最新整理太和县义务教育均衡发展会议记录.docx
均衡发展主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着我国经济的快速发展，人们的生活水平不断提高，但同时也出现了教育资源分配不均、城乡差距拉大等问题。
为了响应国家关于均衡发展的号召，加强班级同学对均衡发展理念的认识，提高同学们的综合素质，我们班级决定开展以“均衡发展”为主题的班会活动。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任开场致辞2. 同学们分享对均衡发展的理解3. 专家讲座：均衡发展的重要性及实施策略4. 小组讨论：如何在学校、家庭、社会层面推动均衡发展5. 优秀案例分享6. 班主任总结发言六、班会内容1. 班主任开场致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并简要介绍了本次班会的目的和意义。
他指出，均衡发展是我国社会主义现代化建设的重要目标，关系到国家的长治久安和民族的繁荣昌盛。
希望通过本次班会，让同学们更加深入地了解均衡发展的内涵，增强责任感和使命感。
2. 同学们分享对均衡发展的理解同学们积极发言，各抒己见。
有的同学认为，均衡发展就是让每个人都能享受到公平的教育、医疗、就业等资源；有的同学认为，均衡发展就是缩小城乡差距、促进区域协调发展；还有的同学认为，均衡发展就是实现经济、社会、文化、生态等各个方面的协调发展。
3. 专家讲座：均衡发展的重要性及实施策略邀请了我校的一位资深教授为同学们做了关于均衡发展的专题讲座。
教授从以下几个方面阐述了均衡发展的重要性及实施策略：（1）均衡发展是社会主义现代化建设的重要目标，是实现中华民族伟大复兴的必由之路。
（2）均衡发展有利于提高人民生活水平，促进社会公平正义。
（3）均衡发展有助于推动经济持续健康发展，提高国家综合实力。
（4）实施均衡发展的策略：优化资源配置、推进教育改革、加强环境保护、深化体制改革等。
4. 小组讨论：如何在学校、家庭、社会层面推动均衡发展同学们分成若干小组，围绕以下问题展开讨论：（1）学校层面：如何优化教育资源，提高教育质量？（2）家庭层面：如何引导家长关注均衡发展，发挥家庭教育的作用？（3）社会层面：如何加强政策引导，推动社会公平正义？各小组积极讨论，提出了许多有益的建议。
均衡分班会议记录
均衡分班会议记录时间：20XX年XX月XX日地点：XX会议室参会人员：XXX（主管、教务主任、班级负责人）会议目的：讨论和制定均衡分班方案，确保学生分班公平、公正。
会议记录：1.会议开始，主管首先介绍会议目的和重要性，并强调了均衡分班对学生学习和发展的重要性。
2.教务主任针对目前学校分班存在的问题进行了总结，主要包括分班依据不明确、分班标准不一致以及分班结果不公平等问题。
3.接下来，班级负责人逐一列举了他们对分班不公的具体案例，并提出了可能的解决方案。
4.主管对班级负责人的发言进行了梳理和总结，确保每个问题都得到了充分的讨论。
5.针对分班的依据问题，主管建议明确制定一套客观公正的分班依据，例如学生的学术成绩、兴趣爱好、性格特点等。
6.针对分班标准不一致的问题，教务主任提议制定统一的分班标准，并建议将其公示和向公众开放，以确保透明度和公正性。
7.针对分班结果的公平性问题，班级负责人提出了建议，他们认为可以引入随机分班的方式，降低主观因素的介入，从而保证分班结果的公平性。
8.主管对班级负责人的建议进行了讨论，并给出了自己的看法，认为随机分班的方式可以作为一种参考，但也应该考虑到学生的特长和团队合作能力等因素。
9.会议最后，主管对会议的讨论进行了总结，并提出了明确的分班方案：根据学生的成绩、兴趣爱好、性格特点等因素进行初步分班，然后再根据学生的特长和团队合作能力进行优化调整，并将分班结果向公众公示。
10.主管要求教务主任和班级负责人根据会议讨论的结果，制定详细的分班方案，并在一个月内实施，确保学生在下一个学期开始时能够顺利进行新的分班。
11.会议结束后，参会人员离开会议室，开始具体的分班工作。
会议记录结束。
以上是均衡分班会议的记录。
在会议中，参会人员就学校分班存在的问题进行了充分的讨论，并提出了相应的解决方案。
通过制定明确的分班依据、统一的分班标准以及引入随机分班的方式，将确保学生分班的公平性和客观性。
义务教育分班会议记录(3篇)
第1篇会议时间：2023年4月10日会议地点：XX学校会议室参会人员：学校领导、教务处主任、班主任、各年级组长主持人：教务处主任一、会议主题本次会议旨在讨论并确定新学期义务教育阶段的分班方案，确保教育教学工作的顺利进行。
二、会议议程1. 教务处主任介绍新学期分班原则及注意事项；2. 各年级组长汇报本年级学生情况；3. 班主任就分班意见进行讨论；4. 教务处主任汇总意见，提出分班方案；5. 学校领导对分班方案进行审议；6. 会议总结。
三、会议内容（一）教务处主任介绍新学期分班原则及注意事项教务处主任首先对新学期分班原则进行了详细说明，主要包括：1. 公平、公正、公开原则；2. 男女比例均衡原则；3. 关注学生个体差异，促进全面发展原则；4. 保障学生合法权益原则。
同时，教务处主任还强调了以下几点注意事项：1. 各班主任要充分了解学生情况，为学生提供合理的分班建议；2. 各年级组长要密切关注班级情况，及时反馈分班过程中出现的问题；3. 分班过程中，要充分尊重学生及家长的意见。
（二）各年级组长汇报本年级学生情况各年级组长分别对本年级学生情况进行了汇报，主要包括：1. 学生总数及性别比例；2. 学生家庭背景、兴趣爱好、特长等方面；3. 学生在学习、纪律、卫生等方面的表现。
（三）班主任就分班意见进行讨论班主任们针对本年级学生情况，就分班意见进行了热烈讨论。
主要观点如下：1. 部分班主任认为，分班时应充分考虑学生的兴趣爱好和特长，以便为学生提供更多发展空间；2. 部分班主任建议，分班时应适当调整男女比例，以促进班级和谐；3. 部分班主任提出，分班过程中要关注学生的个体差异，尽量满足学生的合理需求。
（四）教务处主任汇总意见，提出分班方案根据班主任们的意见和建议，教务处主任提出了以下分班方案：1. 依据学生成绩、兴趣爱好、特长等因素，将学生分为A、B、C三个层次；2. 在保持男女比例均衡的前提下，尽量满足学生的合理需求；3. 将A层次学生分入重点班级，B层次学生分入普通班级，C层次学生分入特色班级；4. 对于个别特殊学生，可进行单独调整。
均衡发展大课间活动记录(全年)
1、请踢得好的同学来指导。
2、互相练习。
3、根据练习的情况教师来指导。
4、教师总结。
大课间活动记录
活动时间
5月24日------ 5月26日
辅导教师
班级
全校
本周活动次数
5
活动内容
广播体操
跳绳
眼睛保健操
本
周
活
动
总
结
表现好的方面
1、广播体操同学们做的很规范，很认真。
2、对于跳绳玩的也很符合规范。
存在的问题
个别同学广播体操第三节做的不标准。
改正措施
教师单独解决，学生之间互相练习。
大课间活动记录
活动时间
9月5日------ 9月9日（周1------周5）
辅导教师
班级
全校
本周活动次数
5
活动内容
广播体操
扔沙包
踢毽子
本
周
活
动
总
结
表现好的方面
扔沙包的动作很标准，学生都能按规则去做。
存在的问题
广播体操第七节做的不整齐。
改正措施
1、教师演讲进行示范。
2、学生多进行练习。
3、对个别学生进行指导纠正动作。
大课间活动记录
活动时间
9月26日------ 9月29日（周1------周5）
辅导教师
班级
全校
本周活动次数
5
活动内容
踢毽子
广播体操
跳绳、呼啦圈
本
周
活
动
总
结
表现好的方面
广播体操，第二节、第四—八年级节学生能够照要求去做，能正确完成各种动作。
存在的问题
有个别学生不会玩呼啦圈。
推进义务教育均衡发展会议讲话
推进义务教育均衡发展会议讲话尊敬的各位代表，大家好！今天，我们齐聚一堂，举行了这场推进义务教育均衡发展会议。
大家所提出的问题和建议都为公益教育的事业再添了一份力量，也让公益教育迈向新的高度。
要实现义务教育的均衡发展，是一项长期的艰巨任务。
我们需要全面深入地挖掘问题、发现矛盾、找准突破口，在一定的时间内取得良好的成果。
当前，在推进义务教育均衡发展中，还存在许多挑战和困难。
其中，最突出的是贫困地区和一些偏远的山区、农村地区的学校教育条件和教学质量仍然落后于城市。
如何实现义务教育的均衡发展呢？我认为，我们应该采取以下措施：第一，要提升教师素养，改善教育资源的短缺状况。
教师是学生的引路人，教师的素养不仅影响着教育质量，也影响着学生的成长。
因此，政府需加大对教师的培训和支持力度，面向贫困地区、偏远山区和农村地区适当提高教师工资，确保优秀的教师能够留在这些地方工作。
第二，要继续提高义务教育的质量。
推进义务教育均衡发展的关键是提高教育质量。
学校应该注重学生的综合素质，培养学生的解决问题能力、创新能力和实践能力，而不是仅仅注重学生的应试成绩。
另外，教育部门还应该鼓励教师进行教学改革和创新，采用多样化的教学方法和手段，提高教育的智能化水平，使得每个学生都可以得到全方位的发展。
第三，要加强公益教育资源的投入。
公益教育资源是实现义务教育均衡发展的基础和保障。
政府应该加强公益教育建设，产业界、企业，社会力量也可以积极加入到这个建设中，让公益教育资源得以更加广泛地服务于全国各地的学生。
总之，实现义务教育的均衡发展，需要我们共同努力。
我们必须在政策制定、资源投入、教育质量等多个方面下功夫，不断探索、不断创新，使义务教育均衡发展成为现实。
让我们携手共进，携手前行，共同推进义务教育均衡发展的伟大事业！谢谢大家！。
学校落实义务教育均衡发展会议记录
学校落实义务教育均衡发展会议记录黄渠河第二小学领导小组会议记录会议主题：学习有关中心学校建设“构建古驿镇教育模式促进基础教育均衡发展”课题的相关文件，组建中心学校管理工作小组，确定中心学校主任助理人选主持人：李金亮记录：王耀会议内容：1、王书海校长：首先传达上级精神。
试行古驿镇管理模式是古驿镇推进义务教育均衡发展的一项重要措施。
我镇“构建古驿镇管理模式促进基础教育均衡发展”课题，通过我国社科研究领域层次最高、权威性最强的研究项目——国家社会科学基金项目的立项。
古驿镇建设的主要任务为：共同研训、师资交流，开发课题、科研引领，示范带动、推广经验，积极互动、创设平台，硬件融合、共同分享。
2、王校长。
从2011学年起，在襄州局属学校义务教育阶段启动“古驿镇构建学区管理模式”建设项目的试点工作。
现在古驿镇建设要坚持以科学发展观为指导，以区域教育的均衡发展为目标，在巩固以往古驿镇建设的基础上，强化古驿镇组织制度建设，规范古驿镇内部管理，创新古驿镇交流模式，提高古驿镇运行效率和工作质量，加快各学校教师的专业化发展，引领有实力的学校和薄弱校共同走内涵发展之路，全面打造优质特色的古驿镇教育品牌。
4、王校长。
我们这所学校都位于古驿镇的北边，有丰富的教学资源和独特的教学文化，在古驿镇的建设和内涵发展上，挖掘的潜力以及发展的空间很大。
5、王校长。
开展古驿镇建设对学校来说是大好事，有了一个校际交流的平台，密切校际合作，实现优势互补，促进共同发展，真正实现学区内设施、设备资源共享、人力资源共享。
尤其是充分发挥人力资源优势，最大限度的发挥第五学区内优质教育资源的辐射带动作用。
6、王校长。
首要问题是制定古驿镇建设的工作制度，搭建古驿镇工作的框架。
7、王校长。
很希望在古驿镇建设中能得到中星等学校的教育资源的引领，带动我们的老师一起发展。
时间：地点：小会议室8、王校长。
接下来的一段时间，我们要尽快组建古驿镇管理工作小组，制定工作方案，请大家在表格上先填写自己学校的场室、师资等资源。
推进义务教育均衡发展工作会议简报
推进义务教育均衡发展工作会议简报推进义务教育均衡发展工作会议简报义务教育，是根据宪法规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育。
下面是X县推进义务教育均衡发展工作会议简报内容原文，小编觉得相当不错，故此推荐给大家，供大家阅读赏析。
自全县推进义务教育均衡发展动员会议召开后，庙山镇党委政府高度重视，积极行动，第一时间召开书记办公会和党委扩大会传达会议精神，研究制定实施方案，通过科学统筹规划，积极调配土地，强化督导考核等措施，确保了该镇推进义务教育均衡发展工作稳步高效开展。
一是加强组织领导，科学统筹规划。
为确保义务教育均衡发展工作顺利开展，该镇成立了由镇长任组长，分管教育的副镇长任副组长，镇直相关部门主要负责同志为成员的义务教育均衡发展工作领导小组，明确相关成员单位的职责，建立了联席会议制度，协调工作进度，解决相关问题。
同时，组建了20人的工作组，分成2个小组，由分管副镇长带队，对全镇各所学校的校园基础设施建设、办公设施、配套设施开展了为期1周的调查摸底，在反复论证的基础上，为尚未达标的9处中小学绘制了规划图，针对每一处学校的特点制定了切实可行的实施方案。
二是强化土地调配，加强资金筹措。
根据县教育局的规划，全镇共需新建教学楼15720平方米，学生宿舍楼1400平方米，食堂餐厅1480平方米，改建水冲式厕所680平方米，共需资金1928万元，除上级拨付专项资金外，党委政府还要投入400多万元。
为确保工程建设资金按时足额到位，庙山镇党委将建设经费列入财政预算，安排专项资金保障工程建设。
同时，严格按照县教育局关于义务教育均衡发展规划的要求，为场地规划建设不达标的学校积极调配扩建土地。
为大埠小学向西扩地4亩用于规划操场和篮球场地;为前林小学向北扩地5亩作为学生运动场地;为新城小学选址20亩按照标准化的.义务教育学校进行建设。
三是强化督导考核，明确节点任务。
本着“谁主管谁负责，谁承建谁负责，谁鉴定验收谁负责”的原则，加强督导。
《义务教育均衡发展会议纪要》
《义务教育均衡发展会议纪要》9月14日下午，学校召开了关于全校义务教育均衡发展会议教职工动员会议，会议由王正华主持。
赵克志强调，为进一步提高“两基”水平，改善贵州省农村义务教育学校办学条件，基本解决贵州省农村中小学生吃饭难和学生、教师住宿难问题，保障农村学生身心健康，稳定农村师资队伍，缩小城乡教育差别，推进义务教育均衡发展，贵州省决定在“十二五”期间实施“农村寄宿制学校建设攻坚工程”。
他指出，实施这项工程是贵州省委、省政府着眼于全省发展大局作出的重大战略决策，既是为了今天的孩子，更是为了明天的贵州。
各级党委、政府及有关部门要切实提高认识，把思想和行动统一到贵州省委、省政府的决策部署上来，把农村寄宿制学校建设作为当前推进义务教育均衡发展的头等大事，摆上重要日程，以强烈的责任感和使命感，做到思想认识到位、资金投入到位、责任落实到位、工作措施到位，奋勇争先，真抓实干，全力以赴将这一工程实施好，让广大农村孩子早日受益。
赵克志指出，今年是农村寄宿制学校建设攻坚工程的起步之年，又是关键之年。
各地要围绕完成《贵州省农村寄宿制学校建设攻坚工程实施方案》提出的目标任务进行专题研究，明确责任，倒排时间，狠抓落实，确保今年全面完成农村学生食堂建设任务和《实施方案》规定的各年度工程任务。
要强化经费保障，千方百计多渠道筹措资金，在积极争取国家更大支持的同时，省级财政要安排专项资金，尽最大努力加大投入；要建立市、县各级财政分担机制，有条件的地方要想方设法加大投入，承担起更多责任；要加大宣传力度，广泛动员社会各方面力量筹集资金，支持更多边远贫困地区孩子完成学业。
要加强组织领导和统筹协调，强化考核督查，齐心协力共同推进工程实施。
刘晓凯对贵州省实施农村寄宿制学校建设攻坚工程作出具体安排。
他要求，各级政府和各有关部门要认真贯彻落实会议精神，以实施寄宿制学校建设攻坚工程为抓手，全面提高“两基”水平，确保贵州省义务教育均衡发展目标如期实现。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
最新整理太和县义务教育均衡发展会议记录
太和县义务教育均衡发展会议记录
时间：201*年4月
地点:五楼会议室
主持人：
会议参加人员：全体教师
会议记录人员：
会议内容：
一、学习太和县关于义务教育均衡发展的部署安排。
二、研究制约民族中心学校义务教育均衡发展的因素。
三、部署民族中心学校四月份的义务教育均衡发展工作
1、各个功能室继续清点各个室的器材，做帐物相符。
2、年纪负责人继续准备义务教育均衡发展的资料。
3、德育方面：
①继续加强学生的行为习惯养成教育。
②在民族中心学校开展“ 自信伴我行”主题中队会观摩活动。
4、教学方面；
①开展我校的第二届“自信课堂”的研讨活动。
②四月底进行我校展示自信的队列广播体操比赛及我校的运动会。
③认真做好学生心理健康教育。
④认真做好学生的安全工作。
5、教师培训方面：
①学习一篇教师的职业道德教育的文章。
②加强教研活动，提高教研活动的时效性。
③加强集体备课，提高集体备课的质量。
四、会议效果：
会议结束后，民族中心学校教师觉得义务教育均衡发展的工作极为重要，积极准备这个月的工作。