、合作探究
为了计算方便，通常把比例尺写成前项是1的比。如上 面这个足球场平面图的比例尺应写成1∶1000或 1 。这
1000
样的比例尺叫作数值比例尺。
比例尺的意义
情境导入 合作探究 自主练习 回顾反思
一、情境导入
研究战术，需要画 一个足球场平面图。
研究战术，需要画 一个足球场平面图。
怎样画足球场平面图？
根从据图这中些，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？？
二、合作探究
怎样画足球场平面图呢？
足球场地： 长95米 宽60米
宽不对 长宽不对
6厘米
图上
3厘米 距离
9.5厘米
1000倍
比一定
9.5厘米
继续
实际
4厘距米离
5厘米
二、合作探究
怎样画足球场平面图呢？ 这个平面图的长、宽与足球场实际的长、宽有什么关系？
95米 = 9500厘米 60米 = 6000厘米 9500 ÷ 9.5 = 1000 6000 ÷ 6 = 1000
实际距离是图上距离的1000倍。
60米=6000厘米
9.5 ：9500 = 1：1000 6 ：6000 = 1：1000
图上距离和实际距 离的比是一定的。
图上距离：实际距离 = 比例尺
或
图上距离 实际距离
= 比例尺
图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比例尺。
试一试
图上距离 实际距离
比例尺
2.4厘米
9.6千米
1：400000
1.8厘米
9.5厘米 这个平面图画得与足球场像不像？
返回
二、合作探究
怎样画足球场平面图呢？ 为什么有的画得像足球场？有的不像呢？
足球场地： 长95米 宽60米
6厘米
3厘米
9.5厘米 9.5厘米
4厘米 5厘米
二、合作探究
足球场地：
长95米 怎样画足球场平面图呢？
宽60米 这为个什平么面有图的的画长得、像宽足与球足场球？场有实的际不的像长呢、？宽有什么关系？
对的
继续
二、合作探究
怎样画足球场平面图呢？
3厘米
9.5厘米
足球场地： 长95米 宽60米
这个平面图与足球场像不像？
返回
二、合作探究
怎样画足球场平面图呢？
4厘米
足球场地： 长95米 宽60米
5厘米
这个平面图画得与足球场像不像？
返回
二、合作探究
怎样画足球场平面图呢？
6厘米
足球场地： 长95米 宽60米
距离小，பைடு நூலகம்缩小比例尺；这道题比例尺的后项是1，表 示图上距离比实际距离大，是放大比例尺。
返回
二、合作探究
怎样画足球场平面图呢？ 这个平面图的长、宽与足球场实际的长、宽有什么关系？
95米 = 9500厘米 60米 = 6000厘米 9.5 ：9500 = 1：1000 6 ：6000 = 1 ：1000 图上距离与实际距离的比是一定的。
返回
二、合作探究
怎样画足球场平面图呢？
这个平面图的长、宽与足球场实际的长、宽有什么关系？ 95米=9500厘米
再如： 1 ：400000 和 1 ：2000000 都是数值比例尺。
0 10 20
比例尺还可以这样表示：
1厘米
这样的比例尺叫作线段比例尺。
你能说出这个线段比例尺的含义吗？
30米
图上距离1厘米代表 实际距离10米。
三、自主练习
1.说出下面比例尺表示的含义
图上1厘米表示 实际距离4厘米。
图上1厘米表示 实际距离5米。
三、自主练习
4. 一种机械手表上的螺丝直径是5毫米，画在图纸上的长 度是2.5厘米。这张图纸的比例尺是多少？
2.5厘米 = 25毫米 25 : 5 = 5 : 1 答：这张图纸的比例尺是5 : 1。
与前3道题比较，这个比例尺有什么不同？ 前3道题中比例尺的前项是1，表示图上距离比实际
三、自主练习
2.
0 (20 ) (40)米 1﹕2000
根据数值比例尺 标明线段比例尺。
0 30 60米（ 1）﹕（3000）
根据线段比例尺 写出数值比例尺。
三、自主练习
3. A地到B地的实际距离大约是240千米，在一幅地图上量得这 两地间的距离是8厘米。这幅地图的比例尺是多少? 240千米 = 24000000厘米 8：24000000 = 1:3000000
36千米
1：2000000
9.6千米 = 960000厘米
1.22厘.4米﹕96000600=千1﹕米400000 1：5000000
求比例尺时要注意什么问题？
二、合作探究
为了计算方便，通常把比例尺写成前项是1的比。如上 面这个足球场平面图的比例尺应写成1∶1000或 1 。这
1000
样的比例尺叫作数值比例尺。
比例尺的意义
情境导入 合作探究 自主练习 回顾反思
一、情境导入
研究战术，需要画 一个足球场平面图。
研究战术，需要画 一个足球场平面图。
怎样画足球场平面图？
根从据图这中些，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？？
二、合作探究
怎样画足球场平面图呢？
足球场地： 长95米 宽60米
宽不对 长宽不对
6厘米
图上
3厘米 距离
9.5厘米
1000倍
比一定
9.5厘米
继续
实际
4厘距米离
5厘米
二、合作探究
怎样画足球场平面图呢？ 这个平面图的长、宽与足球场实际的长、宽有什么关系？
95米 = 9500厘米 60米 = 6000厘米 9500 ÷ 9.5 = 1000 6000 ÷ 6 = 1000
实际距离是图上距离的1000倍。
60米=6000厘米
9.5 ：9500 = 1：1000 6 ：6000 = 1：1000
图上距离和实际距 离的比是一定的。
图上距离：实际距离 = 比例尺
或
图上距离 实际距离
= 比例尺
图上距离和实际距离的比，叫作这幅图的比例尺。
试一试
图上距离 实际距离
比例尺
2.4厘米
9.6千米
1：400000
1.8厘米
9.5厘米 这个平面图画得与足球场像不像？
返回
二、合作探究
怎样画足球场平面图呢？ 为什么有的画得像足球场？有的不像呢？
足球场地： 长95米 宽60米
6厘米
3厘米
9.5厘米 9.5厘米
4厘米 5厘米
二、合作探究
足球场地：
长95米 怎样画足球场平面图呢？
宽60米 这为个什平么面有图的的画长得、像宽足与球足场球？场有实的际不的像长呢、？宽有什么关系？
对的
继续
二、合作探究
怎样画足球场平面图呢？
3厘米
9.5厘米
足球场地： 长95米 宽60米
这个平面图与足球场像不像？
返回
二、合作探究
怎样画足球场平面图呢？
4厘米
足球场地： 长95米 宽60米
5厘米
这个平面图画得与足球场像不像？
返回
二、合作探究
怎样画足球场平面图呢？
6厘米
足球场地： 长95米 宽60米
距离小，பைடு நூலகம்缩小比例尺；这道题比例尺的后项是1，表 示图上距离比实际距离大，是放大比例尺。
返回
二、合作探究
怎样画足球场平面图呢？ 这个平面图的长、宽与足球场实际的长、宽有什么关系？
95米 = 9500厘米 60米 = 6000厘米 9.5 ：9500 = 1：1000 6 ：6000 = 1 ：1000 图上距离与实际距离的比是一定的。
返回
二、合作探究
怎样画足球场平面图呢？
这个平面图的长、宽与足球场实际的长、宽有什么关系？ 95米=9500厘米
再如： 1 ：400000 和 1 ：2000000 都是数值比例尺。
0 10 20
比例尺还可以这样表示：
1厘米
这样的比例尺叫作线段比例尺。
你能说出这个线段比例尺的含义吗？
30米
图上距离1厘米代表 实际距离10米。
三、自主练习
1.说出下面比例尺表示的含义
图上1厘米表示 实际距离4厘米。
图上1厘米表示 实际距离5米。