第四章 典型学习方案范例
典型学习方案范例例文
典型学习方案范例例文
注：以下为典型学习方案范例例文，适用于学生自学或教师编写教案时参考。
一、学习目标
本学习方案的学习目标为：
1.了解人类神经系统的组成和功能
2.掌握神经信号传递的基本原理和过程
3.理解神经调节对身体内部环境的调节作用
二、学习准备
1.必备知识点：细胞的基本结构、膜的结构和功能、细胞膜通透性、细胞内信号传导路线、酶的种类及作用等。
2.所需材料：学习笔记、生物学参考书
三、学习步骤
第一步：了解神经系统的组成和功能
1.1 神经系统的分类和组成
神经系统可以分为中枢神经系统和周围神经系统两大部分。
中枢神经系统具有高度集成和控制功能，由大脑、小脑和脊髓组成。
周围神经系统主要负责传递信息，由脑神经和脊髓神经组成。
1.2 神经元的基本结构和功能。
学习方案模板
学习方案模板1. 引言学习方案是指为帮助学习者达到特定学习目标而设计的一系列学习活动和资源的计划。
一个好的学习方案应该清晰地定义学习目标，明确学习内容和时间安排，并提供有效的学习资源和评估方式。
本文档提供了一个学习方案的模板，旨在帮助教育者和学习者设计和实施高效的学习计划。
2. 学习目标在开始设计学习方案之前，首先需要明确学习的目标。
学习目标应该是明确、可衡量和可实现的。
具体的学习目标可以根据学习者的需求和学习内容来确定。
以下是一些示例学习目标：•理解并掌握某个概念或知识点•掌握特定的技能或技术•提高某个专业领域的相关知识和能力3. 学习内容学习内容是学习方案的核心部分，它决定了学习者需要学习和掌握的知识和技能。
学习内容可以根据学习目标来确定，并按照适当的顺序组织。
以下是一个示例的学习内容列表：•知识点1：简要介绍知识点1的背景和概念•知识点2：详细讲解知识点2的原理和应用•技能1：培养技能1的基本操作和实践能力•技术1：学习技术1的相关工具和资源在设计学习内容时，教育者需要考虑学习者的先前知识和经验，并根据学习目标和难易程度进行合理的安排和调整。
4. 学习资源提供适当的学习资源是学习方案的重要组成部分。
学习资源可以包括但不限于以下几种类型：•图书和参考资料：推荐相关的教材、参考书籍和在线资源•网络课程和教学视频：提供在线课程和教学视频链接•实践和实验：针对特定的技能和技术，提供实践操作和实验案例•社区和讨论论坛：鼓励学习者参与讨论和交流，获取更多学习资源和支持学习方案设计者应根据学习内容和学习目标，选择适当的学习资源，并提供清晰的指导和建议。
5. 学习活动学习活动是学习方案中的实际实施过程，用于帮助学习者达到学习目标。
学习活动可以包括但不限于以下几种类型：•课堂教学：进行面对面的授课和讲解•独立学习：学习者自主阅读、研究和实践•合作学习：学习者之间进行合作和互动•评估和反馈：对学习者的学习表现进行评估和提供及时的反馈学习方案设计者应根据学习内容和学习者的需求，选择适当的学习活动，并合理安排时间和资源。
第四章 国内外典型的幼儿园课程方案
（二）课程目标、内容、组织实 施
• 1.课程目标 • （1）帮助儿童形成健全人格（直接）
• （2）建设理想的和平社会（最终）
• 蒙台梭利认为这两个目的是相互关联、不 可分割的。
• 2.课程内容
儿童观 教育观
目标
蒙台梭利方案
有吸引力的心灵 自由教育 有准备的环境 新人、新世界
瑞吉欧方案
创造者、主动学习者、艺术 家、具有巨大潜能（走近儿 童心灵） 创造环境促进儿童积极主动 地发展 儿童整体人格的发展海Leabharlann 斯科 普方案华德福课程 .
方案
.
.
.
.
.
课程内容
感官教育、日常生活 练习、语言、数学、 文化
• 蒙台梭利研究设计了五大领域的教育内容： • 1、感官教育 • 2、日常生活练习 • 3、语言教育 • 4、数学教育 • 5、文化科学教育
乘除法板
进行得数最大为100的乘法题目，熟练后 可导入乘法心算。练习被除数最大为81以 内除法题目，熟练后可导入除法心算。
算术天平
由天平、称盘与彩色木珠组成， 学习数量加减与平衡的关系。
方案（主题的深入探索活动）
课程组织与实 施
教师角色
室内：集体教育/个别 教育 提供有准备的环境
感官训练和语言、数 学结合
产生方案主题----编制方案主 题网络-----实施方案
观察者、环境创设者、 环境创设、儿童的伙伴、
引导者
观察和倾听者、研究和评价
者、照料和引导者、榜样、
协调者（家庭和社区）
瑞吉欧小镇
吸收知识的自然能力，即所谓“吸收的心 智”。 • 孩子的发展是自主发展的过程。
典型学习方案-第四章
典型学习方案
说明：以“职业活动教学设计”为主进行，主要内容如下：
1、单元名称
商务网站原创内容制作
2、单元简介
商务网站原创内容制作共有3节。
第一节主要介绍了商务网站原创内容的形式；第二节主要介绍了常用的网络采访方式；第三节主要介绍撰写商务网站原创稿件的要求及方法。
3、能力目标（技能目标）
（1）能够策划及实施各种采访活动；
（2）能够撰写适合网络传播特点的网络稿件。
4、知识目标
（1）了解网络原创内容的形式及特点、常用采访方式及特点；
（2）熟知网络稿件（消息）的结构，理解网络稿件（消息）的写作要求；
（3）掌握实地采访、电话采访、电子邮件采访、即时通信工具采访、BBS论坛和聊天室采访的具体方法和过程，网络稿件（消息）的写作方法和技巧。
5、教学设计
6、实训步骤
在上一章实验的基础上，针对要维护和运营的互联网企业的官方网站，撰写原创内容稿件。
具体要求如下：
（1）运用实地采访、电话采访、电子邮件采访、即时通信工具采访、BBS论坛和聊天室采访等采集信息。
（2）撰写一篇适合网络传播的稿件，包括文字、照片、视频等信息形式。
（3）保存实验结果，以便进行成绩评定。
具体步骤如下：
步骤1：确定原创内容的选题。
步骤2：运用各种采访方法收集信息和资料。
步骤3：选取合适的信息角度撰写稿件。
7、教学资源（列表）
8、考核成绩。
学习实施方案格式
学习实施方案格式一、引言。
学习实施方案是指为了达成特定学习目标而制定的一系列计划和步骤。
在当前快速变化的社会环境下，学习实施方案的设计和执行对于个人和组织的发展至关重要。
本文旨在介绍学习实施方案的格式，以帮助读者更好地制定和执行学习计划。
二、学习目标。
在制定学习实施方案之前，首先需要明确学习的目标。
学习目标应当具体、可衡量，并与个人或组织的发展需求相一致。
例如，学习目标可以包括提升专业技能、提高工作效率、拓展人际关系等方面。
明确的学习目标有助于确定学习内容和方法，从而更加有效地实施学习方案。
三、学习内容。
学习内容是学习实施方案的核心。
在确定学习内容时，需要考虑学习目标、学习者的需求和学习资源等因素。
学习内容可以包括书籍、课程、培训材料、实践项目等多种形式。
在选择学习内容时，要根据学习者的实际情况和学习目标进行调整，确保学习内容的有效性和实用性。
四、学习方法。
学习方法是指实现学习目标的具体途径和步骤。
不同的学习目标和学习内容需要采用不同的学习方法。
常见的学习方法包括阅读、听课、实践、讨论、辅导等。
在选择学习方法时，需要考虑学习者的学习风格、时间和空间限制等因素，以确保学习效果的最大化。
五、学习评估。
学习实施方案的最后一步是学习评估。
通过学习评估，可以了解学习的效果和成果，及时调整学习方案，以更好地满足学习目标。
学习评估可以采用问卷调查、考试、实际表现等多种方式，通过定量和定性的数据来评价学习效果。
六、总结与展望。
学习实施方案的总结与展望是学习过程的重要环节。
在总结中，可以总结学习的收获和经验教训，为未来的学习提供参考。
在展望中，可以展望未来学习的发展方向和目标，为下一阶段的学习做好准备。
七、结语。
学习实施方案的格式是一个灵活的框架，可以根据不同的学习需求和情境进行调整和完善。
通过本文的介绍，希望读者能够更好地理解学习实施方案的格式，从而更加有效地制定和执行学习计划，实现个人和组织的发展目标。
典型课例学习计划
典型课例学习计划一、课程名称：高级数学二、授课教师：教师：张老师三、学习目标：本节课内容主要是研究高级数学中的傅里叶级数和变量的高级应用。
学习目标如下：1. 理解傅里叶级数的概念和性质；2. 学会使用傅里叶级数分析周期函数；3. 掌握高级数学中的积分与微分的高级应用。
四、学习内容：1. 傅里叶级数a. 傅里叶级数的定义b. 傅里叶级数的周期展开c. 傅里叶级数的性质2. 傅里叶级数分析a. 周期为T的周期函数f(x)的傅里叶级数展开b. 傅里叶系数的计算c. 三角函数的傅里叶级数展开3. 变量的高级应用a. 傅里叶级数的高级应用b. 高级数学中的积分与微分c. 傅里叶变换的应用五、教学方法：1. 教师讲授：通过讲解理论知识，引导学生理解傅里叶级数的概念和性质。
2. 课堂练习：教师设置相关的数学问题，鼓励学生进行课堂练习，并对学生的问题进行引导和解答。
3. 实例分析：通过实际的数学实例，引导学生分析傅里叶级数的应用场景，并能够准确使用傅里叶级数解决实际问题。
六、学习资源：1. 课本教材：《高级数学》（第四版）2. 课外参考书：《高级数学辅导教程》3. 网络资源：相关数学教学视频和练习题七、学习任务：1. 预习任务：认真阅读《高级数学》课本相关章节，了解傅里叶级数的基本概念和性质。
2. 课堂任务：认真听课，积极参与课堂练习和讨论，理解和掌握傅里叶级数的相关知识，提出问题并主动解答问题。
3. 复习任务：课后复习《高级数学》相关章节内容，完成相关练习题，巩固学习成果。
八、学习评估：1. 课堂表现：根据学生的课堂表现，包括积极性、专注度、提问和解答问题的能力等进行评价。
2. 练习任务：根据学生完成的练习题和作业情况进行评价。
3. 考试考核：通过课后测试对学生的学习成果进行评定。
九、学习计划：1. 预习阶段（1-2小时）：认真预习《高级数学》相关章节，了解傅里叶级数的基本概念和性质，了解学习要点和重难点。
2. 课堂学习（2小时）：积极参与课堂学习，认真听课，理解和掌握课上的重点内容，主动提问并参与讨论。
关于学习的实施方案范本
关于学习的实施方案范本首先，制定学习计划是学习的第一步。
学习计划应该包括学习的时间安排、学习的内容和学习的方法。
时间安排要合理，不能过于集中或分散，要根据个人的生活习惯和学习状态来确定。
学习的内容要有重点，不能一味地追求广度而忽略深度，要根据自己的学习目标来确定。
学习的方法要多样化，不能固守一成不变，要根据学习内容的特点和个人的学习习惯来确定。
其次，培养良好的学习习惯是学习的关键。
良好的学习习惯包括定时定量、持之以恒、有计划地复习和总结、善于思考和归纳等。
定时定量是指要有固定的学习时间和学习任务量，不能拖拖拉拉，也不能急功近利。
持之以恒是指要坚持不懈地学习下去，不能半途而废。
有计划地复习和总结是指要及时地对所学知识进行复习和总结，巩固和加深印象。
善于思考和归纳是指要善于思考问题，善于归纳总结，形成自己的学习方法和技巧。
再次，选择合适的学习环境也是学习的重要因素。
合适的学习环境包括学习的地点、学习的氛围和学习的工具。
学习的地点要安静、整洁、明亮，要能够集中注意力。
学习的氛围要积极向上，要有学习的动力和激情。
学习的工具要齐全，要满足学习的需要，不能因为工具的不足而影响学习效果。
最后，要注重学习方法的改进和创新。
学习方法的改进和创新是学习的灵魂和核心。
要不断地总结经验，总结成功的经验和失败的教训，及时地调整学习方法，改进学习策略，不断地开拓创新，不断地提高学习效果。
总之，学习的实施方案是学习的保障和基础，只有制定合理的学习计划，培养良好的学习习惯，选择合适的学习环境，注重学习方法的改进和创新，才能够取得良好的学习效果，实现个人的学习目标。
希望每个人都能够根据自己的实际情况，制定适合自己的学习实施方案，不断地提高学习效果，不断地提高自己的学习能力。
学习实施方案模板范文
学习实施方案模板范文一、背景分析。
随着社会的不断发展和进步，学习已经成为人们终身发展的重要组成部分。
而学习实施方案的制定，对于提高学习效率和质量具有重要意义。
因此，本文将针对学习实施方案的制定进行详细的模板范文介绍，以期帮助广大学习者更好地制定和实施学习计划。
二、学习目标。
1.明确学习目标，首先要明确学习的目标和意义，包括学习的内容、学习的方式和学习的时间。
2.设定学习任务，根据学习目标，合理分解学习任务，制定具体的学习计划和时间表。
3.提高学习效率，通过科学的学习方法和技巧，提高学习效率，达到事半功倍的效果。
三、学习实施方案。
1.学习内容，明确学习的具体内容，包括课程、教材、参考资料等。
2.学习方法，选择适合自己的学习方法，包括阅读、听讲、实践等，以及学习工具的选择和使用。
3.学习时间，合理安排学习时间，充分利用碎片化时间，确保学习计划的顺利实施。
4.学习环境，创造良好的学习环境，包括学习场所的选择、学习氛围的营造等。
5.学习评估，定期对学习效果进行评估，及时调整学习计划，确保学习目标的实现。
四、学习实施方案的优化。
1.及时调整，根据实际情况，及时调整学习计划和方法，保持学习的灵活性和针对性。
2.学习反馈，通过学习反馈，总结经验、发现问题，不断优化学习实施方案。
3.学习分享，与他人分享学习心得和体会，借鉴他人的学习经验，拓展学习视野。
五、总结。
学习实施方案的制定和实施是一个系统工程，需要全面考虑学习的各个环节和因素。
只有科学合理地制定学习实施方案，并不断进行优化和调整，才能提高学习效率和质量，实现个人学习目标。
希望本文的模板范文能够帮助广大学习者更好地制定和实施学习计划，取得更好的学习成果。
学习典型计划
学习典型计划一、前言学习是人一生中必不可少的一部分。
在现代社会，知识更新迅速，竞争压力巨大，因此学习典型计划显得尤为重要。
一个合理的、科学的学习计划不仅可以提高学习效率，还可以帮助我们更好地规划自己的学习生活，提高自己的综合素质。
因此，我将在本文中对学习典型计划进行详细分析和阐述，以期能帮助大家更好地制定自己的学习计划，提高学习效率，取得更好的学习成绩。
二、学习目标每个人在学习中都应该根据自己的实际情况来制定学习目标。
首先要明确自己的学习目标，即在什么时间内完成什么样的学习任务，这样才能更好地规划自己的学习计划。
然后要根据自己的学习目标来制定学习计划，安排自己的学习时间，正确处理好学习、生活、娱乐等方面的关系，从而更好地提高自己的学习效率。
三、学习计划内容1.学习内容学习内容是学习计划的基础，只有明确了学习内容，才能制定出科学合理的学习计划。
学习内容包括课内学习和课外学习两部分，课内学习是教师根据教学大纲安排的教育教学内容，而课外学习则是学生自主选择的教育教学内容。
在制定学习计划时，要根据学习内容的具体情况来制定学习计划，安排自己的学习时间。
2.学习方法学习方法是学习计划的关键。
正确的学习方法可以提高学习效率，使得学生在短时间内学到更多的知识。
在制定学习计划时，要根据自己的实际情况选择合适的学习方法。
一般来说，学习方法可以分为课上学习方法和课下学习方法两部分。
课上学习方法主要是指学生在课堂上要注意听讲，掌握好课堂知识，提高自己的课堂表现；而课下学习方法则主要是指课后要做好课后作业，复习课堂知识，积极参加各种课外活动，提高自己的学科能力。
3.学习时间学习时间是学习计划的基础。
学生要根据自己的实际情况合理规划自己的学习时间，确保能全面深入地学习知识。
在制定学习计划时，要根据自己的学习目标和学习内容来安排学习时间，切实提高学习效率。
四、学习计划制定在制定学习计划时，要根据自己的实际情况来制定学习计划，合理规划自己的学习生活。
学习实施方案范本
学习实施方案范本一、背景介绍随着社会的不断发展和进步，学习已经成为人们终身发展的重要组成部分。
为了更好地实施学习，制定一套科学合理的学习实施方案显得尤为重要。
本文将结合实际情况，提出一份学习实施方案范本，以期为相关人士提供参考。
二、目标设定1.明确学习目标：在制定学习实施方案时，首先需要明确学习的目标，包括知识、技能和态度等方面的目标。
只有明确了学习的目标，才能更好地制定学习计划和实施方案。
2.提高学习效率：学习实施方案的目标之一是提高学习效率，通过科学的学习方法和策略，使学习者能够更快地掌握知识和技能，提高学习的效果。
3.培养学习兴趣：学习实施方案还应该注重培养学习者的学习兴趣，激发学习的动力，使学习成为一种乐趣而不是负担。
三、实施步骤1.制定学习计划：根据学习的目标和要求，制定详细的学习计划，包括学习内容、学习时间、学习方法等方面的安排。
学习计划应该具体可行，能够指导学习者按部就班地进行学习。
2.选择合适的学习资源：学习实施方案还需要考虑学习资源的选择，包括书籍、网络资料、教学视频等。
选择合适的学习资源对于提高学习效率和质量至关重要。
3.实施学习过程：根据学习计划，有条不紊地进行学习，注重学习方法的选择和运用，培养学习者的自主学习能力和解决问题的能力。
4.评估学习效果：学习实施方案的最后一步是评估学习效果，通过考试、作业、实践等方式对学习者的学习成果进行评估，及时发现问题并加以解决。
四、实施方案的优化1.根据实际情况进行调整：学习实施方案需要根据实际情况进行灵活调整，包括学习目标的调整、学习资源的更新、学习方法的改进等。
2.持续改进和完善：学习实施方案不是一成不变的，需要不断地改进和完善，吸取经验教训，及时调整方案，以适应不断变化的学习环境和需求。
五、总结学习实施方案是学习过程中的重要指导工具，它能够帮助学习者更好地实施学习，提高学习效率和质量。
通过科学合理的学习实施方案，可以使学习者更好地掌握知识和技能，提高综合素质，实现个人发展目标。
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第四章 典型学习方案范例
国内外一些优秀企业的实践经验表明，对于关键岗位人才，采用混合式学习的理念和方法，设计专门的人才培养／学习方案，已经成为企业组织学习与人才培养体系中不可或缺的重要组成部分。
但是，仍然有很多企业对混合式学习项目的设计与开发不熟悉，使用率和效果都不甚理想。
基于对学习转化系统的研究，时代光华组织学习专家邱昭良博士提出，混合式培训项目设计要遵循三项基本原则：以学习者为中心、系统的进行教学设计与开发、关注学习转化的组织环境。
据此，我们需要把培训当做一个系统，根据“70:20:10”原理（即成人学习70%来自工作实践，20%来自与他人交流，只有10%来自于正式的教育培训），从学习者需求出发，讲面授、在线学习以及工作实践等多种学习方式有机的结合起来，并将培训项目的设计、开发与实施、跟进变成一个可控的从培训到绩效的有机体系。
一般地，混合式学习项目设计框架和药店如图4-1所示。
●按阶段部署培训内容，每一阶段部署一个学习重点；
●同一阶段内的各种学习形式之间要有关联（服务于所学），不同阶段之间要有逻辑和一定的连贯性
图4-1 混合式学习项目框架与设计要点
混合式学习强调了线上培训与面授（或在线辅导）相结合的模式，从而兼顾了E-learning 的低成本、广覆盖、可复制等特点以及面授培训的参与性、综合性、效果好等特点。
而训前调查、训中的体验学习介入和训后的跟踪服务，则在更大程度上丰富了混合式学习的概念和手段。
为了更好地帮助企业设计和实施混合式学习项目，下面我么将展示两类学习方案的范例，供大家参考。
这些项目基于混合式学习的思想，结合时代光华的产品，充分利用额网络的力量，将网络学习与课堂面授有机结合，将正式培训与非正式学习无缝对接，让企业学习浑然一体。
根据客户的需要，我们提供针对关键岗位人才的混合式学习方案设计与实施的专业服务。
员工培训
概述
新员工培训是企业不可或缺的培训项目，其主要内容是结合企业的新雇员提供有关企业的基本背景情况，使员工了解所从事的工作的基本内容与方法，明确自己工作的职责、程序、标准，以及企业所期望的态度、规范、价值观和行为模式等，其目的是帮助新员工顺利的适应企业环境和新的工作岗位，从而尽快进入角色。
新员工培训的构成要素如图4-2所述：
基于新员工的特性、学习目标以及主要内容，将新员工培训当做一个过程和
系统，我们从入职后的三天、1周、1个月和
3个月等四个阶段切入设计了“3113
”的新员工培训模式。
3113入模子培训
1
个月
3天
3天6天9天12天15天18天21天24天27天30天3个月
图4-3 新员工培训项目的设计思路
培训流程与内容
新员工培训的第一、二阶段可被定义为破冰和了解阶段，培训的目的在于让学员了解公司，认识团队成员以及相关合作部门成员，消除陌生感，感受积极和谐的团队气氛，了解公司基本信息和相关管理制度，尽快适应公司文化。
具体培训流程可参考表4-1：
表4-1 新员工培训第一、二阶段的安排
第二阶段之后，新员工的培训进入提升阶段。
此阶段的培训目的在于了解岗
位职责，熟悉公司业务特点、工作方式；让员工胜任岗位要求，并能从新人的角度，对公司的管理和业绩提升提出好的改善建议；同时，改变态度、融入文化，为团队绩效做出贡献。
具体流程可参考表4-2：
表4-2 新员工培训第三、四阶段的安排
综上所述，新员工的培训的主要目的是为了增强新员工对企业的认同感，同时在学习、沟通的课程中考察、引导学员态度，提升学员岗位胜任力，加速融入和“上手”。
因此，合理安排新员工培训内容，不仅能更好的达成这些目的，而且能在一定程度上节约培训和招聘成本、降低人员流失的风险。
具体内容见4-4和4-5所示： 学习阶段
图4-4 新员工培训实习阶段
入职阶段 正式学习
图4-5 新员工入职培训内容
项目经理培养
概述
近年来，项目经理也成为很多企业培训的一个重点人群。
作为在整个项目组的灵魂人物，项目经理项目能否顺利完成的核心，也是企业管理中很重要的一个角色。
由于项目管理涉及很多任务和利益相关者，而且这些任务与实体之间存在很多相互联系，甚至是潜在的冲突，因此，项目管理成为一个专业性很强的工作，对项目经理的能力也提出了很高的要求。
正因如此，对项目经理的培训以及各种培训认证，都是企业培训部门的重要工作。
项目经理岗位描述如图4-6所示：
图4-6 项目经理岗位描述
项目经理的岗位胜任力模型图如图4-7所示：
图4-7 项目经理胜任力模型
项目经理首要职责是在预算范围内，按时、优质地领导项目小组完成全部项目工作内容，并使客户满意。
为此，项目经理必须在一系列的项目计划、组织和控制活动中做好领导工作，从而实现项目目标。
对于这个岗位的人才培养，需综合考虑项目管理的核心内容（如美国项目管理协会提出的项目管理知识体系PMBOK），并分为若干阶段，采用多种方式，循序渐进，不可一蹴而就。
培训内容
在项目管理的过程中，项目经理必须抓好项目初始、中间实施和结束阶段的重点工作。
具体工作流程包含：（1）售前商机跟踪和投标阶段；（2）实施准备阶段；（3）项目售中实施阶段；（4）竣工验收阶段。
培训的重点涵盖九大模块：项目正和管理、项目成本管理、项目沟通管理、项目范围管理、项目质量管理、项目风险管理、项目时间管理、项目人力资源管理和项目采购管理。
根据美国项目管理协会（PMI）提炼的项目管理知识体系（PMBOK），概要内容如图所示：
项目管理知识体系（PMBOK）
图4-8 项目管理知识体系概要框架
项目经理的技能分为硬技能和软技能。
硬技能指的是如何做计划、如何在最有效地安排资源、分析风险、制定防范措施等，这些技能有相对标准、规范的流程、规则、方法和工具，通过培训和实践，通常不难掌握。
而软技能，如沟通协调能力、应变能力、谈判和冲突能力、情绪控制能力等，是长期以来形成的思维模式和行为习惯，很难规范和量化，只有通过系统的演练和长期实践，才能逐步改善和提升。
越来越多的企高层意识到，项目经理的软技能对于项目的顺利实施起着至关重要的作用。
企业将更加注重项目经理软技能的培养，并把软技能水平作为挑选和衡量项目经理的一个重要指标。
时代光华基于混合式培训的开发和设计思路，讲项目经理的培训分为以下三个阶段（参见图4-9）.
图4-9 项目经理培训流程示意图
同时，结合时代光华提供的海量学习资料，就每个阶段需要研读的课程进行了匹配，具体方案参见表4-3：
表4-3 项目经理培训各个阶段的内容与安排。