丙烯画教案10课时
中班幼儿美术课丙烯画教案
中班幼儿美术课丙烯画教案教案标题：探索色彩世界——中班幼儿美术课丙烯画教案教学目标：1. 培养幼儿对色彩的感知能力，认识主要颜色，并能正确运用；2. 培养幼儿对不同色彩间的对比和搭配的观察和理解能力；3. 培养幼儿的创造力和表达能力，通过丙烯画表达自己的想法和感受；4. 培养幼儿的观察和细致描绘能力，提高他们对细节的关注。
教学准备：1. 丙烯颜料、画笔、调色板、画布或纸张等绘画材料；2. 色彩卡片或色彩样本，用于幼儿认知和对比；3. 图片或视频资源，展示不同丙烯画作品，激发幼儿的兴趣。
教学过程：引入（5分钟）：1. 利用图片或视频资源展示一些丙烯画作品，引发幼儿对丙烯画的兴趣和好奇心；2. 引导幼儿观察作品中的色彩运用和细节描绘，提问引导他们表达自己的感受。
探索色彩（10分钟）：1. 准备一些色彩卡片或色彩样本，让幼儿观察并说出颜色的名称；2. 引导幼儿讨论不同颜色的特点和感受，例如红色代表热情、蓝色代表冷静等；3. 利用色彩卡片进行游戏，让幼儿辨认和搭配不同的颜色。
实践绘画（25分钟）：1. 给每个幼儿发放画布或纸张、丙烯颜料、画笔等绘画材料；2. 引导幼儿选择自己喜欢的颜色，并告诉他们可以用画笔在画布上自由涂抹、创作；3. 提醒幼儿观察自己的作品，可以用不同颜色进行对比和搭配，创造出丰富多彩的效果；4. 鼓励幼儿在画布上细致描绘一些感兴趣的事物或形象，例如花朵、动物等。
分享和总结（10分钟）：1. 邀请幼儿逐个展示自己的作品，并让他们分享自己的创作灵感和感受；2. 引导幼儿互相欣赏和评论彼此的作品，鼓励积极的交流和表达；3. 总结课堂内容，强调颜色的重要性和丙烯画的表现力，鼓励幼儿继续探索和创作。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家里或幼儿园其他时间继续尝试丙烯画创作，可以提供更多的绘画材料和资源；2. 组织丙烯画展览，让幼儿展示自己的作品，并邀请家长和其他班级的幼儿参观和交流。
教学评估：1. 观察幼儿在课堂上的参与度和表现，包括对色彩的认知、对比和搭配的能力，以及绘画作品的创造力和细致程度；2. 收集幼儿的作品和分享记录，评估他们对丙烯画的理解和运用能力。
学画画之丙烯画教案
学画画之丙烯画教案教案标题：学画画之丙烯画教案教案目标：1. 了解丙烯画的基本知识和技巧。
2. 学习使用丙烯颜料进行绘画创作。
3. 培养学生对色彩和构图的观察力和创造力。
4. 提升学生的艺术表达能力和审美水平。
教学准备：1. 丙烯颜料、画笔、画布、调色板等绘画工具和材料。
2. 展示一些丙烯画作品，用于示范和启发学生的创作灵感。
3. 准备一些色彩和构图的教学素材，如色彩圆盘、构图示例等。
教学步骤：引入：1. 展示一些丙烯画作品，引发学生对丙烯画的兴趣和好奇心。
2. 介绍丙烯画的特点和应用领域，让学生了解丙烯画的广泛应用和艺术价值。
知识讲解：1. 介绍丙烯颜料的特点和用途，如干燥快、色彩鲜艳、可叠加等。
2. 讲解丙烯画的基本技巧，如调色、上色、混合等。
3. 解释色彩的基本概念和色彩的表现力，如冷暖色调、明暗对比等。
4. 介绍构图的基本原则和技巧，如平衡、对比、重复等。
示范演示：1. 示范如何使用丙烯颜料进行调色和上色。
2. 示范如何运用色彩和构图原则创作一幅简单的丙烯画作品。
实践练习：1. 学生进行丙烯画的实践练习，可以选择简单的静物、风景等主题。
2. 引导学生运用所学的丙烯画技巧和知识进行创作，注重色彩和构图的表现力。
3. 给予学生个别指导和建议，帮助他们克服困难和提升绘画水平。
展示和评价：1. 学生完成作品后，进行展示和分享，让学生互相欣赏和评价作品。
2. 教师进行评价和指导，鼓励学生的努力和创造。
拓展延伸：1. 鼓励学生继续学习和探索丙烯画的更多技巧和应用。
2. 提供更多丙烯画的相关资源和参考书目，供学生深入学习。
教学反思：1. 教师对整个教学过程进行反思和总结，分析学生的学习情况和反馈。
2. 根据学生的表现和需求，调整和改进教学策略，以提高教学效果。
通过以上教案的设计和实施，学生将能够全面了解丙烯画的基本知识和技巧，培养对色彩和构图的观察力和创造力，提升艺术表达能力和审美水平。
同时，教师的专业建议和指导将有助于学生更好地理解和运用丙烯画技巧，提高绘画水平。
幼儿园墙绘丙烯画教案设计
幼儿园墙绘丙烯画教案设计教案标题：幼儿园墙绘丙烯画教案设计教学目标：1. 培养幼儿的艺术兴趣和创造力。
2. 通过绘画活动，促进幼儿的手眼协调能力和细致动作能力的发展。
3. 培养幼儿的观察力和表达能力。
教学内容：1. 了解丙烯画的特点和基本用法。
2. 学习使用丙烯颜料、画笔和调色板。
3. 绘制简单的图案和形状。
教学准备：1. 丙烯颜料、画笔、调色板。
2. 幼儿园墙壁或画布。
3. 简单的图案和形状模板。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 引导幼儿观察幼儿园周围的墙壁和画作，鼓励他们表达对绘画的喜好和感受。
- 介绍丙烯画的特点和用途，激发幼儿的兴趣。
2. 示范与讲解（10分钟）- 展示丙烯颜料、画笔和调色板，并向幼儿解释它们的用途和操作方法。
- 使用简单的图案和形状模板，向幼儿展示如何运用丙烯颜料进行绘画。
3. 实践操作（20分钟）- 将幼儿分成小组，每个小组分配一块墙壁或画布。
- 让幼儿选择自己喜欢的图案或形状模板，并使用丙烯颜料进行绘制。
- 鼓励幼儿尝试混合颜色和运用不同的画笔技巧。
4. 分享和总结（10分钟）- 让每个小组展示他们的作品，并邀请其他幼儿进行评论和欣赏。
- 引导幼儿讨论他们在绘画过程中的体验和发现。
- 总结丙烯画的特点和技巧，并鼓励幼儿继续探索和尝试。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在自由绘画时发挥想象力，创作属于自己的作品。
2. 组织幼儿参观艺术展览或美术馆，拓宽他们的艺术视野。
3. 定期组织绘画比赛或展示活动，激发幼儿的创作热情和自信心。
教学评估：1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和专注度。
2. 欣赏幼儿的作品，评价其表现和创造力。
3. 对幼儿进行简单的绘画技巧测试，检查他们的掌握程度。
教学反思：根据幼儿的实际情况和表现，适时调整教学内容和方法，保证教学的有效性和趣味性。
同时，鼓励幼儿多加练习和尝试，培养他们对艺术的兴趣和热爱。
幼儿园大班美术活动教案：丙烯画—一镜中的自己
幼儿园大班美术活动教案：丙烯画—一镜中的自己教学目标1.让幼儿了解丙烯画工具并学会基本操作；2.开发幼儿的创造思维和想象力，培养幼儿的美感和审美能力；3.帮助幼儿表达自我感受，探索自我内心世界。
教学准备1.丙烯彩绘笔、小号画笔、画布；2.几幅参考图片；3.教师准备画布样例。
教学内容1. 知识引入教师引导幼儿通过画画表现自己，并通过学习丙烯画来帮助幼儿了解色彩及其运用。
2. 学习任务1.教师首先与幼儿一起观察和欣赏参考图片，引导幼儿学习其中的色彩、构图等元素；2.教师展示画布样例，并让幼儿观察，并思考自己要创作些什么；3.教师指导幼儿取出画笔和丙烯彩绘笔，并让幼儿开始自由创作；4.教师关注每个幼儿的创作过程，并在必要时给予帮助和指导；5.教师帮助幼儿彩绘，并检查画面是否得体，协助幼儿完成作品。
3. 总结与反思教师引导幼儿认真观察自己的作品，在完整的丙烯画作品上签上自己的名字，并引导幼儿回答以下问题：1.你画的是什么？为什么选择这个画题？2.你学会了丙烯画的基本操作吗？觉得最难的地方是什么？3.你的画有什么好的地方？有没有想要改善的地方？4.在这次丙烯画创作中，你学到了什么经验？有什么印象深刻的收获吗？4. 教学总结本教学活动旨在让幼儿学习丙烯画工具及其基本操作，并在自由创作过程中，开发幼儿的创造思维和美感审美能力，帮助幼儿表达自我，为自我展示提供一个平台。
笔者评价本次美术教案设计十分富有实用性和指导性，针对大班幼儿的认知特点，将教学重心放在对具体事物的自由创作过程中，充分利用了幼儿好奇心强、兴趣爱好明显、想象丰富、模仿能力强等特点，培养幼儿创新和发现美的能力，进一步增强了幼儿的主动性和创造力。
此外，教师在教学过程中不仅起到引导和启发思考的作用，还可以通过亲自实践演示，引导幼儿动手尝试，培养幼儿的实际操作能力。
这种通过亲身实践、引导自主探索的方式，既可以培养幼儿的想象力，又可以让他们更好地连接学习与实践之间的桥梁。
(完整word版)丙烯画教案10课时
丙烯画社团活动教案雏鹰东校第一节丙烯画的概念、概况、历史渊源［教学目的]：掌握丙烯画的概念、表现形式及在绘画中作用、熟悉丙烯画工具材料和表现及对色彩基本常识理解.［教学重点］：色彩在绘画中的作用、熟悉丙烯画工具材料.［教学难点]：掌握色彩基本常识及丙烯颜料调配。
［学习目标]：丙烯画的概念、概况、历史渊源［教学过程]：1、课程导言今天同学们都穿得很漂亮，各种颜色都映入到我们的眼帘.同学们对色彩并不陌生，因为我们生活在五彩缤纷的世界里，生活中到处充满色彩，正是因为我们拥有阳光，我们才能看清这个多彩的世界，没有光，便没有色彩，这是一个最基本的道理。
可以想象：在一个伸手不见五指的黑暗的山洞里,漆黑一片，毫无色彩可言，而当我们划亮一根火柴之后,就会产生光，才能够看到色彩。
现在我们就来具体学习今天的课程。
3、正课阶段色彩，一般有水粉、水彩、丙烯画、油画及中国画等表现形式。
我们在这里所讲的色彩主要是丙烯画。
丙烯画是色彩的基础学科，丙烯的覆盖力较强,便于初学者掌握，丙烯画是介于油画和水彩画之间的一种画种，它有像油画那样厚重的一面，覆盖力较强，可以层层加色，它又有像水彩画那样透明、轻灵的一面，鲜明艳丽，可以轻快淋漓地表现对象，她还可以表现中国画那样的晕染情趣，也能在美术设计中表现巧妙的构思等.水粉画是一种运用水和胶与不透明的粉质混合颜料表现对象的形式，它有着悠久的历史，我国敦煌壁画，西方的宗教题材的蛋清画，古埃及古罗马的寺庙壁画等等，都可以说是水粉画的源头，丙烯画就是由水粉画发展而来的。
就初学者来学，学习丙烯画是为了更好的学习彩色的表现，现在同学们就要问了，丙烯画真的有这么神秘吗?我们该怎样学习，能达到什么水平呢？--——-—拿出几张丙烯画给学生观看,让学生头脑中清楚，什么是丙烯画。
对于初学者而言，丙烯画的学习没有任何快捷的方式可循，只有从最基本的静物写生入手,扣紧每一个步骤，每一个环节，扎扎实实一丝不苟地从基础学起才是真理.第二节丙烯画工具与材料的选择［教学目的]：掌握丙烯画的概念、表现形式及在绘画中作用、熟悉丙烯画工具材料和表现及对色彩基本常识理解.［教学重点］：色彩在绘画中的作用、熟悉丙烯画工具材料。
手绘丙烯画幼儿教案设计
手绘丙烯画幼儿教案设计教案标题：探索手绘丙烯画的幼儿教案设计教学目标：1. 引导幼儿了解丙烯画是一种绘画材料，并了解其特点和用途。
2. 培养幼儿的观察力和创造力，提高他们的艺术表达能力。
3. 促进幼儿的手眼协调能力和细腻动作发展。
4. 培养幼儿对颜色和形状的认知能力。
教学准备：1. 丙烯颜料、调色板、画笔、画纸等绘画工具材料。
2. 能够展示丙烯画作品的图片或实物。
3. 给幼儿准备的团队画桌和椅子，保证绘画环境。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导幼儿回顾上次绘画活动，让幼儿回忆一下他们使用的是什么绘画工具和材料。
2. 展示一幅丙烯画作品，让幼儿观察并描述其中的特点和色彩。
二、新知呈现（10分钟）1. 介绍丙烯画的特点：丙烯颜料不易褪色，能迅速干燥，色彩鲜艳，可以重叠涂刷。
2. 用简单幼儿可理解的语言解释丙烯画的用途和应用场景，如画纸、布艺或陶瓷等。
三、操作演示（10分钟）1. 展示使用丙烯颜料和调色板的正确方法，并向幼儿展示如何将颜色混合调配出新的颜色。
2. 向幼儿演示使用画笔在画纸上进行丙烯画，示范画线条、填充颜色和创造形状等技巧。
四、实践操作（30分钟）1. 让幼儿依照自己的兴趣和想象力，在自己的画纸上进行丙烯画创作。
2. 老师可以给予个别指导和建议，并鼓励幼儿尝试不同的颜色和形状。
五、分享与总结（10分钟）1. 让幼儿分享自己的作品并描述其中的想法和感受。
2. 引导幼儿回顾丙烯画的特点和用途，总结今天学到的知识。
教学延伸：1. 鼓励家长和孩子一起在家中尝试丙烯画，增加亲子互动的机会。
2. 定期展示和评价幼儿的作品，给予积极的鼓励和建议。
这个教案设计旨在通过手绘丙烯画的活动，培养幼儿的观察力、创造力和艺术表达能力。
通过自由创作和表达，幼儿能够提高手眼协调能力和细腻动作发展，并且对颜色和形状有更深的认知。
同时，这个教案设计也兼顾了家长的参与，让幼儿在家中继续延伸学习。
幼儿丙烯画绘画教案中班
幼儿丙烯画绘画教案中班教案标题：幼儿丙烯画绘画教案（中班）教学目标：1. 培养幼儿对颜色、形状和空间的观察能力。
2. 提升幼儿的创造力和想象力。
3. 引导幼儿通过绘画表达自己的情感和想法。
4. 培养幼儿对艺术的欣赏和热爱。
教学准备：1. 丙烯颜料、画刷和画板。
2. 平面图案模板（例如树、动物、水果等）。
3. 新闻纸或塑料布，用于保护桌面。
4. 艺术作品图片或实物，用于示范和引导幼儿的创作。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 展示一幅丙烯画作品给幼儿观看，并引导他们分享自己的感受。
- 提问：你是怎么看出这是一幅丙烯画的呢？你喜欢这幅画吗？为什么？2. 介绍丙烯画（10分钟）- 解释丙烯画是一种使用丙烯颜料创作的绘画方式，并介绍丙烯颜料的特点（颜色鲜艳、干燥快等）。
- 展示几种不同类型的丙烯画作品，让幼儿观察并发表自己的意见。
3. 示范绘画（10分钟）- 选择一个简单的模板图案（例如一只猫）进行示范，展示如何使用丙烯画完成绘画作品。
- 强调颜色和形状的选择，并向幼儿解释一些基本的绘画技巧。
4. 自由绘画（20分钟）- 将丙烯颜料、画板和画刷分发给幼儿，让他们尝试自己制作丙烯画。
- 鼓励幼儿使用丰富多彩的颜色，创造自己的图案和故事。
- 提供个体指导和帮助，确保每个幼儿都能顺利完成作品。
5. 展示与分享（10分钟）- 邀请每位幼儿在班级展示区展示自己的丙烯画作品，并向其他同学分享自己的创作思路和感受。
- 鼓励同学们互相欣赏和评论彼此的作品，营造积极的学习氛围。
6. 结束（5分钟）- 给予幼儿肯定和赞扬，鼓励他们继续保持对艺术的兴趣和热爱。
- 收拾教室并整理幼儿的作品，确保安全和卫生。
教学延伸：1. 邀请艺术家或美术专家到班级进行讲座或亲自指导，增加幼儿对艺术的了解和学习机会。
2. 利用媒体资源（例如艺术纪录片、绘画教学视频等）进一步拓展幼儿对丙烯画及其他绘画形式的认识。
3. 组织丙烯画比赛或展览，增强幼儿的参与度和积极性。
幼儿园丙烯画手工画教案
幼儿园丙烯画手工画教案教案标题：幼儿园丙烯画手工画教案一、教学目标：1. 培养幼儿对丙烯画的兴趣，提高他们的艺术创造能力。
2. 通过手工画的制作过程，培养幼儿的观察力、动手能力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备：1. 丙烯颜料、画笔、画板、水杯、毛巾等。
2. 彩色纸、剪刀、胶水等。
3. 视频或图片素材，用于展示丙烯画的艺术作品。
三、教学过程：1. 激发兴趣（5分钟）- 展示一些丙烯画的艺术作品，引导幼儿观察、欣赏，并询问他们对画作的感受和想法。
- 向幼儿介绍丙烯画的特点和制作过程，激发他们对丙烯画的兴趣。
2. 材料准备和安全提示（5分钟）- 向幼儿展示准备好的丙烯颜料、画板、画笔等材料，并告诉他们如何正确使用这些材料。
- 强调安全注意事项，如不将颜料涂抹在身体上、不乱涂乱画等。
3. 演示制作过程（10分钟）- 在黑板上或幼儿园大屏幕上展示制作丙烯画的过程，可以是视频或图片演示。
- 详细介绍每个步骤，如选择画板、调色、画画等，并示范操作。
4. 实践操作（30分钟）- 将幼儿分成小组，每个小组由3-4名幼儿组成。
- 让每个小组选择一个主题，如动物、植物、家庭等，然后让他们自由发挥创造力，用丙烯颜料画出相关的图案。
- 教师在旁边给予指导和帮助，鼓励幼儿尝试不同的颜色和技巧。
5. 制作辅助材料（15分钟）- 在幼儿制作丙烯画的同时，教师可以准备彩色纸、剪刀、胶水等材料，让幼儿制作一些辅助材料，如画框、画布等。
- 这样可以培养幼儿的动手能力和想象力，同时增加他们对艺术制作过程的参与感。
6. 展示和分享（10分钟）- 让每个小组展示他们的作品，并邀请其他小组和教师进行欣赏和评价。
- 鼓励幼儿分享他们制作过程中的体验和感受，提高他们的表达能力。
四、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的参与程度和表现，包括对丙烯画材料的正确使用、色彩搭配的合理性等。
2. 对幼儿的作品进行评价，关注他们的创意、绘画技巧和表达能力等方面。
小学美术丙烯画社团教案
小学美术丙烯画社团教案教案标题：小学美术丙烯画社团教案教学目标：1. 了解丙烯画的基本知识和技巧；2. 培养学生对色彩、形状和纹理的观察和表现能力；3. 提升学生的创造力和想象力；4. 培养学生对美术作品的欣赏和评价能力。
教学内容：1. 丙烯画的特点和材料介绍；2. 基本色彩的运用；3. 形状和纹理的表现；4. 创作主题和构图；5. 艺术作品的欣赏和评价。
教学步骤：第一课：丙烯画的特点和材料介绍1. 通过图片和实物展示，介绍丙烯画的特点和与其他绘画媒介的区别；2. 向学生展示丙烯画所需的材料，并讲解其用途和正确使用方法；3. 引导学生进行实际操作，让他们熟悉丙烯画的颜料调配和画笔运用。
第二课：基本色彩的运用1. 通过色彩理论的简单介绍，让学生了解基本色彩的概念和分类；2. 利用色彩轮和色板，让学生进行基本色彩的混合和运用练习；3. 提供一些简单的绘画题材，让学生运用基本色彩进行创作。
第三课：形状和纹理的表现1. 通过观察真实对象和图片，让学生了解形状和纹理的多样性；2. 引导学生运用不同的画笔和技巧，表现不同形状和纹理；3. 给予学生一些具体的创作题目，让他们运用形状和纹理进行创作。
第四课：创作主题和构图1. 介绍创作主题的选择和构图的基本原则；2. 引导学生进行主题的思考和构图的练习；3. 提供一些具体的创作主题，让学生进行创作。
第五课：艺术作品的欣赏和评价1. 展示一些优秀的丙烯画作品，引导学生欣赏和分析；2. 讲解艺术作品的评价标准和方法；3. 让学生进行自我评价和互评，提供建设性的反馈。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与和表现；2. 收集学生的绘画作品，评估其创作能力和技巧；3. 进行学生的自我评价和互评，了解他们的学习成果和进步。
教学资源：1. 丙烯画颜料、画笔、画板等绘画材料；2. 艺术作品图片和实物；3. 艺术书籍和教学视频。
教学延伸：1. 组织学生参观美术馆或艺术展览，拓宽他们的艺术视野；2. 鼓励学生参加绘画比赛或社区艺术活动，展示他们的创作成果；3. 提供更高难度的丙烯画技巧和创作项目，满足学生的进一步挑战和发展需求。
小学美术《丙烯风景画》教案
（3）简单透视原理的应用：了解一点透视、两点透视等基本透视原理，并应用于风景画创作中。
举例：通过图片、实例讲解透视原理，指导学生在绘画过程中运用透视知识。
2.教学难点
（1）色彩搭配：学生在绘画过程中，往往难以把握色彩的搭配，容易使画面过于单调或杂乱。
小学美术《丙烯风景画》教案
一、教学内容
小学美术《丙烯风景画》教案，对应教材的第四章《色彩的魔力》第三节。本节课主要包括以下内容：1.了解丙烯颜料的特性和使用方法；2.观察自然风景，学习用丙烯颜料描绘风景画；3.掌握简单的透视原理，提高画面空间感；4.培养学生的观察能力和想象力，激发学生对美术创作的兴趣。通过本节课的学习，学生将能够运用丙烯颜料创作出一幅富有生活气息的风景画。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解丙烯颜料的基本概念。丙烯颜料是一种具有独特特性的绘画材料，它的干燥速度快、可叠加、可用水稀释等特点使其在风景画创作中具有广泛应用。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了丙烯风景画在实际中的应用，以及它如何帮助我们表现美丽的自然风景。
其次，观察自然风景这一环节，学生们在描绘风景画时，对于色彩的搭配和画面空间感的营造存在一定难度。这说明我在这一环节的教学中，还需要加强对色彩搭配和透视原理的讲解。在接下来的课程中，我会通过更多实例分析，让学生们更好地理解这些知识点。
此外，实践活动中的分组讨论和实验操作，学生们表现出了很高的积极性。但在讨论过程中，我发现部分学生参与度不高，可能是由于他们对讨论主题不感兴趣或者不知道如何表达自己的观点。针对这一问题，我将在下一节课中调整讨论主题，使其更贴近学生的生活实际，并引导他们学会倾听、思考和表达。
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丙烯画社团活动教案雏鹰东校第一节丙烯画的概念、概况、历史渊源[教学目的]：掌握丙烯画的概念、表现形式及在绘画中作用、熟悉丙烯画工具材料和表现及对色彩基本常识理解.[教学重点]：色彩在绘画中的作用、熟悉丙烯画工具材料。
[教学难点]：掌握色彩基本常识及丙烯颜料调配。
[学习目标]：丙烯画的概念、概况、历史渊源[教学过程]：1 、课程导言今天同学们都穿得很漂亮，各种颜色都映入到我们的眼帘。
同学们对色彩并不陌生，因为我们生活在五彩缤纷的世界里，生活中到处充满色彩，正是因为我们拥有阳光，我们才能看清这个多彩的世界，没有光，便没有色彩，这是一个最基本的道理。
可以想象：在一个伸手不见五指的黑暗的山洞里，漆黑一片，毫无色彩可言，而当我们划亮一根火柴之后，就会产生光，才能够看到色彩。
现在我们就来具体学习今天的课程。
3 、正课阶段色彩，一般有水粉、水彩、丙烯画、油画及中国画等表现形式。
我们在这里所讲的色彩主要是丙烯画。
丙烯画是色彩的基础学科，丙烯的覆盖力较强，便于初学者掌握，丙烯画是介于油画和水彩画之间的一种画种，它有像油画那样厚重的一面，覆盖力较强，可以层层加色，它又有像水彩画那样透明、轻灵的一面，鲜明艳丽，可以轻快淋漓地表现对象，她还可以表现中国画那样的晕染情趣，也能在美术设计中表现巧妙的构思等。
水粉画是一种运用水和胶与不透明的粉质混合颜料表现对象的形式，它有着悠久的历史，我国敦煌壁画，西方的宗教题材的蛋清画，古埃及古罗马的寺庙壁画等等，都可以说是水粉画的源头，丙烯画就是由水粉画发展而来的。
就初学者来学，学习丙烯画是为了更好的学习彩色的表现，现在同学们就要问了，丙烯画真的有这么神秘吗？我们该怎样学习，能达到什么水平呢？------ 拿出几张丙烯画给学生观看，让学生头脑中清楚，什么是丙烯画。
对于初学者而言，丙烯画的学习没有任何快捷的方式可循，只有从最基本的静物写生入手，扣紧每一个步骤，每一个环节，扎扎实实一丝不苟地从基础学起才是真理。
第二节丙烯画工具与材料的选择[教学目的]：掌握丙烯画的概念、表现形式及在绘画中作用、熟悉丙烯画工具材料和表现及对色彩基本常识理解.[教学重点]：色彩在绘画中的作用、熟悉丙烯画工具材料。
[教学难点]：掌握色彩基本常识及水粉颜料调配。
[学习目标]：丙烯画工具与材料的选择[教学过程]：“工欲善其事，必先利其器”，要想在丙烯作画过程中，让描绘对象得到充分表现，取得理想效果，必先了解、掌握丙烯画的材料与工具，并能熟练的运用。
1 、用笔：丙烯画的用笔随意，可供选择的笔种类较多如：水粉笔、水彩笔、油画笔、国画笔、化妆笔、刮刀和自制笔等，作画者可以针对自己的作画习惯以及对笔的喜爱程度进行选择。
一般水粉画的笔要求笔锋要求有圆、方、尖集扁以及大小之别，便于表现任何刻画对象。
选笔注意的几个问题：1 ）、弹性A、羊毛，弹性较差，调色时含颜料太多，太软不好运笔。
B、而尼龙毛弹性比较大，调色时含颜料较少C、狼毫、羊尾毛弹性比较适中，作画的时候手感好，易掌握。
当然同学们可根据自己的习惯来选用。
2 、纸张：丙烯画用纸也比较随意，一般选用较硬较厚的纸张，甚至连报纸、白板纸裱在板上也可以画风景画或广告画。
而松软的纸易打皱，太硬脆的纸容易断裂，油画纸及双胶纸也是不错的。
严格讲，画好和保存一张好的丙烯画，最好还是选用水粉、水彩、卡片等纸、他们既方便又好用，其画面效果能长期保存。
3 、颜料：目前市场经常见到的丙烯颜料有：钛白、柠檬黄、淡黄、中黄、深黄、士黄、桔红、朱红、大红、夕阳红、暑红、深红、桃红、玫瑰红、紫罗兰、青莲、群青、深蓝、普蓝、翠绿、草绿、淡绿、熟褐、深褐色、褐色、黑等，有了这些颜色，就可以随心所欲地描绘色彩丰富、生动的水粉画了。
水粉画颜色有锡装、瓶装两种。
4 、调色盒或调色板：使用调色盒时尽量把颜料挤满，挤少反而会干得很快以致造成浪费。
（调色盒里的色要冷色与暖色分开放以便用色方便。
）顺序：（从靠近大格白色的地方开始）有三个大格分别用来装用量较大的，并且明度、纯度较高的色彩（如：白色、柠檬黄等）白色黄色——淡黄，中黄，土黄，橙色——桔黄，桔红，肉色红色——朱红，大红，玫瑰红，深红，紫色——紫罗兰，青莲，蓝莲蓝色——湖蓝，天蓝，钴蓝，群青，普蓝绿色——淡绿，粉绿，浅绿，草绿，橄榄绿，翠绿，墨绿棕色——赭石，熟褐，灰色黑色5 、清理工具：做画时需准备一个合适的洗笔筒，如小塑料桶、大的罐头瓶。
一般口要大一些，便于在紧张作画时快速在水中涮笔。
另外做画时还要准备一个海绵或找一块吸水性较强的布作为清理工具。
它有两个方面的作用：（1 ）当清洗笔时笔头总是戴上很多水，有这个工具就可用笔往上轻轻一抹，可吸取笔尖上多余的水。
（2 ）当调色过稀或笔头着色过多时，也可在上面控制笔头的水分及颜色的多少，尤其在画面需要干画法时，这种清理工具就显得很重要。
此外做完后，还能用抹布清理调色板，保持作画工具整洁。
水粉笔用完之后要清洗干净，用抹布把笔擦干。
保养得当可延长笔的使用寿命。
6 、小喷壶：颜料盒使用完之后在颜料上喷一层水，再盖上盒盖，以免颜料干的过快，这样我们在下一次使用时颜料不会干，直接就能使用。
湿润程度能连续保持一个星期以上。
如果保养得不好，颜料干了，用笔就蘸不起来颜色，而且想要调的颜色调和的也不均匀。
第三节色彩基本知识[教学目的]：掌握丙烯画的概念、表现形式及在绘画中作用、熟悉丙烯画工具材料和表现及对色彩基本常识理解.[教学重点]：色彩在绘画中的作用、熟悉丙烯画工具材料。
[教学难点]：掌握色彩基本常识及水粉颜料调配。
[学习目标]：色彩基本知识[教学过程]：1 、色彩的分类：1））原色：是指任何颜料都无法混合调配出来的颜色，其本身不能被分解为其他颜色。
即红、黄、蓝称为三原色。
2））间色（二次色）：用三原色中任何两种颜色相混合而产生出的颜色，例如：红+ 黄= 橙黄+ 蓝= 绿蓝+ 红= 紫那么橙、绿、紫就是间色，也称三间色。
3））复色（三次色）：由两间色或三种原色混合而成的颜色称为复色。
（红橙、黄橙、黄绿、蓝绿、蓝紫、红紫）4））补色：把两种颜色按一定比例相混合成为灰，黑时，这两种颜色就成为互补色。
红——绿黄——紫蓝——橙2 、色彩的属性：也称色彩的三要素：1））色相：色彩的相貌，即色彩的名称。
如红，橙，黄，绿，蓝，紫。
2））明度：色彩的明暗程度，如浅绿、中绿，深绿，墨绿。
3））纯度：色彩的鲜明饱和度，在颜色中掺入白色，黑色，颜色就不纯了，掺如的越多就越不饱和。
3 、色彩对比：1））冷暖对比：当见到红色，橙色、黄色就会联想到火，太阳的炙热和温暖，在心理上产生暖的感觉，因此把红色，橙色、黄色称为暖色。
当见到蓝色，绿色，紫色等就会联想到海水，树木的阴凉，在心理上产生凉和冷的感觉，因此把蓝色，绿色，紫色称为冷色。
色彩的冷暖感觉是相对而言的，如橘红和大红，橘红就为暖色。
普蓝和群青，群青就为暖色。
这就说明了每种颜色的冷暖要靠相互的比较来定。
2））明暗对比、3））纯度对比、4））补色对比4 、色彩的三大变化规律：固有色、光源色、环境色当光线照射到物体的表面时，由于物体不同，其吸收与反射的色光也不相同，也就是说物体的色彩不同。
如果我们仔细的观察就会发现物体的色彩并不是孤立存在的，它与光源，环境，有着一定的联系，相互影响，相互制约。
因此，我们把构成物体色彩的因素，归纳为固有色，光源色和环境色三大色彩的变化规律。
1））固有色：固有色是在通常稳定的日光下物体本身呈现的颜色。
如：红色的西瓜，黄色的鸭梨。
2））光源色：光源的颜色。
正如我们所感受的那样，白炽灯泡是暖黄光，荧光灯管是冷紫光，早晨，傍晚，阴天，晴天，光线都有不同的颜色。
3 ）环境色：环境色是写生色彩中的专业概念，非常重要。
环境色来源于反射，它是指周围其它物体，背景，衬布乃至整个外部环境的反射光对物体的影响。
第四节色彩实践12 色相环[教学目的]：掌握丙烯画的概念、表现形式及在绘画中作用、熟悉丙烯画工具材料和表现及对色彩基本常识理解. [教学重点]：色彩在绘画中的作用、熟悉丙烯画工具材料。
[教学难点]：掌握色彩基本常识及水粉颜料调配。
[学习目标]：色彩实践12 色相环[教学过程]：经过了理论的学习，对丙烯有了基本的了解，为了加强对水粉工具的使用，掌握基本的条色方法，现在我们进行水粉颜料配色练习。
画十二色相环的时候，要注意：1 、要画面整洁2 、要色彩运用正确3 、要色彩干湿度均匀4 、要涂色均匀画法：1 、先用铅笔定好尺寸2 、用圆规来画出圆环（直径大24cm 小14cm ）3 、用三角板及半圆仪分出色块区域4 、用水粉笔涂色块5 、采用红黄蓝三种颜色。
第五节素描关系[教学目的]：掌握好素描关系，掌握丙烯的表现技法,运用到写生之中。
[ 教学重点]：学会通过黑、白、灰关系，把物体的立体感表现出来[教学难点]：掌握并区分干画法和湿画法[学习目标]：正方体的素描关系，球体的素描关系，只有掌握好素描关系，才能画好色彩。
[教学过程]：1 、回顾之前课的内容同学们，前几节课我们讲了色彩的一些基本知识，看看大家对这些知识了解的程度，那我就问几个问题：（1）、色彩三要素有哪些？（2 ）、色彩的混合？（3 ）、色彩的冷暖？看了大家的作业，感觉大家对色彩这方面的知识掌握的还是挺快的。
2 、正课阶段画好色彩，需要有一定的素描基础，同学们经过前段时间结构素描的学习，掌握了物体的造型能力。
物体的透视、比例，但对物体的立体感表现还不清楚，今天我们就学习物体的明暗关系。
用单色表现物体，为画色彩表现物体打基础。
素描关系在认识和表现静物的色彩关系时，一定要用单色表现出物体的外形及明暗的变化，掌握用单色表现物体的明暗关系，在头脑里形成一种画面大的“黑”和“白”的素描关系，许多同学一开始就去分析和研究色彩关系，结果画面色彩和明暗关系越画越灰。
要记住的是：只有当画面的“黑”、“白”、“灰” 关系正确，这张色彩才会有较强的视觉冲击力。
1 、正方形的素描关系：通过黑白灰关系把物体的立体感表现出来。
2 、球体的素描关系只有掌握好素描关系，才能画好色彩。
学生实践练习教师巡视辅导第六节表现技法[教学目的]：掌握好素描关系，掌握丙烯的表现技法,运用到写生之中。
[ 教学重点]：学会通过黑、白、灰关系，把物体的立体感表现出来[教学难点]：掌握并区分干画法和湿画法[学习目标]：丙烯画简单的表现技法。
[教学过程]：一、用笔技法：“勾”：用小号的笔蘸适量的颜色，根据画面的需要画出长短、曲直、粗细、轻重、虚实等不同的线条。
也称“勾线”。
如起稿时，用线勾画物体的轮廓，结构；深入刻画时，用线勾画物体的某些部位，像瓶，罐，杯，碗的口，边沿，花纹以及小花，枝条等处。
勾线时不但要求用笔肯定，还应有不同的变化。
“涂”：笔上蘸满颜料，在画面上下，左右不同方向涂画，使画面色彩自然衔接，也称“刷”，此种方法用来画大面积色彩，如背景或物体的大色调等。